中班音乐课母鸡下蛋了教案
下蛋了音乐教案
下蛋了音乐教案下蛋了音乐教案「篇一」活动目标：1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
活动准备：1）母鸡下蛋的软件2）鸡蛋、鸡窝若干3）录音机、录音机活动过程：一、让幼儿身体感受音乐。
“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。
”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
“我们玩了这么久都累了。
坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。
”三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。
“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。
“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。
”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等）3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。
创编――学习――创编――学习――再创编――再学习等等4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
五、通过愉快的`创编学习后，一起听着音乐去做游戏。
“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”下蛋了音乐教案「篇二」设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。
”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《下蛋了》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 增进幼儿对动物生活的了解，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察母鸡下蛋的图片，引导幼儿描述母鸡下蛋的情景。
（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，共同体验音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
（2）分组练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟随演唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范歌曲中的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，相互纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿分组进行动作表演。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调动作和节奏的要点。
（2）邀请全体幼儿进行表演，共同展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词卡片：母鸡下蛋，咯咯哒，蛋蛋圆圆，真可爱。
3. 动作要领：模仿母鸡下蛋的动作，注意节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的歌曲和动作。
2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲《下蛋了》，并正确展示动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生活，了解它们的特征，为下一节课的动物音乐会做好准备。
《下蛋了》幼儿园中班音乐教案
《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《下蛋了》了解下蛋的过程，以及小鸡孵化出来的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《下蛋了》，能够参与音乐活动。
难点：理解歌曲的意义，学会尊重和珍惜生命。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡图片、鸡蛋图片、孵化器图片等。
2. 教学场地：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿说出小鸡是怎么来的。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《下蛋了》，引导幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
3. 教学歌词：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟读，直至熟练掌握。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 情景表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，扮演小鸡孵化的过程。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿要学会唱歌曲给家长听，家长签名确认。
2. 家长协助幼儿理解歌曲的意义，引导幼儿关注大自然。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与唱歌和情景表演。
2. 歌词掌握情况：检查幼儿是否能够熟练地唱出歌曲《下蛋了》，并正确地理解歌词的意义。
3. 情感态度：评估幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜的态度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来参加幼儿的音乐活动，让家长见证幼儿的学习成果。
2. 自然探索活动：组织幼儿去户外观察鸟儿孵化蛋的过程，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，检查教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及是否有需要改进的地方。
九、教学反馈：教师应根据幼儿在课堂上的表现，及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力，指出需要改进的地方。
十、教学计划：在下一堂音乐课上，教师可以继续教授新的歌曲或进行相关主题的音乐活动，以培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案
《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动听的小动物之歌》，详细内容为歌曲《下蛋了》。
该歌曲以生动活泼的方式介绍了母鸡下蛋的情景，通过简单的歌词和旋律，引导幼儿感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《下蛋了》，并能够正确地表达歌曲内容；2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力；3. 培养幼儿对动物生活的了解，增强他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会唱歌曲《下蛋了》，并能够正确地表达歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、音符卡片、节奏棒；2. 学具：小铃铛、沙锤、小鼓、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡下蛋的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意音高和节奏的准确性；b. 教师分发音符卡片，引导幼儿认识歌曲中的音符和节奏；c. 分组进行节奏练习，用小铃铛、沙锤、小鼓等学具模拟歌曲节奏。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一名幼儿扮演母鸡，示范歌曲中的动作；b. 讲解动作与歌曲节奏的关系，引导幼儿学会正确的表达方式。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演；b. 教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
a. 教师邀请各小组进行展示，鼓励幼儿大胆表现；b. 对表现优秀的幼儿给予表扬，激发他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 音符和节奏卡片3. 歌曲动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《下蛋了》，并展示歌曲动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的不足，调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同学习歌曲《下蛋了》，增进亲子关系。
同时，让幼儿了解其他动物的生活习性，培养他们的观察力和想象力。
中班教案母鸡下蛋
中班教案母鸡下蛋【篇一：中班音乐：母鸡下蛋】幼儿园中班音乐活动《母鸡下蛋》设计意图：设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。
唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。
幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。
每个孩子都有音乐天赋。
《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备： 1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：这首歌里唱了些什么呀？教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演小母鸡，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）、小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师：今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。
中班音乐活动母鸡下蛋教案【含教学反思】
中班音乐活动母鸡下蛋教案【含教学反思】一、教学目标1.让孩子们了解小鸡孵化的过程；2.培养孩子们的音乐鉴赏能力；3.提高孩子们的音乐绘画能力；4.激发孩子们的创造性思维。
二、教学准备1.物资准备：彩色纸、剪刀、笔、水彩笔、齿轮、毛球等；2.环境准备：音乐播放器、教学里程碑、幻灯片等。
三、教学过程第一步、进入主题主题曲：《小鸡彩虹歌》老师通过播放主题曲，介绍在小鸡孵化这一主题下，今天的音乐活动将要做什么。
第二步、教授新知讲解小鸡孵化的过程，通过教材里的图片、实物或幻灯片的形式，让孩子们了解小鸡孵化的过程。
在孩子们了解小鸡孵化的过程后，引导孩子们发现，母鸡在叫声和动作上都会一直强调下一个小鸟要出生的时间，这种类似节奏的动作，就可以成为音乐节奏的基础形式。
第三步、创作音乐在讲解小鸡孵化的过程中，引导孩子们模仿母鸡的叫声和动作，将孵化过程转化为一种音乐中节奏的表现方式。
第四步、绘画创作让孩子们选用自己喜欢的颜色和工具，绘画出母鸡孵化的场景，以及小鸡孵出来的样子。
让孩子们把自己的想象力发挥到极致，发挥他们的创造性思维。
第五步、集体制作展示把孩子们的绘画作品和音乐作品放到一起，集体展示给其他同学观看。
并鼓励每一位孩子分享自己制作的过程和感想。
四、教学反思通过这次音乐活动，孩子们不仅学习了小鸡孵化的知识，而且学会了如何将生活中的事物转化为音乐和美术作品。
在教学的过程中，老师发现孩子们兴趣浓厚，创造力和想象力也得到了极大的发挥，但是时间安排过短，有些孩子并没有完成自己的作品，让孩子们感到有一些遗憾。
将来在教学中，需要更好地安排时间，让孩子们有更充足的时间发挥自己的创意。
中班音乐教案下蛋了教案及教学反思
中班音乐教案下蛋了教案及教学反思教案：中班音乐教案：下蛋了一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为第六单元“欢乐农场”中的歌曲《下蛋了》。
歌曲内容简单有趣，描绘了小鸡下蛋的场景，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《下蛋了》的歌词，学会用欢快的情绪演唱。
2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高音乐素养。
3. 通过歌曲学习，让孩子们了解农场生活中的小鸡下蛋现象，增长知识。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《下蛋了》。
难点：歌词的记忆和音乐节奏的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、课件、小鸡玩具。
2. 学具：幼儿音乐课本、小鸡图片、彩笔。
五、教学过程1. 导入：教师带领孩子们参观农场，观察小鸡下蛋的场景，让孩子们亲身体验农场的乐趣。
2. 学习歌词：教师播放歌曲《下蛋了》，引导孩子们跟唱，教唱歌词，让孩子们熟悉歌曲内容。
3. 节奏训练：教师带领孩子们拍手打节奏，感受音乐的韵律，培养孩子们的音乐节奏感。
4. 歌曲演唱：教师组织孩子们进行歌曲演唱，鼓励孩子们大胆表现自己，提高自信心。
5. 实践环节：孩子们分组，用彩笔在纸上画出小鸡下蛋的场景，培养孩子们的观察力和创造力。
六、板书设计1. 板书歌曲《下蛋了》的歌词。
2. 在歌词下方标注音乐节奏符号，帮助孩子们记忆节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍歌曲《下蛋了》的歌词内容和节奏。
2. 作业答案：歌曲《下蛋了》的歌词内容和节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对孩子们的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可以组织孩子们进行农场主题的音乐会，让孩子们展示自己的才艺，增进友谊。
或者带领孩子们参观农场，亲身体验农场的乐趣，培养孩子们的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 歌词内容理解：教师应向孩子们解释歌曲中“小鸡下蛋”的自然现象，以及鸡的生长过程，帮助他们建立起对生命的初步认识。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案
中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。
3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。
设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》精品教案
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《下蛋了》。
该歌曲以生动有趣的歌词描述了母鸡下蛋的场景，旨在让幼儿通过音乐感受生活，了解动物的生活习性。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
2. 了解母鸡下蛋的过程，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
2. 教学重点：学会歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、母鸡下蛋的图片、卡片、鸡蛋模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示母鸡下蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡下蛋的过程。
（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的样子，共同体验动物生活的乐趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《下蛋了》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准的指导。
（3）幼儿分组练习，互相纠正，确保歌曲演唱的正确性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范动作，讲解动作与歌词的对应关系。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将动作卡片分发到各组，幼儿根据卡片提示完成动作。
（2）教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组选出代表进行展示，其他幼儿观看并评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲节奏：强、弱、次强、弱3. 动作提示：拍手、摆臂、点头、扭腰七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《下蛋了》和动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果良好，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
但在动作指导方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
中班音乐下蛋了教案6篇
中班音乐下蛋了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐课母鸡下蛋教案
描述母鸡下蛋的有趣场景，通过生动 的词语和形象的比喻，激发幼儿对动 物和自然的兴趣。
歌词意义
引导幼儿理解生命的诞生和成长过程 ，培养幼儿的爱心和责任感。
2024/1/24
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旋律及节奏掌握技巧指导
旋律特点
简单明快，易于幼儿跟唱。通过模仿母鸡的叫声，增加歌曲的趣味性和互动性。
节奏把握
强调歌曲中的重拍和轻拍，引导幼儿感受音乐的强弱变化。通过拍手、跺脚等身 体动作，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
2024/1/24
13
分组练习及合唱表演
2024/1/24
分组练习
将幼儿分成若干小组，每组选一名领唱，其余幼儿跟唱。通 过分组练习，提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
合唱表演
在分组练习的基础上，组织全班幼儿进行合唱表演。要求幼 儿注意音准、节奏和表情，表现出歌曲欢快、活泼的情绪。 同时，鼓励幼儿自由发挥，加入一些个性化的动作和表演元 素，增加表演的趣味性。
在音乐间隙，老师引导幼儿模 仿小鸡的动作和叫声，增强游 戏的趣味性和互动性。
游戏结束
音乐停止后，老师带领幼儿一 起数一数下了多少个蛋，并让 幼儿分享自己在游戏中的感受
和体验。
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06 总结回顾与拓展延伸
2024/1/24
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关键知识点总结回顾
音符和节奏
通过本次课程，幼儿们学习了音 符的名称、时值以及基本的节奏 型，能够初步理解和感受音乐中
母鸡下蛋主题的选择原因
选择“母鸡下蛋”作为音乐课程的主题，是因为这个主题贴近幼儿生活，容易 引起幼儿的兴趣和共鸣，同时也有助于引导幼儿关注生活中的细节和美好。
2024/1/24
4
教学目标与要求
01
《母鸡生蛋》教案(精选6篇)
《母鸡生蛋》教案（精选6篇）《母鸡生蛋》教案篇1活动目标：1、学习用蜡笔画圈。
2、感受绘画嬉戏的爱好。
3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：蜡笔、母鸡头饰一个、欢快的音乐磁带。
活动过程：一、引题1、引题“咯咯哒，咯咯哒”我是一只小母鸡，出来找东西。
2、幼儿跟着老师一起来活动。
“咯咯哒，咯咯哒母鸡要下蛋了。
快快躲到家里面”二、老师示范1、看，母鸡的蛋蛋要出来了，一个圈圈孵出来，一个蛋蛋孵出来。
我的蛋蛋真是多。
2、个别示范。
三、幼儿做画。
1、全部的宝宝跟着老师试一下，四、老师评价1、鼓舞幼儿大胆练习2、提示幼儿画完后留意擦净手上的颜料，保持自身清洁。
3、家长为宝宝的蛋蛋做画。
活动反思：教学开头以嬉戏的形式导入，让全部的小伴侣先跟着老师变成一只小母鸡，并学母鸡叫，学母鸡下蛋。
此环节具有肯定的情境性，幼儿比较欢快的参加其中，但是假如能让幼儿带上头饰或胸饰，幼儿的爱好度或许会更好。
也会更投入。
老师在示范的同时，语言要童趣、深化、更具渲染力，幼儿才会更专注，适度的运用肯定的手势及夸张动作，有助于幼儿的仿照与学习。
同伴的榜样示范特别关键，请一位小伴侣上来示范动作，同化的.作用得到深化，幼儿也会更情愿倾听和仿照，深度加强。
每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。
但是幼儿年龄偏小，借助伴随人员帮助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。
不过事后的整理方面还需不断加强，宝宝自身的清洁和保持桌面的做画规章还需不断练习和稳固。
《母鸡生蛋》教案篇2一、活动目标：1、通过嬉戏活动关心幼儿理解“1”和“很多”的关系。
2、在欢乐的情境中调动幼儿参加数学活动的乐观性。
二、活动预备：1、每人一个煮熟的鸡蛋。
2、母鸡图片人手一张。
3、一个鸡窝窝。
三、活动过程：（一）分图片。
1、角色渗透“我是谁呀？（母鸡妈妈）引导幼儿与母鸡妈妈问好。
2、你们想不想做母鸡妈妈呀？”3、老师出示很多母鸡图片。
《下蛋了》幼儿园中班音乐教案
《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动了解下蛋的过程，丰富幼儿的常识。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和合作能力，使他们在活动中能够准确地模仿下蛋的声音和动作。
3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，准确地模仿下蛋的声音和动作。
难点：帮助幼儿掌握简单的节奏，培养他们的合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡和小鸭的图片、音乐CD、打击乐器等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿展示小鸡和小鸭的图片，引导他们观察下蛋的过程。
（2）教师播放音乐，让幼儿听一听、猜一猜是哪个动物在下蛋。
（3）教师带领幼儿模仿下蛋的声音和动作，如“咯咯哒、咯咯哒”是小鸡下蛋的声音，“咯咯咯、咯咯咯”是小鸭下蛋的声音。
（4）教师将幼儿分成两个小组，分别扮演小鸡和小鸭，进行下蛋比赛，培养他们的合作能力。
3. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励他们分享自己的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们是否能够准确地模仿下蛋的声音和动作。
2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评估他们的合作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。
六、教学延伸活动（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行下蛋游戏，设置一个场景，如农场，让幼儿扮演不同动物进行下蛋活动。
2. 幼儿分成小组，每组选择一个动物，创作一首关于该动物下蛋的儿歌，并进行表演。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿录制一首关于动物下蛋的儿歌，并发给教师进行分享。
2. 家长陪伴幼儿观察周围生活中的下蛋现象，如母鸡下蛋，让幼儿亲身体验并感受。
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》 (2)3篇
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》 (2) 中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》 (2)精选3篇（一）课题：母鸡下蛋班级：中班教学目标：1. 了解母鸡下蛋的过程。
2. 提高幼儿运动技能和协调能力。
3. 锻炼幼儿的合作精神。
教学准备：1. 游戏道具：蛋（如软球或纸团等）。
2. 音乐：《小母鸡下蛋歌》。
教学过程：引入活动：1. 师生互动，询问幼儿是否知道小鸡是怎么出生的。
2. 引导幼儿思考和讨论，最后引出母鸡下蛋的过程。
学习活动：1. 播放背景音乐《小母鸡下蛋歌》，引导幼儿跟随音乐的节奏来做动作。
2. 将蛋分发给幼儿，每个幼儿用手持着一个蛋。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿会走动、跳跃等各种动作，同时保护好手中的蛋，不让蛋掉落。
4. 在游戏中，教师可以随机喊出“下蛋”的口令，幼儿都要立即停下来，蹲下并将蛋放在地上。
5. 游戏继续进行，当幼儿听到“孵化”的口令时，幼儿们要迅速捡起自己的蛋，模仿小鸡出壳的动作。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回忆游戏中的内容，提问幼儿游戏中遇到的问题和解决方法。
2. 引导幼儿总结母鸡下蛋的过程，再次复习学习到的知识。
延伸活动：1. 在角色扮演中让幼儿分别扮演母鸡和小鸡，模拟母鸡下蛋的过程。
2. 制作手工蛋，幼儿可以用彩纸或者纸质材料来制作各式各样的蛋。
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》 (2)精选3篇（二）活动名称：猜猜我是谁活动目标：1. 培养幼儿的注意力和观察能力。
2. 培养幼儿的身体协调能力和认识周围环境的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 图片/照片卡片：准备一些幼儿熟悉的动物、物品或人物的图片或照片卡片。
2. 圈圈：在教室或室外环境上绳子或布条制作一个大大的圈圈。
活动过程：1. 引入：老师展示一张卡片并告诉幼儿是一个动物、物品或人物，幼儿们必须通过观察该卡片来猜猜是什么。
2. 游戏规则：a. 在圈圈内放置多张卡片，让幼儿们围着圈圈走。
b. 当音乐停止时，幼儿们停下来站在最近的一张卡片前。
中班音乐教案下蛋了教案及教学反思
中班音乐教案下蛋了教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第四章“动物音乐会”，主要内容为学习歌曲《下蛋了》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的过程，培养他们的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱歌曲《下蛋了》，掌握歌曲的节奏和歌词内容。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，提高他们的音乐素养。
3. 增进幼儿对动物生活习性的了解，激发他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《下蛋了》的演唱和节奏掌握。
难点：歌曲中部分歌词的吐字发音，以及音乐节奏的准确表现。
四、教具与学具准备教具：母鸡下蛋的动画视频、钢琴、歌词卡片。
学具：小鼓、沙锤、音乐节奏图谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放母鸡下蛋的动画视频，引导幼儿观察并讲述母鸡下蛋的过程。
邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，共同感受音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意指导歌词的吐字发音和节奏。
分组练习，让幼儿相互指导、纠正，提高演唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
引导幼儿用小鼓、沙锤等学具，跟随节奏进行演奏。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱，教师巡回指导，纠正错误。
邀请部分幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿进行歌曲演唱展示，共同感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词重点：母鸡下蛋、咯咯哒、蛋蛋圆又大等。
3. 音乐节奏图谱：展示歌曲中的典型节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《下蛋了》，并讲述母鸡下蛋的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对个体差异进行指导，提高他们的演唱水平和音乐素养。
2. 拓展延伸：结合其他动物的生活习性，引导幼儿创作类似的歌曲，培养他们的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的母鸡下蛋动画视频选择与操作。
中班音乐活动《下蛋了》精品教案设计
中班音乐活动《下蛋了》精品教案设计一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动教材》第三册，第十章“趣味童谣”部分，主要内容为学习童谣《下蛋了》。
该童谣以幽默诙谐的方式描述了母鸡下蛋的情景，充满趣味性，旨在让幼儿在欢快的氛围中感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿熟练掌握童谣《下蛋了》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：童谣中的节奏和音准。
2. 教学重点：熟练演唱童谣《下蛋了》，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、童谣歌词卡片、母鸡下蛋道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡下蛋的情景，引导幼儿关注并参与其中。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放童谣《下蛋了》录音，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿一起学习歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，每组选出一名小老师，带领组员一起演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选童谣中的一个典型节奏，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行节奏练习，教师巡回指导。
（2）每组派代表进行展示，其他幼儿评价。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“母鸡下蛋”音乐游戏，加强幼儿对歌曲的理解和记忆。
六、板书设计1. 童谣《下蛋了》歌词2. 节奏谱例七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱童谣《下蛋了》，并分享课堂所学。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐元素，如大自然的声音、交通工具的鸣笛声等，培养幼儿的音乐感知能力。
同时，鼓励幼儿参加幼儿园的音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
幼儿园中班音乐韵律《下蛋了》优质教案
幼儿园中班音乐韵律《下蛋》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐韵律教材第四章《动物音乐会》，主要内容包括歌曲《下蛋》学习与实践。
歌曲以趣味性歌词描述母鸡下蛋场景，通过学习这首歌曲，让孩子们感受音乐韵律，培养他们节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《下蛋》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿节奏感，使他们能够跟随音乐做出相应动作。
3. 培养幼儿音乐表现力，激发他们对音乐热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作配合。
2. 教学重点：学会歌曲《下蛋》歌词和旋律，以及相应韵律动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、母鸡下蛋道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示母鸡下蛋道具，引导幼儿观察和模仿母鸡动作，激发他们兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《下蛋》，让幼儿跟随音乐一起做简单韵律动作。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词发音和旋律掌握。
（3）分组练习，让幼儿相互交流学习，提高演唱能力。
3. 例题讲解（5分钟）选择歌曲中一段歌词，分析其中节奏变化，结合动作进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导，纠正动作和发音。
每组幼儿进行展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 节奏谱例：展示歌曲中节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《下蛋》，并表演相应动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们掌握情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：结合其他动物歌曲，引导幼儿进行创编，培养他们创造力和想象力。
同时，可以组织幼儿参加音乐活动，提高他们音乐素养。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 歌曲学习中节奏变化和动作配合3. 例题讲解深度和清晰度4. 随堂练习个别指导和评价5. 课后反思与拓展延伸实施实践情景引入是激发幼儿兴趣关键。
中班音乐课母鸡下蛋教案
中班音乐课母鸡下蛋教案
中班音乐课母鸡下蛋教案
活动目标：
1.欣赏和学习唱歌，感受歌曲的快乐。
2.能够根据歌曲的内容和节奏创作舞蹈动作，展现母鸡下蛋的场景。
3.和同龄人一起体验表演的乐趣。
活动：
一些母鸡的头饰，一组歌词和图片，音乐
活动：
一、谈心介绍，激发兴趣。
老师：你见过大母鸡吗？大母鸡怎么下蛋？(让孩子用语言说话，用行动学习)
2.欣赏歌曲，感受歌曲的快乐，学会唱歌。
老师”* *老师带来了一首关于母鸡下蛋的歌。
请认真听孩子们说话。
”
1.范老师演唱歌曲《下蛋了》。
问题：听完这首歌你有什么感受？你感觉如何？
你听到了什么？
2.老师们再唱歌，用图片演示母鸡下蛋的场景，巩固孩子对歌词的理解。
3.孩子们学习用图片唱歌。
第三，创造行动并付诸实施。
1.根据歌词创作一个动作。
1)孩子们在讨论歌词里说了什么？
2)谁能学会母鸡怎么下蛋？
3)母鸡在哪里下蛋？谁能学会？
4)母鸡下蛋后做了什么？你为什么尖叫？叫什么来着？这是什么意思？
2.孩子们带着情感跳舞。
提醒孩子用感情去执行刚刚做的动作，注意母鸡下蛋后的情绪变化。
3.孩子们分组表演，互相交流和合作。
4.个别孩子戴着头饰，情绪激动地表演。
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中班音乐课母鸡下蛋了教案
活动目标：
1、欣赏并学唱歌曲感受歌曲的欢快情绪
2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作表现母鸡下蛋的情景
3、体验和同伴共同表演的乐趣
活动准备：
母鸡头饰若干歌词图片一套音乐
活动过程：
一、谈话导入激发兴趣
师：你们见过大母鸡大母鸡是怎样下蛋的（请幼儿用语言说一说用动作学一学）
二、.欣赏歌曲感受歌曲的欢快情绪并学唱歌曲
师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲请小朋友仔细的听”
1、教师范唱歌曲《下蛋了》
提问：听了这首歌曲你有什么感觉心情怎样
你听到了什么
2、教师再次范唱歌曲并用图片演示出母鸡下蛋的情景巩固幼儿对歌词的理解
3、结合图片幼儿学唱歌曲
三、创编动作并表演
1、按歌词内容创编动作
1）幼儿讨论歌词里都说了些什么
2）谁能学一学鸡妈妈是下蛋的
3）鸡妈妈在儿下蛋的呢谁能学一学
4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么为什么要叫呢叫的什么意思呢 2、幼儿加上感情进行舞蹈串编
教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化
3、幼儿分组表演相互交流、合作
4、个别幼儿戴上头饰有感情地表演。