六年级上语文一课一达标试题-麋鹿13-14苏教版
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共102分)1. （4分）照样子写词语。
①血泪斑斑 ________ ________②教训教训 ________ ________2. （4分）把序号填在横线上。
我________ 爸________ 妈________ 哥________A.wǒ B .mā C. gē D.bà3. （6分）填表。
汉字部首除部首几画音节第一个字母（大写）簇________________________脊________________________4. （2分）把下列词语补充完整。
颠沛________ 悄然________5. （5分）解释下面词语。
①偶书②老大③乡音④鬓毛衰6. （2分）给加横线字注音竟然________ 敏捷________7. （3分）写出反义词厄运—________ 绝迹—________ 结束—________8. （8分）比一比，再组词。
旺________ 劝________ 阻________ 符________狂________ 幼________ 组________ 府________9. （5分）抄写词语别墅饲养繁殖10. （5分）用下列词语造句①自然②逐渐11. （5分）解释下列词语①故乡②生涯12. （6分）拼音看仔细，字体更要写工整。
麋鹿是bǔ rǔ________动物，它们在zhǎo zé________中生活，即使是隆冬季节也在水中bá shè________。
麋鹿的fán zhí________力很低，huái yùn________期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习C卷
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共101分)1. （4分）照样子写词语。
①血泪斑斑 ________ ________②教训教训 ________ ________2. （5分）看图选韵母，填一填。
āoóuáiòuǎoxi________ h________h ua m________zhi p________da d________3. （12分）加上恰当的偏旁组字皆 ________ ________ ________聂 ________ ________ ________玄 ________ ________ ________办 ________ ________ ________4. （3分）按拼音写汉字tān túmí lùwēn hé________________ ________5. （5分）解释下列词语①烟雾迷蒙：②誉满天下：6. （4分）形近字组词被________ 破________结________ 桔________7. （2分）给加横线字注音竟然________ 敏捷________8. （3分）先选一选，再填一填。
A带 B戴①升旗仪式上，少先队员都________着红领巾。
②星期天，我________小表妹到儿童乐园玩。
③我把这串项链________在妈妈脖子上。
9. （5分）抄写词语别墅饲养繁殖10. （5分）用下列词语造句①自然②逐渐11. （5分）解释下列词语①故乡②生涯12. （3分）我是拼音小能手________________________经历传奇色彩13. （6分）拼音看仔细，字体更要写工整。
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习D卷
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共107分)1. （6分）拼音看仔细，字体更要写工整。
麋鹿是bǔ rǔ________动物，它们在zhǎo zé________中生活，即使是隆冬季节也在水中bá shè________。
麋鹿的fán zhí________力很低，huái yùn________期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。
麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了diān pèi liú lí________的生活，在祖国的土地上茁壮成长。
2. （11分）看拼音，写词语。
zhuā zhùdàn shìzhé zhǐshāng xīn________________________________yāng miáo dào lùhàn shuǐguǎng chǎng________________________________我发现拼音为zhuā和zhé的两个子都有相同的偏旁________，我还能写出一个带有这个部首的字________，组词________。
3. （8分）给下面的字加部首再组词。
丹——________——________ 羊——________——________垂——________——________ 分——________——________4. （3分）写出反义词厄运—________ 绝迹—________ 结束—________5. （5分）解释下列词语①惊恐万状②目瞪口呆6. （3分）我是拼音小能手________________________经历传奇色彩7. （2分）给加横线字注音竟然________ 敏捷________8. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
六年级上语文一课一练-麋鹿_13-14苏教版
17 麋鹿基础积累不夯实基础, 难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.给加点字选择正确的读音, 打“√”。
坐骑．(qíjì) 哺．乳动物(bǔ pǔ)漂泊．(bópō) 悄．无声息(qiāo qiǎo)2.根据拼音和语境写出词语。
（1）陈家村村民汪益平是远近闻名的甲鱼yǎng zhí（）户。
（2）不断补充血糖是保持精力chōng pèi（）的前提。
（3）参演部队经过长途bá shè（）, 到达了演习指定区域。
二、词语游艺厅。
1.写出下列词语的近义词。
广阔( ) 温和( ) 逐渐( )神秘( ) 适应( ) 故土( )2.完璧归赵。
把下列词语补充完整。
( )无声息( )一无二销声( )迹 ( )壮成长( )泊不定颠( )流离3.选词填空。
放养培养饲养(1)黄海滩涂这片广阔的土地, 气候温和, 林茂草丰, 是麋鹿野生( )的理想场所。
(2)野生动物园内( )了十几只机灵可爱的猴子。
(3)我们要在生活中( )自己的兴趣爱好。
三、句子训练营。
1.晨雾飘浮在黄海滩涂上。
(改成比喻句)____________________________________________2.....）的麋鹿....... ）遁入草丛。
（在括号中填上合适的词语, 使句子更加生动、具体）3.抄写文中运用“列数字”这种说明方法的句子。
____________________________________________理解感悟重点难点, 一网打尽。
四、课堂连线台。
根据课文内容填空。
芳芳: 《麋鹿》一文重点介绍了我国珍稀动物麋鹿的__________、__________和__________, 体现了国家对保护野生动物的高度重视。
菲菲: 麋鹿是________的一种。
它的外形很______: ________, ________, ________, ________, 所以又被称作“________”。
苏教版六年级语文上册17 麋鹿-课时测评试卷及答案
17 麋鹿课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确读音，画“√”。
觅．食(mìnì)公爵．(juéjié)逐．渐(zhúzhuó) 别墅．(yěshù)漂．泊(piāo piào) 气候．(hòu hóu)二、看拼音，写词语。
bǔrǔzhǎo zéfánzhíbáshān shèshuǐchōnɡpèi三、辨字、辨音组词。
四、正确的意思我会选。
1．东张．西望( ) ①扩大；夸张。
②看；望。
③陈设；铺排。
④姓。
2．扬．长避短( ) ①高举；往上升。
②往上撒。
③姓。
④传播出去。
3．香客如流．( ) ①江河的流水。
②流传；传播。
③移动不定。
④等级；品类。
句子模块五、修改病句。
1．麋鹿在国内差不多几乎绝迹。
_________________________________________________________________ _______2．我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的神秘。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______3．如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
_________________________________________________________________ _______六、按要求写句子。
1．天色微明，晨雾如．轻纱般．飘浮在黄海滩涂上。
(用带点词写一句话)_________________________________________________________________ _______2．这里生活着世界上最大的麋鹿群。
新苏教版语文小学六年级上册麋鹿过关习题
《麋鹿》说课稿说教材：《麋鹿》是苏教版语文的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中注入浓浓的情趣，也渗透了强烈的爱国情感。
对动物的爱好，对万物的好奇，正是当今孩子的天性。
按照课时计划，两堂新授课下来，我发现学生通过网络学习，兴趣盎然，热情高涨，学生在浓浓的情趣中了解了麋鹿的外形特点、生活习性。
在鲜明骇人的史实中激起了学生对麋鹿坎坷经历的深深惋惜和强烈愤慨。
莫忘国耻，振兴中华，一种民族精神也油然而生。
可以说整个过程收到了预期效果。
然而在课后，我发现，在留言薄上学生留下了许多问题，细细斟酌，每个问题都充满了学生浓浓的情趣，透露出对动物的钟情与眷恋，包孕着对新知的渴求。
A.麋鹿在3000年前在长江中下游就有，为何在汉朝销声匿迹，在1885年又在北京发现。
时隔这么多年，还有奇迹的出现。
而我们大家都喜欢的恐龙为何却没有奇迹般的出现呢？它灭绝的真正原因是什么？（研究恐龙的灭绝）面对着这些问题，我很是欣喜，这不是学生自己对世界的开拓吗，这不是伟大的探索精神的体现吗？这不是学生在自我开发教材吗？虽然我们的课堂教学目标已经完成，但我却意识到了这才是我们课堂教学的成功，这才是我们教学工作的真正开始，也是学生发展的真正起点。
可能有老师会提出，这些和课文内容风马牛不相及，是不是脱离了我们的语文教学。
但是值得提醒的是：我们新课程不是提出吗？语文教学应拓展语文学习和运用的领域，语文课堂应是开放而富有创新活力的。
不是有专家提出来了吗？要跳出语文教语文。
课堂只是小天地，天地乃为大课堂，开发和利用课程资源绝不能仅仅束缚于课堂和教材之中，在“大语文观”的指引下，开展丰富多彩的语文综合实践活动，培养学生有效的学习方式，关注学生的种种活动与兴趣，这不是我们此时所要做的吗？因此，我就思考，何不将这些来源于学生的问题作为我们进行语文综合实践活动、拓展语文阅读研究的主题呢？我想，这对培养学生众多能力是有裨益而无害的。
【精品】六年级上册语文一课一练-17麋鹿｜苏教版(含答案).doc
17 麋鹿：!：=：：基础过关::::一、读拼音，写词语。
1. 麋鹿是bu ru （）动物，长尾巴用 来驱赶蚊蝇，以适应zhao zc （ ）环境中的 生活，它们常在水中ba shc （ ）,连冬天也 不例外。
2. 麋鹿终于结束了 dian pci （）流离 的生涯，回到故土毘口 zhi （.）后代。
三、补充四字词语，并选择词语填入下 面的句子中。
( ）声（ ）迹 悄无（ )( )( ）一（ ）二 ()(）厄运 ( )( ）成长漂泊（ )( ) 林)草()颠流（)()跟我学：小学常见的说明方•法有列数字、 举例子、作比较、打比方等。
列数字就是在 句子在有具体的数字说明，作比较是两种事 物在对比，举例子是就某种现象举了一个例 子来说明，打比方就是把一种物体比做另一 种物体。
1. 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄• • 海滩涂上。
（用带点词写一句话）2. 这里生活着世界上最人的麋鹿群。
（缩句）1. 随着一片黄叶的飘落，秋天已 来到人间。
2. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间 草际的昆虫也都 _________ J -3・想起战争年间 _________ 的生活，她 心中不免一阵酸楚。
4.这儿年，我由于没有稳定的工作， 一直在外面流浪， _________________ ,居无定所。
四、 写出下列句子所使用的说明方法。
1. 它的外形很奇特：角似鹿，面似马， 蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。
（ ）2. 麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二 的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向 后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（）3. 到1967年，这里的麋鹿已增加到400 多头，并向各国输出。
至今，全世界麋鹿总 数估计已经超过2000头。
（）五、 按要求写句子。
4.我国古代神话小说《封神榜》中把 “四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它 的神秘。
（修改病句）探究应用六、课内阅读。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草 食性哺乳动物。
苏教版六年级语文上册17、麋鹿(1)精品习题
理脉络知大意
4.《麋鹿》是一篇，介绍了我国珍稀动物麋鹿的、
和，体现了国家对保护的高度重视。
5.麋鹿的外形很奇特：、、、，
所以又被称作“”。我国古代神话小说《封神榜》中的把它当作坐骑。麋鹿是科动物的一种,是一种动物。
重点句重点练
1.麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。
这句话运用了哪些说明方法?运用这些说明方法有什么好处?
览全篇明主旨
2.写出麋鹿各部位的特点及其生活习性,并完成练习。
部位
特点
生活习性
角
尾巴
蹄子
毛色
麋鹿的外形与其生活习性有什么关系?
3.了解麋鹿的传奇经历,并完成练习。
时间
汉朝以后
1865年—1900年
1986年8月以后
从麋 )
bǔrǔ bá shè diān pèi liú lí
( ) ( ) ( )
3.根据意思写出文中的相关词语。
(1)生活困苦,流落他乡。( )
(2)比喻职业、生活不固定,东奔西走。( )
(3)没有一点儿声音、动静。( )
(4)形容隐藏或不公开出现。 （ ）
(5)逃走,逃避。（ ）
教师
学生姓名
课题
17、麋鹿
班级
课时
一
日期
2018年月日
音字词常积累
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
别墅( shù yě)销声匿迹( nì ruò)遁入( xún dùn)
伺养(sì sī)悄无声息( qiāo qiǎo)觅食(nì mì)
2.读拼音,写词语
zhǎo zéfán zhí jiāng zǐ yá
苏教版2013-2014六年级上语文期末试卷
2013-2014学年度第一学期期终检测小学六年级语文试卷（卷面总分100分，答题时间90分钟）卷首语：亲爱的小朋友，答题时千万别紧张。
只要你认真按要求做题，就会觉得考试并不难。
不过书写要认真 哟！祝你取得好成绩！语言积累与运用 ４０分一、按要求写字、词、句。
25分1、看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观。
（8分）xi ū r ǔ k ān c â qu án sh ì f án zh ícu ī hu ǐ zh ēng zh á shu āi ji āo xi àn m ù2、照样子，根据拼音，在括号里填上正确的字。
（3分） 例： j ùn ： 崇山（峻）岭 （ 竣 ）工 （ 俊 ）俏 f ù ： （ ）裕 奔（ ） （ ）近 sh ì ： 姿（ ） （ ）当 （ ）儿3、将下列词语补充完整。
（4分）毫不犹（ ） 争先（ ）后 赞叹不（ ） 颠（ ）流离 感人（ ）腑 顶礼（ ）拜 喜（ ）乐见 艰苦（ ）绝学校： 班级： 姓名： 学号：4、选词填空，把序号填在横线上。
（6分）（1） A、权力 B、权利①面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的___________。
②在人民代表大会上，他行使了大会主席的_____________。
（2）下面是一首题为《教育与孩子》的小诗，请选择恰当的序号填在横线上。
A、真理与正义B、羞愧腼腆C、信心百倍D、慷慨大方嘲弄伴随孩子，他________；鼓励伴随孩子，他_________；分享伴随孩子，他______；诚实与公正伴随孩子，他领悟出_____。
5、根据提示将诗句补充完整。
（4分）古诗中富有哲理的语句很多，如“不识庐山真面目，___________________。
”启发我们要从不同角度思考问题；“问渠哪得清如许？_____________________。
六年级上册语文同步阅读训练17.麋鹿∣苏教版
麋鹿一、填空。
风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、旋风、狂风、微风……在下边的句子中，该填什么风呢?1．天高云淡，( )送爽，大雁排着队往南方飞去。
2．( )拂过，湖面漾起一丝儿波纹。
3．冬天，( )凛冽，吹到脸上像刀割一样。
4．夏天雨后的傍晚，( )习习，人们感到舒服极了。
5．突然，教学楼前刮起了一阵( )，把地上的纸片、树叶都卷向了空中。
6．一阵( )刮来，飞沙走石，人们难以行走。
二、将诗句和所描述的季节用线连起来。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
春[来源:学*科*网Z*X*X*K]两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
夏忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬三、阅读下面的短文，完成练习。
摩尔多瓦的葡萄酒缘①由于地理和历史传统等原因，位于欧洲中南部的摩尔多瓦共和国和葡萄酒结下了不解之缘。
该国素享酒荚、人荚和歌舞荚“三美之国”的盛誉，而酒居其首。
那里全境丘陵起伏，气候温和，土地肥沃，非常适合各种优质葡萄的生长。
那里的人民生性豪爽，酷爱饮酒，常以酒待客、以酒佐餐，甚至以酒解渴，称葡萄酒为“生命之水”。
②在摩尔多瓦，传统的和现代化的大小酒厂遍布全国各地。
首都基希讷乌市的大街小巷，随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群。
摩尔多瓦人口430万，而酒类年产量却超过100万吨。
该国曾是前苏联的一个以农业生产为主的加盟共和国，是全苏联葡萄酒和香槟酒的重要供应地。
1990年独立后，为推动经济发展里经常举办地区性、全国性或国际性葡萄酒节，以招商引资。
目前，他们生产的葡萄酒已行销世界五大洲数十个国家，已累计出口2019多万瓶。
[来源:学&科&网]③基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城更是闻名遐迩。
酒城规模宏大，气势壮观，平均地下深度为50～80米，总面积达64平方公里。
城内灯火通明，街道宽阔，可容纳两辆运酒汽车并行或错车，而且主要街道皆以人头马、马提尼、雷司令、卡百内等世界名酒命名。
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级上册《麋鹿》提高练习
《麋鹿》提高练习【课内文阅读】一天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。
这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。
雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。
1．根据短文填空。
①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。
”这句话写的是麋鹿的_________。
②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。
2．为什么说麋鹿的外形很奇特？______________________________________________________________________________________3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？【课内文阅读】二麋鹿的经历充满传奇色彩。
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习B卷
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共111分)1. （3分）按拼音写汉字tān túmí lùwēn hé________________ ________2. （6分）读一读，再看图，然后选择合适的音节，将它们写在相应的四线三格里。
yuèér bái yún qīng tíngméi huāxīguāchábēi________________________________________________3. （4分）按要求分类。
①柳②耍③童④医⑤遍⑥悄⑦病⑧团⑨慌⑩官⑪园⑫吹⑬条⑭匹⑮国⑯围左右结构：①________上下结构：②________半包围结构：④________全包围结构：⑧________4. （3分）写出反义词厄运—________ 绝迹—________ 结束—________5. （5分）解释下列词语①亲昵②报酬6. （2分）改正下列词语中的错别字。
如火如茶________ 脍灸人口________7. （3分）我是拼音小能手________________________经历传奇色彩8. （20分）照样子，加一加，减一减，变成新的字，再组词。
（1）加一加。
例：禾+千+________=________ 二+________=________⻊+________=________ 木+________=________（2）减一减。
例：音——晴——________=________ ________香——________=________ ________晚——________=________ ________外——________=________ ________9. （5分）抄写词语别墅饲养繁殖10. （5分）解释下列词语①故乡②生涯11. （5分）用下列词语造句①自然②逐渐12. （2分）把下列词语补充完整。
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共101分)1. （2分）改正下列词语中的错别字。
如火如茶________ 脍灸人口________2. （6分）选择划线字的错误读音。
誊写________（A．téng B．juàn）歧视________（A．qí B．qǐ）创作________（A．chuàng B．chuàn）腼腆________（A．diǎn B．tiǎn）位置________（A．zhǐ B．zhì）湿润________（A．rùn B．yùn）3. （12分）查字典填空。
①丁丁看《三国演义》时，“械”字不会读，就用________查字法查字典，先查________部，再查________画。
他知道了这个字应该读________（jièxiè）。
②丁丁遇到“彧”字，他既不会读，又找不到部首，就用________查字法查字典，他先数清了这个字共有________画，再查________画。
③写读后感时，丁丁想用成语“爱不释手”，可他一时想不起“释”该怎么写，就用________查字法查字典，先查________，再查________。
④丁丁查到“释”在字典里的解释有：A说明，解说；B消散；C放开，放下。
“解释”的“释”应选第________种解释；“爱不释手”的“释”应选第________种解释。
4. （3分）查字典“现”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________5. （5分）解释下列词语。
①愧疚②提醒6. （3分）写出反义词厄运—________ 绝迹—________ 结束—________7. （2分）把下列词语补充完整。
六年级语文上册 麋鹿一课一练 苏教版
麋鹿(mílù)一、看拼音(pīnyīn)写词语zhǎo zé bá shè mì shí è yùn piāo bó bú dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎo wú shēng xī xiāo shēng nì jìdiān pèi liú lí ( ) ( ) ( )二、把以下词语(cíyǔ)补充完整：〔〕声〔〕迹悄无〔〕〔〕〔〕一〔〕二〔〕〔〕厄运(è yùn) 望而生〔〕漂泊(piāo bó)〔〕〔〕林〔〕草〔〕颠〔〕流〔〕轻〔〕敏〔〕〔〕〔〕多姿三、填空、?麋鹿?介绍了我国珍稀动物麋鹿的，和，表达了国家对保护野生动物的。
2、麋鹿_________、________、________、________又称为“_________〞3、最大的麋鹿保护区：4、珍贵的国家保护动物还有：、写出两句描动物的诗句。
〔〕______ _____，______ _____。
〔2〕_____ ______，_______ ____。
2、如果你是一名动物保护志愿者，你将设计一条什么样的宣传语来号召大家来保护动物。
四、用修改符号修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故土的梧桐树〞在作文比赛中中奖了。
晚上，我冲动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师殷切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就〞。
内容总结（1）2、如果你是一名动物保护志愿者，你将设计一条什么样的宣传语来号召大家来保护动物（2）四、用修改符号修改下面一段话。
六年级上语文一课一达标试题-麋鹿_13-14苏教版
六年级上语文一课一达标试题-麋鹿_13-14苏教版…全世界麋鹿总数估计已经超过2019头。
（2）站着的时候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（）（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）2.联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。
（）（2）麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。
（）（3）麋鹿的自然繁殖力很低。
（）四、课文拷贝室。
按课文内容填空。
1.《麋鹿》这篇课文主要写了麋鹿的________、________、________等方面。
读了课文，我们知道了麋鹿的一生充满了____________。
而今，____________成了世界上最大的麋鹿自然保护区。
2. “天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
”这句话把晨雾比作__________，写出了晨雾__________ 的特点。
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1. 用“____”画出这段话的中心句。
2. 作者按照________顺序介绍了麋鹿的经历。
请按先后顺序写出来：______________、_____________、______________、______________、______________。
3. “但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
”你从“竟然”一词明白了___________。
4. “从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
六年级上语文一课一达标试题-安塞腰鼓_13-14苏教版
六年级上语文一课一达标试题-安塞腰鼓_13-14苏教版14 安 塞 腰 鼓课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。
拼音看仔细，字体更要写工整，积累成语。
推梨让z ǎo （ ） 暴风zhòu（ ）雨 bó（ ）手无策 不寒而lì（ ） 视同mò（ ）路 一枕黄（ ）liáng 二、词语游艺厅。
1.补充下列词语并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）观止 惊（ ）动（ ） （ ）（ ）而止 （1） 黑猩猩记忆力令人（ ）——半秒钟记住数字排列。
（2）电视里播放的我爱看的文娱节目因为停电（ ）。
2.在句中的括号内补充上与加点字意思相反的词语。
（1）湿冷．．的空气因为气温的迅速高升而变得（ ）。
（2）因为气愤，他原本平缓．．的呼吸此时变得异常（ ）。
（3）他用凉水洗了洗脸，想让困倦．．的精神变得（ ）一点。
三、句子训练营。
品读句子，注意加点的词语，写一写这样的表达好在哪里。
1. 一捶起来就发狠了．．．，忘情了．．．，没命了．．．！ 2. ……山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆．．，隆隆．．，隆隆．．。
四、课文拷贝室。
根据课文内容填空。
1. 用“( )美，你看(听)________”的句式叙述出来。
蓄而待发的后生美，你看，__________________________________________________。
课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、信息袋袋裤。
下面关于安塞腰鼓的描述错误的是（）A.安塞腰鼓被誉为“天下第一鼓”。
B.安塞县被誉为“中国腰鼓之乡”。
C.安塞腰鼓不属于中国非物质文化遗产。
D.腰鼓和剪纸、农民画一起被称为“安塞三绝”。
二、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
山东潍坊杨家埠年画山东潍坊杨家埠木版年画兴起于明代，全以手工操作并用传统方式制作，发展初期受到杨柳青年画的影响，清代达到鼎盛期，杨家埠曾一度出现“画店百家，画种过千，画版上万”的盛景，产品流布全国各地。
苏教版六年级上语文单元过关试题-第五单元_13-14苏教版
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作第五单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、拼音长廊。
看拼音，写词语。
（7分）1.青海高原的柳树，面对风雪的nüè shā（），雷电的cuī huǐ（），从不抱怨，从不wèi qiè（），真让人难以想象它为了生存付出的jiān kǔ zhuó jué（）的努力。
2.内蒙古大草原一望无际，cuì sè yù liú（），真像一幅用绿色xuàn rǎn（）的中国画，一到赛马的日子，男女老少，骑着高大的骏马在草原上jí chí（），像一条条彩虹在飞舞。
二、择优录取。
选择正确答案的序号填在括号里。
（10分）1. 下列加点字读音正确的一个是（）。
A. 瞅．qiū见B. 铁铸．shòuC. 婀．ā 娜．nà多姿D.悄．qiǎo无声息2.下列成语表示绿的范围广的是()。
A. 翠色欲流B. 一碧千里C.苍翠欲滴D. 青山绿水3.中国著名的麋鹿自然保护区在()。
A. 海南海口B. 云南西双版纳C.江苏大丰D.江苏连云港4. 下列作品不是老舍的一部是（）。
A. 《龙须沟》B.《茶馆》C.《稻草人》D.《骆驼祥子》5. 下列关于本单元课文内容的叙述不正确的是（）A.《青海高原一株柳》一文情景交融，托物抒情，表达作者对高原柳树伟大生命力的赞美之情。
B.《草原》一文是一篇写景散文，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。
C.《麋鹿》介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的重视。
三、按要求答题。
（28分）1.词语天地。
用含“风”的词语填空。
（1.5分）一阵（）刮来，飞沙走石，人们难以行走。
一会儿工夫，（）裹挟着暴雨，呼呼地扑向地面。
转眼间，雨停了，天边出现了一道彩虹，（）习习，人们感到舒服极了。
2.对号入座。
六年级上册语文17.麋鹿苏教版测试
17.麋鹿
1.我会选
悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲养(sī sì)
跋涉(shâ sâ) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)
撰文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)
2.我会填
麋鹿外形奇特，角似（），面似（），蹄似（），尾似（）――“四不像”。
3.我会辩
放养饲养
四川熊猫养殖基地的叔叔阿姨们，把自己精心的两只大熊猫进行野外试验，取得了圆满成功，两只大熊猫在野外生存的状态良好。
相继陆续
随后，数十头麋鹿被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
后来，流落在国外的麋鹿大部分死去。
4．我能练
仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.。
苏教版六年级上册语文麋鹿
小学语文学习材料
金戈铁骑整理制作
麋鹿
班级姓名
一、把下列词语补充完整：
（）声（）迹悄无（）（）（）一（）二
（）（）厄运（）（）成长漂泊（）（）
林（）草（）颠（）流（）轻（）敏（）二、写出加点字的另一个读音，并组词：
悄．无声息（）角．似鹿（）
漂泊．不定（）倔强．（）三、读一读，用关联词语把两句话并成一句话：
1．麋鹿的外形很奇特。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
2．世界自然基金会和我国林业部做出努力。
头麋鹿从英国返回故土。
四、按课文内容填空：
1．这是一篇文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的、和，体现了国家。
2．“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
”这句话把晨雾比作，
写出了晨雾的特点。
3．麋鹿是的一种。
它的外形很，
，，，所以又被称作“”。
4．阅读课文第三自然段，这段话从、、、等方面具体描述了麋鹿的特点；“”这句话写出了麋鹿与众不同的生活习性。
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17 麋鹿
课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、拼音小关卡。
拼音看仔细，字体更要写工整。
麋鹿是bǔ rǔ()动物，它们在zhǎo zé()中生活，即使是隆冬季节也在水中báshè()。
麋鹿的fán zhí()力很低，huái yùn()期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。
麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了diān pèi liú lí()的生活，在祖国的土地上茁壮成长。
二、词语游艺厅。
1.根据意思写词语。
（1）隐藏起来，不公开露面。
（）
（2）由于灾荒或战乱而流转离散。
形容生活艰难，四处流浪。
（）
（3）健康地成长。
（）
2.选择合适的词语填空。
放养饲养
（1）2012年2月份统计，太谷县生猪（）量位居山西省第二。
（2）眼下,正是（）春鱼的大好时机。
连日来,南市街道山塘水库的承包户正忙于买鱼苗。
陆续相继
（3）东北网 2012-2-18：哈尔滨市五大景区9.2万张免费门票20日起（）申请发放。
（4）半岛网 2012-2-19：儿子儿媳老伴（）离世，坚强的袁老太要将孙女抚养大。
三、句子训练营。
1.判断下列句子使用的说明方法。
（1）1967年，这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。
（
）（2）站着的时候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（）（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）
2.联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。
（）
（2）麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。
（）
（3）麋鹿的自然繁殖力很低。
（）
四、课文拷贝室。
按课文内容填空。
1.《麋鹿》这篇课文主要写了麋鹿的________、________、________等方面。
读了课文，
我们知道了麋鹿的一生充满了____________。
而今，____________成了世界上最大的
麋鹿自然保护区。
2. “天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
”这句话把晨雾比作__________，
写出了晨雾__________ 的特点。
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1. 用“____”画出这段话的中心句。
2. 作者按照________顺序介绍了麋鹿的经历。
请按先后顺序写出来：______________、
_____________、______________、______________、______________。
3. “但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
”你从“竟然”一词明白了
___________。
4. “从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
”这里的“几乎”能不能去掉，为什么？
________________________________________________________________________ 课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！
一、探究靓舞台，下面这些珍稀动物你知道它们的名字吗？
二、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
珍贵的熊猫
熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
这是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。
它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。
它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。
它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。
有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。
吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。
熊猫很机灵。
森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它自己的洞里咬竹根。
每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。
找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。
这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。
谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。
在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。
熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击
的。
在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。
这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，伺机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。
熊猫却有对付豺狗的办法。
一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。
当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。
豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。
1. 根据所给的词语意思，在文中找出对应的词语写在括号里。
(1)狡诈的计策很多。
()
(2)结成集体、队伍，形容很多。
()
2. 文中写到“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在
河边”，此处的“喝醉”加引号是由于()
①它喝得很醉，引号起强调作用。
②它没有真的喝醉，此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。
③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
3. 本文介绍了国宝熊猫的____________和____________，它喜欢吃________、
________；它喜欢________；喜欢________。
它很________，很________，也很________，对其他野兽的袭击，总是坚决还击。
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
一、成语大观园。
用一个字写出下列成语的共同点。
1. 肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声()
2. 极目远眺屏息凝视东张西望亲眼目睹()
3. 各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语()
4. 兴高采烈手舞足蹈眉开眼笑笑逐颜开()
二、脑筋转转转。
清朝大臣和珅请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字，纪晓岚略加思忖，题了“竹苞”二字。
一天，乾隆驾到，看着“竹苞”题额大笑起来：“这是纪晓岚骂人的话，竟然不知！”“竹苞”的意思是说：____________。
17麋鹿
课内基础提优
二、1.（1）销声匿迹（2）颠沛流离（3）茁壮成长
2.（1）饲养（2）放养（3）陆续（4）相继
三、1.（1）列数字（2）作比较（3）打比方
2.（1）×（2）×（3）√
四、1. 外形生活习性传奇经历传奇色彩江苏大丰2. 轻纱少而轻
五、1. 麋鹿的经历充满传奇色彩。
2. 时间早在三千多年前汉朝以后1865年 1900
年从此 3. 麋鹿的销声匿迹令人不可思议4. 不能去掉，因为不是完全没有了，这样用词准确。
课外拓展提优
一、朱鹮金丝猴藏羚羊丹顶鹤
二、1. (1)诡计多端(2)成群结队2. ②
3. 生活习性性格特点竹笋竹叶爬树喝水淘气机灵勇敢
自主探究提优
一、1. 静 2. 看 3. 说 4. 喜
二、个个草包。