麋鹿_苏教版小学语文六年级上册课件
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苏教版六上麋鹿课件
17
麋 鹿
学习目标
1.学会生字，理解由生字组成的词语; 能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性 的了解，懂得去保护野生动物。
字词回顾
麋鹿 滩涂 公爵 介绍 遁入草丛 惨遭厄运 漂浮 轻纱 列外 绝迹 跋涉 漂泊 撰文 别墅 杀戮 棕红色 悄无声息 销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离 繁衍后代 饲养 漂泊 回归自然 传奇色彩
厄
运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲， 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后一 群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装 上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再 后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特（ ）， （ ）， （ ）， （ ），所以又被称作 “（ ）”。 2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的 （ ）、（ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
课后作业： 读课文五至七自然段，试着 复述麋鹿的传奇经历。
谢谢大家！
回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成 长。
麋 鹿
学习目标
1.学会生字，理解由生字组成的词语; 能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性 的了解，懂得去保护野生动物。
字词回顾
麋鹿 滩涂 公爵 介绍 遁入草丛 惨遭厄运 漂浮 轻纱 列外 绝迹 跋涉 漂泊 撰文 别墅 杀戮 棕红色 悄无声息 销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离 繁衍后代 饲养 漂泊 回归自然 传奇色彩
厄
运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲， 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后一 群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装 上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再 后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特（ ）， （ ）， （ ）， （ ），所以又被称作 “（ ）”。 2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的 （ ）、（ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
课后作业： 读课文五至七自然段，试着 复述麋鹿的传奇经历。
谢谢大家！
回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成 长。
苏教版小学六年级上册《麋鹿》两课时ppt课件
17.麋鹿
悄
跋
觅
匿
爵
墅
姜
哺
沼
涉
殖
沛
我能行
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi来自姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
滩涂 坐骑
觅食 柏林 饲养
麋鹿 神秘
繁殖 厄运 漂泊
警觉 敏捷
雌鹿 杀戮 繁衍
迅即 驱走
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
站着的时候，角的各枝尖都指向后方，而 其他鹿的角尖都指向前方。 尾巴是鹿科动物中最长的。 宽大。 夏季棕红色，冬季棕灰色。
尾巴
蹄子 毛色
生活 习性
草食性哺乳动物；在水中跋涉、潜游、觅食； 自然繁殖能力很低。
• 自读课文5—7自然段，根据表（二） 中的时间段用自己的话说说麋鹿的传 奇经历。
3000 多年前
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
茁壮成长 销声匿迹
麋鹿奇特在哪儿？
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
默读课文2—4自然 段，完成表（一）
“四不像” 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
雄鹿体重可达250千克，角比较长；雌鹿
外 形 特 点
体形体重 没有角，体形也较小。 角
汉朝
1865 年
1900年
1967年
1986年
传 奇 经 历
我国就有了 麋鹿，中国 是麋鹿的故 乡。
麋鹿逐渐 减少，直 至销声匿 迹。
八国联军入 在北京 侵中国，麋 南郊发 鹿在国内惨 现少量 遭厄运，又 麋鹿。 一次几乎绝 迹。
悄
跋
觅
匿
爵
墅
姜
哺
沼
涉
殖
沛
我能行
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi来自姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
滩涂 坐骑
觅食 柏林 饲养
麋鹿 神秘
繁殖 厄运 漂泊
警觉 敏捷
雌鹿 杀戮 繁衍
迅即 驱走
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
站着的时候，角的各枝尖都指向后方，而 其他鹿的角尖都指向前方。 尾巴是鹿科动物中最长的。 宽大。 夏季棕红色，冬季棕灰色。
尾巴
蹄子 毛色
生活 习性
草食性哺乳动物；在水中跋涉、潜游、觅食； 自然繁殖能力很低。
• 自读课文5—7自然段，根据表（二） 中的时间段用自己的话说说麋鹿的传 奇经历。
3000 多年前
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
茁壮成长 销声匿迹
麋鹿奇特在哪儿？
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
默读课文2—4自然 段，完成表（一）
“四不像” 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
雄鹿体重可达250千克，角比较长；雌鹿
外 形 特 点
体形体重 没有角，体形也较小。 角
汉朝
1865 年
1900年
1967年
1986年
传 奇 经 历
我国就有了 麋鹿，中国 是麋鹿的故 乡。
麋鹿逐渐 减少，直 至销声匿 迹。
八国联军入 在北京 侵中国，麋 南郊发 鹿在国内惨 现少量 遭厄运，又 麋鹿。 一次几乎绝 迹。
六年级上册语文课件17《麋鹿》｜苏教版 (共11张PPT)
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:32:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
流亡国外的 麋鹿大部分相 继死去，只有 英国贝福特公 爵在私人别墅 乌邦寺动物园 里饲养的18头 麋鹿生长良 好……
1985年8月24日，一架满载着中英两国 人民友谊的飞机，将首批22头麋鹿从英国 乌邦寺运抵北京，终于实现了麋鹿百年回 归的夙（sù）愿……
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物 园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然 保护区放养……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
苏教版六年级上册语文 17麋鹿PPT课件(22张PPT)
杀戮 漂浮 列外
绝迹 别墅 饲养
自读 检 测
悄无声息 回归自然 繁衍后代 遁入草丛
读准下面的词语
销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离
传奇色彩 惨遭厄运 黄海滩涂
气候温和 轻快敏捷
漂泊不定 独一无二 茁壮成长 珍异动物
初读感知
全文一共可以分成几部分？
第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最 大的麋鹿群。 第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活 习性。 第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
水生植物等，一般生活在今天的长江流域一带。可惜的是，长江流 域是人类的重要繁衍之地，麋鹿成了人们的捕食对象，致使这一珍
稀动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。
根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在150多年前就消失 了。
江苏省大丰麋鹿自然保护区始建于1986年，是迄今世界上最大的
野生珍稀麋鹿保护区。
麋
鹿
课 文 导 入
大家认识下面这种动物吗？
课 文 导 入
课 文 导 入
对，这就是我们 国家的珍稀动物— —麋鹿。因为它有 着奇特的外形被称 做“四不像”。
课 文 导 入
麋鹿简介
麋鹿 是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它善于游泳，再加
上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和
区别词语的不同意思： 饲养：文中指麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养， “生长良好”； 放养：文中指麋鹿在自然生态环境下的自由生长。 相继：在文中指的是麋鹿一个跟着一个死去。 陆续：在文中是指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
品词析句
想一想：麋鹿的经历充满了怎样的传奇色彩？你有什么感受？
地点
时间 3000年前 汉朝以后 有麋鹿
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共18张PPT)
话说在3000年前，有一天 正是王母娘娘旳寿日，众神仙纷 纷挑选自己喜欢的动物坐骑赶去 天庭拜寿，有的选美丽高雅的仙 鹤，有的选凶猛有力的老虎，有 的选忠厚老实的牛。姜子牙有点 发愁了，他想，我该选什么动物 坐骑呢？选狗选猫？太没面子了 吧，我可是一个德高望重的大神 了，应该选一种独特的动物来做 我的坐骑。他冥思苦想，忽然抬 头一看，有了，就是它。
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
苏教版六上麋鹿PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up,
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8月
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊
→欧洲→ 英国→返回故乡
动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特
（ ），（ ）， （
17 麋 鹿
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和生活习性的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比 较长，每两年脱换一次。
2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方 ，而其他鹿的角尖都指向前方
），
（
），所以又被称作“（ ）”。
2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的
（ ）、（
）和它们充满传奇色彩的
（ ）。
课后作业
学习课文怎样有条理地介绍事物， 运用基本的说明方法，仿写一只小 动物。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
苏教版六年级语文上册《麋鹿》课件
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
尾巴
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长 尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。
尾巴的作用
尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的 鹿都有尾巴，只不过有长短之分，最短的 要属狍子了，只有一些白毛长在尾部，好 似尾巴，最长的要属麋鹿的尾巴了，象驴 的尾巴，长到脚踝，因为沼泽环境中蚊蝇、 虻虫多,长尾巴有利于驱赶它们,防止被叮 咬。麋鹿的尾巴比其他鹿类长得多，可达 65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生有 丛毛。
站立
麋鹿的生活
涉水 觅食
潜游
繁殖
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期 比其它鹿类要长，超过9个半月，每胎 仅产一仔，雄性小鹿两岁时长角分叉， 6岁时叉角才发育完全。
历史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江 中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐 减少，再后来竟然销声匿迹。1865年， 有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并 撰文向全世界介绍。
珍贵的野生动物
东北虎
扬子鳄
丹顶鹤
自学提示： 1. 读准字音，读通读顺句子。 2.联系上下文理解词语意思。 3. 思考：课文从哪几个方面 来写麋鹿的？
学习生字
涂 蹦 榜 敏 捷 惨 输 基 涯 棕 孕 匿 柏 沛 厄 迅 即 衍
温故互查· 我会读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
姜子牙 哺乳动物 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离 悄无声息 独一无二 相继死去 茁壮成长 气候温和 销声匿迹 颠沛流离 杀戮 林茂草丰 惨遭厄运 繁衍后代 别墅
公爵
说说本文的主要内容：
这篇课文介绍了我国珍稀动 物麋鹿的外形特点、生活习性和 外形特点 生活习性
传奇经历，体现了国家对保护野 传奇经历
苏教版六年级上册语文《麋鹿》优课件PPT
麋鹿
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
苏教版六年级上册《麋鹿》PPT课件3
17.麋鹿
课前练练
麋鹿 公爵 哺乳
近义词 迅即—立即 反义词
遁入 沼泽 跋涉 杀戮 颠沛流离 销声匿迹 厄运 滩涂 繁殖 别墅 悄无声息
敏捷—敏锐 奇特—奇异 茁壮—健壮
警觉—麻痹
轻快—沉重 漂浮—沉淀 茁壮—瘦弱
17.麋鹿
我们看课文
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿 悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警 觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自 然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和， 林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上 最大的麋鹿群。
本段分析
这一自然段介绍了麋 鹿“四不像”的特点：角像 鹿的角，脸长得像马，蹄子 大得像牛蹄子，尾巴长得像 驴尾。在引用小说中的描写， 不但添加了它的神秘感，也 能让我们感受到麋鹿历史的 久远。
17.麋鹿
夏季的麋鹿
与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般 雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。麋 鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角 的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿 没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长 尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽 大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉，潜游和觅食， 甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的， 冬季脱毛后变成棕灰色。 雄 麋 鹿 毛冬 季
17.麋鹿
一起做练习
联系上下文，说说带点词语的细微差别。 ①黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野 生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋 鹿生长良好，并迅速繁殖。 ②随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等 动物园里展出。 后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共27张PPT) (1)
3．从麋鹿多灾的命运，领悟到野生动物需要我们大 家共同努力去保护他们。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
最新苏教版六年级上学期语文《麋鹿》优质课PPT课件(优质课)
它的外形很奇特， 角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴，所以 又称“四不像”。
角似鹿
面似马
蹄似牛
Hale Waihona Puke 尾似驴角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中，长尾 巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动，而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中， 为了适应环境而演变成的。
1、麋鹿在我国出现最早，但后 来竟销声匿迹了。 2、1865年，特别是1900年，麋 鹿掺遭侵略者的偷盗、杀戮。
3、1986年，麋鹿重归故乡，并 在祖国的土地上茁壮成长。
土地广阔，气候温和， 林茂草丰，是野生放养的 理想场所。
关于麋鹿的还有 更多……
角似鹿
面似马
蹄似牛
Hale Waihona Puke 尾似驴角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中，长尾 巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动，而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中， 为了适应环境而演变成的。
1、麋鹿在我国出现最早，但后 来竟销声匿迹了。 2、1865年，特别是1900年，麋 鹿掺遭侵略者的偷盗、杀戮。
3、1986年，麋鹿重归故乡，并 在祖国的土地上茁壮成长。
土地广阔，气候温和， 林茂草丰，是野生放养的 理想场所。
关于麋鹿的还有 更多……
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