小学信息技术全册教案四年级上册

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四年级上册信息技术教案全册

四年级上册信息技术教案全册一、教学内容第1章电脑与网络基础知识第1节电脑的组成与功能第2节网络的基本概念与功能第2章 Word文档处理第1节 Word文档的基本操作第2节文档格式设置第3节插入图片与表格二、教学目标1. 让学生掌握电脑的基本组成和功能，了解网络的基本概念与作用。

2. 培养学生运用Word进行文档处理的能力，包括文档创建、编辑、格式设置、插入图片和表格等。

3. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：Word文档格式设置、插入图片与表格。

2. 教学重点：电脑与网络基础知识、Word文档的基本操作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

2. 学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解电脑在日常生活中的应用，引导学生思考电脑与网络对我们生活的影响。

分组讨论，每组汇报讨论成果。

2. 教学新课（10分钟）讲解电脑的组成与功能，让学生了解电脑的基本原理。

讲解网络的基本概念与功能，让学生了解网络的分类与作用。

3. 例题讲解（15分钟）以Word文档为例，讲解文档的基本操作、格式设置、插入图片与表格等。

演示操作过程，学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一个简单的Word文档制作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

让学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 电脑的组成与功能2. 网络的基本概念与功能3. Word文档处理：基本操作格式设置插入图片与表格七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的家乡”的Word文档，要求如下：包含、、图片、表格等元素；对文档进行适当的格式设置；插入至少一张图片和一张表格。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应思考如何更好地组织教学内容，提高学生的学习兴趣和动手能力。

2. 拓展延伸：引导学生利用所学知识，帮助家人或朋友解决实际问题，如制作家庭通讯录、节日贺卡等。

小学四年级上册信息技术教案(全册)

公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等部分，每部分都有其特定的功能和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件等，是计算机运行所必需的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络互相连接，实现资源共享和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算和存储，介绍二进制数的表示方法和运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项，如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风格和良好的用户体验。

小学四年级信息技术教案(精选8篇)

小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出正方形。

2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。

请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。

可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。

5、教学画一幢房子。

引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。

部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)

部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)第一单元：计算机的起源与发展本单元通过讲解计算机的起源和发展，使学生了解计算机的基本概念和功能，培养探索和研究计算机的兴趣。

第一课：计算机是什么教学目标- 了解计算机的基本概念和分类；- 掌握计算机的一些基本构成部分；- 培养学生对计算机的好奇心和兴趣。

教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的主要构成部分。

教学方法- 导入活动：通过展示计算机的图片，提问引导学生猜测计算机的功能和用途，激发学生的好奇心；- 概念解释法：通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和分类；- 图片演示法：通过图片演示计算机的主要构成部分，帮助学生形象地理解。

教学资源- 计算机图片；- PowerPoint演示。

教学评估- 提问活动：随堂提问，检查学生对计算机的理解；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机的构成部分。

第二课：计算机的应用领域教学目标- 了解计算机的应用领域；- 掌握计算机在日常生活中的常见应用；- 培养学生对计算机应用的兴趣和认识。

教学内容1. 计算机在不同领域的应用；2. 计算机在日常生活中的常见应用。

教学方法- 图文展示法：通过图片展示不同领域中计算机的应用，激发学生对计算机应用的兴趣；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机在日常生活中的常见应用，并展示讨论结果。

教学资源- 计算机应用图片；- PowerPoint演示；- 小组讨论展示的PPT。

教学评估- 学生展示：让学生展示讨论结果，检查他们对计算机应用的理解；- 课堂练：通过课堂练检查学生对应用领域的理解。

继续编写教案...。

新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册

新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。

- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。

课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。

- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。

第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。

- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。

课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。

- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。

四年级上册信息技术教案(精选20篇)

四年级上册信息技术教案（精选20篇）四年级上册信息技术教案 1教学目标：1．学会给图画加上文字（英文）。

2．能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。

教学重点：文字工具的使用。

教学难点：各种漂亮的效果字的制作。

教学过程：一、导入课题每到过节日的.时候，我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？（出示教学课件）二、新授内容（一）选择背景用左键选择前景色，右键选择背景色。

（二）插入图画（１）选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并移动到合适的位置。

（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。

（三）填加文字1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能abc输入法，在框中输入文字。

2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。

三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形。

四年级上册信息技术教案 2一、教材分析本课是这一单元中内容最少的一课，在单元内部起到承上启下的作用，为下一课的文件移动做好准备。

二、课前准备1、资料准备将本课的教学素材发放到学生电脑的D盘中。

2、教学环境多媒体机房。

3、对学生的要求掌握打开文件夹的'操作能够快速准确地打开文件夹窗口。

三、教学目标1、知识与技能了解文件类型及其与扩展名之间的关系，认识几种常见的文件类型，理解文件夹与文件的关系。

2、过程与方法通过老师的引导和学生自己的体验，养成良好的信息管理习惯，将信息资源管理的理念用于学习和生活中。

3、情感态度与价值观养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，引导学生积极、健康地使用信息技术。

四、教学重、难点1、教学重点了解文件夹的概念及其与文件的关系，了解文件的类型。

2、教学难点认识几种最常见的文件类型。

五、教学过程1、导入新课多数文件都有扩展名，那么扩展名的作用是什么呢？2、创建文件夹创建文件夹的方法有很多种，窗口的左侧有一个“常见任务”窗格，单击其中的“创建一个新文件夹”即可，还可以用另外一种方法：单击右键，使用快捷菜单也可以。

四年级(上期)信息技术全册教案

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其作用。

1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。

第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。

让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。

2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。

让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。

第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。

3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。

让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。

第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。

让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。

4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。

让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。

第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。

让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。

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西师版小学信息技术四年级上册教案
图2：（左半屏为微课导学自主播放区；右半屏为模仿操作区）
2.学习根据文件位置写出文件的路径和根据文件路径找到文件。

小组（或同桌）合作完成活动体验中的两个问题
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。

）
3.展示评价
小组（或同桌）向全班展示他们完成“活动体验中的两个问题”的成果。

（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据学生的展示情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。

根据课堂教学时间:可展示1-3组）
三、活动拓展
1、学生自主或是合作完成拓展任务。

（右半屏为微课导学自主播放区；左半屏为模仿操作区）
2.学习根据自己需要而规划和创建文件夹。

小组（或同桌）合作完成活动体验中的规划、创建文件夹两个问题
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。

）
3.展示评价
小组（或同桌）向全班展示他们完成“自己规划和创建的文件夹（结构图）”的成果，同时向大家介绍自己的想法和解决方法。

（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据学生的展示情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。

根据课堂教学时间:可展示1-3组，自主机动安排）
三、活动拓展
1、学生自主或是合作完成拓展任务。

2.、学生展示
说说用什么方法可以同时为多个文件夹“重命名”的。

作
1、温习微课《在电脑上安个家》
业
教学
电脑（或手机）录音（歌声）和快乐分享体验
重点
教学
1．录音文件保存到电脑并网络分享的方法和技能
难点
课前
微课《甜美的歌声》，电脑话筒（另外：可使用手机、电脑加WIFI麦克风APP实现）准备
课时
1课时
安排
板书
略
设计
第 1 课时
环
教学流程（教学内容）复备（手写）节
一、活动导入：
同学们，我们的生活中，快乐的时候总爱唱歌，，你会把歌声录
制到电脑里存放起来，并且和大家一起分享吗？
二、活动开展
1.组织学生使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课，一边学
习操作，教师一边巡视，一边个别指导。

（由于多数学校——尤其是农村学校大多没配置电脑麦克风，
所以看似简单的一课，实现起来，比较麻烦。

这里建议两点：一是
要求学生上课自带电脑话筒（部分即可，分组活动体验）；二是可使
用手机、电脑加WIFI麦克风APP实现，比如：讯飞电脑输入法就内
置的无线麦克风APP，其重点用于语音输入汉字使用，可扫二维码
连接，识别率较高，可惜不能当话筒用；
推荐使用WO MIC这款WIFI麦克风的小APP，效果很不错；Array
另外“无线话筒”APP在手机端运行后，在电脑端的网页浏览器直
接就可以开始录音，（本人测试效果欠佳），如下图：）
2.学习把录音文件保存到电脑。

小组（或同桌）合作完成活动体验
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。

）
3.展示评价
小组（或同桌）向全班展示他们“电脑录制的歌声”的成果。

向同学们介绍自己所录制的歌声和主题。

（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学可从录制的歌声的音色、音质、节奏、噪音控制等方面进行补充、评价或帮助，教师进行恰当的点拨、和评价。

可展示1-3组）
三、活动拓展
1、引导学生自主业余时间尝试手机录制歌声、网络K歌软件或网站，并保存在电脑，并通过QQ、微信等方式分享给好友，传递快乐心情的同时，也可缓解压力，培养艺术爱好情操和乐观开朗的性格。

2.、学生展示（机动可选）
说说，做做，你还用什么特别方法，使用手机进行网络K歌的。

作业设计1、温习微课《甜美的歌声》
2、新学习单元2活动5微课《我的电子相册》
教学反思。