(最新)长春版语文三上《秋天的味道》精品课件

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三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件3长春版

秋乐图
• 我敬佩淳朴农民，他们用双手创造秋的繁华； • 我尊重智慧农民，他们用头脑渲染秋的美景； • 我羡慕勤劳农民，他们用心灵装点秋的气息；没有辛勤的付出哪来丰厚的收获？没有晶莹的汗珠拿来美味的食物?有谁能永远做享其成？颗颗晶莹剔透的葡萄悬挂在头顶上头，那是丰收的象征；是晶莹的汗珠；是心的剔透；人们脸上洋溢着笑容，那是心灵的微笑；是自然给予的回馈；当人们面对春天，露出喜悦的笑容，那是他们预示着未来。未来丰厚的收获。秋天的果实比任何季节都要甜，是人生价值的升华。他们吃着嘴中的水果，享受丰收的快乐，体验心中的喜悦。人们吃在嘴里的是甜的味道。秋天的味道----甜甜的！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件2长春版

齐读第四自然段。
1、大白菜、土豆、萝卜、冬瓜…… 堆满了菜店的棚子。 2、那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到了“满足”这个词。
你觉得秋天还有哪些味道？
作业：先到大自然中感受秋天的变化，然后写一段话。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
花卷蛋黄存在秋季破产
卷发淡黄生存四季家产
龙卷风黄山黄河保存换季特产生产
获：收获忽：忽然番：番茄享：享受吸：吸收
获得忽略一番享乐吸取
获胜忽视番号分享呼吸
获取忽悠轮番享福吸烟
学习第一自然段
1、作者写了秋天的哪些事物？ 2、作者由身边的秋天想起了什么？ 3、乡下的秋天是什么样子的？ 4、通过朗读把秋天的幸福感觉表现出来。
学习第二自然段
1、暗暗地交接是什么意思？” 2、你能用自己的语言描绘秋天丰收的景色吗？
学习第三自然段
1、作者在收拾葡萄架的时候发现了什么？ 2、这普通的一串葡萄为什么会引起作者的兴趣？ 3、这串葡萄是什么样的？用直线画出来。 4、哪些词语体现出作者对这串葡萄的喜爱？用曲线画出来。 5、试着用“脑清目明、为之一振、迫不及待”造句

《秋天的味道》预习指导PPT课件

学习难点
反复诵读作者描写葡萄的第三段，抓住重点词语，如“忽然、竟、细细品玩、都不及、迫不及待、从来没有”等体会作者内心的“喜悦”和“满足”之情，感受作者笔下浓浓的秋味。
提示语
·为方便使用本课件，可在课后下载使用PowerPoint软件进行修改调整
For the convenience of using this courseware, you can download it after class and use PowerPoint software to modify and adjust it
“秋天的味道”是课文的题目，也是课文的线索，作者将秋天众多的景物用这一线索巧妙地串起来，给人们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。
段落概述
第一自然段由“又到家家户户储存秋菜的季节了”，想起乡下田野那好闻的气味，语言朴实亲切，很容易引起我们的共鸣。
第二自然段写了秋天是收获的季节，是过渡段，起承上启下的作用。
秋天的味道
课文概述
本文是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天到来家家户户储存秋菜写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。语言朴实、生动、自然。
课文概述
本文是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天到来家家户户储存秋菜写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。语言朴实、生动、自然。
第三自然段用生动的语言细致描写了我家院子里一串成熟的葡萄那诱人的色、香、态，令人“满足”。
最后一个自然段以凝练的语言点题，并总结全文，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

《秋天的味道》课件

秋天的乡村是什么样的？
红薯地都翻过了，玉米秸已砍到，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟。
棉花
“我”收拾院子里的葡萄架时，发现了什么？
“我”在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，不知怎么竟遗漏了一小串在这里。
葡萄
这串葡萄是什么样的？
这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！
探讨与交流
你觉得秋天的味道是什么样的？你会用哪些词语来形容这些味道？和同学一起交流，说一说你的观点。
拓展作业
1、收集描写秋天的诗词句。 2、观察一下我们这里的深秋景色，看看你有哪些发现，写深秋的小练笔或画画。
秋天的味道
谈一谈
秋天有哪些果实成熟？它们的味道怎么样？谈一谈你的体会。
我会读：
jì shū xiǎng
季
chuī
殊
zhèn
享
chún
炊
振
纯
我会认：
细读课文，思考问题
秋天的城市是什么样的？
秋天的风卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。
再见

长春版三年级上册《秋天来了》课件21页PPT

Thank you
长春版三年级语文上册第一单元乾安第一小学冰山过客
你知道秋天是什么样子的吗？
来，看看你认识这些出现的生字不！
乘爽颜洒展骑洁露涂落泼挥染
来，看看你认识这些出现的生词不！
乘着凉爽骑着美丽颜色展露
踏着挥洒田野
洁白丰收神奇
秋天是怎么来的呢？
乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了。
“乘着、骑着、踏着、唱着”都是表示动作的词，把秋天当做一个活泼可爱的孩子，写出了秋天到来时的不同方式。
秋天来了，秋天来了。乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了。
秋天手捧一个宝瓶，把神奇的颜色向大地挥洒；
秋天来了，带给世界什么样的变化？
金黄泼向田野，雪白注入棉花，天蓝涂给大海，紫红染给葡萄。
金风送爽、雁过留声、山行
秋色宜人、天朗气清、
一叶知秋、春种秋收、
杜牧
春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过ห้องสมุดไป่ตู้、
远上寒山石径斜，
秋风萧瑟、秋雨绵绵、白云生处有人家。
一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、
停车坐爱枫林晚，
秋风过耳、丹枫迎秋、霜叶红于二月花。
枫林如火、秋风习习
秋词［唐］刘禹锡
长春版三年级上册《秋天来了》课件
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克

长春版三年级上册语文课件-2.秋天的味道第2课时

关于秋的歇后语
秋后的瓜棚——空架子秋后的狐狸——变了样秋后的黄瓜———大肚儿秋后的高粱———从头红到脚秋后的蚂蚱———蹦跶不了几天秋后的树叶———黄了
2.二画：作者是如何描写自家院子里一串成熟的葡萄的色、香、态的？请画出来。
“这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！”
3.三思：作者所描写的事物的味道是什么样的？
二画：作者是如何描写自家院子里一串成熟的葡萄的色、香、态的？请画出来。
四悟：这些秋天里的事物给作者带来了怎样的感受？
思考：第2自然段在文中起什么作用？
本段是过渡段，起承上启下的作用。“秋天是收获的季节”既承接上文“大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……”，又引起下文自家院子的“葡萄”，让我们更加深刻地体会到“秋天是收获的季节”。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴含着浓浓的秋香。
只有五粒的一小串葡萄怎能吸收整个秋天的精华？
这里运用夸张的手法表现了作者对秋天的喜爱之情。“浓浓的秋香”照应了课文题目。
仿写：把“教室里安静极了”改写成夸张句。 ____教__室__里__安__静__极__了__，__连__一__根__针__掉_在__地__上__都__能__听__到__。_____

小学三年级作文《秋天的味道》450字(共8页PPT)

小学三年级作文《秋天的味道》
桔子不仅好吃，还有很大的
用处。所以大家可不要小瞧这
个小桔子哦！
关键词：桔子,不仅,好吃,还有,
很大,用处,所以,大家,不要,小瞧, 这个,桔子。
小学三年级作文《秋天的味道》
பைடு நூலகம்
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
再见
小学三年级作文《秋天的味道》
它的根蒂像一个绿油油的皇
冠，根蒂的正下方有一个小小
的点，它们俩可真是“亲兄弟”
小点呀，真对称！身上还有很多
，
我想应该是被太阳晒的。
剥开蜜桔的外衣，把它的
外衣分成10瓣，这10瓣都差不多大小，
像一位天然的数学家一样。
关键词：根蒂,一个,绿油油,皇
冠,根蒂,正下方,一个,小小的,它们, 真是,亲兄弟,对称,身上,还有,很多, 小点,应该,太阳,剥开,蜜桔,外衣, 外衣,分成,10,10,差不多,大小,一位,天然,数学家,一样。
小学三年级作文《秋天的味道》
先吃一小口，甜滋滋的。水已经在我
嘴巴里漫流不息，像一个喷泉，把果汁都溅了出来。
吃完了桔子，可别急着把桔子皮扔了，它的作用可大了，可以去除冰箱的臭味，可以晚上放在柁头里可以防高血压，还可
以用来做洗洁精……
关键词：一小,甜滋滋,已经,嘴
巴,漫流,不息,一个,喷泉,果汁,出来,桔子,别急,桔子皮,作用,可大, 可以,去除,冰箱,臭味,可以,晚上, 放在,头里,可以,高血压,可以,用来, 洗洁精。
小学三年级作文
秋天的味道
450字
秋天的味道是各不相同的，
水果因为秋天各种
都成熟了。今
老师天
就要请我们吃秋天的味

小学三年级作文《秋天的味道》300字(共7页PPT)

300字
秋天的味道
小学三年级作文
夏天，渐渐远去，秋天来了。每
香气到秋天，我都禁不住那
的诱
小店惑，跑去家门口的
，买上几
包糖炒栗子。
随着栗子在锅里不停地翻炒，一锅糖炒栗子出炉了，我马上买了两袋栗子，拿出来放在手上。哇！真是香气四溢啊！
关键词：夏天,渐渐,远去,秋天,
秋天,禁不住,香气,诱惑,家门口,小店,买上,几包,炒栗子,随着,栗子, 不停,翻炒,炒栗子,出炉,马上,两袋, 栗子,出来,放在,手上,真是,香气, 四溢。
小学三年级作文《秋天的味道》
”于是，我买了一个石榴，边
走边吃。我剥开石榴，它们真像
一颗颗晶莹剔透、淡粉色的
宝石，让人舍不得吃呢！
我抓起一大把石榴往嘴里塞，
汁水轻轻一咬，
爆出来了，一股
酸甜的味道立刻充满了整个口
腔，至今让我回味无穷……
关键词：于是,一个,石榴,边走
边吃,剥开,石榴,它们,一颗颗,晶莹剔透,粉色,宝石,舍不得,抓起,一大, 石榴,嘴里塞,轻轻,汁水,出来,一股, 酸甜,味道,立刻,充满,整个,口腔, 至今,回味无穷。
小学三年级作文《秋天的味道》
秋天，就是,就是,炒栗子,石
榴,味道。
小学三年级作文《秋天的味道》
如果你相信自己，你可以做任何事。
再见
小学三年级作文《秋天的味道》
我迫不及待地把它塞进嘴里。“啊！好烫！”但美味的诱惑使我还是不顾一切地把它吞了下去。
路上，我经过一家水果店，
“有石榴！”眼尖的我发现了
一个个红红的石榴，“正好可以解解渴！
关键词：迫不及待,塞进,嘴里,
美味,诱惑,还是,不顾一切,吞了下去,路上,经过,一家,水果店,石榴, 眼尖,发现,一个个,红红的,石榴,正好,可以,解解渴。

长春版三年级语文上册《秋天的味道》 1

忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！
已经成熟特意保存意外发现
中秋节前一个月中秋节
秋末
这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴涵着浓浓的秋香。
这句话是什么意思呢？
作业：
收集描写秋天的诗词句；观察一下我们这里的深秋景色，看看你有哪些发现，写深秋的小练笔或画画。
对存
炊
迫获
殊番
享
仍肚
季
秋天的味道是什么？
秋天的城市是什么样的呢？秋天的乡村是什么样的呢？
填空：
（）的秦艽花（）的田野气味（）的红薯秧（）的葡萄味
（）的秋香
这些事物使作者产生了什么样的感觉呢？
作者为什么会觉得亲切、幸福？秋天是收获的季节。

学习第三自然段
思考：作者做了什么事？有什么发现？五粒葡萄是什么样的？
长春版三年级语文上册第一单元
秋天的味道
序言
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三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

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学习第三自然段思索：作者做了什么事？有什么发觉？五粒葡萄是什么样？
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突然，我在一堆半枯黄藤叶片后面发觉了一小串葡萄！
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已经成熟特意保留意外发觉
中秋节前一个月中秋节
秋末
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这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳紫红色。
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这一小串葡萄吸收了整个秋天精华，当然就蕴涵着浓浓秋香。
长春版三年级语文上册第一单元
秋天味道
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对存
炊
迫获
殊番
享
仍肚
季
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秋天味道是什么？
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秋天城市是什么样呢？秋天乡村是什么样呢？
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（）秦艽花（）田野气味（）红薯秧（）葡萄味（）秋香
5/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
这些事物使作者产生了什么样感觉呢？
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作者为何会以为亲切、幸福？秋天是收获季节。
这句话是什么意思呢？
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搜集描写秋天诗词句；观察一下我们这里深秋景色，看看你有哪些发觉，写深秋小练笔或画画。
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一条幽径伸向远方，两旁的树林高耸入云。一片落叶随风飘荡。融入黄色的海洋。一缕阳光给大地披上了盛装，为树林增添了 • 。浓浓的暖意！落叶不忍远去，守候在母亲的怀抱。悄无声息，无声的倾诉着对大地的热爱，对母亲的思念。一阵秋风吹来，柔柔的、混杂着花的清香。同时也打破这里宁静，落叶欢呼了，沸腾了。看黄色的精灵，舞动着婀娜多姿的身姿，跳着欢快轻松的舞蹈与微风应和着，唱起秋天的赞歌！
秋水图
•
天空掠过了春意，湖面点过了夏风，树林迎来了秋味。天空不再绚烂，少了鸟儿的足迹。湖面不在喧哗。少了船影儿，树林依旧如此带着秋的梦。轮回了四季,我想用“澈”来形容湖因为有秋的色彩。不知是模糊了,还是静止。鳞波不再扬起。静静等待秋的洗礼。天空泛红了，只因秋曾吻过。树林凄凉了，只因鸟儿离开。候鸟掠过，带着心飞向远方。秋的味道弥漫整个天空。星汉为之感叹!日月为之滑过。带着我们的梦，许下青春的诺言。留下我们对青春足迹。多年后，你是否还想起那一年秋在湖边面朝树林，头顶天空，憧憬我们的青春。
结束语：希望同学们勤于耕耘、勤于收获，相信每年都有一个成熟的秋天！
秋乐图
• 我敬佩淳朴农民，他们用双手创造秋的繁华； • 我尊重智慧农民，他们用头脑渲染秋的美景； • 我羡慕勤劳农民，他们用心灵装点秋的气息；没有辛勤的付出哪来丰厚的收获？没有晶莹的汗珠拿来美味的食物?有谁能永远做享其成？颗颗晶莹剔透的葡萄悬挂在头顶上头，那是丰收的象征；是晶莹的汗珠；是心的剔透；人们脸上洋溢着笑容，那是心灵的微笑；是自然给予的回馈；当人们面对春天，露出喜悦的笑容，那是他们预示着未来。未来丰厚的收获。秋天的果实比任何季节都要甜，是人生价值的升华。他们吃着嘴中的水果，享受丰收的快乐，体验心中的喜悦。人们吃在嘴里的是甜的味道。秋天的味道----甜甜的！
秋丰图
生命在这片沃野上升华，沃野的青春在这片土地上无暇。这是夏的尾巴，留给秋一片繁华。小麦覆陇黄。风撕扯白云，却吹拂着小麦。太阳暴晒大地，留给小麦不只是耀眼的美光。一片白云飞过，留下的是锦绣山月的图画。一个点缀、一缕秋风，无不让你思绪万千。这是生命的奇迹。在新野上唯一去追逐的是秋天的足迹。留个人类的不只是丰收。这是大自然的智慧。这就是秋天的味道。
正面, 实
请您欣赏
静
作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？
动
排比,拟人比喻等修辞
多角度写景
（1）正面、侧面相结合
（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）人的各种感受相结合（味、触、视、听、嗅等）（4）动静相结合（5）多种修辞方法相结合
（6）注意写景的顺序
秋天在哪里？
秋叶图
景物描写Байду номын сангаас
什么是景物描写？
景物描写指对景色及周围陈设的描写。包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。
请您欣赏
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
侧面,虚人的感觉桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。