【苏教版小学数学】确定位置PPT课件下载2
合集下载
【苏教版小学数学】确定位置PPT名师课件2
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
江苏版-六年级-下
第5单元
确定位置
2.5×1000= 2500
5.4×10000= 54000
4800000×
1 50000
=
96
4×2000= 8000 1200÷10000= 0.12 6400÷1600= 4
知识点1:用方向、角度、距离确定位置 1.照样子,在括号里填上合适的方位。
北偏东40°
南偏西30°
南偏东50°
知识点2:根据给出的方向和距离在平面图上标出相 关物体的位置 2.根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的位置。
(1)电影院在电视塔的北偏东30°方向100米处。 (2)移动公司在电视塔南偏西45°方向300米处。 (3)农贸市场在电视塔北偏西60°方向200米处。
知识点3:根据平面图用方向和距离描述简单的行 走路线 3.下图是某市旅游1号车行驶的路线图,请根据路 线图填空。
(1)21×72=1512(米) 在公园正南距李晓雨家1512米处,在图中点A所示。
江苏版-六年级-下
第5单元
确定位置
2.5×1000= 2500
5.4×10000= 54000
4800000×
1 50000
=
96
4×2000= 8000 1200÷10000= 0.12 6400÷1600= 4
知识点1:用方向、角度、距离确定位置 1.照样子,在括号里填上合适的方位。
北偏东40°
南偏西30°
南偏东50°
知识点2:根据给出的方向和距离在平面图上标出相 关物体的位置 2.根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的位置。
(1)电影院在电视塔的北偏东30°方向100米处。 (2)移动公司在电视塔南偏西45°方向300米处。 (3)农贸市场在电视塔北偏西60°方向200米处。
知识点3:根据平面图用方向和距离描述简单的行 走路线 3.下图是某市旅游1号车行驶的路线图,请根据路 线图填空。
(1)21×72=1512(米) 在公园正南距李晓雨家1512米处,在图中点A所示。
四年级数学下册课件 - 8 确定位置 - 苏教版(共12张PPT)
7
6 (6,6)
5
(4,5)
(8,5)
4
(2,4)
3
(6,4)
(10,4)
2
(4,3)
(8,3)
(6,2)
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（1）用数对表示红花的位置。
（2）你能说说红花位置的排列规律吗？
游戏：猜猜我是谁？
游戏规则：
1.每次指名1人抽出一张卡片，大声读出卡片上的数对。 2.认为这个位置是自己的就上台和前一人揭晓答案。 3.正确领回卡片，错误解释原因，并抽取下一张卡片。 4.游戏直至卡片发完为止。
第5行 第4行 第3行
(2,4)
(6,5)
第2行
第1行
第
第
第
第
第
第
练一练：
1 列
2 列
3 列
4 列
5 列
6 列
1.在上图中找出第2列第4行的位置描成蓝色，并写出数对。 2.（6，5）表示图中第 6 列第 5 行的位置，描成
黄色。
（3，4）
பைடு நூலகம்
（6，4）
（3，2）
（6，2）
表示同一列的瓷砖的位置的数对有什么特点？ 表示同一行瓷砖位置的数对呢？
谈谈这节课你有什么收获？
书山曲径幽 不难攀登人
几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。
小军坐在第4列第3行
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第第
1
2
列列
第第 34 列列
第第 56 列列
小军坐在第4列第3行。
小军坐在第4列第3行。还可以用数对（（44，，33））表示。
苏教版小学数学五年级下册《用数对确定位置(二)》课件
第2题: 5 A 4 3 C 2 B 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）用数对表示点A、B、C的位置。 用数对表示点A 的位置。
5 A 4 3 C 2 B 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在图上标出点D（ ， ）、 ）、E（ ， ）， （2）在图上标出点 （2，3）、 （4，1）， 再顺次连结A、 、 、 、 。 再顺次连结 、D、E、C、A。围成的是 什么图形？ 什么图形？
5 A (2,4) 4 3 2 B C (1,2) 1 (4,1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（1）用数对表示三角形三个 顶点A 的位置。 顶点A、B、C的位置。
5 G A F 4 3 2 B E C D 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 标出点D ）、E 10， ）、F ），并顺次连结 并顺次连结D G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？ 成的是什么图形？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。 下面是实验小学所在街区的平面图。 下面是实验小学所在街区的平面图
8 7 6 5 4 3 2 1 0
北
图书馆 商店 实验小学 书店 电影院 体育馆 公园
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。 用数对表示实验小学和图书馆的位置。
4.下面是实验小学所在街区的平面图。 下面是实验小学所在街区的平面图。 下面是实验小学所在街区的平面图
8 7 6 5 4 3 2 1 0
北
图书馆 商店 实验小学 书店 电影院 体育馆 公园
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
苏教版五年下《确定位置》ppt课件
能否找到（7，6）所在的位置？ 为什么？
4
3 2
1
1 2 3
4
5
6
小明家厨房的一面墙上贴着瓷 砖，用数对表示四块装饰瓷砖 的位置。
（3，4） （6，4） （6，2）
（3，2）
学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在 以下位置（7，2）、（5，3）、（9，3）、 （3，4）（7，4）、（11，4）、（5，5）、 （9，5）、（7，6），请你用彩色笔给花色 地砖涂上色。
2． 表示某位老师位置的数对是 （x，3），可能是哪一位老
下面是邵岗小学部分老师在会议 室开会时的位置图。
第5行 王老师 王校长 陈老师 周老师 朱老师
第4行 张老师 杨校长 姚老师 孙老师 唐老师 第3行 豆老师 卢校长 黄老师 林老师 姜老师 第2行 何老师 黄主任 吴老师 武老师 闵老师 第1行 苏老师 傅老师 包主任 翁老师 喻主任 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 8 列 列 列 列 列 列 列 列 牛文举坐在第5列 第3行, 可以用数对表示为 (5,3)。
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列
（2，2） 第1行
（3，1） 1．说说各校长、主任所在的位置， 并用数对表示。
下面是邵岗小学部分老师在会议 室开会时的位置图。
第5行 Hale Waihona Puke 老师 王校长 陈老师 周老师 朱老师
第4行 张老师 杨校长 姚老师 孙老师 唐老师 第3行 豆老师 卢校长 黄老师 林老师 姜老师 第2行 何老师 黄主任 吴老师 武老师 闵老师 第1行 苏老师 傅老师 包主任 翁老师 喻主任 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
《用数对确定位置》确定位置PPT课件
再请（4，Y）的同学站起来。
活动三：找朋友
1.请用数对写出好朋友的位置。 2.老师说出好朋友的名字，相应同学起立， 看谁的反应快。
探究新知—在方格上用数对确定位置
你能在图中找到第4列第3行、第2列第4行 的位置吗，并用数对表示。（6，5）的位置呢？
第55行 第44行 第33行 第22行
（2，4）
（6，5）
（4，3）
小军
第1行
苏教版四年级下册第八单元
用数对确定位置
-.
活动一：我来说，你来做 请根据老师的要求做出相应的动作。
探究新知—认识“行”、“列”
在数学上确定位置时，通常把竖排叫 做列，横排叫做行。确定第几列一般从观 察者的左边起往右边数，确定第几行是从 前往后数。
探究新知—认识“行”、“列”源自第5行 第4行 第3行 第2行
第 第第 第 第 第 0 1 23 4 5 6
列 列列 列 列 列
巩固应用
（3,4） （3,2）
（6,4） （6,2）
同一列的瓷砖的数对中第一个数相同； 同一行的瓷砖的数对中第二个数相同。
巩固应用
拓展应用
北京
北纬40°,东经116°
拓展应用—趣味练习 接下来我要加大难度了哦，准备好接受
挑战了吗？ 请（X，3）的同学站起来。
第1行
第
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
6
列
列
列
列
列
列
活动二：介绍你自己
请用第几列第几行介绍自己在教室的位置。
探究新知—认识数对
写数对的时候先写列，再写行，这两个数前 后的顺序是不能颠倒的。为了加以区分中间用逗 号隔开，外面加上一个小括号，说明它是一个整 体。像用这样的一对数表示位置的方法，数学上 叫做数对。
活动三：找朋友
1.请用数对写出好朋友的位置。 2.老师说出好朋友的名字，相应同学起立， 看谁的反应快。
探究新知—在方格上用数对确定位置
你能在图中找到第4列第3行、第2列第4行 的位置吗，并用数对表示。（6，5）的位置呢？
第55行 第44行 第33行 第22行
（2，4）
（6，5）
（4，3）
小军
第1行
苏教版四年级下册第八单元
用数对确定位置
-.
活动一：我来说，你来做 请根据老师的要求做出相应的动作。
探究新知—认识“行”、“列”
在数学上确定位置时，通常把竖排叫 做列，横排叫做行。确定第几列一般从观 察者的左边起往右边数，确定第几行是从 前往后数。
探究新知—认识“行”、“列”源自第5行 第4行 第3行 第2行
第 第第 第 第 第 0 1 23 4 5 6
列 列列 列 列 列
巩固应用
（3,4） （3,2）
（6,4） （6,2）
同一列的瓷砖的数对中第一个数相同； 同一行的瓷砖的数对中第二个数相同。
巩固应用
拓展应用
北京
北纬40°,东经116°
拓展应用—趣味练习 接下来我要加大难度了哦，准备好接受
挑战了吗？ 请（X，3）的同学站起来。
第1行
第
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
6
列
列
列
列
列
列
活动二：介绍你自己
请用第几列第几行介绍自己在教室的位置。
探究新知—认识数对
写数对的时候先写列，再写行，这两个数前 后的顺序是不能颠倒的。为了加以区分中间用逗 号隔开，外面加上一个小括号，说明它是一个整 体。像用这样的一对数表示位置的方法，数学上 叫做数对。
苏教版四年级下册数学确定位置(课件)(共16张PPT)
感谢聆听
思考
第5行 第4行
如果小军位置是第3列第2行用（3，2）表示，那么其他 同学位置应该怎么表示？
小强 是第1列第3行：（1，3）
第3行 第2行
小丽 是第3列第3行：（3，3）
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
知识点 数对前面的数表示所在的列，后面的数表示所在的行。
（3，2）读作：数对四三。
思考 在表中标出点丽丽家（1,4）、小军家（1,0）、 小强家（4,4）、红红家（2,3）。
丽丽家
小强家
红红家
小军家
思考 在表中标出A（2,1）、B（4,1）、C（5,3）、D（1,3）, 并顺次连接A、B、C、D、A，围成的是什么图形？
C
D
A
B
练一练
（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并 顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？
确定位置
班级：xxx
主讲老师：xxx
根据3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小军是第3列第2行的位置，小军在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小强是第1列第3行的位置，小强在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小丽是第3列第3行的位置，小丽在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
苏教版四年级下册数学《用数对确定位置》确定位置PPT课件
A
D
高
B
底 无数条 C
1 画出下面平行四边形底边上的高，并量一量， 它们的底和高各是多少毫米？
高15mm 20mm
高17mm 18mm
2 方法1
你能用这样两个完全一 样的三角尺拼出一个平 行四边形吗？
方法2
你能用这样两个完全一 样的三角尺拼出一个平 行四边形吗？
两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形哦！
【重点】认识平行四边形，了解它的特点。
【难点】能提取和概括平行四边形的意义。
你能在图中找出平行四边形吗？生活中 还有哪些地方能见到平行四边形？
. . . . . . 装饰瓷砖
晾晒架
请在在方书格本纸第上1画12一的个方平格行图四中边设形计，一并个说你说喜平欢行的四 图边案形，有再什简么单特交点代。一下你希望如何平移，最后 交小给组你交的流同，桌可，以互相挑点战评一下吧画！得怎么样哦！
平行四边形有4条 边,4个角。
两组对边分别 平行。
两组对边分别 相等。
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
你能在上面平行四边形的一条边上任意 取一点,画出这一点到它对边的垂线吗？
从平行四边形一条边上的一点到它对
高
边的垂直线段，是平行四边形的高，
这条对边是平行四边形的底。
底
画出你自己方格纸上平行四边形的高， 再量出它的底和高各是多少毫米。
第3列 大门 第1行 （3，1）
第2列 书报亭 第3行 （2，3）
北
8
7
6
盆景园
5
4
3
2 书报亭
1
饭店 大门
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第5列 盆景园 第7行 （5，7）
六年级下册数学苏教版第五单元确定位置(课件)(共20张PPT)
2.时间到，请同学们在学科长的带领下，针对预设问题进行讨论交 流，并做好展讲准备。时间2分钟。 3.时间到，下面哪一组的同学愿意为大家展讲问题1
三、合作探究、展示交流
问题1.数对（3，5）和数对（5，3）表示的是同一个位置吗？为什么？
四、问题训练、组间展评
1.通过刚才的展讲，相信同学们已经熟练掌握用数对来表示位置的 方法。下面请同学们独立完成问题训练，做完后进行自我评价。 2.请同学们互换单子，对照答案进行对改，并完成同伴评价和学科 长评价。
请同学们打开课本，预习内容，时间2分钟。
问题1 本节课学习了什么内容？ 问题2 我们如何用数对来位置，谁来分享一下
理解列和行的含义 什么是列？什么是行？
通常把竖排叫作列， 横排叫作行。
怎样确定第几列？第几行？ 从观察者的角度，
确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。
第5行
第4行
巧学妙记
要用数对把位标，弄清行列很重要。 竖排为列横排行，列先行后不能调。 一个位置一括号，逗号分隔标明了。
巧学妙记
数对表示位置好，竖排是列横排行， 先列后行要记好，逗号、括号来帮忙。
2 下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
北
8
7
6
盆景园
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店 大门
水池
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
56
4 ,5
3
6
先用数对表示点A、B、C的位置，再在图上标出D(1，1) E(5, 4)的位 置，并顺次连接A、D、B、E、A，围成的是什么图形？
三、合作探究、展示交流
问题1.数对（3，5）和数对（5，3）表示的是同一个位置吗？为什么？
四、问题训练、组间展评
1.通过刚才的展讲，相信同学们已经熟练掌握用数对来表示位置的 方法。下面请同学们独立完成问题训练，做完后进行自我评价。 2.请同学们互换单子，对照答案进行对改，并完成同伴评价和学科 长评价。
请同学们打开课本，预习内容，时间2分钟。
问题1 本节课学习了什么内容？ 问题2 我们如何用数对来位置，谁来分享一下
理解列和行的含义 什么是列？什么是行？
通常把竖排叫作列， 横排叫作行。
怎样确定第几列？第几行？ 从观察者的角度，
确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。
第5行
第4行
巧学妙记
要用数对把位标，弄清行列很重要。 竖排为列横排行，列先行后不能调。 一个位置一括号，逗号分隔标明了。
巧学妙记
数对表示位置好，竖排是列横排行， 先列后行要记好，逗号、括号来帮忙。
2 下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
北
8
7
6
盆景园
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店 大门
水池
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
56
4 ,5
3
6
先用数对表示点A、B、C的位置，再在图上标出D(1，1) E(5, 4)的位 置，并顺次连接A、D、B、E、A，围成的是什么图形？
【苏教版小学数学】确定位置PPT精品课件2
(1?,4) (2,4) (3?,4)
(2?,3)
填一填
(2,4)
(4,2)
小红
小华
(4?,3)
(3?,2) (4,2) (5?,2)
(4?,1)
6
5
(2,5)
4
(1,4) (2,4) (3,4)
3
(2,3)
(4,3)
2
(3,2) (4,2) (5,2)
1
(4,1)
1 234 5678
6 5 4 3 2 1 0 (0,0)1 2 3 4 5 6 7 8
五年级：《位置》
直角坐标系
掌握用数对确定位置的方法
用数对确定位置
一年级：认识上、下、前、后、左、右
二年级：认识东、南、西、北
二年级：认识东南、东北、西南、西北
四年级：用数对确定位置
问一问 确定一个点位都是要用两个数吗？
0 1 2 3 4 5 6 7 ？8 数确。定直线上的一个点位只要用一个数。
下
课了
【苏教版小学数学】确定位置PPT精品 课件2
【苏教版小学数学】确定位置PPT精品 课件2
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
苏教版四年级数学下册第八单元《确定位置》全部课件(共4课时)
第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
看，是不是非常有趣！
3 影院，电影票。
想一想，生活中还有像 教室座位一样用数对来 描述位置的例子吗？试 试看，你能想到多少类 似的情况！
北纬40°,东经116°
北 京
地球仪， 地图。
（m,6）
棋盘和一些游戏中的确 定位置。还有很多，我 们明天继续学习！
1
1.在刚刚的图中找出第2列第4行的位置，
用数对表示是（2 , 4)。
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
2. (6,5)表示图中第 6 列第 5 行的位置。
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
2
（6,1）、
图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？
不相同，（6,2）是电影院，（2,6）是商店。
课堂练习
小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？ 他从实验小学到电影院可以怎样走？
向东走3格，再向北走3格。 到电影院可以先向南走2格，再向西走3格，也可以先西3再南2。等等。
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店 水池
大门
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
新知探究
北
8
7
6
盆景园
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店 水池
大门
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
其他的位置，你也能说一说吗?
大门的位置是 （3,1）。
六年级数学下册课件确定位置苏教版3(共21张PPT)
动物园
4cm 50°45° 文化广场 2cm
500米
电视塔
25° 30° 3cm
5cm 体育场
中山公园
4、说一说，画一画。 N
综合楼
比例尺1：3000
（1）说说综合楼在校门的什么方向，距校门多少米？ （2）教学楼在校门的南偏西30°方向45米处，在图中画出来。 （3）宿舍楼在校门的北偏西60°方向60米处，在图中画出
下图是跳伞运动员在一次训练中落地位置的示意图。
红枫岛在黎明岛南偏西30°方向30千米处，在上图中表示出红枫岛的位置。 在平面图形上确定物体的位置
3、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 （3）画上清凉岛的位置。
(2)体育场在电视塔的南偏西30°方向2500米处。 (3)中山公园在电视塔的南偏东25°方向2千米处。
怎样在平面图形上画出物体的位置？
1、要确定方向，画出表示方向的射线。
2、应用比例尺的知识计算出两者之间 的距离。
3、根据计算出的图上距离在所画射线上
确定物体的位置。
练习九
5.青山动物园的熊猫馆在猴山北偏东80°方向200
米处,孔雀园在猴山南偏东35 °方向150米处，蛇馆在猴
山北偏西75 °方向250米处，在图中表示出它们的位 置。
0
10
20 30米
（2）3号运动员的落地点在靶心的北偏东40° 方向40米处，4号运动员的落地点在南偏西60 ° 方向10米处。在图中表示出3号和4号运动员的落 地位置。
3、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 (1)文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米。 (2)体育场在电视塔的南偏西30°方向2500米处。 (3)中山公园在电视塔的南偏东25°方向2千米处。 (4)动物园在电视塔的北偏西50°方向1500米处。
六年级下册数学课件位置的确定苏教版(共26张PPT)
北
营地
03
6 9千米
飞
飞机怎样飞和机场的方向（角度）
机 不变？怎样飞和机场距离不变？
（ ）在营地的（
）方向（ ）处。
场 （ ）在营地的（
）方向（
0 500 1000 1500千米
山洞在营地的
方向9千米处。
）处。
0 3 6 9千米
（ ）在营地的（ 事发地在（ （ ）在营地的（
的 ）方向（ ）处。 ） ）方向（ ）处。
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
确 定 位 置
钓 鱼 岛 事 件
事发地 中国海监巡航编队
事发地在（中国海监巡航编队的东北方向 ）
N
北
北 事发地
北偏西
北偏东
W西
东E
中国海监巡航编队
南偏西
南偏东
南
S
事发地在中国护航编队的北偏东
2000千米处。 N
30
方向
北
北 事发地
北偏西
北偏东
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南偏西 南
S
南偏东
0 500 1000 1500千米
营地
03
6 9千米
飞
飞机怎样飞和机场的方向（角度）
机 不变？怎样飞和机场距离不变？
（ ）在营地的（
）方向（ ）处。
场 （ ）在营地的（
）方向（
0 500 1000 1500千米
山洞在营地的
方向9千米处。
）处。
0 3 6 9千米
（ ）在营地的（ 事发地在（ （ ）在营地的（
的 ）方向（ ）处。 ） ）方向（ ）处。
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南
S
事发地在 中国海监巡航编队的北偏东方向
N
北
北 事发地
确 定 位 置
钓 鱼 岛 事 件
事发地 中国海监巡航编队
事发地在（中国海监巡航编队的东北方向 ）
N
北
北 事发地
北偏西
北偏东
W西
东E
中国海监巡航编队
南偏西
南偏东
南
S
事发地在中国护航编队的北偏东
2000千米处。 N
30
方向
北
北 事发地
北偏西
北偏东
W西
60
东E
中国海监巡航编队
南偏西 南
S
南偏东
0 500 1000 1500千米
六年级下册数学课件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的北偏西60°的方 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件六年级下册数学课件-5.3 确定位置丨苏教版(共20张PPT) 向上，如何区分它们的位置呢？
长颈鹿馆 北
熊猫馆
大象馆
西
狮虎山
东
喷泉广场
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学课 件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学课 件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
在图中画出清凉岛的位置，并与同学交流。
N 北
清凉岛
W西
黎明岛东 E
南 S 0 10 20 30千米
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学课 件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学课 件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学课 件-5.3 确定位置丨苏教版 (共20张PPT)
练习。
六一儿童
长颈鹿馆
节，老师带
灯塔2
N
北 灯塔1 30 °
55 ° 轮船
0 10 20 30千米
灯塔1在轮船的（ 北 ）偏（ 东）（ 30 ）°方向 （ 30 ）千米处。
以前学过哪些确定位置的方法？ 现在又有了哪些新的认识？
练一练。
例1中，灯塔2在轮船的（ 北 ）偏（ 西 ）（55 ）° 方向（ 40）千米处。
六年级下册数学课件-5.1 确定位置丨苏教版 (共11张PPT)
光头强家在 的（ ）偏（ ） 方向（ ）米处。 涂涂在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。
0 10
敌舰 3
南
东
20 30千米
北
西
东
南
熊大在光头强的（ 北 ）偏（ 西 ） 50°方向 150 米处。 熊二在光头强的（ 北 ）偏（ 东 ） 80°方向 180 米处。
北
西
东
65
南
涂涂在光头强的（ 南 ）偏（ 西 ） 25°方向 90 米处。 蹦蹦在光头强的（ 南 ）偏（东 ） 40°方向 120 米处。
北
75°
东
南
北
40
0 100 200 300米
西
光头强家在熊大家的（ 北 ）偏（ 东 ） 光头强家在 翠花 的（ 北 ）偏（ 西 ）
东
南 方向（300 ）米处。 方向（500）米处。
雷达显示图上每相邻两圈之间的实
际距离是10千米，每两条相邻射线
之间的夹角是30°。
北
北偏东60°方向40千米
位ห้องสมุดไป่ตู้
方 北偏西30°方向20千米
置向
观
南偏西30°方向30千米
30°30°
南偏东60°方向40千米
雷达中心点
西
东
角
和
距
度离
南
北
方向和距离
西
东
南
熊大在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 南偏东60°方向40千米 光头强家在 的（ ）偏（ ） 方向（ ）米处。 北偏西30°方向20千米 熊大在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 熊大在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 熊大在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 雷达显示图上每相邻两圈之间的实际距离是10千米，每两条相邻射线之间的夹角是30°。 北偏西30°方向20千米 北偏东60°方向40千米 0 10 20 30千米 熊大在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 光头强家在 的（ ）偏（ ） 方向（ ）米处。 雷达显示图上每相邻两圈之间的实际距离是10千米，每两条相邻射线之间的夹角是30°。 0 10 20 30千米 北偏西30°方向20千米 光头强家在 的（ ）偏（ ） 方向（ ）米处。 0 10 20 30千米 涂涂在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 熊二在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。 蹦蹦在光头强的（ ）偏（ ） 方向 米处。
苏教版小学确定位置ppt完美版2
苏教版六年级下册数学课件：5、.1用、方用形方和形距和离距确离定确位定置位置(共1(9共张1P9P张T)PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5、.1用、方用形方和形距和离距确离定确位定置位置(共1(9共张1P9P张T)PPT)
（2）3号运动员的落地点在靶心的北偏东40°方向40 米处，4号运动员的落地点在南偏西60°方向10米处。 在图中表示出3号和4号运动员的落地位置。
以前学过那些确定位置的方法 ？现在又有了哪些新的认识？
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
小试牛刀（教材P51练一练） 例1中，灯塔2在轮船（ 北 ）偏（西）（55）°方向（ 40） 千米处。
夯实基础（教材P53练习九）
1.下图是一个飞机场的雷达屏幕，每相邻的两个圆 之间的距离表示10千米。以机场为观测点，飞 机A在北偏东30°方向30千米处。根据图中表示 的飞机B、C、D、E的位置，完成下面的填空。
（1）飞机B在北偏东（ 60）°方向（50）千米处； （2）飞机C在（南）偏东（60）°方向（ 60）千米处； （3）飞机D在（南）偏 （西）（30）°方向（ 30）千米处； （4）飞机E在（北）偏 （西）（60）°方向（ 40）千米处。
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
五 确定位置
用方向和距离确定位置
SJ 六年级下册
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算： 5个3是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？ 5个0.5是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？
苏教版六年级下册数学课件：5、.1用、方用形方和形距和离距确离定确位定置位置(共1(9共张1P9P张T)PPT)
（2）3号运动员的落地点在靶心的北偏东40°方向40 米处，4号运动员的落地点在南偏西60°方向10米处。 在图中表示出3号和4号运动员的落地位置。
以前学过那些确定位置的方法 ？现在又有了哪些新的认识？
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
小试牛刀（教材P51练一练） 例1中，灯塔2在轮船（ 北 ）偏（西）（55）°方向（ 40） 千米处。
夯实基础（教材P53练习九）
1.下图是一个飞机场的雷达屏幕，每相邻的两个圆 之间的距离表示10千米。以机场为观测点，飞 机A在北偏东30°方向30千米处。根据图中表示 的飞机B、C、D、E的位置，完成下面的填空。
（1）飞机B在北偏东（ 60）°方向（50）千米处； （2）飞机C在（南）偏东（60）°方向（ 60）千米处； （3）飞机D在（南）偏 （西）（30）°方向（ 30）千米处； （4）飞机E在（北）偏 （西）（60）°方向（ 40）千米处。
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
五 确定位置
用方向和距离确定位置
SJ 六年级下册
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.1、用 方形和 距离确 定位置 (共19张PPT)
上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算： 5个3是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？ 5个0.5是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？
苏教版六年级下册数学课件5.2 确定位置 (共23张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
货轮在海巡船的（北偏东）（ 30０）方向（30）千米处。 货轮在搜救艇的（北偏西）（ 20０）方向（40）千米处。
20０
搜救艇
一年级上册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
一年级上册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
北
货轮在海巡船的（北偏东）（ 30０）方向（30）千米处。
确定位置
北
北 海巡船
货轮
活动一： 精准描述货轮所在的位置。
1.可以在图上画一画、量一量、标一标 2.用一句话写出来
北 货轮
海巡船
北 北偏东 货轮
300 海巡船
货轮在海巡船的（北偏东）（300）方向（ 30）千米处。
3试：精确描述出四架飞机的位置。
飞机A在货轮的（北偏东 ）（600）方向（30）千米处。
A
飞机B在货轮的（南偏东 ）（300）方向（50）千米处。 飞机C在货轮的（南偏西）（300 ）方向（ 60）千米处。
飞机D在货轮的（北偏西 ）（600）方向（40 ）千米处。
B
北
活动二：以搜救艇为观测点，精确描述货轮的位置。
货轮在搜救艇的（北偏西）（20０ ）方向（40）千米处。
20０
搜救艇
北
海巡船在货轮的（
）（ ）方向（ ）千米处。
20０
货轮在搜救艇的（北偏西）（ 20０）方向（40）千米处。
搜救艇在货轮的（
）（ ）方向（ ）千米处。
搜救艇
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
货轮在海巡船的（北偏东）（ 30０）方向（30）千米处。 货轮在搜救艇的（北偏西）（ 20０）方向（40）千米处。
20０
搜救艇
一年级上册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
一年级上册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
二年级下册
四年级下册
六年级下册
北
货轮在海巡船的（北偏东）（ 30０）方向（30）千米处。
确定位置
北
北 海巡船
货轮
活动一： 精准描述货轮所在的位置。
1.可以在图上画一画、量一量、标一标 2.用一句话写出来
北 货轮
海巡船
北 北偏东 货轮
300 海巡船
货轮在海巡船的（北偏东）（300）方向（ 30）千米处。
3试：精确描述出四架飞机的位置。
飞机A在货轮的（北偏东 ）（600）方向（30）千米处。
A
飞机B在货轮的（南偏东 ）（300）方向（50）千米处。 飞机C在货轮的（南偏西）（300 ）方向（ 60）千米处。
飞机D在货轮的（北偏西 ）（600）方向（40 ）千米处。
B
北
活动二：以搜救艇为观测点，精确描述货轮的位置。
货轮在搜救艇的（北偏西）（20０ ）方向（40）千米处。
20０
搜救艇
北
海巡船在货轮的（
）（ ）方向（ ）千米处。
20０
货轮在搜救艇的（北偏西）（ 20０）方向（40）千米处。
搜救艇在货轮的（
）（ ）方向（ ）千米处。
搜救艇
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
六年级数学下册优秀ppt课件确定位置苏教版2
教学过程：
结合画高指出：从上底到下底的垂直线段是梯形的高。 没带齐的组也可以到老师处借烧杯等容器。
60°
3、第5题：先指名说说表格的意思，再分别解答下面的3个问题。
在撕之前要分别在三个角上标好角1、角2和角3。然后撕下三个角，把三个角的一条边、顶点重合，也能清楚地看到三个角合起来就是一个平角——180度。
WeWst 西
NoNrth
北
仪征市
南
SoSuth
东 East
江都区在仪征市的北偏东60°方向40千米处。
N
0 10 20 30 千米
仪征市
江都区在仪征市的北偏东60°方向40千米处。
N
40÷10=4（厘米）
0 10 20 30 千米
60°
仪征市
江都区
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。
N
Hale Waihona Puke 0 5 10 15 千米红山体育公园
60°
仪征实验小学在红山体育公园的南偏东60°方向10千米处。
N
红山体育公园 60° 仪征实验小学
0 5 10 15 千米
N
0 5 10 15 千米
仪征实验小学
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。
60°
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。 仪征实验小学在红山体育公园的南偏东60°方向 10 千米处。
N
读题后让学生说说自己准备如何解答？（可以分别用乘和减两种方法，这里可能更多的会考虑用乘法）
教学目标：
通过三角板的之间检验，确认其中最大的角是一个直角。使学生进一步明白判断方法：其中最大的一个角是直角，该三角形就是直角三角形。
结合画高指出：从上底到下底的垂直线段是梯形的高。 没带齐的组也可以到老师处借烧杯等容器。
60°
3、第5题：先指名说说表格的意思，再分别解答下面的3个问题。
在撕之前要分别在三个角上标好角1、角2和角3。然后撕下三个角，把三个角的一条边、顶点重合，也能清楚地看到三个角合起来就是一个平角——180度。
WeWst 西
NoNrth
北
仪征市
南
SoSuth
东 East
江都区在仪征市的北偏东60°方向40千米处。
N
0 10 20 30 千米
仪征市
江都区在仪征市的北偏东60°方向40千米处。
N
40÷10=4（厘米）
0 10 20 30 千米
60°
仪征市
江都区
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。
N
Hale Waihona Puke 0 5 10 15 千米红山体育公园
60°
仪征实验小学在红山体育公园的南偏东60°方向10千米处。
N
红山体育公园 60° 仪征实验小学
0 5 10 15 千米
N
0 5 10 15 千米
仪征实验小学
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。
60°
红山体育公园在仪征实验小学的北偏西60°方向10千米处。 仪征实验小学在红山体育公园的南偏东60°方向 10 千米处。
N
读题后让学生说说自己准备如何解答？（可以分别用乘和减两种方法，这里可能更多的会考虑用乘法）
教学目标：
通过三角板的之间检验，确认其中最大的角是一个直角。使学生进一步明白判断方法：其中最大的一个角是直角，该三角形就是直角三角形。
苏教版《确定位置》PPT完美课件2
3.明 末 复 社 的 主要 领导人 有张溥 等。该 社因主 张“兴 复古学 ，将使 异曰者 务为有 用”而 得名。 4.“ 察 举 ” 、 “九 品中正 ”和“ 科举” 是古代 选拔人 才、授 予官职 的三种 铨选制 度
5.先 秦 寓 言 有 的是 民间传 说的故 事，有 的是历 史传说 ，有的 则是作 者为论 理而创 造的故 事。 6、 我 寄 愁 心 与明月 ，随君 直到夜 郎西。 7、 莫 愁 前 路 无知己 ，天下 谁人不 识君。
（面）（线） （点）
北
船
30°
西
灯塔
东
45°
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
南
1km
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
统一说法：
北
北偏西
北偏东
西
东
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
南偏西
南偏东 南
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
船2在灯塔的北偏西25°方向4km处。 北
船2在灯塔的北偏西65°方向4km处。
船2在灯塔的西偏北25°方向4km处。
船
船2
30°
65°
西
25°
灯塔
东
50° 船1
船1在灯塔的南偏东50°方向2km处。
南
1km
船在灯塔的北偏东30°方向3km处。
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2 苏 教 版 《 确 定位置 》PPT完 美课件 2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
南海舰队最新驱逐舰“旅海”级167“深圳”号！
灯塔1在船的北偏东30°方向；灯塔2在船 的北偏西55°方向。 注意：这里的夹角是北面轴和两物体连线的夹角
33厘厘米 米
3 x 10 = 30 (千米) 灯塔1在轮船的（北）偏 （ ）东（ ）30°方向（ ）千3米0 处。
知道了物体的方向、角度和距离，就能确定物体的位置
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
驱逐舰是一种多用途的军舰，19世纪90年代 至今的海军重要的舰种之一，是以导弹，鱼雷， 舰炮等为主要武器，具有多种作战能力的中型 军舰。它是海军舰队中突击力较强的舰种之一， 用于攻击潜艇和水面舰船，舰队防空，以及护 航，侦察巡逻警戒，布雷，袭击岸上目标等， 是现代海军舰艇中，用途最广泛、数量最多的 舰艇。
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
北
东 65
4
南
东 60
2
南
西 60
3
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
2.4 1.2 1.8
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
今天你学到了什么？
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
1、从图上看，灯塔2在轮船的（ 北偏西55。）方向。 2、灯塔2到轮船的实际距离是（ 40 ）千米
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
【苏教版小学数学】确定位置PPT课件 下载2
练习
回答：
1、少年宫在学校的北偏东方向（ 500 ）米处。 2、科技馆在学校的北偏（西60°）方向（600 ）米处。 3、新华书店在学校的南偏（东70°）方向（ 800 ）米处。 4、邮局在学校的南偏（西30°）方向（ 300 ）米处。
1、什么叫做比例尺？怎样求实际距离（或图上距离）？
2、地图上的线段比例尺是
尺是（ A ）
A、1:6000
B、1:6000000
它表示的数值比例 C、1:12000000
3、汽车配件厂按1:24的比生产了一批汽车模型，汽车模型长10 厘米它的实际长是多少米？
北 西北 西 西南
东北 东
东南
南