第6节用百分数解决问题(三)

展示交流3.教学例5

(1)出示例题：某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%，5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？

(2)学生思考后，独立完成。

(3)交流想法。

(4)指名学生说出算法中的每一步表示什么意思。

(5)对比提升：这道题和我们刚刚做的例4有什么不同？

达标检测三、巩固练习

学生做教科书99页的做一做中的第1、2、3题。

拓展

延伸

练习十九第3、4、5、6题。

盘点

收获

我今天的收获可大了，我学会了……

教学

反思

孩子是课堂的主人，

把课堂还给孩子！