2019秋部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会习题课件
部编版 八年级上政治 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课 服务社会 教案第七课积极奉献社会
教师随笔
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.为什么要关爱他人?
2.怎样关爱他人?
三、探究平台
探究(一)关爱他人是一种幸福
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
3.新学期开始,许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生,我真心感谢社会上好心人的帮助,可是,我不愿意总是当众讲述我的故事,这会让我很伤心。”这告诉我们(B)
①关爱他人要注意方式,否则会伤害被帮助者 ②不动声色的帮助更有利于被贫困生接受 ③关爱是一门艺术,当你乐于助人时,一定要考虑对方的心理感受 ④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状,以便获得更多的爱心帮助
知识目标
理解关爱他人的意义,知道关爱他人是一门艺术,懂得如何关爱他人。
重点
难点
重点:通过学习让学生理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。
难点:引导学生在日常生活中以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,也能作出明智的判断。
教法
学法
以体验式、案例式、启发式教学为主,结合设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
教学
目标
情感、态度、
价值观目标
体会和谐的共同生活需要相互帮助、关爱,引导学生初步形成乐于助人,关心、爱护他人的良好品质。
能力目标
初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够在复杂情形下,作出明智的判断,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去关爱他人。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会人教版(2)
课堂练习
3.2018年年初，云南贫困山区的一名留守儿 童“冰花男孩”刷爆朋友圈，引起人们广泛 关注，社会各界迅速开展“青春暖冬行动” ，呼吁人们奉献爱心。这启示我们（ A ） ①要学会关心、帮助他人，服务社会 ②帮助留守儿童是爱心和善心的表现 ③扶贫济困汇暖流，同步富裕不用愁 ④关心帮助弱势群体是全社会的责任 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课后训练
一、单项选择题
1.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸
福。下列行为属于服务社会的是（ B ）
A.期末考试帮助同学作弊
B.参加到敬老院慰问孤寡老人的公益活动
C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他
D.班级大扫除总是逃跑
课后训练
2.2018年3月，寿光市某中学20多名学生再 一次走进社会福利院，开展送温暖活动， 大家分成几个活动小组，一部分在食堂包 饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一 部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有 （D） ①参加这些活动浪费时间，没有价值 ②服 务社会、奉献社会，需要我们积极参与社 会公益活动 ③要积极承担社会责任 ④做 好一名义工，影响点学业没关系 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
课堂练习
2.在广东省各地开展的“创建文明城市”活 动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区 卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册 ……中学生参与此项活动是（ D ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
8.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会 的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会 赢得了人们的敬重，这说明了（ C ） A.亲近社会，才能使人乐观向上 B.亲近社会，才能快乐幸福 C.奉献社会，才能进入人生最高境界 D.走近社会，才能成功
【优质部编】2019-2020八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课
《服务社会》
一、单项选择题
1.某市注册登记的青年志愿者已有上万名，广大青年积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展扶贫济困、敬老护幼、文明劝导等志愿服务活动，为创建“全国文明城市”等作出了积极贡献。
材料表明（）
①志愿者热心公益，服务社会
②亲近社会、服务社会是公民的法定义务
③志愿者乐于奉献
④服务社会是对自己负责的重要表现
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2.“感动中国”人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。
多年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。
他们的做法启示我们（）
①人生的意义在于索取，而不在于奉献
②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观
③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值
④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
3.广东省“三支一扶”活动计划招募1500名高校毕业生到农村基层开展为期两年的支教、支农、支医和扶贫的志愿活动。
对此，你的看法是（）
①公民要有为他人、为社会服务的精神
②要增强热心公益的意识和社会责任感
③参与“三支一扶”活动才能实现人生价值
④有利于树立社会主义核心价值观
A．②③④
B．①②
C．①②④D．②③。
【小初高学习】八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会教
服务社会
极意义
尊重和认可，因此，曹师傅能影响周围的人。
件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积
人；到旅游景点义务当讲解员；帮助残疾
增强劳动观念，培养敬
帮助他人、
、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，要学习什么？
义。
不值得
B．②③④
C爱劳动，爱岗敬业
“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。
据有关机构实施的
的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志
．是亲近社会、服务社会的表现
．是只强调国家、社会责任的行为
“不能整天把青少年禁锢
D
志愿者关爱行动”活动评选出的
本节课我
追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会课件新人教版
第七课 积极奉献社会
第课时
易错警示 【误区】 服务社会只是为社会作贡献，对我们个人用处不大。 【警示】 这种观点是错误的。服务社会能够促进我们的全面发展。在服务社会、 奉献社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的 能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。因此，服务社会也是一个自我 锻炼的过程，对提升自身能力起着至关重要的作用。
C
6. (2021•广东深圳福田区期末)2020年12月5日是第35个国际志愿者日。数年来， 在我国广大志愿者的孜孜努力下，奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神深入人心， 人人参与、互帮互助的良好氛围日渐浓厚。志愿者和志愿服务组织已成为加强和创新 社会治理、保障和改善民生事业的重要力量。志愿者最值得我们学习的是（ B ）
B
11. (2021•广东深圳龙华区期末)据统计，截至2020年3月5日，为抗击新冠肺 炎疫情，各省市团委共招募“90后”志愿者万人。一批批青年志愿者进入医院、社 区、道路、交通枢纽等每一个有防疫需求的“阵地”。这些青年志愿者勇当防“疫” 排头兵是在（ ） B
A. 勇担责任，争取名利 B. 积极实践，服务社会 C. 遵守制度，维护规则 D. 体味生活，力争赞誉
①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究 策略。④服务和奉献社会需要我们青年担当责任。⑤服务和奉献社会需要我们积 极参与社会公益活动。⑥服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
16. (2020•湖北鄂州期末)(核心素养——责任担当)阅读下面材料，回答下列问 题。
北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者全球招募公告(摘抄)：为深入践行“绿 色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，广泛汇聚海内外各界人士的力量，共同举办一 届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，自2019年12月5日起，北京冬奥组委面向全球招募 北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教案新人教版
服务社会【教学目标】情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，积极参与公共生活和公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的公共精神。
能力目标：能够正确认识服务社会对自身成长和社会的影响，培养自己服务社会、奉献社会的意识和能力，在践行其中时能够依靠自身能力解决遇到的困难问题。
知识目标：能够准确表述服务社会的重要性，能够用自己的语言阐述清楚如何服务社会。
【重点难点】教学重点：奉献社会我该如何践行。
教学难点：服务社会对自我成长的意义。
【教学过程】一、导入新课视频导课：播放视频《黑土麦田乡村创客》第一部分，介绍这个公益项目相关情况。
教师导入语：黑土麦田公益是民政部批准成立的全国性公益组织下属项目，由耶鲁大学和哈佛大学的优秀中国毕业生发起，每年资助一批顶尖学府的优秀毕业生到国家级贫困县的乡村从事精准扶贫和创业创新，为中国农村的发展创造可持续的影响。
我们在视频中看到，这样一群最优秀的年轻人，离开喧嚣繁华的都市，来到贫困乡村，殚精竭力帮助那里的人们创业、脱贫。
我们也许会好奇，他们在追求什么？他们这样做有什么意义？我们能否像他们一样为这个社会也做些什么？“携带”好你的好奇心，我们来开始今天的学习之旅。
【设计意图：服务社会对中学生来说是一个稍显陌生，同时又至关重要的话题。
他们需要去认识自己与社区、家乡、甚至整个社会、整个国家的联系，需要养成亲社会的人格和服务社会的公共精神。
所以导课部分为他们准备了一个充满正能量的故事，一群充满活力的青春偶像，一场改变贫困乡村的精彩片段。
这样，他们能够通过这个视频去体会服务社会指的是什么，当我们参与其中对自己对他人有什么影响，他们会自发的去思考我能够为这个社会做些什么。
这是这个环节的设计意图。
】二、出示目标、自主学习出示本节课学生的学习目标和自主学习问题，学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。
之后，一分钟时间小组为单位，组长组织组员核对答案，汇总问题。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第1框 关爱他人
光。如果遇到类似的情况，
我会尽己所能，关爱他人。
12
闫肃让座
著名的词作家闫肃和一位作曲家朋友访问日本。到日本的第二天，他们要去参加一个研
讨会。闫肃并没有坐主办方提供的专车，而是搭乘巴士。乘坐巴士去会议地点，一共五站，
到了第二站，陆续有乘客上下。这时，车上已经满座，不一会儿，故上事来一说位明须了发花什白么的老道人理，？
2．如果，没有老人过
来说明真相，结局会
己弄倒的，自行车主人不信，有一位老人给
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善怎，么学样会？关心、体贴和
小军帮作助了证他。人自。行车主人给小军道歉。
10
探究与分享
我要把我的压岁钱和 珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
你如何看待他们的观点？ 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
14
关爱他人的名言警句
路见不平，拔刀相助。
好事须相让， 恶事莫相推。
每有患急，先人后己。
人家帮我，永志不忘； 我帮人家，莫记心上。
15
本课小结
关爱 他人
关爱他人是 一种幸福
关爱，就是关心爱护 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人，收获幸福
关爱他人是 一门艺术
关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略
16
随堂检测
1．爱心相助伴你行，细微之处见真情。几年来，郑州300多名
私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置
免费牌，让需要者顺路搭乘。这一活动的开展(
)
A．是关爱他人的善举 B．是油价上涨后社会公众采取的无奈之举
部编版八年级上册道德与法治 第七课《 积极奉献社会》课件
课堂小结
1.关爱的含义与表现
关爱他人 是一种幸福 2.关爱他人的意义
关爱 他人
关爱他 人是一门 艺术
1.关爱他人，要心怀善意。 2.关爱他人，要尽己所能。 3.关爱他人，要讲究策略。
课堂演练
1 .2019年8月，一则“车主自觉礼让行人,过路女孩鞠躬致谢” 的新闻在社会上引起强烈反响，女孩和司机的文明行为温 暖、感动着我们。这是因为 （ C ）
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的，他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
真对不起，我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为？ ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办？ ➢ 我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。当时骑电动车载爱人要去 医院产检，看到老爷爷摔倒就赶紧停车。当时走在他前面的就是21路的公 交司机。当时除了他和司机扶老人外，围观的人都不敢上前。司机离开后， 他向附近店家要了水给老人喝，才渐渐有市民过来帮忙。有人拿水有人搬 椅子，不少好心人对他说“小伙子不要担心，我们会帮忙作证”。
➢ 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
➢ 有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义与表现 （1）含义：关爱，就是关心爱护。 （2）表现：在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵； …… 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱 无时不在，无处不在。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
道德与法治 八年级上册(电子教案) 第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会
积极奉献社会设计说明此课旨在通过用现实生活中常见的场景,使学生感受关爱无处不在、无时不在,让学生体味关爱是一种美好的情感,学会从对他人、对社会、对自己三个方面分析关爱的意义;使学生在思想上认同“关爱他人是一种幸福”,在行动上主动关爱他人,认识关爱他人应该持有一定的态度、尺度和策略。
通过对生活中点滴小事的分析,引导学生探讨服务社会的价值,树立服务社会的意识,践行奉献社会的理想。
学习目标1.通过对社会生活实例分析,知道关爱传递着美好情感,了解关爱他人对他人、对社会和对自己的意义,增强关爱他人的认同感。
2.通过自主学习、合作探究的学习方式,懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
3.通过事例分析,了解践行服务社会的活动对个人成长的意义,知道中学生奉献社会的途径,增强责任意识和奉献精神。
重点难点1.教学重点:关爱他人的意义。
2.教学难点:关爱他人的做法;服务社会、奉献社会的要求。
教学方法自主学习法、合作探究法、实例分析法等。
资源与工具1.资源。
时政新闻等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第一框关爱他人一、学习情境每个人都是社会的一员,我们在平凡生活中以实际行动真诚地、友善地关爱他人、服务社会;我们感受到他人的帮助、社会的温暖,我们也将努力成为一束光,温暖他人、照亮他人。
二、预习检查1.关爱就是关心爱护。
关爱无时不在,无处不在。
2.关爱是维系友好关系的桥梁。
3.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
4.关爱他人,收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
三、学习任务(一)导入新课。
【教师活动】结合教材第75页“运用你的经验”,展示材料:周五放学后,小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院门口见面。
为了节省时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。
因没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站,可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话,却发现手机没电了,于是向旁边一位阿姨说明情况和请求,阿姨立刻拿出手机,帮小鸣拨通电话……提出问题:你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?【学生活动】交流分享。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会教案
第七课积极奉献社会第1课时关爱他人知识目标1．知道关爱他人的意义。
2．关爱他人要讲究方式。
能力目标1．提高对关爱他人意义的认识。
2．理解关爱他人就是关爱和善待自己。
3．自觉运用关爱他人的方式关心、帮助他人。
情感、态度与价值观1．关爱他人是一种幸福，增强关爱他人的意识。
2．关爱他人要心怀善意，注重精神上给予关怀和照顾。
3．关爱他人的同时要增强安全防范意识和自我保护意识。
重点1．关爱的意义。
2．关爱他人的具体方式。
难点1．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2．关爱他人要讲究策略。
教师准备：关爱他人的故事，教学所用幻灯片。
学生准备：搜集身边关爱他人事例，预习新课。
一、故事导入，场景激趣“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。
关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。
有一则感人肺腑的故事：古代有两位农夫兄弟，共同耕种一块土地，粮食丰收后各自分取一半儿。
当时，做哥哥的已成婚有子，可弟弟还没有成家，一天晚上，弟弟在想：哥哥结婚有了孩子，家庭负担重，他应该多接济哥哥一些粮食，于是他起身把自己的一些粮食挪到他哥哥的仓库里，在同一个晚上哥哥却在想：我已经有家，现在有媳妇关心我，将来有孩子照顾我，而弟弟还是单身，他应该为今后多存一些粮食，为此他起床把许多粮食挪到了弟弟的仓库里。
在第二天早上他们发现，自己的粮食都没有减少。
于是到了第二天晚上他们也同样这样做了；第三天晚上也是一样；就在第四天晚上他们却碰了面，这时他们才发现，他们彼此在对方的心中是多么的重要，关爱之情是多么的深沉。
这故事让我们知道，关爱他人绝不是一句口头禅，它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，顾及他人，关爱他人。
雷锋同志有一句名言：对待同志要像春天般的温暖。
雷锋是这样说的，也是这样做的。
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
第三单元《勇担社会责任》
B
①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情
②树立责任意识，肩负起自己的社会责任
③增强劳动观念，培养敬业精神
④把学习时间全部用来参加社会公益活动
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
继续努力
再见
八年级上册 第三单元《勇担社会责任》
服务社会
第七课 积极奉献社会
一、奉献助我成长
志愿者来自于我国各行各业、不同阶层，超 亿人，开展了数百万的志愿活动。
田家炳基金会
田家炳，祖籍广东，香港企业家、慈 善家，田家炳基金会创办人，被誉为“中 国百校之父”。
基金会成立于1982年，该基金会属非 营利性质，旨在促进教育领域的平等。
支付宝推出的蚂蚁森林公益活动，自 树苗，通过绿色消费、每日步行等方式 能量，如果树苗积累能量到一定数额， 会在相应的地方种植树苗。
现在还有蚂蚁庄园，每天完成公益小
......
③ 热爱劳动，爱岗敬业
志愿服务需要 己我们需要热爱劳动 业。为将来更好的服 好准备。
总结： 服务和奉献社会，需要我们怎么做？
在服务社会的 们的视野不断拓展， 丰富，观察、分析、 的能力以及人际交往 提升，道德境界不断
二、奉献社会我践行 —— 2.如何服务和奉献社
爱
护
环
①青年担当责任
境 无论是哪种形式的社会公益活动，只要我们
在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿
精神，担当社会责任，都是在服务社会。
帮 助 他 人
微公益 在行动
生活空间，这样一个磨练自己的机会很难
情
然世界给我这样一个机遇，那么我就要用
告
动还世界一个精彩。
白
08年奥运会，作为一名高二学生，义无反顾
新部编版八年级道德与法治上册第7课《积极奉献社会》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会1.关爱他人有什么重要意义?(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)对个人：关爱他人，收获幸福。
2.为什么说关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量?①或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。
②关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3.为什么说关爱他人也是关爱和善待自己?关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
4.如何关爱他人?①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
5.关爱他人时怎样做到心怀善意?我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给子关怀。
6.关爱他人的策略有哪些?①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
7.服务社会对个人有什么意义?①服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
8.如何服务和奉献社会?①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
2019年部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会习题课件
(2)通过参加本次活动，请你写出你的感受。 通过这些活动的开展，使我深切地感受到社会主义大家庭的温暖。 同时，也感受到我们生活的社会是一个互帮互助的社会， 更是一个人人相互关爱的社会。
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(3)通过本次实践活动，请你谈谈今后的打算。 ①从小就树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会公益活动， 不断培养自己的创新精神和实践能力。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动 ，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴 、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
A ①环境保护 ②社区服务 ③学校举办的歌唱比赛 ④大型商场的促销活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9
5．近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模， 为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( A) ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，乐于奉献爱心和力量 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10
6．12岁的宗正康来自广州，看似稚气未脱的孩子，但在公益领域，他却是
个已有近四年服务经验的“五星义工”！小身体大能量，为社区里孤寡、困
难的长者带来欢乐，是令宗正康最骄傲的事。一个孩子，用自己的劳动帮助
社区里有需要的人，同时让自己沐浴在爱中成长。他的行为( )
①表明要胸怀天下，承担关爱社会的责任
B
②说明了每一种角色都承担着同一种责任
③表明中学生的主要任务是学习，为理想的实现打下基础
④表明服务社会要从日常生活做起
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
11
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7．随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的 “00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与到 社会问题的解决中去，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。 关于做公益，下列说法错误的是( D )
八年级道德与法治RJ上册 第3单元 勇担社会责任 第7课 积极奉献社会 第2框 服务社会
D.②③④
3.服务社会能够促进个人全面发展，是因为服务社会能够( B ) ①不断拓展我们的视野 ②不断提高我们的道德境界 ③让我们的交往不存在任何障碍 ④提高我们观察、分析、解决问题的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.服务和奉献社会，我们可以 ①参加社会主义现代化建设的实践 ②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 ③到科技馆、博物馆做志愿者 ④参与环境保护、社区服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A.①②③ B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.中学生小红经常利用星期天，向当地居民宣传法律知识，她
的这一举动让人们“受益"，也使自己“得益”。小红的行为
①是服务社会的一种有效形式
( A)
②有利于提升自己的人生价值
③能够锻炼自己与人交往的能力
④是为了贏得人们对她的认可
A.①②③ B.①②④
C.①③④
思考：这位中学生在参加公益活动中收获到了什么？
与他人建立了深厚的友谊，开阔了视野，社交能力得到了 锻炼，学会了如何与人相处，知道了礼貌的重要性，得到了 他人的称赞和肯定等。
总结 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题 的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
➢ 中国共产主义青年团新团员入团誓词说明了什么？
服务和奉献社会需要 我们青年担当责任。
总结
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团 组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青 年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前 列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济 社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发 展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主 义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
2019八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教学设计新人教版
服务社会【能力目标】理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动
定位；教师通过网络或其他途径收集与教学相关资料，以备上课需要；结合本地实际，主动开发教学资
设计意图
我们最想和父母一起去哪儿过一个
会离我们并不遥远，
精
奉献社会的典范，
服务社会
培养学生亲近社会，
为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开教学，以学生的视角学生关注社会、奉人物事迹等，突出了本学科理论联系实际、能力立意的特点。
本节课的设计紧紧围绕学生，遵循学生的
解决的？
学生通过清楚的事例及实践的引导认识意识的本质，并充分认识物质第一性，意识第二性，物质决定意之处给学生的时间还是少了点，如果更大胆的放手给学生去总结提升，那效果将会更好。
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八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会备课资料 新人教
服务社会知识点一奉献助我成长1.服务社会体现人生价值一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
知识点二奉献社会我践行1.积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
2.热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
出题点一服务社会的意义【例1】“雷锋传人”郭明义，16年工资总额的一半捐给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；先后资助了180名贫困学生……自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。
郭明义的事迹表明（）①他具有强烈的社会责任感②积极承担责任往往能赢得社会的承认和赞誉③人生的意义不在于索取，而在于奉献④实现人生价值，不应追求个人利益A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【剖析】本题考查服务社会和人生价值的相关知识，①②③说法是正确的；实现人生价值和追求个人利益并不冲突，④说法是错误的，排除④。
选C项。
【答案】C【例2】xx年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。
我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”的集体主义精神。
这说明（）A.我们在社会生活中不需要顾及个人利益B.服务社会能够促进我们全面发展C.我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务D.雷锋总是把个人利益放在第一位【剖析】本题考查对服务社会体现人生价值的认识和理解。
【精品推荐】部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第框关爱他人教案新人教版
关爱他人1 教学分析教学重点：关爱他人的作用。
教学难点：关爱他人的艺术。
2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。
老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。
”你怎么看待这位女士的行为？教师讲述：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。
关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。
今天我们来学习第七课第1课时：关爱他人。
学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。
二、新课讲授目标导学一：关爱他人是一种幸福(一)关爱他人的含义及表现1.什么是关爱。
提示：关爱，就是关心爱护。
关爱无时不在、无处不在。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么作用？（学生讨论回答）3.（多媒体展示一组有关关爱他人的图片）(二)理解关爱设计意图：通过再现公交车前等待老人的温馨一幕，旨在引导学生对情境中乘客、司机、售票员的行为作出合理的评价，引导学生分析关爱对于他人、社会的意义，感悟关爱他人传递的社会正能量。
1.展示教材P76第一个“探究与分享”2.人物评价：分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。
提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。
3.你从中体会到关爱具有怎样的作用？提示：因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。
在与人为善中形成良好的人际关系，，有助于消除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的和谐稳定。
教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
4.回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似赶公交车的经历？当时的情形是怎样的？（学生讨论回答）(三)关爱他人也是善待自己活动一：关爱获幸福（多媒体展示材料）这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
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1．服务和奉献社会，需要我们积极参与_社__会__公__益__活__动____。 无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实__际_出发、讲求_实__际__效__果__。 2．服务和奉献社会，需要我们热__爱__劳__动__，__爱__岗__敬__业_。 我们要努力学习，增强_劳__动__观__念__，培养_敬__业__精__神___，学会全力以赴、 精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
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2．(2018·浙江杭州)2018年5月，四川航空公司某航班在飞往拉萨的九千多 米高空突发事故，在极端恶劣环境下，机组人员沉着冷静应对各种险情，最 终安全备降，挽救了乘客生命。他们用实际行动诠释了( D )
A．勤俭节约的美德 B．民主法治的理念 C．自由平等的思想 D．爱岗敬业的精神
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①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③具有高度 的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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B
②说明了每一种角色都承担着同一种责任
③表明中学生的主要任务是学习，为理想的实现打下基础
④表明服务社会要从日常生活做起
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
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7．随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的 “00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与到 社会问题的解决中去，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。 关于做公益，下列说法错误的是( D )
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11．爱心奉献是我们每个人毕生的追求，但爱心奉献更多的则在于点点滴 滴的真情之中，为了培养同学们的爱心，某校八年级(3)班开展了一次“爱心 奉献社会”的实践活动。假如你是该班的一名学生，请你就本次实践活动完 成下列任务。
(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中，你打算做哪些奉献？ 根据自己的实际情况来回答。提示：如到敬老院慰问孤寡老人；为灾区捐 款捐物、与贫困山区的孩子结对子等。
13．(2017·辽宁营口)被誉为篮球场上“中国长城”的姚明入选第三届 “CCTV年度慈善人物”。他一直以来致力于慈善和公益事业，由他发起的 “姚基金”已援建和在建希望小学22所，“姚基金希望小学篮球季”更是为 贫困地区32万青少年提供了学习篮球的机会。为了更好地传递这种正能量， 我们应该( A )
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(2)通过参加本次活动，请你写出你的感受。 通过这些活动的开展，使我深切地感受到社会主义大家庭的温暖。 同时，也感受到我们生活的社会是一个互帮互助的社会， 更是一个人人相互关爱的社会。
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(3)通过本次实践活动，请你谈谈今后的打算。 ①从小就树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会公益活动， 不断培养自己的创新精神和实践能力。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动 ，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴 、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
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10．某校团委在布告栏上发布志愿服务活动预告，内容如下。 请你向同学们说明积极参加该活动的意义。
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①能够使孤寡老人得到生活上的照顾和精神上的慰藉。 ②奉献助我成长。在帮助他人的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自 己的人生价值，有利于增强我们与人合作的意识和能力，有利于增强我们的 责任意识和责任能力。 ③参加关爱社区孤寡老人的公益活动，能促进我们全面发展。 ④有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。
①青年志愿者西部扶贫接力计划 ②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益 ③暑期学生参与文化科技卫生“三下乡”活动 ④向社区居民宣传安全知识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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B 9．右图漫画中人物的行为( ) ①是主动参与社会公益活动的表现 ②积极承担了社会责任，有利于提升自身价值 ③力量微薄，不值得一提 ④有利于形成良好的社会风气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A ①环境保护 ②社区服务 ③学校举办的歌唱比赛 ④大型商场的促销活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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5．近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模， 为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( A) ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，乐于奉献爱心和力量 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A．可以开阔眼界，拓宽自己的知识面 B．有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 C．有利于获得他人和社会的接纳与认可，更好地实现自身价值 D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感
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8．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人C，并使自身价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社会公益活动 的是( )
4
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1．雷锋同志有一句名言：自己活着，就是为了使别人过得更美好。
这句话体现了(
)
C
A．每个人活着都是为了他人 B．自己活得好，别人才能活得好 C．在服务社会中实现人生价值 D．人生只有社会价值而没有自我价值
6
2．第23届冬季奥林匹克运动会于2018年2月9日至25日在韩国平昌举行。 当观众把目光聚焦于一个个明星运动员时，数万名志愿者正默默地为赛事提 供周到、细致的服务。参加志愿者服务活动 ( ) ①是不计较代价与回报，具有社会责任感的表现 C ②能够在服务社会的同时提升自身能力 ③是热心公益，在奉献中提升自身的价值 ④只会付出代价而没有任何回报 A．①③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
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3．对于中学生参与服务社会的实践活动，人们有各种不同的看法。 下列看法正确的是( )
C A．参加社会实践活动会影响学习 B．中学生年龄小，不适宜参加实践活动 C．参加有益的社会活动，能促进个人的全面发展 D．只要参加社会活动，就可以增长见识，开阔眼界
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4．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动， 以下属于社会公益活动的具体形式的是( )
第三单元 承担社会责任
第 七 课 积极奉献社会第2课时 服务社会1 Nhomakorabea2
人生价值 1．服务社会体现________ (1)一个人的价值应该看他__贡__献__什__么___，而不应看他__得__到__什__么___。 (2)只有积极为社会作贡献，才能得到人们的_尊__重__和_认__可___， 实现我们自身的_价__值__。 2．服务社会能够促进我们_全__面__发__展__ 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析 、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，__道__德__境__界___不断提高。
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6．12岁的宗正康来自广州，看似稚气未脱的孩子，但在公益领域，他却是
个已有近四年服务经验的“五星义工”！小身体大能量，为社区里孤寡、困
难的长者带来欢乐，是令宗正康最骄傲的事。一个孩子，用自己的劳动帮助
社区里有需要的人，同时让自己沐浴在爱中成长。他的行为( )
①表明要胸怀天下，承担关爱社会的责任