2019年三年级语文上册 28.狮子和鹿同步练习 新人教版
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共40分)1. （1分）根据解释，写词语。
像晴朗的天空的颜色。
________2. （3分）根据字义，组词语。
资：①智慧；能力。
________②帮助。
________③财物。
________3. （6分）在横线上填上恰当的词。
________地端详 ________地哭________地看 ________地说________地走 ________地跑4. （5分）句式转换将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）5. （25分）阅读短文，回答问题。
点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。
他是那样坏，坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。
他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（èwù）。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(II)卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共5题；共38分）1. （4分）读一读。
没在石棱中的“没”读作“ ______________ '，意思是______________ ;棱读作“ ____________ '，意思是______________2. （2分）写出下列词语的反义词。
镇定一一___________ 平静一一_____________________3. （6分）把这些词语填一填，再读一读。
A.满意地 B .仔细地 C .兴奋地_________ 观察_________ 奔跑__________ 端详A.愉快的 B •灵巧的 C •亲切的_________ 话语_________ 双手__________ 节日4. （5分）把肯定句改成双重否定句①她喜欢唱歌。
②这次活动安排你很清楚。
5. （21分）课外阅读。
竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1） _________________ 作者从 ______ 、 __________ 、__________ 、 __________ 、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
三年级语文上册第七组28狮子和鹿作业新人教版
第28课《狮子和鹿》复习检测一、用“√”画出加点字的正确读音。
匀称(chèn chēng) 名称(chēng chèn)撒欢(sǎ sā) 撒种(sǎ sā)倒退(dào dǎo) 倒台(dào dǎo)二、把下列成语补充完整。
痛痛( ) ( ) 精美别( )没( ) 打( ) 灰心( ) 气三、填上合适的词语。
( ) 的池水( ) 的珊瑚( ) 的狮子( ) 地逼近( ) 地奔去( ) 地支起耳朵四、选字填空。
喝渴1. 鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。
到倒2. 他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语:“这底是怎么回事呢?”五、按要求写句子。
1. 池水清清的，像面镜子。
(用加点词语仿写句子)2. 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
(用加点词语仿写句子)3. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(换种说法，句意不变)六、阅读课文第六自然段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的獅子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
獅子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，獅子再也没有追上。
1. 联系上下文，解释词语。
(1)犹豫:(2)灰心丧气:2.鹿认为自己最美的是，最难看的是。
结果在被獅子追赶的过程中，差点儿送了鹿的命，而却让他狮口逃生。
3.这个寓言故事告诉我们参考答案：一、chèn√chēng√sā√sǎ√ dào√ dǎo√二、快快致精采丧三、清清美丽凶猛悄悄拼命机灵四、 1. 渴喝 2. 倒到五、 1. 天上闪烁的星星，像小朋友的眼睛，眨呀眨呀2.示例:妈妈一边做饭，一边唱歌。
3.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
六、 1. (1) 拿不定主意。
新人教版三年级语文上册第7单元课时同步练习28狮子和鹿2附答案
新课标人教版小学三年级语文上册第7单元课时同步练习-28狮子和鹿（2）附答案一、带着问题来念书。
1．课文是按______的顺序记叙的(A.时刻；B.方位；C.情形进展)。
2．那个故事告知咱们( )(多选)A ．物各有所长、所短，不要因为它的优势而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的优势。
B ．不要光图漂亮的外表，更要讲有效。
C ．漂亮只能是优势，不可能是短处。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
凶．猛(xiōng xōng) 抱怨．(yuān yuàn) 挣．脱(zhēng zhèng) 逼．近(bī bí) 三、比一比，组词语。
喝( )瑚( )跳( )渴( )湖( )逃( )四、给多音字注音并组词。
称⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 撒⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）五、在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“”。
1．池水清清的，像一面镜子。
( )2．她轻得仿佛一阵风都能把她刮走。
( )3．我的角何等精美新颖，仿佛两束漂亮的珊瑚！( )4．远处仿佛传来一阵汽笛声。
( )六、本课与《陶罐和铁罐》一文相较较，下面说法正确的是( )(多选)A ．两篇课文的结尾相同。
B ．故事内容都是以争吵的形式展开的。
C ．表达方式上都是通过具体的事例来讲明道理。
D．两篇课文都是告知咱们要学会全面地看问题，正确对待自己和他人，正确看待事物的优势和缺点。
七、课外类文阅读。
孔雀和羽毛“瞧，何等漂亮！”一只孔雀取得了人们的称赞。
孔雀听了，超级得意。
它自豪地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。
”羽毛听了，很不服气地反对道：“若是没有我那样艳丽的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。
羽毛也无情地与孔雀的躯体分开了。
第二天，人们又看见了这只孔雀，可是再也没有人称赞它了。
一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的爱惜而冻得满身颤栗；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了旧日的光泽。
三年级上册语文课后练习28、狮子和
三年级上册语文课后练习-28、狮子和鹿人教版新课标（2019.无答案）28、狮子和鹿一、我是小小队长，一切听我指挥。
A 队:写出下列字母的小写G ( ) Q ( ) E ( )B 队:把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu____________________________________________________________________________________________________________________C 队:请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
xx猛却喘二、找找填填喝渴鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到倒他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢?”第1页三、读读写写“xx不敢犹豫，撒开长腿就跑。
”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?_________________________。
我还能用“犹豫”说话呢!_____________________________________________________四、模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
五、课文再现。
一头狮子正()向自己逼近。
()的长腿在灌木丛中()。
两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生!六、讲讲议议向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理?________________________________________________________________________________________________________________七、展示台第2页1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下!2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!第3页。
三年级语文上册28.狮子和鹿同步练习新人教版
《狮子和鹿》
一、看拼音，写词语。
yún chèn shān húpèi hébào yuàn
（）（）（）（）
二、根据意思，在括号中写出相应的寓言。
1．形容一个人说话前后不一致，相互抵触。
（）
2．形容急于求成，违反事物的规律办事。
（）
3．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
（）
4．表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
（）
三、找一找，填一填。
喝渴
1．鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到倒
2．他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？”
四、课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。
答案：
一、匀称珊瑚配合抱怨
二、
1．自相矛盾
2．揠苗助长
3．亡羊补牢
4．叶公好龙
三、
1．鹿口渴，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。
2．他看着自己倒映在水面上的影子，不解地自言自语：“这到底是怎么回事呢？”。
小学语文-有答案-人教新课标三年级上册《第28课_狮子和鹿》同步练习卷(1)
人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）)1. 我会读拼音，还能把词语写得正确又漂亮。
2. 巧手填量词，我要争第一。
3. 超级模仿秀（照样子写词语）。
4. 读句子，我能用画线的词造句。
（1）我的角多么别致，________两束美丽的珊瑚。
________（2）我的身段多么________。
________（3）就在狮子________不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
________5. 找找填填。
喝渴（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。
到倒（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”6. 我能按原文《狮子和鹿》填空。
鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。
他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________！”7. 读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________的道理。
参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1.【答案】镜子,倒映,摆动【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】镜子倒映摆动2.【答案】束,阵,头,面,个,条【考点】量词【解析】本题考查了学生对于量词的理解与应用，结合平时的积累及日常生活的语言经验完成。
【解答】束阵头面个条3.【答案】清清,蓝蓝,圆圆【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】例词是形容词+的+名词形式，据此仿写，如：清清的水。
人教新课标(标准实验版)三年级上册_第28课_狮子和鹿同步测试小学语文-有答案-
人教新课标（标准实验版）三年级上册第28课狮子和鹿同步测试填空题)1. 看拼音，写词语。
2. 根据意思，写出相应的寓言。
形容一个人说话前后不一致，相互抵触。
3. 根据意思，写出相应的寓言。
形容急于求成，违反事物的规律办事。
4. 根据意思，写出相应的寓言。
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
5. 根据意思，写出相应的寓言。
表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
参考答案与试题解析人教新课标（标准实验版）三年级上册第28课狮子和鹿同步测试填空题1.【答案】匀称；珊瑚；配合；抱怨【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据所给拼音，可拼写出词语为匀称，所以答案是匀称。
（2）根据所给拼音，可拼写出词语为珊瑚，所以答案是珊瑚。
（3）根据所给拼音，可拼写出词语为配合，所以答案是配合。
（4）根据所给拼音，可拼写出词语为抱怨，所以答案是抱怨。
简答题2.【答案】自相矛盾【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】自相矛盾：出自于《韩非子》，讲的是:有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。
有个围观的人问道:"用你的矛刺你的盾会怎么样"时，此人无以对答。
后因以形容行事或言语前后不统一。
也指不连贯的性格或心情。
语出《韩非子·难一》:" 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:'吾盾之坚，物莫能陷也。
'又誉其矛曰:'吾矛之利，於物无不陷也。
'或曰:'以子之矛陷子之盾何如?'其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
"后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
所以答案是自相矛盾。
3.【答案】揠苗助长【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】揠苗助长：客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共36分)1. （4分）把上下两行字组成词语写在横线里。
焦水蚂思蚁考急源________ ________ ________ ________2. （6分）找出下列句子中的反义词。
①我们无论做什么事都要有始有终。
________——________②写作业要认真，不能马虎。
________——________③这道题很容易，一点儿也不困难。
________——________3. （8分）照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→________ ________ 羊→________ ________庄→________ ________ 令→________ ________4. （5分）把字句变成被字句。
例如：把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……——白云被当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……把大海当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。
5. （13分）阅读短文，回答问题。
共有名字谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。
但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。
______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。
人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。
为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。
“好久不见了，很想念你们全家人。
”——“哦。
”又是一片响应。
“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。
“太太分娩了，这回是个男孩。
”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共42分)1. （1分）写出每组中不是同类的词。
飞船火星月船太阳________2. （4分）选词填空。
发明发现①小强________的自动晾衣架受到了大家的称赞。
②伊琳娜________金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
聘请邀请③列文虎克被________为皇家学会会员。
④学校的革命烈士事迹报告会________了几位老红军战士参加。
3. （6分）看拼音写词语lǎ ba líng ling xiǎo huāgǒu nǎo jīn lóu tīkěn ding________________________________________________4. （5分）按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。
（改为把字句）②美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。
（照样子写一写）④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）5. （26分）现代文阅读海上生明月四周都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬崖在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习D卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共56分)1. （6分）写出近义词。
孤独-________ 仍然-________ 凝视-________允许-________ 漂亮-________ 喧闹-________2. （2分）写出下列词语的近义词。
自豪——________ 执意——________3. （7分）我是拼音小能手lǎ ba________líng ling ________ xiǎo huā gǒu________zāo gāo ________lóu tī________ kěn dìng________ nǎo jīn ________4. （20分）句子大观园。
（1）科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（改为“被”字句）（2）小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
”（改为转述句）（3）我的爷爷很威严，就像一只大老虎。
（仿写句子）（4）修改病句。
①《蝴蝶的家》的作者是燕志俊写的。
②月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
5. （21分）阅读短文，完成练习。
齐白石画画齐白石爷爷是世界著名的大画家_____他画的花鸟鱼虫就像活的一样_____蚱蜢好像会跳_____小鸟好像会眨眼睛_____有趣的是那些虾_____身体像是透明的_____仿佛轻轻一碰_____就会游走似的白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛，砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻（地得的）发麻，他都不在乎，一直画到油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种养着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地的）观察它们。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习A卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共56分)1. （14分）查字典填空（1）“迁”是________结构，用音序查字法应查大写字母________，用部首查字法应查________部，再查________画。
“迁”在字典里的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。
下面几个词中，“迁”字应选哪种解释？在括号里填上序号。
事过境迁________ 迁居________ 迁徙________（2）“鼎”字共有________画，是________结构，第六画是________。
音序是________，音节是________。
字典里有两种解释：①古代煮东西的器物；②三方面对立。
用这两个意思分别组词：①________，②________。
2. （2分）选词填空。
赞美赞赏（1）小明要读一首诗歌________祖国的大好河山。
（2）我的好办法得到老师的________。
3. （10分）换偏旁，变新字，组组词。
幅________ ________好________ ________评________ ________洋________ ________糟________ ________4. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①他必须这么做。
②信赖，往往创造出美好的世界。
5. （25分）阅读短文，回答问题。
给我一个承诺①听过这样一个故事。
②在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。
正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。
当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共46分)1. （9分）我能按要求写出下列词语近义词：寻找——________ 追逐——________ 嬉戏——________美丽——________ 摇摆——________ 盼望——________反义词：机灵——________ 灵活——________ 敏捷——________2. （2分）选词填空。
演化演示①恐龙的________过程，证实了英国的学者赫胥黎的进化论是有根据的。
②电子课件向我们________了恐龙的生活习性。
3. （7分）按拼音写汉字lǎ ba________玲lóng________小花gǒu________zāo________糕楼tī ________kěn________定脑jīn________4. （15分）句子加工厂。
（按要求写句子）（1）把下列句子改写成“被”字句。
①卫士把巫婆投进了漳河。
②老百姓把漳河里的水引到田里。
（2）小鱼在水里游。
（扩句）（3）河里沉下去了扑腾了巫婆在几下就（连词成句）5. （13分）课外阅读。
春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。
但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵花可怜地凋谢了。
自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。
（1）这朵花和其它花有什么不同？（2）划线句中，“朋友”指________，“自己”指________。
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2019年三年级语文上册 28.狮子和鹿同步练习新人教版
一、看拼音，写词语。
yún chèn shān húpèi hébào yuàn
（）（）（）（）
二、根据意思，在括号中写出相应的寓言。
1．形容一个人说话前后不一致，相互抵触。
（）
2．形容急于求成，违反事物的规律办事。
（）
3．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
（）
4．表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
（）
三、找一找，填一填。
喝渴
1．鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到倒
2．他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？”
四、课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。
答案：
一、匀称珊瑚配合抱怨
二、
1．自相矛盾
2．揠苗助长
3．亡羊补牢
4．叶公好龙
三、
1．鹿口渴，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。
2．他看着自己倒映在水面上的影子，不解地自言自语：“这到底是怎么回事呢？”
附送：
2019年三年级语文上册 28.狮子和鹿教案新人教版 (I)
教学目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。
教学重点：理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因
难点：体会故事所讲述的道理
教学准备： 1、生字卡“抱怨”
2、课件
（1）鹿和狮子图
（2）“我的发现”—鹿说的四句话
（3）鹿欣赏自己的动画旁边配第三自然段文字（关键词点击后变色）
（4）鹿及鹿的第三句话
（5）鹿的最后一句话
（6）尺有所短、寸有所长
（7）选做题
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，这节课老师给你们带来了一位好朋友，你们看这是谁？（课件1 示鹿）这只漂亮的鹿住在丛林中，有一天，它遇上一只凶猛的狮子，你们想不想知道会发生什么事？这节课就让我们读读这个故事吧！狮子和鹿（齐读课题）。
二、初读感知
1、用自己喜欢的方式读故事，标出自然段序号，遇到难读的字多读几遍。
2、指名分段读课文
3、快速默读课文，想想课文讲了一个什么故事？
三、精读感悟
1、同学们读书可真棒，那你们的观察力怎么样？下面让我来考考你们，大家请看（课件2）“我的发现”——四句话
a指名读
b把你喜欢的句子多读几遍，到小组中说说你发现了什么？
C指名交流
2、大家发现这是小鹿说的四句话，那漂亮的小鹿都是在什么情况下说这四句话，它为什么要这样说呢？请同学到小组中找一找，读一读，再说说感受吧！
3、交流
（1）谁来读第一句，它为什么要这样说？（指名说）
请生读第二段评议后再指名读
男女生合作读
（2）是啊，这是我吗？（课件3）你们瞧，鹿在干什么？书中怎么说？（引读第二段）如果你是这只漂亮的鹿，你现在心情怎样？
A想不想给这组画面配上音？那就请你们在小组中得意地读读，选出代表来给这幅画面配音！
B指名读，评议觉得他哪儿读得好？
（学生说到的词、点击变色，提示读好这些词）
Ｃ自由练练，愿读的同学站起来读。
（３）你们看，鹿又说话了（课件４）
Ａ谁读一读。
刚才还得意洋洋的鹿怎么又说出这样的话来了呢？
Ｂ指名读第四段
C评议再读
D它现在的心情怎样？
E其实，这样不满意地说话用咱们课文中的词就叫“抱怨”
（４）课件５读鹿最后一句话，刚才在抱怨自己难看的腿的鹿，怎么忽然发生了这么大的变化呢？到底发生了什么事呢？
A同学们用自己喜欢的方式读课文，在小组中说说读后感受！
B用自己的话说说发生了什么事？
C再自由读文，读出紧张的气氛来！
（5）结果怎样，读第七自然段
（6）同学们，经这小鹿这次“狮口逃生”你想到了什么？有什么话想对它说？
先在小组中说，再交流
（7）小结：同学们说得都很对，对待现实生活中的许多事物，我们不能因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，正如我们常说的那样——（课件6）尺有所短，寸有所长
四、拓展：选做题
（课件7）《陶罐和铁罐》告诉我们应该正确看待自己和他人，你能把《狮子和鹿》与它联系起来，想想它们有哪些相同的地方吗？
讨论，说一说。