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地理综合题不会做,图表不会读,怎么办

地理综合题不会做,图表不会读,怎么办

地理综合题不会做,怎么办?首先,要养成规范的做题习惯;其次,要明确高考常考点,有重点进行复习;最后,面对一些比较偏的题目,要找方法应对。

一、做题的N个习惯(1)提取文字材料的有用信息综合题的材料有一系列图表,也有一段段文字。

其中文字材料,往往是作为一种背景介绍,但是问题的答案经常可以文字材料获取,至少材料有提示作用。

因此,学会提取文字材料的有用信息很关键。

具体分析,见下面的两道高考真题。

【例题1】(2013年广东文综地理)40.(28分)印度尼西亚是世界上最大的群岛国家,河流众多而短小,渔业资源丰富。

根据下列材料,结合所学知识,完成(1)-(5)题。

材料二:爪哇岛地处板块边界上,北部是平原,南部是熔岩高原和山地,山间多宽广盆地,是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密集度最高的地区之一。

(2)爪哇岛附近海域是世界上发生________、______灾害频率最高的地区之一,这些灾害有可能引发破坏性极大的海啸。

(4分)【答案】地震火山【解析】从文字材料中的“地处板块边界”、“熔岩高原”、“雷雨”等字眼,可以推测这个地区有地震、火山、暴雨、雷电等自然灾害,但后面说会引起海啸,所以可以确定为地震和火山。

【例题2】(2013年广东文综地理)41.(28分)青海省西宁市位于湟水谷地,平均海拔2261m,近年来经济发展速度,区域中心城市地位日益凸显。

根据下列材料,结合所学知识,完成(1)—(4)题(2)西宁的城市形态呈条带状,主要受________、________等自然因素的影响。

(4分)【答案】地形河流【解析】从文字材料中的“湟水谷地”这个字眼,可以推测跟河流、地形有关。

(2)留意问题的有用字眼、限定语,以及注重前后联系除了材料有很重要的信息之外,问题也往往包含有用信息,有时候问题的答案也往往暗含着在问题上,或者问题的一些字眼也暗示着如何答题,因此对于问题中的一些关键字眼和限定语,要多琢磨。

此外对于一些填空题,空格后面的一些话语也要留意,因为它既是对前面的限定,也是一个暗示。

图表类阅读的策略

图表类阅读的策略

图表类阅读的策略文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-图表类阅读的策略图表类阅读理解解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌” 1.“三看”:一看图表标题,表格名称中的相同、相近或相关联的中心词,往往就是本题所要分析的主要问题二看图表内容,看时要有 2、“两比较”,即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”(通常比变化);不同表格之间的关系。

是因果关系还是一个问题的两个方面等等。

这可能也会是后面的设问要求回答的问题;三看图表的图例、注释。

3.五忌:一忌离开图表标题和设问谈图表,不知图表所云,二忌离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本知识,三忌审题不严,答题要点不全,观点不准。

四忌词多意少,言语罗嗦。

五忌字迹潦草,概念出错。

下面往往们来看一看这道题: Many students have already had clear ideas about what jobs they would like to have in the future. We believe boys’ choices are different from girls’. To find out how different their choices are, we made a survey in Green High School. The following diagram shows the results of the survey.8在有图表图画的阅读理解中,有的图表图画出现在阅读理解文章中,有的出现在选项中,这些图片的出现增加了试题的直观性,同时也暗含着和文章内容相关的信息。

在解答此类试题的时候,一定要把握图表图画中所暗含的信息,特别是有些事实是通过图片来叙述的,我们可以采用按图寻找正确答案的方法。

1、快速寻找信息题——题干定位法快速寻找信息题一般为功能阅读题,主要形式有广告、公告、演出信息、航班时间表等。

应用文,看图表作文,夹叙夹议

应用文,看图表作文,夹叙夹议

其它体裁作文I Practical Writing1)make a speech2)make an announcement3) write a letterA) a letter of complaints /complimentsB) an invitation letter / a thanks letterC) a letter asking for information / a letter telling informationII Statistic analysisIII Narration and Comments1)make a speech(purpose, attitude, mood)Essential elements1. who are your listeners2. What do you want them to understand ?3. Why do you want them to listen to you?4. Ending of the speech (expressing your appreciation for their attention2)make an announcement (purpose)1. who are your listeners2. What do you want them to know;3. Your requirement3) write a letter(purpose)1. Who is your reader2. What do you want to tell him or her and why...?3. Ending of the letter4. Sign your nameII Statistic analysis (give information and your analysis)1. Give a general account of what the chart/ graph tells you2. Give detailed information (comparison & contrast)( 另见补充资料)3. Give your reasons for the differencesIII Narration and Comments1. what happened, when , where and howit happened, what resulted2. different people’s response and reaction3. what does the story showI应用文1)演讲1。

经济生活图表类典型题

经济生活图表类典型题

《经济生活》图表类解题技巧一、图表题类型(1)表格型(注意数据的变化趋势)(2)饼状图(注意比重大小)(3)柱状图(注意增长趋势和增长幅度)(4)线性图(注意变化趋势和变化中的关键点)二、图表类解题技巧(一)看1、看图表标题。

图表名称和标题中的中心词,就是本题所要分析的主要问题。

2、看图表内容。

看以上项目发生什么变化和差异,这是答案的主要来源。

3、三看表注(备注)。

注释分为解释和标准数据。

(二)对比1、横向比较:与其他项目比较,强调空间或时间范围内不同项目之间的差距。

2、纵向比较:某中心词或某项目在不同时间或空间段发生了什么变化。

或跟不同时期的自己比较,看变化。

3、表间比较找关系:各表之间一般是因果或者并列关系居多。

三、组织答案(工整书写,分点作答)答案来源1、来自材料:横向比较、纵向比较、和表间比较得出的结论2.、来自与注释的结合3、通过对以上两部分的现象的表述的理解,对现象加以总结概括或找出问题本质。

一般以“说明.了..........”或“反映出.........”开头。

当堂练习1、某市5年来城乡居民生活变化情况:指标单位2008年2009年2010年2011年2012年农村居民人均可支配收入元2388 2490 2656 2978 3367城镇居民人均可支配收入元6960 7756 8567 9488 11459农村居民家庭恩格尔系数% 47.5 46.0 45.2 55.0 44.3农村居民家庭恩格尔系数% 38.9 37.9 36.9 36.5 35.4注:恩格尔系数是描述消费水平高低的重要指标。

恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困;60%~50%之间是温饱;50%~40%之间是小康;40%~20%是富裕。

说明图表(含注)反映的经济信息(12分)。

2、3、材料一、国家“十一五”期间能源消耗增速与GDP 增速情况(单位%)注:我国单位GDP 所消耗能源是日本的5.1倍,美国的3.7倍,经济增长65%靠能源、原材料和劳动力的投入。

17类33种经典图表类型应用场景分析总结

17类33种经典图表类型应用场景分析总结

33种经典图表类型总结随着时代的发展,越来越多的数据量堆积,然而这些密密麻麻的数据的可读性较差并且毫无重点,而数据可视化更加直观有意义,更能帮助数据更易被人们理解和接受。

因此运用恰当的图表实现数据可视化非常重要,本文归结图表的特点,汇总出一张思维导图,帮助大家更快地选择展现数据特点的图表类型。

▲图表类型-思维指南接下来我将依次介绍常用图表类型,分析其适用场景和局限,从而帮助大家通过图表更加直观的传递所表达的信息。

1. 柱状图▲柱状图展示多个分类的数据变化和同类别各变量之间的比较情况。

适用:对比分类数据。

局限:分类过多则无法展示数据特点。

相似图表:堆积柱状图。

比较同类别各变量和不同类别变量总和差异。

百分比堆积柱状图。

适合展示同类别的每个变量的比例。

2.条形图▲条形图类似柱状图,只不过两根轴对调了一下。

适用:类别名称过长,将有大量空白位置标示每个类别的名称。

局限:分类过多则无法展示数据特点。

相似图表:堆积条形图。

比较同类别各变量和不同类别变量总和差异。

百分比堆积条形图。

适合展示同类别的每个变量的比例。

双向柱状图。

比较同类别的正反向数值差异。

3. 折线图▲折线图展示数据随时间或有序类别的波动情况的趋势变化。

适用:有序的类别,比如时间。

局限:无序的类别无法展示数据特点。

相似图表:面积图。

用面积展示数值大小。

展示数量随时间变化的趋势。

堆积面积图。

同类别各变量和不同类别变量总和差异。

▲柱线图[1]结合柱状图和折线图在同一个图表展现数据。

适用:要同时展现两个项目数据的特点。

局限:有柱状图和折线图两者的缺陷。

5. 散点图▲散点图用于发现各变量之间的关系。

适用:存在大量数据点,结果更精准,比如回归分析。

局限:数据量小的时候会比较混乱。

相似图表:气泡图。

用气泡代替散点图的数值点,面积大小代表数值大小。

▲饼图用来展示各类别占比,比如男女比例。

适用:了解数据的分布情况。

缺陷:分类过多,则扇形越小,无法展现图表。

相似图表:环形图。

河南省南阳市内乡县2023-2024学年九年级上学期期中巩固与练习语文试题(含答案)

河南省南阳市内乡县2023-2024学年九年级上学期期中巩固与练习语文试题(含答案)

2023年秋期期中九年级语文巩固与练习一、积累与运用(共23分)1.阅读下面语段,回答问题。

(共4分)自强,燃起心中希望;奋斗,点亮人生华章。

自强和奋斗相得益彰。

欧阳修被贬滁州,仍心无旁 ① (鹜 骛)治理地方,让百姓得以安居乐业;苏轼流放黄州,仍潜心于诗词创作,写下流传千古的名篇;勾践被俘吴国,仍恪守卧薪尝胆的承诺,最终三千越甲吞吴。

面对困境,不能自惭形秽,唯有 ② (汲 及)取力量,才能达到看似可望而不可即的目标。

(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分)A .ɡè suìB .kè huìC .kè suìD .ɡè huì(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。

(2分)2.古诗默写。

(8分)古诗文用语精妙,言简意赅,意蕴深远。

读温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月, ① ”,我们感受到诗人旅途的辛苦愁思;读刘长卿《长沙过贾谊宅》中的“寂寂江山摇落处, ② ”,我们感受到诗人对千古文人悲剧命运的慨叹;读欧阳修《醉翁亭记》中的“人知从太守游而乐,③ ”,我们感受到作者与民同乐的博大情怀;读范仲淹《岳阳楼记》中的“ ④ , ⑤ ”,我们感受到作者笔下洞庭湖的月夜美景;读李白《行路难(其一)》中的“ ⑥ , ⑦ ”,运用象征和比喻,生动形象地写出了诗人仕途之艰险,我们感受到诗人事与愿违、有志难伸的矛盾、痛苦之情;读苏轼《水调歌头》中的“不应有恨, ⑧ ”,我们感受到诗人与亲人不能团聚的惆怅。

3.请你仿照画“ ”的语句续写一句话。

要求:语意连贯,句式、修辞一致。

(3分)从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;从 , 。

啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!4.请你参与下面的活动,并完成相关任务。

(共8分)(1)【看图表】下面是关于某中学学生学习压力情况的调查统计表。

解读imatest测试图表

解读imatest测试图表

解读测试手把手教你看测试图表2005-10-24 10:13:00文/·cynicker/sherlock出处:(IT世界网)如果大家留意的话,自从长焦相机横评开始我们的数码相机评测都会使用一套专业的软件对相机的各方面进行测试。

而对于这些数码相机评测软件的测试图表有网友向我们反馈说看得不是很明白,为了广大网友可以跟好的阅读我们的评测,小编把如何看测试图的技巧为大家详尽解释。

一般我们的测试分为锐度、色散、色彩倾向、噪点和畸变(广角和长焦)这5个方面来全面检测相机镜头、感光元件和处理器的性能。

而在更高级的相机中我们还将进行动态范围的测试,因为一般的家用级的相机的动态范围会稳定在5-6左右,无需每部机都测试。

通过这些测试能让我们对一款数码相机有一个更加客观的认识,同样,我们也能够通过几个机器的测试成绩来对它们进行横向的对比。

特别是在横评中我们引入了色温和亮度都恒定的太阳灯作光源,从而使评测的客观环境因素更稳定,对各部机器都是相对公平的。

锐度测试锐度是相机的镜头,感光元件与图像处理器综合的表现。

一张照片图像清晰与否、细腻与否,整体的效果是否平衡,都可以通过这一测试来判断。

我们先用相机对专业的锐度测试表板ISO12233进行拍摄,然后把最终成像的中央和边缘2部分用进行Imatest的软件分析。

为保证环境的稳定,我们全部的测试都在5300K的太阳灯下进行,由于感光度也会对锐度造成影响(理论上是ISO越高锐度越高),因此我们都使用ISO100进行拍摄。

从上面的测试图表中我们可以看到黑色实线和红色虚线,其中黑色实线为相机实拍表现的数据,而红色虚线则代表移除(或加上)数码相机内建锐利化效果的表现。

我们选用了MTF50的数值为参考标准,因为将原始MTF影像降低50%的明亮度来计算SFR,这样的做法可以继保留影像细节而又不会被测试图上的杂点所干扰。

MTF50的数值是锐度的直观表现,除此以外我们还要注意看图表中红色虚线与黑色实线的偏离情况,如果测试图表中黑色实线和红色虚线的偏离出现明显的“驼峰现象”那就证明数码相机机身锐化严重,甚至造成成像不自然。

初中作文指导:看图表写说明文

初中作文指导:看图表写说明文

这是一副由李崇武所作的名为《万 众一心》的招贴画。整副画由两个 部分组成。图的主体部分是一个红 色心形捐款箱,上写“援助海啸灾 民 捐款箱 爱无国界”等字样。捐
款箱的上方是许多投向箱子的钱币, 它们也是红色心形的。这副图表现 了中国人民对海啸灾民积极援助的 热情。
这是一副漫画,画的是一家三口坐 在桌边吃饭,儿子坐在中间,父亲 和母亲分坐在左右边。画面上儿子 和父亲的手上各拿一个鸡腿,母亲 则拿了一个鸡头。儿子说了这样一 句话“要是鸡有三条腿就好了”。 这副漫画批评了当前不少孩子不懂 得谦让和孝顺上辈的现象。


空间智能



自知智能



发展是硬道理,但硬发展是没道理。 你生命的前半辈子或许属于别人,活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己,去追随你内在的声音。 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。 其实,发生在刹那之间。也可能永恒,一点宽容可能会让别人感激一生;一点可能会让别人温暖一生;一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 重要的不是发生了什么事,而是要做哪些事来改善它。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质,而唯独艺术家可以,因为艺术家是在不变中改变,他们没有违背事物的本质。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 当你飞黄腾达的时候,你的朋友知道你是谁;当你穷困潦倒的时候,你才知道你的朋友是谁。
看图表写说明文
南京市宁海中学 海宁
所谓图表分图和表两类。图 通常有漫画、招贴画、数据 图等,表一般是文字或数字 表格。
看图表写说明文包含以 下两个步骤:
(1) 读画 (2) 写画
如何读画? 先从整体入手进行观
察,看什么是主体,什么是 背景,不遗漏画面的每一 个细节;然后再针对每一 个细节做进一步的观察。

如何快速看图解读

如何快速看图解读

如何快速看图解读前言在我们的日常生活中,很多时候都需要通过看图解来深入地了解某些知识或理念。

对于图解的阅读和理解,需要掌握一些技巧和方法,才能做到事半功倍。

本文将介绍如何快速看图解读,希望能帮助读者更好地掌握这一技能。

理解图的类型在开始看图解之前,我们需要先了解不同图的类型,并了解它们对应的含义。

常见的图类型包括流程图、组织结构图、时间轴图、MindMap、漏斗图、饼状图、柱状图等。

我们需要针对不同的图类型,选择相应的解读方法。

把握图的重点一个图除了说明事物的过程和关系外,还是要传递某种信息和意义的。

为了更好地理解图的含义,我们需要仔细观察图表,挖掘图表中的关键信息和规律,将图表的重点捕捉到。

常见的方法包括:看横纵坐标的变化,看标注在图中的文字,查看图的标题等。

学会套路思维对于某些图,可能不同的解读方法呈现的结果是相同的。

在解读图的时候,我们需要遵循一定的套路思维,可以遵循以下四个步骤:•了解图表的核心信息。

看图表的标题和横纵坐标的信息,抓住图表的核心信息。

•寻找变化趋势。

根据图表上的线、柱子、扇形等,找到它们的变化趋势,分析变化的规律。

•进行信息量的对比。

对不同的数据进行信息的交叉比对,找出它们之间的联系和差异。

•归纳图表的信息。

对图表所呈现的信息进行总结,做出自己的评价和措施。

使用注意事项在看图解的时候,我们还需要注意一些问题。

常见的问题包括:•不要轻信表格与图表中的数据。

数据不一定都是真实的,容易被误导。

•不要仅仅看图不看文字。

图解中的文字信息很关键,不能忽略。

•不要以片面的角度去解读图表。

要全面地看待信息,不能大意。

结论学会快速看图解读,对于我们的日常生活和工作都有很大的作用。

通过了解图的类型、把握图的重点、学会套路思维、使用注意事项,我们能够更好地理解和使用图解中的信息。

希望读者能够根据这些方法,提高自己的图解能力,更快更准地获取有用的信息。

如何用“三看、两比”法做好地理图表题

如何用“三看、两比”法做好地理图表题

( ) 年 来 , 山 市 工 业 出 现 向 外 地 转 移 的 趋 势 , 对 佛 4近 佛 其 山市 的 有 利 影 响是 (分 ) 2
— —

【 析】本题是~组典型 的读 图题 ,考查对产业分布 、 解 布
局 、 移 等 知识 点 的认 识 和 理 解 能 力 。解 题 的关 键 是 坚 持 “ 转 先 审题 , 三看 两 比 ” 再 的原 则 , 确理 解 获 取 图 表 信 息 。 ( ) , 准 第 1问 从审题可知是归纳性问题 、 隐形 知 识 。再 读 图 : 标题 知道 是 看 图 l , 图表 内容 结 合 图 例 即 可得 出答 案 。 ( ) ( )( ) , 7看 第 2 、3 、4 问 在 审题 时 就 直 接 将 知 识 点 从 宏 观 收 缩 到 微 观 :珠 三 角 改 革 开 放后 经 济 迅 速 发 展 的 区 位 优 势 、 业 集 聚 的优 点 、 业 转 移 对 产 产 移 出地 的有 利 影 响 。 参 考 答 案 :1工业 主要 分 布在东 部 ; 业 主要分 布在 西 部 。 () 农 ( ) 策 支持 ; 动力 充 足 ; 2政 劳 临近 香 港 ; 通 便 利 。 交 () 3 便于 企业 间交 流 与协作 ; 生产 成本 ; 规模 效益 。 降低 获得 ( ) 利 于产 业 升 级 ; 4有 改善 环 境 。
2 1 第 6 考 试 刊 0年 5 1 期 题 何 三看 、 ’ 法
吴 会 见
( 江苏 省 涟 水 中 学 , 苏 涟 水 江 2 30 ) 2 4 0
地 理 图表 题 往 往 以新 闻地 理 做 背 景 。 取 典 型 的 材 料 。 选 考
() 德 区家 具 业 高 度 集 聚 , 且 形 成 了分 工 明确 的专 业 3顺 并 镇 , 优点是 其 (分 ) 3

高考政治主观题答题技巧指导

高考政治主观题答题技巧指导

高考政治主观题答题技巧指导主观题答题三个步骤第一步干什么?看题!政治主观题是先给材料再设问,在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料,这样可以增强针对性节省时间。

审题可分为三个方面:1、审范围,即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块,或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。

这是答好主观性试题的前提条件,否则南辕北辙,劳而无功。

审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。

特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。

2、审对象,即弄清该问题的指向,是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。

3、审分值。

一般说来,高考是每个答案要点是3——4分,如果一个问题的分值是10分,则该题的要点一般为3——4个,为了保险起见可多答1——2个要点。

第二步干什么?读材料!从材料中提取信息作为答案要点,是政治主观题的特点之一。

材料包括设问和背景材料。

首先,要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词,来寻找答案要点。

其次,背景材料通常分为文字型和图表型两种。

读文字型材料时可以采取分层概括法,即将材料以句号或分号为标志分成若干层次,再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。

读图表型材料要分三步走第一,看标题。

大致了解该表所反映的中心问题是什么。

第二,看图表。

按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。

分析过程中要注意归类,注意特殊年代要转换,如:1978年(改革开放开始)、1992年(社会主义市场经济建立)等。

第三,看备注。

这一步切切不可忘记,备注也是图表的重要组成部分,也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。

分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论,既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。

2.要透过现象看本质。

看图表写英语作文题目加答案高三

看图表写英语作文题目加答案高三

看图表写英语作文题目加答案高三How to Write an Essay Based on a Graph for My Big Bro's High School ExamHi everyone! My big brother is in his last year of high school and he has to take a really important exam soon. One part of the exam is writing an essay based on a graph or chart that they give you. He's been practicing at home and I've been watching him. I think I've picked up some good tips that I can share with you all!The first thing you need to do is look carefully at the graph or chart and understand what it is showing you. Is it a line graph showing how something has changed over time? Is it a bar chart comparing different groups or categories? Is it a pie chart showing percentages of a whole? Figuring out exactly what type of chart or graph it is will help you analyze the information correctly.Once you know the type of chart, spend a few minutes really studying the details. What are the axes showing – years, amounts, percentages? What are the highest and lowest points on the graph? Are there any particularly interesting or surprising pieces of data that stand out? For example, if it's a line graph, are there any really steep rises or falls over a short period of time?Identifying two or three key points, trends or surprising facts will give you something to focus your essay on.After you've had a good look at the details of the chart, it's time to start planning your essay. My brother's teacher says the essay should have an introduction, body paragraphs, and a conclusion – just like any other essay. The introduction should briefly explain what the chart shows, without going into too much detail yet. Something like "The line graph displays the changing population of African elephants over the past 50 years" would work well.Then in the body paragraphs, you'll analyze and describe the key points, trends and surprising data that you identified earlier. Spend one paragraph on each of those two or three things you spotted. Use lots of specific details and data from the chart as examples, by quoting the numbers, dates, percentages etc. You'll need to explain why each thing is interesting or important too. Why was there a steep rise or fall at that point? What could have caused that trend? This is where you really analyze the details in depth.Finally, the conclusion should summarize the overall picture and message from the chart. What is the main point or trend that it shows overall? Is there an interesting contrast or comparisonyou noticed between different parts of the data? What lessons or implications could be drawn from the information in the chart? Bring all those key ideas together to finish with a strong concluding paragraph.I've also picked up some other good tips from watching my brother that could help you too:• Use clear topic sentences at the start of each paragraph to show what it will be about.• Include data references like "According to the chart..." or "The graph illustrates that..." when quoting specific numbers.• Try to vary your language instead of just saying "the graph shows..." each time. You could say "as is evident from...", "it is clear that...", "the data demonstrates..."• Make sure you understand the timescale and units used on the axes too. Don't get confused between years, decades, thousands, millions etc.• Leave yourself enough time to check your work and correct any small mistakes at the end.Writing an essay based on data from graphs and charts is a bit different than normal essays. But if you plan it out properly and analyze the key points, trends and interesting facts closely, Ithink you can do a great job! Just make sure you allow enough time to look over the chart carefully before you start writing. I hope these tips I've picked up from my brother will help you to score really well on this part of your exam. Good luck!!。

股票的统计图怎么看的懂

股票的统计图怎么看的懂

股票的统计图怎么看的懂股票的统计图是投资者分析股票价格、走势和波动的重要工具之一。

了解如何正确地解读股票的统计图可以帮助投资者做出更准确的决策并获得更好的投资回报。

下面将介绍几种常见的股票统计图和如何读懂它们。

1. 折线图:折线图是最常见的股票统计图形之一,它展示了股票价格随时间变化的走势。

横轴表示时间,纵轴表示价格。

通过观察折线的趋势,可以判断股票价格是否上涨、下跌或趋于平稳。

此外,投资者还可以在折线图上标记重要的事件和指标,如分红、破产等,以帮助他们做出相应的决策。

2. K线图:K线图是一种更为详细的股票统计图形,它包含了每个时间段的开盘价、收盘价、最高价和最低价。

K线图通过矩形的上下影线和实体部分来展示价格的波动情况。

投资者可以通过观察K线图的形态、价格的涨跌以及上下影线的长短来判断股票市场的走势和买卖力量的强弱。

3. 成交量图:成交量图展示了交易量随时间变化的情况。

通过观察成交量图,投资者可以判断市场的热度和人气。

通常情况下,成交量和股票价格具有正相关关系,即当成交量增加时,股票价格往往会上涨,反之亦然。

因此,成交量图可以帮助投资者辨别市场的买卖氛围,以便做出更明智的决策。

4. MACD指标图:MACD指标图是一种技术指标,用于判断股票价格的动能和趋势。

它由离散移动平均线(DIF)、信号线(DEA)和柱线(MACD柱)组成。

当DIF线上穿DEA线时,表明股票价格可能上涨;反之,当DIF线下穿DEA线时,表明股票价格可能下跌。

柱线则展示了DIF线和DEA线之间的差异。

投资者可以通过观察MACD指标图来判断股票价格的买入点和卖出点。

在解读股票的统计图时,还应考虑以下几点:1. 查看图表的时间周期:不同的时间周期展示了不同的信息。

较短的时间周期可以显示较小的市场波动,而较长的时间周期则可以展示较大的趋势。

因此,投资者应根据自身的投资目标和风险承受能力选择合适的时间周期。

2. 结合其他指标和信息:单独的统计图只能提供有限的信息,投资者还应结合其他技术指标、基本面分析和市场情报来进行全面的分析。

英语看图表写作业用什么

英语看图表写作业用什么

英语看图表写作业用什么在英语教学中,看图表写作业是一种非常有效的练习方式,它不仅能够提高学生的观察力和分析能力,还能锻炼学生的英语写作技巧。

以下是一些建议和步骤,指导学生如何使用英语完成看图表作业:1. 理解图表: 首先,仔细阅读图表的标题和说明,确保理解图表所展示的信息和数据。

2. 观察细节: 观察图表中的数据点,如柱状图的柱高、饼图中的扇区大小、折线图的趋势等。

3. 提取关键信息: 从图表中提取关键数据,如最高值、最低值、平均值、百分比等。

4. 组织思路: 将观察到的信息按照逻辑顺序组织起来,确定写作的框架。

5. 撰写引言: 开头部分简要介绍图表的主题和目的。

6. 描述图表: 使用第三人称,描述图表中的主要特点和数据。

可以使用比较级和最高级形容词来强调数据之间的差异。

7. 分析数据: 分析图表中的数据,解释数据背后可能的原因或趋势。

8. 使用连接词: 使用连接词如"however", "therefore", "moreover"等,使文章更加流畅。

9. 总结: 在文章的结尾部分,总结图表的主要发现,并提出自己的看法或建议。

10. 检查语法和拼写: 完成写作后,仔细检查语法错误和拼写错误,确保文章的质量。

例如,如果图表显示的是不同国家的学生人数,你可以这样写:> "The chart illustrates the number of students in various countries. According to the data, China has the highest number of students, followed by India and the United States. It is noticeable that the student population in smaller countries like Japan and Germany is significantly lower compared to the top three. This could be attributed to the differences in population size and educational policies among these countries. In conclusion, the chart provides a clear overview of the educational landscape across different nations, highlighting the importance of education in populous countries."通过这样的步骤,学生不仅能够练习英语写作,还能够提高分析和批判性思维能力。

小学三年级数学应用题50道(考点梳理)word版

小学三年级数学应用题50道(考点梳理)word版

小学三年级数学应用题50道一.解答题(共50题, 共322分)1.看图表解决问题。

(1)上午早操用多长时间?(2)上午10: 30同学们正在做什么?此时离下课铃响还有多少分钟?(3)如果你从家到学校要走30分钟, 你最晚什么时候从家里出发?2.买一件上衣和一条裤子大约需要多少元?3.(1)妈妈今年多少岁?(2)奶奶的年龄是笑笑的几倍?4.森林里原来有175只小鸟, 黄昏时飞来了426只, 晚上又飞走了248只。

现在森林里还有多少只鸟?5.聪聪的妈妈在靠墙角的一块正方形菜地上种白菜, 这块菜地的边长是25米, 如果要围上篱笆, 篱笆长多少米?6.(1)一辆自行车比一盏台灯贵多少元?(2)一个电饭煲比一件上衣便宜多少钱?7.我会缴费。

(1)妈妈大约带多少钱去交这三项费用?在合适的答案后打“√”。

300元()400元()500元()(2)这三项费用共多少元?8.星期日, 妈妈要去几个地方办事。

(1)从医院到儿童乐园有多少千米?(2)从书店到商场有多少米?(3)你还能提出什么问题?并解答。

9.果农王叔叔家今天摘苹果54吨, 用家里的货车已经运往农贸市场4次, 还剩6吨没运, 平均每次运多少吨?10.如下图所示, 一块长方形的菜地, 长10米, 宽5米, 李大伯把它分成两块, 并在每块地的边上围上篱笆, 篱笆的总长度是多少米?11.下面6张纸片能组成一个长方体吗?(1)先想一想, 再剪出相同大小的纸片试一试.(2)能将这个长方体的草图画在下面吗?12.30头牛一天吃草420千克, 照这样计算, 一星期吃草多少千克?13.城南小学为贫困山区儿童捐书。

(1)二年级捐书多少本?(2)一年级捐书多少本?14.周末, 小红一家去商场购物。

(1)爸爸想买上面三种商品, 应大约准备多少钱?(2)买上面三种商品, 收银员应该收多少钱?15.一个正方形被两条直线分成4个长方形, 这4个长方形的周长和是200厘米, 原来正方形的周长是多少厘米?16.购物。

高考主观题解题技巧

高考主观题解题技巧

高考主观题解题技巧“描述”类问题往往以“描述”、“反映”、“分析”、“指出”等词为题眼,要求学生描述或指出材料所蕴含的现象、所体现的关系或所反映的问题。

它能有效地考查学生提取材料信息描述事物现象并进而把握事物本质与规律的能力。

该类题目大多在经济生活中考查,一般会给出几个图表,从是什么(图表信息)、为什么(图表间内在联系)、怎么做(如何解决材料中问题)三个角度设题。

一、解题对策:1、解读图表材料要“三看”:(1)一看图表标题。

标题往往是图表的中心,对=理解试题的核心观点有重要的提示和导向作用,是解题的关键和突破口,有的甚至是答案的组成部分。

(2)二看图表内容。

图表所反映的各种现象都是通过数据的变化反映出来的,只有通过横向或纵向比较,纵观数据的起点、终点、转折点(关键点)才能结合标题提示和注释来说明问题的态势、变化的程度或变化的趋势。

(3)三看图表的图例、注释。

图例、表注和表格有必然的联系,是图表材料的必要补充和延伸,如果忽视了图例、注释,就不能全面、辩证的分析问题。

2、分析图表要“三比”:即“横向比较”“纵向比较”和图表与图表比较。

通过横向与纵向的比较可以从中归纳出经济现象的变化趋势或揭示其规律。

通过图表与图表间的比较,可以找到它们之间的联系,如现象之间的联系、现象和本质的联系、前后相继的联系,也有正反两方面的联系,以及因果联系等。

3、结合图表答题时有“三忌”:一忌:离开设问要求去解读图表,结果答非所问;二忌:离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本知识;三忌:审题不严,答题要点不全,观点不准。

二、应用体验:1.(32分)(2013年浙江样卷)消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

提高居民消费水平,既是百姓的期盼,也是政府的职责所在。

材料一图2008-2011年中国与世界国内生产总值增长率(单位:%)注:2011年中国国内生产总值的预期目标是8%。

表 2007-2011年我国城乡居民收入增长及比例情况材料二长期以来,我国经济增长主要依靠出口和投资拉动,主要特征是对外依存度和投资率高,而消费率尤其是居民的消费率低。

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本图为2008年奥运会青 年志愿者徽标图案。其中心内 容是两个火红的相扣心形,象 征着志愿者以诚挚的热情与运 动员、奥林匹克大家庭及所有 宾客心连着心、用心服务、奉 献爱心,为奥林匹克运动增添 光彩。心形下方是三个欢快舞 动的人形,展现了志愿者奉献 为乐的志愿精神。图案的最下 方是“志愿者”的英文名称, 与会徽互相衬,形成统一的整 体。
6%
电子游戏
9领袖认为网络对年轻人成长的积极 作用大于消极作用,而电子游戏对年轻人的成长则是有害无益。
图画类
各种徽标,漫画等。做这类 的题目,首先要仔细观察,其 次要运用联想,最后依题目的 要求用简洁的文字作答。
2、2005年湖北卷高考卷第23题: 仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(4分) (1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)
观点:?
寓意:讽刺了社会生活中“名人效 应”的泛滥和“‘商’风败俗”的
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用!
寓意:讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
图表题,即图 文转换题。常见的 图表考查的类型大 体可以分为统计类 和图画类。将图表 转换为文字表述是 一种新题型,它综 合性强,涵盖了简 明、连贯、得体等 方面的能力要求。
①需求量和产量都在不断上升。②目前 已供过于求,预计这种情形将更加突出。 (其他答案合乎情理的,可酌情给分。)
我国电力供求状况
30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 2001 1 2002 2 2003 3 2004 4 2005 5 15994 15780 14780 14540 20073 17918 26076 23422 20710 21681
1.右图是中国月球探测 工程标识。该标识以中国 书法的笔触,抽象地勾勒 出月亮的轮廓,一双脚踏 在其上,圆弧的起笔处自 然形成龙头,落笔的飞白 由一群和平鸽构成,整体 图形由一弧两点巧妙形成 古文“月”字,最下方是 “中国月球探测工程”的 中英文简称。(描述画面) 请根据画面,写出其寓意。 (5分)
• 图文转换补充 • 上海中智库玛在线调查结果显示:有83﹪的中国 人希望有机会在现场观看奥运会,人们最关心奥 运会的门票价格。2008年北京奥委会根据近几 年我国居民的收入水平制定了下列奥运会票务计 划。请根据表格内容,用简洁的语言表述表格反 映出的内容(不要出现具体数字 • )
• • • • • •
绿色家园
绿色家园
参考答案: (1)、这是一幅题为“绿色家园” 的招贴画,在一片树叶的中间有一个地球,(1 分)整个图似只眼睛。(1分) (2)像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园 (人类的生存环境)。或“关注环境保护,建 设绿色家园。”(2分)(言之成理即可)
寓意:告诫人们不要眼睛朝上,要脚踏实 地,在摸索中前进。
1
不 向 曲 中 求
宁 在 直 中 取
1
答案:讽刺思想守旧,不能与时俱进的处世态度
“图文转换”专 题
徽标类信息的解读
学习目标
• 1.能解读徽标类题目的相关信息。 • 2.能将徽标的信息依据要求恰当地表 述出来。
“图文转换”是一种综合性、技巧性强,具有 创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有 关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的 信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用 恰当的语言表述出来。 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多个考点,综合考查考生的 语言表达运用能力。
参考答案:一双脚踏在月亮 上,象征着月球探测的终极 梦想;起笔处的龙头,象征 中国航天如巨龙腾空而起; 落笔处的和平鸽,表达了中 国和平利用空间的美好愿望。 (3分) 中国书法和古文月字, 充分显示了该标志的中国特 色,象征了中国人的探月梦 想,表现了中国人的探索精 神和科学精神。(2分)(意思 对即可,共5分 )
统计类
常见的这一类图表形式有 公司单位的报表、企业厂家生 产增长图,工艺生产流程图、 实验研究变化曲线图等。简洁 的图表包含着大量的文字和数 字信息,涉及到不同的知识领 域。
1、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料,请根据这份 资料的内容,概括出两点结论。(不超过40字)
我国轿车供求状况
2001 年份 轿车需求量(万辆) 72 70 轿车产量(万辆) 2002 105 106 2003 138 192 2004 266 349 2005 346 471
电力需求量 (亿千瓦)
26076
2.下面是德国心理学家埃宾豪斯(1850~1909)
研究得出的遗忘曲线。读图后完成下列两小题。
①用简明的文字介绍遗忘曲线。(55字以内,不必要求百分比的精确)
在达到背诵的程度后,
②回答:遗忘曲线说明了这样一条规律: 这条规律启示我们:


分析:
第①题,“用简明的文字介绍”即用科学、平实的语言说 明,用数字具体、准确地介绍坐标图上横纵两方面的关系。这 里只要求客观地说明,不能包含说明者的主观色彩,即不可以 添加、夹杂议论、抒情。说明哪些内容呢?这是同学们最感到 疑惑的。坐标图中的五个点,第一个试题已经答好了(“在达到 背诵的程度后”),只要沿着这条思路,一个点、一个点按顺序 说明即可。
例3. 请用简洁的语言解说 中国国家节水标志的含义。 参考答案:由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表 地球,象征节约用水是保护地 球生态的重要措施;标志留白 部分像一只手托起一滴水,寓 意节水,表示节水需要公众参 与,鼓励人们从我做起,人人 动手节约每一滴水;手又像一 条蜿蜒的河流,象征滴水汇成 江河;最下方文字为图标的名 称。

规范答题:构图元素(外形)→象征义(寓意)
6. 下面是“中国电 信 (China TeleCom)” 的图标,仔细观察后, 根据要求答题。 (1) 根据你的理解, 请用简明的语言国电 信图标的创意; (2)结合这一图标, 为中国电信拟一广告 语,不超过20个字。
参考答案1 A、“C”“C”形象化的电话,推测其意 是中国电信沟通人与人之间的关系; B、“C”“C”两副牛角,联想到股市的牛, 可代表中国电信上市的美好前景; C、“C”“C”地球的图形或经纬线,可 推测其意是中国电信走向世界; D 、鸟的翅膀,可推测其意是中国 电信蒸蒸日上。
第②题,要回答两个问题,前一个问题在第①题的基础上 概括出遗忘曲线所说明的“规律”;后一个问题要求联系学习, 展开联想,得出启示。这样,两题实际上三个“台阶”,前后 联系,逐层递进,由介绍现象到概括规律、引发启示。这与人 们认识事物的过程正好相吻合。
答案:
①不到半天,记住 的材料仅剩下42%左右;
题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。
2.重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问
放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析 有关内容,就可准确回答问题。
3.把握考题要求。根据考题要求回答,才能有的
括。解答前,要正确分析所列内容的相互联系,从中找出规律性的 东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。
年份
电力需求量(亿千 瓦)
电力产量(亿千瓦)
我国电力供求状况 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 1 2001 2 2002 3 2003 4 2004 5 2005
电力产量(亿 千瓦) 年份
15994 15780 14780 14540
23422 21681 20710 20073 17918
2008年北京奥运会门票价格表(单位:人民币) 门票分类 最高价 最低价 预赛门票 300元 30元 决赛门票 1000元 60元 开幕式门票 5000元 200元 闭幕式门票 3000元 150元
• 说明:特殊定价门票 鼓励中国青少年到现场观 看比赛。预售票价为5元,决赛票价为10元。这 部分门票约占售票总量的14﹪。 • 。
麦当劳的标志—— 黄金双拱门“M”
你知道这个标志的寓意吗?
寓意:
麦当劳( McDonald ’ s )取“ M ”作为 其标志,颜色采用金黄色,它象两扇打开 的黄金双拱门,象征着欢乐与美味,象征 着麦当劳的“ Q 、 S 、 C 、 V ” ( 品质、服务、 清洁和价值 )象磁石一般不断把顾客吸进这 座欢乐之门。
4.简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊,分别征 询了全球65位经济领袖的看法,其结果分别见表1和表2。请概 括这两个表格所反映的主要信息。 表一
手机 因特网 92% 表二 5% 即时聊天 3% 电子游戏 O
手机
因特网 6% 8% 以上数据表明:
即时聊天
戴姆勒· 奔驰轿车的商标
• ①戴姆勒· 奔驰的三叉星通向不同的方向, 代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案 中间镶嵌着一颗星星,象征着奔驰轿车誉 满全球,光辉灿烂。


课堂小结:
徽标解题方法 1. 观察分析徽标构图元素:外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序:空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义:联想(行业特 点)→象征义、寓意 4. 语言表述准确规范得体:准确、简明、 平实、清晰 (说明性语言)
一天后,保持34%左右;
两天后,保持30%左右; 过了一个月,还剩下22 %左右。②识记之后, 起初遗忘速度快,然后
逐渐缓慢下来。复习、
巩固要及时(“趁热打
铁”)。
解题注意点
图表资料等有一个整体的了解.把握一个大主题或方向。要通过 整体阅读,搜索有效信息。
1.注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或
(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)注意:不能 以“无题”为题。(2分)
参考答案
(1)大树以自己的高大荫庇小树,反 而妨碍了小树的成长。作者借此讽喻了 当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊 端。 (2)小树需要更广阔的天空。
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