教案：功能强大的因特网
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
初中因特网信息搜索的教案
初中因特网信息搜索的教案教学目标：1. 让学生了解因特网信息搜索的基本概念和方法。
2. 培养学生使用搜索引擎进行有效信息搜索的能力。
3. 引导学生正确评估和引用搜索结果。
教学重点：1. 搜索引擎的基本使用方法。
2. 有效搜索策略的制定。
教学难点：1. 搜索引擎的高级搜索功能。
2. 正确评估和引用搜索结果。
教学准备：1. 计算机网络教室。
2. 搜索引擎网站列表。
3. 相关学习资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍因特网信息搜索的必要性和重要性。
2. 引导学生思考在日常生活中可能需要进行信息搜索的场景。
二、基本概念（5分钟）1. 向学生解释搜索引擎的概念和作用。
2. 介绍常见的搜索引擎网站，如百度、谷歌、必应等。
三、基本搜索方法（10分钟）1. 引导学生如何在一个搜索引擎网站上进行基本搜索。
2. 演示如何使用关键词、短语进行搜索。
3. 介绍如何利用搜索框中的提示功能进行搜索。
四、高级搜索策略（10分钟）1. 向学生介绍高级搜索功能，如使用引号、减号、括号等。
2. 演示如何使用高级搜索功能进行更精确的搜索。
3. 引导学生思考如何制定有效的搜索策略。
五、实践操作（10分钟）1. 让学生分组，每组选择一个搜索引擎网站。
2. 每组根据指定的关键词进行搜索，尝试找到相关信息。
3. 引导学生评估和引用搜索结果。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结自己在搜索过程中学到的知识和技巧。
2. 引导学生反思如何在生活中运用所学的信息搜索能力。
教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多的信息搜索技巧和策略。
2. 组织学生进行信息搜索竞赛，提高学生的搜索能力和团队合作精神。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，让学生了解了因特网信息搜索的基本概念和方法，培养了学生使用搜索引擎进行有效信息搜索的能力。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导和解答疑问。
同时，要引导学生正确评估和引用搜索结果，培养学生的信息素养。
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
有关因特网的教案
介绍常用的FTP客户端软件，如FileZilla、WinSCP等，以及它们的 使用方法和技巧。
FTP应用实例
通过具体实例演示如何使用FTP进行文件的上传和下载，包括登录 FTP服务器、浏览服务器文件目录、上传和下载文件等步骤。
05
网络通信工具与社交平台
电子邮件服务原理及操作指南
邮件客户端和邮件服务器
根据企业需求和场地条 件，设计合理的网络拓
扑结构。
选择性能稳定、功能全 面的网络设备，如交换 机、路由器、防火墙等。
按照设备厂商提供的安 装指南，正确安装和配
置网络设备。
网络测试与验收
使用网络测试工具对局 域网进行全面测试，确 保网络稳定可靠，满足
企业需求。
04
信息检索与资源共享
搜索引擎原理及使用技巧
学术搜索引擎
讲解专门的学术搜索引擎， 如Google学术、学 术等，以及它们的特点和 使用方法。
开放获取资源
介绍开放获取资源的概念、 特点和获取途径，如arXiv、 DOAJ等。
文件传输协议（FTP）应用举例
FTP基本原理
讲解FTP的基本原理和工作方式，包括客户端/服务器模式、数据传 输方式等。
力。
情感目标
03
引导学生认识因特网对社会、经济、文化等方面的影响，树立
正确的网络使用观念。
教学内容
因特网的基本概念
定义、发展历程、主要技术（TCP/IP 协议、WWW技术、电子邮件等）。
因特网对社会的影响
积极方面（信息获取、交流协作等） 和消极方面（网络安全、信息泛滥 等）。
因特网的应用领域
信息检索、电子商务、远程教育、社 交网络等。
有关因特网的教案
因特网的教案
因特网的教案教案标题：探索因特网教学目标：1. 了解因特网的定义、历史和重要性。
2. 掌握因特网的基本组成和工作原理。
3. 学习因特网的优点和风险，并能够提出相关的解决方案。
4. 培养学生的信息获取和批判性思维能力。
适用年级：初中教学准备：1. 多媒体设备和投影仪2. 计算机或平板电脑3. 因特网连接教学过程：引入（10分钟）1. 使用多媒体设备展示因特网的图标和网页界面，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否知道因特网是什么，是否有使用过因特网。
知识讲解（20分钟）1. 通过多媒体展示因特网的定义和历史，解释因特网是由全球范围内的计算机网络互联而成的网络。
2. 介绍因特网的基本组成，包括服务器、路由器、交换机和终端设备等。
3. 解释因特网的工作原理，包括数据包传输和IP地址的作用。
讨论与实践（30分钟）1. 分组讨论因特网的优点，如信息获取方便、实时通信、在线学习等。
2. 分组讨论因特网的风险和挑战，如个人隐私泄露、网络安全问题等。
3. 引导学生提出解决因特网风险的方案，如保护个人信息、使用强密码、避免不良网站等。
4. 让学生在计算机或平板电脑上尝试使用因特网进行信息搜索和浏览。
总结与评价（10分钟）1. 回顾因特网的定义、组成和工作原理。
2. 提醒学生注意因特网的优点和风险，并能够应对相关问题。
3. 鼓励学生在日常生活中善用因特网，充分利用其优势。
拓展活动：1. 邀请专业人士或网络安全专家来学校进行讲座，加深学生对因特网的理解。
2. 组织学生参观当地的网络数据中心或互联网服务提供商，亲身体验因特网的实际运作。
教学评估：1. 观察学生在讨论和实践环节的参与程度和表现。
2. 布置小组作业，要求学生撰写一篇关于因特网的优点和风险的短文。
3. 通过学生的作业和课堂回答问题的情况，评估学生对因特网的理解程度。
注意事项：1. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高他们的信息获取和批判性思维能力。
2. 强调网络安全的重要性，并教育学生如何保护个人信息和避免网络风险。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：因特网的起源与发展1. 教学目标：了解因特网的起源和发展历程理解因特网的基本概念和组成部分掌握因特网的主要应用领域2. 教学内容：因特网的起源和发展历程因特网的基本概念和组成部分因特网的主要应用领域3. 教学方法：采用讲授法和互动讨论法，引导学生了解因特网的起源和发展历程通过案例分析和小组讨论，让学生理解因特网的基本概念和组成部分利用实际应用场景和示范操作，展示因特网的主要应用领域教案二：网络基本概念与术语1. 教学目标：理解网络的基本概念和术语掌握网络的分类和特点熟悉网络的常见故障和解决方法2. 教学内容：网络的基本概念和术语网络的分类和特点网络的常见故障和解决方法3. 教学方法：通过讲授法和互动讨论法，引导学生理解网络的基本概念和术语利用图表和实例，展示网络的分类和特点通过模拟实验和案例分析，让学生熟悉网络的常见故障和解决方法教案三：浏览器与网络搜索1. 教学目标：掌握浏览器的使用方法和技巧学会进行网络搜索和信息获取2. 教学内容：浏览器的使用方法和技巧网络搜索的技巧和策略信息素养和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握浏览器的使用方法和技巧利用练习和小组讨论，让学生学会进行网络搜索和信息获取通过案例分析和讨论，培养学生的信息素养和网络安全意识教案四：电子邮件与即时通讯1. 教学目标：掌握电子邮件的基本使用方法学会使用即时通讯工具进行在线交流了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范2. 教学内容：电子邮件的基本使用方法即时通讯工具的使用技巧电子邮件和即时通讯的安全使用规范3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握电子邮件的基本使用方法利用模拟和小组讨论，让学生学会使用即时通讯工具进行在线交流通过案例分析和讨论，让学生了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范教案五：网络购物与支付1. 教学目标：了解网络购物的基本流程和注意事项掌握网络支付的方式和安全措施2. 教学内容：网络购物的基本流程和注意事项网络支付的方式和安全措施消费者权益保护和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络购物的基本流程和注意事项利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络支付的方式和安全措施通过案例分析和讨论，培养学生的消费者权益保护意识和网络安全意识教案六：社交媒体与网络素养1. 教学目标：理解社交媒体的基本概念和特点掌握社交媒体的使用方法和技巧2. 教学内容：社交媒体的基本概念和特点社交媒体的使用方法和技巧网络素养和社交媒体道德3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解社交媒体的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握社交媒体的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的网络素养和社交媒体道德教案七：网络游戏与电子竞技1. 教学目标：了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响2. 教学内容：网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项通过案例分析和讨论，让学生认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响教案八：网络安全与隐私保护1. 教学目标：理解网络安全的基本概念和重要性掌握网络安全的基本知识和防护技巧了解个人隐私保护的重要性和方法2. 教学内容：网络安全的基本概念和重要性网络安全的基本知识和防护技巧个人隐私保护的重要性和方法3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络安全的基本概念和重要性利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络安全的基本知识和防护技巧通过案例分析和讨论，让学生了解个人隐私保护的重要性和方法教案九：网络教育与终身学习1. 教学目标：了解网络教育的基本概念和特点掌握网络学习的使用方法和技巧培养终身学习的意识和网络学习习惯2. 教学内容：网络教育的基本概念和特点网络学习的使用方法和技巧终身学习的意识和网络学习习惯3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络教育的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络学习的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的终身学习的意识和网络学习习惯教案十：网络文化与网络素养1. 教学目标：理解网络文化的基本概念和特点掌握网络素养的培养方法和技巧2. 教学内容：网络文化的基本概念和特点网络素养的培养方法和技巧3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络文化的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络素养的培养方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的良好网络文化和网络素养重点解析1. 重点：因特网的起源与发展、网络基本概念与术语、各种网络应用（如浏览器、电子邮件、即时通讯、网络购物等）的使用方法和技巧、网络素养和网络安全意识、网络文化特点等。
功能强大的因特网 ---搜索引擎(百度)
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计第十单元第二节功能强大的因特网---搜索引擎（百度）一、教案背景1，教学对象：八年级学生学科：信息技术2，课时：13，学生课前准备：1）在学习过程中一些不明白的问题2）做完各科作业后的答案正确性检测3）试着了解搜索引擎的种类二、教学课题教养方面：1、学会百度的使用2、了解百度的历史3、能独立用百度解决一些学生、生活中遇到的问题教育方面：培养学生良好的网络素养、养成良好的搜索习惯发展方面：培养学生的想象、思维的能力，以及独立解决问题的能力。
三、教材分析：《功能强大的因特网》是江苏省科学技术出版社出版的中学信息技术初中下册第十单元第二节的内容，这节内容主要包括网络的基本服务、网络的常见应用二个部分。
我把搜索引擎搜索信息作为这节中的重要部分，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础四、教学方法问题探究学习法、任务驱动教学方法、分组讨论学习法五、教学手段：1、实施任务驱动，把学生的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究；2、采用智力抢答比赛的方式，引导学生分工合作，共同执行任务，锻炼学生表达、交流和归纳能力。
师问：有那位同学用过搜索引擎？2、几个常见的搜索引擎百度：/ Google：/i得到如下结果：任务二：用关键字搜索古文“UFO”，并对其字母的缩写进行翻译。
（不明飞行物）学生操作期间，教师巡视，并对困难学生提七、教学反思得：分组教学和以百度搜索引擎为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力。
失：本节课的内容对于学生而言是已有体验的学习，搜索引擎技术是相当复杂的事情，而搜索引擎是为何产生的？它的工作原理是什么？它对经济有何启示？对人的生活有何帮助？这些更有深度和广度的问题没有在课堂上涉及到。
因特网的教案
因特网的教案因特网的教案「篇一」教学主题因特网上信息的浏览与获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的保存和收藏夹的.使用难点：网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建学习目标1、掌握网络浏览的方法。
2、会保存有用的网络资源。
3、学会收藏有用的网址。
所需资源和环境数字化资源搜索引擎网站。
常规资源1、教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘。
2、教材配套教师用书。
3、“因特网上信息的浏览与获取”学习任务单。
教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法。
通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。
教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点你知道获取网址有多少种方法？掌握获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。
如何保存网页？因特网的教案「篇二」一、教学目标1、知识目标：了解因特网的概念和作用2、技能目标：掌握连接到因特网和浏览网页的方法3、情感、态度和价值观目标：培养良好的上网习惯二、教学重难点1、重点：上网浏览的基本操作2、难点：浏览器的使用；上网的条件三、教学过程一、情境创设，激发兴趣师：同学们，在四川省西北部阿坝州境内，有一个以“童话世界”、“人间天堂”而著称的地方，因有九个藏族村寨而得名，并以湖泊、瀑布群和滩流享誉世界。
动植物资源丰富，有大熊猫、金丝猴、扭角羚等野生动物300多种、鸟类140多种。
这是什么地方呢？请看——[播放有关九寨沟的视频]同学们，我们的语文课学习过关于九寨沟的介绍，那你对“人间天堂”——九寨沟有哪些了解呢？你是通过哪些途径来了解九寨沟的？你还想了解九寨沟的哪些信息?1、浏览“九寨沟”网师：人类进入信息社会以来，因特网日益走进了我们的生活，它不仅给我们提供了难以计量的数据、文字、图像、声音和视频等信息，而且改变了我们的学习方式。
功能强大的因特网
功能强大的因特网一、教材分析本节内容为江苏省教学研究室九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》（下册）第九章“走进网路世界”的第二节“功能强大的因特网”第2课时，课时为1节，介绍了网路的基本服务，要求学生了解网络中电子邮件、文件传输、电子公告板和网络的应用发展等内容，掌握“上传”和“下载”的含义，能够免费申请邮箱并设置该电子邮箱。
通过上一节的学习学生已经了解因特网的接入和网络有线无线上网方式。
本节学习主要意图是使学生了解网络给我们提供的基本服务，为以后学生的上网方式和上网的规范打下良好的基础。
二、目标分析三、教学对象分析本节课的教学对象是中学七年级的学生，学生整体对网络基本服务了解并不很详细，因此，很多知识点对学生并不熟悉，然而网络已经深入到生活的多方面，学生耳濡目染，因此很多学生的网络知识又比较丰富。
这就给教学带来了难题。
同时由于网络的普及度问题，学生的水平参差不齐，因此本节课在教学过程中需对知识点分层次，对教学对象分层次。
四、教学重点、难点五、教学方法与策略1、教学方法：采用问题驱动、自主探究等方式组织课堂教学。
在讲授理论知识时采用类比的方法，使抽象概念尽可能通俗易懂。
2、设计思路本节课的设计理念是：充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。
整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。
六、教学过程（一）新课引入：教师：同学们是不是特别喜欢上网啊？学生：是！教师：从同学们回答的声音我听出了同学们对网络是多么的喜爱啊！那同学们能和老师说说，你们都喜欢在网络上干什么啊？学生1：可以qq聊天！学生2：可以听歌，看故事连环画……学生3：可以下载学习资料，看最近发生的新闻……学生4：可以打游戏……学生：哈哈……教师：同学们回答的很好，回答的也很真实，但是同学们回答的不大全面，那么这节课我们就来学习了解一下网络到底能给我们提供哪些服务呢？（二）课堂教学百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。
计算机应用基础配套教案因特网应用
计算机应用基础配套教案因特网应用计算机应用基础配套教案：因特网应用一、教学目标1、让学生了解因特网的基本概念和发展历程。
2、使学生掌握因特网的常见服务，如万维网、电子邮件、文件传输等的使用方法。
3、培养学生正确利用因特网进行信息检索和交流的能力。
4、增强学生的网络安全意识，引导学生遵守网络道德规范。
二、教学重难点1、重点（1）因特网的常用服务及其操作方法。
（2）网络信息的检索技巧。
2、难点（1）理解网络协议和 IP 地址的概念。
（2）防范网络安全风险。
三、教学方法1、讲授法：讲解因特网的基础知识和相关概念。
2、演示法：通过实际操作演示网络服务的使用。
3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
四、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过提问引导学生思考因特网在日常生活中的应用，例如：“同学们，你们平时都用因特网做些什么呢？是查阅资料、看视频还是和朋友聊天？”从而引出本节课的主题——因特网应用。
2、因特网概述（约 15 分钟）（1）介绍因特网的定义和发展历程，让学生了解因特网是如何从一个小规模的网络逐渐发展成为全球范围内的信息高速公路。
（2）讲解因特网的工作原理，包括网络协议、IP 地址、域名系统等概念，使学生对因特网的运行机制有初步的认识。
3、因特网的常见服务（约 30 分钟）（1）万维网（WWW）讲解万维网的概念和工作方式，让学生明白如何通过浏览器访问网页。
介绍常用的浏览器及其功能，如搜索、书签、历史记录等。
让学生实践操作，访问一些知名网站，如百度、新浪等，并练习在网页上查找信息。
（2）电子邮件（Email）讲解电子邮件的原理和格式，让学生了解收件人地址、主题、正文等要素。
演示如何申请电子邮箱，如网易邮箱、QQ 邮箱等，并设置邮箱的基本参数。
让学生互相发送电子邮件，体验电子邮件的便捷性。
（3）文件传输（FTP）解释文件传输的概念和用途，让学生明白如何在因特网上共享和下载文件。
介绍常用的 FTP 工具和使用方法，如 CuteFTP 等。
功能强大的因特网教学设计
功能强大的因特网教学设计江苏省宜兴市和桥镇第二中学吕超邮编：214211 E-mail：lvchao012326@一、教学背景（一）使用教材：苏教版初中信息技术（下册）（二）教学内容：第9单元第2节《功能强大的因特网》第2课时（三）课时安排：1课时（四）教学环境：极域广播系统、机房网络开放（五）课前准备：学案二、教学目标分析：（一）知识与技能：1.通过情境任务，来探究实践来体验了解因特网的主要功能和应用；2.掌握百度网站的常用功能。
（二）过程与方法：1.通过讨论、体验和探究，理解因特网的主要功能；2.能使用常见的因特网功能，为学习和生活服务。
（三）情感态度价值观：1.拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用；2.引导学生健康正向地应用因特网。
（四）行为与创新：1.通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。
三、教学重点与难点：（一）教学重点：1.体验和探究因特网的主要功能。
（二）教学难点：（1）学生对百度在线翻译、网络地图的使用。
四、教学内容分析：本课是江苏科学技术出版社《初中信息技术》（下册）第9单元第2节第2课时的内容。
因特网既是一个信息获取的平台，也是一个信息发布的平台，本节课主要介绍因特网的常见应用和功能。
本节课的内容教学关键在于要拓宽学生的眼界，给学生思维想象和创新的空间，有效地开展兴趣导向，培养学生对因特网技术的学习热情，并为将来学生个人发展打下基础。
本节课教师通过与第1单元第2节部分内容的有效整合，利用百度网站平台有效的引导学生开展互动式自主学习。
五、学生分析：本节课教学对象是初二年级的学生，通过小学阶段以及七年级的学习，已经能掌握用搜索引擎为自己生活和学习服务，初步养成了使用网络来解决生活学习中遇到的问题的意识。
但他们对因特网的强大功能还只是一个初步的、片面的、管中窥豹式的了解。
同时，处于青春期的学生对新鲜事物充满好奇，渴求，所以在他们已有经验的基础上，教师创设情境引导学生对因特网功能进一步的体验，将生活和学习有机结合起来。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：认识因特网的基本概念【教学目标】1. 了解因特网的基本概念和定义。
2. 掌握因特网的发展历程和组成部分。
3. 理解因特网的作用和影响。
【教学重点】1. 因特网的基本概念和定义。
2. 因特网的发展历程和组成部分。
3. 因特网的作用和影响。
【教学难点】1. 因特网的发展历程和组成部分。
2. 因特网的作用和影响。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
【教学过程】1. 导入：向学生介绍因特网的概念，引发学生对因特网的好奇心。
2. 讲解：讲解因特网的基本概念和定义，如因特网的定义、因特网的组成部分等。
3. 展示：通过教学视频或图片，展示因特网的发展历程，让学生更直观地了解因特网的发展。
4. 互动：提问学生，了解他们对因特网的认识，引导学生思考因特网的作用和影响。
5. 总结：总结因特网的基本概念、发展历程和作用影响，让学生对因特网有一个全面的了解。
教案二：认识因特网的组成部分【教学目标】1. 了解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。
2. 掌握各部分的作用和相互之间的关系。
3. 能够正确区分各部分的英文名称及缩写。
【教学重点】1. 因特网的主要组成部分。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
3. 各部分的英文名称及缩写。
【教学难点】1. 各部分的英文名称及缩写。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学图片或实物。
【教学过程】1. 导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生了解因特网的组成部分。
2. 讲解：讲解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等，并展示各部分的英文名称及缩写。
3. 展示：通过教学图片或实物，让学生更直观地了解各部分的作用和相互之间的关系。
4. 互动：提问学生，让学生区分各部分的英文名称及缩写，引导学生思考各部分的作用和相互之间的关系。
5. 总结：总结因特网的各部分组成、作用和相互之间的关系，让学生对因特网的组成部分有一个全面的认识。
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本功能和应用。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程a. 因特网的定义b. 因特网的发展历程2. 因特网的基本功能a. 信息查询b. 线上交流c. 网络娱乐d. 在线学习3. 因特网的应用a. 电子邮件b. 搜索引擎c. 社交媒体d. 电子商务三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 教学难点：因特网的发展历程、应用场景和正确使用因特网的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 案例分析法：分析因特网在生活中的应用案例，让学生更好地理解因特网的作用。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和习惯。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是因特网，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解因特网的定义和发展历程：详细介绍因特网的定义、发展历程，让学生了解因特网的起源和演变。
3. 讲解因特网的基本功能：分别讲解信息查询、线上交流、网络娱乐和在线学习等基本功能，并结合实例进行说明。
4. 讲解因特网的应用：介绍电子邮件、搜索引擎、社交媒体和电子商务等应用，让学生了解因特网在生活中的实际运用。
5. 探讨正确使用因特网的习惯：引导学生树立正确的网络观念，教育学生合理使用因特网，避免沉迷于网络。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调因特网的重要性和正确使用的方法。
六、教学活动1. 案例分析：通过分析因特网在不同领域的应用案例，如教育、医疗、企业等，让学生了解因特网在各行各业的重要性。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论因特网对自己所在行业或领域的潜在影响和发展趋势。
七、网络安全与隐私保护1. 讲解网络安全的基本概念：介绍计算机病毒、网络攻击等基本概念，让学生了解网络安全的重要性。
八、网络礼仪与道德规范1. 讲解网络礼仪：介绍在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、不恶意攻击等。
教学设计功能强大的因特网
（1）、通过体验学习和探究学习，理解因特网的主要功能。
（2）、通过交流、网上求助、自身实践来掌握常见的网络应用。
情感态度与价值观：
（1）、拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用。
（2）、引导学生健康地应用因特网。
教学准备：
教学重难点：
重点：因特网的各种应用及常见网络操作。
难点：因特网功能的综合应用和自我学习。
（1）因特网的基本服务。
阅读教材：因特网的基本服务。
回答问题：
1因特网有哪些基本服务？它们分别由哪些信息传递方式衍生而来？
例如：
书本（报纸、杂志）→WWW信息服务
用磁盘在不同计算机间转移文件→
→BBS
2这些基本服务你使用过吗？根据自己的上网经历，列举实例，并说出这些服务给我们的生活带来哪些变化。
学生各抒己见，互相讨论。
教师总结：几年前我们对因特网还很陌生，今天它已经悄然融入到我们生活中。那么我们反过来思考一下，网络究竟给我们带来了什么？
功能
具体应用
带来的改变
即时通信
博客
电子商务
远程教育和学习
网络娱乐
教师总结：随着网络技术的飞速发展，网络交流速度越来越快，融入的应用也越来越多，这些应用给人类社会带来了飞速发展。面对功能丰富的因特网，我们一方面要掌握使用因特网的基本技能，另一方面要根据自己的需要，选择合适的因特网功能不能在网络中迷失方向。
（3）展望未来。
探究：你觉得现在的因特网还需要增加什么功能？你能想象一下未来的因特网是什么样子吗？（发挥学生想象力）
学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论
学情分析：
教法与学法：
任务驱动法、情景教学法、合作学习法、自主学习法和分组讨论法。
功能强大的因特网——搜出来的学问
搜出来的学问——掌握搜索技巧遇到问题不求人教案背景网上检索信息是互联网应用的基本功能和服务，掌握并正确的使用这个服务功能，可以让学习变得轻松自如。
然而并非所有人都能够正确使用和享受搜索服务，还停留在输入网址找信息的初级阶段。
本课就带领大家一起感受搜索的快乐，享受搜索的硕果。
教学课题功能强大的因特网之信息检索教材分析本节内容对应于《纲要》中“信息的识别和获取”部分的知识点。
本节的知识性和实践性强，可以在搜索过程中拓展、渗透网络互联技术。
灵活应用搜索技术为生活和学习服务。
教学方法：小组合作、自主学习、难点讲解教学过程“上网”同学们都会，但是大家上网过多的关注游戏、聊QQ、偷菜。
现在让大家列举几个“在线游戏”的网址，可能同学们比我要说的要多的多。
可是今天老师可以用一种获得比你能列举出来的网址多很多的方法，大家是否感兴趣。
演示搜索功能：以“在线游戏”为关键字，在“百度”上搜索，让学生看结果。
找到相关结果约44,700,000个，数字是惊人的，必然远远多出我们能记住的网址。
以下是部分结果以上演示的就是本节课要学的网络的一个基本功能：搜索功能。
我们用到的搜索引擎是百度。
对了这里既然提到了“搜索引擎”，那大家就赶快去“百度一下”什么事“搜索引擎”。
学生分组完成搜索任务。
以小组为单位给出“搜索引擎”的相关概念。
以下是能够搜到的结果中的一项。
引导学生通过“百度百科”了解“搜索引擎”。
搜索功能大家应该已经掌握了，是不是搜索功能就这么简单，有没有什么技巧呢？大家有什么方法知道“搜索技巧”。
学生再一次以关键词“搜索技巧”进行“百度”。
借助“百度文库”的文章，/view/b91654aad1f34693daef3efc.html自主学习搜索技巧。
大家应该学会了了不少的搜索绝招，想不想给大家展示一下你的绝技呢？让学生自选关键词在组内交流，互相展示。
小组选派代表展示搜搜技巧，演示自己学到的知识。
以上我们常提到一个词——关键词。
六年级信息技术 《因特网》教学设计教案
六年级信息技术《因特网》教学设计教案一、教学内容分析随着信息技术的迅猛发展，网络日益普及到人们生活、学习、工作等方方面面，网络的强大功能给人们带来了很大的便利。
本节内容选自广州市信息技术教科书《信息技术》初中第二册第一章第2节，主要内容包括了介绍常用的上网方式、因特网中的IP地址、域名、统一资源定位等概念及组成，同时也介绍了因特网的常见功能及上网道德修养与安全法规。
这些内容都是学生进行网络操作时需了解的基础知识，给他们提供了理论基础。
二、教学对象分析经过上一节课的学习，学生初步了解了网络的概念，网络的分类以及局域网的几种结构。
但由于各方面因素的影响，学生之间存在着较大的差异，一部分学生已经可以很熟练地利用电脑进行上网操作，但对于其中的原理还是不太了解，有少部分学生因为平时较少接触网络，所以对网络的了解相对更少，因此，学生们都需要学习网络的相关基础知识，为网络的操作打下理论的基础。
但本节课所要讲解的多个概念对于学生来说相对较抽象、枯燥，学生不易理解和掌握。
此外，网络上的内容萎良不全，学生极易受到不良信息的侵害而造成不良影响，因此，相关的道德修养及安全法规对学生来说显示得尤为重要。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解因特网的常见上网方式；（2）了解因特网中的IP地址、域名及统一资源定位的组成、特点及其含义；（3）了解因特网的常见功能；（4）了解计算机网络安全管理法规；2、过程与方法学生通过老师的提问、讲解了解相关的知识内容，通过上机操作实践，更好地理解相应的概念。
3、情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生在使用网络的过程中，能够自觉遵守我国的计算机网络管理安全法规，抵制不良的信息，树立网络安全意识。
四、教学重点、难点1、教学重点：（1）因特网中的IP地址、域名及统一资源定位的组成、特点及其含义；（2）上网道德修养与安全法规。
2、教学难点：（1）因特网中的IP地址、域名及统一资源定位的组成、特点及其含义；3、课时安排：1课时五、教学策略本节教学内容中概念性的知识点较多，而且相对较抽象及枯燥，因此课堂上如何调动学生的学习积极性显得尤为重要。
《因特网提供信息的方式》课教案
《因特网提供信息的方式》优质课教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握因特网提供信息的方式，包括搜索引擎、在线数据库、新闻网站、社交媒体等。
2. 培养学生利用因特网进行高效信息检索的能力。
3. 引导学生正确使用网络资源，提高信息素养。
二、教学内容：1. 搜索引擎的使用方法及技巧。
2. 在线数据库的检索方法及应用。
3. 新闻网站的分类及获取时事信息的方法。
4. 社交媒体在信息传播中的作用及注意事项。
5. 网络信息的筛选与评估。
三、教学重点与难点：1. 重点：搜索引擎的使用方法、在线数据库的检索、新闻网站的分类及社交媒体在信息传播中的作用。
2. 难点：搜索引擎的高级搜索技巧、网络信息的评估与筛选。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解搜索引擎、在线数据库、新闻网站、社交媒体的使用方法及技巧。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生学会筛选和评估网络信息。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和心得。
4. 实践操作法：让学生动手实践，提高实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：介绍因特网作为信息来源的广泛性和重要性。
2. 讲解搜索引擎的使用方法及技巧，演示高级搜索技巧。
3. 讲解在线数据库的检索方法及应用，演示实际操作过程。
4. 讲解新闻网站的分类及获取时事信息的方法，引导学生关注权威新闻网站。
5. 讲解社交媒体在信息传播中的作用，强调注意事项。
6. 实践操作：学生分组进行网络信息检索，锻炼实际操作能力。
7. 案例分析：分析实际案例，引导学生学会筛选和评估网络信息。
8. 小组讨论：分享彼此的经验和心得，互相学习。
六、教学评价：1. 通过课堂讲授和实践活动，评估学生对因特网提供信息的方式的掌握程度。
2. 通过案例分析和小组讨论，评估学生对网络信息筛选和评估的能力。
3. 通过课后作业，评估学生将所学应用于实际生活的效果。
七、教学资源：1. 搜索引擎的使用演示文稿。
2. 在线数据库的检索演示文稿。
《因特网提供信息的方式》课教案
《因特网提供信息的方式》优质课教案一、教学目标1. 让学生了解因特网的基本概念和作用。
2. 使学生掌握因特网提供信息的主要方式。
3. 培养学生利用因特网获取和处理信息的能力。
4. 提高学生对因特网安全的认识。
二、教学内容1. 因特网的基本概念和作用2. 因特网提供信息的方式2.1 搜索引擎的使用2.2 电子邮件的使用2.3 论坛和社交媒体的使用2.4 在线数据库的使用3. 因特网安全三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网提供信息的方式及其应用。
2. 教学难点：搜索引擎的的高级搜索技巧，电子邮件的设置和运用，论坛和社交媒体的合理使用，在线数据库的检索方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的基本概念、作用以及提供信息的方式。
2. 演示法：展示搜索引擎、电子邮件、论坛、社交媒体和在线数据库的使用方法。
3. 实践操作法：学生动手实践，掌握因特网信息检索的技巧。
4. 讨论法：分组讨论，分享使用因特网的心得和经验。
五、教学准备1. 教室多媒体设备正常运行。
2. 学生每人一台电脑，能正常上网。
3. 相关教学资源（PPT、视频、网站等）。
4. 教学课件和教案。
5. 练习题和案例分析。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的网络小故事，引发学生对因特网的兴趣，进而导入本课主题《因特网提供信息的方式》。
2. 讲解因特网的基本概念和作用：简洁明了地讲解因特网的基本概念，如因特网的定义、发展历程、作用等。
3. 讲解因特网提供信息的方式：分别讲解搜索引擎、电子邮件、论坛、社交媒体和在线数据库的使用方法及其优缺点。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
实践内容为：使用搜索引擎查找某一主题的相关信息，利用电子邮件发送和接收邮件，浏览论坛和社交媒体了解热点话题，访问在线数据库查找学术资料。
5. 分享与讨论：各小组展示实践成果，分享使用心得和经验，讨论如何更好地利用因特网获取和处理信息。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括：学生对因特网基本概念和作用的理解程度、学生掌握因特网提供信息的方式的情况、学生在实践操作中遇到的问题和解决方法、学生对因特网安全的认识等。
《因特网》优秀教案
因特网因特网是从英文Internet翻译过来的，又称为国际互联网，它是一个世界范围内的"网络的网络"。
因特网通过各种通信线路和软件把全球范围内的计算机网络连接成一个整体，而不管这些网络的类型是否相同、规模是否一样以及距离的远近。
因特网含有极为丰富的信息资源，是人类巨大的信息宝库，这些资源大得超过任何一个人的想象力。
我们可以把它看作一个全球性的博物馆，一个无比神奇的游艺宫，一个发表自己见解的论坛，一个结交朋友的场所。
在因特网上可以实现资源共享、相互通信、远程教学等。
如通过因特网就可以在自己家中的计算机上查阅学校图书馆的书目或北京图书馆的资料；可以到中央电视台的网站上去查阅节目预告甚至收看电视节目；可以在几秒钟内把书信、照片、音乐等传给远在美国的朋友；可以去网上购物；可以到网上学校去获取你所想要学习的知识；也可以为相隔万里的学生答疑等等。
因特网起源于美国的ARPA网，60年代中期开始，一些专家在美国国防部的高级研究计划局（即ARPA）的资助下，研究如何把美国国内的几个不同的计算机网络连接起来。
当时的设想是，当网络的某一部分在战争等特殊情况下受到攻击而损坏时，不影响网络中其它部分的正常工作。
因此，ARPA 网采用分布式控制与处理，较好地满足了这方面的要求，网络上的计算机处于平等地位，没有哪一个部分是特别重要、不可缺少的。
70年代他们设计了新的在不同的计算机网络之间实现通信的协议（TCP／IP协议组），并公开了所有的TCP／IP 协议网络规范和有关的技术成果，这种公开，使得 TCP／IP协议得到了广泛的支持和迅速的推广。
TCP／IP应用于ARPA网标志着真正意义上的Internet出现了，从1983年开始因特网的规模基本以逐年翻一番的速度增长，从开始只有约2021连接的计算机发展到目前全球已有几千万台计算机与因特网相连，并从美国走向世界，逐步形成了一个真正覆盖全球的大网络。
因特网在中国的发展也非常迅速，目前我国已拥有中国公用计算机互联网（CHINANET，163）、中国教育和科研计算机网（CERNET）、中国金桥信息网（CHINAGBN）、中国公众多媒体通信网CNINFO，169、中国科技网（CSTNET）等骨干网，因特网用户已超过一千万。
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4、电子公告牌服务(BBS)
BBs又称电子社区，也叫论坛（天涯、西祠胡同等）
四、课堂总结
总结：
WWW服务：网上看新闻、查找学习资料、阅读电子图书……，使获取信息更加方便。
电子邮件：能够更快、更经济地和全球各地的朋友联系。
文件传输：更方便地共享计算机资源，节省存储成本。
BBS：缩短交流距离，增加交流范围，使有共同话题的人可以更方便地进行讨论。
教（学）反思：
授课时间：
江宁区土桥初级中学
审核人
课型
新授
备课时间
2010.3.15
课题
功能强大的因特网
课时安排
1课时
学习
目标
1．了解因特网的各种功能。能通过网络帮助进行自我学习。
2．学会申请和使用电子邮箱
班级
小组
姓名
教学方法：探究学习，讨论学习
学习流程与安排
教学手段与复备
一、自主学习
（1）网络基本服务。
因特网常用的检索：
•例:
问题：你知道了这些感人事迹，对你有什么激励？（小组展示）
活动二：通过网络查询声音的产生进行自我学习。
2、电子邮件
活动三：申请自己的电子邮箱例：http//
活动四：教师节到了，请你用刚申请的邮箱给老师发一张电子贺卡
3、文件传输服务(FTP)
阅读教材：网络基本服务。
二、导学部分
问题：因特网有哪些基本服务？它们分别由哪些信息传递方式衍生而来？
书本（报纸、杂志）→WWW信息服务
用磁盘在不同计算机间转移文件→
→BBS
三、合作、探究、展示：
1、信息浏览
活动一：
通过网络查询2010年温哥华冬奥会中国队冰雪健儿勇于追梦冲击金牌的感人事迹。