山人版三年级下册品社《将来我想做什么》
将来我想做什么
生说
生小组内讨论交流。
生介绍
生说
生讨论
让学生通过解说锻炼他们的表达能力。
本课的主体以发挥学
生的自主性为主，通过
让学生自主选择、自由
发表等一系列活动，使
每一位学生都参与到
课堂学习中来。
作业布置（按学生情况分层次设计）
知识巩固题
拓展、延伸题
课时教案
课题
将来我想做什么
教案序号
24
授课时间
2010年月日
课型
新授ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学目的
要求（教
学目标）
1.学生懂得无论哪一行业的劳动都是值得尊重的，能初步树立现代化的职业观。
2．让学生树立起自己的理想并付诸行动。
教学重、
难点
教学重点：学生懂得无论哪一行业的劳动都是值得尊重的，能初步树立现代化的职业观。
教学难点：让学生树立起自己的理想并付诸行动。
收集各行各业的“状元”资料，谈谈自己的体会和感受。
你们准备怎样实现自己的理想？
教后反思
学习本课，在组织学生谈理想时，教师要注意引导学生从生活需求出发，不做不切实际的空想。从现实和理想两个层面引导学生进行讨论学习。，学生的认识会得到提高，价值取向也更加明确。
教具等
准备
教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。
板
书
设
计
将来我想做什么
教学设计
第24课时
教学环节
及时间
教师活动
学生活动
设计意图
一，导入
（5分钟）
二、学习新课
（20分钟）
让我们一起来畅谈我们的理想。
以我的未来为话题的作文三年级350字范文【三篇】
以我的未来为话题的作文三年级350字范文【三篇】【第一篇】我的未来我立志成为一名医生，因为我想帮助那些生病的人恢复健康。
我希望能在大城市的医院里工作，因为那里设备先进，医生们的技术也非常高超。
在我的未来，每天早上我都会早早起床，穿上白色的医生服装，戴上医生帽子，然后走进医院。
当我走进病房时，我会看到一些病人躺在病床上，他们或许是因为感冒发烧而来，或者是因为骨折受伤而需要手术。
我会认真听取他们的病情，然后给予及时的治疗和护理。
我会用心细致地给病人做检查，用专业知识解答他们的疑虑。
当病人病情好转，康复出院的时候，我会感到非常开心和满足，因为我知道我为他们的健康贡献了一份力量。
除了在医院工作，我还希望能够参加一些医疗援助活动。
我想到贫困山区去帮助那些缺少医疗资源的人们。
我希望能用我的医术和知识为他们带去健康和希望。
我相信，只要努力学习和不断提高自己的专业能力，我的未来一定会充满光明。
我将努力实现我的梦想，成为一名优秀的医生，为社会做出贡献。
我有一个美好的未来向往，我想成为一名优秀的科学家。
我喜欢探索未知的世界，解开大自然的奥秘。
我小时候喜欢看有关科学的书籍和纪录片，对宇宙、生物和地球等知识在学校里也表现得非常好。
我觉得科学是一门神奇的学科，能让我们了解世界的发展和变化。
在我的未来，我期望能够在实验室里进行各种科学实验，研究新的科学理论和发现新的科学现象。
我会用显微镜观察微小的生物和细胞，用化学试剂做实验，研究化学反应的规律。
我会进行数学建模和计算机模拟，研究物质的性质和行为。
除了在实验室工作，我还希望能够参加科学竞赛和学术交流活动，与其他科学家一起分享我的发现和经验，学习他们的研究成果。
我希望能够在国际科学界有所声誉，并为人类的进步和发展做出自己的贡献。
我梦想成为一名优秀的艺术家，我希望能够用画笔创造出美丽的画作，将心中的想法和感情表达出来。
在我的未来，我将会每天用画笔和画板陪伴着，我会观察生活中的美好事物，用我的艺术感受来表现它们。
二年级我将来想干什么作文
二年级我将来想干什么作文
我是一名二年级的小朋友，我常常会想，我将来要干什么呢？
我想当一名超级厨师。
因为我可喜欢吃啦，什么甜甜的冰淇淋，香喷喷的烤鸡翅，还有软软的蛋糕，每次吃到这些美味，我都觉得特别幸福。
要是我能当厨师，我就可以做各种各样的美食给自己吃，还能做给爸爸妈妈吃。
我会做超级大的汉堡，里面夹着好多层肉饼、蔬菜和芝士，一口咬下去，那滋味肯定美极了！我还想发明一些新的菜品，比如说彩虹色的面条，面条是用蔬菜汁染成不同颜色的，又好看又健康。
我还想当一名勇敢的消防员。
每次在电视上看到消防员叔叔们冲进大火里去救人，我就觉得他们特别酷。
大火看起来可吓人了，红红的火苗乱窜，就像一个张牙舞爪的大怪兽。
可是消防员叔叔一点都不怕，他们穿着厚厚的消防服，开着大大的消防车就去和大火战斗了。
我要是消防员，我就开着消防车“呜哇呜哇”地快速赶到火灾现场，把被困的小朋友和小动物都救出来。
我还要把消防知识教给大家，让大家都知道怎么预防火灾，这样就可以少一些火灾啦。
我也想当一名动物园的饲养员呢。
我特别喜欢小动物，动物园里的小猴子调皮捣蛋的样子可爱极了，长颈鹿长长的脖子能伸到好高好高去吃树叶，还有憨态可掬的大熊猫，抱着竹子吃得津津有味。
要是我是饲养员，我就可以天天和这些小动物们在一起啦。
我会给小猴子们喂香蕉，看它们抢香蕉吃的有趣模样；我会给长颈鹿准备最嫩最新鲜的树叶，看它优雅地吃着；我还会给大熊猫打扫它那毛茸茸的小窝，陪它一起玩耍，那一定超级有趣。
不过呢，不管我将来做什么，我现在都要好好学习，这样才能实现我的梦想呀。
将来我想当什么作文200字
将来我想当什么作文200字
【将来，我想做画家】
杜连意
将来，我是一位大画家，要画各种各样的画。
我想画漫画，做成书，一定很受欢迎；我想画中国画，贴在墙上，肯定十分引人注目；我想画卡通画，做成书签，大家一定会喜欢。
我还想利用植物做画。
枯叶、干花、枯枝……摆一摆，贴一贴，一幅画就完成了。
将来，我想发明新的美术工具，让小朋友们用。
同时，我自己也可以用自己发明的笔，画自己想画的画。
只要我现在认真努力，将来，我一定是一名大画家。
【将来，我想在宠物店做生意】
何怿霏
将来，我是出色的宠物店店长。
我开的宠物店是与众不同的。
里面有许多品种的宠物，比如：狗、金鱼、乌龟、猫？样样都有。
分五层：第一层是交钱的。
买宠物、看病、洗澡、买药，都在这儿交钱；第二层是看病的。
打针、手术也在这层楼；第三层是洗澡、刷牙的；第四层是宠物的天地，它们可以在这里生活；第五层是卖它们的生活用品。
粮食什么的全在这里。
你们说，这是不是很与众不同的宠物店呢？
【将来，我想当有名的服装设计师】
何方
将来，我是有名的服装设计师，我设计的衣服是多功能的，非常特别的。
只要你穿上我的衣服，就会对它爱不释手。
我设计的衣服是这样的：有测心情的衣服，有变换样子的衣服……我给你们讲一下测心情的衣服吧！这种衣服可以按你的心情变换颜色，开心时是粉红色的、高兴时是红色的、伤心时是蓝色的、生气时是深红色的、一般的心情是白色的……
你们喜欢这样的衣服吗？喜欢的话就给我点赞哦！。
将来我要干什么 作文儿
将来我要干什么作文儿
将来我要干什么。
夜深人静的时候，我常常想，将来我到底要干啥呢？
哎，说不定我会成为一个街头艺术家，拿着画笔和颜料，随性
地在墙上涂涂抹抹。
那种自由自在的感觉，想想都让人兴奋！
或者，我可能去当个旅行博主，走遍世界的每一个角落，把看
到的、吃到的、玩到的都分享给大家。
想想那种边玩边赚钱的日子，简直爽翻了！
不过，我还有个更实际的想法，那就是开个自己的小店，卖点
自己喜欢的东西。
每天跟顾客聊聊天，推荐推荐好东西，也挺有意
思的。
其实吧，将来我要干什么并不重要，重要的是我能做自己喜欢
的事，过自己想要的生活。
所以啊，不管将来我变成啥样，只要我
开心，那就是最好的！。
三年级下册长大后我想干什么职业的作文
三年级下册长大后我想干什么职业的作文“哎呀，妈妈，长大后我到底要干什么职业呀？”我一边咬着笔头，一边皱着眉头问妈妈。
那是一个阳光明媚的周末下午，我正在书桌前为老师布置的作文《长大后我想干什么职业》而发愁呢。
妈妈在一旁笑着说：“这可得你自己好好想想呀，宝贝。
”我嘟囔着嘴：“哎呀，我就是想不出来嘛。
”我放下笔，开始环顾四周，房间里堆满了我的各种玩具和书籍。
看着这些东西，我突然想起每次去书店，我都特别开心，在那一排排书架间穿梭，就好像进入了一个神奇的世界。
嘿，对呀，我长大后可以当图书管理员呀！这样就能天天和书打交道啦。
我兴奋地跑到妈妈跟前，大声说：“妈妈，我长大后要当图书管理员！”妈妈摸摸我的头，说：“嗯，这是个不错的想法呢。
那你为什么想当图书管理员呀？”我手舞足蹈地说：“因为图书管理员可以管理好多好多的书呀，还能第一时间看到新到的书呢！”妈妈笑着说：“哈哈，原来是这样呀。
那你可得努力学习哦，这样才能实现你的梦想。
”我用力地点点头，说：“我一定会努力的！”这时，爸爸从外面回来了，我赶紧跑过去，对爸爸说：“爸爸，我长大后要当图书管理员！”爸爸笑着说：“哟，我们家宝贝有志向啦！那图书管理员可不轻松哦，要整理书籍，还要帮助读者找书呢。
”我挺起胸膛，说：“我不怕，我肯定能做好！”爸爸鼓励我说：“好呀，那爸爸支持你！”晚上，我躺在床上，还在想着当图书管理员的事情。
我仿佛看到自己穿着工作服，在图书馆里忙碌的身影，心里美滋滋的。
我想，当图书管理员多有意思呀，就像一个知识的守护者。
我一定要为了这个梦想而努力奋斗，我肯定能行的，不是吗？我知道，实现梦想的道路不会一帆风顺，但我不怕。
我要像那勇敢的小船，在梦想的海洋里奋力前行。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸，成为一名优秀的图书管理员！。
将来想要做什么2年级作文
将来想要做什么2年级作文当我还是个小小的二年级学生时，我常常会想，将来我到底要做什么呢？这个问题就像一个调皮的小精灵，时不时地在我脑海里蹦跶一下。
有一天，我和爸爸妈妈一起去逛街。
路过一家蛋糕店的时候，那香甜的味道就像一只无形的小手，把我的脚牢牢地抓住了。
我站在店门口，眼睛直勾勾地盯着橱窗里那些漂亮又美味的蛋糕，口水都快流出来啦。
妈妈看着我这副馋猫样，笑着拉我进了店。
哇，店里的蛋糕可真是五花八门！有圆圆的水果蛋糕，上面铺满了亮晶晶的水果，就像一个小小的水果乐园；有粉色的草莓蛋糕，那草莓鲜嫩欲滴，好像在说：“快来吃我呀！”；还有巧克力蛋糕，那浓郁的巧克力香气让我感觉自己仿佛置身于巧克力的世界里。
我看着那些蛋糕，心里突然冒出一个想法：要是我能成为一个做蛋糕的师傅，那该有多好呀！每天都能和这些香喷喷、甜蜜蜜的蛋糕打交道，还能看到人们吃到我做的蛋糕时那满足的表情，那得多幸福啊！从那天起，我就经常在家里自己“做蛋糕”。
其实就是拿一些泥巴或者面团，模仿着蛋糕的样子捏来捏去。
我会在“蛋糕”上面放上一些小石子当作水果，用树叶当作巧克力片。
虽然看起来很滑稽，但我玩得可认真啦！有一次，我为了做一个超级大的“泥巴蛋糕”，跑到院子里挖了好多泥巴。
弄得自己浑身上下都是泥点子，像只小花猫。
妈妈看到我的样子，又好气又好笑，说：“你这孩子，为了做个假蛋糕，把自己弄得这么脏！”可我才不在乎呢，我心里想着我那还没完成的“伟大作品”。
我努力地把泥巴堆成一个大大的圆形，然后用小树枝在上面划出一道道花纹，假装是蛋糕上的装饰。
接着，我又到处去找“材料”来装饰我的蛋糕。
我摘了几朵小花插在上面，觉得不够，又去捡了一些小石子放上去。
等我终于完成的时候，太阳都快下山啦。
我看着自己的“泥巴蛋糕”，心里充满了成就感。
虽然它不能吃，但在我心里，它就是世界上最漂亮的蛋糕。
我想着，将来我要是真的成为了蛋糕师傅，我一定要做出各种各样美味又好看的蛋糕。
我要做一个像城堡一样的蛋糕，让小朋友们看到了都欢呼雀跃；我还要做一个彩虹蛋糕，每一层都是不同的颜色，不同的口味，让大家吃了都能拥有好心情；我甚至还想做一个会唱歌的蛋糕，在蛋糕里装上小喇叭，一打开就能听到动听的音乐。
将来做什么读后感50字
将来做什么读后感50字将来做什么读后感《将来做什么》是一本启发人们思考未来职业选择的书籍。
作者在书中通过讲述各种职业的故事和经历，引导读者思考自己的兴趣和潜力，帮助他们找到适合自己的职业道路。
读完这本书，我对未来的职业选择有了更深入的思考。
首先，这本书让我明白了职业选择不仅仅是为了赚钱，更重要的是追求内心的兴趣和热情。
书中讲述了很多职业的故事，有的人选择了从事艺术创作，有的人选择了从事社会公益，有的人选择了从事科学研究。
这些人之所以能够在自己的职业领域取得成功，主要是因为他们对自己所从事的工作充满了热情和兴趣。
他们不仅仅是为了赚钱，而是因为他们热爱自己的工作，从而能够投入更多的时间和精力去追求自己的梦想。
通过阅读这些故事，我意识到在选择未来的职业时，我应该首先考虑自己的兴趣和潜力，而不是只追求金钱和地位。
其次，这本书也让我明白了职业选择是一个不断探索和调整的过程。
在书中，作者提到了很多人在职业选择上的转变和调整。
有的人在经历了一段时间的从业后，发现自己并不适合这个职业，于是选择了转行。
有的人在不同的职业领域中寻找着自己的兴趣点，最终找到了适合自己的工作。
这些故事告诉我，职业选择并不是一成不变的，而是一个不断探索和调整的过程。
通过不断地尝试和反思，我可以找到适合自己的职业道路，实现自己的人生价值。
最后，这本书还让我明白了职业选择的重要性。
在现代社会，职业不仅仅是为了谋生，更是人生的一部分。
通过选择适合自己的职业，我可以找到自己的人生方向，实现自己的人生价值。
而如果选择了不适合自己的职业，可能会导致工作的不开心和生活的不满足。
因此，职业选择是一个需要慎重考虑的问题。
通过阅读这本书，我明白了自己需要认真思考自己的兴趣和潜力，找到适合自己的职业道路。
综上所述，读完《将来做什么》这本书后，我对未来的职业选择有了更深入的思考。
我明白了职业选择不仅仅是为了赚钱，更重要的是追求内心的兴趣和热情。
我也明白了职业选择是一个不断探索和调整的过程，通过不断地尝试和反思，我可以找到适合自己的职业道路。
人长大以后想做什么的作文三年级
人长大以后想做什么的作文三年级今天是星期天，阳光像调皮的小猫，悄悄地从窗帘缝隙里钻进来，暖暖的。
爸爸妈妈还在睡觉，我偷偷地溜出房间，走入阳台。
阳台上的花盆里，一株小绿芽探出头来，青翠欲滴，可爱极了。
它一定也在想着，长大后要开出一朵美丽的花！我也开始思考，长大后想要做什么呢？
电视里放着动画片，一群小动物在草原上狂奔，我真想变成一只小鹿，在草原上自由地奔跑，和它们一起玩耍。
但我又想起了爷爷奶奶，他们总是夸我素描画得好，我画的小花小草特别漂亮。
也许我可以成为一名画家，画出更可爱的花朵和风景，让所有人都能看到我的画，开开心心。
当然了，爷爷说医生是最伟大的，可以治病救人，让病人重新恢复健康。
我顿时觉得，当医生也很厉害，可以帮助很多人。
长大后，我想去很多地方，例如去遥远的非洲，看看非洲的小朋友，看看非洲的大草原，和他们一起跳舞唱歌。
当然了，最重要的是，我要开开心心地生活，慢慢地长大，每天都快快乐乐地学习，幸福地过自己的生活。
长大后，无论我想做什么，都要做一个善良的人，帮助别人，让世界变得更加美好。
看起来我好像那株小绿芽一样，我要努力成长，将来成为一棵参天大树，为世界带来更多美好的感觉！。
将来做什么读后感
将来做什么读后感《将来做什么》读后感读完《将来做什么》这本书，我心里像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
书里没有跌宕起伏的传奇故事，也没有惊心动魄的冒险情节，有的只是一个个关于未来职业选择和人生方向的平凡却又引人深思的片段。
然而，就是这些看似普通的文字，却让我陷入了深深的思考，也勾起了我一段关于未来的回忆。
记得那是在一个阳光灿烂的午后，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。
我们跑着、笑着，仿佛整个世界都是我们的游乐场。
玩累了，大家便围坐在一起，开始谈论起未来的梦想。
小明一脸兴奋地说：“我以后要当一名飞行员，驾驶着飞机在蓝天上翱翔，那一定酷毙了！”他的眼睛里闪烁着光芒，仿佛已经看到了自己在云端穿梭的身影。
小红则有点害羞地低下头，小声说道：“我想当一名老师，能教小朋友们好多好多知识。
”轮到我时，我却愣住了，因为我从来没有认真想过自己将来要做什么。
看着小伙伴们充满期待和憧憬的眼神，我心里突然有一种莫名的失落感。
那天晚上，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。
脑袋里不停地想着小伙伴们的梦想，也开始思考自己的未来。
我问自己：“我将来到底要做什么呢？”后来，一次偶然的机会，我跟着妈妈去参加了她的同学聚会。
聚会上，大人们谈论着工作、生活，还有对未来的规划。
我听到一位阿姨说，她是一名医生，每天都在为病人的健康努力，虽然工作很辛苦，但是每当看到病人康复后的笑容，她就觉得一切都值得。
还有一位叔叔，他是一名工程师，参与设计了好多高楼大厦，他说看到自己的设计从图纸变成现实，那种成就感无法用言语形容。
我坐在一旁静静地听着，心中渐渐有了一些模糊的想法。
我开始意识到，每一种职业都有它的意义和价值，而选择未来的职业，不仅仅是为了赚钱，更是为了能够实现自己的价值，让自己的生活变得充实而有意义。
再后来，学校组织了一次职业体验活动。
我们有机会走进不同的工作场所，亲身体验各种职业的工作内容。
我选择了去一家报社，想体验一下当记者的感觉。
那一天，我早早地来到了报社。
将来做什么读后感
将来做什么读后感《将来做什么》读后感在翻开《将来做什么》这本书之前，我从未如此深入地思考过未来职业这个看似遥远却又近在咫尺的话题。
书中描绘了各种各样关于未来职业的可能性，有的充满科技感，有的充满人文关怀，有的则是对传统职业的全新演绎。
这让我不禁想起了自己曾经那些天真而又充满幻想的职业梦想。
小时候，我特别羡慕那些在舞台上闪闪发光的明星。
看着他们在荧幕前展现着自己的才艺，接受着众人的欢呼和掌声，我觉得那简直是世界上最幸福的事情。
于是，我在家中常常模仿他们唱歌、跳舞，对着镜子摆出各种自以为迷人的姿势，还缠着爸爸妈妈给我买漂亮的衣服，幻想着有一天自己也能成为众人瞩目的焦点。
那时候，为了实现这个梦想，我可是付出了不少“努力”。
每天放学后，我都会在家里的客厅里，打开音响，跟着音乐尽情地歌唱和舞动。
邻居们估计都被我那“惊天地泣鬼神”的歌声和舞姿给“震撼”到了。
我还会拉着小伙伴们，组织一场又一场的“小型演唱会”，在小区的花园里，用树枝当作麦克风，用石头当作舞台，唱着跑调的歌，跳着不协调的舞，却还自我感觉良好。
现在回想起来，那时候的自己真的是单纯又可爱。
然而，随着年龄的增长，我渐渐发现，明星这个职业并不是表面上看起来那么风光。
他们需要付出大量的时间和精力去训练，要面对巨大的竞争压力，还要承受外界各种各样的评价和质疑。
而且，娱乐圈的复杂和不确定性也让我开始望而却步。
于是，我的职业梦想发生了改变。
上了初中后，我对数学产生了浓厚的兴趣。
数学老师在讲台上讲解那些复杂的公式和定理时，我总是听得津津有味。
看着那些难题在自己的笔下被一步步解开，那种成就感简直无法用言语来形容。
我开始梦想着成为一名数学家，能够探索数学世界的奥秘，为人类的科学进步做出贡献。
为了这个梦想，我每天都会花费大量的时间做数学题。
各种辅导资料堆满了我的书桌，我沉浸在数学的海洋中，乐此不疲。
有时候，为了一道难题，我可以苦思冥想几个小时，甚至忘记了吃饭和睡觉。
当我终于解出答案的那一刻，那种喜悦就像是发现了新大陆一样。
将来做什么读后感
将来做什么读后感《将来做什么》读后感读完《将来做什么》这本书，我心里像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
书里讲述了各种各样关于未来职业选择和人生方向的故事，这让我不禁想起了自己曾经那些天马行空的想法。
记得小时候，我特别痴迷于动画片，尤其是那些有着神奇超能力的角色。
于是，我满心欢喜地告诉爸妈，将来我要成为拯救世界的超级英雄。
现在想来，那时候的自己真是幼稚得可爱，连超级英雄只存在于虚拟世界都没搞清楚呢。
后来上了小学，我的想法又变了。
有一次，学校组织我们去参观消防队。
当我看到消防员叔叔们穿着帅气的制服，驾驶着巨大的消防车风驰电掣般赶到火灾现场，英勇无畏地与大火搏斗时，我被深深地折服了。
那一刻，我觉得消防员就是世界上最酷的人，我暗下决心，将来我也要成为一名消防员。
回到家，我还缠着爸爸给我买了一个小小的玩具灭火器，天天在家里假装灭火，玩得不亦乐乎。
再大一点，大概是五六年级的时候吧，我迷上了科学课。
那些神奇的实验、神秘的自然现象，让我对科学家这个职业充满了向往。
我想象着自己穿着白大褂，在实验室里埋头研究，攻克一个又一个科学难题，为人类的进步做出巨大的贡献。
那段时间，我一有空就泡在图书馆里，借各种科学书籍来看，虽然很多内容都看不懂，但我还是看得津津有味。
上了初中，随着学习压力的增大，我开始对老师这个职业有了新的认识。
我们的班主任每天早早地来到学校，陪着我们早读，晚上还要批改作业、备课，为我们操心这操心那。
我看到了她的辛苦，也看到了她因为我们的进步而露出的欣慰笑容。
我想，能陪伴着学生成长，见证他们的点滴进步，是一件多么有意义的事情啊。
于是，我又有了一个新的目标——将来要成为一名像我们班主任那样的好老师。
然而，到了高中，我的想法再次发生了变化。
一次偶然的机会，我参加了学校组织的志愿者活动，去养老院看望那些孤寡老人。
当我看到老人们那孤独的眼神，听到他们讲述自己的故事时，我的心里酸酸的。
我陪他们聊天、给他们表演节目、帮他们打扫房间，看到他们脸上露出的笑容，我感到无比的满足。
将来做什么读后感50字
将来做什么读后感50字
将来做什么读后感
读完《将来做什么》这本书，我深感到人生的选择与发展并非一成不变，而是需要经过深思熟虑和努力实践后，才能找到适合自己的道路。书中以一系列真实的故事为例，告诉我们应该如何正确地选择自己的未来职业，并坚定地朝着目标努力。
首先，这本书给我最大的启示是要保持开放的心态。书中的人物在初选专业时都有一个共同点，即他们都没有过多限制自己的选择。而正是这种开放的思维，让他们有机会接触到更多不同的领域，最终找到了适合自己的方向。这让我明白了，在选择未来职业时，不要轻易排斥某些岗位或领域，而应该尽可能地接触和了解更多的选择。只有这样，才能更加全面地考虑自己的兴趣和优势，找到最适合自己的职业道路。
（字数：502字）
此外，书中的故事也告诉我，选择未来职业需要有耐心和决心。在面对挑战和困难时，人们常常容易退缩或选择放弃。但书中的人物没有被困难击垮，而是坚持不懈地追寻自己的梦想。他们通过学习、克服困难和不断努力，最终实现了自己的职业目标。பைடு நூலகம்让我明白了，选择未来职业是一个长期的过程，需要持之以恒、有信心地坚持下去。
总结起来，读完《将来做什么》这本书，我深刻地认识到了选择未来职业的重要性，也明白了正确选择的方法和态度。我们需要开放的心态去接触更多的选择，通过实践来验证和体验，还要保持耐心和决心，坚持不懈地追寻梦想。只有这样，才能找到适合自己的职业道路，实现人生的价值和成就。无论多么曲折和困难，只要我们始终相信并努力实践，未来的道路一定会开阔而光明。
《将来做什么》作文
《将来做什么》作文
哎呀呀，将来做什么呢？这可真是个让我好好想想的大问题呀！
有时候我想，我要当一名超级厉害的科学家，就像爱因斯坦那样！我要去探索宇宙的奥秘，去发现那些神奇的东西。
嘿，说不定我能找到外星人呢！那该多好玩呀，我可以和他们交朋友，了解他们的世界。
到时候我就出名啦，大家都会说：“哇，那个厉害的科学家！”
我也想过当一名画家呢。
我要用我的画笔，画出世界上最美丽的风景，最可爱的小动物，还有我和我的朋友们一起玩耍的快乐时光。
我要让大家看到我的画就开心，就像吃了糖果一样甜滋滋的。
要是有人不开心，看看我的画就会笑起来，那该多棒呀！
或者当一名医生也不错呀！可以治病救人，让那些生病的人快快好起来。
就像我上次生病的时候，医生阿姨那么温柔地照顾我，我也想成为那样的人呢。
我要帮助小朋友们不再害怕打针，告诉他们不要哭，打完针病就好啦。
当老师也挺好的呀，每天和同学们在一起，教他们知识，看着他们一点点进步，那得多有成就感呀！我可以给他们讲有趣的故事，带他们做游戏，哇，肯定超级有意思。
我还想当一名消防员呢！穿着帅气的消防服，去扑灭大火，拯救人们的生命和财产。
那多英勇呀，就像超级英雄一样！
哎呀呀，我到底将来要做什么呢？每个都好像很有意思呢，真的好难选呀！不过不管将来做什么，我都要努力，要加油，要让自己变得很棒很棒！这样才能实现我的梦想呀！。
三年级下册第六单元同步作文未来的我
三年级下册第六单元同步作文未来的我三年级下册第六单元同步作文未来的我篇1未来的我，也许是一名科学家，也许是一名老师，也许是一名宇航员……如果我是一名科学家，我要发明一种节省能源的汽车，可将垃圾和废气作为原料，经过我发明的设备加工处理以后，转化为汽车需要的燃料，为汽车提供动力能源。
那样，我们的地球就不会到处都是垃圾，我们的天空将是湛蓝的，就不再会有雾霾了。
如果我是一名老师，我会认真耐心地教育着我的学生，会把我所学到的知识毫不保留地传授给他们，使我的学生们在知识的海洋里健康茁壮的成长。
我还要经常提醒学生们注意坐姿，告诉他们要做到“笔离桌子一寸、身体离桌子一拳、眼睛离桌子一尺”，那样就不会有很多的学生成为近视眼了。
如果我是一名宇航员，我会乘坐宇宙飞船到月球上去探索无穷的奥秘，在外太空进行许多的科学实验，为人类的发展做出贡献。
我还要让我们祖国的五星红旗在月球上空高高飘扬，让我们中国人都感到无比的自豪和骄傲!未来的我怎么样，你们喜欢哪一个未来的我?三年级下册第六单元同步作文未来的我篇2“老爸，老妈，你们看电视了吗?你们的作家儿子正在中央电视台召开记者招待会呢!好，我这儿挺忙，完了，我再给你们打电话。
”“请问罗老师，你是怎样成为一名著名的作家?”记者们争先恐后地问到。
台下的闪光把我的眼睛射得眯成了一条缝，我清了清嗓子说：“要想成为一名作家，其实也不难。
关键是从小要养成良好的写作习惯，我从小学一年级起就每天坚持写一篇日记，多看课外书籍，多积累书上的好词好句。
写作时，要首尾呼应，点明中心来写。
只要大家有坚持不懈的精神，我相信人人都会成功!”话音刚落，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。
这时，又有记者提问了，我又不厌其烦地回答了他们的所有提问。
招待会终于结束了，我走出中央电视台的大门，等候多时的一群学生围了上来，让我给他们签名，我被围得水泄不通。
连气都喘不过来，但我还是给他们签了著名的作家：罗元章三个字。
“我是著名的作家罗元章。
人教版三年级语文1【目标要求】《将来的________》习作目标与要求
《将来的》习作目标与要求
一、习作目标
练习写一篇想象未来生活物品或用具是啥样的短文。
二、习作要求
1. 体裁：想象文。
2. 题材：想象未来人类穿戴的东西、餐饮的东西、家居的东西、交通工具等，是什么样子的；你最感兴趣的一样东西是什么？重点写“形状”“规格”“颜色”等；也可以写“特殊用途”“利弊特点”。
3. 方法：在人们生活中“衣食住行”的某一个方面，确定一个你感兴趣的物品或用具；想象这样东西20年、50年以后可能是什么样子，与现在不同的地方有哪些；把想象的内容有详略、有顺序地写下来。
读《将来做什么》有感_小学作文
读《将来做什么》有感本文是关于小学作文的读《将来做什么》有感，感谢您的阅读！今天，我读了叶圣陶先生的作品《将来做什么》，深受启发。
故事大概是，暑假里，李宜、黄和、潘敏三个同学约好一同出去旅游。
并向老师请教旅游中应该注意什么。
老师告诉他们：“要带着清醒的头脑，所有的见闻都是你们应得的报酬。
世界上任何一件事物到了适当的时候，对咱们都会有好处。
你们在留心各种事物的同时，要想想将来做什么事业？”三位同学认为自己现在才十一二岁，还没有能力，无法知道。
老师说：“你们现在还没有做事业的能力，现在就要选定一种事业是办不到的。
我并不要你们现在就选定将来的事业，但要选定做事业的方向。
如果尽抬着头空想，是选定不了方向的，从种种切实的经验里，却自然会得到恰当的结论。
”三位同学同意了。
他们来到一座城市里，看到一家象牙铺，玻璃柜里陈列着各色各样的象牙雕品，有一位左眼瞎了的老人，低着头，戴着眼睛，正在专心致志的雕一个象牙球，他的身体好像僵化了，非常的专心。
他们从老人那里了解到他一生作的就是这样的工作，雕一个至少得一年半，这是第二十一个，都是富贵人家的摆设。
三位同学认为，这种手艺虽然神奇，但没有多大意义，都不同意做这类事业。
他们又在郊外的荷花塘边，看到许多人在荷花塘里托着瓷钵，小心翼翼的采着荷花花心中的露珠，他们告诉三位同学，，这里的荷花很特别，香气经久不散，香气也清，非常浓，经化学专家检验能制造上等香水，特别贵。
三位同学认为这也是没有意义的事业。
他们又来到大河边上，看到有许多人在往船上装麦子，这些麦子都是人们自己辛苦种出来的，运到四面八方，让人们受到实惠，食物丰足一些，他们一致认为这是有意义的事业。
接着，他们又参观了一个纺织工厂，看到有许多工人在自己的岗位上认真的工作着，并且每一个环节都不能出错，他们密切的配合着，新织成的布在增加，他们由此想到了人的力量，和真正的事业。
是啊，拿出自己的力量来，跟大家的力量融合在一起，结合在一起，交织在一起，生产出一些东西来供大家享用，这是最正当的方向。
三年级下册长大后我想干什么职业的作文
三年级下册长大后我想干什么职业的作文“哎呀，妈妈，长大后我到底要干什么职业呀？”我一边吃着苹果，一边皱着眉头问妈妈。
妈妈笑着说：“这可得你自己好好想想呀，宝贝。
”那是一个阳光明媚的周末下午，我和妈妈坐在客厅的沙发上聊天。
我看着窗外的蓝天白云，心里开始琢磨起来。
在学校里，老师常常问我们长大后的梦想。
有的同学说想当科学家，去探索宇宙的奥秘；有的同学说想当医生，救死扶伤；还有的同学说想当警察，抓坏人。
我呢，却一直很迷茫。
我想起上次和小伙伴们一起玩过家家，我扮演了老师，那感觉还挺不错的。
我可以教小朋友们知识，看着他们一点点进步，那该有多有成就感呀！“嘿，我当老师怎么样？”我兴奋地对妈妈说。
妈妈摸摸我的头说：“当老师很好呀，能培养很多优秀的学生呢。
”我越想越觉得当老师好，我仿佛看到自己站在讲台上，拿着粉笔，在黑板上写下漂亮的字，同学们都聚精会神地听我讲课。
哇，那场面，多棒呀！我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
可是，我又想到了我的美术老师，她画画可厉害了。
每次看到她的画，我都惊叹不已。
我也好喜欢画画呀，如果我能成为一名画家，那该多酷呀！我可以用画笔描绘出美丽的世界，把我看到的、想到的都画下来。
“哎呀，或者当画家也不错呢！”我自言自语道。
妈妈笑着说：“画家也很好呀，能创造出很多美丽的作品呢。
”我纠结起来了，到底是当老师还是当画家呢？这可太难选了。
我在客厅里走来走去，脑子里像有两个小人在打架。
一个说当老师好，一个说当画家好。
这时，爸爸回来了。
我连忙跑过去问爸爸：“爸爸，爸爸，我长大后当老师好还是当画家好呀？”爸爸哈哈大笑着说：“宝贝，这两个职业都很棒呀，不管你选哪个，只要你努力，都能做得很好。
”我想想也是呀，为什么要这么纠结呢？不管我长大后从事什么职业，只要我努力，。
三年级作文长大想做什么
长大想做什么
长大以后我会干什么呢?当医生、当服装设计师、当教师、当警察、当宇航员......
假如我当上了医生，我会把每一个病患当成自己人一样看待，如果遇到家里很贫穷的，没有钱付医疗费的，我会免费帮助他们做各种必要的检查和治疗，尽我所能。
假如我当上了服装设计师，我会设计出各式各样的衣服，我会把我设计出的衣服一部分童装捐给希望小学，还有一部分捐给农民工，我自己设计出的衣服，一定是最有价值，最有意义的。
假如我当上了一名教师，我会让没有上过学的孩子有学上，有丰富的知识，等我教的学生考上了清华、北大的那时候我一定为我自己自豪，为我的学生自豪。
假如我当上了警察，我一定会保护人民，做一名合格的警察，做一名让人民放心的警察，绝对不会违背人民的意志。
假如我当上了一名宇航员，我会去探索月球，发现更多宇宙的奥秘。
这些都是我的愿望，不管以后我干什么工作，都要努力干好，但现在我要做的就是好好学习，打好基础。
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《将来我想做什么》山东人民版小学三年级品德与社会上册第二单元：我能为大家做什么第二课将来我想做什么活动主题二：我们的社区生活课时：一课时课程内容我们的社区生活3：关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。
教材分析第二课时内容，教材注重联系学生实际的生活，积极落实“三贴近原则”。
教材重在培养学生的积极高尚的理想，注重学生的体验，训练动手、思维、方法、活动方式的选择能力，以及有效的整理资料的能力。
同时，教材也注意到学生个人的成长需要很多育人点的支撑，希望教师不要将某一教育点绝对化，使之与下一课时《一次卖报的体验》做好了思想上的准备。
因此，本节课既是总结汇报课，又是学习交流课，起到了承前启后的作用。
学情分析由于绝大多数学生是独生子女，他们在实际生活之中，不够明确自己应该做的事情，还没有树立起懂得积极的行动才能实现理想的这样一种意识。
在此次教学设计的一个定位为一个出发点。
教学目标 1.通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。
2.树立服务他人、奉献社会的意识。
3.通过发言活动，进一步提高学生的演讲与交流水平。
教学重点过发言、交流、思考，进一步提高自己对理想的认识水平教学难点（1）让学生树立服务他人、奉献社会的意识，督促学生养成良好的行为习惯。
（2）初步树立人生奋斗目标，并知道要为了目标而努力。
教学设计思想渗透主流价值观思想，意识到我们只有积极的行动才能够实现超高的理想，奉献社会，服务他人。
教学策略和方法本课注重学生的交流与表达，教师应该做好课前准备以及对学生的交流引导工作。
1鼓励学生进行调查实践。
2开展案例分析。
3采用合作学习策略。
教学媒体和环境对于家长比较重视的学生，可以安排做一些调查，询问父母如何确立自己的理想，和父母进行互动交流。
在课前，对于表达力强的学生做好跟踪指导。
本堂课主要采用课件、录音故事也可以代替部分学生表达能力差这一不足。
教学准备学生准备：我的理想调查表、表达能力强的学生准备故事利用可闲时间排练、搜集名人伟人以及自己亲人如何实现理想故事的案例。
教师准备：音乐《少年先锋队队歌》、课件、多媒体活动过程第二课将来我想做什么一、创设情境，激发兴趣：1、播放图片：师搜集了一组图片，大家一起用心来看。
2、随着图片的播放教师讲述：我们的李克强总理关心人民的疾苦，他在兢兢业业为我们国家服务；教师夜以继日的工作在自己的岗位上，批改作业，传授知识；“最可爱的人”——解放军战士，在灾难中拯救人们；园艺工人把美带到每一个角落，累了自己，美丽我们的城市……过渡语：十几年以后，你就会成为他们，为这个社会服务。
今天我们的话题就是——将来我想做什么。
二、活动体验互动探究（一）我来演讲，畅谈理想1、自主思考，确定理想。
2、小组交流，教师参与指导3、大组交流，相机引导。
预设:a、建筑工程师我的理想是成为建筑工程师。
我的主要工作是经常进行图纸会审、施工设计、质量检测、制定不合格项目的整改方案、组织工程验收。
师：你为什么会有这样的理想呢？生：因为我的爸爸就是一位工程师，我想成为他这样的人。
b、老师十几年以后的我将是一位光荣的老师。
我会兢兢业业教授学生知识，将知识的琼浆玉液撒播到每一个渴望知识的人的心田。
我会和她一起做游戏，共同成长。
师：你真是一位幸福的老师。
我想，会有很多人愿意做你的学生。
生：谢谢老师。
教师小结：通过大家的交流，我了解到同学们的各种各样的理想，让老师感受到我们的国家、民族，家庭中拥有着一种强大的进步力量。
这是因为少年光荣美好的理想。
（二）我来思考，认识理想的价值过渡语：我们每个人都要有理想，它是指引我们成功的阶梯。
我们的祖国经历了漫长的发展时期，每个时代都有许多有理想的人，他们的理想造就了他们成功，如果有个人没有理想，只是做一天和尚撞一天钟地混着过日子，那么，他是永远不会成功的。
下面这2个故事就告诉了我们理想会造就一个人的成功之路1、杨乐的理想出示课件数学家杨乐的图片讲述故事A：我国近代著名数学家杨乐，就是一个从小树立远大理想的人，他小时候就爱好数学，可他发现，所有的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的，于是他立志一定要让数学定理用中国人的名字来命名。
经过长期艰苦，努力的学习，在1973年，他的理想之花，终于灿烂地开放了，他与同学张广厚合作写出的论文，受到国内外学者的高度赞扬。
我国著名数学家周伯壎教授认为：“杨乐在函数论上的成就，某中意义上比陈景润解决哥得巴赫猜想（H2）这一步还要重大。
他开辟了数学研究的一个新方向。
”人们在杨乐发现的定理前面冠上他的姓氏，以表示对他的纪念。
杨乐终于实现了他“把中国人的名字载入史册的崇高理想。
杨乐的成功不正是体现了理想的重要性吗？他是沿着理想的道路通向成功的。
当然每个人的理想都是不同的，所谓人各有志。
不同的理想，也会造就不同的人。
2、周恩来的理想（1）出示课件周恩来图片以及诗句（2）讲述故事B：“大江歌罢掉头东，邃密群科济业穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
”这是1917年9月，我们敬爱的周恩来总理19岁决定东渡日本求学时写下的诗句。
洋溢着强烈的爱国热情。
正是因为周总理年轻时就能树立如此豪壮的理想，才与毛泽东等第一代领导人一起，把中国人民从水深火热之中拯救了出來。
一个人如果没有理想，那就如同“盲人骑瞎马”，到处乱闯，容易走上歧途。
正所谓有理想的人更容易成功。
而树立理想的最佳时机即是少年时代，此时树立理想的人，往往能激发出创造的热情，更容易获得成功。
3、谈一谈我们对理想的认识。
预设：a、每个人都有自己的理想，它对我们的一生都起着非常重要的作用。
b、如果一个人没有理想，就没有了确定的奋斗目标，前进的方向。
教师小结：理想属于我们每一个人，我们应该在青少年时代树立远大的人生目标和理想，就会使自己的一生过的更加有意义，有价值。
（三）、我要行动，实现自己的理想（1）我来说一说①你打算怎样来实现自己的理想呢？相信你听了下面的三则故事会有所启发。
董仲舒“三年不窥园”董仲舒是西汉时期著名的思想家。
他年轻时发奋钻研儒家学说，当时诸子百家学说都比较活跃，董仲舒想找到一种最有利于封建统治的思想。
他知道：要想达到这个目标，一定要花比平常人更多的时间，要更好地努力。
他的学习和生活都非常刻苦，每日除了吃饭、睡觉和适当的体育活动，所有时间都用来读书，做笔记，思考问题。
他不会客，不游玩，谢绝一切社交活动，一切与学习无关的事都不做。
他家有个花园，花开之际，繁花似锦，万紫千红，可是他闭门读书，竟然连续三年没有到花园去一次。
由于董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
蔡和森“读书为何拎水桶”无产阶级革命家蔡和森，因为家境贫寒，直到16岁才好不容易进了学校。
他特别珍惜那宝贵的学习机会，一心把耽误的时光补回来，尽快地赶上小学课程。
所以，他一天要学别人几天的内容，每天晚上都要自修到深夜。
夏天蚊子叮得厉害，他就想了这么个办法：装上一桶水，把双脚浸泡在桶里，这样蚊子就叮不着了。
天道酬勤，半年后，蔡和森就学完了初小的全部课程，校长保举他进了高级小学继续学习。
过了一年，他便到长沙去报考铁路学校，结果成绩非常出色，评卷老师特意给他记了105分。
走进清华大学的男孩一个男孩儿，一个女孩儿，这两个中学生有一个特殊的情况，他们认识了一位生物学家。
这个生物学家告诉他们，中国有一种叫白头叶猴的濒危动物，仅在我国广西有两百只。
现在人们要去了解它们的生活习性以保护这些野生动物，结果这两个人就有了一个梦想。
于是他们从2003年开始利用这几年的寒暑假去跟踪调查白头叶猴。
环境非常地困难，茫茫的原始森林是野兽和虫子的天堂。
每天睡觉之前都得先抖抖被子看里头有没有蛇，早晨起来先抖落抖落脚上的鞋看看有没有蝎子。
这种猴是很难看到的，有一些老猎人一辈子都没看到过，所以他们的追踪很辛苦。
有一天他们太累了，这个叫董月的女孩儿，一屁股坐在地上，她突然感觉不对，觉得腿刷刷地有东西在爬，原来她坐在了蚂蚁窝上……这种事他们遇到了许许多多，但是他们有一个梦想，一定要研究出白头叶猴的生活习性，一定要保护我们国家仅有的这200只白头叶猴。
于是他们就有了精神，三年的寒暑假都在大森林里度过。
一个男孩儿一个女孩儿，这两个孩子的论文最近在美国纽约的世界少年科学家大会上获得了一等奖。
男孩儿今年进了清华大学，女孩儿进了北京大学。
我心里特别佩服他们，他们的理想实现了。
②交流自己的体会。
预设：a、一个人只有专心致志，不三心二意，才会使自己的理想。
b、珍惜时间，把每一分钟都利用起来。
c、有付出艰辛的努力，不要害怕困难。
教师小结：人们一旦确立了自己的理想，就应当坚定信念，努力去奋斗，以百倍的信心，为了达到目标。
【设计意图：给予学生充分的思考时间，从而引起他们认识行动对于实现理想的重要意义。
与生硬灌输而言，效果要强大得多。
】三、制定我的阳光计划书过渡语：让我们一起来制定一份计划书吧！（一）我来写一写①出示课件：我为理想而努力我的理想是……，为了实现它，我准备做以下事情：a、认真学习……..b、…………c、………②参考上面格式，写出你的计划书③教师巡视指导。
④朗读自己的计划书⑤评价总结：大家铿锵有力地朗读让老师明白了大家将会对自己理想的帆船起航，开始做好准备。
过渡语:老师知道，我们大家一直走在追逐理想的道路上，都在为我们的理想而努力!（二）、我来演一演下面请欣赏一组同学的才艺表演。
①欣赏：a、杨明古筝表演。
b、周静伦巴恰恰舞表演。
c、张雅芝绕口令表演。
d、卓家电子琴表演e、邢秀张群跆拳道表演②现场采访：A、你在这个过程中，是一部就会达到这样高的水平吗？B、你遇到哪些困难？你是怎样做的？C、你又品尝到怎样的幸福快乐？③教师小结：理想从来不是虚无飘渺的东在实现理想的过程中，我们会体会到很多幸福，当然也会有许多的痛苦，这是一个漫长的过程，脚踏实地，一步一个脚印，才会实现自己的理想。
他需要我们脚踏实地的去作为四、活动总结，提升感知：畅谈收获（一）学生说一说自己的收获（二）教师总结1、我们是学生时代就必需要有崇高的信仰追求；我们在青年时代就要对自己的理想要有实现的能力，因为一个人的生命是有限的，而一个人的伟大理想却可以永远的存在，并不断的激励其他人去奋斗。
也就是说，理想是比生命更有宝贵的地方，更要永远的多——因为理想可以超越时间和空间，在历史里飞跃。
2、让我们把自己的阳光计划贴到后面的“班级园地”中。
板书设计我的理想我来演一演我要行动。