二年级下册科学PPT课件-2.2装订我的小书 大象版(共9张PPT)
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二年级下册科学课件我们来造纸大象版
“用到了什么工具？
我们来造一张纸
第一步：造浆（共7分钟）
（1）碎纸，越碎越好！
用到的工具：
（2）加水捣烂，越烂越好！ 塑料碗、搅拌棒、
（3）水槽加水，搅拌成稀浆 水槽。
思考： 浆造好后， 下一步做什么呢？
我们来造一张纸
材料：质量较差的纸巾
过程---第一步：造浆 过程---第二步：抄纸-压干-揭纸-整理
（1）碎纸，越碎越好！
（2）加适量水，捣烂， 越烂越好！
（3）倒入水槽， 加水搅拌成稀浆 （看不到团状纸块）
（4）抄纸：把抄纸网 平放到浆里慢慢晃动，
取一网纸浆
（5）用干毛巾轻压吸水， 最后，把这张纸晾干。 并整理材料用具。
制定计划，动手实验
交流分享：
谈谈造纸的体会、收获
60千克纸 = 一棵大树
（5）压干：越干越好！ （6）揭纸：从边缘轻轻揭
用到的工具： 过滤网、干毛巾
（7）夹纸、整理（实验结束）
手脑并用，边做边思考： 抄纸时要注意什么呢？
“均匀”
造纸的材料
树皮——水搅槽拌 抄纸网 搅拌器
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级下册科学PPT下载荒岛生存大象版
二年级下册科学P课PT件下-1载.1荒荒岛岛生生存存大象 版大象2017版(共19张PPT)
作业布置
写出一则保护植物的广告语。
二年级下册科学P课PT件下-1载.1荒荒岛岛生生存存大象 版大象2017版(共19张PPT)
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馒头
小麦
二年级下册科学P课PT件下-1载.1荒荒岛岛生生存存大象 版大象2017版(共19张PPT)
棉衣
棉花
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新知讲解
我们的生活离不开动植物！
牛奶
奶牛
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①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。 ②可以采摘野果和野菜。 ③小鱼和小虾成为我们的美食。
二年级下册科学P课PT件下-1载.1荒荒岛岛生生存存大象 版大象2017版(共19张PPT)
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新知讲解
（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？
糖来自于甘蔗、甜菜等
课桌来自于树木
二年级下册科学PPT下载荒岛生存大象 版
课堂总结
在荒岛上，我们可以利用岛上的资 源，为我们的生存服务。
二年级下册科学PPT下载荒岛生存大象 版
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板书设计
第1课 荒岛生存
岛上的资源
二年级下册科学PPT课件 - 《装订我的小书》 大象版 精品课件
2 订书机装订
准备材料：
锥子
小锤
钉子
针
线
剪刀
订书机
订书钉
一摞纸
铅笔
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模型与解释
方法一:
手工线装订 我的小书
二年级下册科学PPT课件 - 《装订我的小书》 大象版 精品课件
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手工线装订书视频
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方法二
订书机装订 我的小书
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1.才能提高行政水平和工作效率，减 少和防 止工作 失误； 2.才能防止滥用权力，防止以权谋私 、权钱 交易等 腐败行 为，保 证清正 廉洁； 3.才能真正做到权为民所用，造福于 民，从 而建立 起一个 对人民 负责、 为人民 服务、 具有权 威和公 信力的 政府。 4.是政府及其工作人员要科学决策、 依法行 政、审 慎用权 、优化 公共服 务，完 善社会 管理， 要自觉 接受人 民监督 ，与人 民群众 保持和 谐关系 。 5.政府及其工作人员要有良好业绩。 政府工 作人员 应成为 科学发 展观的 忠实执 行者、 社会和 谐的积 极促进 者，脚 踏实地 不断创 造经得 起实践 、人民 、历史 检验的 业绩， 切实实 现好、 维护好 、发展 好人民 的利益 。 6.政府工作人员要重品行、做表率， 坚持权 为民所 用，情 为民所 系，利 为民所 谋。他 们应该 是社会 主义荣 辱观的 自觉践 行者。 7.、国际组织是国家、地区或民间组 织团体 出于各 种特定 目的， 通过签 订条约 或协议 的方式 ，建立 的有一 定规章 制度的 团体
二年级下册科学课件我们来造纸 大象版 PPT名师课件
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
（4）抄纸：把抄纸网 平放到浆里慢慢晃动，
取一网纸浆
（5）用干毛巾轻压吸水， 最后，把这张纸晾干。 并整理材料用具。
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
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二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
纸，来之不易！
倡议： 节约用纸， 保护环境， 保护大自然！
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
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1. 理 解 、 体 会 毛泽 东同志 以天下 为己任 的博大 胸怀和 壮志豪 情，学 习毛泽 东同志 敢于急 流勇进 的革命 精神。 2. 鉴 赏 语 言 ： 理解 、把握 全词情 景交融 的艺术 手法和 用词的 精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
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（4）抄纸：把抄纸网 平放到浆里慢慢晃动，
取一网纸浆
（5）用干毛巾轻压吸水， 最后，把这张纸晾干。 并整理材料用具。
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
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纸，来之不易！
倡议： 节约用纸， 保护环境， 保护大自然！
二 年 级 下 册 科学课 件我们 来造纸 大 象版 P PT名 师课件
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1. 理 解 、 体 会 毛泽 东同志 以天下 为己任 的博大 胸怀和 壮志豪 情，学 习毛泽 东同志 敢于急 流勇进 的革命 精神。 2. 鉴 赏 语 言 ： 理解 、把握 全词情 景交融 的艺术 手法和 用词的 精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
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大象版(2024秋)科学二年级下册2.2装订我的小书(教案)
学生学习效果
1.学生能够理解并掌握图书的基本构成，如封面、目录、正文等，以及它们各自的作用。
2.学生能够学习和掌握简单的图书装订方法，如订书机、胶水等，并能够独立完成装订任务。
3.学生的动手能力和创造力得到提升，他们能够通过实践活动，动手装订自己的小书，培养学生的实践操作技能。
4.学生的科学探究与创新意识得到提升，他们能够主动探索和解决问题，培养科学思维与论证能力。
2.如何让学生掌握装订方法，并能够独立完成装订任务。
解决办法：
1.通过展示实物、图片等教学资源，帮助学生直观地理解图书的基本构成。
2.通过示范和讲解，结合学生的实际操作，让学生掌握装订方法。
3.组织小组合作活动，让学生在团队中互相学习、交流，共同完成装订任务。
教学资源
1.软硬件资源：教室、书桌、椅子、订书机、胶水、剪刀பைடு நூலகம்彩笔、画纸等。
大象版（2024秋）科学二年级下册2.2装订我的小书（教案）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于大象版（2024秋）科学二年级下册第2.2节“装订我的小书”。本节课将引导学生了解和学习图书的基本构成，掌握简单的装订方法，培养学生的动手能力和创造力。具体内容包括：
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，评价学生对图书基本构成的理解和装订方法的掌握程度。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、问题解决能力和创新思维。
3.随堂测试：通过设计一些与本节课内容相关的问题，进行随堂测试，以检验学生对图书基本构成和装订方法的理解和掌握情况。
4.学生作品：评价学生在实践活动中的成果，包括他们的小书设计、装订质量以及创意表现。
1.学生能够理解并掌握图书的基本构成，如封面、目录、正文等，以及它们各自的作用。
2.学生能够学习和掌握简单的图书装订方法，如订书机、胶水等，并能够独立完成装订任务。
3.学生的动手能力和创造力得到提升，他们能够通过实践活动，动手装订自己的小书，培养学生的实践操作技能。
4.学生的科学探究与创新意识得到提升，他们能够主动探索和解决问题，培养科学思维与论证能力。
2.如何让学生掌握装订方法，并能够独立完成装订任务。
解决办法：
1.通过展示实物、图片等教学资源，帮助学生直观地理解图书的基本构成。
2.通过示范和讲解，结合学生的实际操作，让学生掌握装订方法。
3.组织小组合作活动，让学生在团队中互相学习、交流，共同完成装订任务。
教学资源
1.软硬件资源：教室、书桌、椅子、订书机、胶水、剪刀பைடு நூலகம்彩笔、画纸等。
大象版（2024秋）科学二年级下册2.2装订我的小书（教案）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于大象版（2024秋）科学二年级下册第2.2节“装订我的小书”。本节课将引导学生了解和学习图书的基本构成，掌握简单的装订方法，培养学生的动手能力和创造力。具体内容包括：
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，评价学生对图书基本构成的理解和装订方法的掌握程度。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、问题解决能力和创新思维。
3.随堂测试：通过设计一些与本节课内容相关的问题，进行随堂测试，以检验学生对图书基本构成和装订方法的理解和掌握情况。
4.学生作品：评价学生在实践活动中的成果，包括他们的小书设计、装订质量以及创意表现。
(二下)科学PPT课件我们来造纸 大象版 (22张)
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
大象出版社小学科学二年级下册
我们来造纸
书
书的历们来造一张纸
造纸的过程
捣碎————搅搅拌拌————抄抄纸纸————晾晾晒晒
交流造纸的步骤，然后阐述造纸的过程， 提出不明白的地方和造纸过程中要注意 的地方
（1）碎纸，越碎越好！
（2）加适量水，捣烂， 越烂越好！
（7）夹纸、整理（实验结束）
手脑并用，边做边思考： 抄纸时要注意什么呢？
“均匀”
造纸的材料
树皮——水搅槽拌 抄纸网 搅拌器
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
（3）倒入水槽， 加水搅拌成稀浆 （看不到团状纸块）
（4）抄纸：把抄纸网 平放到浆里慢慢晃动，
取一网纸浆
（5）用干毛巾轻压吸水， 最后，把这张纸晾干。 并整理材料用具。
制定计划，动手实验
交流分享：
谈谈造纸的体会、收获
60千克纸 = 一棵大树
中国每人一天节约1张纸； 相当于保护大树 26万棵； 一年相当于保护大树约一亿棵。
二年级下册科学课件装订我的小书 大象版
自动铅笔
指甲钳
卷笔刀
涂改液
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
装订小书
除了用线装订之外，还有其他的方式装订吗？
订书机的结构有底座、压柄、订槽、成型板
表பைடு நூலகம்交流
用线和订书机装订有哪些不同的感受？
1.用线装订得很慢， 用订书机装订的很快。 2.用订书机省时省力。
拓展阅读
现代装订工具
无订订书机
便携订书机
电动订书机
全自动装订机
拓展活动
说一说生活中其他科技产品的结构和功能
大象版二年级下册第二单元第二课
装订我的小书
导入
上节课学会了手工造纸，怎样才能将纸装订 成一本小书呢？
装订小书
思考： 如何用线装订一本书呢？
装订小书
开始动手装订
温馨提醒：1.使用锥子时要注意安全，不要伤到他人。 2.打洞时主要保护桌面。
装订小书
除了用线装订之外，还有其他的方式装订吗？
观察订书机的结构
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
二年级下册科学PPT课件 - 2.2《装订我的小书》 大象版 (共26张PPT)
课堂总结
通过本课的学习，我们： 1.了解了装订的过程； 2.体验了线装订与订书机的不同感受； 3.认识了四种现代装订工具。
拓展活动 描述生活中其它科技产品的结构和功能。
拓展 活动 描述生活中其它科技产品的结构和功能。
板书设计
第2课 装订我的小书 两种方法的装订过程 线装订与订书机的不同感受 了解现代装订工具
订书机使用方法：
（1）打开订书机。最好用 手固定好打开的那头， 防止弹回伤手。
（2）放进订书钉，放好后、合起来。
订书机使用方法：
（3）对准要钉订书钉的位置， 用手掌用力按压下去。
（4）订好，放手松开订书机，就好了！
订书机的使用视频
无论是哪一种装订， 都很方便快捷，给我们的 生活带来了便利。
表达与交流 用线和订书机装订有哪些不同的感受？
二年级下册科学课件 - 2.2《装订我的小书》 大象版 (共26张PPT)
停课不停学 科学学科教学
2.2 装订我的小书
（1课时）
版 本：教育部审定2019义务教育教科书 大象版 章 节：二年级下册 第二单元 科技改变我们的生活 授 课：王老师
二年级下册科学课件 - 2.2《装订我的小书》 大象版 (共26张PPT)
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
用线装订很慢，用订书机很快。 用订书机省时省力！ 时间长了，订书钉会生锈不牢固，用 线装订比订书机装订更耐久不易散开。
大象版二年级下册科学 2.2《装订我的小书》教学课件
情
景
再
现:
明明拿着自己画的画，说：“看 ，这是我画的几张连环画！”小红说： “怎样把它们装订起来呢？” 今天，我们就来把这些纸张装订
起来，一起学习《装订我的小书》。
（一）设计制作 装订我的小书 阅读：教材17页， 说一说，装订的过程。
（1）打洞
安全提示：（1）使用锥子时要注意安全， 不要伤到自己和他人。 （2）打洞时注意保护桌面。
（二）阅读：现代装订工具 通过阅读，你了解了那些信息？
无 钉 订 书 机
便
捷
订 书 机
（二）阅读：现代装订工具
通过阅读，你了解了那些信息？
电
动 订 书 机
全
自
动 装 订 机
拓
展 活
动
描述生活中其它科技产品的结构和功能。
课堂练习
说一说，装订机的结构？ 圧柄、钉槽、底座和成型板。。
课堂总结
通过本课的学习，我们了解了装订 的过程,更认识了四种现代的装订工具。
无论是哪一种装订，都很 方便快捷，给我们的生活带来 便利。
（二） 表现交流 用线和订书机装订有哪些不同的感受？
用线装订很慢，用订书机很快。
用订书机省时省力！ 有的时候，用线装订的比订书机装订 耐久不易散花，订书机装订如果装不 紧容易散花。
在生活中，我们可以根据需 要，来选择装订的方式，哪一种 更方便，更快捷，我们就选择哪 一种。
离后针会接触到需要装订的物体并在人力的作用下穿过物
体，针在穿过物体后会碰到模具，针头弯曲，从而实现针 与物之间的穿透装订;
你能说出订书机工作原理？
在完成装订后，人撤去对针头端盖的力
的作用，此时弹片会回弹，针、卡具、顶子
及端盖会在弹力的作用下回升，之后端盖弹
景
再
现:
明明拿着自己画的画，说：“看 ，这是我画的几张连环画！”小红说： “怎样把它们装订起来呢？” 今天，我们就来把这些纸张装订
起来，一起学习《装订我的小书》。
（一）设计制作 装订我的小书 阅读：教材17页， 说一说，装订的过程。
（1）打洞
安全提示：（1）使用锥子时要注意安全， 不要伤到自己和他人。 （2）打洞时注意保护桌面。
（二）阅读：现代装订工具 通过阅读，你了解了那些信息？
无 钉 订 书 机
便
捷
订 书 机
（二）阅读：现代装订工具
通过阅读，你了解了那些信息？
电
动 订 书 机
全
自
动 装 订 机
拓
展 活
动
描述生活中其它科技产品的结构和功能。
课堂练习
说一说，装订机的结构？ 圧柄、钉槽、底座和成型板。。
课堂总结
通过本课的学习，我们了解了装订 的过程,更认识了四种现代的装订工具。
无论是哪一种装订，都很 方便快捷，给我们的生活带来 便利。
（二） 表现交流 用线和订书机装订有哪些不同的感受？
用线装订很慢，用订书机很快。
用订书机省时省力！ 有的时候，用线装订的比订书机装订 耐久不易散花，订书机装订如果装不 紧容易散花。
在生活中，我们可以根据需 要，来选择装订的方式，哪一种 更方便，更快捷，我们就选择哪 一种。
离后针会接触到需要装订的物体并在人力的作用下穿过物
体，针在穿过物体后会碰到模具，针头弯曲，从而实现针 与物之间的穿透装订;
你能说出订书机工作原理？
在完成装订后，人撤去对针头端盖的力
的作用，此时弹片会回弹，针、卡具、顶子
及端盖会在弹力的作用下回升，之后端盖弹
大象版小学科学二年级下册2.2《装订我的小书》教案
《装订我的小书》教案教学内容二年级下册第二单元第二课《装订我的小书》教学目标1.了解订书机的结构和功能。
2.学会使用订书机进行装订。
3. 了解用线装订的过程。
4. 认识周围简单的科技产品，体会现代科技产品带来的便利、快捷和舒适！教学重点1. 了解线装订的过程。
2. 体会线装订和订书机装订的不同感受。
教学难点感受现代装订工具的多样化。
教学准备课件、棉线、剪刀、削好的铅笔、订书机（配订书钉）。
教学过程一、谈话引入师：同学们，经过上一节课的学习，我们体验了手工造纸，现在老师手中拿的一张张纸，就是我们班同学的书法作品，老师想把它保存起来。
那么，你有什么办法让这些零散的纸，变成一本作品集方便保存呢？生：我们把它们订在一起就好了。
师：我们的想法一样，今天我们就一起来学习如何装订自己的小书吧！板书：装订我的小书二、设计制作：装订我的小书师：现在老师要装订我们班的书法集，你有什么方法来装订呢？生：用订书机。
师：你有用过订书机吗？订书机有哪几部分组成呢？（生观察订书机的结构）师：压柄、底座、钉槽，成型板。
现在我们就边装订，边观察思考：订书机是如何工作？每一部分有什么功能？请大家拿出装订材料，用订书机装订自己的小书吧！（学生活动，教师提示注意安全，不要伤到手指）师：完成后，请我们把订书机放回原位。
你们刚才是如何使用订书机的呢？生：把一张张纸先对齐，一边放在成型板上，按压上面的手柄就定好了。
我看到成型板上有凹槽，所以订书钉就在后面弯曲了。
师：嗯，真是善于观察的好孩子。
这样保存就方便多了！那你们知道吗？如果在家里没有订书机，那又如何来装订呢？或者说，没有发明订书机的时候，人们又是怎么来装订书的呢？生：有一次在家，奶奶用线给我装过本子。
师：非常好，前人的方法和你一样，那我们今天就来学学前人用线来装订，我们班的书法集吧？我们需要的材料有：铅笔、棉线，剪刀、纸张。
我们看装订步骤：一打洞、二穿线、三打结。
（安全提示：使用铅笔尖打洞时要注意安全，不要伤到自己和他人;打洞时，注意保护桌面。
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装订小书
除了用线装订之外，还有其他的方式装订吗？
观察订书机的结构
装订小书
除了用线装订之外，还有其他的方式装订吗？
订书机的结构有底座、压柄、订槽、成型板
表达交流
用线和订书机装订有哪些不同的感受？
1.用线装订得很慢， 用订书机装订的很快。 2.用订书机省时省力。
拓展阅读
现代装订工具
无订订书机
便携订书机
电动订书机
全自动装订机
拓展活动
说一说生活中其他科技产品的结构和功能
自动铅笔
指甲钳
卷笔刀
涂改液
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
二年级下册科学课件-2.2装订我的小 书 大象版(共9张PPT)
大象版二年级下册第二单元第二课
装订我的小书
二年级下册科学课件-2.2装订我的小 书 大象版(共9张PPT)
导入
上节课学会了手工造纸，怎样才能将纸装订 成一本小书呢？
装订小书
思考： 如何用线装订一本书呢？
装订小书
开始动手装订
温馨提醒：1.使用锥子时要注意安全，不要伤到他人。 2.打洞时主要保护桌面。