新版部编版(统编版)四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪公开课课件
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部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件完美
A组
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类；靠什么呼风 唤雨呢? 靠的是现代科学技术。
运用了什么修辞手法？怎么理解。
句解：连用两个设问句，引人注意，启发思考， 说明了正是人类利用现代技术才使神话中的“呼 风唤雨”变为现实。
B组
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这些发现和发明， 使人类的生活大大改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年的总和。
知识链接拓展延伸
路甬祥 全国人大常委会 副委员长、中国科学院院长， 中国科学院院士、中国工程院 院士。
好书推荐 2000 年，浙江少年儿童出版社出
版了《科学改变人类生活的 100 个瞬 间》一书，这本书由路甬祥主编，书 中介绍了 20 世纪世界上最伟大的科学 发现和技术发明。
课后练习增强记忆
• 6.王小明同学参加少年科技（ B）大赛获奖了。
人们只能在神话中用 “千里眼” “顺风耳” 和 腾 千云里驾眼雾、的顺神风仙耳，和来腾寄云托驾自雾己：如的指何美的体好是会愿在“望神千。话里传我说们中的看祖 先 得 的很是大远人概，们谁听想也得象没很中有远超料和自到用然，法的在术能最乘力近眼云云。的”驾驾说一“雾雾明百顺的的了年风意人在中耳思物科，”？。技他腾这不们里发的指达那 么 的年多代幻，想只纷能纷用变这成样了的现方实式。寄托自己的美好愿望。
部编版·四年级语文上册
总结提升
学生字词巩固基础
赖耕潜舶哲
改程赖耕驾幻 潜核控联哲归
ห้องสมุดไป่ตู้
比一比，男女比赛
原子核 改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾
归根结底 程控电话 因特网 哲学家
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类；靠什么呼风 唤雨呢? 靠的是现代科学技术。
运用了什么修辞手法？怎么理解。
句解：连用两个设问句，引人注意，启发思考， 说明了正是人类利用现代技术才使神话中的“呼 风唤雨”变为现实。
B组
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这些发现和发明， 使人类的生活大大改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年的总和。
知识链接拓展延伸
路甬祥 全国人大常委会 副委员长、中国科学院院长， 中国科学院院士、中国工程院 院士。
好书推荐 2000 年，浙江少年儿童出版社出
版了《科学改变人类生活的 100 个瞬 间》一书，这本书由路甬祥主编，书 中介绍了 20 世纪世界上最伟大的科学 发现和技术发明。
课后练习增强记忆
• 6.王小明同学参加少年科技（ B）大赛获奖了。
人们只能在神话中用 “千里眼” “顺风耳” 和 腾 千云里驾眼雾、的顺神风仙耳，和来腾寄云托驾自雾己：如的指何美的体好是会愿在“望神千。话里传我说们中的看祖 先 得 的很是大远人概，们谁听想也得象没很中有远超料和自到用然，法的在术能最乘力近眼云云。的”驾驾说一“雾雾明百顺的的了年风意人在中耳思物科，”？。技他腾这不们里发的指达那 么 的年多代幻，想只纷能纷用变这成样了的现方实式。寄托自己的美好愿望。
部编版·四年级语文上册
总结提升
学生字词巩固基础
赖耕潜舶哲
改程赖耕驾幻 潜核控联哲归
ห้องสมุดไป่ตู้
比一比，男女比赛
原子核 改观
程度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾
归根结底 程控电话 因特网 哲学家
2019秋部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件ppt(完美)
人类在上百万年的历史中，一直
生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没“顺风耳”和腾
云驾雾的神仙，来寄托自己的美好
愿望。
农耕社会里，没有（
），没
有（ ），没有（ ），也没
有（ ）。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来
变化 •速度快 •内容多
20世纪，人类登上月球， 潜入深海,洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世界的奥 秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
发明：创造出的新事物或新方法。 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看
到的事物或规律 。
太可空视漫电步话 QQ视频聊天
火车
机 器 人 互潜联入网水底
QQ视频 聊天
可 视 电 话
车
太空漫步
潜入水底
互 联网
机 器 人
好书推荐
2000年，浙江少年儿童出版社出版 了《科学改变人类生活的 100 个瞬间》 一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍 了 20 世纪世界上最伟大的科学发现和 技术发明。
激光：激光的概念源于爱因斯坦1917年提出的激光波的设想。但直到 40年后，纽约哥伦比亚大学的博士研究生戈登·古尔德让这一构想才成 为现实。
器官移植：1967年，南非医生克里斯蒂安·伯纳德为患者实施了世界上 首例心脏移植手术。
人造卫星：第一颗人造卫星是由苏联于1957年10月4日试射成功的。 洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
最新统编部编版小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》优质教学课件
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
听
呼风唤雨 世纪 技术 改观
写பைடு நூலகம்
词
程度 超过 百亿 原子核
语
奥秘 日益 联系 物质
哲学 任何 改善
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。靠什么呼 风唤雨呢？靠的是现代 科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。靠什么呼 风唤雨呢？靠的是现代 科学技术。
人类靠现代科学技术 呼风唤雨。
自由朗读第3~5自然段，给每个自然段拟一个小标题。
7.呼风唤雨的世纪
我会认
唤获赖潜亿 索奥舶质哲
我会写
唤纪技改程 超亿核奥益 联质哲任善
理解词语
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力， 现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比 喻进行煽动性的活动。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察：很清楚地观察。
①昨天的幻想。（第3自然段） ②今天的实际。（第4自然段） ③明天的憧憬。（第5自然段）
找出最能反映每个小标题的词句。 细细品读这些词句，说说各自的感受和想法。 小组讨论怎样读好这3个自然段。 独立练读，小组内朗读，相互评议。 小组成员互相交流，补充发言。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
科学在改变着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生活。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)
10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境 威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
2019年新部编版四年级语文上册第7课PPT《呼风唤雨的世纪》公开课精品课件
部编版·四年级语文上册
1
原子核：原子核简称“核”。位于原子的核 心部分，由质子和中子两种微粒构成。原子 核极小，但能量极大。当一些原子核发生裂 变或聚变时，会释放出巨大的原子核能，即 原子能。例如核能发电。
因特网：因特网(Internet)又称国际计算机互联 网，是目前世界上影响最大的国际性计算机 网络。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。
洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电 动洗衣机。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
7
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙 想，当一个小小“发明家”。
8
4
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年的总和。
5
发现：原先存在的但没有被人 们了解的事物和规律，现在被 人们探索出来了。 发明：原先不存在，是人们创 造出来的新事物或新方法。
3
人类在上百万年的历史中,一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯， 没有 电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能 在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的 神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先 大概谁也没有料 到，在最近的一百年中，他 们的那么多 幻想纷纷变成了现实。20世纪的 成就， 真可以用“忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”来形容。
6ห้องสมุดไป่ตู้
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于 医疗诊断和物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车 的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲 料喂养动物的过程中发现了维生素。
1
原子核：原子核简称“核”。位于原子的核 心部分，由质子和中子两种微粒构成。原子 核极小，但能量极大。当一些原子核发生裂 变或聚变时，会释放出巨大的原子核能，即 原子能。例如核能发电。
因特网：因特网(Internet)又称国际计算机互联 网，是目前世界上影响最大的国际性计算机 网络。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。
洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电 动洗衣机。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
7
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙 想，当一个小小“发明家”。
8
4
在20世纪一百年的时间里，人类利用 现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的 生活大大改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年的总和。
5
发现：原先存在的但没有被人 们了解的事物和规律，现在被 人们探索出来了。 发明：原先不存在，是人们创 造出来的新事物或新方法。
3
人类在上百万年的历史中,一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯， 没有 电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能 在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的 神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先 大概谁也没有料 到，在最近的一百年中，他 们的那么多 幻想纷纷变成了现实。20世纪的 成就， 真可以用“忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”来形容。
6ห้องสมุดไป่ตู้
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于 医疗诊断和物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车 的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲 料喂养动物的过程中发现了维生素。
(2019新版)统编部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》完美公开课课件-修改
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘； 20世纪，电视、程控电话、因 特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
1923 年 ， 英 国 数 学 家 、 哲 学 家 伯 特 兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我 们这个时代不同于以往的任何时代。”
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。
人类在 上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。
正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人 类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现 代科学技术。在20世纪一百年的时 间里，人类利用现代科学技术获得 那么多奇迹般的、出乎意料的发现 和发明。
20世纪，电视、 程控电话、 因特网以及 民航飞机 、高速火车、 远洋船舶 等，日益把人类居住的 星球变成联系紧密的“地球村”。
人类在上百万年的历史中，
一直生活在一个依赖自然的农耕 人社会们。只那能时在没神有电话灯中，用没“有千电视里， 眼没有”收“音顺机风，耳也”没和有腾汽云车驾。雾的神 仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪，人类登上月球，潜 入深海，洞察百亿光年外的天体， 探索原子核世界的奥秘；
人类发明了 火箭 ，登上月球。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人 类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现 代科学技术。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美ppt)
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
【部编精品】2019秋新四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美ppt)
人们有了____，可以______。
这些发现和发明，把人类 居住的星球变成了联系紧密的 “地球村”。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
自读提示:
1、默读课文第三自然段，用 “ ”勾画出描写人类农耕社 会生活状态的句子。 2、思考：农耕社会的人们是怎 样生活的呢？
农耕生活
说一说：
灯，没有电视，没有 的奥秘；20世纪，电
收音机，也没有汽车。视、程控电话、因特
人们只能在神话中用 网以及民航飞机、高
“千里眼”“顺风耳”速火车、远洋船舶等，
和腾云驾雾的神仙， 日益把人类居住的星
来寄托自己的美好愿 球变成联系紧密的
望。
“地球村”。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
归根到底，是科学使我们 这个时代不同于以往的任何时 代。
部编版·四年级语文上册
7 呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
自读提示：
1、默读课文第四自然段，用“ ” 勾画出描写20世纪人类的发现；用 “～～～”勾画出描写20世纪人类的 发明。
2、思考：人类有了这些发现和发明 可以做什么呢？
20世纪，人类登上了月球， 潜入深海，洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
法国居里夫人说过这样一句话：
我要把生活变成科学的梦， 然后再把梦一本书: 《科学改变人类 生活的100个瞬 间》
我们的祖先大概谁也没有料 到，在最近的一百年中，他们的 那么多幻想纷纷变成了现实。
“千里眼”、“顺风耳” 和腾云驾雾 的神仙分别指现在的什么呢？
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
人类在上百万年
20世纪，人类登
的历史中，一直生活 上月球，潜入深海，
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901-2000 这一百年
在20世纪100年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度 超过了人类历史上百万年的 总和。
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
我发现阅读中产生 的问题很多，有些 问题不影响对课文 内容的理解。
有些问题可以帮助 我理解课文内容。
有些问题可以引 发我 深入思考。
这两个问题你记录了吗？
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨 的世纪呢？
2.作者为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前的”样子呢？
学写字
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
huàn jì
jì gǎi
唤纪 技改
chéng chāo yì
程 超亿
jì
纪
yì
亿
左右结构：右 边是“己”，不是 “已”。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪的科学技术为什 么用这首诗来形容？
20世纪科学技术的飞速发 展，给人类的生活带来了翻天 覆地的变化。这些变化是快速 的，美好的，正如“千树万树 梨花盛开般美丽。”
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
有些问题可以引 发我深入思考。
这样的问题可以引发 我们的思考吗？
后来：形容蓬勃向上的形势。
读读第四自然段，谈谈 自己的感受吧！
部编版《呼风唤雨的世纪》优质ppt课件
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• 书籍推荐：《科学改变人类生活的100个瞬间》，浙江少年儿童出 版社，路甬祥主编。• X射线： 1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断 和物质结构的研究。• 维生素： 1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动 物的过程中发现了维生素。• 青霉素： 1928年，英国细菌学家弗莱明从霉菌的原液里发现青霉素， 它至今仍是人类有史以来发现的最好的抗菌素。• 洗衣机： 1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。• 磁悬浮列车： 1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。• 霓虹： 1912年由法国化学家克劳德发明。
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远古时代，人类日出而作，日落而息，过着完全依赖自然的生活。20世纪现代科学技术的到来，使人类的生活发生了翻天覆地 的变化。今天，我们就要通过对课文的学习，来了解科学技术创造 的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。
5பைடு நூலகம்
一、 百万年来一成不变的生活1.仔细阅读课文2—3自然段，完成填空人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有( )，没有( )，没有( )，也没有( )。
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二、选一选，下面的句子是哪种问句。A．设问句 B．反问句 C．疑问句1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ( A )2．难道不是科学在改变我们的生活吗？ ( B )3．你一个人不怕危险吗？ ( C )4．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ( A )
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4.体会“百万年一成不变的生活”和“一百年翻天覆地的变化”这样写的用意。先让学生和相互之间讨论，然后进行交流。
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1.畅想未来科技。2.在科学技术给人类带来巨大的物质财富和精神财富的时候，是不是也给 人类带来了一些隐患呢？请大家讨论，做简要交流。
• 书籍推荐：《科学改变人类生活的100个瞬间》，浙江少年儿童出 版社，路甬祥主编。• X射线： 1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断 和物质结构的研究。• 维生素： 1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动 物的过程中发现了维生素。• 青霉素： 1928年，英国细菌学家弗莱明从霉菌的原液里发现青霉素， 它至今仍是人类有史以来发现的最好的抗菌素。• 洗衣机： 1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。• 磁悬浮列车： 1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。• 霓虹： 1912年由法国化学家克劳德发明。
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远古时代，人类日出而作，日落而息，过着完全依赖自然的生活。20世纪现代科学技术的到来，使人类的生活发生了翻天覆地 的变化。今天，我们就要通过对课文的学习，来了解科学技术创造 的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。
5பைடு நூலகம்
一、 百万年来一成不变的生活1.仔细阅读课文2—3自然段，完成填空人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有( )，没有( )，没有( )，也没有( )。
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二、选一选，下面的句子是哪种问句。A．设问句 B．反问句 C．疑问句1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ( A )2．难道不是科学在改变我们的生活吗？ ( B )3．你一个人不怕危险吗？ ( C )4．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ( A )
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4.体会“百万年一成不变的生活”和“一百年翻天覆地的变化”这样写的用意。先让学生和相互之间讨论，然后进行交流。
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1.畅想未来科技。2.在科学技术给人类带来巨大的物质财富和精神财富的时候，是不是也给 人类带来了一些隐患呢？请大家讨论，做简要交流。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件(共47张PPT)
20世纪的一 百年时间
人类历史的 上百万年
从这种对比中， 你体会到了什么？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生 活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的 世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也 没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
结构梳理
呼风唤雨 的世纪
总起 20世纪是呼风唤雨的世纪 回应 人类靠科学技术“呼风唤雨” 证明 科学技术使人类生活发生巨大改变 总结 科学技术创造美好的现在和未来
拓展延伸
进入二十一世纪，你觉得科学技术 还会怎样改变我们的生活呢？同学们一 起来畅想一下我们的未来生活，想一想 未来的生活会是怎样的？
人教部编版小学语文四年级
7 呼风唤雨的世纪
手
引入新课
同学们，当你按动摇控器看电视的时候， 当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话 和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料 的时候……你感受到了什么？
引入新课
引入新课
作者简介
路甬祥，全国人大常委会副委员长、中
国科学院院长，中国科学院院士、中国工程 院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年 当选为第三世界科学院院士，1998年当选为 第三世界科学院副院长。
【发现】 经过研究、探索等，看 到或找到前人没有看到 的事物或规律。 【发明】 创造（新的事物或方法）
选词填空。
1.爱迪生（ 发现 ）金属
丝通电后会发出强烈的白
光，于是他（ 发明 ）了
电灯。
2.科学家（ 发现 ）蝙蝠
能发出超声波，于是 发
明（
）了雷达。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》 公开课课件
20世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入 深海，洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；20世纪，电 视、程控电话、因特网以及民航飞 机、高速火车、远洋船舶等，日益 把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
在新的ห้องสมุดไป่ตู้纪里，现代科 学技术必将继续创造一个个 奇迹，不断改善我们的生活。
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
寄托 幻想 联系 依赖 潜入 出乎意料 呼风唤雨 原子核 农耕社会 腾云驾雾 因特网 程控电话 归根到底 哲学家
人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯，没有电视，没有收 音机，也没有汽车。人们只能在神 话中用“千里眼” “顺风耳”和 腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美 好愿望。
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风来， 千树万树梨花开。
春风：科学技术
梨花：利用科学技术获得的许 多奇迹般的发现发明
归根到底， 是科学使得我 们这个时代不 同于以往的任 何时代。
“21世纪是______________的世纪。” 请你说一说，未来会是什么样的呢？
要想成为一名科学家，最主要 的是：对科学的爱好；思索问题的 无限耐心；观察和搜集事实的勤勉 ；一种创造力和丰富的尝试。
----达尔文
你知道这些事 物都是诞生在哪 个时期吗?
部编版·四年级语文上册
1、有感情地朗读课文。 2、了解20世纪科学技术给人类 带来的巨大变化，感受科学技术 发展的惊人速度，激发热爱科学 的情感以及学习、探索科学的兴 趣。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
发现：看到或找到原来就存在但不 了解的事物 或规律。
发明：创造出来原来不存在的新鲜 事物或方法。
发现 发明
我能行
1.阿切尔（ ）了邮票打孔机 2.我（ ）这张邮票上的图案非常精美。
20世纪，人类登上月球，潜入 深海，洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世纪的奥秘；20世纪，电
～
视、程控电话、因特网以及民航飞 机～ ～、～ 高～ ～速～ ～火～车～ ～、～远～ ～洋～船～ ～舶～ 等～ ～，～ ～日～益～ 把～ ～人～ 类～ ～居～ ～住～的～ ～星～球～ ～变～成～ ～联～ 系～ ～紧密的 “地球村”。
X射线：1901年由德国物理学家伦 琴发现，被广泛应用于医疗诊断和 物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教 授最早做出磁悬浮列车的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普 金斯在使用人工合成饲料喂养动物 的过程中发现了维生素。
激光：1958年，美国人肖洛和汤斯 发现激光。
千里眼
顺风耳
春风：科学技术
梨花：利用科学技术获得的许 多奇迹般的发现发明
归根到底， 是科学使得我 们这个时代不 同于以往的任 何时代。
“21世纪是______________的世纪。” 请你说一说，未来会是什么样的呢？
要想成为一名科学家，最主要 的是：对科学的爱好；思索问题的 无限耐心；观察和搜集事实的勤勉 ；一种创造力和丰富的尝试。
----达尔文
你知道这些事 物都是诞生在哪 个时期吗?
部编版·四年级语文上册
1、有感情地朗读课文。 2、了解20世纪科学技术给人类 带来的巨大变化，感受科学技术 发展的惊人速度，激发热爱科学 的情感以及学习、探索科学的兴 趣。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
发现：看到或找到原来就存在但不 了解的事物 或规律。
发明：创造出来原来不存在的新鲜 事物或方法。
发现 发明
我能行
1.阿切尔（ ）了邮票打孔机 2.我（ ）这张邮票上的图案非常精美。
20世纪，人类登上月球，潜入 深海，洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世纪的奥秘；20世纪，电
～
视、程控电话、因特网以及民航飞 机～ ～、～ 高～ ～速～ ～火～车～ ～、～远～ ～洋～船～ ～舶～ 等～ ～，～ ～日～益～ 把～ ～人～ 类～ ～居～ ～住～的～ ～星～球～ ～变～成～ ～联～ 系～ ～紧密的 “地球村”。
X射线：1901年由德国物理学家伦 琴发现，被广泛应用于医疗诊断和 物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教 授最早做出磁悬浮列车的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普 金斯在使用人工合成饲料喂养动物 的过程中发现了维生素。
激光：1958年，美国人肖洛和汤斯 发现激光。
千里眼
顺风耳