重视基础等级,赢取作文高分

的红 花 ， 哪 知 山林 中 柔 软 的 泥 土 里 ， 总 有 这 样 一 个 声音 ：
“ 落红 不是 无 情 物 ， 化 做 春 泥 更护 花 。 ” 曾经 无 数 次 为
自由 而 歌 ，为 幸 福 而 颂 ，却从 未 如 此 细 心 地 聆 听 自然 ： 鸟 衙 门 作 风 的 讽 刺 批 评 ， 可 渭入 木 三分。
作 丈 的 通 病 是 文 体 意 识 不 强 有 的 随 意 写 来 ， 根本 不思 注 重 写作 技 巧的 指 导和 方 法 的传 授 ， 那 样 才 既 能 教 给 学
考 自已 写 的 是 什 么 文 体 ； 有 的写记 叙 文 ， 细 节 描 写不 多 ， 证过 程 ， 甚至对论据的叙述过于详细 ， 近似于记叙 文。
着黑 烟 的 烟 囱，用 枯 燥 的 笔 触 描 写 婉 转 的 乌 呜 ， 可 我 哪 里
知道 ， 这 里 的 天 籁 之 音 是 决 不 能 从 名 家 的 文 章 里 体 验 到
的 曾 经 无 数 次 抒 写 潺 潺 的 流 水 ，用 感 伤 心 怀 抒 写 凋 零 直 至 县 委 副 书 汜 ， 历时 数月， 明 明 各级 领 导 部 给了 学定
联考 某 考生 的 一段作 文 ：
如 以《 简 单 》作 文 ， 有 一 篇 满 分 作 文 所 写 的情 节 非 涉； 人 物 — — 一 个 主 要 人 物 刘 老 汉 ， 三 个次 要 人 物 ， 即 同一 件 事 ， 此外绝无枝蔓。 情 节 曲折 有 致 ， 波澜起伏 ： 为 ， 件很 简单 的事 ， 刘 老 汉 竟 然 从 村 支 书 一值 找 到 乡长 ， 答复 ， 最 后 都 未 能 解 决 问 题 。这 实 在 叫 人 唏 嘘 。通 过 这
雀 归 巢时， 母 亲 喂 雏 乌 流 露 出的 温 馨 ； 蚂蚁 共 同奋 斗 ， 搬
四、 书写规 范 ， 卷面 整 洁清 晰
运 食 物 ，表 现 出 的 顽 强 与 团 结 ；树 木 草 藤 创 造 的 盘 根 错
书 写实 际 上 是 一种 向 阅卷 教 师 的 暗 示 。 字 迹 工整 ， 书 写规 范 ， 标 点 正确 ， 卷面整 洁， 会 使 阅卷 老 师 赏 心 悦
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节 … ． ． ．
文 章 长句 与短 句 相 间 ， 整， ｕ 】 与散 句 互美 ． 排比 、 对
目， 带 着 寻找 闪 光 点 的 心理 去 阅 读 你 的 文 章 ， 反之， 阅
比、 引用、 拟 人、 比喻 等 修 辞方 法 的运 用 ， 增 添 了 文 章 的 卷 老 师 阅 读 艰 难 ， 即 使很 美 的文 章也 会 因为 阅读 的障 碍 表现 力， 仿 佛 在 我 们 面 前 展 开 了 一幅 水 墨 山 水 画 ， 使 文 而影 响 鉴赏 。 并 不是 所 有 的 考 生 部能 写 出一 手漂 亮 的 字 章 呈 现 出一 种 图 画 美 、 人 情 美 和 意 境 美 。渎 来 如 行 云 流 来 ， 有 些 考 生 的字 已经 定 型 ， 现 在 要 来 进 行 强 化 训 练 也 水， 清 爽 怡 人 单 从 语 言 上 就 展 示 了 此 考 生 丰 富 的 文 化 为 时 已 晚 ， 但 只要 在 考 场 上 能 够 规 规 矩 矩 地 写 ， 做 到 字 底 蕴 和文 字 功底 ， 阅卷 老师 能 不 判高 分 吗？
文 的 复 习备考 ， 这很 有 道 理 。 在 高 考 中， 如 何 提 高 作 文 分 犯 的 毛 病
数咙？ 本 文 试 从 基础 等级 方面 谈谈 自己的 看法 ：
一
三 、结 言 规范 ， 避 免 出现硬 伤
篇文 章 ， 是 记叙 文 ， 事情 的原 因 、 经过 、 结果 不 可
二 、明 确 文体 ， 增 强文体 意 识
迹端正、 清楚、 规范， 也 不 至 于被 于 ¨ 分
五 、重 视 矫 正 ， 凸显 教师 修 养
和 话题 作 ： 一 样 ， 新材料 作文也有 “ 自选 文 体 ”的
在平 时的作 文辨 陴课上 ， 会 涉 及 到 作 文 矫 正 的 内
要求 一这 种 要 求 的 前 提 是 有 文 体 要 求 ， 而 当前 很 多 考生 容 ， 但 很 多老师 总 感 觉 很平 淡 ， 所 以 埴 认为 作 文课 需 要
些 过 程 的描 述 ， 文 章 对 当 今 某 些 部 门 存 在 的 互 相 扯 皮 的
降低作文的档次 ， 直接 影 响 到 得 分。如 扬 州 市 高一 期 末 常 集 中 ： 事件， 只写 一 件 事 ～ — 为 承 包 地 被 占而 找 领 导 交
曾 经 无数 次 闷坐 在令 人 窒 息的 卧 室里 ， 望 着 窗 外 吐 村 、乡 、 县领 导 ， 三 个 次 要 人 物 都 与 主 人 公 接 触 一且都 为
高 考作 文的 语言规 范 包括 三个方 面 ： 一 一是 不 能 出 现 或 缺 ， 几大 要 素必 须 交代 清楚 ； － ｆ ｇ文 章 ， 是 议论 文 ， 不 语序和搭配不当 、 成 分 残 缺 和 赘 余 等语 法 毛 病 ； 二 是语 仅 要 有 论点和 论 据 ， 还 要 有 论据 证 明 论点 的 沦证 过 程 。 言要 准确 ； 三 是 要连 贯得 体 、 如果这 一 一 块 出现 硬 伤 ， 势必
重视基础 等级 ， 赢取作 文高分
◎江苏省扬 州市宝 应县 安宜高级中 学 郭怀柱
作 文 是 高考 语 文 的半 壁江 山 ， 作 文 的成 败 ， 往 往 决 个 社 会 的 亚健 康 现 象 ， 单单的文字铺排 ， 却不能亮明 自
定 语 文 学 科 的成 败 。在 高 考 复 习中， 考 生 都 十 分重 视 作 己 的 观 点 。 文体不 清， 这 是 当下 中学 生 写 议 论 文 最 容 易