一手抓规范要点
优秀少先大队事迹材料一
优秀少先大队事迹材料一我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“五好”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“实践育人”、“雷锋精神鼓舞着我”等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
现将我校的少先队工作总结如下：一、抓少先队基础建设，重规范，重实效。
1、建设一支精、能的队干部队伍。
（1）建立队干部培训制度和考核激励制度。
队干部是少先队工作的生力军，是辅导员的左右手，我们建立了持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。
在定期召开的中队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是交流工作经验，并注意放手让队干部组织活动，锻炼队干部的工作能力，提高队干部的工作水平，如：垃圾收集小队活动就全部由中队长在操作，由大队长监督。
（2）树立队干部主动参与队活动的意识。
少先队工作的主体是少先队员，而队干部就是队员参与队活动的领头羊，因此，树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得尤为重要。
让队干部将自己为中队，为大队工作的内容记录下来，既是对队干部工作的检阅，也为队干部工作的肯定，为队干部更好的参与少先大队工作。
2、充分调动中队辅导员的积极性，支持中队辅导员创新性的开展好各项工作。
中队辅导员是少先大队工作执行者，一项活动的成功与否，在很大程度上取决于中队辅导员的工作能力，因此，定期组织中队辅导员学习少先队工作理论，每月召开一次工作研讨会，交流工作方法，对工作中的问题及时进行解决，鼓励他们创新性地开展工作，同样是一项主题教育活动，16个中队辅导员就会有16种活动方法，就会收到不同的教育效果。
明主好要,暗主好详
明主好要，暗主好详
古语有云：“明主好要，暗主好详。
主好要则百事详，主好详则百事荒。
”（《荀子.十一王霸》）翻译成白话文意思是：聪明的领导者善于抓住要点，而愚笨的领导者却喜欢事无巨细一手抓。
领导者善于抓住要点，一切事情都可以落实到位；领导者喜欢事必躬亲，结果是一切事情都容易荒废。
一个企业在创业时期，领导者往往是事必躬亲、全责全能，这对企业的快速决策和发展是有好处的。
然而，等到企业上了一定规模，领导者就要逐步退出一些事务性工作，授权给其他贤能之士，建立分权管理和现代公司制度。
否则，领导者如果独任己而眼中无贤，当然就没有可用之人了。
“授权”比“命令”更重要也更有效。
但是，领导者该如何做好授权呢？这其中最重要的就是权力和责任的统一。
哒咔手机考勤提倡权责统一的主管考勤。
领导者可以通过哒咔手机考勤在后台设置部门主管，将每个部门的考勤管理任务安排给主管。
这样，在向主管授权时，既定义好相关工作的权限范围，也定义好它的责任范围，让被授权的主管能够在拥有权限的同时，可以独立负责，这样才不会出现管理上的混乱。
管理的重点是控制，领导的重点是激励与授权。
减少控制，增加激励与授权，即“少管理多领导”，这符合新世纪简约管理的大道与趋势。
通过哒咔手机考勤实现有效授权与激励，优秀的领导者得以用
简约的、低成本的方法让主管自动自发、创造性地工作，为企业创造更大的效益。
中国式摔跤常用技术动作
（二十一）勾
1、定义：用右（左）腿勾住对方左（右）小腿向上搭起，低头转脸向左（右）转体，紧底手用力拉拽，使对方向前翻倒的跤绊叫勾。（用右（左）腿，撩对方左（右）大腿内侧向后上方撩，把对方摔倒的跤绊叫撩勾。）
3、动作要点：勾拉轻巧，收放及时。
4、教法：分三步完成，①用力支捅②侧身换手③勾拉脚跟
（二）大得合
1、定义：用左（右）腿插入对方两腿之间向外旋小腿，挂打对方异侧腿，同时右手向前推，身体向前倾使之倒地的跤绊叫大得合。
2、动作过程：甲揪乙大领小袖。甲上步耘乙，回身挂打乙右腿，把乙摔倒。
3、动作要点：崩扒找挂。
（四）搂
1、定义：用左（右）前腿搂其异名腿外侧，紧手卡住腰，重心向前下压使之倒地的跤绊叫“搂”。
2、动作过程：甲左手揪抓乙小袖，底腿上步右手臂插住乙腋下，迫使对方后脚向前移步，落在甲右腿门侧，乙被耘后产生相反作用力而向后坐。甲用右腿搂住乙左腿，手同时用力向前捅按将乙摔倒。
3、动作要点：紧手卡腰，合搂下压。
3、动作要点：横耘行走，回身勾挂，俯身掏拿。
4、教法：分四步完成，①上步耘横②松底手下落③勾挂乙脚跟掏拿腕踝④上手斜下按颈。
（六）抱单腿
1、定义：突然进身抱住对方单腿，其将摔倒的跤绊叫抱单腿。
2、动作过程：散手或一手抓把，突然蹦步或上步，抱对方单腿，将对方向上抱起后，或向前、侧将对方摔倒。
3、动作要点：步法准快，控制重心，四方找地。
（九）里刀勾
1、定义：用右（左）脚跟勾挂对方右（左）腿腘窝处，划弧后撩，使对方仰面倒地的跤绊叫里刀勾。
2、动作过程：甲揪住乙偏门和小袖，上左步落在乙右脚外侧，双手同时用力往自己身前一邀，将乙腰逼直，趁其力图后坐挣脱时，用右腿刀乙右腿，把乙刀倒。
年度办学情况报告范文
年度办学情况报告年度办学情况报告范文在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的年度办学情况报告范文，希望能够帮助到大家。
年度办学情况报告1一、学校基本情况：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；育人方向：一好就好，多好更好。
二、自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高；严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用；重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排；财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
三、报告要点：1、规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。
完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。
制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。
这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。
真正做到以人为本，制度为根。
2、规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。
而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体教学质量。
3、执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一直坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。
（关于统战工作自查报告）结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美能力，提高了综合素质。
2024年小学德育工作计划7篇
2024年小学德育工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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警察招聘考试公安基础知识考试试题及参考答案(公安队伍建设1)
警察招聘考试公安基础知识考试试题及参考答案（公安队伍建设1）(一)判断题1．公安机关属于国家行政机关，与一般行政机关完全相同，因此人民警察队伍管理按照国家公务员制度实行即可。
( ) 2．坚持向科技、教育要警力，要战斗力，把教育、科技放在优先发展的战略地位，不断提高公安队伍的文化素质和业务素质，提高公安装备的科技含量，用现代科技武装公安机关，以适应打击日益严重的职业化、技能化、智能化的刑事犯罪的需要。
( ) 3．按照德才兼备、任人唯贤的原则和“政治化、革命化、年轻化、国际化”的方针，选好各级公安机关的领导班子，以一流的班子带出一流的队伍，一流的队伍干出一流的工作，一流的工作创造一流的业绩，确保人民的安居乐业，国家的长治久安。
( ) 4．公安工作具有艰苦性、危险性、超时性、工作时间无规律性的特点，严重影响民警身心健康。
坚持从优待警，切实解决民警的后顾之忧，使广大公安民警全身心地投人到工作中去。
( ) 5．公安机关的性质、任务决定了公安队伍必须保持政治坚定，站稳政治立场，把握正确方向。
因此，我们要始终把从严治警放在公安队伍建设的首位。
( )6．公安工作虽然具有艰苦性、危险性、超时性、工作时间无规律性的特点，严重影响民警身心健康。
但是，依我国现阶段的国力，我们应该高度重视在政治、思想、生活上关心爱护民警，而不宜提倡从优待警。
( )7．1996年召开的第十九次全国公安会议提出，公安队伍建设的基本思路是革命化、年轻化、知识化、专业化。
( )8．公安机关是政府的一个职能部门，但又不同于一般行政机关；人民警察是国家公务人员，但又不同于政府其他部门的公务员。
因此，对人民警察的素质和职业道德必须有更高和更严的要求。
( ) 9．公安机关是政府的一个职能部门，与一般行政机关没什么两样；人民警察是国家公务人员，与政府其他部门的公务员完全相同。
因此，对人民警察的素质和职业道德不必有特殊要求。
( ) 10．公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察素质的高低。
坚持“两手抓” 促进“双规范” 全力营造和谐稳定的社会发展环境
通 思想 交办、 办理 、 办 、 督 复查 、 复核 等各 个工作 环节 作出 明 行信访活 动的上访人 ， 过集 中开展法制 宣传 、
确规定 ，规范 了党 政机关及 工作 人员 的信 访工作 行 教育 私 理疏 导 ， 矫正思想误 区， 纠正错误观念 ， 促进 四要依法处置 ， 树立正确导向。 多次法制 对 为 。五是实行信访工作 目标管理制度 ， 将信访 工作绩 行为规范 。 效纳入领导干部和公务员考核体系 ， 实行责任追究 和 教育无效， 反复无理缠访 、 闹访 的人员 ， 要及 时收集 、 固 奖励等 。在维护秩序上 ， 建立进 京非正常上访劝返 保 定证 据 ， 坚决予 以依 法处理 ， 实树立 法制 的尊严和 切
工作， 营造和谐稳 定的社会 发展环境 ， 显得尤 为重要 齐飞 ， 团发展 ， 组 整体推进 ” 区域发展战 略顺利实施。 和迫切 。当前 ， 要着力从以下五个方 面人手 ， 一步坚 进
（ 者系甘肃省信访局局长 ） 作
２１ ０ ０年第 ０ 期 ／ ８ 总第 ２ ８ ３ 期
战略蓝 图 ，我省正在 新 的起 点上深 入推进 西部大 开 任追究到位促工作落实到位。通过以上措施 ， 切实维
发， 处在前所未有的“ 战略机遇期” 。与此 同时， 我省也 护好群 众合法权 益 ， 依法规 高发 矛盾 凸显期 ” 。做好信访 营造和谐稳定 的社会发展环境 ， “ 促进 中心带动 ， 两翼
解、 听证 、 会商 、 救助等方法 ， 及时处理信访 问题 ， 速 觉 ， 迅 助长过高或无理要求。三要深入宣传 ， 加强普法教 化解矛盾纠纷 ， 防止矛盾积 累和 升级 。四是完善信访 育 。深入 开展普法 宣传 ， 提高 全 民素质 ， 增强公 民理 事 项办理工作 制度 ， 对信访事 项的登记 、 受理 、 转送 、 性 、 合法 、 逐级反映 问题 的意识和 自觉性 ｘ ￣依法进 － ， ｊ
民办学校工作总结
民办学校工作总结民办学校工作总结1全市民办教育工作认真贯彻落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，结合我市民办教育工作的特色和实际，极力争取各级政府和社会各界对民办教育发展的高度重视和大力支持，坚持“一手抓规范管理、一手抓优质服务”，积极谋求民办教育又好又快发展的新路子，扎扎实实开展了一系列有针对性的工作，现将有关情况总结如下：我市民办教育办学规模从小到大，办学水平由低到高，办学效益由隐到显，现已基本形成教育门类多元化、办学形式多样化的民办教育发展格局，为我市教育事业改革发展和经济社会建设发挥了不可替代的.积极作用。
（一）办学环境不断改善。
市委、市政府和相关部门对民办教育大力支持，召开会议专题研究我市民办教育发展的有关问题，在相继出台《娄底市发展社会力量办学的若干规定》、《关于促进民办教育发展的决定》和《关于促进全市民办教育发展的八项规定》之后，今年8月出台了《关于选派公办学校行政管理人员和教师到民办学校支教问题的会议纪要》（娄府阅〔〕70号），为民办教育事业指明了发展方向，创造了良好环境，发挥了积极作用。
同时，各县市区加大对民办学校在土地征用、自主招生、教师待遇、融资贷款等方面的扶持保障力度，为其提供了大量支持，解决了不少问题。
经过各方面的努力工作，社会对民办教育的观念不断改变，态度日益端正，民办教育工作的大环境逐步优化。
（二）办学规模迅速扩大。
目前，全市共有各级各类民办教育机构498个，在校（园）学生（幼儿）人，教职工4447人，建筑总面积平方米，固定资产价值8.6亿元。
民办教育已覆盖幼儿教育、基础教育和高等教育，其中民办幼儿园393所，在园幼儿58463人，幼儿园所数与在园幼儿人数分别占全市的89.3%、74.98%，在全市幼儿教育中发挥主体性作用；民办普通中小学12所，在校学生16645人，占全市中小学生总数的3.1%；民办中等职业学校23所、在校学生26946人，占全市中等职业学生总数的45.92%；另有民办高等职业学院1所，民办教育培训机构69所。
小学春季德育工作计划(精选10篇)
小学春季德育工作计划（精选10篇）小学春季德育工作计划篇1一、指导思想以科学发展观小学春季德育工作计划篇2一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标（一）发挥学校德育的主体作用。
在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
三、工作要点及措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
（二）规范学校德育工作的治理。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（三）抓好常规管理。
1、抓好班级文件建设。
继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。
农产品质量安全监管工作要点
农产品质量安全监管工作要点农产品质量安全监管工作旳总体规定是, 认真贯彻中央1号文献、中央农村工作会议、全国农业工作会议以及全国农产品质量安全监管工作会议精神, 进一步贯彻贯彻科学发展观, 环绕努力保证不发生重大农产品质量安全事件目旳, 坚持一手抓执法监管、一手抓原则化生产, 着力深化治理整顿, 夯实工作基础, 健全制度机制, 不断提高农产品质量安全水平, 为增进农业农村经济持续稳定发展作出新奉献。
一、进一步开展治理整顿, 坚决遏制突出问题（一）继续强化种植业产品整治。
以蔬菜高毒农药问题为重点, 强化农药监督管理, 严查、严打在蔬菜用药中非法添加高毒农药行为。
加强农药使用管理和技术指引, 严防超范畴使用农药, 贯彻安全间隔期、生产记录制度, 大力履行高毒农药定点经营, 推广专业化统防统治。
（二）坚持不懈抓好畜牧业产品整治。
继续以“瘦肉精”、三聚氰胺等非法添加为重点, 会同公安、工信、食药等部门, 从禁用物质旳研制、生产、流通、销售、使用等环节入手, 分兵扼守, 各个击破, 实行全链条查禁和监管。
加强抗生素和饲料安全问题隐患排查整治, 强化兽药安全性和耐药性评价, 加大兽药和饲料生产使用环节监管力度, 认真贯彻养殖档案记录和休药期制度。
（三）进一步深化渔业产品整治。
以孔雀石绿、硝基呋喃等禁用药物为重点, 加强大菱鲆、鳜鱼、牙鲆、乌鳢、鲑鱼等5大养殖鱼和饵料鱼旳安全监管, 强化用药执法检查, 认真清缴禁用药物, 打击违法违规行为, 建立严格旳产地检查和准出制度。
加快改善养殖技术, 调节养殖密度, 完善渔用药物饲料使用监督管理规范, 摸索鱼病统防统治。
（四）进一步开展农资打假。
以春耕、“三夏”、秋冬种时期为重点, 集中力量开展专项行动, 查处一批制售假劣农资和禁用药物大案要案。
认真贯彻国务院加快种业发展旳有关文献精神和新修订旳《饲料和饲料添加剂管理条例》, 加大种子市场和饲料市场旳监管。
加快健全农资打假举报奖励和省际协办机制, 进一步推动放心农资下乡进村活动, 畅通农资经营主渠道, 保证农民买得放心、用得安心。
学校育德工作计划(范文7篇)
学校育德工作计划(范文7篇)学校育德工作计划（精选篇1）一、指导思想以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心，坚持两手抓两手都要硬，一手抓常规一手抓活动。
积极开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，以活动促教育。
对于每次活动的开展，从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。
开学之初实行常规活动月和常规活动周活动，使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
3、加强学生干部队伍的建设。
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
（二）常规教育。
1、德育工作抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“二制”：人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。
坚持一日二查：查佩戴红领巾情况；查迟到早退情况。
开学第一个月作为“常规活动月”，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
指爪功修炼法
指爪功是擒拿点穴/分筋挫骨等实战武技的必修功法.指功是手指尖戳点功夫，爪功是手指的扣抓工夫。
修练方法既有徒手，、器具之分，又有单练、双练、动功、静功之别，内容丰富，功效卓著。
一、准备１、搓指身体开步站立，体松意静，呼吸自然，双臂体前横屈，一手指依次向另一拳眼内螺旋搓拧，目视拳指。
要点：搓拧要有力，双手指换练，次数自定。
２、夹指身体开步站立体松意静，呼吸自然，双臂体前横屈，双手十指相对交叉夹挤，目视手指。
要点：夹指要用力，反复练习，次数自定。
３、顶指身体开步站立，身松意静，呼吸自然，双臂体前横屈，双手十指端对顶或一手立掌与另一手指对顶掌心，目视手指。
４、拉爪身体开步站立，体松意静，呼吸自然，双臂体前横屈，双手指端上下对扣拉，目视手指。
要点：拉爪是精力练习，上下手指对扣拉，目视手指。
５、握爪身体开步站立，体松意静，呼吸自然，双臂体前横屈，一手握拳，另一手抓握拳体，目视拳。
要点：抓握拳要有力，意将拳体捏碎，双手换连，次数自定。
６、屈爪身体开步站立，体松意静，呼吸自然，双臂前伸与肩同宽，双手屈指扣抓，手心向前，目视前方。
要点：屈指扣抓要有力，鹰、虎、龙爪型换练，次数自定。
二、指功１、猛虎卧道双手十指撑地，双臂伸直与肩同宽，双腿并拢，直膝，脚掌着地，身体挺直，然后双肘屈伸做俯卧撑，目视前方。
要点：动作快速有力，呼吸自然，一次做五十遍，逐渐过渡到一手指练习，直至双手各一指做二十遍。
２、铁牛耕地双手十指撑地，双臂伸直与肩同宽，双腿分开，直膝，脚掌着地，臀部上翘使身体成“人”字形，然后上身下俯，头前移至极限，再后移还原，目随体行。
要点：身似波浪起伏，顺逆方向均可练习，呼吸自然，一次做五十遍逐渐过渡到一手指练习，直至双手各一指做到二十遍。
３、金豹入洞一手五指直臂撑地，身体侧卧，双腿直膝并拢，以一脚外侧着地，（初练可双脚微错开着地），另一臂侧伸体旁，然后单臂屈伸做侧身俯卧撑，目视前方。
要点：左右手换练，呼吸自然，一次做五十遍逐渐过渡到一手指练习，直至双手各一指做到二十遍。
基层工会组织建设调研报告范文
基层工会组织建设调研报告范文基层工会组织建设调研报告今年以来，根据省总年初提出的工作目标，我市工会坚持一手抓依法推进企业普遍建会、扩大工会组织覆盖面，一手抓全面提升建会质量、激发基层工会活力，全市工会基层组织建设工作取得了明显的成效。
据统计，25人以上企业法人单位1277家（包括规模以上企业2家），25人以下企业法人单位2770家。
目前，全市基层工会委员会累计达到1404家[其中，独立工会1277家，区域性工会89家（涵盖企业法人单位1995家，行业性工会38家（涵盖企业法人单位775家）。
职工50人以上开业5年的企业法人618家，建会596家。
有政治安排和荣誉称号的经营者所在企业法人110家，建会110家。
新社会组织418家，建会116家。
我们坚持一手抓组建，一手抓规范，积极推进基层工会组织建设。
依照《工会法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《XX省企业工会条例》、《XX省企业工资集体协商工作标准》、《XX省企业民主管理条例》等权威法律法规，按要点、重点、难点进行收集整理、编辑简化，制作成为一个能统揽工会工作全局的“模块”，共分为四个部分：“两个普遍”、民主管理、劳动竞赛、困难帮扶，每一个“模块”里面又分为若干“模板”，因其具有“易学、易懂、易用、易行”的特色，就命名为：“四易工会模块”。
今年我们结合实际，围绕经济建设，着重推行了“两个普遍”工作模块。
具体而言，对依法推动企业普遍建立工会组织，从申请建立工会到成立工会编辑制作了16个“模板”，分别是：《成立工会的程序》、《关于建立**公司工会组织及工会筹备组成员的请示报告》、《中国工会会员申请表》、《会员登记汇总表》、《关于召开**工会第一次代表大会的请示》、《**工会第**届委员会工会候选人呈批表》、《基层工会第*届经费审查委员会工会候选人呈批表》、《关于召开***公司工会成立大会的通知》、《***公司工会第一次全体会员大会议程》、《**有限公司工会委员会委员候选人选票》、《***公司工会委员会主席候选人选票》、《**公司工会经费审查委员会委员（主任）候选人选票》、《**公司工会第一次会员大会主持词》、《**工会第一次代表大会选举办法(草案)》、《关于**公司第一次工会会员（代表）大会选举结果情况的报告》、《**工会选举结果公告》。
一手抓改革创新,一手抓规范管理——2009年全国普通高校招生省级招办主任联席会议在长沙召开
省 属 “ １ 工 程 ” 学 。 是 进 一 步 扩 大 高 职 院 校 单 独 招 生 试 ２１ 大 二 点 ， 当 扩 大 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 单 独 招 生 规 模 ， 择 适 选
安 徽 ： 级 优 秀 生 不 再 加 分 省
安 徽 省 教 育 厅 前 不 久 下 发 通 知 规 定 ， ２ １ 年 起 ， 级 自 ００ 省
高 考 录 取 往 钩 。 主 要 体 现 在 两 方 面 ： 是 优 秀 学 生 不 再 享 这 一
受 高 考 成 绩 加 １ 投 挡 的 政 策 ，二 是 他 们 也 不 再 享 受 免 试 Ｏ分
实 行 报 名 社 会 化 。 从 ２ １ 年 起 ， 不 由 毕 业 中 学 报 名 ， 生 保 送 进 入 普 通 高 校 学 习 的 资 格 。 ００ 将 考 将 按 招 生 部 门 指 定 网 站 进 行 个 人 报 名 。 、 科 全 省 拔 尖 增 五 单 加 一 次 投 档 机 会 。 对 高 考 文 化 科 目 单 科 考 试 成 绩 位 于 全 省 前万分 之一 的三本线 以上 考生 ， 增 加一 次投档 机会 。 中 均 其
２ｏ ０ ９年 全 国普 通 高校 招 生 省 级 招 办 主任
联 席 会 议 在 长 沙 召 开
为宗 旨 ， “ 从 三个 有利 于 ” 出发 ， 实做 好 ２ ０ 全 国普 通高校 招生 切 ３年 １ 以 科学 的 精神 ， 断推 进高 校 招生工 作再 上 台 不 本 刊 讯 “ 手 抓 改 革 创 工 作 ， 昂扬 的斗 志 、 一
取 法 、情 感 态 度 与 价 值 观 ”三 维 课 程 目 标 ， 现 高 等 学 校 选 拔 参 加 多 次 英语 口 语 考试 的 考 生 ， 其 有 效 成 绩 中 最 好 的 一 次 体
教师裁判规则及纪律要求
教师裁判规则及纪律要求背景介绍：教师是教育培养人类新一代的重要力量，他们的职责除了教授学科知识，还涵盖了组织学生活动、管理学生纪律等方面。
在体育领域，教师裁判的角色尤为突出，他们不仅需要具备专业知识，还必须遵守一定的规则和纪律要求。
第一节：教师作为裁判的角色作为裁判，教师需要具备技术和知识方面的专业水平，他们要能正确判断比赛过程中的各种情况，并做出公正的决策。
教师作为裁判，他们的主要任务是确保比赛的公平性和公正性，守护比赛的正常进行。
第二节：裁判规则的学习和掌握教师作为裁判，在继续深耕学科知识的同时，还需要学习和掌握相关的裁判规则。
只有熟知规则，才能更好地进行裁判工作，并减少判断失误的概率。
因此，教师需要参加相关培训和学习，了解不同运动项目的比赛规则和裁判判罚标准。
第三节：公正的裁判态度公正是作为教师裁判的基本要求之一。
在比赛中，教师应当客观、公正地对待每一位运动员，不偏袒任何一方。
他们应当以规则为标准，根据事实和证据来判定比赛中的冲突和犯规行为。
第四节：保持中立和专业教师作为裁判，应保持中立的立场，不受外界干扰。
无论是来自运动员、教练、家长还是观众，教师都应客观公正地进行裁判，不偏不倚。
同时，教师还需保持专业，不受个人情绪和意见的影响，做出正确的裁判决策。
第五节：核心原则：一手抓规则，一手抓纪律作为教师裁判，要时刻牢记核心原则：一手抓规则，一手抓纪律。
规则是比赛正常进行的基础，纪律是维护比赛秩序的保障。
教师在裁判工作中，既要确保规则的正确执行，也要维护比赛纪律的严肃性。
第六节：示范和引导作为教育者，教师裁判应该以身作则，成为学生的榜样。
他们要在裁判工作中，展示良好的职业素养和道德风范，引导学生以正确的态度对待比赛和竞争，培养学生的公正和纪律意识。
第七节：评价和反思教师应该定期对自己的裁判工作进行评价和反思。
通过总结经验和教训，不断提高自身的裁判水平。
同时，教师可以邀请同行或专业裁判对自己的裁判工作进行评估，积极接受批评和建议，以提高自身的专业水平。
党建工作推进措施
党建工作推进措施遵循“无党员抓发展，有党员抓组建，有组织抓规范”的思路，坚持一手抓党组织建设，一手抓党组织和党员作用的发挥，切实加大“两新”组织党的建设力度，不断扩大党的组织覆盖面和工作覆盖面，促进了“两新”组织的健康发展。
一是深入调查摸底，建立台账。
由组织部门牵头，工商局、民政局等部门配合实施，认真开展调查摸底，掌握“两新”组织数量、性质、经营状况、员工人数、党员数量、组织设臵、业主身份、管理关系等情况，并逐家进行登记造册，并总各类资料，建立“两新”组织台账，实行动态管理，为开展“两新”组织党建工作，提供基础数字和依据。
二是认真分析研究，合理制定组建方案。
结合调查摸底情况，认真分析非公有制经济组织和新社会组织实际情况。
按照“先大后孝先易后难、成熟一个、组建一个”的原则，与非公有制经济组织、新社会组织行业主管部门紧密配合，研究制定党组织组建方案。
对凡有3名以上正式党员的非公有制经济组织和新社会组织都要采取单独组建的方式;对不足3名党员的，按照行业相近、地域相连的原则，打破条块界限，采取联合组建、依托行业协会组建等多种方式建立党组织;暂时无党员不能建立党组织的，从工商局、民政局挑选政治素质好、有党务工作经验、热心企业党建工作的干部或全县退二线的科级领导干部担任党建工作指导员、联络员，重点帮扶没有党员的“两新组织”做好培养、发展党员工作，为在企业建立党组织创造条件。
三是主动服务，推进工作。
要求党建指导员和联络员更新观念，转变作风，主动上门向业主、党员和职工群众做好政策宣传工作。
特别是加强与业主的沟通交流，以理服人，以情感人，提高他们对党的认识，增进对党的感情。
本着“先组建、后规范、怎么有利组建就怎么组建”的原则组建党组织。
对于那些业主有抵触情绪、建立党组织难度大的“两新”组织，由有关领导亲自多次耐心细致地做工作，帮助业主解决思想和实际问题，推进了党建组织工作。
四是完善工作机制，加强规范化建设。
要求各级党组织把加强对“两新”组织中党建工作的具体指导，推动党的建设的制度化、规范化运行作为工作重点，为“两新”组织提供健全的工作机制，确保“两新”组织党组织生活的正常开展。
推行5S管理注意事项
推行5S管理注意事项5S管理为了企业的提升整体管理水平。
企业渴望产生质的飞跃，在于管理引入后的贯彻落实彻底。
5S管理，改善效果，立竿见影。
5S管理应用，同样的空间、同样的现场，不一样的环境、不一样的效果。
5S管理实施，你的最佳关注点在哪里？5S管理注意措施1、自上而下全面进行，推行彻底。
一项制度与管理的引入，上层领导做表率，因此要自上而下推行，引起各个层级领导的重视，下面员工自然会重视。
成立领导小组推行。
2、员工素质提高，达到素养阶段。
精益生产中说要重视车间的管理卫生，虽然企业的管理看到了这一点但是却没有真正的提高自己的企业的员工的素质，企业应该真正的提高自己的员工的素质，只有这样才可以让企业的卫生或者是员工的工作效率和积极性才会提高。
3、将5S现场管理纳入考核。
再者就是很多的企业存在着这样的现象就是员工如果什么事情做不好或者是没有达到管理者的要求的时候很多的企业管理者通常都会发钱，其实员工可以说是最排斥这种做法的，如果一定要让自己的员工从心里接受这个决定，再就是企业进行什么决策制定的时候最好是让自己对员工也参与，因为这样才可以让让员工明确自己企业的目标，认真在遵守，或者你的企业遇见一些自己解决不了的问题你可以直接咨询石老师。
4、长期坚持，在红牌作战，在考核。
最终素养阶段，是习惯的形成。
红牌作战，发现不良地方及时贴红牌警示，及早发现及早改善。
纳入到考核，同时每隔一段时间开会重审重要性，表彰做得好的员工，引起大家关注。
利于目标形成。
很多的企业都有自己的实施管理的部门，但是似乎很多的企业的精益管理并没有真正的发挥应有的作用。
主要就是因为在很多的中小企业这个问题似乎并没有引起企业的重视。
5S管理，领导的决心占据主要地位。
5S管理，很多企业应用，为何效果不甚？外行看的是热闹，是地物明朗有序，管理状态清楚；而内行看的是门道，是岗位规范、运作流程明确、监控点的控制，是执行彻底的文化。
生产现场混乱，找工具需要很长时间，这就是浪费时间与精力。
班级管理与育人
班级管理与育人【正文】班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。
从我多年的实践经验看，在日常的班主任管理中应坚持“两手抓方针”。
一手抓管理，一手抓育人。
在管理中渗透育人思想，通过育人达到加强管理的目的。
一、根据管理中的要点把握加强育人的立足点作为班主任，管理与育人二者紧密联系，相辅相成。
在实践中体会到，班级管理要做的出色，必须做好育人工作。
因此，在管理班级时我认为是要教学生“先学做人，后学知识”。
学期开学时，要结合学校总体安排，根据班级的实际情况，制定新学期班主任工作的目标、任务和指导思想。
从班级管理中渗透育人的思想，这既是理论问题，也是实践问题；既是工作方法问题，也是思想认识问题。
一个学校有很多班级，要在这些班级中脱颖而出，创建一个“先进”的班级体。
班主任至少要解决好三个问题：首先，要充分认识管理工作与育人工作的辨证关系，在班级管理中渗透育人的思想，在育人中加强班级管理，牢固树立管理工作与育人工作二者并重，不能顾此失彼。
其次，以管理工作为中心，以育人工作为宗旨，制定出班级的工作目标和任务。
因每个班级的具体情况不同，这就要求班主任根据学情潜心研究符合本班的“班规”，有目的、有重点、有针对性地开展各项不同形式、不同方法的管理模式，提高班级管理的实效，使管理工作更好地服务于育人工作。
再次，管理工作要积极发挥对育人工作的能动作用。
通过加强班级管理更好的实现育人效果，从更高层次上做好育人工作，贯彻落实好国家九年义务教育工作的方向、方针、政策，引导学生在健康的轨道上顺利发展。
二、加强管理寻求优化育人的关键点其一，针对班主任管理工作中杂、繁、乱的特点，把各项工作对学生实行进量化考评。
让班中学生“人人有事做，人人有活干”。
尤其是班级卫生问题等牵扯了班主任很多精力。
因此，班主任要结合实际，把各项任务进行具体分工，如值日生的到位时间、清扫时间、清扫程度、个人的仪容仪表必须符合学校的哪些具体要求等等，在班规中一一作出量化。
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一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
组织代表队参加中央电大工商管理专业案例设计 与分析大赛现场赛荣获三等奖
代表队队员组成
分校 队员人数
长沙
岳阳 衡阳 直属
1
1 1 1
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
1. 招生工作成效显著
春季注册新生21131人，秋季招生25731人，稳居全
国电大前列。
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
2. 课程与资源建设继续推进 7门非统设课程抓紧建设 系统讲授电视课78节
数字电视复习34课节
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
3. 推进教学改革与创新 推进教学团队建设
5. 积极组织竞赛评奖活动，取得喜人成绩 组织了省校级教学创新奖评选
分校申报教学创新奖情况统计
序号 1 2 3 4 5 6 7 分校 湘潭 岳阳 长沙 直属 衡阳 常德 益阳 报送材料数 3 3 2 2 1 1 1
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
组织申报中央电大案例设计与分析大赛材料
入选中央电大优秀作品数统计
组织2010年电大读书活动
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
7. 组织全省电大分校办学水平综合考评和申报全
国电大示范性分校工作
全国电大示范性分校：长沙、湘潭
全省电大分校办学水平综合考评优秀分校：长沙、
湘潭、岳阳、衡阳、自治州
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
（二）教学工作中存在的突出问题
组织代表队参加全国电大教务大赛预赛获奖
代表队队员组成
单位 湖南电大 长沙电大 队员人数 5 1
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
组织参加中央电大“我与电大同行”数码摄影大赛
数码摄影大赛获奖情况
分校 自治州 郴州 金奖 1 1 铜奖
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
6. 积极开展学生工作 评选优秀毕业生：中央电大7人，省校187人 评选中央电大奖学金：开放教育奖学金98人， 希望的田野奖学金75人（试点省电大）
1. 教学环节不落实，教学服务不到位 2. 教务管理不规范，差错事故不断
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
3. 教师与教务管理人员数量严重不足，素质不高 教务管理频生事故，首先是人手不够，其次是业务 不熟，有的是责任心不强。 教学环节缺失，原因之一是教师奇缺，教师队伍严 重不相适应。
申报教学创新奖报不出一份材料，组织竞赛项项无 人报名，反映出分校、教学点教师数量严重，质量不 适应。
深化毕业作业教学改革
二、本学期的主要工作
5. 抓专业与课程建设
建设共享专业
抓好中央电大立项课程建设
组织好系统精讲电视课
组织好课程复习电视课
组织校级精品课程评奖
二、本学期的主要工作
6. 抓系统建设 制定“十二五”规划，筹办开放大学，明确市县 电大发展的相关政策 省级示范性分校实地考评验收、授牌 第一批示范性县级电大复查
小课程“导师制”试点研讨与筹划
16门课程考试改革试点
新生学习指南课程考核改革
专科毕业作业指导与审核改革试点
网上教学模式改革
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
4. 加大整顿力度促进教务管理规范化 修订招生管理制度，出台系列举措，规 范招生工作。 严肃查处违纪事件，整顿考风考纪。
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
4. 仍存在办学指导思想不明确的问题 办学指导思想不明确是办学中一切问题的 根源。
二、本学期的主要工作
1. 抓队伍建设 建设好专兼职教师队伍，每个专业每门课程 有人管，组织教务人员培训，提高办事能力。
二、本学期的主要工作
2. 抓规范管理
规范招生、学籍、教学、考试管理，
县级电大业务培训
启动第三批示范性县级电大申报工作 落实省校人员联系分校和工作站制度 推进社区大学建设
谢谢大家
通报与查处事故，
实行责任追究。
二、本学期的主要工作
3. 抓教学服务 检查课程教学安排， 检查教学环节落实情况， 检查分校、教学点学习支持服务情况。
二、本学期的主要工作
4. 抓教学改革与创新 深化专业与课程教学模式改革
全面实施开放教育专科“双证书教育”
推进小课程“导师制”支持服务试点 实施开放教育“一站式”服务 启动学习成果学分认定 扩大课程考试改革范围
加强队伍建设 加强教务管理 加强教学服务
一手抓规范，一手抓规模，两手都要硬 为全面提升作会议上的讲话
——在全省电大2010年下学期教学工作视频会议上的讲话 湖南广播电视大学 彭思毛
一、2010年上学期开放教育教学工作简要回顾
（一）上学期教学工作取得的主要成绩