第3节 圆周运动
2019高中物理第二章第3节圆周运动的实例分析1火车、汽车拐弯的动力学问题同步练习
第3节 圆周运动的实例分析1 火车、汽车拐弯的动力学问题(答题时间:30分钟)1. 摆式列车是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车,如图所示。
当列车转弯时,在电脑控制下,车厢会自动倾斜,抵消离心力的作用;行走在直线上时,车厢又恢复原状,就像玩具“不倒翁”一样。
假设有一超高速列车在水平面内行驶,以360 km/h 的速度拐弯,拐弯半径为1 km ,则质量为50 kg 的乘客在拐弯过程中所受到的火车给他的作用力为(g 取10 m/s 2)( )A. 0B. 500 NC. 1000 ND. 500 2 N2. 铁路转弯处的弯道半径r 是由地形决定的,弯道处要求外轨比内轨高,其内、外轨高度差h 的设计不仅与r 有关,还与火车在弯道上的行驶速率v 有关。
下列说法正确的是( )A. 速率v 一定时,r 越大,要求h 越大B. 速率v 一定时,r 越小,要求h 越大C. 半径r 一定时,v 越小,要求h 越大D. 半径r 一定时,v 越大,要求h 越大3. 一只小狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速行驶,下图为雪橇受到的牵引力F 及摩擦力F 1的示意图(O 为圆心),其中正确的是( )4. 火车转弯时,火车的车轮恰好与铁轨间没有侧压力。
若将此时火车的速度适当增大一些,则该过程中( )A. 外轨对轮缘的侧压力减小B. 外轨对轮缘的侧压力增大C. 铁轨对火车的支承力增大D. 铁轨对火车的支承力不变5. 冰面对溜冰运动员的最大静摩擦力为运动员重力的k 倍,在水平冰面上沿半径为R 的圆周滑行的运动员,其安全速度的最大值是( ) A. gR k B. kgR C. kgR D. kgR 2 6. 如图所示,某游乐场有一水上转台,可在水平面内匀速转动,沿半径方向面对面手拉手坐着甲、乙两个小孩,假设两个小孩的质量相等,他们与盘间的动摩擦因数相同,当圆盘转速加快到两个小孩刚好还未发生滑动时,某一时刻两个小孩突然松手,则两个小孩的运动情况是( )A. 两小孩均沿切线方向滑出后落入水中B. 两小孩均沿半径方向滑出后落入水中C. 两小孩仍随圆盘一起做匀速圆周运动,不会发生滑动而落入水中D. 甲仍随圆盘一起做匀速圆周运动,乙发生滑动最终落入水中7. 火车在水平轨道上转弯时,若转弯处内外轨道一样高,则火车转弯时()A. 对外轨产生向外的挤压作用B. 对内轨产生向外的挤压作用C. 对外轨产生向内的挤压作用D. 对内轨产生向内的挤压作用8. 如图所示,是从一辆在水平公路上行驶着的汽车后方拍摄的汽车后轮照片。
圆周运动教案
圆周运动教案
一、引言
圆周运动是物理学中重要的概念之一,我们身边很多物体都在进行圆周运动,比如地球绕太阳的公转、人造卫星绕地球的运行等。
本教案将带领学生深入了解圆周运动的基本原理和相关知识。
二、认识圆周运动
1. 什么是圆周运动
圆周运动是物体沿着圆周轨道运动的过程。
在圆周运动中,物体的运动速度和方向都随着时间改变。
2. 圆周运动的特点
•圆周运动的轨迹是圆形或类似圆形的路径。
•圆周运动的速度大小不变,但方向不断改变。
•圆周运动的加速度指向轨道中心,并称为向心加速度。
三、圆周运动的基本参数
1. 角速度
角速度是描述圆周运动的重要参数,通常用符号ω表示,单位为弧度每秒。
2. 转动周期
转动周期是指物体完成一次圆周运动所用的时间,通常用符号T表示,单位为秒。
3. 向心加速度
向心加速度是指使物体沿圆周轨道运动的加速度,通常用符号a表示,单位为米每平方秒。
四、实例分析
以地球绕太阳的公转为例,探讨圆周运动在自然界中的应用和重要性。
五、实践活动
设计一个模拟圆周运动的小实验,让学生通过观察和测量来探究圆周运动的规律。
结语
通过本教案的学习,相信同学们对圆周运动有了更深入的理解。
圆周运动是物理学中一个重要的概念,希望同学们能够在日常生活中观察和体会到这一现象的奥妙。
鲁科版高中物理必修第二册精品课件 第3章 圆周运动 第2节 科学探究 向心力 (2)
针对训练3
如图所示,把一个长为20 cm,劲度系数为360 N/m的弹簧一端固定,作为圆
心,弹簧的另一端连接一个质量为0.50 kg的小球,当小球以
360
π
r/min的转
速在光滑水平面上做匀速圆周运动时,弹簧的伸长量应为( C )
A.5.2 cm
C.1 000 m/s2
D.10 000 m/s2
解析 根据向心加速度公式a=ω2r=(2πn)2r=1 000 m/s2,故选C。
不改变线速度的大小,选项C错误,D正确。
针对训练2
如图所示,一小球用细绳悬挂于O点,将其拉离竖直位置一定角度后释放,让
小球以O点为圆心做圆周运动,则运动中小球所需的向心力是( C )
A.绳的拉力
B.重力和绳子拉力的合力
C.重力和绳子拉力的合力沿绳方向的分力
D.重力沿绳方向分力
解析 如图所示,对小球进行受力分析,它受重力和绳子拉力作用,向心力是
3
的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多少?
解析 同一轮子上的 S 点和 P 点的角速度相同,即 ωS=ωP,由向心加速度公式
r,得
2
a=ω
=
1
a
,故
S= aP= ×12
3
m/s2=4 m/s2;又因为皮带不打滑,所以皮带
传动的两轮边缘上各点的线速度大小相等,即 vP=vQ,由向心加速度公式
受力,下列说法正确的是( C )
A.木块A受重力、支持力和向心力
B.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与木块
运动方向相反
第3讲 圆周运动的角量描述
第四节圆周运动及其描述上一节学习了一般的平面曲线运动,本节学习一种特殊且常见的曲线运动――圆周运动。
1 圆周运动的线量描述回顾上一节,我们在自然坐标系下使用了位置、速度、加速度等量来描述曲线运动。
这些量称为线量,所以上一节对于曲线运动的描述称为线量描述。
由于圆周运动是一种特殊的曲线运动,因而上一节关于曲线运动的描述完全适用于圆周运动的描述。
所以可以把上一节的结论直接用于圆周运动的线量描述。
位置:s=s(t)速度:dsdt v=τ加速度:22d sdtτ=aτ(1a)2nvR=a n(1b)(1b)式中的R就是圆的半径,而v则是质点做圆周运动的速率。
质点作圆周运动时,如果切向加速度为0,就是所谓的匀速圆周运动......。
2 圆周运动的角量描述极坐标系2.1 角位移除了线量描述形式外,对于圆周运动还有一种常用的描述形式――角量描述。
如图1所示,以圆心为极点,沿着任意方向引出一条线作为极轴,就建立了一个坐标系,称为极坐标系。
在极坐标系中,质点的位置所对应的矢径r与极轴的夹角θ称为质点的角位置,而dθ称为dt时间内的角位移。
注意:1,角位移...d.θ.既有大小,又有方向.........(.但未必是矢量......1)。
其方向由右手定则确定,即:伸出右手,使四指沿着质点旋转的方向弯曲,与四指垂直的拇指所指的方向1矢量的严格定义是:矢量是在空间中有一定的方向和数值,并遵从平行四边形加法法则的量。
即为d θ的正方向。
2,有限大小的角位移不是矢量(因为角位移的合成不符合交换律,比如翻一本书:先x->90,再y ->90,最后z ->90得到的结果,与先x->90,再z ->90,最后y ->90得到的结果不一样),只有..当△..t . .0.时,角位移.....d .θ.才是矢量....。
3,质点作圆周运动时,其角位移只有两种可能的方向,因此可以在标量前...............................加正号或者是负号来指明角位移的方向.................。
第四章第三节 圆周运动
第四章
曲线运动
万有引力定律
3.供需关系与运动 如图4-3-1所示,F为实际提供的向 心力,则:
图4-3-1
第四章
曲线运动
万有引力定律
F=mω2r (1)当____________时,物体做匀速 圆周运动;
F=0 (2)当_______时,物体沿切线方向飞
出;
F<mω2r (3)当_________时,物体逐渐远离圆心;
2
第四章
曲线运动
万有引力定律
v (2)由 a= =rω2 知,在 v 一定时,a 与 r r 成反比;在 ω 一定时,a 与 r 成正比.
2
第四章
曲线运动
万有引力定律
2.传动装置特点 (1)同轴传动:固定在一起共轴转动的 物体上各点角速度相同; (2)皮带传动:不打滑的摩擦传动和皮 带(或齿轮)传动的两轮边缘上各点线 速度大小相等.
第四章
曲线运动
万有引力定律
竖直面内的圆周运动问题
例2
第四章
曲线运动
万有引力定律
解析:选 B.(假设法)设杆对小球的作用 力为 FN(由于方向未知, 可以设为竖直向 下)
如图所示,由向心力公式得 FN +mg= 2 v m ,则 L
第四章
曲线运动
万有引力定律
2 v2 2.0 FN =m -mg=(3.0× -3.0×10) N L 0.50
=-6 N. 负号说明 FN 的方向与假设方向相反, 即 竖直向上. 由牛顿第三定律知应选 B.
万有引力定律
【答案】
BC 对于圆找好向心力的来源,找 好圆周运动的圆心和半径,然后根据 合成法或正交分解法求出物体受的合 力,最后
第四章
万有引力-第3节(附课本课后习题)
第谷是非常了不起的天文 观测家,当时尚未发现望远镜, 观测家,当时尚未发现望远镜, 他通过自制的观测仪器对星体 进行认真系统的观测。 进行认真系统的观测。他的测 量结果证明了托勒密与哥白尼 的理论计算结果都与观测数据 不相符。 不相符。
开普勒研究了第谷连续20 开普勒研究了第谷连续20 年的观测数据, 年的观测数据,希望进一步解 释哥白尼的行星圆形轨道。 释哥白尼的行星圆形轨道。但 他失败了。 他失败了。因为他得到的结果 与第谷的观测数据至少有8′的误 与第谷的观测数据至少有8′的误 差。开普勒相信这不是第谷的 粗心, 粗心,而是哥白尼的理论还需 要进一步完善。 要进一步完善。从此他开始研 究行星的非匀速圆周运动。 究行星的非匀速圆周运动。经 过多年的埋头计算, 过多年的埋头计算,数十次的 否定自己的设想, 否定自己的设想,开普勒最终 发现了更精确的行星运动规律, 发现了更精确的行星运动规律, 并先后提出了三大定律。 并先后提出了三大定律。
开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆, 开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆, 太阳位于椭圆的一个焦点上。 太阳位于椭圆的一个焦点上。
开普勒第二定律:太阳与任何一个行星的连线(矢径) 开普勒第二定律:太阳与任何一个行星的连线(矢径) 在相等的时间内扫过的面积相等。 在相等的时间内扫过的面积相等。
• 阿波罗登月计划
• 同年,美国启动“阿波罗登月计划”。8年之后 同年,美国启动“阿波罗登月计划” 21日 的7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗就在月球 上留下了人类的第一个足印。在踏上月球的一刻, 上留下了人类的第一个足印。在踏上月球的一刻, 人类第一位月宫使者由衷慨叹: 人类第一位月宫使者由衷慨叹:这是个人的一小 却是人类的一大步。 步,却是人类的一大步。
一轮复习导学物理课件第4章第3节圆周运动_2
考点三 水平面内的圆周运动
1.火车转弯问题 在平直轨道上匀速行驶的火车, 所受合外力为零.在火车转弯时, 什么力提供向心力呢?若在火车 转弯处,让外轨高于内轨,如图所 示,转弯时所需向心力由重力和弹 力的合力提供.若轨道水平,转弯时所需向心力应由 外轨对车轮的挤压力提供,而这样对车轨会造成损 坏.车速大时,容易出事故.
F=mgtan θ=mvR2,解得 v= gRtan θ,故 A 正确,B 错误;若实际转弯速度大于 v,有离心趋势, 与外侧铁轨挤压,反之,挤压内侧铁轨,故 C 正确, D 错误;故选 AC.
[答案] AC
圆锥摆问题
例 4 (多选)如图所示,两根长度相同的细线分别 系有两个完全相同的小球,细线的上端都系于 O 点.设 法让两个小球均在水平面上做匀速圆周运动.已知 L1 跟竖直方向的夹角为 60°,L2 跟竖直方向的夹角为 30°,下列说法正确的是( )
设车轨间距为 L,两轨高度差为 h,车转弯半径 为 R,质量为 M 的火车运行时应当有多大的速度?
根据三角形边角关系知 sin θ=Lh,对火车的受
力情况分析得 tan θ=MFg=
h L2-h2.
因为 θ 角很小,粗略处理时,取 sin θ≈tan θ,
故Lh=MFg,所以向心力 F=LhMg,又因为 F=MRv2,
C 错误;由 T=2ωπ=2π
lcos g
θ 知,摆球周期与质
量无关,D 错误.
[答案] B
火车转弯问题
例 3 (多选)火车轨道在转弯处外轨高于内轨,其 高度差由转弯半径与火车速度确定.若在某转弯处规 定行驶的速度为 v,则下列说法中正确的是( )
A.当火车以 v 的速度通过此弯路时,火车所受 重力与轨道面支持力的合力提供向心力
(完整版)圆周运动教案
圆周运动教学设计一、教材分析《圆周运动》是这一章教学的重点,也是学习向心加速度和向心力这一知识的前提,在这一节中,更能突出速度的矢量性。
教材通过实例,先介绍了什么是圆周运动,首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况,匀速圆周运动,接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念,这是本节的重点。
角速度的概念学生初次接触,应使学生有确切理解。
公式中的φ就应当用弧度做单位来表示,这一点要提示学生注意,这对得出公式是十分重要的。
教材介绍了转速的概念,应该要求学生能独立地由转速(单位符号r/min)得到周期(单位符号为s)或角速度(单位符号为rad/s)。
这一节概念较多,要通过实验和列举实例,引导和启发学生思考、讨论、认识现象,建立概念.二、学情分析圆周运动是学生在充分掌握了曲线运动、平抛运动的规律后,接触到的一个较为复杂的曲线运动,本节内容作为该部分的起始章节,主要向学生介绍圆周运动的几个基本概念,为后继的学习打下一个良好的基础。
圆周运动是曲线运动的一种特殊情况,生活中随处可见,在学习过程中,只要注意观察和实验,并结合实际经验,很好的理解和掌握圆周运动、匀速圆周运动的概念,重点理解和掌握线速度v、角速度ω、同期T和转速n的意义及相互关系.明确线速度和角速度是从不同的角度来描述圆周运动的快慢,线速度描述质点沿圆弧运动的快慢,角速度描述质点绕圆心转动的快慢。
三、考点分析圆周运动这节课在高考中主要选择题和计算题形式设计,主要考察的内容有对匀速圆周运动的物理量之间关系的理解、对转动装置问题的分析、圆周运动与其他运动的综合运动等知识。
四、教学三维目标1.知识与技能(1).理解线速度的概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度、理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算。
(2).理解线速度、角速度、周期之间的关系:v=rω=2πr/T(3).理解匀速圆周运动是变速运动。
2.过程与方法(1)。
第3节 圆周运动
-17-
(2)摩擦传动:如图丙所示,两轮边缘接触,接触点无打滑现象时,两轮 边缘线速度大小相等,即vA=vB。
(3)同轴传动:如图丁所示,两轮固定在一起绕同一转轴转动,两轮转 动的角速度大小相等,即ωA=ωB。
第四章
第3节 圆周运动
必备知识
关键能力
-18-
命题点一 命题点二 命题点三 命题点四
典例1右图是自行车传动结构的示意图,其中Ⅰ是半径为r1的大齿 轮,Ⅱ是半径为r2的小齿轮,Ⅲ是半径为r3的后轮,假设脚踏板的转速 为n r/s,则自行车前进的速度为( )
第3节 圆周运动
第四章
第3节 圆周运动
必备知识
关键能力
-2-
知识梳理 考点自诊
一、描述圆周运动的主要物理量
物理量 线速度
角速度
周期和 转速
定义、意义
公式、单位
①描述做圆周运动的物体沿圆弧运
动 快慢 的物理量(v)
②是矢量,方向与半径垂直,与圆弧
相切
①v=Δ������= 2π������
������ ������
vA=Dωr=(2������
+1)π ������
������0
·4���������������0��� 22
=
(2������+1)π������������ ,当
4������0
4v0
k=2
时,v=5π������������
4������0
,故
D
正确。
关闭
解析 答案
第四章
知识梳理 考点自诊
半径r以及滚轮中心到主动轴轴线的距离x之间的关系是( ) 关闭
滚 周 轮 确ABC。 轮 运 边...nnn222不 动 缘===nnn打 公 处111xxrrxr 22滑 式 的,可 线说以 速明算 度主出v动2,=轮 主2π与 动n2滚 轴r,由轮 与边 滚v1=缘 轮v接 接2,可触 触以处 处解的 的得线 线n速 速2=度 度n1相������v������ ,1故等=2。Aπn由项1x,圆正滚
圆周运动 向心加速度
点运动到B点。尝 试用v 、r 写出向 心加速度的表达 式。
Δv v
v
A
B
v
Δθ A
B
Δθ
O
A
变速圆周运动的加速度a还始终指向圆心吗? 为什么?
a a aτ 向心加速度an:改变线速度的方向
no
切向加速度aτ:改变线速度的大小
匀速圆周运动有切向加速度吗?
匀速圆周运动中切向加速度为零,只 有向心加速度,即:a = an;其合外力必 须指向圆心。
题4[2019•福建师大附中高一期末]荡秋千是儿童喜爱的一项体育
运动,当秋千荡到最高点时,小孩B的加速度方向是图中的( )
A.a方向
B.b方向
C.c方向
D.d方向
题5 如图所示,轻绳的一端系一小球,另一端固 定于O点,在O点的正下方P点钉一颗钉子,使悬 线拉紧与竖直方向成一角度θ,然D 后由静止释放 小球,当悬线碰到钉子时( ) A.小球的瞬时速度突然变大 B.小球的角速度突然变小 C.绳上拉力突然变小 D.小球的加速度突然变大
常考题型
题组一 对向心加速度的理解
题1 [2019•云南玉溪一中高一检测]下列关于向心加速度的C说 法中正确的是( ) A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢 B.向心加速度表示角速度变化的快慢 C.匀速圆周运动的向心加速度大小不变 D.只要是圆周运动,其加速度都是不变的
【解析】 圆周运动有两种情形:一是匀速圆周运动,二是非匀速圆周运动。在 匀速圆周运动中,加速度的方向指向圆心,叫向心加速度(大小不变,方向时刻 改变);非匀速圆周运动中加速度可以分解为向心加速度和切向加速度。圆周运 动中的加速度是反映速度变化快慢的物理量,故选项C正确。
【原创】第3节 圆周运动实例分析(分类精析)
旋转秋千(1)
问题:“旋转秋千”中的缆绳跟中心轴的夹 角与哪些因素有关?
旋转秋千(2)
分析见后页
分析:小球做圆锥摆时细绳长l,与竖直方向成α角,求 小球做匀速圆周运动的角速度ω。 解:小球受力: 竖直向下的重力G 沿绳方向的拉力T
αl
T O
小球的向心力:由 T 和 G 的合力提供
F合 mg tan
思维拓展
v
思考与讨论 地球可以看做一个巨大的拱形桥。汽车 沿南北行驶,不断加速。请思考: (1)会不会出现这样的情况:速度大到一 定程度时,地面对车的支持力是0? (2)此时汽车处于什么状态? (3)驾驶员与座椅间的压力是多少? (4)驾驶员躯体各部分间的压力是多少? (5)驾驶员此时可能有什么感觉?
汽车通过不同曲面的问题分析
一辆质量m=2.0 t的小轿车,驶过半径R=90 m 的一段圆弧形桥面,g取10m/s2 ,求: (1)若桥面为凹形,汽车以20m/s的速度 通过桥面最低点时,对桥面压力是多大? (2)若桥面为凸形,汽车以10m/s的速度 通过桥面最高点时,对桥面压力是多大? (3)汽车以多大速度通过凸形桥面顶点时, 对桥面刚好没有压力?
火车拐弯问题分析(1)
火车拐弯问题分析(2)
(1)内外轨道一样高
N
(2)外轨高于内轨
N
F
G G
两种情况下向心力分别由谁提供?
火车拐弯问题分析 (3) 当外轨略高于内轨时
F合=F向
v mg tan m r
2
h
G
பைடு நூலகம்
N
F
v gr tan
火车拐弯的理想速度值是多少?
火车拐弯问题分析(4)
2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第四章第3节 圆周运动
第四章
第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
(2)分析此时物块受力如图所示,
第四章
第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
由牛顿第二定律有 mgtanθ=mrω2. H R 其中 tanθ= R ,r= , 2 2gH 可得 ω= R .
第四章
第3节
高考调研
题后反思
高三物理(新课标版)
(1)应首先确定圆心位置及半径,然后画出圆轨迹, 为确定向心力打下基础. (2)匀速圆周运动的合力就是向心力.实际应用中, 画出物体受力示意图后,一般按“正交分解”的方法, 把各力沿半径方向以及垂直于半径方向(在圆轨迹所在平 v2 面内)分解,则沿半径指向圆心方向有 F 向=F 合=m R , 垂直于半径(沿切线)有 F 合=0.
恒定的
第四章
第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
一、传动问题中线速度、角速度及向心加速度的关 系 规律方法 此类问题应掌握以下两个要点: 1.同轮以及同轴上的各轮:各点的角速度相等,线 速度与半径成正比(v=ωr),向心加速度与半径成正比(a =ω2r).
第四章 第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
高三物理(新课标版)
诱思启导 (1)物体加速度方向怎样? (2)物体受哪些力?静摩擦力方向怎样? 合力方向怎样?如何求合力? (3)若不分解物体受的力,而沿水平和竖直两个方向 分解加速度可以吗?
第四章
第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
【解析】
第四章
第3节
高考调研
高三物理(新课标版)
物体受重力 mg、支持力 FNa 及摩擦力 fa,此三力的 合力必沿半径指向圆心.受力示意如上图所示, 将三力沿半径方向和切线(虚线)方向分解得: v2 fa cos30° +mg cos60° Nasin30° -F =m R fasin30° Nacos30° +F -mg sin60° =0 mv2 解得 FNa=mg- 2R 3mv2 fa= 2R
第3节 带电粒子在匀强磁场中的运动
第3节 带电粒子在匀强磁场中的运动学习目标要求核心素养和关键能力1.知道带电粒子初速度方向和磁场方向垂直时,带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。
2.会应用动力学方法推导半径公式和周期公式。
3.会分析带电粒子在匀强磁场中运动的基本问题。
1.核心素养 应用动力学方法推导半径公式和周期公式。
2.关键能力画轨迹图的能力和推理能力。
一、带电粒子在匀强磁场中的运动1.洛伦兹力总是与粒子的运动方向垂直,只改变粒子速度的方向,不改变粒子速度的大小。
2.沿着与磁场垂直的方向射入磁场的带电粒子,在匀强磁场中做匀速圆周运动。
【想一想】带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的向心力的来源是什么力? 答案 洛伦兹力提供做圆周运动的向心力。
二、带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径和周期1.运动条件:不计重力的带电粒子沿着与磁场垂直的方向进入匀强磁场。
2.洛伦兹力作用:提供带电粒子做圆周运动的向心力,即q v B =m v 2r 。
3.基本公式半径:r =m vqB 。
周期:T =2πr v =2πmqB 。
【判一判】(1)带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,轨道半径跟粒子的速率成正比。
(√) (2)带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的周期与轨道半径成正比。
(×) (3)运动电荷在匀强磁场中做圆周运动的周期随速度增大而减小。
(×)探究1 带电粒子在匀强磁场中运动的基本问题■情境导入如图所示,可用洛伦兹力演示仪观察运动电子在匀强磁场中的偏转。
(1)不加磁场时,电子束的运动轨迹如何?加上磁场时,电子束的运动轨迹如何? (2)如果保持出射电子的速度不变,增大磁感应强度,轨迹圆半径如何变化?如果保持磁感应强度不变,增大出射电子的速度,圆半径如何变化? 答案 (1)一条直线 圆 (2)减小 增大 ■归纳拓展1.带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,匀速圆周运动的周期T =2πrv 。
将r =m v qB 代入可得T =2πm qB 。
第三节运动叠加原理
第例3节1-5 某飞轮转速为600转/分,制动后转第一过章 10圈后静止。设制动过程中飞轮作匀变速转 动,试求制动过程中飞轮的角加速度及经过 的时间。
解: 已知飞轮的初角速度
ωo =2πno/60 =2×600π/60 =20π (rad/s)
末角速度 ω= 0 转过角位移 θ-θ0 =10×2π
=20π (rad)
第3节 ωo= 20π (rad/s)
ω= 0
第一章
角加速度 β=(ω2 - ωo2 ) / 2(θ-θ0 ) =[ 0 - (20π)2 ] / 2×20π
=- 10π (rad/s2)
n 负号表示飞轮作减速转动。
由此可知制动过程所需的时间
△ t =t - to
=(ω - ωo) /β =( 0 - 20π)/( - 10π)
t1
dx d t
第3节 2、 v ~ t 图及 a ~ t 图
割线斜率:
Δv Δt
=
a
v v2
切线斜率:
dv dt
=
a
v1 0
第一章
v~t图
t1
t2 t
v ~ t 图线下的面积(位移) :
Δx =
x2 x1
dx
=
t2 t1
v
d
t
第3节
a
第一章
a~t图
0
t1
t2
t
Δv =
d d
r t
=
d d
x t
i=
v0 x
x 2+ h 2 i
a
=
d d
v t
=
d d
2x t2
i
=
v
5.3圆周运动第1课时
自行车车轮每分钟转120周 车轮半径为35cm,则自行车 自行车车轮每分钟转120周,车轮半径为35cm,则自行车 120 35cm, 前进的速度多大? 前进的速度多大?
一电动机铭牌上标明其转子转速为1440r/min,则可知 一电动机铭牌上标明其转子转速为1440r/min,则可知 1440r/min, 转子匀速转动时,周期为____s,角速度____ ____s,角速度 转子匀速转动时,周期为____s,角速度____
0
1、比较图中A、B、C三点线速度的的大小关系 、比较图中 、 、 三点线速度的的大小关系 A
B
A、B、C三点的线速度大小相等
地球上的物体随着地球一起绕地轴自转。地球 地球上的物体随着地球一起绕地轴自转。 上不同纬度的物体的周期一样吗? 上不同纬度的物体的周期一样吗?角速度一样 线速度大小一样吗? 吗?线速度大小一样吗?
两个重要的结论
1)传动装置线速度的关系 )
b、齿轮传动-线速度相等 齿轮传动-
同一传动各轮边缘上线速度相同 同一传动各轮边缘上线速度相同 传动各轮边缘上
2)同一轮上各点的角速度关系 )
C A B
同一轮上各点的角速度相同
地球半径R=6.4×106m,地球赤道上的物 × 地球半径 , 随地球自转的周期、 体A随地球自转的周期、角速度和线速度各 是多大? OB与OA成 物体的周期 周期、 是多大?若OB与OA成30 则B物体的周期、 角速度和线速度各是多大? 角速度和线速度各是多大?
线速度与角速度的关系
∆s
由数学知识得∆s = r∆θ
∆s r∆θ = r v = ∆t = ∆t ω
r
∆ θ
v = rω
1:12:720 钟表里的时针、分针、秒针的角速度之比为 钟表里的时针、分针、秒针的角速度之比为_______ π m// s 若秒针长0.2m,则它的针尖的线速度是 150 若秒针长 ,则它的针尖的线速度是_______ 某钟表上秒针、 某钟表上秒针、分针的长度比为 d1 :d2 =1:2,求: : , A:秒针、分针转动的角速度之比是 60:1 :秒针、分针转动的角速度之比是__________ B:秒针、分针尖端的线速度之比是 30:1 :秒针、分针尖端的线速度之比是__________
高考物理总复习 第四章 第3节 圆周运动检测
避躲市安闲阳光实验学校圆周运动(建议用时:40分钟)1.如图所示,在竖直平面内,滑道ABC关于B点对称,且A、B、C三点在同一水平线上.若小滑块第一次由A滑到C,所用的时间为t1,第二次由C滑到A,所用的时间为t2,小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行,小滑块与滑道的动摩擦因数恒定,则( ) A.t1<t2B.t1=t2C.t1>t2D.无法比较t1、t2的大小解析:选A.在滑道AB段上取任意一点E,比较从A点到E点的速度v1和从C点到E点的速度v2,易知,v1>v2.因E点处于“凸”形轨道上,速度越大,轨道对小滑块的支持力越小,因动摩擦因数恒定,则摩擦力越小,可知由A滑到C比由C滑到A在AB段上的摩擦力小,因摩擦造成的动能损失也小.同理,在滑道BC段的“凹”形轨道上,小滑块速度越小,其所受支持力越小,摩擦力也越小,因摩擦造成的动能损失也越小,从C处开始滑动时,小滑块损失的动能更大.故综上所述,从A滑到C比从C滑到A在轨道上因摩擦造成的动能损失要小,整个过程中从A滑到C平均速度要更大一些,故t1<t2.选项A正确.2.某同学为感受向心力的大小与哪些因素有关,做了一个小实验:绳的一端拴一小球,手牵着在空中甩动,使小球在水平面内做圆周运动(如图所示),则下列说法正确的是( )A.保持绳长不变,增大角速度,绳对手的拉力将不变B.保持绳长不变,增大角速度,绳对手的拉力将增大C.保持角速度不变,增大绳长,绳对手的拉力将不变D.保持角速度不变,增大绳长,绳对手的拉力将减小解析:选B.由向心力的表达式F n=mω2r可知,保持绳长不变,增大角速度,向心力增大,绳对手的拉力增大,选项A错误,B正确;保持角速度不变,增大绳长,向心力增大,绳对手的拉力增大,选项C、D错误.3.(多选)(2018·高考江苏卷)火车以60 m/s的速率转过一段弯道,某乘客发现放在桌面上的指南针在10 s内匀速转过了约10°.在此10 s时间内,火车( )A.运动路程为600 mB.加速度为零C.角速度约为1 rad/sD.转弯半径约为3.4 km解析:选AD.在此10 s时间内,火车运动路程s=vt=60×10 m=600 m,选项A正确;火车在弯道上运动,做曲线运动,一定有加速度,选项B错误;火车匀速转过10°,约为15.7rad,角速度ω=θt=157rad/s,选项C错误;由v =ωR ,可得转弯半径约为3.4 km ,选项D 正确.4.如图所示,运动员以速度v 在倾角为θ的倾斜赛道上做匀速圆周运动.已知运动员及自行车的总质量为m ,做圆周运动的半径为R ,重力加速度为g ,将运动员和自行车看做一个整体,则( )A .受重力、支持力、摩擦力、向心力作用B .受到的合力大小为F =mv 2RC .若运动员加速,则一定沿斜面上滑D .若运动员减速,则一定加速沿斜面下滑解析:选 B.将运动员和自行车看做一个整体,则系统受重力、支持力、摩擦力作用,向心力是按力的作用效果命名的力,不是物体实际受到的力,A 错误;系统所受合力提供向心力,大小为F =m v2R,B 正确;运动员加速,系统有向上运动的趋势,但不一定沿斜面上滑,同理运动员减速,也不一定沿斜面下滑,C 、D 均错误.5.质量为m 的小球在竖直平面内的圆管轨道内运动,小球的直径略小于圆管的直径,如图所示.已知小球以速度v 通过最高点时对圆管的外壁的压力大小恰好为mg ,则小球以速度v2通过圆管的最高点时( )A .小球对圆管的内、外壁均无压力B .小球对圆管的外壁压力等于12mgC .小球对圆管的内壁压力等于12mgD .小球对圆管的内壁压力等于mg解析:选C.以小球为研究对象,小球通过最高点时,由牛顿第二定律得mg+mg =m v 2r ,当小球以速度v2通过圆管的最高点,由牛顿第二定律得mg +F N =m ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 22r ,解以上两式得F N =-12mg ,负号表示圆管对小球的作用力向上,即小球对圆管的内壁压力等于12mg ,故选项C 正确.6.如图所示,一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定转轴以恒定的角速度ω转动,盘面上离转轴距离2.5 m 处有一小物体与圆盘始终保持相对静止.物体与盘面间的动摩擦因数为32(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),盘面与水平面的夹角为30°,g 取10 m/s 2.则ω的最大值是( )A. 5 rad/sB. 3 rad/s C .1.0 rad/sD .0.5 rad/s解析:选C.当小物体转动到最低点时为临界点,由牛顿第二定律知,μmg cos 30°-mg sin 30°=mω2r ,解得ω=1.0rad/s ,故选项C 正确.7.(2016·高考全国卷Ⅱ)小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P 球的质量大于Q 球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示.将两球由静止释放.在各自轨迹的最低点 ( )A .P 球的速度一定大于Q 球的速度B .P 球的动能一定小于Q 球的动能C .P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力D .P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度解析:选C.小球从释放到最低点的过程中,只有重力做功,由机械能守恒定律可知,mgL =12mv 2,v =2gL ,绳长L 越长,小球到最低点时的速度越大,A项错误;由于P 球的质量大于Q 球的质量,由E k =12mv 2可知,不能确定两球动能的大小关系,B 项错误;在最低点,根据牛顿第二定律可知,F -mg =m v2L ,求得F =3mg ,由于P 球的质量大于Q 球的质量,因此C 项正确;由a =v 2L=2g 可知,两球在最低点的向心加速度相等,D 项错误.8.(多选)如图所示,半径r =0.5 m 的光滑圆轨道被竖直固定在水平地面上,圆轨道最低处有一小球(小球的半径比r 小很多).现给小球一个水平向右的初速度v 0,要使小球不脱离轨道运动,重力加速度大小g 取10 m/s 2,v 0应满足( )A .v 0≥0B .v 0≥2 5 m/sC .v 0≥5 m/sD .v 0≤10 m/s解析:选CD.最高点的临界情况为mg =m v 2r,解得v =gr ,小球从最低点到最高点的过程,根据动能定理得-mg ·2r =12mv 2-12mv 20,解得v 0=5 m/s.若恰好不超过圆心高度,根据动能定理有-mgr =0-12mv 20,解得v 0=2gr =10m/s ,所以v 0应满足的条件是v 0≥5 m/s 或v 0≤10 m/s ,故选项C 、D 正确,A 、B 错误.【B 级 能力题练稳准】9.如图所示,甲、乙两水平圆盘紧靠在一块,甲圆盘为主动轮,乙靠摩擦随甲转动且无相对滑动.甲圆盘与乙圆盘的半径之比为r 甲∶r 乙=3∶1,两圆盘和小物体m 1、m 2之间的动摩擦因数相同,m 1距O 点为2r ,m 2距O ′点为r ,当甲缓慢转动起来且转速慢慢增加时( )A.m1与m2滑动前的角速度之比ω1∶ω2=3∶1B.m1与m2滑动前的向心加速度之比a1∶a2=1∶3C.随转速慢慢增加,m1先开始滑动D.随转速慢慢增加,m2先开始滑动解析:选D.甲、乙两圆盘边缘上的各点线速度大小相等,有ω甲r甲=ω乙r乙,因r甲∶r乙=3∶1,则ω甲∶ω乙=1∶3,所以小物体相对盘开始滑动前,m1与m2的角速度之比ω1∶ω2=1∶3,故选项A错误;小物体相对盘开始滑动前,根据a=ω2r得m1与m2的向心加速度之比为a1∶a2=(ω21·2r)∶(ω22r)=2∶9,故选项B错误;根据μmg=mrω2=ma知,因a1∶a2=2∶9,圆盘和小物体的动摩擦因数相同,可知当转速增加时,m2先达到临界角速度,所以m2先开始滑动.故选项C错误,D正确.10.(多选)如图甲所示为建筑行业使用的一种小型打夯机,其原理可简化为一个质量为M的支架(含电动机)上由一根长为l的轻杆带动一个质量为m的铁球(铁球可视为质点),如图乙所示,重力加速度为g.若在某次打夯过程中,铁球以角速度ω匀速转动,则( )A.铁球转动过程中机械能守恒B.铁球做圆周运动的向心加速度始终不变C.铁球转动到最低点时,处于超重状态D.若铁球转动到最高点时,支架对地面的压力刚好为零,则ω=(M+m)gml解析:选CD.由于铁球在做匀速圆周运动的过程中动能不变,但重力势能在不断地变化,所以其机械能不守恒,选项A错误;由于铁球做圆周运动的角速度和半径均不发生变化,由a=ω2l可知,向心加速度的大小不变,但其方向在不断地发生变化,故选项B错误;铁球转动到最低点时,有竖直向上的加速度,故杆对铁球的拉力要大于铁球的重力,铁球处于超重状态,选项C正确;以支架和铁球整体为研究对象,铁球转动到最高点时,只有铁球有向下的加速度,由牛顿第二定律可得(M+m)g=mω2l,解得ω=(M+m)gml,选项D正确.11.(2018·高考全国卷Ⅲ )如图,在竖直平面内,一半径为R的光滑圆弧轨道ABC和水平轨道PA在A点相切,BC为圆弧轨道的直径,O为圆心,OA 和OB之间的夹角为α,sin α=35.一质量为m的小球沿水平轨道向右运动,经A点沿圆弧轨道通过C点,落至水平轨道;在整个过程中,除受到重力及轨道作用力外,小球还一直受到一水平恒力的作用.已知小球在C点所受合力的方向指向圆心,且此时小球对轨道的压力恰好为零.重力加速度大小为g.求(1)水平恒力的大小和小球到达C点时速度的大小;(2)小球到达A点时动量的大小;(3)小球从C 点落至水平轨道所用的时间.解析:(1)设水平恒力的大小为F 0,小球到达C 点时所受合力的大小为F .由力的合成法则有F 0mg=tan α① F 2=(mg )2+F 20②设小球到达C 点时的速度大小为v ,由牛顿第二定律得F =m v 2R③由①②③式和题给数据得 F 0=34mg ④v =5gR 2.⑤(2)设小球到达A 点的速度大小为v 1,作CD ⊥PA ,交PA 于D 点,由几何关系得DA =R sin α⑥CD =R (1+cos α)⑦由动能定理有-mg ·CD -F 0·DA =12mv 2-12mv 21⑧由④⑤⑥⑦⑧式和题给数据得,小球在A 点的动量大小为p =mv 1=m 23gR2.⑨(3)小球离开C 点后在竖直方向上做初速度不为零的匀加速运动,加速度大小为g .设小球在竖直方向的初速度为v ⊥,从C 点落至水平轨道上所用时间为t .由运动学公式有v ⊥t +12gt 2=CD ⑩v ⊥=v sin α⑪由⑤⑦⑩⑪式和题给数据得 t =355R g.⑫答案:见解析12.(2019·湖南六校联考)如图所示为水上乐园的设施,由弯曲滑道、竖直平面内的圆形滑道、水平滑道及水池组成,圆形滑道外侧半径R =2 m ,圆形滑道的最低点的水平入口B 和水平出口B ′相互错开,为保证安全,在圆形滑道内运动时,要求紧贴内侧滑行.水面离水平滑道高度h =5 m .现游客从滑道A 点由静止滑下,游客可视为质点,不计一切阻力,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)起滑点A 至少离水平滑道多高?(2)为了保证游客安全,在水池中放有长度L =5 m 的安全气垫MN ,其厚度不计,满足(1)的游客恰落在M 端,要使游客能安全落在气垫上,安全滑下点A 距水平滑道的高度取值范围为多少?解析:(1)游客在圆形滑道内侧恰好滑过最高点时,有mg =m v 2R①从A 到圆形滑道最高点,由机械能守恒定律得 mgH 1=12mv 2+mg ·2R ②解得H 1=52R =5 m .③(2)落在M 点时抛出速度最小,从A 到C 由机械能守恒定律得 mgH 1=12mv 21④v 1=2gH 1=10 m/s ⑤水平抛出,由平抛运动规律可知 h =12gt 2⑥得t =1 s则s 1=v 1t =10 m落在N 点时s 2=s 1+L =15 m则对应的抛出速度v 2=s 2t=15 m/s ⑦由mgH 2=12mv 22得H 2=v 222g=11.25 m安全滑下点A 距水平滑道高度范围为 5 m ≤H ≤11.25 m.答案:(1)5 m (2)5 m ≤H ≤11.25 m。
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考点一 圆周运动中的运动学分析1.线速度:描述物体圆周运动快慢的物理量.v =Δs Δt =2πr T. 2.角速度:描述物体绕圆心转动快慢的物理量.ω=ΔθΔt =2πT. 3.周期和频率:描述物体绕圆心转动快慢的物理量.T =2πr v ,T =1f. 4.向心加速度:描述速度方向变化快慢的物理量.a n =v 2r =rω2=ωv =4π2T 2r . 5.相互关系:(1)v =ωr =2πTr =2πrf . (2)a n =v 2r =rω2=ωv =4π2T 2r =4π2f 2r . [思维深化]1.匀速圆周运动和匀速直线运动中的两个“匀速”的含义相同吗?有什么区别?答案 不同.前者指线速度的大小不变,后者指速度的大小和方向都不变.2.判断下列说法是否正确.(1)匀速圆周运动是匀变速曲线运动.(×)(2)做匀速圆周运动的物体所受合外力大小、方向都保持不变.(×)(3)做匀速圆周运动的物体角速度与转速成正比.(√)1.[链条传动]图1是自行车传动装置的示意图,其中Ⅰ是半径为r 1的大齿轮,Ⅱ是半径为r 2的小齿轮,Ⅲ是半径为r 3的后轮,假设脚踏板的转速为n r/s ,则自行车前进的速度为( )图1A.πnr 1r 3r 2B.πnr 2r 3r 1C.2πnr 2r 3r 1D.2πnr 1r 3r 2答案 D解析 因为要计算自行车前进的速度,即车轮Ⅲ边缘上的线速度的大小,根据题意知:轮Ⅰ和轮Ⅱ边缘上的线速度的大小相等,据v =rω可知:r 1ω1=r 2ω2,已知ω1=ω,则轮Ⅱ的角速度ω2=r 1r 2ω,因为轮Ⅱ和轮Ⅲ共轴,所以转动的角速度相等即ω3=ω2,根据v =rω可知,v 3=r 3ω3=ωr 1r 3r 2=2πnr 1r 3r 2. 2.[皮带传动](多选)如图2所示,有一皮带传动装置,A 、B 、C 三点到各自转轴的距离分别为R A 、R B 、R C ,已知R B =R C =R A 2,若在传动过程中,皮带不打滑.则( )图2A .A 点与C 点的角速度大小相等B .A 点与C 点的线速度大小相等C .B 点与C 点的角速度大小之比为2∶1D .B 点与C 点的向心加速度大小之比为1∶4答案 BD解析 处理传动装置类问题时,对于同一根皮带连接的传动轮边缘的点,线速度相等;同轴转动的点,角速度相等.对于本题,显然v A =v C ,ωA =ωB ,选项B 正确;根据v A =v C 及关系式v =ωR ,可得ωA R A =ωC R C ,又R C =R A 2,所以ωA =ωC 2,选项A 错误;根据ωA =ωB ,ωA =ωC 2,可得ωB =ωC 2,即B 点与C 点的角速度大小之比为1∶2,选项C 错误;根据ωB =ωC 2及关系式a =ω2R ,可得a B =a C 4,即B 点与C 点的向心加速度大小之比为1∶4,选项D 正确.3.[摩擦传动]如图3所示,B 和C 是一组塔轮,即B 和C 半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为R B ∶R C =3∶2,A 轮的半径大小与C 轮相同,它与B 轮紧靠在一起,当A 轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B轮也随之无滑动地转动起来.a、b、c分别为三轮边缘的三个点,则a、b、c三点在转动过程中的()图3A.线速度大小之比为3∶2∶2B.角速度之比为3∶3∶2C.转速之比为2∶3∶2D.向心加速度大小之比为9∶6∶4答案 D解析A、B轮摩擦传动,故v a=v b,ωa R A=ωb R B,ωa∶ωb=3∶2;B、C同轴,故ωb=ωc,v b R B=v cR C,v b∶v c=3∶2,因此v a∶v b∶v c=3∶3∶2,ωa∶ωb∶ωc=3∶2∶2,故A、B错误.转速之比等于角速度之比,故C错误.由a=ωv得:a a∶a b∶a c=9∶6∶4,D正确.传动问题的类型及特点1.传动的类型(1)皮带传动(线速度大小相等);(2)同轴传动(角速度相等);(3)齿轮传动(线速度大小相等);(4)摩擦传动(线速度大小相等).2.传动装置的特点(1)同轴传动:固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同;(2)皮带传动、齿轮传动和摩擦传动:皮带(或齿轮)传动和不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点线速度大小相等.考点二圆周运动中的动力学分析1.向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力.2.向心力的确定(1)确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置.(2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,就是向心力.3.向心力的公式F n =ma n =m v 2r =mω2r =mr 4π2T 2=mr 4π2f 2. 4.匀速圆周运动的条件当物体所受的合外力(大小恒定)始终与速度方向垂直时,物体做匀速圆周运动,此时向心力由物体所受合外力提供.[思维深化]判断下列说法是否正确.(1)做圆周运动的物体,一定受到向心力的作用,所以分析做圆周运动物体的受力时,除了分析其受到的其他力,还必须指出它受到向心力的作用.(×)(2)做圆周运动的物体所受到的合外力不一定等于向心力.(√)(3)做圆周运动的物体所受合外力突然消失,物体将沿圆周的半径方向飞出.(×)(4)在绝对光滑的水平路面上汽车可以转弯.(×)(5)火车转弯速率小于规定的数值时,内轨受到的压力会增大.(√)(6)飞机在空中沿半径为R 的水平圆周盘旋时,飞机机翼一定处于倾斜状态.(√)4.[圆周运动的受力分析]如图4所示,小物体A 与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则A 受力情况是( )图4A .重力、支持力B .重力、向心力C .重力、支持力和指向圆心的摩擦力D .重力、支持力、向心力和摩擦力答案 C5.[火车拐弯的动力学分析]摆式列车是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车.当列车转弯时,在电脑控制下,车厢会自动倾斜,抵消离心力的作用;行走在直线上时,车厢又恢复原状,就像玩具“不倒翁”一样.假设有一超高速列车在水平面内行驶,以360 km /h 的速度拐弯,拐弯半径为1 km ,则质量为50 kg 的乘客,在拐弯过程中所受到的火车给他的作用力为(g 取10 m/s 2)( )A .500 NB .1 000 NC .500 2 ND .0答案 C解析 乘客所需的向心力:F n =m v 2R=500 N ,而乘客的重力为500 N ,故火车对乘客的作用力大小为500 2 N ,C 正确.6.[斜面上圆周运动的动力学分析]如图5所示,一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有两个质量相等的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则以下说法中正确的是( )图5A .A 球的角速度等于B 球的角速度B .A 球的线速度大于B 球的线速度C .A 球的运动周期小于B 球的运动周期D .A 球对筒壁的压力大于B 球对筒壁的压力答案 B解析 先对小球受力分析,如图所示,由图可知,两球的向心力都来源于重力G 和支持力F N 的合力,建立如图所示的坐标系,则有:F N sin θ=mg ①F N cos θ=mrω2②由①得F N =mg sin θ,小球A 和B 受到的支持力F N 相等,选项D 错误.由于支持力F N 相等,结合②式知,A 球运动的半径大于B 球运动的半径,A 球的角速度小于B 球的角速度,选项A 错误.A 球的运动周期大于B 球的运动周期,选项C 错误.又根据F N cos θ=m v 2r可知:A 球的线速度大于B 球的线速度,选项B 正确.水平面内圆周运动临界问题的分析技巧1.审清题意,确定研究对象;明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环;2.分析物体的运动情况,即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等;3.分析物体的受力情况,画出受力分析图,确定向心力的来源;4.根据牛顿运动定律及向心力公式列方程.考点三 水平面内圆周运动的临界问题处理临界问题的解题步骤(1)判断临界状态:有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往就对应着临界状态;若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点也往往对应着临界状态.(2)确定临界条件:判断题述的过程存在临界状态之后,要通过分析弄清临界状态出现的条件,并以数学形式表达出来.(3)选择物理规律:当确定了物体运动的临界状态和临界条件后,要分别对不同的运动过程或现象,选择相对应的物理规律,然后列方程求解.7.[相对滑动的临界问题](2014·新课标全国Ⅰ·20)(多选)如图6所示,两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为l,b与转轴的距离为2l,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是()图6A.b一定比a先开始滑动B.a、b所受的摩擦力始终相等C.ω=kg2l是b开始滑动的临界角速度D.当ω=2kg3l时,a所受摩擦力的大小为kmg答案AC解析小木块a、b做圆周运动时,由静摩擦力提供向心力,即f=mω2R.当角速度增加时,静摩擦力增大,当增大到最大静摩擦力时,发生相对滑动,对木块a:f a=mω2a l,当f a=kmg时,kmg=mω2a l,ωa=kgl;对木块b:f b=mω2b·2l,当f b=kmg时,kmg=mω2b·2l,ωb=kg2l,所以b先达到最大静摩擦力,选项A正确;两木块滑动前转动的角速度相同,则f a =mω2l ,f b =mω2·2l ,f a <f b ,选项B 错误;当ω= kg 2l 时b 刚开始滑动,选项C 正确;当ω= 2kg 3l 时,a 没有滑动,则f a =mω2l =23kmg ,选项D 错误. 8.[绳子张力的临界问题]如图7所示,水平杆固定在竖直杆上,两者互相垂直,水平杆上O 、A 两点连接有两轻绳,两绳的另一端都系在质量为m 的小球上,OA =OB =AB ,现通过转动竖直杆,使水平杆在水平面内做匀速圆周运动,三角形OAB 始终在竖直平面内,若转动过程中OB 、AB 两绳始终处于拉直状态,则下列说法正确的是( )图7A .OB 绳的拉力范围为0~33mg B .OB 绳的拉力范围为33mg ~233mg C .AB 绳的拉力范围为33mg ~233mg D .AB 绳的拉力范围为0~233mg 答案 B解析 当转动的角速度为零时,OB 绳的拉力最小,AB 绳的拉力最大,这时两者的值相同,设为F 1,则2F 1cos 30°=mg ,F 1=33mg ,增大转动的角速度,当AB 绳的拉力刚好等于零时,OB 绳的拉力最大,设这时OB 绳的拉力为F 2,则F 2cos 30°=mg ,F 2=233mg ,因此OB 绳的拉力范围为33mg ~233mg ,AB 绳的拉力范围为0~33mg ,B 项正确. 9.[接触与脱离的临界问题]如图8所示,用一根长为l =1 m 的细线,一端系一质量为m =1 kg 的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角θ=37°,当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时,细线的张力为F T .(g 取10 m/s 2,结果可用根式表示)求:图8 (1)若要小球刚好离开锥面,则小球的角速度ω0至少为多大?(2)若细线与竖直方向的夹角为60°,则小球的角速度ω′为多大?答案 (1)522 rad/s (2)2 5 rad/s 解析 (1)若要小球刚好离开锥面,则小球只受到重力和细线的拉力,受力分析如图所示.小球做匀速圆周运动的轨迹圆在水平面上,故向心力水平,在水平方向运用牛顿第二定律及向心力公式得:mg tan θ=mω 20l sin θ解得:ω 20=g l cos θ即ω0= g l cos θ=522 rad/s. (2)同理,当细线与竖直方向成60°角时,由牛顿第二定律及向心力公式得:mg tan α=mω′2l sin α解得:ω′2=g l cos α,即ω′= g l cos α=2 5 rad/s.水平面内圆周运动临界问题的分析技巧1.在水平面内做圆周运动的物体,当角速度ω变化时,物体有远离或向着圆心运动的趋势(半径有变化).这时要根据物体的受力情况,判断某个力是否存在以及这个力存在时方向朝哪(特别是一些接触力,如静摩擦力、绳的拉力等).2.三种临界情况:(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是:弹力F N =0.(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值.(3)绳子断裂与松驰的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是:F T =0.考点四 竖直面内圆周运动的临界问题1.在竖直平面内做圆周运动的物体,按运动到轨道最高点时的受力情况可分为两类:一是无支撑(如球与绳连接、沿内轨道运动的过山车等),称为“绳(环)约束模型”,二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等),称为“杆(管)约束模型”.2.绳、杆模型涉及的临界问题均是没有支撑的小球均是有支撑的小球10.[过山车的分析](多选)如图9所示甲、乙、丙、丁是游乐场中比较常见的过山车,甲、乙两图的轨道车在轨道的外侧做圆周运动,丙、丁两图的轨道车在轨道的内侧做圆周运动,两种过山车都有安全锁(由上、下、侧三个轮子组成)把轨道车套在了轨道上,四个图中轨道的半径都为R,下列说法正确的是()图9A.甲图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最高点时,座椅一定给人向上的力B .乙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,安全带一定给人向上的力C .丙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,座椅一定给人向上的力D .丁图中,轨道车过最高点的最小速度为gR答案 BC解析 在甲图中,当速度比较小时,根据牛顿第二定律得,mg -F N =m v 2R,即座椅给人施加向上的力,当速度比较大时,根据牛顿第二定律得,mg +F N =m v 2R,即座椅给人施加向下的力,故A 错误;在乙图中,因为合力指向圆心,重力竖直向下,所以安全带给人一定是向上的力,故B 正确;在丙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,合力方向向上,重力竖直向下,则座椅给人的作用力一定竖直向上,故C 正确;在丁图中,由于轨道车有安全锁,可知轨道车在最高点的最小速度为零,故D 错误.11.[杆模型分析](2014·新课标Ⅱ·17)如图10所示,一质量为M 的光滑大圆环,用一细轻杆固定在竖直平面内;套在大环上质量为m 的小环(可视为质点),从大环的最高处由静止滑下.重力加速度大小为g .当小环滑到大环的最低点时,大环对轻杆拉力的大小为( )图10A .Mg -5mgB .Mg +mgC .Mg +5mgD .Mg +10mg答案 C解析 设大环半径为R ,质量为m 的小环下滑过程中遵守机械能守恒定律,所以12m v 2=mg ·2R .小环滑到大环的最低点时的速度为v =2gR ,根据牛顿第二定律得F N -mg =m v 2R,所以在最低点时大环对小环的支持力F N =mg +m v 2R=5mg .根据牛顿第三定律知,小环对大环的压力F N ′=F N =5mg ,方向向下.对大环,据平衡条件轻杆对大环的拉力T =Mg +F N ′=Mg +5mg .根据牛顿第三定律,大环对轻杆拉力的大小为T ′=T =Mg +5mg ,故选项C 正确,选项A 、B 、D 错误.12.[绳模型分析](多选)如图11所示,竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上,半径r =0.4 m ,最低点处有一小球(半径比r 小很多),现给小球一水平向右的初速度v 0,则要使小球不脱离圆轨道运动,v 0应当满足(取g =10 m/s 2)( )图11A .v 0≥0B .v 0≥4 m/sC .v 0≥2 5 m/sD .v 0≤2 2 m/s答案 CD解析 当v 0较大时,小球能够通过最高点,这时小球在最高点处需要满足的条件是mg ≤m v 2r,又根据机械能守恒定律有12m v 2+2mgr =12m v 20,得v 0≥2 5 m/s ,C 正确.当v 0较小时,小球不能通过最高点,这时对应的临界条件是小球上升到与圆心等高位置处时速度恰好减为零,根据机械能守恒定律有mgr =12m v 20,得v 0≤2 2 m/s ,D 正确. 13.[凹形桥分析](2015·新课标全国Ⅰ·22)某物理小组的同学设计了一个粗糙玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验.所用器材有:玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R =0.20 m).图12完成下列填空:(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上,如图12(a)所示,托盘秤的示数为1.00 kg ;(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时,托盘秤的示数如图(b)所示,该示数为___ kg ;(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放,小车经过最低点后滑向另一侧,此过程中托盘秤的最大示数为m ;多次从同一位置释放小车,记录各次的m 值如下表所示:(4)根据以上数据,可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为________ N ;小车通过最低点时的速度大小为________ m /s.(重力加速度大小取9.80 m/s 2,计算结果保留2位有效数字)答案 (2)1.40 (4)7.9 1.4解析 (2)由题图(b)可知托盘秤量程为10 kg ,指针所指的示数为1.40 kg.(4)由多次测出的m 值,利用平均值可求m =1.81 kg.而模拟器的重力为G =m 0g =9.8 N ,所以小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为F N =mg -m 0g ≈7.9 N ;根据径向合力提供向心力,即7.9 N -(1.40-1.00)×9.8 N =0.4v 2R,解得v ≈1.4 m/s.竖直面内圆周运动类问题的解题技巧1.定模型:首先判断是绳模型还是杆模型,两种模型过最高点的临界条件不同.2.确定临界点:抓住绳模型中最高点v ≥gR 及杆模型中v ≥0这两个临界条件.3.研究状态:通常情况下竖直平面内的圆周运动只涉及最高点和最低点的运动情况.4.受力分析:对物体在最高点或最低点时进行受力分析,根据牛顿第二定律列出方程,F 合=F 向.5.过程分析:应用动能定理或机械能守恒定律将初、末两个状态联系起来列方程.1.(多选)如图13所示,水平的木板B 托着木块A 一起在竖直平面内做匀速圆周运动,从水平位置a 沿逆时针方向运动到最高点b 的过程中,下列说法正确的是( )图13A .木块A 处于超重状态B .木块A 处于失重状态C .B 对A 的摩擦力越来越小D .B 对A 的摩擦力越来越大 答案 BC解析 A 、B 一起做匀速圆周运动,合力提供向心力,加速度即向心加速度.水平位置a 沿逆时针方向运动到最高点b 的过程中,加速度大小不变,方向指向圆心.在竖直方向有竖直向下的分加速度,因此A 、B 都处于失重状态,A 错误,B 正确;对A 受力分析,加速度指向圆心,那么此过程中水平方向加速度逐渐减小,而能够提供A 水平加速度的力只有B 对A 的摩擦力,因此B 对A 的摩擦力越来越小,C 正确,D 错误.2.(多选)如图14所示,水平放置的两个用相同材料制成的轮P 和Q 靠摩擦传动,两轮的半径R ∶r =2∶1.当主动轮Q 匀速转动时,在Q 轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在Q 轮边缘上,此时Q 轮转动的角速度为ω1,木块的向心加速度为a 1,若改变转速,把小木块放在P 轮边缘也恰能静止,此时Q 轮转动的角速度为ω2,木块的向心加速度为a 2,则( )图14A.ω1ω2=22B.ω1ω2=21C.a 1a 2=11D.a 1a 2=12答案 AC解析 根据题述,a 1=ω 21r ,ma 1=μmg ;联立解得μg =ω 21r .小木块放在P 轮边缘也恰能静止,μg =ω2R =2ω2r .由ωR =ω2r 联立解得ω1ω2=22,选项A 正确,B 错误;ma =μmg ,所以a 1a 2=11,选项C 正确,D 错误. 3.(2015·福建理综·17)如图15,在竖直平面内,滑道ABC 关于B 点对称,且A 、B 、C 三点在同一水平线上.若小滑块第一次由A 滑到C ,所用的时间为t 1,第二次由C 滑到A ,所用的时间为t 2,小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行,小滑块与滑道的动摩擦因数恒定,则( )图15A .t 1<t 2B .t 1=t 2C .t 1>t 2D .无法比较t 1、t 2的大小答案 A解析 在滑道AB 段上取任意一点E ,比较从A 点到E 点的速度v 1和从C 点到E 点的速度v 2易知,v 1>v 2.因E 点处于“凸”形轨道上,速度越大,轨道对小滑块的支持力越小,因动摩擦因数恒定,则摩擦力越小,可知由A 滑到C 比由C 滑到A 在AB 段上的摩擦力小,因摩擦造成的动能损失也小.同理,在滑道BC 段的“凹”形轨道上,小滑块速度越小,其所受支持力越小,摩擦力也越小,因摩擦造成的动能损失也越小,从C 处开始滑动时,小滑块损失的动能更大.故综上所述,从A 滑到C 比从C 滑到A 在轨道上因摩擦造成的动能损失要小,整个过程中从A 滑到C 平均速度要更大一些,故t 1<t 2.选项A 正确.4.(多选)如图16所示,一个固定在竖直平面内的光滑半圆形管道,管道里有一个直径略小于管道内径的小球,小球在管道内做圆周运动,从B 点脱离后做平抛运动,经过0.3 s 后又恰好垂直与倾角为45°的斜面相碰.已知半圆形管道的半径为R =1 m ,小球可看做质点且其质量为m =1 kg ,g 取10 m/s 2.则( )图16A .小球在斜面上的相碰点C 与B 点的水平距离是0.9 mB .小球在斜面上的相碰点C 与B 点的水平距离是1.9 mC .小球经过管道的B 点时,受到管道的作用力F N B 的大小是1 ND .小球经过管道的B 点时,受到管道的作用力F N B 的大小是2 N答案 AC解析 根据平抛运动的规律,小球在C 点的竖直分速度v y =gt =3 m /s ,水平分速度v x =v y tan 45°=3 m/s ,则B 点与C 点的水平距离为x =v x t =0.9 m ,选项A 正确,B 错误;在B 点设管道对小球的作用力方向向下,根据牛顿第二定律,有F N B +mg =m v 2B R,v B =v x =3 m/s ,解得F N B =-1 N ,负号表示管道对小球的作用力方向向上,选项C 正确,D 错误.5.如图17所示,水平转盘上放有质量为m 的物块,当物块到转轴的距离为r 时,连接物块和转轴的绳刚好被拉直(绳中张力为零),物块与转盘间最大静摩擦力是其重力的k 倍,则:图17(1)当转盘的角速度为ω1= kg 2r 时,绳中的张力为多大? (2)当转盘的角速度为ω2= 3kg 2r时,绳中的张力为多大? 答案 (1)0 (2)12kmg 解析 (1)设静摩擦力达到最大,绳中开始出现张力时的角速度为ω0,则kmg =mω 20r ,得ω0= kg r 因为ω1<ω0,所以此时绳中的张力F 1=0.(2)因为ω2= 3kg 2r >ω0,所以绳中出现张力,由kmg +F 2=mω 22r 得F 2=mω 22r -kmg =m ( 3kg 2r )2r -kmg =12kmg .。