一年级移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立v1.0可编辑可修改智力题，移动一根火柴使等式成立第一题：答案：9+5=14第二题：答案：7+1-4=4第三题：答案：0+7=7第四题：11v1.0可编辑可修改答案：33-16=17第五题：答案：1+6=7第六题：答案：4+1=5第七题：答案：1+1-2=0第八题：22v1.0可编辑可修改答案：0+6=6、6+0=6第九题：答案：7+0=7、1+10=11第十题：第十一题：答案：47=47、4-1=4-1第十二题：答案：4+3=733v1.0可编辑可修改第十三题：11+5=8+8.1+15=8+8.1+9=18-8第十四题：谜底：1+10=11.11+0=11第十五题：谜底：5+4=9.0+4=4.8-4=4第十六题：谜底：8+1=10-1第十七题：答案：1-0-1=044v1.0可编辑可修改第十八题：答案：6-0=6第十九题：移动2根火柴使等式成立答案：9-6=3第二十题：谜底：8+1=9第二十一题：谜底：41=41第二十二题：55v1.0可编辑可修改答案：0-0=1-1第二十三题：答案：7-5=2第二十四题：答案：第二十五题：谜底：15-9=6第二十六题：66v1.0可编辑可修改谜底：9-6=3第二十七题：谜底：9-3=6第二十八题：谜底：9-8=1第二十九题：挪动2根洋火，组成一个新的等式。
谜底：5X9=4577v1.0可编辑可修改第三十题：移动2根火柴，构成一个新的等式。
答案：1+2=3第三十一题：答案：1+6=7第三十二题：答案：4+4=7+1第三十三题：88v1.0可编辑可修改谜底：8-8=12-1299v1.0可编辑可修改1-1=0、-1+1=0101v1.0可编辑可修改答案：2-1-1=0第四十二题：答案：9+1-4=6第四十三题：答案：1+09=10第四十四题：1111 v1.0可编辑可修改谜底：图片倒过来看就简朴了9=1+8第四十五题：谜底：7+1-1=7、7+1-7=1第四十六题：谜底：图片倒过来看就简朴了9=1+8第四十七题：谜底：4-4=1-1第四十八题：1212v1.0可编辑可修改答案：9+2=11第四十九题：答案：图片倒过来看10=9+1第五十题：答案：6-5恒等于1第五十一题：答案：3+5=8第五十二题：答案：把9中间的一横移成竖就可以了。
每题移动一根火柴棒
1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。
解：（1）4+7=11 （2）1+7-1=7
（3）7=11-4 （4）1+7=8
2.如图：拿掉3根火柴，使它变成3个正方形，怎样拿？
解：
3.用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形
解：
4.如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动4根火柴，把杯口正过来。
解：
5.由火柴摆成的定风旗如图所示，移动四根火柴，使它成为一座房子。
解：
6.用10根火柴摆成两只高脚杯（如图），移动六根火柴，
使它变成一座房子。
解：
7.用12根火柴，摆成四个大小一样的正方形，怎么摆？
解：
8.先用14根火柴摆成下图的房子，再移动其中的2根火柴，把这座房子改成面向左边的。
解：
9.这个图形是用5根火柴摆成的，请你移动3根火柴的位置，把它倒过来。
解：
10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。
解：
11.用9根火柴摆成的路灯，移动四根，把它变成四个完全相等的三角形。
解：
12.用12根火柴摆成的灯，移动三根火柴，变为五个完全相等的三角形。
解：
13.用10根火柴摆成一个三角阵，请你移动3根火柴，使这个三角阵的尖端向下，把图形倒过来。
解：
14.用火柴摆成四个正方形，如移动其中2根，使图形中减少一个正方形，应怎样移动？
解：
15．你能只移动三根火柴，把这个图形分成四份，而且在每份中都有四种不同的蔬菜图形吗？
16．用10根火柴摆出小鸟向上飞的图形(如图1)。
现在只许你移动其中3根火柴，使小鸟翻个筋斗，即头朝下。
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题，挪动一根火柴使等式成立之杨若古兰创作第一题：答案：9+5=14第二题：答案：7+1-4=4第三题：答案：0+7=7第四题：答案：33-16=17第五题：答案：1+6=7第六题：答案：4+1=5第七题：答案：1+1-2=0第八题：答案：0+6=6、6+0=6第九题：答案：7+0=7、1+10=11第十题：答案：77-7=70第十一题：答案：47=47、4-1=4-1第十二题：答案：4+3=7第十三题：答案：11+5=8+8 1+15=8+81+9=18-8第十四题：答案：1+10=11 11+0=11第十五题：答案：5+4=9 0+4=4 8-4=4第十六题：答案：8+1=10-1第十七题：答案：1-0-1=0第十八题：答案：6-0=6第十九题：挪动2根火柴使等式成立答案：9-6=3第二十题：答案：8+1=9第二十一题：答案：41=41第二十二题：答案：0-0=1-1第二十三题：答案：7-5=2第二十四题：答案：第二十五题：答案：15-9=6第二十六题：答案：9-6=3第二十七题：答案：9-3=6第二十八题：答案：9-8=1第二十九题：挪动2根火柴，构成一个新的等式.答案：5X9=45第三十题：挪动2根火柴，构成一个新的等式.答案：1+2=3第三十一题：第三十二题：答案：4+4=7+1第三十三题：答案：8-8=12-12第三十四题：答案：9-9=0 3+5=8第三十五题：答案：1+1-1=1第三十六题：答案：111-70=41第三十七题：答案：+1-1=0、-1+1=0第三十八题：第三十九题：答案：1+1+1+1=4第四十题：答案：2=3-1第四十一题：答案：2-1-1=0第四十二题：答案：9+1-4=6第四十三题：答案：1+09=10第四十四题：答案：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十五题：答案：7+1-1=7、7+1-7=1第四十六题：答案：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十七题：答案：4-4=1-1第四十八题：答案：9+2=11第四十九题：答案：图片倒过来看10=9+1第五十题：答案：6-5恒等于1第五十一题：答案：3+5=8第五十二题：答案：把9两头的一横移成竖就可以了.第五十三题：答案：翻过来7的横给0酿成9=8+1第五十四题：答案：0+6=6、6+0=6第五十五题：答案：14+7=21第五十六题：答案：114-111=3第五十七题：答案：11-7=414+7=21第五十八题：答案：3＋5＝8第五十九题：19-3=9-5挪动一根火柴是等式成立答案：13-9=9-5第六十题：9-5-5=1如何挪动一根小棒等式成立答案：9-5=5-1第六十一题：12-9=5挪动一根火柴棒使等式成立答案：12-3=9第六十二题：5+9=111挪动一根火柴棒使等式成立答案：5+9=14。
移动一根火柴棒解题技巧
移动一根火柴棒解题技巧
1. 哎呀呀，移动一根火柴棒解题技巧，关键就在要大胆去尝试呀！比如说，像“3+5=9”这样的式子，怎么移一根火柴让等式成立呢？动动脑筋呀！
2. 嘿，移动一根火柴棒可有意思啦！就像“2+3=8”，咱得好好观察，找到那关键的一根去移动，说不定一下子就柳暗花明啦，你不想试试吗？
3. 哇哦，移动一根火柴棒能带来很多惊喜呢！像“8-3=6”，这里面就藏着巧妙的移动方法哦，你能发现吗？
4. 哦哟，移动一根火柴棒的技巧得仔细琢磨呀！比如说“9-3=4”，好好想想怎么移才能让等式成立呀，加油哦！
5. 嘿呀，移动一根火柴棒可得有点小窍门哦！像“7+1=9”，这里肯定有突破点的，快找找呀！
6. 哎呀，移动一根火柴棒看似简单，实则不简单呢！比如“6-3=4”，怎样移能让结果正确呢，要开动脑筋啊！
7. 哇，移动一根火柴棒是很考验我们的智慧呢！“4+3=9”，这里面肯定有乾坤啦，小伙伴们快来挑战吧！
8. 哟呵，移动一根火柴棒，乐趣无穷呀！“5-2=8”，看似不可能，但是只要找对那一根火柴，就会变得可能啦，多神奇啊！
9. 直接说吧，移动一根火柴棒解题真的太有趣啦！像“1+6=5”，这里就是等着我们去探索发现呢。
总之，移动一根火柴棒解题真的能让我们感受到思维的跳跃和乐趣，大家一定要多玩玩呀！。
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题及答案》
火柴棒趣味数学思维游戏测试题
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6.两种答案
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6三种答案
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.三种答案
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题答案》
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（20分：第1-4题每题3分，第5和6题每题4分，少答1个答案扣1分）
1.3+5=10：5+5=10
2.3+6=12：3+9=12
3.3+6=8：2+6=8
4.4+0=13：4+9=13
5.两种答案6+3=6：6+3=9 5+3=8
6.两种答案6+6=15：9+6=15 6+9=15
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（40分：第1-4题每题5分，第5和6题每题10分，少答1个答案扣3分）
1.5+4=5：9-4=5
2.5+5=1：6-5=1
3.6-3=9：8-3=5
4.9+4=1：3+4=7
5.两种答案8-7=16：8+7=15 9+7=16
6三种答案9+3=5：8-3=5 9-3=6 3+3=6
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立（40分：第1和2题每题10分，第3题20分，少答1个答案扣5分）
1.9×52=95：3×32=96
2.9-3=1：4+3=7
3.三种答案5+0=9：3+6=9 6+3=9 5+3=8。
一年级数学移动火柴练习题
一年级数学移动火柴练习题移动火柴棒是一种常见的数学训练题，能够帮助孩子锻炼数学思维和逻辑推理能力。
在这个一年级数学移动火柴练习题中，我们将提供几个有趣的题目，通过移动火柴棒的方式来完成等式的变化，让孩子在玩乐中学习。
题目一：请根据以下等式，移动火柴棒使其成为正确的等式：9 + 5 = 8解题思路：我们可以通过移动火柴棒的方式将数字变形，使等式成立。
将等式右边的5的火柴棒的一根移到加号的上方，变成一个四：9 + 4 = 8题目二：请根据以下等式，移动火柴棒使其成为正确的等式：4 + 4 = 8解题思路：我们可以通过移动火柴棒的方式将数字变形，使等式成立。
将等式左边的4的火柴棒的一根移到等号的右边，变成一个加号：4 = 4 + 4题目三：请根据以下等式，移动火柴棒使其成为正确的等式：2 + 9 = 11解题思路：我们可以通过移动火柴棒的方式将数字变形，使等式成立。
将等式右边的9的火柴棒的一根移到加号的右边，变成一个十：2 + 1 = 11题目四：请根据以下等式，移动火柴棒使其成为正确的等式：6 +7 = 4解题思路：我们可以通过移动火柴棒的方式将数字变形，使等式成立。
将等式左边的6的火柴棒的一根移到等号的左边，变成一个减号：6 - 7 = 4题目五：请根据以下等式，移动火柴棒使其成为正确的等式：3 + 3 = 3解题思路：我们可以通过移动火柴棒的方式将数字变形，使等式成立。
将等式右边的3的火柴棒的一根移到等号的左边，变成一个减号：3 = 3 - 3通过以上几个题目的练习，孩子们可以通过观察和推理来移动火柴棒，从而获得正确的等式。
这不仅锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力，还培养了他们对数学的兴趣和好奇心。
希望孩子们在解题的过程中能够感受到数学的乐趣，并且不断学习和探索。
一年级奥数火柴棒游戏(二)
第21讲火柴棒游戏（二）【专题导引】火柴棒不仅可以摆成各种有趣的图形,也可以组成有趣的算式,增、减或移动算式中的火柴棒,还可以使算式发生奇妙的变化.【典型例题】【B1】下面的式子是不成立的,现只许移动一根火柴棒,使等式成立.【试一试】请你在每道算术题上移动一根火柴,使等式成立.1.2.【B2】下面算式是错的,请你只移动一根火柴棒,使等号两边相等.【试一试】下面的算式是错误的,请移动一根火柴使等号两边相等.【B3】只移动一根火柴棒,使下面等式成立.【试一试】移动其中一根火柴棒,使下面等式成立.【A1】只移动一根棒,使下面等式成立.【试一试】移动一根火柴,使下面等式成立.【A2】只移动两根火柴,使下面等式成立.【试一试】移动一根火柴棒,使等式成立.课 外 作 业家长签名：移动一根火柴,使等式成立.(5)我的学习收获：.（4） （3）（2）（1）我来编题：一年级奥数100道练习题1．哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？*6．有8个皮球，如果给男生每人发一个，就多2个皮球，如果给女生每人发一个，就少2个皮球，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？8_1．老师给6个同学发红花，每人发2朵后老师还剩2朵，老师共有多少朵红花？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高?7个学生比他矮，这队小学生至少有多少人？11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只. 体育馆的球共减少了几只？17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个. 布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取. 这次他到学校共走了多少千米？23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？24．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？25．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？27．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？28．新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？29．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？30．王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？31．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼. 一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄. 小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？32．一只猫吃掉一条鱼需要1分钟. 照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？33．5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？34．小华有10个红气球，小花有8个黄气球. 小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？35．13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只小鸡没抓住？列式：13—1只老鹰—1只母鸡—5只小鸡=6只小鸡答：还有6只小鸡没抓住.36．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关. 请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？37．小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？38．小敏到商店买文具用品. 她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱. 小敏原来有多少钱？39．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？40．李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球. 如果只买两个排球，还剩28元. 一个足球多少钱？一个排球多少钱？41．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？42．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？43．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？44．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？45．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？46．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多. 小龙原来有几张画片？47．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？48．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？49．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁. ”爸爸今年多少岁？50．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数. 这只长颈鹿有多少岁？51．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？52．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？53．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？54．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？55．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁. ”奶奶今年多少岁？56．最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？57．妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂. 这次妈妈上班一共走了多少千米？58.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟. 如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？59.一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？60.小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角. 若用他们的钱合买这本书，钱正好. 这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？61.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？62.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？63.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？64.30名学生报名参加美术小组. 其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组. 问两个组都参加的有多少人？65.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？66.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多. 小龙原来有几张画片？65.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？66.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？67.小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁. ”爸爸今年多少岁？68.动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数. 这只长颈鹿有多少岁？69.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？70.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果. 一天中，小明家吃了多少个苹果?71.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？72.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？73.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁. ”奶奶今年多少岁？74.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？75.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？76.小华有10个红气球，小花有8个黄气球. 小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？77.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?78.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关. 请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？79.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？80.小敏到商店买文具用品. 她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱. 小敏原来有多少钱？81.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？82.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球. 如果只买两个排球，还剩28元. 一个足球多少钱？一个排球多少钱？83.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只. 这队小羊一共有多少只?84.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？85.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？86.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？87.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁？88.小明和小红都集邮票. 小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？89.龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉. 买１千克香蕉的钱可以买４个梨. 每个梨多少元？90.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？91.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？92.参加数学比赛的同学有40人. 小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？93.18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？94.一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？95.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？96.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？97.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？98.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？99.小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？100.小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？。
移动一根火柴使得等式成立题目的通用解题方法
移动⼀根⽕柴使得等式成⽴题⽬的通⽤解题⽅法移动⼀根⽕柴使得等式成⽴这是类很常见的趣味数学题⽬，看上去这类题只能瞎试说不定哪回就试对了要是总也试不对就头昏脑胀选择放弃了，其实这类题是有着通⽤解法的，这种解法也是要试只不过要试的有秩序将所有可能移动不重复的试出来，⽽那种瞎试乱试法之所以有时解不出来是因为乱试必然造成重复试验已试的情况和⼀些情况被遗漏--这样当然不容易找到正确试验点了，若是有秩序的遍历所有移动情况的试由于所有情况都试过了要是题⽬正确必然可以找到正确移动吧--这就是穷举法的强⼤之处。
上⾯简单介绍了下求解移动⼀根⽕柴使得等式成⽴题⽬的通⽤解法是穷举每种可能的移动情况，接下来就来具体说说移动⼀根⽕柴的情况怎么有秩序的罗列出来？举个题⽬例⼦：上图0-8=11显然是不成⽴的，需要移动⼀根⽕柴使得等式成⽴。
第1步--分解出算式所有的构成对象，算式构成对象包括数字和符号；第2步 --选择对象的哪⼀根⽕柴：整个运算式的数字与运算符号都是由n(n>=1)根⽕柴构成的，那么移动的那⼀根⽕柴可以来⾃算式中的任意构成对象的⼀根，例题中可以从“0”“ - ”“8” “=”“1” ”1“ 这6个对象移动1根⽕柴；⽽且对于n>1数⽬⽕柴构成的对象其⾃⾝可选择移动的⼀根⽕柴也是有多个可能的，⽐如8可以移动⾃⾝不同的⼀根可变成9 6 0；第3步--选定的那根⽕柴移到哪⾥？选定的那根⽕柴可以移动到“1.其来源的⾃⾝对象上- 造成⾃⾝对象变模样”2.移动到其他对象上 3.移动到空⽩位变成运算符⽐如减号；第1步--对算式的每个构成对象依次进⾏选定移动的⼀根⽕柴+可以移动的位置直到找到等式成⽴的移动；说的有点抽象，就拿例题0-8=11来讲述上述穷举移⽕柴法分解出的对象有“0”“ - ”“8” “=”“1” ”1“；依次试验这6个对象的移动⽕柴的情况“0”：0⾃⾝移动可以变成9或6,“9-8=1”“6-8=-2”都不成⽴；0向⾮⾃⾝位置移动，显然在0⾝上拿⾛⼀根⽕柴后0变成了⾮数字不正确；“-”：-⾃⾝移动⽆，向⾮⾃⾝移动可以有“移到0 使得0变8 等式变为88=11 不成⽴”“移到8上⽆法移动到8上 ”“移动到=上⽆法移动”"移动到11上有71或17 等式依然不成⽴"“移动到1 1中间等式变成08=1-1 不成⽴”；”8“：8⾃⾝移动⽆，⾮⾃⾝移动可以有”8变6 ，8-6=11 ，0+6=11,0-6=71,0-6=17 ,0-6=1-1都不成⽴“”8变9， 8-9=11，0+9=11,0-9=71,0-9=17,0-9=1-1都不成⽴“”8变0,8-0=11,0+0=11,0-0=17,0-0=71都不成⽴，0-0=1-1成⽴“既然在”8“对象的移动上已经找到了等式成⽴的移动，剩下的对象的移动试验就可以停⽌了；算式构成对象的移动分为⾃⾝移动与⾮⾃⾝移动，⽽1234567890+-这些对象有着其⾃⾝对应的移动规律，⼀⼀分析有：1没有⾃⾝移动也没有⾮⾃⾝移动，因为这些都会让1变成⾮算式合法的构成对象（⾮数字和符号），添加⼀根⽕柴可变成7；2⾃⾝移动可变成3,2没有⾮⾃⾝移动即不可向别处移动⼀根⽕柴否则剩余⽕柴构成对象不合法，不可添加⼀根⽕柴；3⾃⾝移动可变成2和5 ，⽆⾮⾃⾝移动，添加⼀根⽕柴可变成9；4⽆⾃⾝移动和⾮⾃⾝移动，不可添加⼀根⽕柴；5⾃⾝移动可变成3 ⽆⾮⾃⾝移动，添加⼀根⽕柴可变成9和6；6⾃⾝移动可变成0和9 ⾮⾃⾝移动可变成5 ，添加⼀根⽕柴可变成8；7⾃⾝移动⽆⾮⾃⾝移动可变成1，添加⼀根⽕柴可变成2；8⾃⾝移动⽆⾮⾃⾝移动可变成6 9 0 ，不可添加⽕柴；9⾃⾝移动可变成6和0 ⾮⾃⾝移动可变成3和5，添加⼀根⽕柴可变成8；0⾃⾝移动可变成9和6 ⾮⾃⾝移动⽆，添加⼀根⽕柴可变成8；-⾃⾝移动⽆⾮⾃⾝移动是添加到其他对象⾝上，可添加⼀根⽕柴变成=和+；+⾃⾝移动可变成= ⾮⾃⾝移动可变成-，不可添加⼀根⽕柴；=⾃⾝移动可变成+ ⾮⾃⾝移动可变成-，不可添加⼀根⽕柴；注：这⾥的⾃⾝移动可理解成对象构成⽕柴数不变，⾮⾃⾝移动可理解为对象⾃⾝减少⼀根⽕柴；最后来挑战下下⾯2道移动⼀根⽕柴使得等式成⽴的题吧！。
移动一根火柴使等式成立题目
移动一根火柴使等式成立题目移动一根火柴使等式成立，这是一道看似简单实则困难的数学题目。
在数学和逻辑推理中，火柴棒一直扮演着重要的角色，一根火柴的移动可能会改变整个等式的结果。
接下来，让我们探讨这道题目的解法。
一、题意解析首先，我们要理清题意。
题目给出了一个等式，要求通过移动一根火柴，使得这个等式成立。
具体来说，等式分为两部分，左侧是“6+4=4”，右侧是“7”。
我们需要移动一根火柴，使得左侧的等式成立，右侧的结果还是“7”。
二、解答思路这道题目有多种解法，下面我们将从几个角度入手，分别探讨如何移动一根火柴使等式成立。
1.移动等号这应该是最容易想到的一种解法。
只需要将等式的等号（一根火柴）移动到左侧的“4”上，就可以得到“6+4=47”，其中左侧为“10”，右侧为“7”，两侧相等，等式成立。
2.4变成9将左侧的“4”改变成“9”，可以得到“6+9=47”，此时左侧为“15”，右侧为“7”，仍然不符合题意。
但是，我们可以通过对右侧进行操作，使等式成立。
具体来说，将右侧的“7”改变成“1”，得到“6+9=4+1”，此时两侧都为“15”，等式成立。
3.7变成1我们也可以将右侧的“7”改变成“1”，得到“6+4=41”，此时左侧为“10”，右侧为“1”，不符合题意。
但是，这也可以通过改变左侧得到正确答案。
具体来说，将左侧的“4”改变成“1”，得到“6+1=1”，此时左侧为“7”，右侧为“7”，等式成立。
4.用两根火柴如果我们使用两根火柴移动，也有一种解法。
具体来说，将左侧的“+”旁边的火柴棒拿出来，然后放在右侧的“7”前面，得到“6=47-7”，此时左侧为“6”，右侧也为“6”，等式成立。
三、总结从上述解法可以看出，火柴问题是一道非常有趣的数学题目，需要我们从不同的角度去思考问题。
虽然这道题目看起来简单，但是解决问题并不是易如反掌。
总之，我们需要在实践中不断尝试，锻炼我们的思维能力和数学素养，才能够更好地解决这类问题。
一年级数学上册极速提分法第11招 巧移火柴棒
第11招 巧移火柴棒
学习第8单元后使用
移动一根或两根火柴棒后，使 原不成立的式子成立，先要分析，由火柴棒组成的 数字，哪些地方的一根火柴棒移走后，变成了另一 个数字，哪些火柴棒不能移动，有时也要考虑把 “＋”号移走一根变成“－”号，反之，“－”号 加上一根也可以变成“＋”号。
经典例题
(2) (3)
2．在每个式子中拿走一根火柴棒，使下面的式子成立。 (1) (答案不唯一) (2)
应 用 2 移动两根火柴棒，使式子成立
3．移动两根火柴棒，使下面的式子成立。
(1)
(答案不唯一)
(2)
(答案不唯一)
(3)
只移动一根火柴棒，使式子成立。
将“＋”号移走一根变成“－”号 将移走的这一根移到“6”上，使6变成“8”
规范解答：
提示：点击 进入题组训练
1 2 只移动或拿走一根火柴棒，使式子成立 3 移动两根火柴棒，使式子成立应 用 1Biblioteka 只移动或拿走一根火柴棒，使式子成立
1．只移动一根火柴棒，使式子成立。 (1)
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立以下是已修正格式和改写后的文章：智力题：移动一根火柴使等式成立第一题：9+5=14第二题：7+1-4=4第三题：0+7=7第四题：33-16=17第五题：1+6=7第六题：4+1=5第七题：1+1-2=0第八题：22=0+6=6+0第九题：7+0=7，1+10=11第十题：第十一题：47=47，4-1=4-1第十二题：4+3=7，33=3+3第十三题：11+5=8+8，1+15=8+8，1+9=18-8 第十四题：1+10=11，11+0=11第十五题：5+4=9，0+4=4，8-4=4第十六题：8+1=10-1第十七题：1-0-1=0+44第十八题：6-0=6第十九题：移动2根火柴使等式成立，9-6=3 第二十题：8+1=9第二十一题：41=41第二十二题：55=0-0=1-1第二十三题：7-5=2第二十四题：第二十五题：15-9=6第二十六题：66=9-6=3第二十七题：9-3=6第二十八题：9-8=1第二十九题：移动2根火柴构成一个新的等式，5x9=45-77第三十题：移动2根火柴构成一个新的等式，1+2=3第三十一题：1+6=7第三十二题：4+4=7+1第三十三题：88=8-8=12-12第三十四题：1-1+1=0，-1+1-1=0第三十五题：101=2-1-1=0第三十六题：9+1-4=6第三十七题：1+09=10第三十八题：1111，图片倒过来看就简单了，9=1+8第三十九题：7+1-1=7，7+1-7=1第四十题：图片倒过来看就简单了，9=1+8第四十一题：4-4=1-1第四十二题：1212，9+2=11第四十三题：图片倒过来看，10=9+1第四十四题：移动一根火柴构成一个新的等式，5+5=10以上是一些有趣的智力题，你能解决它们吗？删除明显有问题的段落，改写如下：第五十一题答案是3+5=8.第五十二题答案是把9中间的一横移成竖就可以了。
第五十四题答案是0+6=6、6+0=6.第五十五题答案是14+7=21.第五十六题答案是114-111=3.第五十七题答案是11-7=4、14+7=21.第五十八题答案是3+5=8.第五十九题答案是13-9=9-5，移动一根火柴可以使等式成立。
一年级移动火柴棒的题目
一年级移动火柴棒的题目
移动火柴棒是一种经典的数学题目，适合小学一年级的学生练习。
以下是一种常见的移动火柴棒题目：
题目：请将下面的等式中的一根火柴棒移动，使等式成立。
1 +
2 = 3
解答：将等式中的加号（+）的一根火柴棒移动，变成等号（=）：
1 =
2 - 1
这样，等式就成立了。
当然，移动火柴棒的题目有很多变化，可以根据学生的实际情况进行调整和扩展，逐步增加难度。
这类题目可以锻炼学生的逻辑思维能力和数学运算能力，同时也能培养学生的观察力和创造力。
取一根火柴使等式成立的简单方法
取一根火柴使等式成立的简单方法一、概述火柴棒作为一种常见的燃烧工具，经常在生活中被使用。
而在数学和逻辑推理中，我们也可以利用火柴棒来解决一些问题。
其中，最为经典的问题就是利用火柴棒将一个等式变成成立式。
下面，我们将介绍一些简单的方法，来取一根火柴使一个等式成立。
二、方法一：画线移动火柴棒1. 将等式分成三部分，分别是等式左边的数、等号和等式右边的数。
2. 用一根火柴棒代表等式左边的数，将其画出来。
3. 将火柴棒移动到等号上，这样可以代表等号成立。
4. 用画线的方式将等号移到等式左边的数上，这时等式就成了成立式。
三、方法二：旋转火柴棒1. 将等式的其中一个数旋转成其他数字。
将等式中的“6”旋转成“9”。
2. 这样等式的成立性就会发生改变。
原来的等式“6+3=9”，而将6旋转成9后就变成了“9+3=9”。
3. 通过旋转火柴棒，我们可以快速使等式成立。
四、方法三：创造新的运算符1. 通过添加火柴棒，可以创造出新的运算符，从而使等式成立。
2. 我们可以将两根火柴棒组成“≠”符号，从而将“6=6”变成“6≠6”。
3. 通过创造新的运算符，我们可以灵活地调整等式的成立性。
五、方法四：使用逻辑关系1. 利用逻辑关系，可以快速使等式成立。
2. 我们可以根据逻辑关系加上“小于”或者“大于”的符号来使等式成立。
3. 通过运用逻辑关系，我们可以巧妙地调整等式的成立性。
六、方法五：利用特殊形状1. 利用火柴棒的特殊形状，可以将等式改变成成立式。
2. 我们可以通过将两根火柴棒组成一个“斜杠”符号，从而改变等式的成立性。
3. 通过利用特殊形状，我们可以使等式迅速成立。
七、总结通过以上的介绍，我们可以看到，火柴棒是一个非常有趣且实用的工具，它在解决等式成立的问题中有着很大的作用。
而结合逻辑推理和创造性思维，我们可以找到各种各样的方法来利用火柴棒使等式成立。
希望读者可以通过本文了解到这些方法，并在日常生活中加以运用。
我们也希望读者在学习和工作中多多思考，勇于创新，为生活带来更多的乐趣。
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立智力题，移动一根火柴使等式成立第一题：答案：9+5=14第二题：答案：7+1-4=4第三题：答案：0+7=7第四题：答案：33-16=171第五题：答案：1+6=7第六题：答案：4+1=5第七题：答案：1+1-2=0第八题：答案：0+6=6、6+0=6第九题：2答案：7+0=7、1+10=11第十题：答案：77-7=70第十一题：答案：47=47、4-1=4-1第十二题：答案：4+3=7第十三题：3答案：11+5=8+81+15=8+81+9=18-8第十四题：答案：1+10=1111+0=11第十五题：答案：5+4=90+4=48-4=4第十六题：答案：8+1=10-1第十七题：谜底：1-0-1=0第十八题：4答案：6-0=6第十九题：挪动2根洋火使等式成立谜底：9-6=3 第二十题：谜底：8+1=9第二十一题：答案：41=41第二十二题：答案：0-0=1-1第二十三题：5答案：7-5=2第二十四题：答案：第二十五题：答案：15-9=6第二十六题：答案：9-6=3第二十七题：6答案：9-3=6第二十八题：答案：9-8=1第二十九题：挪动2根洋火，构成一个新的等式。
谜底：5X9=45第三十题：挪动2根洋火，构成一个新的等式。
谜底：1+2=3第三十一题：7谜底：1+6=7第三十二题：答案：4+4=7+1第三十三题：答案：8-8=12-12第三十四题：答案：9-9=03+5=8第三十五题：8答案：1+1-1=1第三十六题：答案：111-70=41第三十七题：答案：+1-1=0、-1+1=0第三十八题：答案：1+8=9第三十九题：9谜底：1+1+1+1=4第四十题：答案：2=3-1第四十一题：谜底：2-1-1=0第四十二题：谜底：9+1-4=6第四十三题：1谜底：1+09=10第四十四题：谜底：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十五题：谜底：7+1-1=7、7+1-7=1第四十六题：谜底：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十七题：11谜底：4-4=1-1第四十八题：谜底：9+2=11第四十九题：谜底：图片倒过来看10=9+1第五十题：谜底：6-5恒等于1第五十一题：12答案：3+5=8第五十二题：答案：把9中间的一横移成竖就可以了。
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一年级移动一根火柴使等式成立
小学一年级思维训练题：如何移动一根火柴棒使算式成立。
这种题型在课本和同步练习册中出现过好几次，总有小伙伴抱怨，一到这种题型就一脸懵。
掰着手指头算半天都没算对。
其实掌握了解题思路，你也能轻松搞定，一起来练练吧。
答案解析：
答案： 15-3=12，把+中的一根火柴棒挪给前面的5，+变成了-，5变成了15，等式成立答案：14-7=7 ，把+中的一根火柴棒挪给后面的1，+变成了-，1变成了7，等式成立答案：12-11=1 ，把+中的一根火柴棒挪给前面的2，2变成了12，等式成立
答案：9+7=16 ，8中的一根火柴棒挪给了-，8变成了9，-变成了+，等式成立
答案：14-1=13，7的一根火柴棒挪给了3，7变成了1，3变成了13，等式成立
解题思路搞清了，是不是也不难。