奇怪的大石头习题

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《奇怪的大石头》同步练习-文档资料

《奇怪的大石头》同步练习《奇怪的大石头》同步练习1：一、我会拼。

zhù cánɡ qiāo shǎn kēnɡ wò tuī lǚ著名捉迷藏悄悄躲闪大坑卧进土里推动旅行kǎo qín jì yí jiū zhèn考察秦岭第四纪遗迹研究震惊二、比一比，再组词。

推(推动) 记(记忆) 秦(秦岭) 旅(旅行)准(准备) 纪(世纪) 春(春天) 族(民族)著(著作) 悄(悄悄) 究(研究) 侧(侧面)暑(暑假) 消(消灭) 挖(挖土) 测(测量)三、多音字。

cánɡ(藏书) zhuàn (转动)藏转zànɡ(青藏) zhuǎn (转变)四、同义词。

平整---平坦五、反义词。

巨大---细小突兀---突起清楚---清晰著名---有名考察---视察成果---结果震惊---吃惊六、解词。

著名：有名，出名。

推动：向前用力使物体前进。

震惊：大吃一惊。

《奇怪的大石头》同步练习2：一、我会填( ù) ( ì) ( ǎn)著名地质学家躲闪( áng) (l ) (q )捉迷藏旅行秦岭我很棒吧!二、我会写tuī dòng yán jiū qiāo qiāokǎo chá yí jì zhèn jīng三、火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。

旅( ) 暑( ) 秦( )推( )族( ) 著( ) 奏( )唯( )秦( ) 震( ) 闪( )悄( )泰( ) 需( ) 间( )消( )四、模仿秀孤零零( )( )( )严严实实( )( )( )转来转去( )( )( )五、我能选闻名著名李四光是( )世界的地质学家。

李四光是我国非常( )的地质学家。

平整平坦大石头的四周都是( )的土地。

经过乡亲们的努力，一条( )的大道从村子中间横穿而过。

奇怪的大石头阅读理解附答案

奇怪的大石头阅读理解附答案
李四光是我国著名的地质学家。

小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏（cáng）的游戏。

每次他都爱藏在一块大石头的后面。

这块巨石孤（gū）零零地立在草地上。

大石头把他的身影遮（zhē）得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。

时间长了，他对这块大石头发生了兴趣（qù）：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

这块突兀（wù）的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？”这个问题李四光想了许多年。

直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚（shèn）至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。

他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

经过进一步的考察，他发现在长江流域（yù）有大量第四纪冰川活动的遗（yí）迹。

他的这一研究成果，震（zhèn）惊了全世界。

1．李四光是我国________________。

2．李四光的`研究成果是（）。

A．大石头
B．平整的土地
C．长江流域有第四纪冰川活动的遗迹
3．李四光小时候发现的大石头是从哪儿来的呢？
________________________________________
参考答案：
1．著名的地质学家
2．C
3．这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

三年级阅读练习——17 奇怪的大石头

三年级阅读20篇
(十七) 奇怪的大石头
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。

每次他都受藏在一块大石头的后面。

这块巨石孤零零地立在草地上。

一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。

大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。

时间长了，他对这块石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
1、文中的他是指（），他是我国著名的（）。

（4分）
2、读了画“”的句子，我知道文中他是个（）的孩子。

（2分）
3、请在这段文字中找出像“绿油油”式的词语：（），像“高高兴兴”式的词语：（）。

并照样子再各写一个：（）、（）。

（4分）
4、选择合适的答案写在括号里。

（3分）
这个自然段的主要内容是：（）
A、他小时候喜欢捉迷藏。

B、他和小伙伴是怎样捉迷藏的。

C小时候，他在和小伙伴玩捉迷藏的游戏时，对一块大石头产生了兴趣。

三年级《奇怪的大石头》课后练习题

三年级《奇怪的大石头》课后练习题
一、比一比,再组词。

迷（）游（）考（）推（）谜（）旅（）老（）堆（）
二、根据意思写词语。

1.出乎意料,难以理解。

（）
2.无依无靠；孤单。

（）
3.使大吃一惊。

（）
三、在括号里填入恰当的词语。

奇怪的（）很深的（）遥远的（）几百年的（）平整的（）孤零零的（）四、课外阅读。

匡衡年轻的时候十分好学。

他家里很贫困,买不起蜡烛,一到夜晚屋子里就（）一片。

他想读书,可室内没有亮光怎么行呢？他见邻居家点着蜡烛,就在墙壁上凿了个小孔,借着微弱的灯光看书到深夜。

有一次,他到地方上藏书很多的一个大户人家干活,每天起五更、睡半夜却不要一个工钱。

主人问他要什么,他说只要能读遍主人家的藏书（）了,那位主人听了很感动,就把书借给他读。

匡衡就是只有（）的。

1.在本人括号里填上合适的词。

2.把带点的错误读音划掉。

好学（hao hao) 五更（geng geng）藏书（cang zang)
3.这段短文共有（）句话,用横线画出这段话的中心句。

4.这段话写了匡衡的两件事,一件是________________________,
另一件是_______________________________。

1 / 1。

三年级语文上册-第7课奇怪的大石头试题及答案

7 奇怪的大石头快乐大本营开心种子1.我能按查字典的要求完成表格。

查加点的字部首音序读音在词语中的意思陨．石突兀．遗．迹震惊．答案:陨：阝Y yǔn 坠落兀：儿W wù高耸、突出遗：辶Y yí余，留惊：忄J jīng 害怕、突然、不安2.我能拼得准，还能写得棒。

zhù míng duǒ shǎn tuīdòng lǚxíng（）（）（）（）kǎochá lìshǐ qínlǐng zhuō mícáng（）（）（）（）3.汉字双胞胎，比比再组词。

纪( ) 秦( ) 著( ) 旅( )记( ) 泰( ) 暑( ) 族( )4.超级模仿秀（照样子写词语）。

（1）孤零零（ABB）______________ _________________ _________________ （2）严严实实（AABB）_______________ ____________ _________________ （3）很深很深（ABAB）___________ ________________ ________________ 答案: (1)白胖胖金灿灿笑呵呵(2)真真假假完完全全明明白白(3)很浅很浅打量打量讨论讨论智慧花园1.我要读一读，然后用带点的词造句。

一．听到小伙伴的脚步声，他就．悄悄围着大石头躲闪。

_________________________________________________2.我会按原文填空。

这么重的大石头从天上掉下来，力量__________________。

它应该__________________。

可它__________________？答案:一定非常大把草地砸一个很深很深的大坑为什么没卧进土里去呢3.李四光善于____________，对别人的解答____________，具有____________的精神。

奇怪的大石头阅读答案

这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。

直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块石头。

他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

他的这一研究成果，震惊了全世界。

1.、联系上下文理解词语。

突兀：—————————————。

遗迹：—————————————。

2、选文中加点的“终于”一词体现了（）
A、结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。

B、李四光勤于思考，善于动脑。

C、李四光执着探索，不轻易放弃。

3、李四光震惊全世界的成果是什么？
4、李四光为什么能取得这么大的成绩？
答案
1.高耸，高低起伏的样子。

遗留下来的痕迹。

2.A
3.他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

4.因为李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答不轻信、不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的执著精神。

所以李四光成为我国著名的地质学家。

（意思对即可）。

三年级年级上册奇怪的大石头同步练习题

三年级年级上册奇怪的大石头同步练习题我会填（ù）( ì) ( ǎn)著名地质学家躲闪( áng) (l ) （q ）捉迷藏旅行秦岭我很棒吧！我会写tuīdòng yán jiūqiāo qiāokǎo chá yíjìzhèn jīng火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词·旅（）暑（）秦（）推（）族（）著（）奏（）唯（）秦（）震（）闪（）悄（）泰（）需（）间（）消（）模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家·李四光是我国非常（）的地质学家·平整平坦大石头的四周都是（）的土地·经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过·震惊震动李四光的研究成果（）了全世界·一声春雷（）着整个山谷·课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从（），力量（）·它应该（），可它（）·这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来·自评:2.仔细体会带点词·这个问题李四光想了许多年·直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里·后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头·从这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？积累窗1．科学研究工作，尤其是富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生·2．我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳外面的世界的·3．一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题·----李四光阅读窗“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士·“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底·比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊·于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究·现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄炜喜欢阅读自然科学读物·他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物·从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”·1、把第一自然段所缺的标点补上·2、根据原文在括号里填上合适的字·绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！九.写一写许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察·鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……古今中外还有不少这样的故事，你还能说说或写写吗？。

《奇怪的大石头》课堂达标检测题

《奇怪的大石头》课堂达标检测考查的知识点（或者能力点）：如何进行批注式阅读题型：填空题，阅读题试题来源：网络+原创课堂达标检测题一、填空题。

找一找，画出下面句子中的错别字，再把正确的字依次写在括号里。

1．后来，李四光回到家乡，专门考查了这块大石头。

（）2．他发现在长江流域有大量第四记冰川活动的遗纪。

（）（）二、阅读题（一）课内阅读：1．奇怪的大石头“怪”在哪里？在文中用“~~~~”画出来。

2.“这块突兀的大石头到底是怎么来的？”从文中找出能回答这一问题的答案，用“——”画出来。

（二）课外阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

其实这就是‘煮书’。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1．杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；2．我们学语文该怎样“煮书”？请用“———”画出相关部分语句。

典型题剖析本节微课主要让学生掌握批注式阅读这种读书方法，进行有效阅读。

所以在设计题目时，主要以加强学生方法巩固为目的。

课内阅读中第一小题，在解决“奇怪的大石头‘怪’在哪里”的问题时，主要引导学生联系上下文、抓住关键词句展开思考。

赵县三小三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头精美优质作业无答案鲁教版

四、比一比,再组词。
旅（)悄（）
旋(）消（）
遗(）坑（)
遣（）炕（)
五、选字填空.
记纪
1．爸爸送给我一个精美的日()本，作为我的生日()念.
秘密
2．姥姥家的后院是一片（）林.
3．李叔叔派他的(）书来找爸爸去研究工作.
六、查字典。
“藏”用部首查字法,应先查（)部，再查(）画。它有两个读音,分别是：A.cáng ;B。zàng，选一选,把序号填在括号里。
3。把下面的名句补充完整.
（1）灯不拨不亮,。
(2）有理走遍天下，。
（3)一时强弱在于力，。
参考答案
1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍
2。（1）改法：去掉“完全”.
（2）改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”。
（3）改法：去掉“不正确”或者“毛病”。
（4）改法：“亲热”改为“热心”。
3.（1）理不辩不明
3.小结：正是第三位小姐姐话有理有情，那位小同学才茅塞顿开，不再玩滑梯了，看来劝说还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？我们一起来看大屏幕，（齐读）
（1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。
（2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
（3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。
（板书：说话委婉不要使用指责的口吻从别人角度着想态度诚恳以情动人以理服人）
（2）无理寸步难行
（3)千古胜负在于理
劝告
课题
劝告
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。
2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。

三年级上册语文奇怪的大石头练习题：人教版

三年级上册语文奇怪的大石头练习题：人教
版
我会填
( ù) ( ì) ( ǎn)
著名地质学家躲闪
( áng) (l ) (q )
捉迷藏旅行秦岭我很棒吧!
我会写
tuī dîng yán jiū qiāo qiāo
kǎo chá yí jì zhèn jīng
火眼金睛
和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。

旅( ) 暑( ) 秦( )推( )
族( ) 著( ) 奏( )唯( )
秦( ) 震( ) 闪( )悄( )
泰( ) 需( ) 间( )消( )
以上就是为大家整理的三年级上册语文奇怪的大石头练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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小学三年级上册语文秋天的雨课后练习题。

奇怪的大石头

《奇怪的大石头》课后练习一、下面的字有一两处很容易写错，你能指出来吗？然后请你在田格中把字写端正。

藏旅秦震二、你能照样子再写出几个词语吗？孤零零______________________________________________________严严实实____________________________________________________巨大的石头__________________________________________________三、找一找，画出下面句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。

1．后来，李四光回到家乡，专门考查了这块大石头。

（）2．他发现在长江流域有大量第四记冰川活动的遗迹。

（）四、读下面的句子，根据课文内容在横线上填上适当的内容。

1．这块突兀的大石头到底是怎么来的呢？为什么他的四周都是_________的土地，没有一块石头呢？我发现这句中有一组特殊的词语是_________和_________，它们是_________。

2．这块_________石_________地_________在草地上。

一听到小朋友的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪，大石头把他的身影遮得__________的，小伙伴围着石头__________，也找不到他。

从这些词语我感觉到这块石头____________________。

3．李四光是我国著名的__________。

他小时候在和小伙伴捉迷藏时对一块大石头产生了__________，于是提出了一个问题：“这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。

它应该_________________________。

可它为什么_________________________？”五、读一读，写一写。

奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊_____________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ __ ___。

奇怪的大石头练习试题

一、组词
旅（）暑（）秦（）推（）族（）著（）奏（）唯（）秦（）震（）闪（）悄（）泰（）需（）间（）消（）二、模仿秀
孤零零（）（）（）
严严实实（）（）（）
1 / 4
转来转去（）（）（）
三、选词语填空。

闻名著名
李四光是（）世界的地质学家。

李四光是我国非常（）的地质学家。

平整平坦
大石头的四周都是（）的土地。

经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间
2 / 4
横穿而过。

震惊震动
李四光的研究成果（）了全世界。

一声春雷（）着整个山谷。

四、问答题。

1.为什么说这是一块“奇怪”的大石头？
2.这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
3 / 4
3.经过进一步的考察，它的什么研究成果震惊了全世界？
4.
4 / 4。