走进科学实验室

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1.2走进科学实验室

1.2走进科学实验室

使用方法和注意事项:
3、滴加液体的方法: ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。 ④不能接触容器内壁。 4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、试剂瓶上的滴管不需要洗涤, 要专管专用,不能张冠李戴。 6、常识:20滴水的体积约为1ml。
酒精灯
外焰
内焰 焰心
四、常见实验操作
1、滴管的使用 注意:1、使用滴 管时,胶头在上, 管口在下;2、滴 管口不能伸入受滴 容器;3、滴管使 用后应立即冲洗, 未经洗涤的滴管严 禁吸取其他试剂。
四、常见实验操作
2、酒精灯的使用
比较小木棒 在酒精灯火 焰的不同部 位加热时的 现象,判断 火焰三部分 温度的高低。
小木棒所处的 小木棒的颜色 部位 变化
三、常见的实验操作
1、滴管的使用
2、酒精灯的使用
3 、试管的使用
4 、放大镜的使用
胶头滴管
胶头滴管分为两种:普通 胶头滴管和滴瓶上的胶头 滴管(滴瓶上的胶头滴管 同时起到瓶塞的作用)。
胶头滴管的主要用途: 1、用于吸取少量液体。 2、用于滴加少量液体。
使用方法和注意事项:
1、吸取液体的方法: 第一步:在试剂瓶外挤出胶头 滴管中的空气; 第二步:伸入试剂瓶中吸取液体。 (外挤内吸) 2、胶头滴管不能交叉吸取液体。 即吸取一种试剂后,需洗净才能 吸取另一种试剂。
试 管 用途:用于少量的试剂的反应。
注意事项:
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。 ②试管可以加热,但加热时要用试管夹夹持住。 ③加热时,要先预热,然后使火焰对准药品部 位加热。热烫试管不能骤冷,以免破裂。
试管夹
用途:用于试管加热时夹持试管。
①夹持试管时,试管夹应从试管底部往上套, 最后夹在离试管口1/3处(试管的中上部)。

走进科学实验室教案

走进科学实验室教案

走进科学实验室教案一、教学目标1. 了解科学实验室的基本结构和功能,掌握实验室常用的仪器和设备。

2. 学习实验室安全知识,提高学生的实验操作能力和自我保护意识。

3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心,激发学生探索科学奥秘的欲望。

二、教学内容1. 科学实验室的基本结构:实验室的布局、实验室的功能区、实验室的设施设备等。

2. 实验室常用仪器和设备:显微镜、试管、烧杯、量筒、天平等。

3. 实验室安全知识:实验室用电安全、实验室用火安全、实验室化学品安全等。

4. 实验操作技巧:如何正确使用显微镜、如何进行化学实验的基本操作等。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解实验室的基本结构和功能、常用仪器和设备、安全知识等。

2. 采用演示法,展示实验操作过程,让学生直观地了解实验方法和技巧。

3. 采用实践法,让学生亲自动手进行实验操作,提高学生的实验能力。

4. 采用分组讨论法,引导学生进行合作学习,培养学生的团队精神和沟通能力。

四、教学准备1. 教室环境布置:将实验室的图片、仪器设备图示等张贴在教室墙上,营造实验室氛围。

2. 准备实验器材:显微镜、试管、烧杯等实验室常用仪器和设备。

3. 编写实验教材或实验指导书,内容包括实验目的、实验原理、实验步骤等。

4. 准备实验药品和化学品,确保实验安全。

1. 学生能熟练掌握实验室的基本结构和功能、常用仪器和设备。

2. 学生能正确进行实验操作,遵守实验室纪律,具备一定的实验能力。

3. 学生能了解实验室安全知识,提高自我保护意识。

5. 学生能在实验过程中表现出团队精神和沟通能力。

六、教学实施1. 课程导入:通过展示科学实验室的图片和视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2. 课堂讲解:详细讲解实验室的基本结构和功能、常用仪器和设备、安全知识等内容,结合实例进行说明。

3. 实验演示:教师进行实验操作演示,让学生了解实验步骤和技巧,解释实验原理。

4. 学生实验操作:学生在教师的指导下,分组进行实验操作,亲身体验实验室的乐趣。

1.2 走进科学实验室

1.2 走进科学实验室

思考与讨论: 学校实验室里的仪 器是怎样分类摆放 的?
一、科学实验室
以上设备叫什么名称?
下列器材,叫什么名称?有什么用途?
长度测量仪器
温度测量仪器
体积测量仪器
二、实验室安全
为防止发生意外伤害事故,我们必须严格 遵守实验室安全?
危险品的容器外有相应的警告标识, 下列警告标志各表示什么涵义?
防止试剂腐蚀胶头或沾污试剂。
使用方法:
1、取下灯帽正放。以防止
滚动和便于取用。
酒精灯
2、用火柴点燃。
使用方法:
活动:观察酒精灯的火焰 探究:三部分火焰温度的高低
3、用外焰加热 4、用灯帽盖灭。 以免灯内酒精挥发而使灯芯留有 过多水分,不易点燃。
注意事项:
1、酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 , 少于2/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以 免失火. 3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而 应用燃着的火柴或木条来引燃. 4.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用 嘴去吹.
5.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻 用湿抹布扑盖.
补充内容
给试管内的液体加热
仪器:试管、试管夹、酒精灯 ①瓶塞倒放在实验台 ②倾倒液体时,应使标签向着手心 ③瓶口紧靠试管口,缓缓地将液体注入试管内 ④倾注完毕后,立即盖上瓶塞,标签向外放回原处。
倾倒法(一倒二向三紧挨)
注意事顶: (1)试管中的液体量不超过试管容积的1/3。 (2)试管夹从底部往上套,夹在距管口1/3处;不要 把拇指按在试管夹短柄上 。 (3)加热时试管外壁必须干燥。加热后的试管不能立 即用冷水冲洗 (4)先预热,后集中加热。加热时,试管与桌面成45 度角。不能将试管口对着人。
当夕阳西下时,天边为什么常有红色的霞光 当夕阳西下时,天边为什么常有红色的霞光 满天星斗与哈雷彗星交相辉映 20 世纪发生在美国的一次龙卷风 为什么一声喷嚏就可能导致雪崩?

走进科学实验室

走进科学实验室

当堂训练
1.一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科 学发现的重要环节。 2.走进实验室的首要目的是让大家 ,了解 。 3.学习的目的 ,我们不仅要注意用学过的知识点 ;还可以利用家庭实验 室搞一些 、 、 ,解决一些实际问题。 4. 测量是物理实验的基本内容,对某一物理量的测量,需要测量仪器进行测量,对测 量仪器选择的方法是( ) A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择 C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器 5. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的,由此说明实验室的作用是( ) A. 科学探究的基础 B. 重大发明的基地 C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象的基地 6. 在实验室中,小名要测量一水杯的体积和质量,他要用到的测量仪器为( ) A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平 C. 量筒、天平 D. 量筒、弹簧测力计 7. 现代是一个飞速发展的时代,是一个创新和发明的时代,那么你在努力学习的方法 上采取的是( ) A. 刻苦学习,牢记课本知识 B. 分秒必争,认真完成作业 C. 注意观察和思考,勤于探究骤:
(1)提出问题;
(2)猜想与假设;
(3)制定计划与设计实验; (4)进行实验与收集证据;
(5)分析与论证;
(6)合作交流; (7)评估。
科学探究的过程的实际运用:
(1)不用将每个过程都做一遍,只要达到 目的就可以。 (2)只要证据充分,没有进行实验也可以。 注意: 在生活中,我们要善于观察,留心我们身边 的事物,并注意积累平时的生活经验。
物理是认识世界的科学
20世纪发生在美国 的一次龙卷风
铅笔放在水里,似 乎断了,为什么?
物理学是改变世界的科学
物理学
• 是蕴含科学思想、科学方法、和科学精神 的科学。 • 物理实验的显著特点,是在一定条件下, 物理现象可以有规律地重复出现。

1.2《走进科学实验室》优秀教案

1.2《走进科学实验室》优秀教案

第2节走进科学实验室【内容来源】七年级浙教版上册第一章【主题】第二节走进科学实验室【课时】第1课时一、教学目标1.知识与技能了解实验和观察的意义,熟悉科学实验常用的仪器;知道人的感官对事物判断的局限,体验科学实验的重要性,知道借助于仪器可以扩大观察范围。

知道实验室的安全守则及意外事故的处理方法2.过程与方法了解实验的方法,并掌握一定的实验技巧,会使用实验室的常见仪器。

学会记录和描述简单的实验现象。

在实验过程中训练语言表达能力和交流能力3.情感态度和价值观在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。

通过观察演示实验和自己动手做实验激发学生的学习兴趣。

二、重点难点重点:激发学生学习《科学》的兴趣:简单实验现象的观察方法和准确记录及描述。

知道意外事故的处理方法难点:对实验现象的正确观察、准确的记录和描述。

三、教学过程:(一)导入新课提问:同学们知道屠呦呦吗?她是我国得了诺贝尔奖的科学家。

科学家的工作绝大多数在哪里完成呢?学生回答:科学家的实验应该在实验室。

教师追问:为什么在实验室呢?实验对我们问题的得出有什么用呢?今天就跟随老师一起走进科学实验室看一看。

(二)新课教学科学实验室实验室图片展示实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)按不同的用途有序摆放于实验仪器柜子内。

活动:学校实验室中共有存放仪器的仪器室(实验准备室)____ 间,存放仪器的柜子共有____ 个,供学生做实验的大间实验室(实验操作室)共有____ 间。

你认识哪些仪器?它们有什么用途?哪些仪器不认识?试着查询这些仪器的名称,并将它们填入下表。

仪器用途①②③④认识实验仪器1.温度计: 测量物体的温度2.秒表或停表: 测量时间(时间间隔)3.电流表: 测量电流大小4.电压表: 测量电压大小5.放大镜: 放大作用,用于观察较小物体6.烧杯: 配置溶液和较多量溶液的反应容器7.试管: 少量物质反应的容器8显微镜: 观察微小的物体9.酒精灯: 实验用于加热的仪器10.试管夹:夹持试管。

走进科学实验室

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作业布置
练习册
一、填空 P4 第1、2、3题 二、选择P4 第4、5题
三、配对P4
四、问题P5
第6题
第8题
实验室守则
11、实验后必须清洗用具和整理所有仪器。 12、离开前必须清理实验桌,保持清洁。 13、离开前必须断开电源。 14、仪器如有损坏,应立即向教师或实验员报告。 15、若化学药品溅在身上,应立即用大量清水冲洗,并向老 师报告。
16、进行有危险的实验时,务必戴安全眼镜。 17、若发生火警或意外,应保持镇定,立即向老师报告,并 听从老师指挥离开实验室。
实验室安全守则
1、没有老师陪同,学生不得进入实验室。 2、未经老师批准,学生不得进入准备室。 3、实验室内老师批准,学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品。 6、学生必须按照老师的基本要求进行实验。 7、使用后的仪器或化学药品必须放回原处。 8、切勿把实验后剩余的药品倒回试剂瓶。 9、每次取出化学药品后必须盖好瓶塞。 10、不溶解的固体、废物或火柴等物体应放入指定的容器内, 切勿倒入洗涤槽内。
活动1.4 找出潜在的危险
P8
三、实验室意外的简单紧急应变措施
活动1.5 发生意外怎么办 P9
做实验的时候,即使采取所有必要的安全措施, 有时候也难以避免意外。
P9
BE
E
A
CDF
如果发生了上述意外,首先你会怎么办? 请选择以下方法应对意外,并将编号填在图下的空格内? A.用蒸馏水冲洗 B.用蓝油烃(tīng)涂抹 C.用灭火器扑灭 D.用湿抹布扑盖 E.用大量自来水冲洗 F.用黄沙覆盖
学习重点
P9
意外 ,一定要保持镇静, 1.万一发生了_______ 并立刻向老师报告。
学习重点
P9

走进科学实验室

走进科学实验室
上节课我们学习了科学并不神秘,科学研 究是以实验为基础的。我们提出的假说是 要以设计实验来验证,也需要经常在实验 室里做各种各样的实验
实验室是我们大家动手实践的场所
学生实验操作规程
一、学生进行实验应在专用的实验室完成。学 生进入实验室必须保持安静,遵守纪律,听从 教师的指挥,并按指定的位置就坐。不要随意 玩弄桌上实验仪器,药品和其它教学设备。爱 护公共财物,不要在实验桌上刻写、涂鸦,污 损实验桌凳。 二、学生实验操作前,必须熟悉实验内容,明 确实验目的和要求,了解仪器、药品的性能, 掌握实验步骤和方法。 三、学生实验操作过程中,应严格遵守操作规 程,按实验步骤进行,动手动脑,细心观察实 验现象,真实记录实验数据,认真完成实验并 作好实验报告。
停 表 ( 秒 表 )
测量时间(时间间隔)
电流表:测量电 路中的电流
A
电压表:测量电 路两端的电压
V
目镜
物镜 载物台
(光学)显微镜 观察细微(如细胞等)的物体
天 平 和 砝 码
测量物体的质量
练习:
1. 在科学研究中,我们可以借助仪器扩大观察 显微镜 范围. 要观察微小的物体,可以用___;要看 天文望远镜 到遥远的星体,可以用_______.
2. 下列说法中正确的是( C ) A.在科学研究中,实验和观察是两回事,它们 互不相干 B.观察就是用眼睛看,而不能用其他仪器 C.借助各种仪器和工具可以扩大观察范围 D.观察不需要用脑子去思考
请你仿照例子针对现象提出一个恰当的问题: 例:鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题:金鱼为什么会在水里上下游动? (1)天下雨了。 问题:________________________ (2)秋天,一群大雁往南飞。 问题:________________________ 例:钢铁在潮湿的环境中容易生锈? 问题:钢铁在什么条件下容易生锈? (3)种子在温暖潮湿的环境下容易发芽。 问题:____________________________ (4)冰吸收热量会熔化。 问题:_____________________________

七上科学1.2走进科学实验室

七上科学1.2走进科学实验室

一、实验室安全守则1. 听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验室。

2. 察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,并牢记在心。

3. 不能用湿手接触实验室电源,不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。

4. 没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂。

5. 没有老师的允许,不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料,以免发生意外。

6. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理,并及时向老师或实验室管理员汇报。

7. 任何物品在使用前先看说明书或产品提示语,挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用,用完后立即封住容器。

8. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时,应及时用正确方法处理。

实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。

9. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽,以免造成管道堵塞或环境污染。

实验完毕后,将你的实验区域清理干净,并清洗双手10.进入实验室必须保持安静,不准大声喧哗,不得追逐打闹,以免发生危险11.用剩的药品做到“三不一要”:不放回原瓶、也不随意丢弃,更不能带出实验室,要放在指定容器内。

哪些同学不符合实验室安全守则?他们这样做可能会造成什么后果?如何处理意外事故?二、意外事故的处理方法①烧伤或烫伤用→大量冷水冲洗受伤处②被化学试剂灼伤→用缓缓流水冲洗1分钟以上三、常见的实验操作1、胶头滴管主要用途:取用或滴加少量液体。

使用方法:①取液时先将胶头中的空气挤出,再用滴管取液,不可反复挤压胶头;②滴加时应滴管悬空,位于容器口正上方,不可伸入容器内或接触容器壁;③不能吸液过多,用后不可平放或倒置;④取液之后立即清洗,不可一管多用;原因:①防止空气中的物质污染试剂;②防止玷污滴管,污染试剂;③防止腐蚀胶头;④防止试剂相互污染;⑤以免放错,污染试剂。

2、酒精灯主要用途:用于加热物质使用方法:①灯内酒精的量不可超过容积的2/3,不少于容积的1/4;②灯芯松紧适宜,不能烧焦且应剪平;③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯;应用火柴点燃④不准用嘴吹灭(用灯帽盖灭);⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精;⑥不用时必须盖上灯帽;⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯;⑧应用外焰加热。

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第2节 走进科学实验室
2020/6/30
当当夕夕阳阳西西下下时时,,天天边边为为什什么么常常有有红红色色的的霞霞光光 2020/26/300为世什纪么发一生声在喷美嚏国就的可一能次导龙致卷雪风崩?
自然界有太多的神奇现象,但我 们往往不可能亲临其境去探究,科 学实验室就是我们的最好去处。
科学研究是以实验为基础的。
怎样操作才能看到最大最清晰的像,你 发现了吗?
2020/6/30
当堂训练
1. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的,
由此说明实验室的作用是( )
A. 科学探究的基础
B. 重大发明的基地
C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象
的基地
2. 在实验室中,小明要测量 ②不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味 (特别是气体)。
药品气味的闻法是“飘闻” 即: 招气入鼻,由远及近,闻到即可。 ③不得尝任何药品的味道
2020/6/30
2、做实验时要注意节约药品: ①如说明了用量,按规定量取用 ②未说明用量时: 液体取1—2毫升
(指示剂用1-2滴); 固体只要盖满试管底部。另外也可以用
2020/6/30
酒精灯
2020/6/30
灯体 灯芯
外焰
内焰 焰心
灯 帽
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于加 热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯帽 三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外焰、 内焰、焰心三部分。其中外焰温度最 高,内焰次之,焰心温度最低。
2020/6/30
(2)酒精灯的使用
等物品插入电源插孔,以免发生触电故。 5. 没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂。
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6. 没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试 剂等实验材料,以免发生意外。 7. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理,并及时向老 师或实验室管理员汇报。 8. 任何物品在使用前先看说明书或产品指示语,挥 发性、腐蚀性、有毒溶剂应在排风柜子下提取,用 完后即封住容器。 9. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛 时,应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注 意保护好自己的眼睛。 10. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽, 以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕要洗手。
实验室能人为地控制自然条件,排除干扰
2020/6/30
2020/6/30
安全设备
2020/6/30
开关,插 座与抹布
2020/6/30
水槽与垃圾瓶
2020/6/30
药品
2020/6/30
器材
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以上设备叫什么名称? 放在实验室什么地方?
(插座、急救箱、灭火
器;墙壁上、实验柜、
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试管架:放置试管
试管夹:用于夹持试管,多 在加热试管时使用
玻璃棒:搅拌,引流
2020/6/30
烧杯:盛放物体,可 以用来加热(需垫石 棉网)
2020/6/30
酒精灯:对物体进行 加热
2020/6/30
温度计:测量物体温 度
放大镜:观察肉眼可 见的微小物体
显微镜:观察肉眼不 可见的微小物体
2020/6/30
为防止发生意外伤害事故,我们必须严格 遵守实验室安全守则。
实验室安全守则 1. 听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验
室。 2. 2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处
理器材的位置,并牢记在心。 3. 3. 不要在实验室内游戏、追逐打闹,以免发生危险;
不要在实验室早餐或吃零食。 4. 4. 不能用湿手接插实验室电源,不能用小刀、螺丝刀
实验室里的设备
五、实验室安全
1.实验室安全守则
注意:
①遵守实验室规则, 使用化学药品做到“三 不”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到 容(器3口)去实闻验药室品用的剩气的味药;品不做得到尝“药三品不的”味:道不。 (2能)节放约回原原则瓶:;若不没要有随说意明丢用弃量;,更一不般要应拿按出最实 少验量室取。用:液体取l~2 mL,固体只需盖满试 管底部,指示剂用1-2滴。
2020/6/30
仪器的洗涤:
一、玻璃仪器洗涤干净的标准: 既不聚成滴,也不成股流下。
(形成均匀的水膜) 二、洗涤方法:
1、洗涤前,倒掉仪器中的残余物质 (倒入废液缸)
2、在自来水下用试管刷刷洗 3、最后用蒸馏水冲洗 4、试管洗涤后应倒放在试管架上
2020/6/30
3. 放大镜的使用 方法
将需要进行观察的物体放在一个固定的 位置上,再将放大镜靠近物体一侧,然后 沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地 移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构 为止
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六、常见仪器的使用
1、液体药品的取用
(1)倾倒方式
注意:
1、取下瓶塞,倒放在桌面上; 2、右手拿试剂瓶,
瓶上标签对着手心, 否则会污染标签; 3、左手拿试管,试管略倾斜,试剂
瓶口紧挨着试管口; 4、取用后,及时塞好瓶塞,将试剂瓶
标签朝外放回原处 。
2020/6/30
试管内液体体积不超过试管容积的1/3 试管夹:从试管底部往上夹,夹在 距试管口三分之一处,拇指不要按 在短柄上 。
药匙:用于取用粉末 状或小颗粒状的固体
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托盘天平和砝码: 测量物体质量
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电压表:测量电 路中的电压 电流表:测量电 路中的电流
铁架台:用于固定和 支持各种仪器
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长度测量仪器
2020/6/30
体积测量仪器
2020/6/30
取少量液体的器皿:滴管、试管。 加热用的仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、 烧杯等。 测量的仪器:温度计、秒表、电流表、电压 表、天平等、刻度尺、量筒、量杯。
锥形瓶。(需垫石棉网) e. 不能加热仪器:集气瓶、水槽、量筒。
2020/6/30
物质的加热:
2、加热操作及注意事项: a. 玻璃仪器外壁有水,加热前先擦干 再加热,以免容器炸裂。 b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯, 否则易破裂。 c. 烧的很热的玻璃仪器,不能立即用 冷水冲洗,否则可能破裂。 d. 加热时应先要均匀加热,然后再集中 加热,否则易破裂。 e. 给试管中的固体加热,试管口必须略 微向下倾斜、防止水倒流,试管破裂。
2020/6/30
检验装置的气密性
一、检验装置气密性的时间: 在装置连接好之后,装入药品之前
二、检验的方法: ①将导管伸入水中,手掌紧贴容器外壁; ②观察导管口有无气泡冒出,
松开手后是否形成一段水柱; ③如果漏气,检查后调整或更换仪器。
液体药品的取用 较多量:倾倒法,瓶塞
倒放,标签靠手心,瓶口 与容器口紧接。
思考:若取较少量呢?
2020/6/30
(2)滴加方式 用滴管(胶头滴管)
滴管的用途:取用少量液体。
胶头滴管分为两种:普通胶头滴 管和滴瓶上的胶头滴管(滴瓶上 的胶头滴管同时起到瓶塞的作 用)。
2020/6/30
使用方法和注意事项:
1.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰温度最高, 内焰温度最低,加热时物体应外焰部分。 2.酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 ,少于2/3 . 3.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火. 添加酒精时,用漏斗添加 酒精。 4.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃. 5.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹. 6.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖.
2020/6/30
哪些同学不符合实验室安全守则?为什么?
1、加热液体没有用试管夹 ;2、实验室吃零食; 3、未用三个手指拿试管 ,随意问药品气味; 4、 不积极进行观察和实验 ; 5、倒翻的液体不处理,
用手移动正在加热的仪器,手忙脚乱。 2020/6/30
化学药品的取用
一、基本常识: 1、实验操作过程中的“三不”
⑤使用滴管时,要轻压或缓压胶头
3、在使用过程中不能平放或倒放。 4、试剂瓶上的滴管不需要洗涤,
要专管专用,不能张冠李戴。
2020/6/30
思考与讨论 :
用滴管吸取溶液时,轻压胶头是为了缓慢 挤出胶管内的部分空气,使吸取的液体适 量,防止所取的液体太多而污染胶头; 压放溶液时,要轻压或缓压胶头,防止一 次滴加液体太多。
2020/6/30
二.实验室里常见的器材 你知道它们的用途吗?
2020/6/30
铁架台:带有铁圈 和铁夹,用于固定 和支持多种仪器
石棉网:加热液体时 隔在玻璃仪器和火源 之间,以防玻璃仪器 受热不均而炸裂
2020/6/30
三、认识常用仪器及其用途
2020/6/30
2020/6/30
试管:少量试剂的反应容器, 可在常温或加热时使用
2020/6/30
※.实验伤害事故处 理
①火 灾:发生时,要镇静。
少量溶剂可以根据危险程度处理--湿布覆盖 等
大量溶剂着火时,用灭火器灭火
②割伤:用水冲洗伤口,清除异物,再涂上碘水。 必要时上医院处理。
③烫伤:热烫--第一时间用冷水冲洗冷却,减 少烫伤程度,然后敷药。
试剂灼伤---用缓缓流水冲洗1分钟以上,洗掉 危害品,再进行敷药处理。
④强腐蚀性试剂:一旦触及人体及衣物,即用大 2020/6/量30 水冲洗。再进行后处理。
危险品的容器外有相应的警告标识, 下列警告标志各表示什么涵义?
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烧伤或烫伤 用大量冷水 冲洗受伤处
被化学试 用缓缓流水冲
剂灼伤
洗1分钟以上
如果意外伤害较严重,则应在老师指导下 及时去医务室或医院;如果实验室发生严重火 灾,必须有序撤离并报火警119。
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