幼儿园小班教案：小树叶——落下来
小班主题小树叶——落下来教案反思
小班主题小树叶——落下来教案反思1、小班主题小树叶——落下来教案反思一、授课班级：小班二、教材分析：《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子课题，秋天是美丽的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿探索的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗?试试看。
这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的能力，创新是在幼儿已有生活经验基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探索感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践能力。
三、幼儿分析：小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和周围事物越来越感兴趣。
但思维带有直接行动性，不能主动去探索问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维能力。
《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一兴趣点，动手探索操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。
四、设计意图：秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……。
幼儿一遍一遍讲述也从手中飘落下来，幼儿也探索的欲望，教师发现并引导，设计了"落下来"，得有隙课程。
以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。
让幼儿体验物体下落的美和科学探索的乐趣。
五、活动目标：1.引导孩子在游戏中发现不同的落体现象。
2、发展幼儿的观察力，初步的形象表现能力。
3.提高孩子的口语表达能力，体验坠物之美。
六、活动准备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔七、活动过程：(一)小树叶落下来歌曲"小树叶"引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿讲述也从举高的手中飘落下来，自由观察数也落下来的过程，问："树叶落下来像什么?""像在舞蹈"像蝴蝶飞……"还有的转呀转呀飘下来"(2)自由探索，大胆尝试，引导孩子寻找并找到其他物品，(沙袋、纸片、积木、小球等。
幼儿园小班儿歌小树叶教案
幼儿园小班儿歌小树叶教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班教材《小树叶》儿歌。
该儿歌位于教材第三章“秋天的歌”，详细内容围绕秋天的落叶，通过歌词描述小树叶飘落的过程，引导孩子们感受秋天的气息。
二、教学目标1. 让孩子们熟悉并掌握儿歌《小树叶》的歌词和旋律，培养音乐兴趣。
2. 帮助孩子们理解秋天的特点，增强对季节变化的认知。
3. 培养孩子们的想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：掌握儿歌的旋律和歌词，理解秋天的特点。
重点：培养孩子们的想象力、表达力和对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、小树叶挂图、卡片。
学具：小树叶手工材料、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示小树叶挂图，引导孩子们观察并描述树叶的形状、颜色，让孩子们自由发表对秋天的看法。
2. 实践情景引入：播放儿歌《小树叶》，让孩子们跟随音乐一起做小树叶飘落的动作，感受秋天的氛围。
3. 例题讲解：逐句讲解儿歌《小树叶》的歌词，引导孩子们模仿歌词中的动作，如“小树叶飘啊飘，飘到地上睡着了”。
4. 随堂练习：分组让孩子们用小树叶手工材料制作树叶，同时复习歌词，巩固记忆。
5. 歌曲演唱：带领孩子们一起演唱《小树叶》，注意纠正发音，培养音乐节奏感。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）歌词：逐句展示《小树叶》歌词，标注重点词汇。
（2）图片：展示秋天的景象，如落叶、树木、小草等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）演唱《小树叶》给家长听。
（2）用彩笔和画纸画一幅秋天的画。
2. 答案：（1）歌词演唱：请家长协助录制孩子的演唱视频，以检验孩子的掌握程度。
（2）绘画：秋天的画，包括落叶、树木、小草等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，针对不同孩子的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们进行户外秋游，观察秋天的景象。
（2）开展家庭活动，让孩子们与家长共同完成秋天的画作，增进亲子关系。
小班树叶落了教案5篇
小班树叶落了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小树叶》幼儿园小班语言教案
《小树叶》幼儿园小班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《小树叶》。
教学内容主要包括：通过故事《小树叶》，让幼儿认识大自然中的树叶，了解树叶的形态和特点；学习词语“树叶、绿色、飘落、轻柔、摇摆”；培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用词语描述树叶的形态和特点。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
教学重点：认识树叶，理解故事内容，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 导入：带幼儿去户外采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 故事讲解：播放故事《小树叶》录音，让幼儿倾听。
讲解故事内容，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 例题讲解：出示树叶，让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
4. 随堂练习：分发树叶，让幼儿观察并描述树叶的形状、颜色和特点。
6. 创意活动：让幼儿用树叶和彩笔进行创意画，展示自己的作品。
六、板书设计1. 板书《小树叶》2. 内容：树叶：形状、颜色、特点词语：树叶、绿色、飘落、轻柔、摇摆七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和家长一起去户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色和特点，并用词语描述。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对树叶的认识和语言表达能力的掌握情况。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同观察树叶，提高幼儿的语言表达能力。
环境创设：在班级环境中布置“树叶主题墙”，展示幼儿的树叶作品，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用词语描述树叶的形态和特点。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：亲子互动作业的布置。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育和环境创设。
《小树叶》教案
《小树叶》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案小树叶落下来
小班科学教案小树叶落下来小班科学教案：小树叶落下来一、教学目标：1. 让学生观察并了解树叶自然落下的现象；2. 培养学生的观察能力和动手能力；3. 培养学生勇于提出问题和独立思考的能力；4. 价值观培养：培养学生珍惜自然资源的意识。
二、教学准备：1. 一棵有丰富树叶的树；2. 大量的树叶。
三、教学过程：步骤一：导入新课1. 老师拿着一片树叶向学生展示，并问道：“这是什么？”引导学生回答：“树叶。
”2. 老师继续问道：“你们曾经注意过一片树叶是怎么变成地上的垃圾的吗？”引导学生思考回答。
步骤二：探究现象，发现问题1. 老师提出问题：“大家注意到没有，当秋天来临的时候，树叶会自动掉落到地上。
你们有没有想过它是如何发生的？”引导学生思考。
步骤三：观察实验1. 老师带领学生走到校园里的一棵有丰富树叶的树下。
2. 老师请学生观察树叶，看看是不是有一些树叶在树上摇摇欲坠。
3. 老师引导学生观察树叶会不会突然掉下来。
步骤四：实践操作1. 老师和学生一起捡起一些树叶，并观察树叶的形状、颜色、质地等特点。
2. 老师鼓励学生积极观察，并给予引导和提示。
步骤五：总结与讨论1. 老师引导学生回到教室，让学生将观察所得记录在黑板上。
2. 学生可以用图片、图表等形式进行总结。
3. 引导学生讨论树叶掉落的原因和树叶的变化过程。
步骤六：小结与归纳1. 老师总结学生的观察记录，并进行必要的补充。
2. 老师引导学生归纳总结：“我们发现树叶掉落是自然的现象，它是树木为了保护自身而采取的策略。
”3. 引导学生思考问题：“为什么树叶在秋天会掉落？”让学生提出自己的想法。
步骤七：拓展学习1. 老师给学生看一段视频，展示树叶掉落的过程。
2. 学生可以和其他同学分享自己的观点和想法。
步骤八：延伸活动1. 老师组织学生一起进行户外活动，观察不同季节树叶的变化以及树叶掉落的过程。
四、教学反思：通过本节科学实验课的设计与实施，学生们积极参与教学活动，观察并了解了树叶自然落下的现象，培养了学生的观察能力和动手能力。
小班《小树叶》教案6篇
小班《小树叶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《小树叶》教案
幼儿园小班《小树叶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶》。
教学内容主要包括教材中的“树叶飘呀飘”、“树叶变魔术”和“小树叶找妈妈”三个章节。
详细内容如下：1. 树叶飘呀飘：观察树叶在秋天的变化，了解树叶飘落的现象。
2. 树叶变魔术：通过树叶拼贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 小树叶找妈妈：学习儿歌《小树叶》，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶变化，认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 学会演唱儿歌《小树叶》，培养幼儿的音乐兴趣和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶飘落现象的理解，树叶拼贴画的制作。
2. 教学重点：认识不同种类的树叶，学习儿歌《小树叶》。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、彩笔、胶棒、音乐播放设备。
2. 学具：树叶、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状和大小。
（2）讨论树叶在秋天的变化，引导幼儿关注树叶飘落的现象。
2. 例题讲解（1）教师展示树叶拼贴画，讲解制作方法。
（2）幼儿动手尝试制作树叶拼贴画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（1）幼儿互相展示树叶拼贴画，分享制作心得。
（2）学习儿歌《小树叶》，教师示范演唱，幼儿跟学。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容的感受。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 树叶飘呀飘：画出树叶飘落的场景。
2. 树叶变魔术：展示树叶拼贴画作品。
3. 小树叶找妈妈：写出儿歌《小树叶》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶制作一幅拼贴画，并和家人分享制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、动手、合作等方面的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外开展树叶观察活动，进一步了解秋天的变化。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与树叶拼贴画的制作，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班教案小树叶——落下来
2024年幼儿园小班教案小树叶——落下来一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶——落下来》，涉及第三章《秋天来了》的第二节内容。
详细内容包括秋天的特点，以小树叶为主题，通过观察、体验、探索，让幼儿了解秋天的变化，感受季节的更替。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道小树叶为什么会落下来。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们探究自然的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的变化，知道小树叶为什么会落下来。
教学重点：培养幼儿的观察、思考、表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小树叶标本、多媒体课件、图片、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外，观察树叶的变化，让幼儿捡起地上的树叶。
（2）提问：“小朋友们，你们知道为什么秋天树叶会落下来吗？”2. 例题讲解（15分钟）（1）通过多媒体课件，展示秋天的景象，让幼儿了解秋天的特点。
（2）讲解小树叶为什么会落下来的原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作小树叶。
（2）引导幼儿观察、描述自己制作的小树叶。
（2）引导幼儿思考：除了树叶，还有哪些事物能让我们感受到秋天的到来？六、板书设计1. 《小树叶——落下来》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶变黄、落叶、天气变凉等。
（2）小树叶为什么会落下来：树木为了过冬，减少水分蒸发，保护自己。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的秋天。
（2）用树叶制作一幅画。
2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出秋天的景象。
（2）引导幼儿用不同形状、颜色的树叶，拼贴出自己喜欢的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天和树叶落下来的理解程度，调整教学方法，以便更好地进行下一步教学。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，让他们观察秋天的其他变化。
小班科学教案小树叶落下来
小班科学教案小树叶落下来一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《植物的生长与变化》中的第二课时《小树叶落下来》。
详细内容主要围绕树叶的生长周期、树叶的结构以及树叶在秋季脱落的现象进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶的基本结构及生长周期；2. 使学生理解秋季树叶脱落的原因，培养学生的观察能力和思考能力；3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：树叶脱落的原因及生长周期的理解。
教学重点：树叶的结构、生长周期以及秋季树叶脱落的现象。
四、教具与学具准备教具：树叶模型、生长周期的图片、挂图、PPT。
学具：观察盒、放大镜、采集袋、记录本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园里的树叶，让学生观察树叶的形状、颜色等，引导学生关注秋季树叶的变化。
2. 讲解树叶的基本结构（15分钟）通过展示树叶模型、PPT，讲解树叶的组成，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 讲解树叶的生长周期（10分钟）通过生长周期的图片、挂图，讲解树叶从萌发、生长、成熟到脱落的过程。
4. 例题讲解（15分钟）分析树叶在秋季脱落的原因，如气温下降、日照减少等。
5. 随堂练习（10分钟）让学生观察采集到的树叶，分析其生长周期和结构特点。
6. 分组讨论与分享（15分钟）学生分组讨论观察到的树叶特点，分享学习心得。
六、板书设计1. 树叶的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 树叶的生长周期：萌发、生长、成熟、脱落3. 树叶脱落的原因：气温下降、日照减少七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述树叶的生长周期。
（2）分析秋季树叶脱落的原因。
2. 答案：（1）树叶的生长周期包括萌发、生长、成熟、脱落四个阶段。
（2）秋季树叶脱落的原因有气温下降、日照减少等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对树叶的生长周期和脱落原因有了基本的了解，但部分学生对树叶的结构掌握不够扎实，需要在课后加强巩固。
幼儿园小班优质教案小树叶——落下来
幼儿园小班优质教案小树叶——落下来一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班教材《小树叶——落下来》这一章节，详细内容主要包括：认识秋天，了解树叶的种类和特点，学习树叶飘落的自然现象，通过手工制作和绘画表达对秋天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识树叶的种类和颜色。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作和表达能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识秋天，了解树叶的种类和特点，学习树叶飘落的自然现象。
难点：如何引导幼儿观察树叶飘落的过程，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、PPT、手工制作材料。
学具：彩笔、剪刀、胶水、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述秋天的故事，引导幼儿关注秋天的季节特点，邀请他们观察窗外树叶的变化。
2. 例题讲解（10分钟）使用PPT展示不同种类的树叶，讲解树叶的特点，引导幼儿学习树叶飘落的自然现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行树叶观察，让幼儿找出不同种类的树叶，并分享观察到的树叶飘落现象。
4. 手工制作（15分钟）指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作树叶贴画，表达对秋天的感受。
六、板书设计1. 小树叶——落下来2. 内容：秋天的特点树叶的种类和颜色树叶飘落的自然现象七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家附近的树叶飘落现象。
答案：请幼儿用文字和图画记录观察到的树叶飘落现象，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿走进大自然，进一步观察和体验秋天的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 手工制作环节的指导策略。
5. 作业设计的实施与评价。
一、教学难点与重点的确定1. 采用生动形象的语言，描述树叶飘落的过程，引导幼儿关注细节。
幼儿园小班《小树叶》教案（通用15篇）
幼儿园小班《小树叶》教案（通用15篇）幼儿园小班《小树叶》篇1活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌2、能边念儿歌边做动作3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
5、喜欢参与游戏活动，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：1、秋天范画一张2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）活动过程：一、出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了？二、教师边朗诵儿歌边表演1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的？2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
”四、游戏：快乐的小树叶教师向幼儿讲述这个游戏的名字，和游戏的玩法当秋天的音乐响起时，模仿小树叶飞舞的样子；当树叶宝宝的音乐响起时，模仿小树叶睡觉的样子。
教师及时提醒幼儿注意听音乐。
活动反思：通过这一系列活动，让幼儿知道秋天有的树会落叶，能观察落叶的不同特征，激发幼儿对大自然的特征感兴趣。
让幼儿喜欢参与游戏，感受音乐活动的乐趣。
幼儿园小班《小树叶》教案篇2活动目标：1、感知秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。
2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。
3、体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。
活动准备：1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。
2、自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，上面贴有几片树叶。
活动过程：1、谈话导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。
师：秋天到了，天气凉了，北风一吹，小树叶纷纷从树上飘落下来，今天树叶宝宝来到了我们这里，想让小朋友帮个忙，好吗？（好）师：现在请小朋友们每人拿一片树叶，看看它是什么颜色的？像什么？（目的：活动一开始，我直接请幼儿观察小树叶，简洁明了，同时能调动幼儿参与活动的兴趣。
2024年幼儿园小班教案小树叶——落下来
2024年幼儿园小班教案小树叶——落下来一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶——落下来》，主要涉及第三章《秋季的变化》第二节《小树叶的故事》。
详细内容围绕秋季树叶的变化，通过观察、体验和游戏等形式，让幼儿了解树叶从树上落下的自然现象，培养幼儿对大自然的好奇心和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季树叶的变化，知道树叶为什么会落下来。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发幼儿对自然现象的好奇心。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶落下的原因。
教学重点：观察树叶的变化，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、树叶模型、PPT课件、视频动画等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领幼儿观察幼儿园内的树叶，让幼儿亲身体验树叶落下的过程。
2. 讲解：（1）通过挂图、PPT课件等形式，讲解树叶从树上落下的原因。
（2）播放视频动画，让幼儿更直观地了解树叶变化的过程。
3. 例题讲解：（1）出示树叶模型，引导幼儿观察树叶的颜色、形状等特征。
（2）提问：为什么树叶会落下来？让幼儿思考并回答。
4. 随堂练习：（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画一画树叶。
（2）组织幼儿进行树叶贴画游戏，培养幼儿的动手操作能力。
5. 小组活动：分组讨论，让幼儿分享观察树叶的过程和感受。
六、板书设计1. 小树叶——落下来2. 内容：（1）树叶的变化（2）树叶为什么会落下来（3）观察树叶，感受秋天的美七、作业设计1. 作业题目：画一画你看到的树叶，并和家人分享你的观察。
2. 答案：根据幼儿的观察和绘画，画出不同颜色、形状的树叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注幼儿的参与度，观察幼儿对树叶变化的兴趣，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，寻找不同种类的树叶，观察其特征。
小班科学教案小树叶落下来
小班科学教案小树叶落下来一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《秋季的变化》中的第二课时《小树叶落下来》。
详细内容主要围绕秋天的特征之一——树叶的落叶现象展开，通过观察不同种类的树叶在秋季的变化，探究树叶脱落的原因和过程。
二、教学目标1. 了解秋季树叶脱落的现象，掌握树叶脱落的科学原理。
2. 通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 激发学生对自然现象的好奇心，提高学生探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：树叶脱落的科学原理。
难点：如何引导学生通过观察和实验，自主探究树叶脱落的原因。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、显微镜、投影仪、实验器材等。
学具：观察记录表、画笔、实验材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生在校园内捡拾不同种类的树叶，观察树叶的颜色和形状。
邀请学生分享捡到的树叶，讨论树叶在秋季的变化。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的结构，讲解树叶脱落的科学原理。
通过投影仪，展示树叶脱落的动态过程，加深学生的理解。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用显微镜观察树叶的细节，记录观察结果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 实验探究（15分钟）学生分组进行实验，模拟树叶脱落的过程，观察并记录实验结果。
学生分享学习收获，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 小树叶落下来2. 主要内容：秋季树叶脱落的现象树叶脱落的科学原理观察和实验方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其变化过程。
2. 答案：学生需提交一份观察记录表，内容包括树叶的种类、颜色、形状、脱落时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、实验等多种教学方法，引导学生自主探究树叶脱落的现象，提高了学生的科学素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生继续关注身边的自然现象，探索秋季的其他变化，如天气、动物行为等。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生对树叶的观察和讨论。
《小树叶》幼儿园小班语言教案
《小树叶》幼儿园小班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察小树叶，培养他们的观察能力和想象力。
2. 通过学习儿歌，让幼儿熟悉小树叶的生长过程，培养他们的语言表达能力。
3. 引导幼儿关爱大自然，养成保护环境的意识。
二、教学内容：1. 小树叶的生长过程：发芽、生长、变黄、凋落。
2. 儿歌《小树叶》：（歌曲内容待编写）三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小树叶的生长过程，学会关爱大自然。
2. 教学难点：通过观察和儿歌学习，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
四、教学准备：1. 小树叶图片若干张，代表不同生长阶段。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
3. 儿歌《小树叶》音频文件。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示小树叶图片，引导幼儿观察并说出小树叶的特点。
2. 学习小树叶的生长过程：教师通过图片讲解小树叶从发芽到凋落的过程，让幼儿了解小树叶的成长。
3. 绘画活动：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小树叶，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小树叶。
4. 学习儿歌《小树叶》：教师播放儿歌音频，让幼儿跟随歌曲一起唱，并解释儿歌中的含义。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对小树叶生长过程的认识，以及如何关爱大自然。
6. 作业：让幼儿回家后，向家长分享今天学习的小树叶的生长过程和儿歌。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察能力和想象力。
2. 通过幼儿对儿歌《小树叶》的演唱，评价他们的语言表达能力和记忆力。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对小树叶生长过程的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲自观察树叶的生长过程。
2. 邀请家长参与课堂，共同学习儿歌《小树叶》，增进亲子关系。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家中关爱大自然的故事。
八、教学反馈：1. 教师应及时关注幼儿在课堂中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。
2. 对于学习有困难的幼儿，教师应耐心引导，帮助他们克服困难。
幼儿园小班教案小树叶——落下来
幼儿园小班教案小树叶——落下来一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班科学教材《小树叶——落下来》。
教材通过介绍树叶的生长、变化和飘落过程，让幼儿了解自然现象，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识树叶，了解树叶的生长、变化和飘落过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识树叶，了解树叶的生长、变化和飘落过程。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及对自然现象的兴趣。
四、教具与学具准备教具：树叶图片、视频播放设备、树叶标本、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的颜色、形状和大小等方面的特点。
2. 讲解教材内容：通过展示树叶图片和视频，讲解树叶的生长、变化和飘落过程。
3. 例题讲解：展示一片树叶标本，让幼儿观察树叶的脉络结构，引导他们想象树叶在风中飘落的情景。
4. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己观察到的树叶，并尝试描绘树叶飘落的情景。
5. 分享与展示：邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享自己观察到的树叶特点和想象中的树叶飘落情景。
六、板书设计板书内容：树叶的生长、变化和飘落过程。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们的生长过程，并尝试描绘在画纸上。
2. 家长协助幼儿拍摄家中植物的生长过程，以便在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察树叶，让幼儿了解了树叶的生长、变化和飘落过程，培养了他们的观察力和想象力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
在课后，可以鼓励家长带领幼儿进行更多的自然观察活动，拓展他们的知识面。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节实践情景引入是教学内容的第一步，教师需要创造一个有趣且贴近幼儿生活的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
在本次教学中，教师通过让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的颜色、形状和大小等方面的特点。
《小树叶》幼儿园小班语言教案
《小树叶》幼儿园小班语言教案教学内容本节课选自幼儿园语言领域的教材，以《小树叶》的故事为主线，讲述了小树叶在秋天的成长历程。
故事内容涉及小树叶与大树妈妈的告别、飘落、被小鸟带走、落在屋顶上，最终落在大地上的情节。
通过这个故事，孩子们能了解到秋天的特点，感受季节变化对大自然的影响。
教学目标1. 帮助孩子们认知秋天的季节特征，了解小树叶的生长过程。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养孩子们的合作、分享良好品质，提升他们的社会交往能力。
教学难点与重点重点：让孩子们认知秋天的季节特征，了解小树叶的生长过程。
难点：引导孩子们用语言表达小树叶在不同场景下的状态，以及培养孩子们的想象力。
教具与学具准备教具：小树叶图片、大树图片、屋顶图片、大地图片、四季图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 情境导入：教师展示四季图片，引导孩子们观察并描述每个季节的特点。
2. 故事讲解：教师讲述《小树叶》的故事，引导孩子们关注小树叶在不同场景下的状态。
3. 随堂练习：请孩子们用自己的语言描述小树叶在不同场景下的状态。
4. 小组讨论：请孩子们分组讨论，如何帮助小树叶找到新家。
5. 手工制作：教师引导孩子们用彩笔、剪刀、胶水等工具，制作小树叶卡片。
6. 展示与分享：请孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
板书设计板书内容：小树叶的生长过程1. 小树叶与大树妈妈告别2. 小树叶飘落3. 小树叶被小鸟带走4. 小树叶落在屋顶上5. 小树叶落在大地上作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起观察周围的自然环境，找出秋天的特点，并用自己的语言描述。
2. 家长协助孩子们拍摄一张关于小树叶的照片，并附上简要的文字说明。
课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们通过故事《小树叶》了解了秋天的特点，感受到了季节变化对大自然的影响。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出较强的观察力和想象力。
小树叶幼儿园小班音乐教案3篇
小树叶幼儿园小班音乐教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案：小树叶——落下来
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、授课班级：小班二、教材分析：
《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子
课题，秋天是美丽的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的注意力，
激发了幼儿探索的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗？试试看。
这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的能力，创新是在幼儿已有生
活经验基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探
索感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践能力。
三、幼儿分析：
小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己
和周围事物越来越感兴趣。
但思维带有直接行动性，不能主动去探索
问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成
课题，启发幼儿的创新思维和发散思维能力。
《落下来》就通过幼儿
对小树叶落下来这一兴趣点，动手探索操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。
四、设计意图：
秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树
叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……。
幼儿一遍一遍讲述也从手
中飘落下来，幼儿也探索的欲望，教师发现并引导，设计了"落下来"，得有隙课程。
以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让
幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。
让幼儿体验
物体下落的美和科学探索的乐趣。
五、活动目标：
1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
2、发展幼儿的观察力，初步的形象表现能力。
3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。
六、活动准备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球
若干，记录纸、笔七、活动过程：
（一）小树叶落下来歌曲"小树叶"引起幼儿对树叶飘落的兴趣，
幼儿讲述也从举高的手中飘落下来，自由观察数也落下来的过程，问："树叶落下来像什么？""像在舞蹈"像蝴蝶飞……"还有的转呀转呀飘下来"（二）自由探索大胆尝试引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，教师中使幼儿的发现。
1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样？（会落下来）
2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有
新的发现。
（落下来箱子不一样）3、第三次尝试：请幼儿自由操作比
较各种物品下落时的现象是不同的。
（三）、大胆讲述发现的秘密：
请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。
有的直直得
掉下来，有的满满的飘落下来，有的边转边落下来，有的落到地上会
滚动或跳起来。
(四)、形象表征分类纪录：
教师讲述：这些物品在地球引力作用下都会落下来，掉到地上，
但落下来的样子确实不一样的。
沙包、积木--直直得落下来，不会动。
树叶、纸片、手绢--满满的飘落下来。
小皮球--直至落下后会弹起滚动。
（五）、活动延伸：
幼儿在活动区继续探索游戏。
八、课后反思：
小树叶这个主题一开始飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的兴趣，在科中演唱了树叶下落的过程，并生成课题--落下来。
幼儿继续探索操作，进行发散思维的引导，这符合幼儿创新智慧游戏的思想，在科中引导幼儿用确切的语言来表述，物体下落得相同和不同现象，老师帮助幼儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。