(苏教版)六年级语文上册 麋鹿 1PPT课件
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六年级语文上册《麋鹿》PPT课件
跋涉
潜游
站立
站立
跋涉
潜游
觅食
夏 麋鹿的毛色在夏天是棕红色 季 的，冬天脱毛后变成棕灰色。的 毛 色
冬季的毛色
它的外形很奇特：角似鹿， 面似马，蹄似牛，尾似驴， 所以又被称作“四不像” 。
时间
3000 多年 前
汉朝 以后
1865 年
1900 年
1967 年
1986 年
地点
麋鹿 数量
默读5—7节，想想麋鹿有哪些经历 让你感触，有什么感受，写在旁边。
高兴？ 忧虑？ 生气？
悲伤？ 愤恨？ 感动？
痛苦？ 同情？ 惊讶？
学着解说员的样子说说麋鹿的外形特 点、生活习性和传奇经历。 导游词：
大家好，首先欢迎大家来到著名的大丰麋鹿 自然保护区。麋鹿就是我们平时叫的“四不像”， 为什么这样称呼它呢？…… 各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，他的外型非常奇特，你们看……
17. 麋 鹿
mi-lu
Jjia括
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无 二的——站着的时候，麋鹿角的各 枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖 都指向前方。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长 的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以 适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻 快敏捷。它们常在水中 站立、跋涉、潜游和觅 食，甚至连隆冬季节也 不例外。
苏教版小学六年级上册《麋鹿》两课时ppt课件
17.麋鹿
悄
跋
觅
匿
爵
墅
姜
哺
沼
涉
殖
沛
我能行
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi来自姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
滩涂 坐骑
觅食 柏林 饲养
麋鹿 神秘
繁殖 厄运 漂泊
警觉 敏捷
雌鹿 杀戮 繁衍
迅即 驱走
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
站着的时候，角的各枝尖都指向后方，而 其他鹿的角尖都指向前方。 尾巴是鹿科动物中最长的。 宽大。 夏季棕红色，冬季棕灰色。
尾巴
蹄子 毛色
生活 习性
草食性哺乳动物；在水中跋涉、潜游、觅食； 自然繁殖能力很低。
• 自读课文5—7自然段，根据表（二） 中的时间段用自己的话说说麋鹿的传 奇经历。
3000 多年前
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
茁壮成长 销声匿迹
麋鹿奇特在哪儿？
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
默读课文2—4自然 段，完成表（一）
“四不像” 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
雄鹿体重可达250千克，角比较长；雌鹿
外 形 特 点
体形体重 没有角，体形也较小。 角
汉朝
1865 年
1900年
1967年
1986年
传 奇 经 历
我国就有了 麋鹿，中国 是麋鹿的故 乡。
麋鹿逐渐 减少，直 至销声匿 迹。
八国联军入 在北京 侵中国，麋 南郊发 鹿在国内惨 现少量 遭厄运，又 麋鹿。 一次几乎绝 迹。
悄
跋
觅
匿
爵
墅
姜
哺
沼
涉
殖
沛
我能行
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi来自姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
滩涂 坐骑
觅食 柏林 饲养
麋鹿 神秘
繁殖 厄运 漂泊
警觉 敏捷
雌鹿 杀戮 繁衍
迅即 驱走
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
站着的时候，角的各枝尖都指向后方，而 其他鹿的角尖都指向前方。 尾巴是鹿科动物中最长的。 宽大。 夏季棕红色，冬季棕灰色。
尾巴
蹄子 毛色
生活 习性
草食性哺乳动物；在水中跋涉、潜游、觅食； 自然繁殖能力很低。
• 自读课文5—7自然段，根据表（二） 中的时间段用自己的话说说麋鹿的传 奇经历。
3000 多年前
杈角 绝迹
遁入 沼泽
竟然 公爵
一幕 跋涉
撰文 别墅
颠沛流离 悄无声息
茁壮成长 销声匿迹
麋鹿奇特在哪儿？
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
默读课文2—4自然 段，完成表（一）
“四不像” 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
雄鹿体重可达250千克，角比较长；雌鹿
外 形 特 点
体形体重 没有角，体形也较小。 角
汉朝
1865 年
1900年
1967年
1986年
传 奇 经 历
我国就有了 麋鹿，中国 是麋鹿的故 乡。
麋鹿逐渐 减少，直 至销声匿 迹。
八国联军入 在北京 侵中国，麋 南郊发 鹿在国内惨 现少量 遭厄运，又 麋鹿。 一次几乎绝 迹。
苏教版六上麋鹿课件
动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特（ ）， （ ）， （ ）， （ ），所以又被称作 “（ ）”。 2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的 （ ）、（ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
课后作业： 读课文五至七自然段，试着 复述麋鹿的传奇经历。
17
麋 鹿
字词回顾
麋鹿 滩涂 公爵 介绍 遁入草丛 惨遭厄运 漂浮 轻纱 列外 绝迹 跋涉 漂泊 撰文 别墅 杀戮 棕红色 悄无声息 销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离 繁衍后代 饲养 漂泊 回归自然 传奇色彩
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时 候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长，超过九 个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈，六岁时杈角才发 育完全。
导游词：
大家好，首先欢迎大家来到著名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时 叫的“四不像”，为什么这样称呼它呢？
各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，他的雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无 二的——站着的时候，麋鹿角的各枝 尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指 向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。 麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长 尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快 敏捷。它们常在水中站立、跋涉，潜 游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。 麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季 脱毛后变成棕灰色。
六年级上册语文课件-17 麋鹿 苏教版(共25张PPT)
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写法点拨
本文多处运用了列数字的说明方法。 用具体的数字说明了雄麋鹿的体重，用 详实的数字说明了雄麋鹿发育缓慢。可 见，恰当地使用列数字的说明方法，可 以使说明更精确、更科学、更有说服力。
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拓展提升
保护野生动物的公益广告语：
关爱野生动物，保护美好家园！ 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 同在地球上，共享大自然！
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17 麋鹿
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资料宝袋
麋鹿:属于鹿科，又名 大卫神父鹿，因为它头 脸像马、角像鹿、颈像 骆驼、尾像驴，因此又 称四不像，原产于中国 长江中下游沼泽地带， 以青草和水草为食物， 有时到海中衔食海藻。
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预习检查
1、指名朗读《麋鹿》。 2、指名认读生字和词语。
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字词乐园
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课文详解
二、课文理解
1．麋鹿的外形特点是什么？
角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。 这种动物就是麋鹿，人们叫它“四不 像”。
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二、课文理解 2、麋鹿有怎样的生活习性？
课文详解
麋鹿的食物以草为主，并且常在水 中站立、跋涉、潜游和觅食，自然繁殖 力很低。
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课文详解
二、课文理解
课文详解
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图解结构
总起 —世界最大的麋鹿 外形 —奇特 麋鹿 特点 习性 —独特 国内 经历 国外 历经磨难 回国 保共 护建 野美 生好 动家 物园
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概括主题
本文通过介绍我国珍稀动物—麋鹿 的外形特点、生活习性和传奇经历，表 达了作者热爱大自然、保护野生动物的 思想感情，体现了国家对保护野生动物 的高度重视。
六年级上册语文课件-第17课《麋鹿》第一课时｜苏教版(共35张PPT)
六年级语文·上 新课标[江苏]
导入 简介 自学 字词 层次 精读 小结 作业
同学们 看到过 麋鹿吗 ？ 这节课 我和大 家一起 去寻找 麋鹿！
返回
麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀动物， 属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆 驼、尾像驴，因此得名“四不像”。
原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草 和水草为食物。性好合群，善游泳，喜欢以嫩 草和水生植物为食。求偶发情始于6月底，持 续6周左右。曾经广布于东亚地区。后来由于 自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎 绝种。截至2011年8月，江苏盐城大丰湿地麋 鹿总数达1789头。
2.小组内交流概括课文的主 要内容是如何划分的。
(1)第1自然段写麋鹿的生活环境。
(2)第2、3、4自然段写麋鹿奇 特的外形、独特的生活习性。
(3)第5、6、7自然段主要写麋 鹿的传奇经历。
3.《麋鹿》是一篇___说_____明_____文 （体裁），作者从麋鹿的__生_____活____环_____境____、 奇特外形 生活习性 传奇经历 四 ___________________、_____________________、__________________ 个方面体现它是一种极其的__珍__稀___ 动物。
谁来读一读？
遁入: 藏入。
跋涉: 爬山淌水，形容旅途艰苦。
厄运: 困苦的遭遇，不幸的命运。
滩涂: 河流入海处沉积的泥沙形成的浅海 滩。
沼泽: 水草茂盛的泥泞地带。
谁来解释
传奇: 本课指麋鹿的经历离奇不同寻常。
销声匿迹: 不再公开讲话,不再出头露面,形 容隐藏起来或不公开出现。
考证: 研究文献或历史问题时,根据资
返回
√
撰文（zuàn zhuàn）柏林（bǎi bó）
导入 简介 自学 字词 层次 精读 小结 作业
同学们 看到过 麋鹿吗 ？ 这节课 我和大 家一起 去寻找 麋鹿！
返回
麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀动物， 属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆 驼、尾像驴，因此得名“四不像”。
原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草 和水草为食物。性好合群，善游泳，喜欢以嫩 草和水生植物为食。求偶发情始于6月底，持 续6周左右。曾经广布于东亚地区。后来由于 自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎 绝种。截至2011年8月，江苏盐城大丰湿地麋 鹿总数达1789头。
2.小组内交流概括课文的主 要内容是如何划分的。
(1)第1自然段写麋鹿的生活环境。
(2)第2、3、4自然段写麋鹿奇 特的外形、独特的生活习性。
(3)第5、6、7自然段主要写麋 鹿的传奇经历。
3.《麋鹿》是一篇___说_____明_____文 （体裁），作者从麋鹿的__生_____活____环_____境____、 奇特外形 生活习性 传奇经历 四 ___________________、_____________________、__________________ 个方面体现它是一种极其的__珍__稀___ 动物。
谁来读一读？
遁入: 藏入。
跋涉: 爬山淌水，形容旅途艰苦。
厄运: 困苦的遭遇，不幸的命运。
滩涂: 河流入海处沉积的泥沙形成的浅海 滩。
沼泽: 水草茂盛的泥泞地带。
谁来解释
传奇: 本课指麋鹿的经历离奇不同寻常。
销声匿迹: 不再公开讲话,不再出头露面,形 容隐藏起来或不公开出现。
考证: 研究文献或历史问题时,根据资
返回
√
撰文（zuàn zhuàn）柏林（bǎi bó）
苏教版六年级上册语文《麋鹿》公开课课件PPT
麋鹿
-
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋de my day!
我们，还在路上……
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:40:55 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
-
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋de my day!
我们，还在路上……
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:40:55 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
苏教版小学六上《麋鹿》第一课时ppt课件
仔细读课文2、3、4三小节，看看麋鹿的外形特点 和生活习性都有哪些与众不同的地方，可以边读， 边用笔画出相关词句。
课文讲了麋鹿得哪些方面呢？ 看一看，课文哪几小节分别写了这些内容？
第一部分（第1自然段）：写大丰自然保护区有世 界上最大的麋鹿群。 第二部分（第2—4自然段）：具体描述麋鹿的外形 特点和生活习性。 第三部分（第5—7自然段）：记叙了麋鹿的传奇经 历。
②画出描写麋鹿在黄海滩涂自由活动的句子，结合 图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象。
17、麋鹿
我能行
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi
姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
• 滩涂 遁入 驱走一幕 坐骑 神秘 敏捷 沼泽 跋涉 觅食 繁殖 杈角 竟然 销声匿迹 柏林 厄运 杀戮 绝迹 别墅 饲养 漂泊 颠沛流离 茁壮成长
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共24张PPT)
角型：角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角 型是鹿科动物中独一无二的。站着的时候，麋鹿 角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向 前方。雌变成棕灰色。
生活习性
1、麋鹿是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、 潜游和觅食，甚至边隆冬季节也不 例外。 3、麋鹿的自然繁殖力很低。
苏教版六年级上册语文
品读感悟
17. 麋 鹿
合作探究：
课文从哪几方面介绍了麋 鹿的外形特点？它有哪些生活 习性？
请在课文中找出相关的语 句，并用最简洁的语言概括。
外形特点
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄 似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。
角型： 各枝尖都指向后方 尾巴： 鹿科动物中最长的 蹄子： 宽大 毛色： 随季节变换颜色
麋鹿传奇经历示意图：
1、3000多年前→ 汉朝→1865年→1900年→1967年→1986年； 2、有麋鹿→销声匿迹→120头→几乎绝迹→400多头； 3、黄河、长江中下游地区→北京南郊→英国→回到祖国。
读出隐藏在知识背后的 情感!
高兴？悲伤？痛苦？ 忧虑？愤恨？同情？ 生气？感动？惊讶 ……
语言实践：学做讲解员
学着讲解员的样子，从麋鹿的外 形特点、生活习性和传奇经历中任选 一方面的内容向大家介绍。
（各位游客，欢迎你们来到黄海之滨，更欢迎你 们来到美丽的大丰麋鹿自然保护区，来到这里，就一 定要看看麋鹿。你们看，那就是麋鹿。麋鹿……）
欢迎大家提 出宝贵意见！
苏教版六年级上册语文17《麋鹿》课件PPT
传奇经历
时间 3000多年前 汉朝 1865年 1900年 1967年 至今 1986年8月 生活地点 数量 黄河、长江中下游 有麋鹿 销声匿迹 北京南郊 英国 英国 全世界 回归祖国 120头 几乎绝迹 18头 400多头 2000头 39头
我 会 填
①“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园 里接受人工喂养，由于主人的精心呵护，所 以麋鹿“生长良好”；“放养”是在自然生 态环境下的自由生长。
导游词：
大家好，首先欢迎大家来到著名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时 叫的“四不像”，为什么这样称呼它呢？
各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，他的外型非常奇特，你们看……
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立
麋鹿的生活
涉水 觅食
生动物的高度重视。
• 第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿 以及它的生活场所。
理 清 脉 络
• 第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外 形特征和生活习性。 • 第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满 传奇色彩的经历。
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处 传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛„„
潜游
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
黄海滩涂
设问导读
自读第2—4自然段
想想麋鹿的外形有什么特点？是从 那些方面介绍的？它们又有着怎样的生
活习性？
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时 候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。
苏教版小学六年级语文上册《麋鹿》课件
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成 长。
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再 后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
厄
运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲， 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后一 群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装 上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
雌 鹿Βιβλιοθήκη 雄 鹿麋鹿群站立 麋鹿的生活 潜游
跋涉
觅食
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长，超过九 个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈，六岁时杈角才发 育完全。
6、 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
课后作业 2 2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”？课文有 关这一部分内容写得条理清楚，说说是按什么顺序 写的。 • 从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传 奇色彩。三千多年来，经历过濒临灭绝的危险， 特别是近代，被盗、被杀、被抢，在海外过着漂 泊不定、颠沛流离的生活，如今又回到了故乡中 国。可见，麋鹿的经历的确“传奇”。 • 作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的 经历。
苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》PPT
• 哪几个自然段是围绕 课题直接写麋鹿的， 写了哪些方面？ • 哪几个自然段 是写关于麋鹿的经历的？写 了哪些事？
• 一、黄海滩涂麋鹿群
概写
• 二、外形特点和生活习性
国内（以往）
具体写
生殖力
• 三、传奇经历
国外
国内（如今）
默读第2自然段，麋鹿的外形有什么特 点，从哪里可以看出来？
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
挽
救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多
头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数
估计已逾千头。
回
归
1986年8月，在世界自然基金会和我国
林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜 游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。 3、长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应 沼泽环境中的生活。 4、麋鹿的自然繁殖力很低。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
麋鹿的外形特点：
角似鹿，长80厘米，站着的时候角的各枝尖都 指向后方；面似马；蹄似牛，宽大，便于在水 中站立、跋涉、潜游和觅食；尾似鹿，是鹿科 动物中最长的。
麋鹿的生活习性：
雄麋鹿有角，雌麋鹿没有角；尾巴用来驱赶蚊蝇， 已适应沼泽生活；毛色在夏季是棕红色的，冬季 脱毛后变成棕灰色；繁殖力很低。
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比 较长，每两年脱换一次。 2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方， 而其他鹿的角尖都指向前方 3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。 4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛 后就成棕灰色。
苏教版六上麋鹿1PPT课件
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
18
11
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜
游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。
15
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
17 麋 鹿
1
2
3
4
Hale Waihona Puke 5678
9
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
10
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时 候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。 尾巴
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
18
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1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜
游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。
15
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
17 麋 鹿
1
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3
4
Hale Waihona Puke 5678
9
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
10
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时 候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。 尾巴
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学习课文，探讨：
1.麋鹿生活的理想场所是怎样的？ 气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养 的理想场所。
学习课文，探讨：
2.为什么说麋鹿为“四不像” 麋鹿的？外形很奇特：角似鹿，面似 马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称 为“四不像”。
学习课文，探讨：
3.麋鹿的外形特点是什么？
角——站着的时侯，每个枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
苏教版 六年级 语文 上册 第五组
大家认识下面这种动物吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家认识下面这种动物吗？
大家认识下面这种动物吗？
对，这就是我们国家的珍稀 动物——麋鹿。因为它有着奇 特的外形被称做“四不像”。
读一读
qiǎo
悄无声息 林茂草丰 敏捷 销声匿迹 颠沛流离 漂泊 繁衍
听老师朗读课文，说说课文介绍了 麋鹿的哪几个方面。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
学习课文，探讨：
4.课文是怎样介绍麋鹿的生活习性的？
学习课文，探讨：
5.课文还介绍了麋鹿的传奇经历。用自己 的话说说。并想想为什么说“麋鹿的经历 充满传奇色彩”呢？
你知道吗？麋鹿曾是北京奥 运吉祥物的侯选动物。你能说 说理由吗？
如果你的导游，你会怎 样向游客介绍麋鹿呢？
提问与解答环节
Questions And Answers