少年能自强

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课题：少年能自强

学习目标： 1、我要掌握一些自强的方法，做自强好少年。

2、我要培养自强的生活态度，渴望自强。

自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）——相信自己，快乐前行！

1、为什么要自强就要树立坚定的理想？

2、每个人都有自己的弱点，这些弱点有哪些表现？战胜自己的弱点，培养自强的品质，你准备怎样做？

3、你准备怎样扬长避短培养自己的自强品质？

4、培养自强的品质的方法有哪些呢？

合作探究------小组合作，探究质疑！

张云成从娘胎里就得了进行性肌营养不良症，从懂事那天起，他就面临着只能活到28岁的无情命运。10岁：他只能举起一个枕头；12岁：他只能拄着拐棍走路；14岁：他走不出院子；16岁：他完全不能行走，只能直直地站着；18岁：不能下地；20岁：胳膊举不过头顶；如今，他拿不动一杯水……生活完全不能自理！

“只要我的手一天还能握住笔，我就一天不会放笔，虽然写字费劲了些，但我一定会把我的书写出来！没有什么能阻止我实现我的梦想！”张云成凭着这种自强不息、坚忍不拔的信念终于成就一部十七万字的书稿—《假如我能行走三天》。

读上述材料后回答

1、凭着什么精神，张云成完成他的书稿，这种精神对他的成长有何作用？

2、张云成的成长过程对我们的成长有什么样的启示？

展示交流-----我来展示我的风采！

达标检测-----奋力耕耘，实践创新！

一、单项选择

1、“只有伟大的目标才能产生伟大的力量。”对这一论断理解正确的是( )

A、只要有理想就能获得成功

B、树立理想是自强的关键

C、坚定而伟大的理想是自强的动力

D、要自强，就必须扬长避短

2、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们( )

A、要看到自己的长处和短处

B、要看到梅与雪的差异

C、要看到别人的优点和长处

D、要扬长避短，自强不息

3、人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，我们就应该( ) A 、①②③④ B、②③④ C 、①②③ D 、①②④

①选准航向②战胜自身弱点③发挥自己的特长④千万别暴露自己的短处

4、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这句话从一侧面说明自强的关键是（）

A、战胜他人

B、战胜自我

C、发扬长处

D、培养兴趣

5、贝多芬一生遭受到数不清的磨难，尤其是双目失聪对他的打击几乎是致命的。然而他能重新振作起来，创作出《命运交响曲》等大量作品。它的成功说明了（）A、任何成功都要经历磨难 B、生理缺陷的人都较聪明，容易出成果

C、要自强就不能放任自己，而要战胜自己

D、贝多芬具有音乐的天赋

6、王洋在出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来"听课"，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文"问"老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为（） A、王洋非常不幸，他是个生活的弱者 B、王洋应该到聋哑人学校就读

C、王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者

D、王洋不好扬长避短

7、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为( )

A、他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向

B、他发扬自己的长处，避开自己的短处

C、他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长

D、数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就

8、“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须( )

A、树立坚定的理想

B、对自己有信心

C、战胜自己

D、自己的事情自己干

二、你认为我们青少年应该怎样做一个自强的好少年？