excel图表教学设计 2
《EXCEL 统计图表的制作》教学设计
《EXCEL 统计图表的制作》王薇荆门市龙泉中学北校一、教学设计理念1、立足教材，体现创新意识教师在课前要与教材进行充分对话，找出蕴含在教材中的培养学生信息素养的生长点。
再以学生的发展为本，激发学生学习信息技术的兴趣。
2、立足学生，体现年段特点教学要立足于学生的发展，教学设计也要力求体现年段特点，着力培养学生学习信息技术的能力。
以“操作”为主线贯穿始终。
课堂上采取教师演示操作，学生自主操作的方式，让学生在“操作”中思考，“操作”中感悟，进而使学生逐步形成探索创新的能力。
3、立足课堂，尽展媒体魅力二、教材内容及分析：本节内容是华师大版《信息技术》第三册第一章第五节《明明白白的利润表—统计图表的制作》中的内容。
本节内容主要是在利用图表分析数据过程中，遵循“简单、直观、清晰、明了”的基本原则，把表格中的数据转换成图表，并通过图表数据的转换及选择图表类型等操作，确定合适的图表类型，从而实现利用图表加工信息和表达内容的作用。
并根据初中学生的特点，更加注重了教学过程的设计，加强了学科综合性和实践性的整合。
还继续保持了“任务驱动、课题解决、学科整合、成果检验”这种模式，而且更加注重教学过程的设计，加强了学科综合性和实践性课题内容；更加注重学生参与信息社会的能力以及自主探究与协助学习和创新能力的培养。
三、学情分析本节内容的教授对象是八年级学生，这个阶段的学生有一定的认知水平，在信息技术的知识上也有了一定的积累。
但这个时期的学生身心发展不平衡，自我意识增强和放大，通常以自我为中心。
而且他们处于一个身体发展的加速期，如果处理不好，会给学生造成一种厌学情绪和逆反心理。
根据瑞士心理学家皮亚杰的观点，他们的思维发展正处于一个形式运算阶段。
作为老师，应该多让学生通过自己的努力、探索而取得学习新方法，获得新知识。
从而培养学生的逻辑思维能力，增加他们的自尊心和自信心。
同样学生主动性的培养和主体性的发挥也是新课程改革的精髓。
四、教法分析任务驱动教学法—以任务驱动来推进自主探究和合作学习，针对本节的重难点：图表建立的方法和图表类型的选择，采用任务驱动，以自主探究、合作学习的教学形式完成学习任务，培养学习团结协作学习的意识和能力；在教学中以环环相扣的任务来推进整节课的教学。
Excel——《图表的建立》教学设计
Excel——《图表的建立》教学设计
教学材料
事例一：有消息透露,卫生部将在年内制定网瘾的标准：一周上网40小时以上即可被认定具有网瘾症，从而青少年日益严重的网瘾现象也越来越被社会关注。
其中中学生是青少年网瘾群中比例很大的一部分，而且这一个比例在日益增加，同时有研究表明，网瘾已经成为了诱发青少年犯罪的主要因素，所以我们不得不警惕这一现象，以下是浙江省2004年到2008年的有关数据。
●
势的图表
事例二：随着社会、经济和环境的发展，水资源紧缺已经成为当今社会的一个突出问题，甚至有人说，人类社会的最后一滴水将会是人类的眼泪，这将是一个可怕的结局。
所以保护和爱惜水资源人人有责，应当从我做起，从身边做起，下面是某班5位同学上半年的家用水统计情况。
《EXCEL图表》教学设计
《EXCEL图表》教学设计教学设计思想:近年来，学生的视力问题越来越受到外界的关注，居高不下的中小学生近视率已成为越来越严重的问题。
那么，出现近视眼的根本原因究竟是什么呢？中小学生近视眼的发展趋势又如何呢？我们又该怎么办呢？我们身处这一人群之中，对这些问题产生了浓厚的兴趣，而EXCEL图表能很好地帮我们分析这个问题，所以这节课选择了这一课题进行研究。
通过这节课的学习，使学生掌握EXCEL图表的基本操作，培养学生利用EXCEL中的图表分析问题的能力，同时也让学生了解导致近视眼的原因，并希望能够引起学生、家长、教师对这一问题的重视。
一、教材分析：《EXCEL图表》是计算机应用基础教学中的重要内容，教学内容主要围绕EXCEL这个主题展开。
本课是EXCEL中的关于数据图表的内容，图表功能是EXCEL 中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。
二、学生基础分析：教学对象为高一学生。
学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。
能够简单运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。
一篇成功的调查报告，不但要有数据，还应该有漂亮、直观的图形。
通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表”来处理数据，而这些处理的数据又跟我们学生有密切的关系，又是学生自己调查出来的，因此学生在学习这堂课的时候，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。
但是在这堂课中可能会存在以下一些难点：1. 有些同学可能不能正确选择创建图表的数据源。
2. 对数据图表不能选择正确的样式。
三、教学设计目标：（一）知识要点：1．学会在Excel中插入图表的操作方法；2．理解工作表中的数据与图表之间的关系；（二）能力培养：1．锻炼学生恰当、自如地使用图表的能力；2．培养学生收集、分析、处理数据的能力；3．培养自主探索，合作交流能力。
（三）情感目标：1．引起学生对近视眼现象的重视，提高预防与矫治近视眼的意识。
图表制作教学设计,-图表
图表制作教学设计,|图表Excel建立图表教学设计一、教学时间：二、教学地点：计算机室三、教学年级：高一四、教学目标：（一）知识与技能：掌握简单图表的制作方法。
（二）过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
（三）情感态度与价值观：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
五、教学重点难点：（一）重点：图表的制作方法及步骤（二）难点：1、创建图表所需数据区域的正确选取2、根据图表对数据进行分析。
六、教学方法： 1．任务驱动法 2．学生自主探索七、教学工具：计算机、投影机、多媒体教室软件、粉笔八、教学过程：（一）导入：1、交代教学内容2、回顾建立图表的简单步骤。
3、深入讲解建立、修改、修饰图表的方法。
（二）新课：1、任务一：素材：操作要求：1、以姓名、数学、语文、英语为数据源插入簇状柱形图；2、在图表上方插入标题“学生语数英成绩”；3、图表样式改为：样式42；4、图表文字填充颜色为：黄色；5、形状填充为：深蓝色。
做完后：2、任务二：素材：操作要求：数据源更改为：巴雅尔的语数英成绩。
做完后：3、任务三：素材：操作要求：1、计算所有学生的总成绩2、数据源更改为：所有学生的总成绩做完后：4、任务四（备用）：素材：操作要求：用总成绩为关键字做降序排序，查看图表的变化。
做完后：5、任务五（备用）：素材：操作要求：随意选择数据源和图表种类建立8个图表，并做修饰。
样例：（三）补充：以下内容根据学生具体掌握情况，找合适的时间段补充讲解传授1、应该选用什么样式的图标更合适。
2、数据的变化会改变图表中的信息。
3、再次强调电子表格有多强大。
（四）评价：根据课堂实际情况做评价。
（五）总结：。
图表制作教学设计,《Excel制作图表》教学设计《图表的制作和修饰》教学设计用Excel制作图表教学设计Excel图表制作Excel图表制作EXCEL制作图表EXCEL图表制作小结《Excel图表制作》教案excel图表制作教案。
excel创建图表教案设计
Excel创建图表教案设计第一章：Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表第二章：编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素第三章：格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式第四章：图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列第五章：图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何对多个图表进行组合和筛选5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何组合和筛选多个图表练习时间：学生自主练习组合和筛选多个图表第六章：使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能（如添加图表注释、调整图表布局等）6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具第七章：图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何使用图表分析数据7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法（如使用趋势线、预测未来数据等）7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的高级应用学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何使用图表高级应用练习时间：学生自主练习使用图表高级应用第八章：图表在报告中的应用8.1 教学目标让学生掌握图表在报告中的应用方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中8.2 教学内容图表在报告中的应用方法将图表整合到报告和演示文稿中的技巧8.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表在报告中的应用学习新课导入：讲解图表在报告中的应用方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习将图表整合到报告和演示文稿中第九章：图表的打印和分享9.1 教学目标让学生掌握图表的打印和分享方法让学生了解如何将图表输出为不同格式并进行分享9.2 教学内容图表的打印方法图表的分享方法（如输出为图片、PDF等格式）9.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的打印和分享学习新课导入：讲解图表的打印和分享方法操作演示：展示如何打印图表和将图表输出为不同格式练习时间：学生自主练习打印图表和分享图表第十章：综合案例实战10.1 教学目标让学生掌握Excel创建图表的综合应用能力让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中10.2 教学内容综合案例实战的内容和目标实际工作中使用Excel创建图表的技巧10.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入综合案例实战学习新课导入：讲解综合案例实战的内容和目标操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成综合案例实战Excel创建图表教案设计一、Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表二、编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素三、格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式四、图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列操作的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列五、图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习图表组合和筛选六、使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能和特点6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具七、图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法和技巧7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表高级应用的学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成图表高级。
《EXCEL图表》教学案例
《EXCEL图表》教学案例林口职教中心李萍案例背景：“任务驱动”是一种建立在教学理论基础上的教学法，在整个教学过程中，教师以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地设计隐含在单个的任务中，让学生以分组的方式领会学习的核心内容。
“任务驱动”的教学法，要求师生改变传统的观念和角色，学生在学习中起主导作用，教师在教育中起组织、引导、促进、控制、咨询的作用。
强调学生的主动性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。
学生被看作知识建构过程的积极参与者，学习的许多目标和任务都要学生主动、有目的地获取学习材料来实现。
根据学科的特点和学生的实际，在教学和考核过程中采用“任务驱动”法，有助于学生理解知识，提高实践能力，培养创新精神。
在信息技术课教学过程中，创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情景，引导学习者带着真实的“任务”进入学习情境，使学生的学习直观性和形象化，对于学生来说，可以实现积极的意义建构。
案例描述：“任务驱动”的教学模式应以“呈现任务——明确任务——任务加深—任务完成后的巩固—评价任务”为主要结构。
下面结合“图表”为例子，针对各个阶段进行说明。
第一阶段：呈现任务，即创设情境。
运行课件，展示一组数据表格及对应的图表根据刚才提出的的问题给学生看屏幕上预先准备的学生成绩表的柱形图，由图中可以清楚的看出英语成绩的高低，形象直观。
展示图表的魅力，总结图表的优点：数据表能够详细地呈现信息，但不直观；而图表具有较好的视觉效果，能够生动、形象、直观地说明问题，方便用户查看数据的差异、图案和预测趋势。
图表以形象直观的图形将枯燥的数据表现得更生动，让人更容易了解数据之间的关系与变化趋势。
第二阶段：明确任务。
制作“各专业各门功课的入学成绩对比图”1、选择数据区域，单击“插入”-“图表”-“柱形图”，在下拉列表中选择“二维柱形图”-“簇状柱形图”。
同学们都通过教材的讲解顺利的完成了这个任务，这时班级的赵爽同学说：“老师，数据区域如果没选中怎么办呢？”其实这也是我想要让同学们思考的问题，所以我说：“赵爽同学的这个问题问的非常好，同学们想想该怎么办？现在按照座位分成三组，看哪组同学能先找到解决这个问题的方法。
《Excel制作图表》教学设计
《Excel制作图表》教学设计
阳山中学丘炳阳
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）掌握通过相关数据在Excel中建立数据表格，并能创建相应的图表，理解常见的图表类型的作用、特点及了解数据与图表的关系；
（2）通过对Excel图表的学习，理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择；
（3）学会根据图表进行简单的数据分析，表述自己的观点。
2.过程与方法：
（1）通过小组合作学习、交流讨论等方法，学会与人协作，共同完成相同的任务目标。
（2）通过在项目活动中的学习，学会用所学的知识来解决日常生活中的实际问题。
2.情感态度和价值观
通过对EXCEL的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质，鼓励学生大胆实践与创新的勇气。
二、教学重点、难点
1.教学重点
（1）利用图表向导建立图表的操作；
（2）图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）；
（3）图表数据源的选择。
2.教学难点
（1）能够初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系；
（2）根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。
三、教学流程
四、教学反思
1．在本课的教学设计中，利用学生熟悉的超市饮料销售情况引入，以任务驱动为手段，激发学生的兴趣，使学生学会了用EXCEL解决生活问题，引导学生自主学习，提高学生的操作技能，培养他们获得知识、应用知识的能力，提高信息素养。
2．学生通过学习能掌握建立和编辑图表，达到了教学的预期目标。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。
3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。
2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。
4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
excel图表课程设计
excel 图表 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Excel图表的基本概念，掌握图表的类型及适用场景。
2. 学生能学会使用Excel创建、编辑和修改各类图表。
3. 学生能掌握图表数据的筛选、排序和条件格式化等操作。
技能目标：1. 学生能运用Excel图表功能，对数据进行可视化分析，提高数据处理能力。
2. 学生能通过图表制作，提升观察、分析和解决问题的能力。
3. 学生能灵活运用图表设计技巧，提高图表美观性和可读性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据分析和图表制作的兴趣，激发学习动力。
2. 培养学生合作、分享的学习态度，提高团队协作能力。
3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的数据分析习惯。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的实际应用能力。
学生特点：本课程面向初中生，学生对Excel已有一定了解，具备基础操作能力，但图表制作和分析能力较弱。
教学要求：教师应注重实践与理论相结合，关注学生个体差异，引导学生主动探究，培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Excel图表基本概念与分类：介绍图表的概念、作用及常见类型，如柱状图、折线图、饼图等。
- 教材章节：第一章 Excel图表概述2. 图表创建与编辑：学习如何使用Excel创建图表，编辑图表数据，调整图表样式和布局。
- 教材章节：第二章 Excel图表的创建与编辑3. 图表数据操作：学习如何对图表数据进行筛选、排序和条件格式化等操作。
- 教材章节：第三章 Excel图表数据的操作4. 图表美化与优化：学习如何调整图表颜色、字体、布局等，提高图表美观性和可读性。
- 教材章节：第四章 Excel图表的美化与优化5. 图表分析与应用：学习如何运用图表进行数据分析，解决实际问题。
- 教材章节：第五章 Excel图表的分析与应用6. 实践案例：结合实际案例，运用所学知识制作图表，分析数据，提高实际操作能力。
excel图表制作的教案
excel图表制作的教案篇一：excel图表制作教案excel图表制作教案汤河口中学曹智华教学目标：知识与能力目标：1、掌握简单图表的制作方法。
2、学会利用“图表向导”建立图表；过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
教学重点与难点：重点：图表的制作方法及步骤难点：1、创建图表所需数据区域的正确选取2、根据图表对数据进行分析教学方法：1．任务驱动法2．学生自主探索设计思想：1．制作图表这节课是一节很有课堂生成的一节课，也是直观看数据的一节课，对此我联系生活实际，结合地理知识，丰富学生思维，同时也是学科之间的结合，其实知识在某种角度就是没有界限的，因此我把技术的学习融合与地理的数据分析，进而引发学生一些深层次的思考。
也在综合性学习上有一个小小的尝试和探索。
教学过程一、组织教学视频倒入《了解我们生活的地球》提出问题，地球是由什么组成？人口、环境、资源成了当今的影响人类的重要问题，让学生从心里树立正确的人生观。
为接下来的图表提供相应的数据来源。
二、地球水陆面积分析引出饼图制作1、观看地球表面的水陆数据进行简单分析2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰完成例题1：地球海陆面积（面积单位：万平方千米），要求：制作一个饼形图3、教师指导完成饼形图表的制作教师演示三、世界人口变化分析引出柱形图制作1、教师讲解饼形、柱形图、折线图等的用途和意义。
2、分小组讨论世界人口应该选用哪种图表，为什么？（直观反映数据量的多少）3、小组总结制作图表的一般过程。
步骤方法：选择图表的相应区域，插入——图表1）选择图表类型2）找准图表源数据3）补全图表选项4）确定图表位置四、分析一天的气温变化表制作合适的图表折线图的制作1、教师和同学们一起分析一天变化的数据，让同学选择合适的图表说出原因2、小组自己完成图标制作五、千锤百炼完成课后练习习题1和习题2的制作1、教师巡视个别指导。
excel图表制作教案
Excel图表制作教案第一章：Excel图表概述1.1 教学目标了解Excel图表的种类和作用掌握Excel图表的基本操作1.2 教学内容Excel图表的种类：柱状图、折线图、饼图、条形图等Excel图表的作用：数据展示、数据分析、数据汇报1.3 教学步骤1. 导入：展示不同种类的Excel图表，引导学生思考图表的作用和应用场景2. 讲解：介绍Excel图表的种类和作用3. 实操：创建一个简单的柱状图，让学生熟悉图表的基本操作1.4 课后作业学生自行创建一个简单的图表，展示自己的数据第二章：柱状图和条形图的制作2.1 教学目标掌握柱状图和条形图的制作方法了解柱状图和条形图的特点和适用场景2.2 教学内容柱状图和条形图的制作方法柱状图和条形图的特点和适用场景2.3 教学步骤1. 导入：展示柱状图和条形图的例子，引导学生思考它们的特点和应用场景2. 讲解：介绍柱状图和条形图的制作方法3. 实操：创建一个简单的柱状图和一个条形图，让学生熟悉它们的制作方法2.4 课后作业学生自行创建一个柱状图和一个条形图，展示自己的数据第三章：折线图和饼图的制作3.1 教学目标掌握折线图和饼图的制作方法了解折线图和饼图的特点和适用场景3.2 教学内容折线图和饼图的制作方法折线图和饼图的特点和适用场景3.3 教学步骤1. 导入：展示折线图和饼图的例子，引导学生思考它们的特点和应用场景2. 讲解：介绍折线图和饼图的制作方法3. 实操：创建一个简单的折线图和一个饼图，让学生熟悉它们的制作方法3.4 课后作业学生自行创建一个折线图和一个饼图，展示自己的数据第四章：图表的格式化和美化4.1 教学目标掌握图表的格式化和美化方法了解图表格式化和美化的作用和适用场景4.2 教学内容图表的格式化和美化方法图表格式化和美化的作用和适用场景4.3 教学步骤1. 导入：展示格式化和美化后的图表，引导学生思考它们的作用和应用场景2. 讲解：介绍图表的格式化和美化方法3. 实操：对一个简单的图表进行格式化和美化，让学生熟悉它们的操作方法4.4 课后作业学生自行对一个图表进行格式化和美化，展示自己的数据第五章：图表的高级应用5.1 教学目标掌握图表的高级应用技巧了解图表高级应用的适用场景和作用5.2 教学内容图表的高级应用技巧图表高级应用的适用场景和作用5.3 教学步骤1. 导入：展示图表高级应用的例子，引导学生思考它们的适用场景和作用2. 讲解：介绍图表的高级应用技巧3. 实操：运用高级应用技巧制作一个复杂的图表，让学生熟悉它们的操作方法5.4 课后作业学生自行运用高级应用技巧制作一个图表，展示自己的数据第六章：图表数据的动态更新6.1 教学目标学会如何使用Excel中的图表数据动态更新功能理解动态图表在数据变化时的优势和应用场景6.2 教学内容图表数据动态更新的原理如何在Excel中设置和使用动态图表6.3 教学步骤1. 导入：通过一个实例展示动态图表的应用，引发学生对动态图表的兴趣2. 讲解：解释图表数据动态更新的概念和原理3. 实操：演示如何创建一个动态图表，并指导学生进行操作练习6.4 课后作业学生自行创建一个动态图表，练习对图表数据进行更新第七章：图表动画的添加7.1 教学目标学会为Excel图表添加动画效果理解动画在数据展示中的作用和如何适度使用7.2 教学内容图表动画的添加方法如何选择合适的动画效果7.3 教学步骤1. 导入：展示一个带有动画效果的图表，激发学生对图表动画的兴趣2. 讲解：介绍如何在Excel中添加动画效果3. 实操：指导学生为图表添加动画，并调整动画的播放顺序和效果7.4 课后作业学生自行添加动画效果到一个图表中，并优化动画的展示效果第八章：图表在报告中的应用8.1 教学目标理解图表在报告中对于信息传达的重要性8.2 教学内容图表在报告中的布局和设计图表与报告内容的协调和搭配8.3 教学步骤1. 导入：展示一个包含图表的报告案例，让学生了解图表在报告中的作用2. 讲解：讲解如何在报告中有效地使用图表8.4 课后作业学生自行在一篇报告中应用图表，提升报告的可读性和信息传达效果第九章：图表数据的分析和解读9.1 教学目标学会如何通过图表进行数据分析和解读理解图表在数据洞察中的重要性9.2 教学内容图表数据分析和解读的方法如何从图表中提取有效信息9.3 教学步骤1. 导入：通过一个实际的数据分析案例，展示图表在数据分析中的应用2. 讲解：讲解如何利用图表进行数据分析和解读3. 实操：学生通过操作练习，学习从图表中获取和解读信息9.4 课后作业学生自行分析一组数据，并利用图表进行信息的解读和展示第十章：综合练习与案例分析10.1 教学目标综合运用所学知识解决实际问题培养学生的图表制作和数据分析能力10.2 教学内容综合练习题目的设计与分析10.3 教学步骤1. 导入：介绍一个综合性的图表制作案例，激发学生的学习兴趣2. 讲解：分析案例中的问题，讲解解决问题的关键步骤3. 实操：学生分组进行综合练习，制作和完善图表4. 反馈：学生展示成果，进行自我评价和互相评价10.4 课后作业重点和难点解析1. Excel图表的种类和作用：理解不同类型的图表以及它们在数据展示和分析中的作用是本节课的基础。
《excel图表制作》优秀教案
高中信息技术（高一）说课稿§322 Ece图表制作说课稿一、教材分析（一）、教材的地位与作用《EXCEL图表制作》是浙江教育出版社的信息技术基础第三章信息的加工的第二节字处理和表处理的第二部分内容。
本节之前学生已经初步掌握了初识EXCEL2021、如何建立工作表、工作表的基本操作以及工作表数据的运算等知识的运用。
本节内容是学生在已有工作表基础知识之上的延伸，并贯穿了EXCEL以后整个的教学，是学生进一步顺利、快捷操作EXCEL的重点，是本节的重点内容之一，也是本节的难点之一，也是形成学生合理知识链的一个必要环节。
（这一节教学安排两课时，针对我校的实际情况，第一个课时要求学生了解数据库的基本概念，掌握数据排序的方法；第二个课时要求学生利用数据制作图表并进行分析，教学地点均放在机房。
）今天围绕这二课时进行说课。
（二）、教学对象分析相当多的高一学生，通过半个学期的计算机学习，已经掌握了window的基本操作，熟悉了word和Ece的一些基本概念，这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。
从心理上讲，学生对上级操作尤其感兴趣，我认为应抓住这些有利因素，以讲解—演示—实践为主线，并配以任务驱动法，引导学生身心投入课堂。
（三）、根据本节课教学内容以及学生的特点，结合学生现有知识水平和理解能力确定教学目标如下：1、知识与技能目标①掌握简单图表的制作方法。
②学会利用“图表向导”建立图表；2、过程与方法目标①通过模仿、操作、探索、经历制作图表的过程，发展应用图表解决问题的能力；②循序渐进，理清思路，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力。
3、情感、态度与价值观目标①通过具体实例，感受和体验图表意义；②通过自主设计图表，体验实现自己想法后的成功的喜悦。
（四）、教学重点，难点通过对教材的分析，针对学生的实际。
确定本节的教学重点是图表的制作方法及步骤，难点是创建图表所需数据区域的正确选取和根据图表对数据进行分析。
Excel图表教案
Excel图表教案浙江广播电视大学缙云分校陈理教学目标：1、学习图表的制作方法；2、掌握图表修饰方法；3、提高学生分析、解决问题的能力；重点难点：1、图表数据的确定2、图表的修饰教学方法：讲解、多媒体演示操作一、新课引入：在现实生活中我们经常会看到一些数据图表，来直观展示数据。
例如：股票、工厂的生产经营情况等等。
（通过PPT给学生显示具体的图表，并作简单讲解）这些就是今天我们要学习图表，它是怎样制作出来，制作出来后怎样进行修饰就是我们要解决的问题。
二、讲授新课（一）、图表类型：柱形图、折线图、饼图等。
（利用PPT展示这些图表并作简单讲解）（二）、图表制作2、根据实际情况要求，选定数据区和数据标志区：b2：f7(提出为什么这样选为什么不选A2：f7)3、点击常用工具栏的“图表向导”按钮（或者插入→图表）→柱形图→簇状柱形图4、单击“下一步”→出现数据源对话框，对数据区域和系列进行设定5、单击“下一步”→图表源数据对话框，对标题，坐标轴，网格线，图例，数据标志和数据表分别作设置。
6、单击“下一步”，对图表的位置进行设定。
7、单击“下一步”，完成。
注：教师可对不同的数据区的选定作说明和演示（三）、修饰图表1、移动图表和调整大小：单击图表区域，选定图表，被选定的图表周围有8个黑色的不方块，在图表区域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的位置。
反鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动，既可以移动图表的大小。
2、修改图表内容及格式修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以悠标题的内容。
双击标题边框，出现图表标题格式对话框，在图案选项卡中，可以设置图表标题的边框、颜色。
右击图表的空白处→选择图表区格式可以设置图案和字体右击图表的空白处→选择图表类型可以设置图表的类型右击图表的空白处→选择数据源可以重新选择数据区和系列右击图表的空白处→选择图表选项可以重新对标题，坐标轴，网格线，图例，数据标志和数据表分别作设置。
《EXCEL图表》教学设计
课程
《大展宏“图”》（EXCEL图表）
课程标准
认识EXCEL常用图表并掌握建立EXCEL图表的方法
教学内容分析
认识柱形图、饼图、条形图等EXCEL常用图表；掌握建立图表的操作过程
教学目标
使学生知道EXCEL常用图表有柱形图、饼图、条形图等
通过教学使学生掌握建立EXCEL图表的方法
学习目标
认识EXCEL常用图表并掌握建立EXCEL图表的方法
学情分析
本班同学是一年级学生，本学期开始学习Excel电子表格，开始接触图表的制作
重点、难点
常用图表的认识，利用连续区域数据建立图表利用不连续区域的数据建立图表
教与学的媒
体选择
计算机、多媒体软件、广播软件
课程实施类型
偏教师课堂讲授类
√
偏自主、合作、探究学习类
教师讲解图表的组成部分，并小结
教与学的策略
教师引导，学生探究学习。
反馈评价
学生能知道常见图表的种类、特点及组成部分
教学活动3：小组合作探究如何利用连续的数据和不连续的数据制作饼图
活动目标
根据数据建立图表
解决问题
利用连续的数据制作饼图
利用不连续的数据制作饼图
技术资源
计算机、多媒体软件、广播软件
常规资源
教材书本
活动概述
请同学们小组合作探究如何利用连续的数据制作饼图。
请同学出来示范操作过程，教师点评。（操作要领：先选择表格中的数据，然后“插入”“饼图”，最后调整图表的大小和位置）
请同学们继续完成其余的3个图表类型的制作。
请同学们小组合作探究如何利用不连续的数据制作饼图。
请同学出来示范操作过程，思考并完成练习题，教师点评。
excel图表教学设计
Excel图表（二）教学设计
一、学情分析
学生Excel图表已经上过一节课，上节课的安排是：先布置一个简单的任务，让学生选创建一个图表，修改一个图表；然后在下发学考要求的图表，让学生练习。
通过这节课，发现学生对于图表掌握的情况不是很好，特别是数据区域的选择、图表位置等的设置都出现了一些问题，因此，在本节课先对上节课的内容做一个总结和讲解，并在本节课进行强化训练，让学生能获得更好掌握excel中图表的相关操作，并体会如何做好图表能更直观更清楚的反应数据。
二、教材分析
Excel图表是学考的必考内容，最近几年的图表题目在不断的变化：变得更加灵活，而且难度也有所提高，不仅要求学生能掌握图表的基本操作，而且也要学会分析图表数据。
三、教学目标
1、强化图表的创建。
2、让学生掌握图表的基本设置。
3、能利用图表对表格数据进行分析。
四、教学重难点
重点：图表的创建及修改
难点：利用图表分析表格数据
五、教学过程
六、课后体会
1、课堂的进度方面。
2、学生的学习方及掌握的情况。
3、需要改进的地方。
《Excel图表制作》教案
信息化课堂教学《 Excel图表制作》教案课题名称：EXCEL图表制作知识目标：1.了解常见的图表类型2.掌握新建图表的操作技能目标：选用适当类型的图表进行数据表示和分析情感目标：通过制作图表，感受在信息化时代中数据分析的魅力，为将来就业提供一个方向学习重点：掌握新建图表的操作学习难点：根据实际情况，选用不同类型的图表进行数据表示和分析学习方法：任务驱动法、自主学习法、分组教学法、案例教学法学习环境：一体化教室学习过程：课前准备1、预习：观看学习视频完成课前习题、上网搜索案例2、分组：每个学习小组4-5人一、导入新课通过对比数据表和图表这两种数据的不同表现形式，引出使用图表的必要性：图表更加生动直观。
结合学生课前查找的案例，谈谈图表在各个领域的应用，引发学生的兴趣。
二、理论教学1、常见的图表类型及其使用情况1>柱形图：常用于比较数值的大小2>折线图：描述在均匀间隔时数据的发展趋势3>饼图：表示每一项占该系列总值的百分比2、新建图表操作通过再次观看微课视频，总结出新建图表的操作步骤：①选定数据区域作为图表的数据源；②单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮，或选择“插入”-->“图表”命令；③根据图表向导，设置图表类型、图表数据源、图表选项和图表位置；④单击“完成”按钮，图表创建结束。
三、学习任务发布学习任务任务一：新建图表，比较“一分店”每个季度中，各类食品的销售情况。
任务二：新建图表，分析一年中各个分店的甜点销售趋势。
任务三：新建图表，分析二季度中，各店的食品占总销售额的百分比。
1、自主操作每位同学拿到自己的任务后，根据总结出的步骤自主操作，尝试独立完成任务。
2、小组学习学生对于自主操作时不会的问题可以跟组内同学交流讨论，教师可在学生机器旁观察，进行随堂指导。
3、任务抽查随机抽查一名同学，向所有同学演示操作任务。
【突破难点】根据演示中出现的问题，讲解操作注意点。
4、任务评价每组提交能力评价表，教师及时了解学生对知识的掌握情况。
教案excel图表的认识
教案：Excel图表的认识第一章：Excel图表概述1.1 教学目标了解Excel图表的基本概念和作用掌握Excel图表的类型和特点学会在Excel中插入和删除图表1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（如柱状图、折线图、饼图等）插入图表的步骤删除图表的步骤1.3 教学方法讲解和演示学生实践操作1.4 教学步骤1. 导入：介绍Excel图表的概念和作用2. 讲解：介绍Excel图表的类型和特点3. 演示：插入和删除图表的操作步骤4. 练习：学生自行操作插入和删除图表1.5 教学评价学生能理解Excel图表的基本概念和作用学生能掌握Excel图表的类型和特点学生能熟练在Excel中插入和删除图表第二章：柱状图的认识与创建2.1 教学目标了解柱状图的概念和作用掌握柱状图的创建方法学会调整柱状图的样式和格式2.2 教学内容柱状图的定义和作用创建柱状图的步骤调整柱状图样式的方法调整柱状图格式的步骤2.3 教学方法讲解和演示学生实践操作2.4 教学步骤1. 导入：介绍柱状图的概念和作用2. 讲解：介绍创建柱状图的步骤3. 演示：调整柱状图样式和格式的操作步骤4. 练习：学生自行操作创建和调整柱状图2.5 教学评价学生能理解柱状图的概念和作用学生能掌握创建柱状图的步骤第三章：折线图的认识与创建3.1 教学目标了解折线图的概念和作用掌握折线图的创建方法学会调整折线图的样式和格式3.2 教学内容折线图的定义和作用创建折线图的步骤调整折线图样式的方法调整折线图格式的步骤3.3 教学方法讲解和演示学生实践操作3.4 教学步骤1. 导入：介绍折线图的概念和作用2. 讲解：介绍创建折线图的步骤3. 演示：调整折线图样式和格式的操作步骤4. 练习：学生自行操作创建和调整折线图3.5 教学评价学生能理解折线图的概念和作用学生能掌握创建折线图的步骤第四章：饼图的认识与创建4.1 教学目标了解饼图的概念和作用掌握饼图的创建方法学会调整饼图的样式和格式4.2 教学内容饼图的定义和作用创建饼图的步骤调整饼图样式的方法调整饼图格式的步骤4.3 教学方法讲解和演示学生实践操作4.4 教学步骤1. 导入：介绍饼图的概念和作用2. 讲解：介绍创建饼图的步骤3. 演示：调整饼图样式和格式的操作步骤4. 练习：学生自行操作创建和调整饼图4.5 教学评价学生能理解饼图的概念和作用学生能掌握创建饼图的步骤第五章：其他图表的认识与创建5.1 教学目标了解其他图表（如条形图、散点图等）的概念和作用掌握其他图表的创建方法学会调整其他图表的样式和格式5.2 教学内容其他图表（如条形图、散点图等）的定义和作用创建其他图表的步骤调整其他图表样式的方法调整其他图表格式的步骤5.3 教学方法第六章：图表的编辑与调整6.1 教学目标掌握图表的编辑技巧学会调整图表的大小和位置能够自定义图表和坐标轴了解图表元素的控制和格式化6.2 教学内容图表编辑的基本操作调整图表大小和位置的方法自定义图表和坐标轴的步骤图表元素的控制和格式化6.3 教学方法讲解和演示学生实践操作6.4 教学步骤1. 导入：复习上一章的内容，引入图表编辑的主题2. 讲解：介绍图表编辑的基本操作3. 演示：展示调整图表大小、位置的步骤4. 演示：展示自定义图表和坐标轴的步骤5. 演示：介绍图表元素的控制和格式化方法6. 练习：学生自行操作编辑和调整图表6.5 教学评价学生能熟练掌握图表的编辑技巧学生能正确调整图表的大小和位置学生能自定义图表和坐标轴学生能控制和格式化图表元素第七章：图表的数据系列操作7.1 教学目标学会在图表中添加和删除数据系列掌握调整数据系列的排序和显示方式能够修改数据系列的图表类型7.2 教学内容添加和删除数据系列的步骤调整数据系列的排序和显示方式的方法修改数据系列的图表类型的方法7.3 教学方法讲解和演示学生实践操作7.4 教学步骤1. 导入：回顾上一章的内容，引入数据系列操作的主题2. 讲解：介绍添加和删除数据系列的步骤3. 演示：展示调整数据系列排序和显示方式的方法4. 演示：展示修改数据系列图表类型的步骤5. 练习：学生自行操作添加、删除和调整数据系列7.5 教学评价学生能掌握在图表中添加和删除数据系列的技巧学生能调整数据系列的排序和显示方式学生能修改数据系列的图表类型第八章：图表的格式化与美化8.1 教学目标学会图表的格式化操作掌握美化图表的技巧能够调整图表的颜色、字体和样式8.2 教学内容图表格式化的基本操作美化图表的技巧调整图表颜色、字体和样式的步骤8.3 教学方法讲解和演示学生实践操作8.4 教学步骤1. 导入：回顾上一章的内容，引入图表格式化和美化的主题2. 讲解：介绍图表格式化的基本操作3. 演示：展示美化图表的技巧4. 演示：展示调整图表颜色、字体和样式的步骤5. 练习：学生自行操作格式化和美化图表8.5 教学评价学生能熟练掌握图表的格式化操作学生能运用技巧美化图表学生能调整图表的颜色、字体和样式第九章：图表的打印与导出9.1 教学目标学会设置图表的打印属性掌握将图表导出为不同格式的文件能够选择打印和导出的图表部分区域9.2 教学内容图表打印属性的设置图表导出的方法和格式选择打印和导出图表部分区域的方法9.3 教学方法讲解和演示学生实践操作9.4 教学步骤1. 导入：回顾上一章的内容，引入图表打印和导出的主题2. 讲解：介绍设置图表打印属性的方法3. 演示：展示将图表导出为不同格式的文件步骤4. 演示：展示选择打印和导出图表部分区域的方法5. 练习：学生自行操作设置打印属性、导出图表9.5 教学评价学生能设置图表的打印属性学生能将图表导出为不同格式的文件学生能选择打印和导出图表部分区域第十章：综合实战演练10.1 教学目标综合运用所学知识完成一个图表的实际应用培养学生解决实际问题的能力10.2 教学内容综合重点解析本文主要介绍了Excel图表的认识和应用，涵盖了图表的基本概念、类型、创建、编辑、格式化和美化的方法，以及图表的打印和导出技巧。
Excel数据图表教学设计(苗逢春版本)
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【创设情景】
【引入课题】
同学们，大家好，今天我来和大家一起探讨和学习感到非常高兴，我一进班级，看到许多同学都带了眼镜，接下来我向同学们请教几个问题，每个问题都是单选题。按小组由组长进行统计。
1、同学都带眼镜吗？
有利于不同层次的学生的发展。
【结果结语】
每个小组都完成之后，教师组织小组进行成果结语。
根据之前的课堂小组完成任务情况表，发放奖品。
学生在比赛中积极表现。
培养学生的集体荣誉感，自己的言行代表着本组的胜败。
【教师总结】
【拓展延伸】
建立图表的时候，每个步骤涉及到注意的问题：
总结出柱形图、折线图、饼状图的特点。
习和使用信息技术的意识；具备了对信息进行分析加工处理的能力。
教学重难点
教学重点：1、掌握建立数据图表的步骤
2、对数据图表进行编辑
教学难点：1、体会不同数据图表所表达的作用
2、根据数据表，能选择适当的图表类型
教学媒体（资源）Leabharlann 择1、多媒体教学软件（速龙）
板书设计
(板书内容起到提纲挈领的作用。如没有板书或仅使用课件，可忽略此项)
教师发放“课堂小组任务完成情况统计表”。
每小组各派一名责任心强的人，对每次任务完成情况两两交叉进行统计。
学生独立完成“降水量”数据图表。
学生积极性提高，组组间竞争。
有效的发挥了小组的合作性。
【知识总结】
学生通过“降水量”图表的操作练习，掌握了Excel图表制作的步骤。请同学们来总结一下：
学生根据前面的操作实例，积极发言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《5.5制作数据图表》教学设计
教案基本信息
知识与能力目标：
1、理解图表表现数据的特点和意义
2、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，能根据数据内容选择
相应的图表类型进行创建。
过程与方法目标
帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
情感、态度与价值观目标：
1、培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
2、让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、
知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。
【教学重点与难点】
教学重点：
1．利用图表向导建立图表的操作。
2．图表类型的选择（柱形图、折线图和饼形图）。
3．图表数据源的选择。
教学难点：图表类型的选择与图表数据源的选择。
教学关键：对图表所要表现内容的理解。
【教学方法】
情境教学法、任务驱动法、讲练结合法,教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习。
【教学工具】
多媒体网络教室、实例、素材、Excel应用软件
【学生分析】
教学对象为中职财经专业一年级学生。
学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。
能够简单运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。
通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表”来处理数据，而这些处理的数据又跟我们学生有密切的关系，因此学生在学习这堂课的时候，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。
但是在这堂课中可能会存在以下一些难点：
1、有些同学可能不能正确选择创建图表的数据源。
2、对数据图表不能选择正确的样式。
【教材分析】
《5.5制作数据图表》是计算机应用基础中第5章电子表格处理软件应用的重要内容，教学内容主要围绕EXCEL这个主题展开。
本课是EXCEL中的关于数据图表的内容，图表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。
【教学过程】。