领袖风采
《领袖风采》的培训心得体会
《领袖风采》的培训心得体会领袖风采是一次非常有意义的培训，通过这次培训，我学到了许多关于领导力的重要知识和技巧，也对自己的领导能力有了更深入的认识。
在这里，我将分享我在《领袖风采》培训中的心得体会。
首先，我学到了领导力的核心要素。
在培训中，导师详细讲解了领导力的定义和要求，强调了领导力的核心是塑造和影响他人的能力。
一个优秀的领导者应该具备影响力、沟通能力、决策能力、激励能力等，并且要具备良好的人际关系，能够有效地与团队成员协作。
通过学习这些核心要素，我深刻认识到领导力的重要性，并且明确了自己在领导者的道路上需要不断提升的方面。
其次，我了解到领导力的培养是一个渐进的过程。
在培训中，导师介绍了一些培养领导力的方法和技巧。
他们强调，领导力的培养是一个渐进的过程，需要不断地学习和实践，才能逐步提升自己的领导能力。
他们通过一系列的案例分析和实操训练，帮助我们加深对领导力的理解，并且提供了许多实用的工具和方法，帮助我们更好地发展自己的领导能力。
我深深感受到，领导力的培养是一个长期而艰辛的过程，需要我们持之以恒，不断地学习和实践。
再次，我认识到领导力的核心是自我领导能力的培养。
在培训中，导师强调了自我领导能力的重要性。
一个优秀的领导者首先要能够自我管理和自我激励，才能有效地影响他人。
导师介绍了一些培养自我领导能力的方法，例如目标设定、时间管理、积极思维等。
通过学习这些方法，我明白了自我领导能力是领导力的基础，只有自己先做到了，才能更好地带领和影响他人。
最后，我认识到领导力的发展需要不断反思和调整。
在培训的反思环节中，导师鼓励我们反思自己的行为和做事方式，并思考如何改进和提升自己的领导能力。
我通过与导师和其他学员的交流和讨论，收获了许多宝贵的反馈和建议。
通过这次反思，我发现自己在一些方面还有待提升，例如决策能力和团队协作能力等。
我明确了自己的不足之处，并制定了改进计划。
我将会持续反思和调整，不断提升自己的领导能力。
崔加明领袖风采讲稿
崔加明领袖风采讲稿尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够向大家介绍我们公司的一位优秀领袖——崔加明。
在我眼中，崔加明是一位非常有魅力和魄力的领袖，他始终以坚定的信念和热情的身心投入为公司带来了许多突破性的进展，推动了公司的发展壮大。
下面，我将从以下四个方面分享崔加明的领袖风采。
一、崔加明的思维独到，敢于挑战常规作为一位领袖，崔加明不仅能够看到企业的现状和未来的发展方向，还能够在市场竞争激烈的环境中坚定不移地引领公司前行。
他敢于挑战常规，敢于领先一步追求变革，这也是我们公司能够始终保持领先地位的原因之一。
二、崔加明具有强大的领导力和团队管理能力崔加明善于通过开放的沟通和尊重员工的意见来激发员工的动力和潜力，帮助他们建立更强的自信和团队精神。
他相信，优秀的员工才是公司发展的原动力，而作为一位领袖，他必须时刻关注员工的情况并为他们创造发挥的平台。
三、崔加明强调品牌的价值和企业文化的建设崔加明认为，品牌的建设是企业发展的核心之一，而企业文化则是品牌建设的灵魂。
因此，他不断强调品牌的价值和企业文化的建设，推动公司全员深入贯彻品牌文化和企业价值观，并通过不断的创新和改进，进一步加强公司品牌的影响力和竞争力。
四、崔加明对社会的回馈精神尤为强烈崔加明注重企业的社会责任和回馈，并带领公司积极参与各项公益活动和社会事务，为社会做出一份贡献。
他的领导风格深受员工的尊重和认可，公司也因此在社会中赢得了广泛的好评和认可。
最后，我想说，崔加明是一位值得我们学习的领袖。
他的经验和智慧，让我们看到了一个新的世界和发展的可能性。
在未来的发展过程中，我相信他一定会带领我们走向更加辉煌的明天。
谢谢大家！。
领袖风采培训心得体会
领袖风采培训心得体会作为一名企业中层管理者，不仅需要具备专业的知识和能力，还要有一定的领导力和领导魅力，从而能够更好地激励和引导团队实现共同的目标。
为了提升自己的领导力和领导魅力，我参加了一次领袖风采培训课程，下面是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训的内容丰富全面。
从个人修养到团队管理，从沟通技巧到决策能力，培训课程囊括了领导力所需的各个方面。
通过学习这些内容，我对领导力的概念和内涵有了更深入的了解，明确了自己作为一名领导者应该具备的素质。
培训课程还提供了各种实践案例和解决问题的方法，使我能够更好地将理论知识应用到实际工作中。
其次，培训的形式多样，生动有趣。
培训课程采用了讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式，使学员们能够主动参与其中，充分发挥自己的主观能动性。
特别是角色扮演环节，我扮演了一次团队的领导者，从中体验到了领导者在团队建设和决策方面的重要性。
通过这次亲身经历，我发现自己在处理团队问题和决策时存在一些不足之处，也更加明确了自己需要努力提升的方向。
再次，培训的讲师经验丰富，讲解深入浅出。
培训的讲师是一位资深的企业管理者，他通过自己的亲身经历和案例分析，向我们传授了很多宝贵的管理经验和领导智慧。
他的讲解深入浅出，通俗易懂，使我们能够快速吸收和理解内容。
他还耐心回答了我们的问题，并给出了很多实用的建议和方法。
通过与讲师的互动，我对于领导力的理解更加深刻，也对如何在实际工作中运用这些理论有了更清晰的认识。
最后，这次培训的效果显著。
通过参加培训，我认识到领导力不是一蹴而就的，需要不断地学习和实践才能不断提升。
我将培训中学到的知识和技能应用到了我的工作中，发现自己在与团队成员的沟通和处理问题的能力上有了明显的提升。
虽然还存在一些不足之处，但我相信只要不断努力，我一定能够成为一名优秀的领导者。
总的来说，这次领袖风采培训给我带来了很多启发和收获。
通过学习和实践，我更加明确了自己的领导目标和发展方向，也为实现这些目标制订了具体的计划和行动。
领袖风采拓展项目3篇
领袖风采拓展项目3篇领袖风采拓展项目是一个特殊的学习项目，旨在帮助青年发现自己的个人潜力，成为受尊敬和有影响力的领袖。
这个鼓励个人发掘和发挥自己潜力的项目，为参与者提供了一个极具挑战性的平台，使他们能够通过实践活动，学习领导、合作和主动参与的技能。
对于那些对自己的能力和未来方向有相对明确的了解的人，这个项目也许不适合，但它对于那些想要挑战自己，突破自我限制的人是最适合的。
本项目包含三个部分，分别是“探索个人”，“开拓学习空间”和“发挥潜力”。
下面来依次介绍这三个部分。
一、“探索个人”第一步是发现自己的优势，了解自己的行动和思考方式，以及如何做到管理时间和确立目标。
在这一部分，参与者通过个人成长和领域探索，挖掘自己的天赋和潜力，了解自身的优劣势，明确自己的追求目标。
还有就是主动寻求反馈和指导，不断完善自己。
二、“开拓学习空间”在这一部分，参与者将学习如何更好地与他人合作，在人际关系、团队合作和社交交际方面运用自己的优势。
这个阶段的核心是社区工程，通过参与社区活动和项目，与志同道合的人一起达成共同目标。
社区活动不仅让参与者学会合作，还可以通过与不同背景的人交流，开阔自己的视野，获得更广阔的学习空间和机会。
三、“发挥潜力”这个阶段的核心是“独立探索”和“追求领导者”。
通过独立学习和实践，参与者深入了解自己的兴趣爱好和潜力，寻求新的挑战和机会。
在此基础上，追求成为领导者，并为他人提供帮助和指导，将自己的力量传递给更多人在项目中，参与者需要自我决定，自我领导，同时学习如何与他人合作。
这个项目不仅可以帮助参与者实现自我探索，还可以提高他们的领导能力，促进他们的个人和职业发展。
在这个项目中，参与者需要经历挑战、克服困难，这对于个人的成长和发展是非常重要的。
他们学会了承担责任，尝试挑战自己的极限和纠正错误，这些都是领导者所必须具备的一些重要的品质。
通过这三个阶段的学习和实践，参与者会获得更多的自我认识和成长经验，培养领导者所需要的技能，打破自身的局限并开启新的发展空间，成为有影响力的领袖，成为自己的“明天之星”。
领袖的风采培训感想
领袖的风采培训感想作为一名出色的领导者，拥有良好的领袖风采是非常重要的。
因此，我参加了一次名为“领袖的风采培训”的课程，以提高自己的领导技能和自信心。
经过这次培训，我对如何成为一名优秀的领袖有了深入的认识和理解，从而感受到了自己的成长和进步。
领袖的风采培训着重强调了领袖的形象塑造和技能提升。
首先，在形象塑造方面，培训师教导我们如何从外表和仪表开始塑造自己的形象。
我们接受了穿着打扮、言谈举止、姿态等方面的修炼，并学习了如何处理不同场合的着装和礼仪问题。
在这个过程中，我认识到领袖的形象对于领导角色的塑造非常重要，要成为一名具有领袖气质的人，必须重视自己的仪表和外表。
其次，在技能提升方面，培训师从不同的角度入手，为我们讲解了如何成为一名能够激发团队动力和凝聚力的领袖。
在沟通技能方面，我们学习了如何更好地倾听和发表演讲，如何在团队协作中合理分配职责和处理各个成员之间的矛盾，以及在危机处理和决策过程中应该如何行事。
这些技能的训练对于提升一个领袖的实际操作能力非常有帮助。
此外，培训师还为我们提供了一些心理辅导方案，用于提高自信心、抗压能力和应对挫折的能力。
这对我来说是非常重要的，因为一个领袖必须具有坚强的心理素质。
最后，在培训结束后的反思中，我从自己的经验中总结出了几点感悟。
首先是要靠近员工，了解他们的问题和需求，这样才能更好地协调各个方面的工作，并得到他们的支持。
其次是要具有坚定的信念和决心，无论在遇到挫折和困难的时候，都要有坚定的信仰和自信。
最后是要在不断肯定他人的同时，注重锻炼自己的能力和技能，以不断向前发展。
总的来说，这次培训对于我个人和我的领导实践都是非常有益的。
我感到自己受到了全面的提升和发展，也更加深入地理解了领袖的要素和风采。
在今后的工作中，我会更加努力地继续发挥自己的优势，加强团队的管理和协作，实现更好的成效。
柏拉图对话录中的领袖风采与治国之道
柏拉图对话录中的领袖风采与治国之道
摘要
柏拉图（Plato）是古希腊哲学家，还是柏拉图学院的创始人，他以其杰出的学术和思想影响了整个西方哲学。
柏拉图的作品《柏拉图对话录》是其思想的集大成之作。
本文将从柏拉图对话录中选取一些例子，探讨柏拉图对领袖风采与治国之道的见解。
领袖风采
1. 温文尔雅
在柏拉图的对话录中，他提到领袖应该具备温文尔雅的品质。
领袖应该言行举止有度，不轻举妄动，以典雅的风采影响他人。
2. 明辨是非
柏拉图认为，领袖应具备明辨是非的能力。
领袖需要以清晰的思维和判断力，正确辨别是非，才能领导国家走向正确的方向。
治国之道
1. 公平正义
在柏拉图的看来，一个好的领袖应该以公平和正义为中心。
领袖需要平等对待国民，保障每个人的权益，确保社会公平。
2. 知识智慧
柏拉图主张领袖应该具备充足的知识和智慧。
只有了解广泛的知识，才能在治国中做出明智的决策，带领国家繁荣昌盛。
结语
柏拉图对话录中描绘的领袖风采与治国之道，为我们提供了深刻的启示。
通过
学习柏拉图的思想，我们可以更好地了解领导者应有的素养和执政之道。
希望本文能引起读者的关注，激发对领袖风采和治国之道的思考。
以上是关于柏拉图对话录中的领袖风采与治国之道的文章，希望对您有所帮助。
《领袖风采》的培训心得体会
《领袖风采》的培训心得体会参加了《领袖风采》的培训课程后，我深感受益匪浅，下面就我从四个方面总结一下我的培训心得体会。
首先，这个培训课程给了我一个机会去重新认识和了解自己。
通过课程中的自我探索和反思训练，我开始审视自己的性格特点、优点和缺点，并明确了自己的潜力和目标。
在以往的生活和工作中，由于缺乏意识和方法，我对于自己的潜能并不了解，也无法发挥自己的优点。
通过课程中的锻炼，我开始重新认识自己，明确了自己的价值和优势，并且在课程结束后制定了一些长期的目标和计划，以更好地发挥自己的潜能。
其次，这个培训课程帮助我提升了自己的领导能力。
在课程中，我们学习了很多关于领导力的知识和技巧，并进行了实践和训练。
通过课程中的角色扮演和团队合作活动，我学会了如何有效地与他人沟通和协作，并了解了一些领导者应具备的特点和能力。
我以前在领导团队时常常遇到沟通问题，往往无法很好地与团队成员沟通和协调，课程中的培训让我意识到了这个问题，并通过实践和反思找到了解决方法。
现在，我在领导团队时能够更好地与他人合作，有效地沟通和协调，提升了整个团队的工作效率。
再次，这个培训课程让我了解了一些对于个人和团队发展非常重要的管理和领导理念。
在课程中，我们学习了很多关于团队管理、决策和问题解决的知识，并进行了实践操作和案例分析。
通过课程中的学习和实践，我对于团队的管理和领导有了更深刻的理解和认识。
比如，在以往的工作中，我常常过于注重自己的任务和绩效，而忽视了团队成员的情感需求和成长空间。
现在我明白了建设团队文化和培养员工的重要性，并在实际工作中更注重团队的协作，关心和支持团队成员的发展。
最后，这个培训课程帮助我提升了自己的自信心和抗压能力。
在课程中，我们进行了很多训练和挑战，需要克服自身的恐惧、疲劳和压力。
通过这些训练，我慢慢地克服了自己的心理障碍，提升了自己的自信心和抗压能力。
在以往的生活和工作中，我常常在面对困难和挑战时表现得比较被动和消极，容易受到外界的影响和压力。
[心理游戏]教案领袖风采活动
![[心理游戏]教案领袖风采活动](https://img.taocdn.com/s3/m/05cf84b5afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d29.png)
心理游戏教案领袖风采活动一、活动目标：1. 培养学生领导者的自信心和自尊心。
2. 培养学生领导者的沟通能力和团队协作能力。
3. 培养学生领导者的创新思维和问题解决能力。
4. 培养学生领导者的决策能力和组织能力。
5. 培养学生领导者的影响力和社会责任感。
二、活动准备：1. 活动场地：室内或室外宽敞的场地。
2. 活动材料：椅子、计时器、卡片、笔。
3. 活动道具：领袖标志（如帽子、名牌等）。
4. 活动指南：活动流程和任务卡片。
三、活动流程：1. 开场介绍：介绍活动目的、规则和注意事项。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组选出一名组长。
3. 活动一：领导风采展示（5分钟）a. 每位组长在台上进行自我介绍，展示自己的领导风格。
b. 其他组员根据组长的表现给予评价和反馈。
4. 活动二：沟通协作挑战（10分钟）a. 组长带领组员完成一个团队协作任务，如解谜游戏。
b. 其他组员观察组长的沟通协作能力，并给予评价和反馈。
5. 活动三：创新思维训练（5分钟）a. 组长带领组员解决一个创新性问题，如设计一个环保活动。
b. 其他组员评价组长的创新思维和问题解决能力。
6. 活动四：决策能力测试（5分钟）a. 组长在有限时间内做出一系列决策，如资源分配。
b. 其他组员评价组长的决策能力和应变能力。
7. 活动五：影响力与社会责任感（5分钟）a. 组长发表一篇关于社会责任的演讲，其他组员给予评价和反馈。
b. 讨论组长的演讲对团队成员的影响力和社会责任感的体现。
四、活动评估：1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的领导能力和团队合作能力。
2. 收集其他组员对组长的评价和反馈，了解组长的领导风格和影响力。
3. 分析学生在解决问题和做决策时的表现，评估他们的创新思维和决策能力。
五、活动总结：1. 学生分享自己在活动中的收获和体验。
2. 总结学生的领导能力和团队合作能力的发展情况。
3. 教师给予鼓励和指导，提出改进建议。
4. 布置课后作业，如写一篇关于领导者的思考日记。
2024年《领袖风采》的培训心得体会范本(3篇)
2024年《领袖风采》的培训心得体会范本领袖风采培训心得体会一.培训目的作为公司的骨干员工和领导者，我有幸参加了为期三天的《领袖风采》培训。
这个培训的目的是通过让我们了解领导力的重要性，学习领导和管理团队的技巧，提升我们在职场中的影响力和竞争力。
在这个培训中，我们通过理论学习、案例分析和实践演练等方式，全方位地提升了自己的领导力。
二.领导力的重要性作为一个合格的领导者，具备良好的领导力至关重要。
领导力不仅仅体现在领导一个团队的能力上，更体现在影响和引导团队成员的能力上。
一个优秀的领导者应该具备激励员工、合理分配资源、处理冲突等多方面的能力。
通过参加这次培训，我对领导力的重要性有了更深刻的认识。
只有具备良好的领导力，我们才能更好地带领团队实现目标，提升团队的凝聚力和执行力。
三.领导力的核心要素在培训中，我们学习了领导力的核心要素，包括：信任、沟通、决策和激励。
信任是建立良好的领导关系的基础，只有建立了信任，领导者才能更好地影响和引导团队成员。
沟通是领导力的重要方式，通过有效的沟通，领导者可以向团队传达清晰的目标和要求，帮助团队成员理解自己的价值和职责。
决策是领导力不可或缺的一部分，领导者需要具备清晰的思维和果断的行动，做出正确的判断和决策。
激励是领导力的重要手段，通过激励，领导者可以提高团队成员的士气和工作积极性，激发团队的潜力。
四.领导和管理团队的技巧在培训中，我们学习了领导和管理团队的一些实用技巧。
首先是情绪管理技巧，作为领导者，我们需要学会控制自己的情绪，在压力和挑战面前保持冷静和理智。
其次是团队协作技巧，领导者需要激发团队成员之间的合作和协作，帮助团队成员明确目标和分工，并监督和指导团队成员的工作。
再次是决策和解决问题的技巧，在面对困难和复杂的问题时，领导者需要通过有效的思维和方法快速做出正确的决策。
最后是激励和奖励的技巧，领导者需要学会激励和奖励团队成员，让他们感到自己的努力得到认可和回报。
《领袖风采》的培训心得体会
《领袖风采》的培训心得体会近期参加了一期名为《领袖风采》的领导力培训，通过两天的集中学习和实践，我深受启发。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训的组织安排非常到位。
整个培训过程从前期准备到后期跟踪，每一个细节都被精心照顾。
培训教师的讲解流畅明了，课堂氛围活跃，参与度高。
课程内容设置合理，涵盖了领导力的各个方面，包括领导和团队管理、沟通技巧、决策与执行等。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，培训活动变得生动有趣，增加了学习的参与度和记忆力。
其次，培训中的实践环节给我留下了深刻的印象。
培训中，我们分成小组进行了多个团队活动，通过合作完成任务，培养了团队协作意识和执行力。
在这个过程中，我深刻地体会到一个优秀的领导者应该具备的一些核心素养，如指导能力、鼓励能力、团队精神等。
通过与其他团队成员的互动，我也认识到自己的不足之处，比如在团队合作中缺乏耐心和沟通能力。
我相信，通过这次培训我可以提升自己的团队领导能力，并在实际工作中发挥更好的作用。
此外，这次培训还为我们提供了一些宝贵的工作方法和技巧。
比如，培训中我们学习了一种有效的沟通技巧——积极倾听。
通过积极倾听，我们可以更好地理解他人的需要和问题，从而更好地解决问题和管理团队。
此外，我们还学习了一些决策和执行的方法，如决策的理性分析和问题解决的PDCA循环。
这些方法和技巧对于提高我的工作能力和领导力非常有帮助。
最后，我认为这次培训对于我个人和团队的发展有着重要的意义。
通过这次培训，我提高了自己的领导力水平，更加了解了如何成为一名优秀的领导者。
我学会了如何有效地管理团队，如何与团队成员进行有效的沟通，如何制定高效的工作计划。
这些技能对我日后的工作将起到重要的指导作用。
同时，我还结识了其他优秀的人才，与他们进行了深入的交流和互动，拓宽了我的人际关系网络。
我相信这些经历将对我的职业发展产生积极的影响。
总之，这次《领袖风采》的培训给我留下了深刻的印象。
通过培训，我不仅学到了很多关于领导力的知识和技巧，而且提高了自己的自我认知和团队合作意识。
《领袖风采》的培训心得体会
《领袖风采》的培训心得体会领袖风采是一部非常有价值的培训课程，通过学习与实践，我深刻体会到了作为领导者所需具备的各种素质和技能。
以下是我在学习过程中获得的一些心得体会。
首先，作为一个领导者，要有清晰的目标和愿景。
课程中强调了目标的重要性，只有明确的目标才能让团队成员有明确的方向。
我意识到领导者要具备为团队设定明确的目标的能力，并能够以自己的实际行动来引领团队朝着目标前进。
其次，领导者需要具备优秀的沟通能力。
课程中讲解了一些沟通技巧和原则，例如有效倾听、言辞简洁明了等。
我发现作为一个领导者，沟通能力对于团队的协作非常重要。
只有通过清晰明了的沟通，才能确保团队成员对于任务目标的理解一致，并能够高效地完成工作。
另外，领导者还需要具备团队管理的能力。
团队管理包括了人员招聘、分配任务、激励团队成员等方面的工作。
在课程中，我学到了一些团队管理的方法和技巧，例如制定合理的工作计划、建立透明的绩效评估机制等。
通过这些方法，我能够更好地管理团队成员，提升他们的工作效率和积极性。
此外，领导者还需要具备解决问题的能力。
在实际的工作中，团队面临各种各样的问题，领导者需要能够迅速分析并解决这些问题。
课程中，我学到了一些解决问题的方法和技巧，例如SWOT分析、PDCA循环等。
这些方法能够帮助我系统地分析问题，确定解决方案，并推动团队一起克服困难。
最后，作为一个领导者，要具备身体力行的能力。
课程中提到，领导者需要以身作则，用自己的行动去影响和激励团队成员。
我认识到作为领导者，要以积极的态度对待工作，做出榜样，才能够获得团队成员的尊重和信任。
通过学习《领袖风采》，我对于领导者所需具备的各种素质和技能有了更深刻的理解。
这门课程不仅帮助我提升了自己的个人能力，也为我在职场中更好地担当领导角色提供了很多有益的指导和建议。
我相信，只要我能够将这些学到的知识应用到实际工作中，我一定能够成为一名出色的领导者。
领袖风采培训心得体会
领袖风采培训心得体会
参加领袖风采培训后，我深有体会和收获。
首先，通过此次培训，我意识到作为一个
领袖，重要的是要具备良好的沟通能力。
只有与团队成员进行有效的沟通，才能让每
个人都明确目标，在工作中更好地协作。
其次，培训中强调了领袖应具备良好的时间管理能力。
领导者需要分配时间来策划和
组织工作，同时也要给团队成员充分的时间去完成任务。
通过学习一些时间管理技巧，我现在能更好地安排自己的时间，并帮助团队成员提高工作效率。
另外，领袖还需要有良好的决策能力。
在培训中，我们进行了一些决策案例分析，通
过思考和讨论，我学会了如何分析问题和权衡利弊，做出明智的决策。
这对于领导者
来说非常重要，因为一个好的决策能够带领团队朝着正确的方向前进。
最后，培训还加强了我对团队合作的认识。
在团队合作中，每个人的意见和贡献都是
重要的，团队的成功离不开每个人的努力和配合。
通过培训，我学会了如何促进团队
合作，并激发团队成员的潜力，让团队更加协调和高效。
总之，参加领袖风采培训让我受益匪浅。
我明确了作为领袖需要具备的能力和素质，
同时也明白了团队合作的重要性。
这次培训将对我未来的领导工作产生积极的影响，
我会将所学应用到实际工作中，不断提升自己的领导能力。
领袖风采
九、静思自己属哪种管理类型
1、管心（凝聚人心，激发活力） 2、管法（建立机制，完善规范） 3、管事（安排事务，检查督促） 4、 忙事（忙于事务，蛮干苦干） 5、玩人（耍弄权术，糊人蒙人） 6、生气（无能无术，瞪眼生气）
十、结语
让人快乐，你是朋友；让人优秀，你是教练；让人卓越，你是领导； 让团队强大，你才是领袖。 别人称自己为领导，自己要把自己定位为领袖，只有这样，才会产 生强烈的使命感。 领导好几个，领袖只有我。我永远都责无旁贷、不等不靠、雷厉风 行、激情高效。 我是一个 、 、 的领袖！
（十二）执行力
执行力是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
遵义会议上周恩来决断和行动（视频） 强化执行力，海尔铸诚信（视频） 关于执行力的50句名言：
（十三）价值观
价值观指人的价值取向。领袖的价值观必须在带动他人利他忘 己层面。
价值观选择的类型与层次
1、 选择：过激、伟大、自私、本能、愚蠢、理性、无私、负责任 2、层次：失控、幼稚、文明、禽兽、原始、崇高、敬业、高尚 3、评价：恶人、圣贤、精神崩溃者、好员工、人民领袖、好公民、傻 瓜、动物
课堂随意接岔开话题 不赡养父母 早恋 逃课 全心全意为人民服务 背地骂人 课堂主动发言 自杀 冒着敌人的炮火前进 随地吐痰丢 纸屑 捡起地上纸屑
（十四）亲和力
亲和力是使人亲近、愿意接触的力量。 亲和力发自内心才为真。 亲和力发于心形于目和色。
毛泽东和伤兵（视频）
（十五）演讲力
演讲力指通过发表演说宣讲主张鼓动别人的能力，是领袖最主 要的基本素养之一。 视频：李云龙再讲军魂 认真听记，然后模仿，注意其情态、语气和感染力。
二、没有官衔的普通人能否做领袖？ 可以。 家庭领袖、自己领袖。 领袖＝统帅＝司令＝领导＝干部＝百姓 ＝自己
领袖的风采培训心得
“领袖的风采”培训有感首先感谢公司、感谢胡总、感谢各位领导给予我这次培训的机会，我视这次培训为价值百万的财富赠予。
这次培训虽然只有短短的一天时间，但使我受到了精神上的洗礼。
担任这次培训主讲人是公司胡董事长，他能够在百忙中亲自授课，就足以见出公司对这次领袖风采培训的重视、对我们新员工的重视。
胡总生动化的演讲，融入自己创业中的经历，使我逐渐理解了领袖风采九大点的含义，获益匪浅。
在我们每一个普通人心中，都希望自己有朝一日能成功，潜意识没有屈服于现状或屈服于他人的心态。
回味领袖风采的培训，胡总的每一句话都有很深的道理，我们要在生活和工作中，把领袖的风采真理深深进行领悟并融入进去，付诸于实际行动，那么我们的人生都将得到很大的改变。
在学习完“领袖的风采”九大点后，曾经的生活与工作就像电影一样，浮现在我脑海里，我深刻感触到自己曾经在工作、生活上诸多问题。
我感慨，也许我早学习了领袖的风采，那么我走的更高更远；曾经的诸多问题，就像灵光一现，出现了很多的解决的火花。
曾经招商中的一次次拒绝、一次次的失败，使我从本质上有了新的认识。
山不过来，我就过去，我不为失败找借口，因为困难只是暂时的，我不会被眼前的迷雾所迷住我的眼睛，那只是我暂时没有找到好的解决办法，但我会主动出击、运用勤奋、谦虚、好学的态度，各个击破问题，我不会退缩，因为我看见了成功就藏在迷雾的后面。
我要感谢赐予我困难的人，因为他们使我变得更加强大；我更要感谢我自己，因为我是一切的根源。
我就是我认为的我，我必须用十分的自信、十分的热情去面对工作和生活；工作中不会处理的事情，我会通过资料学习、通过向领导、同事请教，让自己每天进步一点点，一点点去处理一些曾经不会的问题，日积月累，问题迎然而解，再也没有什么问题可以难倒我了，因为我掌握了处理问题的百宝箱。
其次，我们在工作中应树立热情、主动、积极、谦虚、谨慎、敢于承担责任的工作态度；俗话说态度决定一切，当你在抱怨自己工资低、抱怨职务低、抱怨…..一切的时候，你有没有想过，你自己对你自己的态度，对待工作的态度、对待团队的态度….，你是什么样的态度就决定了你现在什么样的工作和生活。
易发久《领袖风采》
3、影响力效率手册
4、影响力梦想板
5、制度杠杆练习表
6、猴子管理练习表
7、DVD领袖的风采
8、《领袖的风采》
9、EAP人力资源管理平台 10、多叉树计划表
11、时间计划表
12、同理心练习表
13、 修路练习表
14、目标计划表
15、101管理语录
16、价值观练任
5、制度杠2杆、练习计表 划杠6、杆猴子-管-理-练-习-表----多叉树
“中国•培训论坛”组委会 执行主席
中5、国制最度受杠企3杆业、练家习认方表同的法原创杠管6理、杆课猴程子-之管-一理-；练-习-表----头脑风暴
“中中国国 领•导培力训4第论、一坛品”诊牌组课委断程会；杠杆执行-主-席-------修路原则
训 练 环 节
学 员 研 讨
杠袖
杆的
与7
工 具
大 管 理
领 商袖 业的 思十 想一
种
进 场
课
第程
2 天
内
容
9
选 班 委
学 员 研 讨
消
领
化
实袖 进
与
战的 场
吸 收
演 练
风 采
课
第程
3 天
内
容
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3天课程成就您的非凡领导力
这是一个系统的学习，也是一个整合的学 习，从精神（为何），到理念，再到方法， 再与之配备的工具，最后到操练，去感受， 去实践。
巅峰课程 9项纪录
➢中国领导力第一品牌课程；中国最具震撼力的课程之一； ➢中国受训学员人数最多的课程之一；（10年超过36万人次） ➢中国学员满意率最高的课程之一；（10年年均超97%） ➢同类课程盛誉最长的课程之一；（课程历经不衰已达12年） ➢世界五百强在华企业参加家数最多的管理课程之一；（至今已达150多家） ➢单个企业同时受训人数最多的管理课程之一；（单次人数高达3000多人） ➢中国最受企业家认同的原创管理课程之一； ➢授课时间累计最长的管理课程之一（累计授课时间长达12000小时）；
领袖风采演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享关于领袖风采的感悟。
领袖，是团队的灵魂，是事业发展的引领者。
一个优秀的领袖，不仅要有卓越的领导能力，更要有坚定的信念、高尚的品格和崇高的情怀。
下面，我将从三个方面谈谈领袖风采。
一、坚定的信念信念是领袖的灵魂，是引领团队前行的动力。
一个优秀的领袖，必定拥有一颗坚定的信念。
这种信念，是对事业的执着追求，是对团队的忠诚担当，更是对人生的热爱。
正如我国伟大领袖毛泽东所说：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
”领袖的信念，源于对事业的热爱，源于对团队的忠诚，源于对人生的热爱。
在现实生活中，我们身边有很多优秀的领袖，他们凭借坚定的信念，带领团队取得了辉煌的成就。
比如，华为的创始人任正非，在创办华为之初，就坚信“把技术做到极致，才能赢得市场”。
正是这种坚定的信念，让华为在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为全球领先的通信设备供应商。
二、高尚的品格领袖的品格，是团队的精神支柱。
一个优秀的领袖，必定具备高尚的品格。
这种品格，包括诚信、正直、宽容、担当等。
领袖的高尚品格，能够赢得团队的信任，凝聚团队的力量，激发团队的创新精神。
首先，诚信是领袖品格的核心。
一个领袖如果失去了诚信，就会失去团队的信任，无法凝聚团队的力量。
比如，阿里巴巴的创始人马云，他始终坚守诚信原则，赢得了广大合作伙伴的信任，使阿里巴巴成为全球最大的电子商务平台。
其次，正直是领袖品格的基石。
一个领袖如果失去了正直，就会偏离正确的道路，误导团队。
比如，联想集团的创始人柳传志，他始终秉持正直的品格，带领联想走向了世界舞台。
最后，宽容是领袖品格的体现。
一个领袖如果失去了宽容，就会让团队陷入分裂，无法发挥团队的最大潜能。
比如，海尔集团的创始人张瑞敏，他善于宽容团队成员的失误，使海尔成为全球领先的家电企业。
三、崇高的情怀领袖的情怀，是团队的精神动力。
一个优秀的领袖，必定具备崇高的情怀。
这种情怀，是对国家、民族、社会的责任担当，是对团队、员工、客户的关爱。
领袖风采(青少年版本)话术讲解
领袖风采（青少年版本）一、项目背景：当前，我国青少年教育还停留在应试教育的水平，传统教育注重知识学习而忽略素质的培养，而家庭教育往往缺乏科学性和系统性，导致青少年学生普遍缺乏良好的心理素质、应变能力、独立思考能力以及与人相处协作的能力。
但是，现代社会对人才素质的要求越来越高，除知识和技能外，还需要现代人具有良好的策划、沟通、危机处理等能力，湖南梦想家管理咨询有限公司恰好为青少年们提供了这样一个机会和平台。
我们将课堂通过*天系统的培训，培养学生的口才表达、团队精神、积极进取的拚博精神，拓展潜能、磨砺意志、培养健康的心理素质和感恩心态、完善人格、学会关爱，激发学生生活的热爱和梦想执着的追求。
青少年时期是每个人成长的关键时期，也是塑造健康积极心态的重要时期。
在这个阶段，培养孩子的良好心态能促使他们更好的认识自已、健康地与人交往，正视各种压力，快乐，健康地跨过成长的关键期。
同时青春期孩子心理的诸多矛盾，不是完全依靠自己的能力所能解决，若不能得到帮助和引导，只能依据自己的主观想象或本能盲目的寻求一些途径来消除一些不良的情绪和心理矛盾，必然收不到好的效果。
导致一些问题的产生，他们需要家长的支持、理解和肯定。
人的一生会面对很多的机遇和挫折，会面对很多的顺境和险境。
那么，孩子的人生也无可避免的面临着无数选择。
有些，选择了就已经注定无法回头，有些选择也许会直接影响甚至改变孩子一生的命运，而决定如何选择的就是孩子们已经根深蒂固形成的心理人格。
为了孩子将来的平安和幸福，我们在孩子的青少年时期——这个心理人格塑造的最后机会，帮助孩子们建立健康的心理人格，我们把它总结为：1个目标--人生目标2颗红心-- 责任心、自信心3种能力--自我独立能力、逆境情商能力、沟通表达能力4项品德--诚实、尊重、信任、感恩5大观念--价值观、家庭观、学习观、交友观、恋爱观8大领袖特质--感恩、沟通、承诺、信任、自信、挑战、付出、付责任领袖风采这个课程里训练和实践以下八种领袖力量及课题：1）发掘个人潜能优势；2）团队精神和尊重他人；3）沟通和建立良好人际关系；4）改善与父母的关系；5）建立自信和令人增值；6）拓宽视野，重新确立自已在社会中的角色；7）责任感、时间观念和自律性；8）积累面试实战技巧。
领袖风采拓展训练
领袖风采拓展训练领袖风采拓展训练领袖风采拓展训练是近年来广泛开展的一种综合性训练，旨在通过一系列挑战、考验和团队合作活动，锻炼领导者的意志品质、组织协调能力和解决问题的能力，促进个人成长和团队发展。
这种训练形式早在上世纪50年代就在美国开始出现，并被广泛运用于企业内部管理培训和学校教育课程中，如今已经成为领导力培训中的常用手段。
领袖风采拓展训练具有以下几点特点：1. 打破传统学习方式的限制。
传统的学习方式大多是通过书本知识、场景模拟等方式来实现培养，而领袖风采拓展训练则是通过实际活动来让学员进入情境，学习并运用知识。
这样不仅可以让学员更加深入地理解领导力的本质，还能够让学员在实践中探索自己的能力和潜能。
2. 强化学员的团队意识。
领袖风采拓展训练侧重于团队协作，要求学员在挑战以及目标达成中要互相传递信息、互相支持、互相帮助，从而增强团队凝聚力和协作性，这对于团队的发展和队员之间的协作具有很大的提高作用。
3. 培养学员创新思维。
在领袖风采拓展训练中，会涉及到许多需要求解决问题的环节，往往不是通过常规的方法可以解决的问题，需要学员们自己探索并在团队内发现最佳的解决方案。
这样的训练形式能够激发学员的创新思维，从而提高其创造力和解决复杂问题的能力。
总的来说，领袖风采拓展训练是一种具有高度操作性和实践性的训练方式，能够有效地提高学员的领导力、组织协调能力以及解决问题的能力。
但是，要想取得更好的训练效果，需要做好以下几点：1. 制定合理的训练目标。
每个领袖风采拓展训练都应该有明确的训练目标，而这些目标应该根据学员的实际需求和团队建设的要求进行合理的制定。
为此，需要有一定的调研和分析工作。
2. 选择合适的训练地点和环境。
领袖风采拓展训练需要在自然、空旷的环境中进行，才能更好地打破传统思维，并激发学员的创新思维和实践能力。
因此，选择合适的训练地点和环境就显得尤为重要。
3. 建立有效的培训模式。
领袖风采拓展训练需要采取多种培训方式，如团队活动、竞赛对抗、实战模拟等，以便学员能够全面掌握领导才能，并且在团队合作中加深理解。
夸赞领导有才华的词语
夸赞领导有才华的词语
夸赞领导有才华的词语：
1. 领袖风采：您的领导风范展现了卓越的领袖素质，彰显了出色的才华和无私的担当精神。
2. 智慧过人：您一直是我们所依赖、值得信赖的领导，在困境中展现了非凡的智慧过人，为我们领航指路。
3. '卓越管理：您以自己的聪明才智和勤勉努力，建立了规范的管理制度，为公司增添无尽的生机和活力。
4. 长远眼光：您以其卓越的远见眼光和前瞻性思维，推进了公司战略布局，使我们在市场竞争中始终处于领先地位。
5. 雄才大略：您的雄才大略为公司在不断变革的市场竞争中找到了许多业务增长点，带领我们不断创造新的辉煌。
6. 胸怀祖国：您对祖国和人民的深切关怀和关注，彰显了卓越的社会责任意识和牢固的民族情怀。
7. 知识储备：您有着丰富的知识储备和专业技能，充分发挥了您在公司中的作用，为我们树立了学习的榜样。
8. 团队凝聚：您高超的领导能力和卓越的管理水平，团结和凝聚了公司的员工，推动了公司的稳步发展。
9. 勇挑重担：在许多艰难的时刻，您始终勇挑重担，为公司和员工全力以赴，展现了卓越的领袖风范。
10. 创新创造：您充分尊重和支持员工的创新，为公司带来了新的思路和方式，降低了公司的成本和提高了公司的竞争力。
总之，您是一位优秀的领导者，在工作中持续展现了卓越的才华和管理能力，为公司的成长注入了巨大的动力。
我们将一如既往地信任和支持您，共同前进。
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领袖风采领袖风采解说词没有人不渴望过一把当领袖的瘾.那么领袖究竟是怎么回事呢?您是否以具备了领袖的素质呢?领袖真的是那么好当吗?想当领袖的人该如何锻炼自己呢?领袖的风采解说一、"领袖"报名未来是人才的竞争，训练是一种投资，放进口袋里的钱越用越少，培训领袖人物不能用一般的方法。
千万不要用一般的眼光来看这堂课。
放在脑子里的钱越用越多学习最有效的方法是体验，而不是看。
接下来我们要培训的课程叫领袖的风采。
这个课程的名称就叫领袖的风采。
我们从如何建立领袖的风采方面来讲如何建立一个高效的团队。
现在请大家把所有的东西放在凳子上，然后把凳子拉到一旁去。
我们常常不知如何运用，今天就帮助我们，在走出教室之前就学会如何运用。
把全部成员分成两个部分，一二三小组在一起，我们叫A组，四五六小组在一起我们叫B组。
愿意当领袖的请举手，举手的请向前一步，各位，想不想当领袖，想还是不想？很想当？后面的人想不想？是想还是一定要呢？各位，成功就是百分之一百的意念加百分之一百的方法加百分之一百的行动，如果真的想作领袖，大家第一个意念很重要。
百分之一百的意念就是一定要。
想要和一定要有没有差异呀？（主持人个别采访）你为什么想当领袖？我想领导我们的团队取得成功。
你为什么想当领袖？我想达成自己的目标。
（你觉得你现在身上具不具备领袖的风采？）有一点点。
其实，所有站在前面的人，所有的人都具备了领袖的第一个风采，这叫勇气，你敢做。
你向前跨一步，举手，这些过程中，都需要勇气的。
你为什么想当领袖？我觉得我的意志力还不够，我想锻炼一下。
举个例子，有时想做一件事情，总是坚持不下去。
什么叫全部力量？就是直到爬不起来为止。
你为什么想当领袖？我举手是觉得我应该举手。
因为我是我们小组的领袖。
你为什么想当领袖？我想挑战自我，达到自我价值的实现。
我记得马斯洛的五种需求，希望能自我实现。
他说他也是最棒的，你能打败他吗？我是一切的根源。
你为什么想当领袖？我觉得机会难得，为自己以后做领袖做准备。
差一点的就是表达能力，其它的我认为还可以。
我接受自己的挑战。
我希望成功，我跨出这一步我就作好了当领袖的第一步，我能走出来，我就当好了自己的领袖。
（后面的失去了一个机会，我们站出来不一定代表自己一定就有最后的机会，但是不站出来，就永远没有机会。
你主动地抓机会不一定抓得住，但是你不去抓它，那就铁定抓不住。
）你为什么想当领袖？来之前我听人说不要去当领袖，听同学说不要去当领袖，因为要做俯卧撑，但我还是想试试，希望挑战自我，展示自我。
还好，你没有受你的同学的毒害。
你们说他的同学是在害他还是为他好？......xxx：马斯洛的需求。
xxx：证明自己的领袖能力。
xxx：站出来就说明自己具备领袖的第一步。
自信就是做你最不自信的事情，训练自信就是作你最不自信的事情。
自己下水去练就能学会游泳。
xxx：缺什么就学什么。
真正的领袖是明知山有虎，偏向虎山行为什么不举手？下面再谈谈大家为什么不站出来？你为什么不站出来？现在我已经是一个领袖。
另外，由于我还缺乏观察力，所以我在一边学习，更有利于我。
我觉得我们暂时还不具备领袖的风采。
（别人可觉得自己很具备呢！我们比别人差了还不努力，请问我们如何超过别人。
）各位，游戏有没有开始，已经开始啦！当你举手与不举手的时候，这本身就是一个领袖的风采训练。
各位，做俯卧撑多的人不一定是领袖，因为我们不是体育比赛。
好的，各位，即使你一个也做不起来，但你的脑袋里要形成一个信念，相信人的潜力是无限的。
举不举？我们有个想法，这个想法决定了你的行动。
好的，恭喜前面的朋友们，你们已具备了领袖的第一风采：第一、我们有足够的勇气第二、我们有足够的信心第三，我们有起码的主动想学游泳不只是会看别人游泳，而是自己要去亲自去游，机会稍纵即逝；不是准备好了现行动，而是在运动中准备、完善，领袖需要面对未知的世界；等你认为准备好了，机会就没有了。
现实生活也是游戏，领袖的风采：勇气、自信、主动作为领袖，我们要敢于跨越人生中的障碍，否则就是你的悲哀。
二、领袖身体至素质要求好，下面我们进行第二轮的筛选，领袖除具有良好的心理素质以外，还要具有良好的身体素质。
第一：四十岁以上的朋友感谢你们的参与，加上五分，谢谢。
我不是说四十以上的人不能当领袖，只是说四十岁以上的人在本次课程中，不让你当。
第二：有心脏病的，高血压，低血糖，有以上任何疾病，还有现在正在生病的，（剧烈运动中会突然晕倒）还有的是两年之内动过手术的，包括剖腹产。
有任何在剧烈的运动中，可能导致你身体受伤的，在剧烈对抗中对身体有害的请务必退出。
我们的课程能学到东西，但是我希望在安全的情况下进行。
我刚才讲的几大类，有其中一种情况的，请务必退出。
你们都能肯定没有问题吗？没有问题，OK。
下来的各加五分。
*主持人逐一问每个人是不是肯定符合条件，是不是肯定没有问题。
领袖发表演说好的，领袖要为团队承担全部责任；现在我们给下面的领袖每个人三十秒钟的时间作竞选演说，让他们在选举过程中，会投你的票。
这三十秒钟是决定别人选择你还是不选择你的关键步骤之一。
我们看看我们的队员会选择什么样的人，他们会把自己托付给什么样的领袖。
四、选民投票好，刚才大家已经把大家的想法讲了，下面就是进行选举。
我希望是选出我们最优秀的人。
因为他可能会将我们的团队带到最辉煌的地点。
今天下午的课程是一个极其重要的课程。
它就是我们一起去破一项世界记录。
今天，我们要相信我们是全世界最棒的！这是一个很简单的训练，但是它至关重要。
如果我们不相信我们是全世界最棒的，我们是全世界最棒的团队之一，我们就无法向极限挑战，所以我希望我们选出来的人是真正能代表我们团队的人。
如果不慎，选得不太好，我们就会发现我们的团队一败再败。
我们要选出一个最优秀的人。
下面我说一二三，你就站在你要投他票的人的身后，前面的人不要往后看好不好，因为往后看，你可能会发现后面一个也没有！好，各位，现在请准备，预备，开始。
站出来，好，每队选两个，再来一次，第二次，好。
OK，好，恭喜你，向前一步，好。
现在六号组，给你们加上五分。
谢谢你的参与。
五号组加上五分，谢谢参与。
（每一位落选者都给该组加上五分）。
好了，现在，你们从众多的人当中脱颖而出，你有什么感想？恭喜候选人：1、你有足够的勇气2、你有足够的信心3、你有起码的主动4、你解除了悲观，有的人凭别人的经验来做自己的决定。
5、领袖要面对未知世界。
领袖心理素质要求领袖需要有坚强的意志品质，无论多么艰苦，多么痛苦，都要承担责任，坚持到底决不退出。
宣布领袖好，我们要选出最优秀的人，要带领一个团队去打破一个世界纪录，相信我就是全世界最棒的！请打破小组概念，选出最优秀的人来。
现在每个组有两个候选人，最后由我来选择，我直接在他们中间选出一个作为我们唯一的候选人，我希望我的选择是正确的，我希望我的眼光也没有看错。
《领袖风采》训练规则（本次课程要求每人为0.13秒，共为7.54 秒）接下来我宣布游戏是如何进行的。
这是一场竞赛，而且是一场残酷的竞赛。
各位，今天的游戏是完全演绎现实社会。
社会中有无数的竞争存在，社会的竞争也是残酷的。
这个游戏之所以说它残酷，因为接下来我们的竞赛中有一个胜利者，也有一个失败者。
我们用报数的方式决定胜负。
现在每个组应该是二十九个人，领袖除外。
连续报数两遍，从一到五十八，然后由秒表记数。
如果一组败了，要有宽广的胸怀，向获胜者祝贺。
然后在领袖在带领下，数一二三，然后向对方致礼："恭喜你们"。
胜利的一组要说："谢谢"。
在生活当中，如果失败，要不要承担责任呀。
各位，如果在现实生活中失败，你一定会受到惩罚，不过是市场对你的惩罚。
我们这里，你的团队一旦失败以后，作为领袖，你要为之承担全部责任。
如果你现在后悔，你可以申请退出。
各位，为自己的团队承担全部责任，这是领袖的又一极其重要的风采。
好了，正如大家知道的，如果你失败了，就会被罚做俯卧撑。
第一次失败做十次，第二次失败做二十次，第三次失败做四十次，依次类推。
直到结束。
这是一个极其高的标准。
我们要破的是一个世界极限记录，是一项有据可查的记录。
好的，现在领袖已经产生，我交给他们二十秒钟进行就职演说。
（对领袖单独交待：做俯卧撑的规则是不能够蹲起来，身体一定要打直，如果没打直而起来蹲着，起来一次就从头开始算一次。
如果撑不住倒下去的不算违规，能撑起来时就要撑起来）好，各位，接下来我要把游戏的细则宣布给大家。
我这里是主裁判席，我作为主裁判，主持这次课程有序地进行。
我们首先从A组开始，然后到B组。
报数的时候，我数了之后才可以报，一，二，之后，说"开始"才数。
报数按顺序，不按顺序是错误的。
五十八个人，如果我听到五十九个数字，会被认为是错误的。
报数的过程中，如果报错可以立即修正过来，这有一个条件，就是后面的数字没有报过来。
每个队允许错误一次，就是第一次错了没有关系，第二次还可以继续进行。
如果一个组错误两次，另一个组只要顺利报完就取胜；我们的秒表的精度为零点零一秒，秒表是机器，但是按秒表的是人，就是我在裁判的过程中，可能会引起争议。
各位，如果争议不是特别大，我就会以我的标准做出最后的结论。
宣布谁是胜利者，谁是失败者。
如果裁判过程中，引起大家的争议，争议特别大，我将跟我的裁判小组一起商议，小组是有我的四位助教，加我共有五个人。
如果最后的决定一旦出来，请问你们同不同意维不维持最终的决定。
（同意）。
很好。
谢谢。
这是我们一个极其重要的规则，服从裁判决定。
各位，请相信裁判，我在这里代表裁判小组向大家起誓，我们在规则当中，一定是非常公正的。
我们没有任何的必要去做不公正的事情。
好各位，到此为止，我把游戏的规则基本宣布完毕。
体息十分钟，作领袖应该做的事情；好，各位，大家下午好。
感觉怎么样？（好极了！）好，接下来我们开始正式训练。
在开始训练以前，我们各给两位领袖三十秒钟时间，和我们的组员再一次沟通。
准备，开始。
Ａ组开始时，Ｂ组不能有任何声音；好，两位，在我们进行训练之前，带领我们的组员进入竞技状态。
做"我们是一个人"训练。
"我们是一个人，我们是一个人，我们是一个人（共呼五遍）"。
好，领袖现在带领组员再做准备。
好，两位领袖请归队。
好，现在发动第一轮正式竞赛。
A组请准备。
预备，开始——，一，二......好，错误一次，好没有关系，第二次准备。
好A组请准备，准备好，预备一、二，开始......(10个)责任好，现在请两位领袖立即总结我们的经验教训，作为领袖，我们必须清楚我们不仅仅是责任（后果）的承担者，更重要的是成绩（结果）的创造者。
我们的好多问题到底出在哪里。
必须带领我们的团队找到解决问题的办法，现在我要给两位领袖的时间，每个人一分钟，训练我们的队员。