我在学期制定的第一个教学单元的篮球教学
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划工作目标1.技能提升与团队协作：通过本篮球单元的教学计划，学生将掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并能在实战中灵活运用。
同时，强调团队合作的重要性，使学生学会在集体中发挥个人优势，提高篮球比赛的战术执行能力。
–详细计划：安排每节课前10分钟进行基本技巧的训练，包括个人运球、传球练习，以及模拟比赛的团队配合训练。
通过设置多种练习场景，让学生在实战中学会如何与队友协作，并在课程中设置团队比赛，以增强学生的团队意识和战术运用能力。
2.体能训练与健康教育：结合篮球运动的特点，对学生进行系统的体能训练，提高他们的耐力、速度和协调性。
同时，结合教学，对学生进行正确的运动健康教育，让他们了解如何在运动中保护自己，预防运动伤害。
–详细计划：每周安排两节体能训练课，通过跑步、跳绳、俯卧撑等多种形式的训练，提高学生的体能。
在教学过程中，穿插讲解运动健康知识，如正确的投篮姿势、运动前的热身和运动后的拉伸等。
3.比赛组织与裁判技巧：除了教授学生篮球技巧和体能训练，还将教授他们如何组织比赛，以及基本的裁判技巧。
–详细计划：在课程的最后阶段，安排学生进行比赛组织的工作，包括场地布置、计时、计分等。
同时，教授学生基本的裁判技巧，如判罚犯规、掌控比赛节奏等。
工作任务1.教学内容的研发与设计：针对不同年级和水平的学生，研发和设计适合他们的篮球教学内容，确保教学内容既符合学生的实际水平，又能有效提升他们的篮球技能。
–详细计划：每学期初，对所教授的学生进行水平测试，根据测试结果，设计适合他们的教学计划。
同时，定期参加教学研讨会，与其他篮球教师交流教学经验，不断更新和优化教学内容。
2.教学方法的改进与创新：积极探索和尝试新的教学方法，以提高教学效果。
例如，引入视频分析、虚拟现实等现代技术手段，帮助学生更好地理解篮球技巧。
–详细计划：每月至少尝试一种新的教学方法，如视频分析法、游戏教学法等。
在尝试新教学方法的过程中，观察学生的反应和学习效果，对教学方法进行调整和改进。
初中生第一节篮球课教案
初中生第一节篮球课教案课时：1课时年级：初中教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生了解篮球运动的起源和发展，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
2. 学习篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 篮球基本技能的学习。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球技能的掌握。
2. 团队合作的效果。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍篮球运动的起源和发展，引导学生了解篮球运动的历史。
2. 教师展示篮球明星的比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、基本技能学习（15分钟）1. 运球：教师示范运球的基本动作，学生跟随教师练习，掌握运球技巧。
2. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随教师练习，掌握传球技巧。
3. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随教师练习，掌握投篮技巧。
三、团队配合训练（20分钟）1. 教师组织学生进行分组，进行团队配合训练。
2. 学生通过团队合作，练习运球、传球、投篮等基本技能。
3. 教师引导学生学会配合，提高团队合作效果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生掌握的篮球基本技能和团队合作精神。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感受。
教学反思：本节课通过介绍篮球运动的起源和发展，激发学生对篮球运动的兴趣。
通过基本技能的学习和团队配合训练，让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的篮球水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时纠正学生的错误动作，保证学生安全。
此外，要注重培养学生的团队合作精神，让学生在篮球运动中体验到团队合作的乐趣。
在今后的教学中，可以增加一些篮球比赛的环节，让学生在比赛中运用所学技能，提高学生的实战能力。
同时，引导学生参加篮球社团或课外活动，让学生有更多的机会锻炼篮球技能，提高学生的篮球水平。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。
2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。
3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。
二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。
2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。
3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。
（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。
2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。
3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。
4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
第一单元篮球
一、教学计划
二、教材分析
双手胸前传球
双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。
双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
【动作做法和要点】
持球时，两手五指自然分开，双手拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
球出手后手心和拇指向下，其余手指向前。
1.传球要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)动作协调连贯，双手用力均匀。
2.接球要点:手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和连贯。
篮球教学 篮球教学教案5篇
篮球教学篮球教学教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是勤劳的小编醉清风为家人们收集的5篇篮球教学的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
篮球教学教案篇一一、教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。
为今后学习篮球其他内容起着关键作用。
它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
二、学情分析：本课是高中（水平五）球类选项教学，选择对象是高一年级，首先，他们在初中已经有了一定的基础，其次，他们的身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
三、目标设置：1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。
2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。
3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的。
价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。
四、教学重点和难点：1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点五、教法、学法与手段：1.教法：教师主要采用讲解榜样法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如持球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容：1. 篮球的基本知识：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技能：持球、传球、投篮、运球等。
3. 团队配合：战术意识、配合动作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本技能和团队配合。
2. 教学难点：传球、投篮的准确性和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球基本技能和团队配合。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍篮球的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范持球、传球、投篮等基本技能，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组，进行传球、配合练习。
4. 篮球游戏：设计简单的篮球游戏，巩固所学知识。
5. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
六、教学评价七、教学拓展八、教学资源九、教学建议十、教学反思请您根据实际需要，提出具体要求，我将为您编写后续章节。
六、教学评价1. 技能评价：通过观察学生在练习中的表现，评价他们掌握篮球基本技能的程度。
2. 配合评价：评估学生在团队配合中的表现，如传球准确性、配合默契度等。
3. 态度评价：观察学生上课的态度、参与程度，鼓励积极锻炼、团结协作的精神。
七、教学拓展1. 组织校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，引导学生树立正确的体育观念。
八、教学资源1. 教材：篮球教学教材、视频资料等。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 场地：篮球场、室内体育馆等。
九、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
2. 强化团队协作，培养学生的集体荣誉感。
初中篮球单元教学计划9篇
初中篮球单元教学计划9篇第1篇示例：篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高体质，还可以培养学生的团队合作意识、领导能力和应变能力。
作为体育教学中的重要内容，篮球教学在初中阶段就尤为重要。
为了提高学生的篮球水平，增强他们对篮球的兴趣，我们需要制定一份完善的初中篮球单元教学计划。
下面就让我们一起来看看这份教学计划的具体内容吧。
一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的篮球技巧，包括运球、传球、投篮、防守等；2. 培养学生良好的体育素养和团队合作精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的领导能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 基本篮球技术训练- 运球技术：包括正手运球、反手运球、变向运球等；- 传球技术：包括直传、斜传、背传等；- 投篮技术：包括上篮、三分球、罚球等；- 防守技术：包括盯人防守、区域防守等。
2. 篮球战术训练- 进攻战术：如快攻、拉开空间、半场进攻等；- 防守战术：如全场压迫、半场包夹等；- 战术配合：如传接球、快速传球、挡拆配合等。
3. 篮球比赛训练- 组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中提高技术水平和战术意识；- 定期组织班级或校内篮球比赛，加强学生的团队协作和竞技精神。
三、教学方法1. 分组教学法：将学生按实力和技术水平进行分组，更有针对性地进行技术训练；2. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生模仿学习，提高其学习效果；3. 游戏化教学法：通过篮球游戏等趣味性教学形式，激发学生的学习兴趣，增加参与度。
四、评估方法1. 技术测评：考察学生的运球、传球、投篮等基本技术水平；2. 战术表现评价：评估学生在比赛中执行各种进攻和防守战术的能力；3. 综合素质评估：综合考虑学生的身体素质、团队合作能力、领导能力等方面进行评估。
五、教学安排本篮球单元教学计划共分为10节课，每节课45分钟。
具体安排如下：第一节课：运球基本动作训练；第二节课：传球基本动作训练；第三节课：投篮基本动作训练；第四节课：防守基本动作训练；第五节课：篮球战术训练；第六节课：篮球比赛训练；第七至第十节课：巩固训练及篮球比赛训练。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划篮球是一项受到广泛喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队合作精神和领导能力。
因此，设计一份科学合理的篮球单元教学计划对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
本文将从篮球单元教学的目标、内容、教学方法和评价方式等方面进行详细阐述。
一、教学目标。
1. 了解篮球运动的基本规则和技术动作，掌握篮球运动的基本技能；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的集体荣誉感；3. 培养学生的运动意识和身体协调能力，增强学生的体质素质；4. 培养学生的自信心和勇气，培养学生积极进取的精神。
二、教学内容。
1. 篮球基本动作训练，包括运球、传球、投篮、盘球、防守等基本技术动作的训练；2. 篮球战术训练，包括进攻战术、防守战术、团队配合等战术训练；3. 篮球比赛训练，包括模拟比赛、实战练习、比赛策略等比赛训练；4. 篮球体能训练，包括耐力训练、爆发力训练、灵敏度训练等体能训练。
三、教学方法。
1. 示范教学法，通过教师的示范，让学生直观地了解和学习篮球基本技术动作；2. 游戏教学法，通过丰富多彩的篮球游戏，激发学生学习篮球的兴趣，提高学习积极性；3. 情境教学法，通过模拟比赛、实战演练等情境教学，让学生在真实的环境中学习篮球技术和战术；4. 个别辅导法，针对学生个体差异，进行个别指导和辅导，帮助学生更好地掌握篮球技能。
四、评价方式。
1. 观察评价，通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的运球、传球、投篮、盘球、防守等基本技术动作；2. 考核评价，通过篮球技能考核，评价学生的篮球技能掌握程度；3. 比赛评价，通过学生之间的篮球比赛，评价学生的团队合作意识和比赛表现；4. 自我评价，让学生自我评价，激发学生主动学习的积极性，培养学生的自我管理能力。
通过以上教学目标、内容、教学方法和评价方式的设计，可以使学生在篮球单元教学中全面发展，不仅能够掌握篮球运动的基本技能，还能够培养团队合作精神和领导能力，提高学生的体质素质和自信心，从而达到身心健康和全面发展的教育目标。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球的基本知识：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球比赛：教学比赛的组织和实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本技能和知识。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球基本技能和比赛组织方法。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织教学比赛，提高学生的实战能力。
五、教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度：运球、传球、投篮等。
2. 学生团队协作精神和集体荣誉感的表现。
3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
教案示例：第一节：篮球的基本知识1. 让学生了解篮球的起源和发展。
2. 掌握篮球的基本规则。
二、教学内容：1. 篮球的起源和发展。
2. 篮球的基本规则。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解篮球的起源和发展。
2. 问答法：学生回答篮球规则相关问题。
四、教学步骤：1. 讲解篮球的起源和发展。
2. 讲解篮球的基本规则。
3. 学生提问，教师解答。
五、课堂小结：本节课学生了解了篮球的起源和发展，掌握了篮球的基本规则。
第二节：篮球基本技能之运球一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生的运球能力。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本技巧。
2. 运球练习。
1. 示范法：教师示范运球技巧。
2. 实践法：学生分组练习运球。
四、教学步骤：1. 讲解篮球运球的基本技巧。
2. 教师示范运球技巧。
3. 学生分组练习运球。
五、课堂小结：本节课学生掌握了篮球运球的基本技巧，提高了运球能力。
后续章节待补充。
六、篮球基本技能之传球一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧。
体育课篮球单元教学计划（精选5篇）
体育课篮球单元教学计划体育课篮球单元教学计划（精选5篇）光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的体育课篮球单元教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
篮球单元教学实施方案
篮球单元教学实施方案一、教学目标：1. 培养学生对篮球的兴趣，提高学生的篮球技术水平。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的身体素质和运动能力，增强学生的体育健康意识。
二、教学内容：1. 篮球基本动作技术：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球战术：空切、挡拆、快攻等。
3. 篮球规则和裁判知识。
三、教学方法：1. 示范与讲解结合：老师可以通过示范基本动作技术和战术动作的正确姿势和方法，然后进行讲解解说，使学生能够更好地理解和掌握。
2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，通过与同伴的互动和合作，提高学生的技能水平和团队合作能力。
3. 游戏式教学：将教学内容以游戏的形式进行，增加趣味性和参与性，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程：1. 引导学生认识篮球运动和篮球单元的重要性，介绍篮球的起源和发展历程。
2. 分组进行基本动作技术的练习，如运球、传球、投篮等，老师可以根据学生的不同水平进行适当的调整和指导。
3. 引导学生了解篮球战术，例如空切、挡拆、快攻等，讲解战术的基本原理，然后通过实例进行演示和练习。
4. 通过比赛和游戏的形式，让学生运用所学知识进行实际操作和实战演练，培养学生的竞技意识和决策能力。
5. 介绍篮球的规则和裁判知识，让学生了解比赛规则和常见的违规行为，培养学生的公平竞争精神。
五、教学评价：1. 运用观察法对学生进行技术运动的评价，如是否掌握正确的动作姿势和技术要领。
2. 运用问答法对学生进行篮球规则和裁判知识的测试，了解学生对规则的掌握程度。
3. 运用实际比赛和练习的成绩来评价学生的成果，包括技术水平、战术运用和团队合作等方面。
六、教学资源：1. 篮球场地和篮球设备。
2. 篮球教学视频和书籍。
3. 老师根据教学内容准备的讲解课件和示范动作。
4. 学生参考书籍和学习材料。
七、教学安全：1. 学生进行运动前需进行必要的热身运动，避免运动伤害。
2. 学生在场地内进行跑动时需注意安全，避免碰撞和摔倒。
体育教案篮球单元教学流程
体育教案篮球单元教学流程一、教学目标1.知识目标（1）了解篮球基本规则和技术动作；（2）学会掌握篮球基本的传接、运球、投篮、停球等技术动作；（3）了解篮球的战术战术运用。
2.能力目标（1）培养学生的篮球兴趣和意识；（2）培养学生的篮球基本技术能力；（3）提高学生的合作能力和团队协作精神；（4）培养学生的身体素质和运动能力。
3.情感目标（1）通过篮球运动培养学生的毅力和坚持不懈的精神；（2）通过团队合作培养学生互助，拼搏，团结的意识和精神。
二、教学内容1.篮球基本规则；2.篮球基本技术动作；3.篮球基本战术；4.篮球小游戏。
三、教学方法1.示范教学法；2.讲解结合实践法；3.反思引导法；4.小组合作学习法；5.示范比赛法。
四、教学过程1.热身活动（10分钟）教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。
2.篮球基本规则讲解（10分钟）教师通过课堂讲解的方式介绍篮球的基本规则，包括篮球场地、比赛时间、进攻、防守、得分等规则。
3.篮球基本技术动作讲解（20分钟）（1）传接球：教师进行传接球动作的示范，然后要求学生在两人或小组间进行传接练习。
（2）运球：教师进行运球动作的示范，然后要求学生进行运球练习。
（3）投篮：教师进行投篮动作的示范，然后要求学生进行投篮练习。
4.篮球基本战术讲解（20分钟）（1）进攻战术：教师讲解常见的篮球进攻战术，如快攻、半场进攻等，并进行实例分析。
（2）防守战术：教师讲解常见的篮球防守战术，如人盯人防守、区域防守等，并进行实例分析。
5.篮球小游戏（30分钟）教师将学生分为小组进行篮球小游戏，根据学生的水平和技术能力进行适当的调整。
小组之间进行比赛比拼，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
6.总结与反思（10分钟）教师对本节课进行总结，引导学生进行反思，提出改进意见和建议。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的表现，如是否能够掌握篮球的基本规则、技术动作和战术应用；2.通过学生的练习和表现情况评价其篮球技术水平的提高程度；3.通过篮球小游戏中的比赛结果评价学生的团队合作和竞技能力。
小学篮球教学单元教案模板
一、单元教学目标1. 情感、态度与价值观目标：- 激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育锻炼的习惯。
- 增强学生的团队合作意识，培养学生的竞争精神和公平竞争的态度。
- 培养学生勇敢、顽强、自信的意志品质。
2. 知识与技能目标：- 掌握基本的篮球基本动作，如原地拍球、传球、投篮等。
- 理解篮球运动的基本规则和比赛流程。
- 发展学生的协调性、灵活性和反应速度。
3. 过程与方法目标：- 通过游戏和比赛，提高学生的实践操作能力。
- 通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
二、单元教学内容1. 原地拍球：- 基本动作要领：用手指、掌部压住球，以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似粘球。
- 练习方法：单个动作练习、连续拍球练习、对墙拍球练习。
2. 传球：- 基本动作要领：双手将球放在胸前，手臂自然弯曲，用手指和手腕的力量将球传给同伴。
- 练习方法：单手传球练习、双手传球练习、行进间传球练习。
3. 投篮：- 基本动作要领：双脚分开，膝盖微弯，手臂自然弯曲，用手指和手腕的力量将球投出。
- 练习方法：原地投篮练习、行进间投篮练习、团队配合投篮练习。
4. 篮球规则与比赛流程：- 学习篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等。
- 了解篮球比赛的流程，如赛前准备、比赛进行、比赛结束等。
三、单元教学过程1. 准备阶段：- 组织学生进行热身运动，预防运动损伤。
- 引导学生复习上一节课所学内容，为新课做好准备。
2. 基本技能教学阶段：- 讲解和示范原地拍球、传球、投篮等基本动作。
- 学生跟随教师进行单个动作练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 技能整合与比赛阶段：- 组织学生进行分组练习，将所学技能进行整合。
- 学生分组进行比赛，提高实战能力。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进建议。
4. 总结与反思阶段：- 学生分享学习心得，总结本节课所学内容。
- 教师进行总结，表扬学生的进步，提出改进建议。
篮球单元教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握篮球的基本技术，包括投篮、运球、传球等。
（2）学生能够理解篮球比赛的基本规则和战术。
（3）学生能够通过实践，提高篮球运动能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习等方法，培养学生的篮球技能。
（2）通过小组合作、对抗练习，提高学生的团队协作能力。
（3）通过比赛，培养学生的竞争意识和抗压能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、积极向上的精神。
（2）培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的品质。
（3）培养学生面对困难、勇于挑战、永不放弃的精神。
二、教学内容1. 技术教学：（1）投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投。
（2）运球：体前变向运球、胯下运球、背后运球。
（3）传球：地面传球、空中传球。
2. 战术教学：（1）进攻战术：快攻、阵地进攻。
（2）防守战术：人盯人防守、区域防守。
3. 规则教学：（1）篮球比赛的基本规则。
（2）犯规与罚球。
三、教学过程1. 预备部分（10分钟）（1）慢跑、拉伸，准备身体。
（2）热身运动，提高关节活动度。
2. 基本技术教学（30分钟）（1）讲解投篮、运球、传球的基本动作要领。
（2）示范动作，学生跟学。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 战术教学（20分钟）（1）讲解进攻和防守战术的基本原则。
（2）示范战术动作，学生跟学。
（3）分组进行对抗练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践（20分钟）（1）组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
（2）观察学生的表现，及时给予指导和评价。
5. 总结与放松（10分钟）（1）总结本节课所学内容，强调重点。
（2）组织学生进行放松活动，缓解肌肉疲劳。
四、教学评价1. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
2. 学生对基本技术和战术的掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现，包括技术运用、团队协作、竞争意识等。
4. 学生对课堂纪律和规则的遵守情况。
五、教学反思1. 教学过程中，要注重培养学生的兴趣和积极性，激发学生对篮球运动的热爱。
高一篮球单元教学计划
高一篮球单元教学计划随着体育教育的不断发展，篮球运动在我国高中阶段体育课程中占据着重要的地位。
为了提高学生的篮球技能，增强团队协作精神，我们制定了一份详细的高一篮球单元教学计划。
本计划将帮助学生在短时间内掌握篮球基本技巧，提高篮球素养，培养体育兴趣。
一、教学目标1.让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作精神，提高篮球比赛中的战术意识。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
4.培养学生对篮球运动的热爱，丰富课余生活。
二、教学内容1.篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守、篮板球等。
2.篮球战术：进攻战术、防守战术、过渡战术等。
3.篮球比赛规则：了解并能遵守篮球比赛的相关规则。
4.团队协作：培养队员之间的默契，提高配合度。
三、教学安排1.课时：本单元共安排18课时，每课时45分钟。
2.教学方式：实践教学与理论教学相结合，以实践教学为主。
3.教学过程：（1）第1-6课时：教授篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
（2）第7-12课时：教授篮球战术，包括进攻战术、防守战术、过渡战术等。
（3）第13-16课时：进行篮球比赛实践，让学生运用所学技巧和战术进行比赛。
四、教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解篮球技巧和战术。
2.分组练习法：将学生分成小组，进行针对性练习，提高团队协作能力。
3.比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
4.反馈法：教师对学生进行即时评价，给出改进建议，帮助学生提高。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括技巧掌握、团队协作等方面。
2.结果评价：通过单元测试，检查学生对篮球技巧和战术的掌握程度。
3.学生互评：鼓励学生相互评价，提高自我认知和团队凝聚力。
六、教学资源1.教材：选用适合高中生的篮球教材，为学生提供理论指导。
2.场地：保证足够的篮球场地，满足教学需求。
3.器材：准备篮球、篮筐等器材，确保教学顺利进行。
小学四年级上体育单元教学计划——篮球
4
教学内容
双手头上传接球。
教学
重点与难点
重点:传球时挥臂压腕拨手指，接球时伸臂手迎球后引球。难点来自全身协调用力，传球动作快、准、稳。
课时
教学内容
教学目标
教学
重点与难点
教学策略
第
一
课
时
1.双手胸前传
接球。
2.双手头上传
接球。
1使学生初步了解双手头
上传接球动作要领，发展
学生的力量、协调等素
质。
2.培养学生积极进行合作
传接球动作的完整性，了
解学生传接球动作的掌握
情况。
传接球的动
作连贯，手
和脚的配合
协调。
1.熟悉球性。
2.分组测试。
3.教师记录学生成绩。
二、教材分析
双手头上传球
双手头上传球的传球方式出球点高，适合身体较高的队员采用，且与篮下投篮动作结合
度较好，这种传球方式多用于抢篮板球后的第一传和外线队员转移球或传给内线队员。
小学四年级上体育单元教学计划——篮球
第一单元篮球
一、教学计划
教学目标
1.引导学生掌握双手头上传球的挥臂压腕拨手指、伸臂手迎球后引球的动作要领，提高控球能力，发展他们的力量、速度、灵敏等身体素质.提高其动作的准确性、协调性
2.引导学生在游戏、比赛中体验篮球运动的乐趣和魅力，激发学生学习的积极性、主动性。
1.巩固提高学生的双手头
上传接球技术，发展学
生协调用力的能力。
2.使学生在练习中体验运
动的快乐，激发学生的学
习积极性。
全身协调用
力，传球动
作快、准、
稳。
1.学生自主结伴做多人传接球练习。
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划篮球是一项受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养学生的团队合作精神和竞技意识。
因此，设计一份科学合理的篮球单元教学计划对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
首先，我们需要确定教学目标。
在篮球单元教学中，我们既要注重学生技术动作的规范性和技术水平的提高，也要注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
因此，教学目标应包括技术目标和素质目标。
技术目标可以包括传球、接球、运球、投篮、防守等基本技术动作的学习和提高；素质目标可以包括团队合作意识、竞技精神、自律意识等方面的培养和提高。
其次，我们需要确定教学内容。
教学内容应包括篮球基本技术动作的训练和提高，以及篮球比赛的规则和战术的学习。
在技术动作训练方面，可以按照传球、接球、运球、投篮、防守的顺序，循序渐进地进行训练。
在篮球比赛规则和战术学习方面，可以结合实际比赛情况，进行规则解说和战术分析，让学生了解比赛规则和战术要领。
再次，我们需要确定教学方法。
在篮球单元教学中，可以采用示范教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
在技术动作训练方面，可以通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式进行教学。
在篮球比赛规则和战术学习方面，可以通过讨论分析、实际比赛模拟、实战演练等方式进行教学。
最后，我们需要确定教学评价。
教学评价应包括过程性评价和成果性评价。
过程性评价可以通过观察学生在训练和比赛中的表现，及时给予指导和帮助。
成果性评价可以通过定期考核学生的篮球技术水平和比赛表现，及时总结和评价学生的学习情况。
总之，篮球单元教学计划的设计对于学生的身体健康和全面发展具有重要意义。
只有科学合理地制定教学目标、确定教学内容、选择教学方法和进行教学评价，才能更好地促进学生篮球技术水平的提高和素质的全面发展。
希望本教学计划能够为广大教师在篮球单元教学中提供一些参考和借鉴，共同促进学生的身心健康成长。
篮球单元教案
篮球单元教案教案标题：篮球单元教案教案目标：1. 了解篮球的基本规则和技能；2. 发展学生的篮球技能，包括传球、运球、投篮和防守；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的身体协调性和体能水平。
教案时间：4周教案步骤：第一周：1. 介绍篮球的基本规则和技能，包括篮球场地、比赛时间、比赛规则等；2. 分组进行传球练习，让学生练习正确的传球姿势和传球技巧；3. 进行基本的运球练习，包括单手运球和交替运球；4. 强调篮球的团队合作精神，进行小组合作练习，让学生互相传球和配合。
第二周：1. 继续进行传球和运球练习，加入更多的变化和挑战，如进行传球接力比赛和运球障碍赛；2. 引入投篮技巧，包括站立投篮和跳投；3. 进行基本的投篮练习，让学生熟悉正确的投篮姿势和投篮动作；4. 进行小组对抗练习，让学生在比赛中运用传球、运球和投篮技巧。
第三周：1. 引入防守技巧，包括盯人防守和区域防守；2. 进行基本的防守练习，让学生学会盯人防守和防守位移；3. 进行小组对抗练习，让学生在比赛中运用防守技巧；4. 强调篮球比赛中的公平竞争和尊重对手的重要性。
第四周：1. 综合运用传球、运球、投篮和防守技巧进行比赛；2. 进行篮球比赛的规划和组织，让学生在比赛中发挥所学技能；3. 强调团队合作和沟通的重要性，让学生学会协作和配合；4. 进行篮球比赛后的总结和反思，让学生分享自己的收获和不足之处。
教案评估：1. 观察学生在传球、运球、投篮和防守练习中的表现；2. 通过小组对抗练习和篮球比赛，评估学生的技能水平和团队合作能力；3. 学生自我评估和互评，让学生意识到自己的进步和需要改进的地方；4. 教师对学生的口头表现和书面作业进行评估，了解学生对篮球知识的理解和掌握程度。
教案资源：1. 篮球场地和篮球；2. 篮球规则和技术教材；3. 音乐和计时器，用于比赛的组织和控制；4. 学生的自我评估表和互评表。
教案扩展：1. 邀请篮球专家或教练进行讲座或示范，帮助学生进一步理解和掌握篮球技能；2. 组织学生参观篮球比赛或比赛训练，让学生感受真实的篮球比赛氛围；3. 组织篮球比赛，邀请其他班级或学校参与，增加比赛的竞争性和趣味性；4. 鼓励学生参加学校或社区的篮球俱乐部或队伍，进一步提高篮球技能和参与度。
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我在学期制定的第一个教学单元的篮球教学。
为了保证我所传授给学生的知识技能是完全正确的，在备课期间我找出我的大学课本来从新复习我要上课的内容。
来确保我的教学能力。
1.持球手法错误的主要表现
(1)双手十指不能自然张开。
(2)双手持球不能保持一定的肌紧张。
(3)双手持球时两手全手掌触球。
(4)双手持球时两肘外屉。
2.传球时容易出现的错误
双手和两肘用力向内挤压将球推出去，而不是通过伸臂、翻腕积拨球的动作将球传出去。
3.接球时容易出现的错误
接球的人接球往往两手十指伸直，且不能自然张开，两手心相对，两臂弯曲在体侧，被动而消极地等在那里接球，很容易造成手指关节挫伤。
4.产生上述错误动作的原因
对双手胸前传接球技术动作缺少正确的技术概念和理解，没有建立正常的条件反射关系。
接球的一瞬间所产生的惧怕心理。
5.纠正错误动作的方法
建立正确的技术动作概念，要求教师的示范动作一定要正确，讲解一定要清楚。
掌握正确的双手胸前传球动作的持球手法。
正确的双手持球手法是，两手十指自然分开，拇指相对成"八字"形，用指根以上部位握球的两侧后下方，并保持一定肌紧张，同时，手心空出，两臂屈肘，肘关节下垂，置球于胸前。
在掌握正确的持球手法之后，传球时，后脚蹬地，身体重心向前移的同时，前臂迅速向传球方向伸出，双手拇指用力下压的同时，手腕由内向外翻，最后通过双手的食指和中指的用力拔球，将球传出去。
整个传球过程要求协调连贯，动作流畅。
主动迎前接球。
接传球时，接球人的眼睛要注意来球，肩和臂都要放松，双手要迎球伸出，手自然分开，两拇指成“八字”形，手指向前上方，两手形成以个半圆形。
当手指触球后，两臂随秋后引缓冲来球力量，最后将球握于胸腹之间，并保持身体平衡，做好传球、投篮或突破的准备。
课间、课后我和一些同学说到这些错误动作时候，不少学生说是以前小学的体育老师就是这样（错误动作）教的……听后我无奈，虽然学生的话不能完全代表什么，至少有这种现象出现在完美的教学当中，心想作为体育教师，不能说每一种体育项目都精通，我们的专业书籍就是完美现在最好的老师了。