222 运动的描述
运动的描述知识点
运动的描述知识点
嘿，朋友们！今天咱就来好好聊聊“运动的描述知识点”。
啥叫运动呀？简单说，就是一个物体位置的变化！就像你从家走到学校，这就是你的运动啦，例子就是：你瞧，早上你在家里，下午到学校了，这不就是位置变了嘛！
运动是有方向的哦！可不是瞎跑，得有个目标方向呀。
比如你要去超市买零食，那朝着超市走，这就是方向，就好像你跟小伙伴说：“嘿，我要往超市那个方向去啦！”
还有速度呢！你跑得快还是慢，这很重要呀！想想看，你要是着急去交作业，是不是就会跑得快点呀，这就是速度的体现哟，比如你会跟同学说：“哎呀，我得快点跑，不然要迟到啦！”
再说加速度，这个可神奇啦！就是速度变化的快慢呀。
好比你一开始慢慢走，突然有人喊你名字，你赶紧跑起来，这速度的变化就是加速度啦，像这样：“哇，刚才我还慢悠悠的，一下子就跑起来了，这加速度还挺大呀！”
然后呢，位移可别忘了！它是起点到终点的直线距离和方向。
就像你从教室去操场跑了一圈又回来，虽然你走了很多路，但位移可能没那么大哦。
比如说：“我在操场折腾了半天，结果位移就那么一点点呀！”
好啦，这些就是关于运动描述的知识点啦，搞懂它们，能让你更好地理解这个奇妙的运动世界哟！。
2.2运动的描述
2.2运功的描述(第一课时)
课型
预习展示
二、运动和静止的相对性（阅读教材24页内容）
议一议:
1.坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择的参照物是_____,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是_________。
概括与小结:
1.选取不同的参照物，同一物体的运动情况可能是的。
2.判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的______，这就是运动和静止的性。
[及时练习2]
1、正在驶离站台的火车，车厢里的乘客相对是运动的，相对于是静止的。乘客在车厢里看到站台上送客的亲友远离他而去，这是他是以作参照物。
当堂检测
1.我们把的变化叫做机械运动，在研究机械运动中，把的物体叫做参照物。
1.探究活动：完成23页图2-2-3所示的实验活动，讨论：
(1)以桌面作为标准，钢笔的位置______变化,是_______的。
(2)以书作为标准，钢笔的位置变化，是______的。
应该怎样判断钢笔的运动情况？_______________________________
2.议一议：
(1)教材P23所述的现象中，小明认为同学们在后退，他是以______作为标准的，同学们认为火车开动了，是以______作为标准的。
(2)如果以火车作为标准，则小明是________的。
(3)生活中我们通常认为_____是运动的，这时我们选择了______作为标准。
3.概括与小结:
(1)判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做_______
(2)判断物体是否运动的一般步骤：首先选取，然后看被研究的物体相对于参照物的是否改变。
【2019最新】教科版八年级上册物理：2、2运动的描述、教案
C山和船D风和地面
3、观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）
A甲、乙两车一定向左运动
B甲、乙两车一定向右运动
C甲车可能运动，乙车向右运动
D甲车可能静止，乙车向左运动
1、参照物2、运动和静止的相对性
认真思考，争取一次全部作对。
注意分类方法。
仔细看清题目，并养成认真思考的好习惯，是做好每一道题的前提。
根据运动路线的形状，可把运动分为和
。经过的路线是直线的运动叫做；经过的路线是曲线的运动叫做。
1、某人坐在飞速行驶的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）
A河岸B河水C船D岸边的树
2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗句中前后两次对山的运动进行了描述，所选择的参照物分别是（）
2、如果物体相对于参照物没有发生变化，则称这个物体静止；如果物体相对于参照物发生变化，则称这个物体是运动的。
3、参照物的选择应根据和来确定。研究地面上的物体的运动，通常把或的物体作为参照物。
同步练习：
1、我们认为树木、房屋等物体是静止的，是以为参照物的，假如以为参照物，它们又都是运动的。
2、下列几个物体的运动，是以地面为参照物的是（）
A飞行员看见大地在向北运动
B月亮躲进了云层里
C太阳总是从东方升起，西方落下
D跳伞者看到地面在上升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动状况如何，取决于，这就是运动和静止的相对性。
阅读23—24页“参照物”部分内容，完成1、2、3题。
能说出你判断的依据吗？
阅读24页第4、5自然段，理解运动和静止的相对性。
八年级物理上2.2运动的描述
运动的分类
• 沿直线下滑
运动的分类
• 过山车在弯曲的轨道上飞驶
课堂小结
一、参照物 • 定义：判断物体是否运动时，事先选作的标准物 叫做参照物
二、运动和静止的相对性
物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是 运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说 运动和静止具有相对性。
三、运动的分类
经过的路线是直线的运动叫直线运动； 经过的路线是曲线的运动叫曲线运动。
2.2 运动的描述
人们用不同的方式描述运动的世界
梵高用色彩描绘出惊心动魄的宇宙运动
人们用不同的方式描述运动的世界
音乐家可以用旋律、节奏和音符来表达运动
人们用不同的方式描述运动的世界
摄影师用光和影创造运动的动感画面
小明和他的同学都运动了吗？
实验探究：动与静
把书放在桌子上，书上方一 支笔，用手缓慢地推动书， 使它带着笔沿桌面向前缓慢 移动，思考以下问题：
如图所示的烟和小旗，关于甲、 乙两车相对于房子的运动情况， 则甲、乙小车的运动情况是怎样 的？
课堂练习
“小小竹排江中游，巍巍青山两 岸走”。江中游是以青山 ______参照 江水 为参照物。 物，两岸走以______ 我国1984年发射的第一颗地球同 地球 步卫星，同步卫星相对于______ 太阳 是运动的， 是静止，相对于______ 它绕地球一圈大约需要 ______ h。 24
“ 刻舟求剑”是人人皆知的典故。 如图所示，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人之所以没有通过 “刻舟”而求得“剑”，是由于 他不懂得 _____ 的物理知识 所致。
乘客是否在运动？
流动的河水上漂着一条小船,船舱里坐着 几位乘客在观景.
二、运动和静止的相对性
• 判断一个物体是运动的还是静 止的，以及它的运动情况如何， 取决所选的参照物。这就是运 动和静止的相对性。
运动的描述及象
运动的描述及象运动的描述及象征运动是人类的一种基本活动，通过身体的运动，我们可以表达自己的情感、释放压力，同时也可以锻炼身体、保持健康。
运动不仅仅是一种身体活动，它还具有象征意义，可以代表着个人的精神面貌和社会的进步。
一、运动的描述运动可以是各种形式的身体活动，包括跑步、游泳、篮球、足球、瑜伽等。
无论是哪种运动，它们都有自己独特的特点和方式。
首先，跑步是一种简单而常见的运动方式。
它可以在室内或室外进行，只需要一双舒适的运动鞋和一些空闲的时间。
跑步可以锻炼心肺功能，增强体力，同时也有助于释放压力和改善心情。
其次，游泳是一种全身性的运动方式。
在水中，人们可以感受到浮力和水的阻力，这对身体的各个部位起到了锻炼的作用。
游泳可以调整呼吸，增强心肺功能，对于改善体型、减肥也有很好的效果。
篮球和足球是集体性强的运动项目。
它们需要团队合作，通过球员之间的配合和默契，来达到进攻和防守的目的。
这种集体性的运动可以培养团队精神、协作能力，同时也考验球员的技术和身体素质。
瑜伽是一种身心灵统一的运动方式。
通过各种体位的练习和呼吸方法，可以平衡身体和心灵，同时增强身体的柔韧性和力量。
瑜伽可以帮助人们放松心情，减轻压力，提高专注力和内心的平静。
二、运动的象征除了直接的运动形式，运动还具有象征意义。
它可以代表个人的精神面貌和社会的进步。
运动意味着积极向上的态度和坚持不懈的努力。
不论是在体育赛事上还是日常锻炼中，只有付出努力并坚持下去，才能取得好的成绩。
这种精神可以激励人们在工作、学习和生活中持之以恒，追求更好的自己。
运动还象征着团队合作和协作精神。
团队项目需要成员之间的相互配合和信任，只有每个人都能发挥自己的实力，并与队友紧密合作，才能取得最终的胜利。
这种精神在团队工作和社会合作中也同样重要。
同时，运动也代表着社会的进步和发展。
体育赛事作为一项广泛的社会活动，能够促进不同国家、不同文化之间的交流和理解。
体育比赛的成功和举办，不仅展示了国家的实力和形象，也为社会的进步和发展做出了贡献。
2.2运动的描述
车
车
汽车风洞实验赏析
新型汽车研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速 迎面吹来，可研究汽车高速行驶的情形
国庆阅兵场景欣析
相对天安门城楼，检阅方队 在 向前运动 ；
相对检阅方队，天安门城楼 在向后运动； 相对其它检阅方队，其中的任 一方队都是相对 静止的；
三、运动和静止的相对性 1、物体的运动和静止是相对的。判断一个物 体是运动还是静止，取决于所选的参照物； 就是说运动和静止具有相对性。
广地 ⑷ 播面 地 和静 球 信止 同 号不 步 的动 通 中， 信 继成 卫 站为 星 传相 送对
哈勃望远镜
（5 ）宇航员和哈勃望远镜相对静止，宇航 员可以对哈勃望远镜进行正常维修：
课堂练习
1．物理学里把 物体位置的变化 的变化叫 机械运动。同一个物体是运动还是静止的取 决于所选的 参照物 ，这就是运动和静 止的 相对性 。
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现 自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住， 一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手 抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行 员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们 之间近似相对静止。
例 1、
某车向东行驶，车上的人看到路 旁的树怎样运动” 树以跟车相同的速度，向西运动。
直线运动
曲线运动
物理学家是怎样来描述运动的呢？
二、参照物：
1、定义：在判断物体是否运动时，事
先选作标准、假定为不动的标准物叫做 参照物。
2、运用参照物，判断物体的运动情况,具 体方法如下：
看被研究的对象相对于参照物的位置是否 变化，若位置有变化，则被研究的物体是运 动的，若位置无变化，则被研究的物体是静 止的。 通常说一个物体是运动还是静止，常常选 择地面或地面上静止不动的物体为参照物。
教科版八年级物理上册：2.2 运动的描述 教案设计
运动的描述
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学目标】
1．知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。
2．能用事例解释运动与静止的相对性。
【教学重难点】
用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性。
【教学过程】
（一）情景创设、提出问题。
播放歌曲《红星照我去战斗》的MTV，并将歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”定格在画面中。
设疑：“小小竹排江中游”我们是看见过的，那“巍巍青山”怎么会两岸走呢？此问题不用学生回答，只用此引入课题。
（二）过程实施。
1．参照物。
组织学生看课本，讨论：小明是静止的还是运动的？让学生充分说明自己的看法。
小结：首先明确本问题中研究对象是火车中的小明，小明是静止的还是运动的。
其次根据前面所学机械运动的知识，判定火车、火车旁的三位同学和小明都在做机械运动。
但是小明和火车旁男孩所说的静止或是运动的说法都有道理。
因为他们在研究火车旁的同学和小明的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。
问：小明看到火车旁的三位同学在后退，是以什么为标准的？
答：以车厢为标准，火车旁的三位同学相对于车厢的位置发生了改变，所以说三位同学是运动的。
问：男孩看到火车运动了，他是以什么为标准的？
答：男孩以路面或车站为标准，火车相对于路面有位置的改变。
所以他说火车是运动的。
8.2.2运动的描述
课堂小结
• • • • • 三个概念：机械运动，静止，参照物 运动的相对性 相对静止的条件 参照物的选择方法 运动的种类
复习提问
1、运动可以分为哪几种？ 机械运动、分子运动、原子运动、电磁 运动 2、物质是由什么组成的？ 分子
3、原子由什么组成？
• 原子核和电子
• 4、原子核是由什么组成的？ • 质子和中子
运动的描述
这辆车动了吗？
哦，它动了吗？
问题1： 您认为那救护车动了没有呢？为什么？ 答：没有。因为救护车和山之间没有 位置的变化。 问题2： 那飞机动了没有呢？请说出你的理由。
2、小船在河里顺水漂流而下，船 上坐着一个人，河岸上有树。相 对于树来说，人是（运动 ）的， 小船是（ 运动）的。相对于水来 说，人是（静止 ）的，树（ ） 运动 的。
练习
练习
3、小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。 第1句以 岸 为参照物； 第2句以 自己、竹排 为 参照物。
练习
5、乘客坐在南北向的火车里，他从左 边窗口看到车站的建筑物在向南运动， 从右边窗口看到另一列火车却没有运 动。如果以（ ）为参照物， 另一列火车 乘客的火车是静止的，以（ ）为 车站 参照物，乘客的火车是运动的，且运 动的方向是向（ ）。 北 （填东、南、西、北）
认为云朵向西运动，是以 照物，认为月亮向东运动是以 照物。
为参 为参
运动的相对性
由于参照物选取的不同，对同一物 体，我们可以说它是运动的பைடு நூலகம்也可以说 它是静止的，机械运动的这种性质叫做 运动的相对性。
即选择不同的参照物， 物体运动的性质也不同
运动的相对性：
参照物选择的方法
• 1、参照物可以是任何物体，既可是静止的 物体，也可以是运动的物体； • 2、参照物不能是物体本身； • 3、为了研究的方便，通常我们默认地面为 参照物。
运动的描述ppt
运动的描述ppt运动的描述PPT一、引言大家好，今天我将为大家介绍运动的相关内容。
运动作为一种重要的身体活动形式，对于维持健康、培养意志力、增强体质等方面都有着重要的作用。
本次PPT将分为三个部分，分别是运动的定义和分类、运动的益处以及运动的注意事项。
二、运动的定义和分类1. 运动的定义运动是指人体通过肌肉的作用，产生机械能和热量，从而呈现出一系列有秩序、有计划的活动。
运动可以分为有氧运动和无氧运动两种类型。
2. 有氧运动有氧运动是指运动过程中，身体的能量需求能够通过氧气的供应来满足。
常见的有氧运动有慢跑、游泳、骑自行车等。
有氧运动可以增强心肺功能，提高耐力，促进脂肪燃烧等。
3. 无氧运动无氧运动是指运动过程中，身体的能量需求无法完全通过氧气的供应来满足，需要通过其他途径来产生能量。
常见的无氧运动有举重、爬山、短跑等。
无氧运动可以增强肌肉力量，促进骨骼健康等。
三、运动的益处1. 对身体健康的益处运动可以促进血液循环，提高心肺功能，增强免疫力，降低患病风险。
运动还可以预防和控制慢性疾病，如心脏病、糖尿病、高血压等。
2. 对心理健康的益处运动可以促进大脑内多巴胺和血清素等神经递质的释放，改善心情，减少焦虑和抑郁情绪。
运动还可以培养意志力和坚毅精神，增强自信心和自尊心。
3. 对社交和团队合作的益处参与团队运动可以增强人与人之间的互动和沟通，培养合作精神和团队意识。
运动还可以培养竞争意识，提高团队合作能力。
四、运动的注意事项1. 健康体检在开始运动前，最好进行一次健康体检，以确保自身身体状况适合进行相应的运动项目。
2. 合理选择运动项目根据自己的兴趣和身体状况，选择适合自己的运动项目，避免因为运动难度过大而导致受伤。
3. 适量运动合理控制运动强度和时间，避免过度运动导致身体疲惫和受伤。
4. 注意运动安全在进行运动时，要确保运动场地的安全性，遵循相关的运动规则和安全指导，注意防护措施。
五、总结运动作为一种重要的身体活动形式，对于身体健康和心理健康都有着重要的影响。
《运动的描述》生活中的-运动实例
《运动的描述》生活中的，运动实例《运动的描述》生活中的运动实例在我们的日常生活中，运动无处不在。
从我们清晨睁开双眼的那一刻起，身体的各种活动就开始了，直到夜晚入睡，运动始终伴随着我们。
当我们步行去上班或上学时，这就是一种简单而常见的运动。
每一步的迈出，腿部肌肉收缩和伸展，带动身体向前移动。
脚步的节奏，身体的平衡，都在微妙地协调着。
我们可能会根据路况调整步伐的大小和速度，遇到红灯时停下，绿灯亮起时再次出发。
这看似平常的行走，实际上是一系列复杂的运动组合。
乘坐公共交通工具也是一种运动体验。
在公交车或地铁上，车辆的启动、加速、减速和停止，都会让我们的身体产生相应的惯性反应。
当车辆加速时，我们会感觉到身体被向后推；而当车辆减速时，我们又会不自觉地向前倾。
这是因为我们的身体具有惯性，会保持原来的运动状态。
在学校的操场上，学生们进行着各种各样的体育运动。
比如跑步，短跑运动员像离弦的箭一样冲出去，他们的肌肉快速收缩，力量瞬间爆发，追求速度的极限。
而长跑运动员则需要具备良好的耐力和节奏控制能力，他们的步伐相对稳定，呼吸均匀，在长时间的运动中坚持下去。
篮球场上，球员们奔跑、跳跃、传球、投篮。
他们的眼睛时刻关注着球的位置和队友的动向，身体迅速做出反应。
进攻时，球员们快速突破防线，防守时则要及时回防，阻止对方得分。
每一次的跳跃投篮，都需要腿部和腰部的力量配合，以及身体在空中的平衡控制。
足球场上的运动更加激烈和多样化。
球员们不仅要奔跑长距离，还要进行带球、传球、射门等动作。
足球在球员们的脚下灵活滚动，他们通过各种技巧和策略来突破对方的防守。
守门员则时刻保持警惕，准备扑出对方的射门，他们的反应速度和身体的伸展能力至关重要。
在健身房里，人们进行着有针对性的运动训练。
有人在跑步机上挥汗如雨，通过调节速度和坡度来增加运动强度，锻炼心肺功能和腿部肌肉。
有人在举重器械前努力挑战自己的力量极限，每一次的举起和放下，都是对肌肉力量的考验。
2.2运动的描述
物体的运动。
7
判断物体是否运动和如何运动，首先要选
择一个标准物体，这个标准物体叫做参照物。
如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则
称这个物体是静止的。如果物体相对于参照
物位置发生了变化，则称这个物体是运动的。
参照物的选择要根据需要和方便来确定。 研究地面上的物体，通常选择地面或者地面上 固定的物体为参照物。
2.2运动的描述
画家用色彩和形态来描述运动
2
高山流水
音乐家用旋律和节奏来表现运动
3
早发白帝城
李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
诗人用语言的韵律和意境来赞美运 动
4
摄影师用光和影来创造运动的画面
5
6
物理学上用什么来描写物体的运动呢?
1、运动的描述:
10
想一想
歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行”， 选择的参照物是 。 歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,
是以
参照物。
11
2、运动和静止的相对性
选不同的物体做参照物，物 体运动和静止情况不同。
12
生活中还有哪些运动和静止相 对性的实例呢？
相对运动实例
13
1、以路边树木为参照物，找一找哪些物体是 运动的？哪些物体是静止的？ 2、太阳从东方升起，是以什么做参照物的？ 3、飞机、火车、轮船里的乘 客是运动的， 还是静止的？
8
二、参照物
参照物：被选定的标准物体叫做参照物。
1、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动
的物体都可以选为参照物。
2、参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。
3、不能以被研究物体本身作为参照物，任何物体
运动的描述和运动规律的探究
运动的描述和运动规律的探究运动是我们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是慢跑、游泳还是打篮球，运动都是为了保持身体健康和心理放松。
本文将探究运动的描述以及一些常见的运动规律。
一、运动的描述1. 运动的定义运动是指物体或人体在空间中位置的变化。
它可以是物体在空间中的位移，也可以是人体的肢体动作。
2. 运动的分类根据物体的性质和特点，运动可以分为直线运动、曲线运动和往复运动。
直线运动是物体按直线路径移动，如汽车在直道上行驶；曲线运动是物体按曲线路径移动，如足球在空中飞行；往复运动是物体在一定的范围内来回往复移动，如钟摆的摆动。
3. 运动的特点运动具有时间、空间和速度的特点。
时间是指运动所用的时间，空间是指运动所在的位置，速度是指运动的快慢程度。
二、运动规律的探究1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是描述物体运动规律的重要定律，包括以下三个定律：（1）牛顿第一定律：物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态。
（2）牛顿第二定律：物体的加速度与受到的外力成正比，与物体的质量成反比，即 F = ma。
（3）牛顿第三定律：任何两个物体之间都存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
2. 摩擦力和空气阻力在运动中，摩擦力和空气阻力是常见的力。
摩擦力是两个物体接触时产生的阻碍运动的力，可以分为静摩擦力和动摩擦力。
空气阻力是物体在空气中运动时由于空气阻碍而产生的阻力。
3. 力的合成与分解当多个力同时作用于一个物体时，可以通过力的合成与分解来求解物体的运动情况。
力的合成是将多个力按一定的规则合成为一个力，力的分解则是将一个力按一定的规则分解为多个力。
4. 动量守恒定律动量守恒定律是指在一个孤立系统中，系统的总动量在运动过程中保持不变。
即物体的动量在没有外力作用时保持不变，当受到外力作用时，物体的动量会发生变化。
结论通过对运动的描述和运动规律的探究，我们可以更加深入地了解运动的本质和运动中的力学规律。
了解运动规律不仅有助于我们在运动中保持良好的姿势和动作，还可以帮助我们解决实际问题，如运动器械设计、交通工具改进等领域的应用。
八年级物理上册 2.2 运动的描述(第2课时)教案 教科版(2021年整理)
河北省邢台市临西县临西镇八年级物理上册2.2 运动的描述（第2课时）教案（新版）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省邢台市临西县临西镇八年级物理上册2.2 运动的描述（第2课时）教案（新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河北省邢台市临西县临西镇八年级物理上册2.2 运动的描述（第2课时）教案（新版）教科版的全部内容。
2.2运动的描述课题 2.2运动的描述（第二课时)教学目标1速度的定义、公式．2．知道速度的单位“米/秒”和“千米/秒”及换算关系．3．速度的简单计算。
教学重点：知道怎样比较物体运动的快慢.明确速度的物理意义及速度公式教学难点：知道速度单位的组成和由来,会对不同速度单位进行换算。
会用速度公式求速度,能对不同单位的速度比较大小教具准备：教学过程：一、引入1、学生重温讲述“龟兔赛跑”的故事2、比较乌龟和兔子在不同阶段的快慢(1）1龟兔赛跑开始阶段谁快？判断依据是什么?（2）最后谁快?判断依据是什么？小结：一、比较运动快慢的两种方法：1、相同路程比较时间；2、相同时间比较路程。
如果路程不同时间也不相同，那又怎么比？例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？（学生讨论并比较,从而引出速度）师:对，比速度（转化为相同时间比路程）.二、速度：1、速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、速度的定义：物体在单位时间内通过的路程。
3、速度的意义：4、公式：速度＝路程/时间v=s/t单位：路程时间速度米(m）秒（s）米每秒（m/s）千米每时（km/h)单位换算：引导学生得出 1 m/s=3。
2022年上海市高考物理总复习：运动的描述
2022年上海市高考物理总复习：运动的描述1．下列对于运动基本概念的描述正确的是（）A．微信支付交易记录中有一单的转账时间为“2021﹣01﹣01 19：49：34”，这里的时间指时刻B．“无人机快递”完成一次快件投递回到出发点，此运动过程的路程为零C．“复兴号”列车在京沪高铁线运行最高时速可达350公里，这里的时速指平均速率D．高架桥启用的“区间测速”系统，测的是汽车沿高架桥绕行的平均速度【分析】位移是从始位置指向末位置的有向线段，路程是轨迹的长度；明确时间和时刻的主要区别；知道平均速率等于路程与时间的比值；会区分平均速度和平均速率；当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时，可以把物体当成质点处理．【解答】解：A、微信支付交易记录中发现有一单的转账时间为“2021﹣01﹣01 19：49：34”，这对应一个瞬间，故这里的时间是时刻，故A正确；B、路程是物体运动轨迹的长度，“无人机快递”完成一次快件投递回到出发点，此运动过程的路程不为零，故B错误；C、“复兴号”列车组列车在京沪高铁线运行最高时速可达350公里，这里的时速指瞬时速率，故C错误；D、“区间测速”测量的是某一过程的速度，是路程与时间的比值，为平均速率，故D错误；故选：A。
【点评】本题考查位移、路程、时间和时刻、平均速率、平均速度等概念，要注意明确相近知识点的区别和联系2．下列说法正确的是（）A．对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点B．“和谐号”动车组行驶313 km从成都抵达重庆，这里的“313 km“指的是位移大小C．高台跳水运动员腾空至最高位置时，处于超重状态D．绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星，不一定相对于地面静止【分析】质点是忽略物体的形状和大小突出物体具有质量的特点，是理想化模型，位移表示物体位置的变化，超重时物体具有向上的加速度，同步卫星的轨道在赤道上空，与地球同步．【解答】解：A、分析运动员扣篮时的技术时，不能忽略运动员的大小，将其看成质点，故A错误；B、动车行驶的轨迹不是直线，故313km指路程的大小，不是指位移，故B错误；C、运动员跳水至最高位置时，具有向下的加速度，故其处于失重状态，故C错误；D、同步卫星的轨道在地球赤道上空，故周期为24h的卫星，不一定相对于地面静止，故D正确。
2.2运动的描述
运动的描述教材引用大量的机械运动实例，表明机械运动是自然界中普遍存在的现象。
为了说明运动和和静止的相对性，教材举出两列火车并排停在站台上的例子，介绍了参照物的概念，用参照物来描述物体的相对运动和静止。
我们生活中运动实例到处可见，学生在生活中也经常见到。
只是不知如何用物理知识来描述，学生对此有极大的兴趣。
重点教学过程提要一、机械运动的概念物质位置随时间的变化叫做机械运动。
注意：位置的改变包括距离和方位的变化二、参照物通过火车刚使出站台情境图片展示，学生思考为何火车上的人说站台上的人后退，而站台上人说火车开动了。
引导学生得出结论：研究一个物体是否运动，必须选择另一个物体作为标准，否则就不能说明一个物体是在“运动”还是“没运动”。
通过图片和生活实例，学生能够更直观的理解什么是运动。
教学过程 1、参照物的概念即判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物就叫参照物。
2、物体运动和静止判断方法先假定参照物是静止的，观察研究物体相对于参照物的位置是否变化。
如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则这个物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则这个物体是运动的。
课堂练习巩固3.如何选择参照1、参照物选取是任意的，具体选择应根据需要和方便来确定。
2、研究地面上物体的运动，通常把地面和固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可以略去不提。
三、运动和静止是相对的引用生活实例，做客车回家，我们是动还是不动呢引导学生得出：同一物体，选不同的参照物，运动情况可能不同。
图片展示生活中利用运动和静止的实例，学生了解物理在生活中处处存在。
选取的参照物不同，物体运动状态不同。
更好的理解运动和静止是相对的。
一、机械运动物理学上用物体位置的变化来描述物体的运动。
二、参照物：1、定义：判断物体是否运动时，选作标准的物体2、参照物选取是任意的，具体选择应根据需要和方便来确定。
3、研究地面上物体的运动，通常把地面和固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可以略去不提。
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比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这 个被选作标准的物体叫参照物
假定不动的
判断物体是运动还是静止的,要看是以哪个物体做标准. 这个被选作标准的物体叫参照物
1.参照物的选定可以是任意的.
2.参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的.
3.为了研究方便, 一般选取地面或地面上静止的物 体作为参照物.（这时参照物可略去不提）
夜空划过的流星
飞奔的猎豹
行驶的汽车
喜马拉雅山
除机械运动外，运动还有多种 形式，如微观世界里分子、原子的 运动，电磁运动，生机盎然的生命 运动……
鱼在水中游来游去
小明骑自行车上学
｝
运动物体的共同点？ 位置的变化
物理学里把物体位置的变化叫机却说乘客是静止的？
一看选哪个物体作参照物。 判断物体是 运动还是静 止 二看被判断物体与参照物之 间是否发生位置变化，如果 发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没 有发生位置变化，那么被判 断物体就是静止的。
1.选取桌子作参照物,铅笔盒和课本是运动还是静止的? 2.选取课本作参照物,铅笔盒和桌子是运动还是静止的? 3.选取铅笔盒作参照物,课本和桌子是运动还是静止的?
4．以下几种说法中正确的是：（ B ） A．汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是 绝对不动的 B．宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不 动的物体是不存在的 C．地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙 中是绝对不动的 D．一座房屋造好后，它就固定在原来的位 置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝 对不动的
图中是特技跳伞运动员 在空中所做的造型。请 你分别以地面和其中一 位跳伞运动员为参照物 来描述他们的运动 。
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做 机械运动
2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物 一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运 动还是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
瞎说啥呢？哪里快 了？他根本没动！
我追，我追，我追追 追！
骑车的，别那 么快！危险！
骑车的，你真厉害啊！ 自行车都有倒档！怎 么往后退呢？
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动
2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物 一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运 动还是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
1、坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以 运动 的；而以流水为参 江岸为参照物，竹筏是_____ 静止 照物，竹筏是___ __的。
静止 的， 2、地球同步通信号卫星相对于地球是_____ 而相对于太阳则是 运动 的。
3．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是 地面 作为参照物，坐在甲车里的乘客 以________ 看到乙车在向后退，该乘客是以________ 甲车 作为 参照物。这两辆汽车相比较，________ 甲车 车开得 快。
3、乘客静坐在奔驰的列车中，列车的运动 地面 为参照物 以_____
＊请你找出歌词及古诗中所选的 参照物：
Ａ、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
孤帆
青山
两岸靑山 竹排
Ｂ、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” Ｃ、“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎， 仔细看山山不动，是船行”
船
山
随堂练习：
＊请你判断物体的运动和静止？
5.根据下图所示情境，讨论两个小车的运 动情况。（注：“左西右东”）
a：
①向东（右）运动 ②静止
③向西（左）运动， 只是比风的速度慢
6.根据下图所示情境，讨论两个小车的运 动情况。（注：“左西右东”）
b：
向西（左）运动， 而且比风的速度快
7.根据下图，能否判断风的情况？
①如果小车静止，则风向 东刮 ②如果小车在向左（西） 运动，风的情况可能是： 向东 无风 或向西（只是风速比车慢） ③如果小车向东运动，则 风向可能是： 向东
三、运动和静止是相对的
请 你说说：
1.站在地面上的人以大地为参照 物，看到电梯是______ 运动 ，看到 静止 铁栏是________. 2.站在电梯里的人以电梯为参照 静止 ，看到 物，看到电梯是______ 运动 铁栏是________
＊你能判断题中所选的参照物吗？
地球 1、“太阳东升西落”，太阳的运动以 ______ 为参照物 云 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以 _____ 为参照物
8、下列各例现象与相对静止无关是（ ） ①飞机空中加油； ②跑动给马拉松运动员递饮料； ③太阳从东方升起； ④彩云掩月； ⑤“手抓子弹”的奥秘； ⑥如影随行 A 、② ③ ⑥ B、 ② ④ ⑤ C 、① ③ ⑤ D、 ③ ④
D
9. 坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止 是以下列哪个物体作为参照物？( B ) A 河岸上的树 B 船舱 C 迎面使来的船 D 河水 10、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆 汽车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参 照物，此人：（ ） B A：向北运动。 B：向南运动。 C：静止。 D：运动方向无法确定。