小学生学习六认真的基本要求

小学生学习六认真的基本要求

为了有效地调动学生的学习积极性，并按科学的认识过程特点，掌握和应用知识，特对小学生学习过程“预习、上课、试验（实习）、复习、作业、考试”等提出六认真的基本要求。望各位教师，特别是班主任呢，加强对学生学习过程的耐心指导、培养、训练，使学生形成科学的学习方法和良好的学习习惯，即提高近期的学习效果，又培养起较强的学习能力，受益终生。

一、认真预习

（一）预习是学生接受新知识的开端。通过预习，学生可以对新知识的形成表象，并找出将要接受的新知识的要点和疑难点，为深刻理解和掌握新知识打基础。通过长期的预习习惯，学生必须自觉坚持作到课前先预习。

（二）学生预习，需要把握四个要领：

1、通览新课内容1——2遍；

2、避教材，思考归纳教材所阐述的知识要点；

3、翻阅与教材有关的资料，或进行试验观察，对教材进行初步分析，并解答所附的简单练习题，或老师布置的预习作业。

4、找出预习后，对知识理解的疑点和难点，并作好记载。

（三）预习的注意事项：

1、预习应安排在上新课之前的课堂自习或早晚自习时间进行；

2、对预习的期望值不能过高，不要希望通过预习解决所有的疑难问题，预习更不能代替上课；

3、预习要持之以恒，特别是功课忙的时候，要发扬雷锋的钉子精神，教师应留给学生以预习时间。

二、认真上课

（一）对学生说来，上课是教师指导下，接受新知识，掌握技能、技巧过程，是学习过程的中心环节。因此，学生必须认真上好每一节课。

（二）学生上课，要做到六要：

1、临上课前，要作好充分的精神准备和物质准备；

2、上课时，要聚精会神、专心致志，遵守课堂纪律；不分散或转移注意力，不讲小话，不做其他事，不迟到、不早退、不旷课；

3、上课时，要紧跟教师的导路动脑、动手、手脑并用；

4、课堂上，要踊跃回答教师的提问并大胆提出自己的疑难问题；

5、要带着自己的预习中发现的疑难问题，以较强的求知欲，认真听讲；

6、上课时，小学中年级以上学生，要尽可能作好课堂笔记，没记下时课后要补记。

三、认真进行试验（实习）

（一）中、小学试验（实习）教学，是学生顺利掌握知识的保证，是使学生确信所学知识的正确性，学会应用知识，并形成的技能，技巧和独立生活能力的重要手段。因此，学生必须认真做好教师安排的试验和实习。

（二）学生做试验必须做好以下五件事：

1、做试验前，必须先进行预习，弄清试验的目的、原理、步骤和使用的仪器等；

2、做试验时，要勤于动手，严格遵守操作规程，服从教师的指导；

3、做试验中，要认真贯彻过程及现象，如实纪录观察到的数据和现象；

4、试验结束后，要做好仪器、器材、药物及试验室的清洁整理工作；

5、要独立写试验报告。

（三）学生的实习，一般在劳技课或下工厂、农村、野外进行，具体可照试验要求，在教师的指导下开展。

四、认真复习

复习是学生学习过程中，深入理解知识、巩固知识使知识系统化、融会贯通的重要环节。通过复习，学生可以把所知识牢固地保持在记忆中，为下一步的应用知识和继续学习打好基础，学生决不能忽视这一个学习环节。

复习可分为课后复习和单元小结两大类：

（一）课后复习，一般应做好四件事：

1、仔细阅读教材；

2、结合教材内容，对照课堂笔记，回顾教师的讲授过程，逐个消化，理解每个知识点，对新知识建立起完整概念；

3、对教师指出的重点和难点进行演释、推理、巩固、记忆；

4、对复习中遇到的疑难性问题，应先独立思考，再去请教教师或与同学讨论。

（二）单元小结一般应完成四项任务：

1、在拉通复习全单元内容的基础上，理书本单元的知识结构体系，并纪录在笔记本上；

2、对全单元的知识点进行分类排队，分析它们的特点和关联；

3、检查自己是否已经达到了教师提出的双基和能力要求，是否掌握了解题的思路和方法；

4、由教师布置或自己找一些针对性较强的练习题，进行练习，进一步加深巩固，提高能力和技巧。

五、认真完成作业

（一）学生做作业是及时巩固所学知识，加深理解、培养应用知识解决问题能力的重要手段。因此，学生必须认真完成教师所布置的作业。

（二）学生完成作业，应做到八要八不要：

1、要勤于思考，独立完成作业，不要畏难贪玩，抄袭别人的作业；即使对难度较大的作业题，也只能在教师或同学的提示下自己完成；

2、要一丝不苟，力求准确无误，不要出过失性错误；

3、要刻苦磨练，培养解题思维的敏捷性和灵活性，不要一味生

搬硬套；

4、要努力提高解题速度，不要养成拖拉、摸皮的坏习惯；

5、要做到字迹工整、格式规范，不要潦草轻率；

6、做完作业，要认真领会思路，总结方法和步骤，不要做完作业就了事大吉。

7、要按时完成作业和交作业本，不要欠账和忘记交本子；

8、要及时改正作业错误，不要不看教师的批改和改正要求。

六、认真参加考试

（一）考试是检验学生学习情况，发现问题，补漏拾遗、激励学生学习积极性的必要手段，也是教师检查自己教学效果，不断改进和提高教学艺术的必要手段，教师应该教育、指导学生提高应试的心理素质和技巧，学生则应该正确对待各种层次，类别的考试。

（二）对学生考试应做到：

1、临考前，要认真参加教师组织的复习，自己也要抓紧时间安排好复习，要保持适度的紧张，不打无准备之仗；

2、端正考试思想。要认识到考试不是目的，而是促进自己更好学习的手段。在努力取得好成绩的同时，应做到诚实、守纪、不弄虚作假，作弊。

3、考试时要注意审题，先易后难注意答题技巧；

4、考后要认真分析。首先改正错误，然后分析错误的原因，总结学习的不足，找出学习中存在的问题，并及时搞清弄懂。各种试卷分类保存。

5、要注意训练和提高自己的应试心理素质。