社会：我是爸爸妈妈的好帮手(备选)(人际交往)

中班社会活动：我是爸爸妈妈的好帮手（人际交往）

【活动目标】

1.知道家长很辛苦，愿意以分担家务的方式表达爱。

2.牵能帮助家长做一些力所能及的事，感受做事的快乐。

【活动准备】

（一）材料投放：1.录像《忙碌的爸爸妈妈》（事先与家长联系，请家长帮忙拍摄他们一天辛苦工作、做家务等片段）。2.记录表、笔。【活动过程】

一、谜语导入。

谜语: 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（谜底: 手。）

二、说说小手会做哪些事。

让幼儿谈谈自己会做哪此事情，重点引导幼儿说说生活上的表现，如在家里会自己穿衣服，会自己洗脸、洗脚，会帮妈妈拿碗筷，会给爸爸拿报纸，会收拾玩具等。

三、观看录像《忙碌的爸爸妈妈》，感受家长的辛苦。

提问: 你看到了什么? 爸爸和妈妈从早忙到晚，做了什么事情? 他们辛苦不辛苦?

四.讨论怎样分担家长的辛苦。

（一）引导幼儿欣赏儿歌《妈妈，别说我小》，了解自己能帮助家长做一些力所能及的事。

（二）提问: 你能帮助爸爸妈妈做什么事情?

（三）小结: 自己的事情要自己做，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，分担些家务活，也是爱爸爸妈妈的表现。

五、制订计划表。

引导幼儿分组制订“我是好帮手”的计划表，将自己能做、愿意做的事情用简单的绘画记录下来。

【活动延伸】

游戏活动: 在美工区引导幼儿画一画《小手本领大》，将自己会做的家务事画下来。

家园共育: 将幼儿制订的“我是好帮手”计划表交给家长，让家长监督幼儿是否按照计划帮着做一些力所能及的事情，完成后家长盖上章。