新高考政治命题双向细目表

2019年全国新课标Ⅰ卷高考政治双向细目表

38
√
14
√
√
√
√
政治生活
公民在法律面前一律平等
16
√
4
√
√
政府职能的转变
17
√
4
√
√
当今时代的主题
18
√
4
√
√
发展社会主义民主政治
39
√
12
√
√
√
√
文化生活
文化的交流与传播
19
√
4
√
√
文化与经济的关系
20
√
4
√
√
文化的社会发展的作用
40
√
10
√
√
√
√
生活与哲学
实践与认识的关系
21
√
4
√
√
唯物辩证法的矛盾观
22
√
4
√
√
√
价值观、价值判断与价值选择
23
√
4
√
√
生产力与生产关系的辩证关系
40
√
10
√
√
√
√
发扬创新精神
（建议类、开放性试题）
40
√
6
√
√
√
√
全国新课标Ⅰ卷高考政治双向细目表
模块
考查知识点
（考点）
题号
题型
分值
能力要求
选择题
主观题
获取解读信息
调动运用知识
描述阐述事物
论证探究问题
经济生活
商品价值量与社会劳动生产率
12
√
4
√
√
企业经营成功的因素

高考模拟试卷政治命题双项细目表

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分分，考试时间分钟。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

第Ⅰ卷选择题部分共小题，每小题分，共分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（原创）．“越浦黄柑嫩，吴溪紫蟹肥”，在提倡节俭、禁止三公消费的大环境下，许多大闸蟹企业纷纷“触电”，抢滩网络电商平台，大大降低门面、用工等的经营成本，网购的大闸蟹价格更平民化，最低优惠达到二折。

这反映了：①市场需求影响企业的销售策略，对其产品定价起决定性作用②价格受供求关系影响，围绕价值上下波动是价值规律的基本内容③市场机制决定资源配置，利益杠杆引导企业经营④商品价格受制于成本，经营成本下降，促使蟹价平民化.①② . ③④ . ①④ . ②③（改编江苏卷）．“新常态”成为年中国经济的关键词，而浙江省开展的杭州“网购保税进口”，义乌“一般出口”等跨境电子商务成为外贸易“新常态”下的“新亮点”。

如下图所示，相比较传的统外贸模式，开展跨境电子商务：①转变了企业的生产方式，提高生产效率②有利于企业把握需求信息，制定经营战略③使企业确保价格优势，有助于国际竞争④提升了企业的国际化经营水平．①③．①④．②③．②④（原创）．年末，国际金价、油价和美元币值如“过山车”般地波动，深刻影响了各国经济，也让中国意识到宏观经济需要一个“内在稳定器”。

经济学上的“稳定器”是指可以自动稳定经济运行的一种调节机制，即在经济过热时自动抑制市场需求，而在衰退时自动刺激经济复苏。

下列选项最符合这一机制的是：．对部分服务业实行营业税改征增值税，降低企业税负，刺激企业活力．完善个人所得税超额累进税率，使居民纳税与收入变化、经济发展更加同步．加快推进新型城镇化战略，推动城乡一体化，促进经济健康可持续发展D．对产能过剩、高污染等行业提高贷款门槛，加强金融监管，严格融资规模（原创）．江南水乡，园林遍布，以“多方胜境，咫尺山林”独特设计名誉四方。

其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“雨醒诗梦来樵叶，风载书声出藕花”的江南情怀油然而生。

高中思想政治2020年近五年高考双向细目表

实践与认识的关系
真理、价值观的作用价值观的导向作用
拟写跟实现人生价值观有关的演讲提纲
20、21 选择题
22 选择题 39（3）主观题
分值 4
2017（全国Ⅲ卷）考查知识点货币的职能
4
需求和供给的关系
4
劳动者就业，社会主义市场经济
题号题型 13 选择题
12 选择题
12
构建人类命运共同体的意义
23 选择题
4
认识的反复性、无限性
39（1）主观题
10
整体和部分的关系
20 选择题
8
社会存在与社会意识的关系
22
21
4
价值的判单与选择
6 中国传统优秀文化中承载人类命运共同体有关的名言名句
选择题选择题
分值
2016（全国Ⅲ卷）考查知识点
4
影响消费的心理
题号题型 15 选择题
14 选择题 12 选择题
5.2意识的作用
6.1人的认识从何而来
23
6.2在实践中追求和发展真理
7.1世界是普遍联系的
7.2用联系的观点看问题
22
8.1世界是永恒发展的
8.2用发展的观点看问题
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9.2用对立统一的观点看问题
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
21
10.2创新是引领发展的第一动力
4
国际组织的类型及区别
主观题选择题
18 选择题
4
在全球（环境）问题中我国责任担当
20 选择题
19 选择题
4
中华文化
10
中化民族精神
40（2）主观题

2023年新课标全国卷政治双向细目表

2023年新课标全国卷政治双向细目表全文共3篇示例，供读者参考第一部分阅读(满分30分)略第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的a、b、c、d四个选项中选出最佳选项。

abike rental & guided tourswelcome to amsterdam, welcome to macbike. you see much more from the seat of a bike! cycling is the most economical, sustainable and fun way to explore the city, with its beautiful canals, parks, squares and countless lights. you can also bike along lovely landscapes outside of amsterdawhy macbikemacbike has been around for almost 30 years and is the biggest bicycle rental company in amsterda with over 2, bikesstored in our five rental shops at strategic locations, we make sure there is always a bike available for you. we offer the newest bicycles in a wide variety, including basic bikes with foot brake (刹车), bikes with hand brake and gears (排挡), bikes with child seats, and children’s bikes.priceshandbrake,threegearsfootbrake,nogears1hour?7.50?5.003hours?11.00?7.501day(24hours)?14.75?9.75eachadditionalday?8.00?6.00guided city toursthe 2.5-hour tour covers the gooyer windmill, the skinny bridge, the rijksmuseum, heineken brewery and much more. the tour departs from dam square every hour on the hour, starting at 1:00 pm every day. you can buy your ticket in a macbike shop or book online.21. what is an advantage of macbike?a. it gives children a discount.b. it of offers many types of bikes.c. it organizes free cycle tours.d. it has over 2, rental shops.22. how much do you pay for renting a bike with hand brake and three gears for two days?a. ?15.75.b. ?19.50.c. ?22.75.d. ?29.50.23. where does the guided city tour start?a. the gooyer, windmill.b. the skinny bridge.c. heineken brewery.d. dam square.bwhen john todd was a child, he loved to explore the woods around his house, observing how nature solved problems. a ditry stream, for example, often became clear after flowing through plants and along rocks where tiny creatures lived. when he got older, john started to wonder if this process could be used to clean up the messes people were making.after studying agriculture, medicine, and fisheries in college, john went back to observing nature and asking questions. why can certain plants trap harmful bacteria (细菌)? which kinds of fish can eat cancer-causing chemicals? with the right combination of animals and plants, he figured, maybe he could clean up waste the way nature did. he decided to build what he would later call an eco-machine.the task john set for himself was to remove harmful substances from some sludge (污泥). first, he constructed a series of clear fiberglass tanks connected to each other. then he went around to local ponds and streams and brought back some plants and animals. he placed them in the tanks and waited. little by little, these different kinds of life got used to one another and formed their own ecosyste after a few weeks, john added the sludge.he was amazed at the results. the plants and animals in the eco-machine took the sludge as food and began to eat it! within weeks, it had all been digested, and all that was left was pure water.over the years, john has taken on many big jobs. he developed a greenhouse-like facility that treated sewage (污水) from 1, homes in south burlington. he also designed aneco-machine to clean canal water in fuzhou, a city in southeast china.“ecological design” is the name john gives to what he does. “life on earth is kind of a box of spare parts for the inventor,” he says. “you put organisms in new relationships and observe what’s happening. then you let these new systems develop their own ways to self-repair.”24. what can we learn about john from the first two paragraphs?a. he was fond of traveling.b. he enjoyed being alone.c. he had an inquiring mind. d. he longed to be a doctor.25. why did john put the sludge into the tanks?a. to feed the animals.b. to build an ecosystec. to protect the plants.d. to test the eco-machine.26. what is the author’s purpose in mentioning fuzhou?a. to review john’s research plans.b. to show an application of john’s i dea.c. to compare john’s different jobs.d. to erase doubts about john’s invention.27. what is the basis for john’s work?a. nature can repair itself.b. organisms need water to survive.c. life on earth is diverse.d. most tiny creatures live in groups.cthe goal of this book is to make the case for digital minimalism, including a detailed exploration of what it asks and why it works, and then to teach you how to adopt this philosophy if you decide it’s right for you.to do so, i divided the book into two parts. in part one, i describe the philosophical foundations of digital minimalism, starting with an examination of the forces that are making so many people’s digital lives increasingly intolerable, beforemoving on to a detailed discussion of the digital minimalism philosophy.part one concludes by introducing my suggested method for adopting this philosophy: the digital declutter. this process requires you to step away from optional online activities for thirty days. at the end of the thirty days, you will then add back a small number of carefully chosen online activities that you believe will provide massive benefits to the things you value.in the final chapter of part one, i’ll guide you through carryin g out your own digital declutter. in doing so, i’ll draw on an experiment i ran in in which over 1, people agreed to perform a digital declutter. you’ll hear these participants’ stories and learn what strategies worked well for them, and what traps they encountered that you should avoid.the second part of this book takes a closer look at some ideas that will help you cultivate (培养) a sustainable digital minimalism lifestyle. in these chapters, i examine issues such as the importance of solitude (独处) and the necessity of cultivating high-quality leisure to replace the time most now spend on mindless device use. each chapter concludes with a collection of practices, which are designed to help you act on the big ideas of the chapter. you can view these practices as a toolbox meant toaid your efforts to build a minimalist lifestyle that words for your particular circumstances.28. what is the book aimed at?a. teaching critical thinking skills.b. advocating a simple digital lifestyle.c. solving philosophical problems.d. promoting the use of a digital device.29. what does the underlined word “declutter” in paragraph 3 mean?a. clear-up.b. add-on.c. check-in.d. take-over.30. what is presented in the final chapter of part one?a. theoretical models.b. statistical methods.c. practical examples.d. historical analyses.31. what does the author suggest readers do with the practices offered in part two?a. use them as needed.b. recommend them to friends.c. evaluate their effects.d. identify the ideas behind thedon march 7, , the english statistician francis galton published a paper which illustrated what has come to be known as the “wisdom of crowds” effect. the experiment of estimation he conducted showed that in some cases, the average of a large number of independent estimates could be quite accurate.this effect capitalizes on the fact that when people make errors, those errors aren’t always the same. some people will tend to overestimate, and some to underestimate. when enough of these errors are averaged together, they cancel each other out, resulting in a more accurate estimate. if people are similar and tend to make the same errors, then their errors won’t cancel each other out. in more technical terms, the wisdom of crowds requires that people’s estimates be independent. if for whaterer reasons, people’s errors become correlated or dependent, the accuracy of the estimate will go down.but a new study led by joaquin navajas offered an interesting twist (转折) on this classic phenomenon. the key finding of the study was that when crowds were further divided into smaller groups that were allowed to have a discussion, the averages from these groups were more accurate than those from an equal number of independent individuals. for instance, the average obtained from the estimates of four discussion groups of fivewas significantly more accurate than the average obtained from 20 independent individuals.in a follow-up study with university students, the researchers tried to get a better sense of what the group members actually did in their discussion. did they tend to go with those most confident about their estimates? did they follow those least willing to change their minds? this happened some of the time, but it wasn’t the dominant response. most frequently, the groups reported that they “shared arguments and reasoned together.” somehow, these arguments and reasoning resulted in a global reduction in error. although the studies led by navajas have limitations and many questions remain the potential implications for group discussion and decision-making are enormous.32. what is paragraph 2 of the text mainly about?a. the methods of estimation.b. the underlying logic of the effect.c. the causes of people’s errors.d. the design of galton’s experiment.33. navajas’ study found that the average accuracy could increase even if ________.a. the crowds were relatively smallb. there were occasional underestimatesc. individuals did not communicated. estimates were not fully independent34. what did the follow-up study focus on?a. the size of the groups.b. the dominant members.c. the discussion process.d. the individual estimates.35. what is the author’s attitude toward navajas’ studies?a. unclear.b. dismissive.c. doubtful.d. approving.第二节(共5小题;每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

2019全国新课标1、2、3卷高考政治考点双向细目表

40（2）
√
10
√
√
√
√
民族精神新内容
40（3）
√
4
生活与哲学
矛盾的特殊性、系统优化
21
√
4
√
√
联系的客观性
22
√
4
√
√
√
实践与认识
23
√
4
√
√
社会历史主体
40（1）
√
12
√
√
√
√
全国新课标Ⅲ卷高考政治双向细目表
模块
考查知识点
（考点）
题号
题型
分值
能力要求
选择题
主观题
获取解读信息
调动运用知识
描述阐述事物
14
√
4
√
√
投资与融资
15
√
4
√
√
√
企业经营、走出去
38
√
14
√
√
√
√
政治生活
全国人大常委会
16
√
4
√
√
国家监察委员会的作用
17
√
4
√
√
时代主题
18
√
4
√
√
党的领导、政府职能、党的领导方法和工作方法、党和政府的工作作风等
39
√
12
√
√
√
√
文化生活
文化多样性
19
√
4
√
√
文化的作用
20
√
4
√
√
社会主义核心价值观（爱岗敬业）
论证探究问题
经济生活
混合所有制改革

近三年高考题双向细目表

【启示】
告别2012年的高考的同时，新一届的高三学子也踏上了备战2013年高考的征程，那么，对于新一年的高考，我们该把握怎样的方向如何备战呢？
结合近几年的高考备考过程以及高考试题，我觉得在未来的新课程高考中，化学学科依然会注重对化学基础知识和基本技能的考查，同时增大化学学科与STS的相互联系，以体现对学生分析能力、实践能力与创新能力的培养。

1、重视双基，突出主干；
一定抓基础，抓本质，重点突破和研究核心考点。

切实全面地提高学生的分析能力、运算能力！
对于基础知识，如：同位素、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、离子反应及共存、电化学、同分异构体、有机反应类型等学生需要做针对性的练习。

在无机物质性质推断、化学反应能量与平衡、实验这三类大题中，要注重专题性复习，加强知识迁移、图表分析、信息挖掘的能力，
另外，根据2012年高考中化学反应方程式书写的高频现象，应着重锻炼学生根据信息书写化学方程式的技能与技巧。

在选考部分应尽可能使在本学科学有余力的同学全面了解《选修三》及《选修五》的内容，在高考出现选题难度不均衡的情况下可以灵活选择重点把握，同时还应加强创新能力的培养。

2、难易结合，扩大视野
加强对其他地区试题的借鉴，适当尝试新题型，加强对类型题的改造和创新。

日常训练及测试中，严格遵守易、中、难试题的合理比例，以基础题、中档题调动学生的学习积极性，检测学生的学习水平，以难点题来激发学生的求知欲，调整学生的应试心理。

3、基于考纲，联系生活；
化学复习要立足于考纲，但不要拘泥于考纲。

知识信息源于教材，但活于教材，略高于教材，紧密与我们的时代发展相联系。

试卷命题双向细目表

试卷命题双向细目表试卷命题双向细目表（请老师们作业时参阅）作者：梁文利评论数/浏览数： 64 / 1849发表日期： 2019-08-13 19:06:50试卷命题双向细目表（一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。

它使题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。

原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

命题双向细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。

（二）什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。

目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。

教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。

双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。

案例1：高考文综Ⅱ卷政治试题双向细目表表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表表格2：知识与能力考核双向细目表案例2：高三月考数学试题双向细目表马鞍山市二十二中学2019届高中教学质量第一次月考数学试卷双向细目表（理科）高三数学第一次月考目的：检查前一阶段复习效果考试范围：第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式定理、选修4－1极坐标和参数方程。

命题计划：按照2019年安徽省高考理科试卷的试题类型、试卷结构组配试卷；试卷中试题为第一次月考前已复习完成的内容。

（编写前将下表填好，以利选题）建议：为了把握好试题方向，所命试题要以近两年的高考原题为参考依据，但是，为了考试公平，所选试题为近年的高考原题的不能超过四分之一，可以适当改编，或从各地模拟题中选择，还可以从教材中选择或改编题目。

高二文科政治双向细目表

题型
题号
分值
考察知识点
能力层级
识记
理解
应用
综合
1
2
哲学与生活的关系
√
2
2
哲学的基本问题
√
3
2
马克思主义哲学的基本特征
√
4
2
世界的物质性
√
5
2
意识的能能动作用
√
6
2
规律的客观性
√
7
2
真理的条件性
√
8
2
认识过程的特点
√
9
2
联系的客观性
√
10
2
联系的普遍性
√
11
2
整体与部份的关系
√
12
2
意识活动的自觉选择性
√
13
2
实践的历史性特点√142源自实践是认识的来源√
15
2
联系的多样性实践具有主观能动性，
√
16
2
量变与质变的关系
√
17
2
认识的反复性和无限性
√
18
2
运动与静止的关系
√
19
2
世界的可知性和主观能动性与规律的客观性
√
20
2
实践是认识的目的和归宿
√
21
2
实践的重要性
√
22
2
系统优化的方法
√
23
2
物质的定义的理解
√
24
2
运动是物质的固有属性
√
25
2
意识的本质
√
26
15
发展的实质
√
27
20

高考政治双向细目表

高考政治双向细目表高考政治双向细目表双向细目表是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格,它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。

下面是店铺为大家推荐的高考政治双向细目表，仅供大家参考!高考政治双向细目表高考政治试题12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元;甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。

该公司最终购买了甲复印机。

如果不考虑其他因素，这一选择的理由是A.甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B.甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本C.甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本D.甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。

加快推进价格改革旨在①破产垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资A.①②B.①④C.②④D.③④14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。

互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。

为防范这些问题发生，政府应采取的措施是①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展A.①②B.①③C.②④D.③④15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点;3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。

美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐A.①②B.①③C.②④D.③④党的四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

高考政治知识点双向细目表

）
39 问答共12
38 （2
问答
12
3
课题
主题
考点
序号
10 题型分值 11 题型分值 12 题型分值 13 题型分值 14 题型分值
①中国共产党领导和执政地位的确立
30
18 选择 4
⑵我国的政党制度
②中国共产党的性质、宗旨和指导思想
31
③不断完善中国共产党的领导方式和执政方式
35
①利息、利率与本金
36
⑴商业银 ②储蓄存款
37
6投行资与
③中国商业银行体系
38
融资
④商业银行的业务
39
⑵投资
①投资收益与投资风险 40
②股票
41
12 选择 4 14 选择 4
14 选择 4 15 选择 4
13 选择 4
12 选择 4
15 选择 4 38 问答 14
1
课题主题
考点
6投资与融资
）
场经
④市场秩序
69
济 ⑵社会主义市场经
①社会主义市场经济的基本特征
70
济
②宏观调控
71
13 选择 4
14 选择 4
11科 ⑴全面建学发设小康社展观会的经济和小目标
康社
会的经济
⑵促进国民经济又
建设
好又快发展
①小康社会 ②经济建设的要求 ①科学发展观 ②经济持续协调发展
72
73
38
2 3 4 5 6 7 12 选择 4
①价值与价格
8
⑴价格的决定与变动 2价格
⑵价格变动对经济生活影响

政治学科命题双向细目表

命题双向细目表（政治科）
目标要求考查的知识要点识记经济活动的四个环节及其地位理解分析说明设计方案评价考查的核心知识学业水平考等级高考等级
前言
★
了解是什么，各自地位如何，且能够根据了解是什么，各自地不同经济现象进行区位如何分或根据相关原理区分不同的经济现象 1.为什么坚持以经济建设为中心（主要矛盾） 2.如何为社会主义现代化建设事业构建坚实的物质基础 3.如何做到坚持以经济建设为中心 4.能够运用该知识分析相关社会现象 1、科学发展观的内涵 2、各自地位 3、分别是什么含义 4、运用科学发展观及各自涵义分析并解释相关社会现象 1、知道社会存在和发展的基础是什么 2、理解为什么社会生产是社会存在和发展的基础
税收的基本特征
★
财政收入和财政支出的辩证关系经济发展和财政收入的辩证关系财政的作用税收在经济社会发展中的作用国家安排年度财政支出的原则
★
★
★
★
理解税收在经济社会 2、运用税收的作用发展中的作用去分析说明社会经济现象 1、知道国家安排年度财政支出的原则 2、知道财政赤字的含义、弥补财政赤字的方法及原因 1、知道违反税法的行为有哪些？ 2、理解诚信的含义 3、知道如何做到诚信依法纳税 1、知道我国实行纸币本位制 2、知道纸币的优点 3、知道人民币是我国法定货币运用国家安排年度财政支出的原则正确评析社会现象，做出正确的价值判断和行为选择运用公民要依法诚信纳税正确评析社会现象，做出正确的价值判断和行为选择
构成社会生产的基本要素及其在社会生产过程中的地位和作用
★
科学技术对经济发展的巨大推动作用

试卷命题双向细目表

试卷命题双向细目表试卷命题双向细目表（一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。

细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。

（二）什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。

目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。

教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。

双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。

案例1：高考文综Ⅱ卷政治试题双向细目表表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表试题题号试题内容（涉及热点）考点考查范围24计算商品价值量，社会必要劳动时间，个别劳动时间，商品使用价值总量，交换价值问题，单位商品价值量经济常识25稿酬多种分配方式经济常识26税收税收的使用经济常识27外汇储备迅猛增加对外贸易经济常识28画师的作品主观能动性与尊重客观事实、认知哲学常识29启示主体和客体的关系哲学常识30人类在太空活动矛盾哲学常识31珠宝商的感叹人生价值哲学常识32艾滋病防治和权利与义务的关系政治常识管理办法33某省人大常委令……对省政府规章进行审查人民代表大会制是我国的根据政治制度，人大与政府的关系政治常识34《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》宗教信仰自由政策政治常识35美国奉行的单边主义战略频频受挫当代国际社会政治常识39解决看病难、看病贵的民生问题社会保障制度的作用，公民的基本权利，我国的国家性质、党的性质，宗旨，国家职能，主要矛盾经济常识哲学常识政治常识40玉米的生产需求价格和该产品的深加工价值规律，一切从实际出发，整体和部分的关系经济常识哲学常识表格2：知识与能力考核双向细目表能力知识①获取和解读信息的能力②调动和运用知识的能力③描述和阐释事物的能力④论述和探讨问题的能力合计经济常识8 8 10 10 36哲学常识8 8 10 9 35政治常识8 8 5 8 29 合24 24 25 27 100计建议：为了把握好试题方向，所命试题要以近两年的高考原题为参考依据，但是，为了考试公平，所选试题为近年的高考原题的不能超过四分之一，可以适当改编，或从各地模拟题中选择，还可以从教材中选择或改编题目。

试卷命题双向细目表

试卷命题双向细目表（一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。

它使题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。

原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

命题双向细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。

（二）什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。

目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。

教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。

双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。

案例1：高考文综Ⅱ卷政治试题双向细目表表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表表格2：知识与能力考核双向细目表案例2：高三月考数学试题双向细目表马鞍山市二十二中学2010届高中教学质量第一次月考数学试卷双向细目表（理科）高三数学第一次月考目的：检查前一阶段复习效果考试范围：第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式定理、选修4－1极坐标和参数方程。

命题计划：按照2009年安徽省高考理科试卷的试题类型、试卷结构组配试卷；试卷中试题为第一次月考前已复习完成的内容。

（编写前将下表填好，以利选题）建议：为了把握好试题方向，所命试题要以近两年的高考原题为参考依据，但是，为了考试公平，所选试题为近年的高考原题的不能超过四分之一，可以适当改编，或从各地模拟题中选择，还可以从教材中选择或改编题目。

（三）双向细目表的突出特点在于：1、反映题型与难度、测验内容之间关系2、反映测验内容与测验目标关系3、反映测验内容与测验目标、题型之间关系（四）制作双向细目表的程序如下：1、列出课标或考纲的细目表2、列出各部分内容的权重3、列出各种认知能力(学习水平)目标的权重4、审查各考查点的分配是否合理案例3：常用的各类试题双向细目表表1：年级学科测试题双向细目表表2：试题命题双向细目表试题用途：使用时间：表3：试题命题双向细目表。

2023～2024学年度上期高中2022级期末联考政治双向细目表

选择
15
2
√
中华优秀传统文化的当代价值
选择
16
2
0
√
文化传承与创新
分析
33（1）
12
√
发展文化事业
分析
33（2）
4
√
爱国主义
选择
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2
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民族文化
选择
18
2
√
文化的多样性
选择
19
2
0
√
文化的交流与文化交融
选择
20
2
√
正确对待外来文化
选择
21
2
√
文化发展的基本路径
选择
22
2
0
√
选必1
国家的本质
选择
23
2
0
√
16%
国家的政权组织形式
选择
24
2
√
主权国家的权利
选择
25
2
0
√
国家合作的基础
选择
26
2
√
影响国家关系的主要因素
选择
27
2
√
和平与发展的时代主题
选择
28
2
0
√
独立自主的和平外交政策
选择
29
2
0
√
构建人类命运共同体
选择
30
2
0
√
总计
100
36
38
26
100%
分析
31
12
√
主要矛盾与次要矛盾
选择
6
2
√
认识与实践
选择
7
2

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