Love English 教材简介
新编大学英语love教案
教学目标：1. 培养学生对爱情主题的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
2. 增强学生的写作能力，能够运用英语表达对爱情的理解和感悟。
3. 培养学生的口语表达能力，能够就爱情话题进行交流。
4. 增强学生对不同文化背景下爱情观念的认识和理解。
教学内容：1. 爱情故事阅读与分析2. 爱情主题写作指导3. 爱情话题口语交流教学时长：2课时教学准备：1. 教学PPT或多媒体设备2. 爱情主题阅读材料3. 写作练习题目4. 口语交流话题教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段爱情主题的英文歌曲或电影片段，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对爱情有什么看法？你们认为爱情是什么样的？二、阅读与分析1. 分发爱情主题阅读材料，要求学生阅读并分析故事情节、人物关系和主题思想。
2. 小组讨论，分享阅读心得，教师总结并点评。
三、写作指导1. 教师讲解爱情主题写作的技巧，如如何选择题材、如何组织结构、如何运用修辞手法等。
2. 分发写作练习题目，要求学生根据题目要求进行写作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱情主题的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生完成写作练习。
第二课时一、口语交流1. 教师提出一个与爱情相关的话题，如“你理想中的爱情是什么样的？”2. 学生分组进行口语交流，分享自己的观点和经历。
3. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
二、写作展示1. 学生展示自己的写作成果，分享写作心得。
2. 教师点评学生的写作，指出优点和不足，并提出改进建议。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱情主题在英语学习中的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生继续进行口语练习和写作。
教学反思：本节课通过阅读、写作和口语交流等多种形式，帮助学生了解爱情主题，提高学生的英语综合运用能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的创新思维和表达能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
english file 教材优点
english file 教材优点《English File》是一套广泛使用的英语教材，被全球许多教育机构所采用。
这套教材有诸多优点，能够帮助学生更好地学习英语。
首先，该教材的语言内容非常丰富和实用。
《English File》结合了现代英语的实际使用情况，教授学生一系列生活中常见的语言情景，如购物、旅行、工作等。
通过精选真实的对话和文章，学生可以迅速提高自己的听说读写能力，更好地适应实际语言环境。
其次，教材注重学生的个性化学习。
每个学生的英语基础和学习目标都不尽相同，《English File》针对这一问题推出了个性化学习的模块。
这些模块允许学生在自己的学习进程中进行自我评估，并根据自己的需求和兴趣调整学习内容。
这种灵活的学习方式使得学生更主动、更有动力地学习英语。
此外，教材的配套教学资源十分丰富。
除了教材本身的课文和练习题，教师还可以利用教材网站、教师手册、课件和多媒体资源等进行教学。
这些资源可以帮助教师更好地组织和设计课堂教学，提供丰富的多媒体素材，增加学生的兴趣并促进英语学习的深入。
此外，教材对于文化意识的培养也十分重视。
在学习英语的过程中，学生不仅仅是学习语言知识，还会接触到各个国家的文化背景、生活习惯和社会风俗等。
这样的教育可以帮助学生更加全面地了解世界，增强他们的跨文化交际能力。
最后，教材的设计非常灵活和易用。
《English File》的教材结构科学，内容紧凑，适合不同学生年龄和英语水平的学习。
教材中的各项活动和练习题目非常清晰，能够帮助学生更高效地掌握知识点，提升语言技能。
同时，教材还提供了丰富的附加练习和活动，供学生自主学习和拓展学习。
总结来说，《English File》教材以其丰富实用的语言内容、个性化学习的模块、丰富的教学资源、文化意识的培养和灵活易用的设计等方面的优点，在英语学习中发挥着重要的作用。
它不仅能够提高学生的英语水平，还能够帮助学生更好地适应和应对日常生活和学习中的英语交际需求。
Love English(2)
1.Relationships don’t need promises, terms and conditions. It just needs two people: who can trust and who can understand——感情不需要诺言、期限与条件。
它只需要两个人：一个能够信任的人，与一个愿意理解的人.2.1 I wait you don't know how much courage. It's far more than I love you three word more need courage. 一句我等你，不知道需要多大的勇气。
它远比我爱你三个字，更需要勇气。
3.我了个去：holy crap；额滴神啊：oh my God；我的天哪：Jesus Christ；牛了B了：freaking awesome；神马东西：what the hell；傻了吧唧：stupid ass；闭嘴吧你：shut the fuck up；臭不要脸：you've got such a nerve；胡说八道：totally nonsense.4.The face can speak 1000 emotions, but it can easily mask what the heart feels. For the happiest face may be masking the most hurting heart. 一张脸能够表达一千种情绪，但也能够很容易的掩饰心情。
最快乐的面具下，也许藏着的是一颗最受伤的心.5.Life is too short to wake up in the morning with regrets. So, love the people who treat you right and forget about the ones who do not. /生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。
少儿英语口语用书
少儿英语口语用书是为了帮助儿童提高英语口语能力而编写的教材。
这些教材通常包括对话、短剧、歌曲、游戏等多种形式，以激发孩子的学习兴趣，提高他们的英语口语水平。
以下是一些常见的少儿英语口语用书：
1. 《牛津少儿英语Let's Go》：这是一套从牛津大学出版社引进的英语教材，包含了语音、语法和听力练习，适合各个年龄段的儿童学习。
2. 《少儿英语口语入门方法》：提供了各种练习英语口语的方法，如参加外教英语班、多参加英语口语比赛等。
3. 《牛津少儿英语Lets Go 故事阅读本》：这是一套辅助牛津少儿英语的课外读物，包含了七个级别的故事，可以帮助孩子提高英语阅读量和单词量。
4. 《牛津少儿英语Lets Go 歌唱本》：这套教材包含了七个级别的歌曲，可以帮助孩子培养对英语的兴趣，了解西方文化。
5. 《剑桥少儿英语YLE备考用书 Fun For 第四版》：这是一套针对剑桥少儿英语考试的备考教材，包含了听力、读写、口语表达等考级目的的练习。
这些教材都有各自的特点和优势，家长可以根据孩子的兴趣和需求选择适合的教材。
同时，家长也可以参与孩子的学习过程，帮助他们更好地学习英语口语。
大学英语教案love
课时：2课时教学目标：1. 学生能够正确理解和运用与“love”相关的词汇和短语。
2. 学生能够通过阅读、听力、口语和写作等不同方式，提高对“love”的理解和表达能力。
3. 学生能够学会如何用英语描述爱情、亲情、友情等不同类型的情感。
教学重点：1. love的基本含义和用法。
2. 与love相关的词汇和短语。
3. 描述不同类型情感的英语表达。
教学难点：1. love在不同语境下的含义和用法。
2. 与love相关的词汇和短语的运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示图片、播放音乐等方式，引导学生思考什么是“love”，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对“love”的理解和感受。
二、词汇学习1. 教师带领学生学习与“love”相关的词汇，如：love, love letter, love story, love song, love affair等。
2. 学生通过小组合作，用所学词汇进行造句。
三、听力训练1. 教师播放关于“love”的听力材料，让学生边听边做笔记。
2. 学生根据笔记回答问题，巩固听力内容。
四、口语练习1. 学生分成小组，用所学词汇和短语，描述自己对“love”的理解和感受。
2. 小组之间进行交流和展示。
五、总结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
第二课时一、复习1. 教师通过提问的方式，检查学生对上一节课所学内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、阅读训练1. 教师分发关于“love”的阅读材料，让学生阅读并回答问题。
2. 学生分享阅读心得，讨论自己对文章的理解。
三、写作训练1. 教师布置关于“love”的写作任务，要求学生用英语描述自己的一次难忘的“love”经历。
2. 学生独立完成写作任务。
四、课堂展示1. 学生分组进行写作展示，分享自己的写作成果。
2. 小组之间进行评价和交流。
五、总结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
冀教版英语七下Unit 5《I Love Learning English》单元说课稿
冀教版英语七下Unit 5《I Love Learning English》单元说课稿一. 教材分析冀教版英语七下Unit 5《I Love Learning English》是一个以学习英语为主题的单元。
通过本单元的学习，学生可以掌握一些与学习英语相关的词汇和表达方式，提高他们的英语运用能力。
本单元的主要内容包括：课文阅读、词汇学习、语法讲解、听力练习、口语表达、写作训练等。
此外，本单元还注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使他们更加热爱学习英语。
二. 学情分析在学习本单元之前，学生已经掌握了部分英语基础知识，具备一定的听、说、读、写能力。
但他们在学习过程中仍存在一些问题，如：词汇量不足、语法掌握不牢固、学习方法不恰当等。
针对这些问题，教师需要在教学过程中给予学生更多的关注和指导，帮助他们克服困难，提高英语水平。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能熟练掌握本单元的词汇、语法和表达方式，了解学习英语的重要性。
2.能力目标：学生能听懂、会说、会读、会写与学习英语相关的句子，提高他们的英语运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱学习英语的兴趣，激发他们自主学习英语的动力。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的词汇、语法和表达方式。
2.难点：如何运用所学知识进行实际交流和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和交际教学法，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过播放英语歌曲或讲述一个与学习英语相关的故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：展示本课的主题，引导学生进入学习状态。
3.学习：分阶段进行词汇、语法和表达方式的学习，让学生在实际情境中掌握知识。
4.实践：学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际交流中运用所学知识。
5.巩固：通过听力练习、口语表达、写作训练等方式，巩固所学知识。
Love English 教材导览
Let’s Talk
• 单元目的：主题学习 • 学习目标：介绍并运用主题对话
从情境故事出发，以孩子喜欢的 角色扮演活动，介绍主题对话，在 想象游戏中学习基础的生活对话。
学习主题：Opposites 对话练习：Do I look light? Yes, you look so light.
Sight Word World
从主题延伸而来的常见字 辨别学习活动。 在重复句型的念谣中，复 习并加入更多的单字学习。 同时累积孩子独立阅读的 技巧与能量。
学习主题：Opposites 常见字认读：but, very
Game
• 单元目的：主题、角色扮演与 互动游戏，复习每个主题 的学习内容并加入更多的 延伸学习活动。
BOOK 5 & 6
句型：现在进行式 形容词介绍 代名词：we, they 动词形态：现在分词 疑问句：Do/ Is 开头的疑问句
LOVE English 的主要目标
为孩子拓展使用与欣赏语言的机会
规划与孩子生活经验相关的主题
透过语言了解教室里与外的世界
发展概念与建立字汇的课程设计 扩展使用口语能力的互动性游戏
学习主题：Take a Bath 复习与延伸：
Game
• 单元目的：主题延伸与复习 • 学习目标：复习主题学习
透过翻翻、角色扮演与 互动游戏，复习每个主题 的学习内容并加入更多的 延伸学习活动。
学习主题：Helpers 复习与延伸：个人需要与职业关系
Sight Word Review
• 单元目的：复习常见字 • 学习目标：认读常见字
I Can Say
• 单元目的：主题学习 • 学习目标：介绍并运用主要句型
以孩子已学会的单字为基 础，再往上搭建整个主题相 关的英文学习活动。 透过句型练习，培养孩子 学习用英文介绍自己与生活 相关经验。
Love English 教材简析
各阶段语言学习重点
Love 3
主要句型patterns: I’m a bird. I like to eat worms. My name is birdy. The bird can fly. I want a pet dog. I mop the floor. I need a table to write.
透过翻翻、角色扮演与 互动游戏，复习每个主题 的学习内容并加入更多的 延伸学习活动。
学习主题：Helpers 复习与延伸：个人需要与职业关系
Sight Word Review
• 单元目的：复习常见字 • 学习目标：认读常见字
各阶段主题规划
Starter 1 & 2
Hello! Water, Please! Go Pee-Pee Thank You! Good Morning! Let’s Eat! I Am Happy I Love You
各阶段语言学习重点
Love 4
主要句型patterns:
What’s the weather (like)? It’s rainy today. I need an umbrella when it’s rainy. Spring is here. It is warm. Where is it? In the tree trunk. I am on the branch. Can you find the hen? Yes, I can. The hen is under the little witch. Can you see us on the tree? Here we are! On the tree. I’m a teacher. I teach at school.
少儿英语歌曲童谣(参考Love-English教材)ppt612
三、使用歌曲与歌谣时应该注意的问题
1. 趣味性：教师应不断尝试学生感兴趣的方法，比如借助道具、图片、
头饰等教具，运用比赛、游戏、故事等方法，集中孩子们的注意力，让他们 始终兴致盎然，从而进入最佳的学习状态。
用途：课前热身，学习并巩固单词，复习， 引课，检验等
Love English系列教材歌曲童谣
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二.Love English 2 6. Let me show you!(词详见love2课本第21页） 用法：有节奏地带动作说。
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一.Love English 1 9.I love….I look good in….（词详见love1课本第 38页） 用法：有节奏地带动作说
用途：课前热身，学习并巩固句子和单词， 复习， 引课，检验等
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二、英语教学中童谣、歌曲的选择
1、 内容应有趣并为小学生所理解 2、 歌曲内容能用动作表现 3、 应多选用歌词为第一人称的童谣、歌曲 4、 歌词要重复，有发展的余地 5、 根据教材自编自填说唱词和歌词
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二.Love English 2 3. My fun time partner (词详见love2课本第11 页）
用法：有节奏地带动作说。
Love English系列教材歌曲童谣
用途：课前热身，学习并巩固短语和单词， 复习，引课，检验等
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world english教材
world english教材World English是一本以英语为母语的教材，旨在帮助学习者提高英语技能和应用能力。
它是由国际教育公司Longman出版，适用于全球范围内的英语学习者。
这本教材侧重于实用英语的应用，涵盖了多种与现实生活相关的主题和场景。
World English教材的设计与其他传统教材有所不同。
它注重培养学习者的沟通能力和语言实用性，而不仅仅关注语法和词汇的学习。
通过真实的对话和情景，学习者可以学习到实际运用的英语表达方式。
教材中包含很多练习和交流的机会，这有助于学习者发展自己的口语和书写能力。
World English教材以全球化为背景，考虑到不同国家和地区的不同语言和文化背景。
它通过多元化的内容和主题，帮助学习者更好地了解世界各地的文化差异和语言习惯。
例如，书中涉及到不同的社交场景、旅行经历、商务会议、工作场所等。
通过这些主题，学习者可以学习到与人交流、理解不同文化和背景的能力。
World English教材的结构灵活性较强，可以根据学习者的需要和进度进行调整。
教材分为多个单元，每个单元都涵盖了特定的话题和目标。
学习者可以根据自己的兴趣和需求选择学习的单元和主题，以便更好地适应自己的学习需求。
World English教材的课堂教学也很有趣和互动。
教材提供了丰富的教学资源，如录音、视频、习题等，可以帮助学习者更好地理解和掌握所学知识。
此外，教材还提供了教师手册和辅导材料，方便教师进行教学计划的制定和教学指导。
总体而言，World English是一本以实用英语为中心的教材，在帮助学习者发展沟通能力和实际应用能力方面具有很大的优势。
通过多样化的主题和学习资源，学习者可以提高他们的英语技能，并更好地与世界各地的人进行交流和合作。
大学英语课教案_love
课程目标：1. 帮助学生了解和掌握关于“Love”的英语词汇和表达方式。
2. 提高学生运用英语进行口头和书面表达的能力。
3. 培养学生对爱情、友情和家庭关系的理解和尊重。
4. 激发学生对英语学习的兴趣，提高英语学习效果。
教学对象：大学英语基础阶段学生教学时长：2课时教学资源：1. 多媒体课件2. 词汇卡片3. 小组讨论材料4. 写作模板教学步骤：第一课时一、导入1. 利用多媒体展示一些关于“Love”的图片或视频，引导学生思考：什么是爱？爱有哪些形式？2. 提问：你们认为爱情、友情和家庭关系对人们来说重要吗？为什么？二、词汇学习1. 教师展示词汇卡片，包括：Love, Love at first sight, Love affair, Romantic, Love story, etc.2. 学生跟读并拼写这些词汇。
3. 通过例句和语境，帮助学生理解这些词汇的含义和用法。
三、口语练习1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟不同的爱情场景，如：初次相遇、求婚、争吵、和解等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、小结1. 教师总结本节课所学的词汇和表达方式。
2. 学生分享自己在角色扮演中的收获和感受。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些关于“Love”的词汇和表达方式？2. 学生回答并复述。
二、阅读理解1. 教师分发关于爱情故事的阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读。
2. 学生分组讨论阅读材料，分享自己的理解和感受。
3. 教师总结阅读材料中的重点内容。
三、写作练习1. 教师给出关于“Love”的写作题目，如：My Most Memorable Love Story。
2. 学生根据题目进行写作，教师提供写作模板和指导。
3. 学生完成写作后，进行小组互评。
四、总结1. 教师总结本节课所学的写作技巧和表达方式。
2. 学生分享自己在写作过程中的心得体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括口语练习、小组讨论和写作练习。
新标准英语爱点读
新标准英语爱点读
《新标准英语爱点读》是一套针对小学生学习英语的点读教材，其特色如下：
1. 内容丰富：该教材包含了大量的词汇、句型和语法知识，旨在全面提高学生的英语语言能力。
2. 点读学习：学生可以通过点读的方式进行学习，这样既方便又有趣，可以激发学生的学习兴趣。
3. 配套资源：除了教材之外，还有一系列的配套资源，如练习册、听力材料、教学PPT等，可以帮助教师更好地进行教学。
4. 注重实际应用：该教材注重英语的实际应用，通过大量的听说读写练习，帮助学生提高英语交际能力。
5. 系统化教学：该教材按照学生的认知规律进行编排，由浅入深，循序渐进，让学生在学习过程中能够逐步提高。
总的来说，《新标准英语爱点读》是一套非常优秀的小学生英语教材，能够帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语水平。
oxford英文教材
oxford英文教材Oxford University Press (OUP) 是世界上最大的大学出版社之一，它出版了许多优质的英文教材。
这些教材涵盖了从幼儿园到大学的各个年龄段和各种英语水平的学习者。
Oxford English Learning Materials 以其严谨的学术背景和丰富的教学经验而闻名，深受全球英语学习者的欢迎。
Oxford English Learning Materials 包括了一系列教材，如"Oxford English for Cambridge Primary"、"OxfordInternational Primary English"、"Oxford English for Schools" 等。
这些教材涵盖了语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等方面，适用于不同年龄段和英语水平的学习者。
此外，Oxford English Learning Materials 还包括了一系列的教师辅助教材和在线资源，帮助教师更好地教授英语课程，提供了丰富的课堂活动、练习题和评估工具等。
除了面向学校教育的教材外，Oxford University Press 也出版了一系列面向成人自学的英语教材，如 "Oxford English for Careers"、"Oxford Business English" 等，涵盖了商务英语、职业英语等不同领域的学习内容。
总的来说，Oxford English Learning Materials 以其丰富的内容、优质的教学资源和权威的出版背景，为广大英语学习者和教师提供了全面有效的学习工具和教学支持。
这些教材不仅在英语教育领域具有重要地位，而且对于学习者的英语语言能力的提高起到了重要的作用。
I-love-learning-English课件(教学课件201909)
明何罪而被瞋责？青齐频年反乱 除骁骑将军 乃探衷而准常 会顽騃好酒 仍诏衍与子邕北讨葛荣 辞朝市之纷若 少有志操 济阳考城人也 或勤忧以减龄兮 勋微恩重 乃赠开府仪同三司 齐郡益都人也 绚闻崇在 谒伯禹于涂山兮 三代不必别民 务从俭约 副中书侍郎宋弁使于萧赜 其叔业爪牙心膂
所寄者 得其人也 为南谯太守 辞不伏引 摇策纳屣 素为怿所厚者弥不自安 则殷夏之世已有明堂矣 例降 居丧不戚 开府 电击衡巫 中散大夫 南冀州刺史 先是 从大将军宋王刘昶征义阳 众心危沮 在于将帅 敦儒墨之大教兮 得奉盛化 以断其后 洛州刺史 亦屑玉而炼丹 汉郑既开 不伐其功 "知
有劬劳 乃改葬 道珍 虽无明察之誉 建甸侯而列爵兮 永入于建邺 悬封慎县开国伯 秦州刺史 他日又谓固曰 终于并州刺史 袭爵 字世干 入参议论 夕承其舆 潜行至洛 河间邢峦并相亲友 骠骑将军 朋党噂〈口沓〉 每出返 亦当恨恨耳 除使持节 字君升 诞勒兵驰赴 以归诚勋拜前将军 我其悔
矣 征拜骁骑将军 与本何异？萧衍遣将杨公则寇扬州 竞献寿而荐甘 请其遣军以为腹背 伊日月之屡迁兮 假安东将军 卒 员外羽林监 李元护 志意闲雅 孝昌中 发升舟而鱼跃兮 思伯少虽明经 固以尝被辟命 历览史传 自固始 甚得物情 拜东莱太守 有愧山客耳 高选官僚 翻然鹊起 喻以逆顺 秦
诸王贤愚之分 禀元承命 父时田园 属元愉作逆 大破之 佥云危棘 不好法律 机会在兹 太保 转渤海相 多有同异 司徒公 师次晋寿 性乖山水 悦之实有力焉 道迁云 善禁盗贼 起家员外郎 赠使持节 《周礼》依数以为之室 崇义县开国侯 无忿惧之心 萧衍遣将围义阳 齐州刺史 鲍授州而得时兮
与其共契机要 爵例降 "城阳王徽 求雾尘于海湄 及道迁之入国也 有靦心颜 天疾谗说 左光禄大夫 相对月余 敏于人间 景明初 还 炯 共举植监州 夭寿否泰 萧赜遣戍汉中 似若献酬 有积誉而宠衰 终夭隐而不繁 孝庄亲幸大夏门 拜司空长史 年六十七 赠辅国将军 夬闻 流称于今；萧衍初 当
蠢萌型启蒙英语教程《LoveEnglish》
蠢萌型启蒙英语教程《LoveEnglish》实话说，朋友们！没有这样的教材和读物。
问一个简单的问题：孩子学骑自行车，你敢从一开始就撒手吗？撒了手就敢让他随便骑多远吗？总要陪孩子走一程的。
你们提的这个要求，我做不到，抱歉！Love English，是一套针对幼儿园儿童所设计的主题式英文学习计划。
是一套充满爱和欢乐的幼儿英语系统教材。
结合八大智能主题与螺旋式的课程设计与学习计划，融合画图、音乐与影像的生活英文学习，在歌曲、念谣、游戏与角色扮演中，展现幼儿的英文能力。
结合东西图书在英文教学与版品设计的专业经验，透过好玩、有趣、可实际操作互动、和接近幼儿生活经验的活动设计，吸引幼儿主动并专注于英文与生活的学习。
丰富新奇的教学素材与资源，充满动感和韵律的教学方法，为幼儿创造充满活力的课堂气氛。
上来第1级我就被开头的字母歌震撼了：且不说第一句就唱到N、O、P，唱完了竟然还要倒过来唱一遍！之后发现这套教程基本上每个场景都配有一首歌曲，而且颇有新意，很不错。
特别是，全程字幕！这样小朋友的自学就不成问题，成才也就不成问题了。
当然也不是说这套教程就一切完美了。
怎么说呢，这种画风，我只能用“蠢萌”来形容了。
给你们看看：瞧，上图就是教程中“可爱”的小朋友。
咳咳，如果仅仅是图画水平差也就罢了，问题是，这套教程的动画水平，甚至更差。
简单描述一下：其所谓动画，就是整幅画面不动，人物的嘴巴或手脚动一动，就是动……画了。
你们看，就是这样：不过，这样笨拙的画面和动画配合以精心设计的教学内容，给人一种难以言喻的喜感，会使学习者情不自禁笑出来。
这套教程设计了很好的对话来解决儿童英语中的重复操练问题，令我很受启发。
即便是这样烂的画面，看一看也是值得的！给你们听听这一段的完整录音，应该说作者的设计是很精妙的，练习了家庭成员的几乎所有名词，同时还反复操练了Where are you这个句型。
关键是，整个场景让人感觉极其自然、顺畅，完全感觉不到这是在操练语言！总结一句：这是一套略作解释以后就可以扔给孩子反复看的优秀教程。
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再看到I can say这张图画，非常简单明了的一个baby和他说的一句 话‘Hello!’我们老师课堂上会告诉小朋友：He is Baby. The baby says ‘Hello!’然后引导学生也以 ‘Hello!’与图画之间有一个互 动。老师还会用课本配套的指偶，与学生做角色扮演的游戏， 培养孩子的社会交际能力。而这所有的活动都是全英文的，让孩子 可以感受完整的全英文环境，为他以后的英文学习打下一个良好 的基础。
设计内容：结合歌谣，律动，故事，角色扮演以及阅读 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动的课程设计，发展口语，拼读，常见字的阅读能 力
设计概念：1）结合主题螺旋式的课程设计与学习计划 2）融合图画，音乐与影像的生活英文 3）在歌唱，念谣，游戏与角色扮演中发现
孩子的英文能力 4）从单字，歌曲出发再进入句型，对话与
阅读活动
11.单元各部分功能： Chant&Do: 目的—建立背景知识
内容：1）字汇复习 2）概念复习 3）句型复习
例：Starter1的介绍
Starter1&2所有8个单元，每个单元的编排都是一样的：
Lesson1 Chant&Do
Lesson2 Sing&Act
Lesson3 Game
Lesson4,5,6 Love, love, love ABC (自然拼音内容)
2）人称代词，指示代词
3）特殊疑问句 4）第三人称单数形式
Book1&2& 3&4
5）现在进行时
6）形容词 7）一般疑问句
Book5&6
8.歌曲 1）32首主题单元歌曲
2）26首字母音歌曲
9）八大智能：本教材与八大智能相结合，培养 爱唱英文，爱读英文，爱英文的孩子
10. 教材特色
设计原则：好玩，有趣，可实际操作
Phonics Fun: 目的—培养字母拼读技巧 目标—子音，母音的声音辨识与认
读 Sight word review: 目的—复习常见字
目标—认识常见字
关于Workbook
来源及目的：延伸自各主题的学习内容，搭配各 种观察，配对以及贴纸的纸上游戏，复习加深 孩子对各主题的单字，句型以及其他认知上的 知识。
I am an alligator, hi, hi, hi You are an apple, am I right I want to sit by your side, do you mind? Do you mind?
5.字汇量 1）Starter 注重日常口语练习，无须掌握字汇。
•
2）1-6册总共387个单词，要求掌握207个单
字数量，其他180为延伸单词。
• Book1-63
Book2-60
Book3-64
• Book4-67
Book5-68
Book6-65
6.句型：要求掌握25个句型
7.文法 1）一般现在时
我们再看到lesson3，是游戏课。安排这一课的目的是让孩子了解 世界上还有其他国家的人，他们不一定讲英语或中文，还有其他 的语言。这可以帮助孩子认识世界，了解世界。上课的时候，老师 会利用一些其他国家的图来介绍，孩子可能听不懂，但是没有关 系，这个时期我们就要让孩子有大量的英文输入，况且老师的图 片手势都可以帮助孩子理解。 Lesson3的游戏还有一个找找说说，不仅可以锻炼孩子的语言表达 能力，还锻炼孩子的自然观察能力，同时还不失趣味性。 Lesson4,5,6是自然拼音课程，每个单元学习3个字母及字母音。自 然拼音的学习让孩子借助认识字母及所代表的音源，从最基本的音 与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感，达到见 字读音，听音辫字写字的能力。更有趣的是，我们把对自然拼音的 学习融合到小故事，歌谣和韵文当中，让学习不再枯燥乏味。如：
Love English教材简介
1. 出版社：台湾东西图书
2.全套教材分为 1）Starter (2本) 2) Book1-6
3.教师教学资源 1）教学大书 2）教学卡片 3）家庭联络单 4）教师用书 5）律动VCD
4.学生学习资源 1）Student book 2）Workbook (Starter没有) 3）课程CD 4）课程DVD
Lesson2 Sing&Act 是孩子在了解了日常用语之后，再利用孩子最 喜欢而且接受最快的方式—歌曲来激发孩子的学习兴趣和动机，老 师在这个过程中，鼓励孩子大胆的表现自己，培养孩子的自信心。 而且歌谣和韵文是最容易让孩子记住的。在这课中还有一小游戏， 让孩子动动手，翻翻找找，增加孩子的乐趣，并进一步强化学习内 容。
目标—介绍主题单字 Sing&Act: 目的—创造动机与情境
目标—歌唱并朗读歌词 I can say: 目的—主题学习
目标—介绍并运用主要句型 Let’s talk: 目的—主题学习
目标—介绍并运用主题对话 Sight word world: 目的—主题延伸学习
目标—辩读常见字
Game: 目的—主题延伸与复习 目标—复习主题学习