政治中考试题双向细目表
初一政治命题双向细目表
合计
53分
22分
25分
100分
悦来片初中海门实验学校初中部区域共同体20082009学年度第一学期期中调研考试七年级思想品德命题双向细目表识记理解应用小计第一课珍惜新起点中学生活新变化及正确态度良好班集体的作用及要求4626正确的同学关系表现319
悦来片初中-海门实验学校初中部区域共同体
2008—2009学年度第一学期期中调研考试
44分
第四课
欢快的青春节拍
17.青春期身体变化的表现（2分）
18.青春更多的表现（2分）
21.表现“美丽青春”的诗句（2分）
22.男女同学正常交往的作用（2分）
23.对青春短暂的理解（庄子语）（2分）
24.解决青春期烦恼的方式（2分）
30.青春期是人生关键期（1分）
20.理解青春的宝贵（2分）
38、39认识生活中的“酷”、成人感，正确对待父母的“唠叨”。（10分）
14.人的生命独特性的.34实现生命价值的表现、生命意义（3分）
33.青春期特点（1分）
25.生命的意义（2分）
28.生命是相互联系的（1分）
31.珍爱生命（1分）
32解决青春期矛盾的途径（1分）
37.理解“践踏生命就是践踏人类自己”（10分）
38.认识生命独特性的借鉴意义（14分）
七年级思想品德命题双向细目表
考查能力层次
考查
知识点
识记
理解
应用
小计
第一课
珍惜新起点
1、2中学生活新变化及正确态度(4分)
4、5良好班集体的作用及要求（4分）
6、26正确的同学关系表现（3分）
19.同学交往遵循的原则（2分）
13分
九年级政治课时双向细目表与习题设计(整合)-带反思
九年级政治课时双向细目表与习题设计赵宇①发挥国有经济的主导作用②维护社会的公平正义1.2维护社会公平2.1正义是人类良知的“声音”2.2自觉维护正义3.1政治就在我们身边3.2人民当家作主的法治国家3.3宪法是国家的根本大法3.4有序参与政治生活4.1多姿多彩的经济生活4.2造福人民的经济制度4.3走向共同富裕的道路4.4我们也有经济头脑5.1文化生活面面观5.2建设社会主义精神文明5.3让文明之花绽放6.1我们的共同理想6.2全面建成小康社会4.以下关于“小康水平”的说法，错误的是（）A.它是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食B.它是指人均国民生产总值达到中等发达国家水平C.它既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实D.它既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善5.新中国成立以来，我国经济建设取得了巨大的成就，特别是改革开放以来，我国国民经济持续发展，生产力水平迈上了一个新的台阶，人民生活总体上达到了小康水平。
这表明（）①我国已成为发达的社会主义国家只有社会主义才能发展中国③改革开放是强国之路④改革开放是实现现代化的政治保证A.①②③B.②③④C.①④D.②③6.2000年年底，我国人均GDP只有800多美元，属于中下收入国家水平。
据国家统计局调查，2000年我国还有近3000万人没有完全解决温饱问题，在城镇也有近2000万人生活在国家最低生活保障线以下，农村还有几千万人处于低水平的、不巩固的温饱状态。
这说明（）A.我国目前已达到全面小康B.我国总体小康是低水平的小康C.我国目前还未解决温饱问题D.我国目前还没有达到小康7.2005年，我国国内生产总值182321亿元，增长9.9％，中国经济已连续三年保持10％左右的增长速度。
2005年中国经济形势良好，为新世纪第一个五年中国经济社会发展画上了圆满的句号，也为新的一年乃至“十一五”时期经济的平稳较快发展奠定了良好的基础，也为社会的全面发展提供了有利的条件，表明全面建设小康社会取得了一定的成果。
初中思想品德总复习双向细目表的编制
初中思想品德总复习双向细目表的编制思想品德是人类社会的基础，是构建社会主义和谐社会的必备素质和能力。
在中学生的思想品德教育中，应注重培养学生的社会责任感、团队合作精神、道德品质、创新能力及身心健康等方面，使学生全面发展，成为具有中国特色、现代化水平和国际视野的高素质人才，为实现中国梦贡献自己的力量。
为帮助中学生进行全方位系统的思想品德复习，制定双向细目表如下：前向细目表：I. 社会责任感1. 维护国家尊严和利益：明确国家政策，支持正当的国家行为，爱国爱民，捍卫国家尊严和权益。
2. 环保意识：了解环境保护问题，关注环境污染，积极参与环保活动，倡导低碳生活。
3. 社会公德意识：遵守公共交通规则，尊重排队秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
4. 社会关爱意识：关心弱势群体，积极支持慈善事业，为乡邻社区作出贡献。
5. 实践团队协作精神：尊重集体利益，讲究集体荣誉，带头组织团队活动，注重沟通和协商。
II. 道德品质1. 诚实守信：不撒谎、不欺骗，对言论和行为负责。
2. 勤奋踏实：持之以恒地学习、工作，不懒惰敷衍，不浪费时间。
3. 勇于承担责任：对自己的行为负责，对自己的决策负责，对自己的结果负责。
4. 爱心关怀：关心他人利益、身体、情感，不自私自利。
5. 宽容谦虚：容纳他人不足，虚心听取不同意见，不自大自傲。
III. 创新能力1. 积极寻求解决问题的方法：具有一定的创造性和发散性思维，能够独立思考和创新解决问题的方法。
2. 探索新的思想和方法：愿意尝试新的方法和观念，寻求新的知识和新的文化。
3. 技能创新：具有一定技能水平，能够根据实践需要不断创新技术技能。
4. 突破困境：在遇到难题或困境时，能够有创意地解决问题或在不断尝试中获得新突破。
5. 提出新观点：在表达自己思想的过程中，能够提出新观点、新见解、新思路。
IV. 身心健康1. 安全意识：自我保护、预防意识、遵守安全卫生规定、不冒险等。
2. 卫生习惯：勤洗手、勤刷牙、合理饮食、注重个人卫生。
政治考纲双向细目表
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
意识的生理基础
意识的内容与形式
意识能动性的特点
意识能动性的表现
尊重客观规律与发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
实践的概念
实践的特点
基础：实践是认识的来源
实践是认识的动力
实践是检验真理的唯一标准
实践是认识的目的
真理的客观性
真理的具体性
真理的条件性
考点
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
商品的基本属性
货币的产生与本质
货币的基本职能
金属货币与纸币
货币种类和形式：货币与财富
结算与信用工具
外汇和汇率
价值与价格
价值决定价格
价值规律及其表现形式
供给与需求
影响（均衡）价格的因素
价格变动对消费者的影响
价格变动对生产的影响
题型题号分值
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾特点
人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
价值和价值观
价值观的导向作用
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
价值冲突及评价标准
价值的实现方式
个人价值与社会价值的统一
思想道德建设在文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义荣辱观与公民道德基本规范
考点
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
2023年重庆一中高2023届2月月考政治-双向细目表
0.7
6分
原创
17（1）
经济发展是社会保障的物质基础
0.8
4分
原创
17（2）
经济发展与社会保障的辩证关系
0.6
9分
原创
18（1）
坚持全面从严治党
0.7
12分
原创
18（2）
建设法治社会
0.7
6分
原创
19（1）
正确发挥主观能动性、整体与部分的辩证关系
0.7
8分
原创
19（2）
中华民族精神、中华民族共同体意识的作用
0.8
6分
原创
19（3）
坚持矛盾的观点
0.7
4分
原创
0.7
3分
原创
8
法治社会
0.7
3分
原创
9
科学立法
0.8
3分
原创
10
运动的规律性
0.7
3分
原创
11
事物发展的状态是量变与质变的统一
0.7
3分
原创
12
价值与价值观
0.6
3分
原创
13
价值的创造与实现
0.7
3分
原创
14
中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
0.7
3分
原创
15
国家安全
0.7
3分
原创
非选择题
16
2023年重庆一中高2023届2月月考·双向细目表
政 治
题型
题号
知识点
难度值
分值
来源
选择题
1
共同富裕
0.7
3分
初中思想品德总复习双向细目表的编制
初中思想品德总复习双向细目表的编制为了帮助初中生系统地复习思想品德知识，总结思想品德课程的内容，有必要编制一份初中思想品德总复习双向细目表。
这份双向细目表既可以帮助学生对思想品德知识进行逐条梳理和复习，又可以作为教师教学的参考和指导，确保全面覆盖课程内容，提高教学效果。
1. 道德品质1.1 孝顺父母1.2 尊重师长1.3 关爱他人1.4 守信用1.5 公正廉洁1.6 礼貌友善2. 人生观价值观2.1 对人生的理解与追求2.2 对美好生活的向往2.3 对价值观的形成与坚守3. 群体观念3.1 国家荣誉感3.2 团队合作3.3 社会责任感3.4 社会进步意识4. 心理健康4.1 自我认识4.2 自尊自信4.3 心理调适4.4 抗挫能力4.5 友情亲情5. 价值追求5.1 生命尊严5.2 幸福观5.3 成功观5.4 志向抱负6. 人际交往6.1 沟通能力6.2 人际关系6.3 冲突解决6.4 心灵关怀6.5 互助合作1. 有助于系统地复习通过思想品德总复习双向细目表，学生可以系统地复习思想品德课程的内容，逐条梳理，对所学知识进行全面回顾，加深印象，巩固知识点。
2. 有助于查漏补缺双向细目表对思想品德课程的内容进行了详细的罗列，学生可以通过对照表格，查漏补缺，找出自己掌握不够扎实的知识点，有针对性地进行钻研和复习。
3. 有助于教学指导思想品德总复习双向细目表也可以作为教师教学的参考和指导，确保全面覆盖课程内容，提高教学效果。
教师可以根据细目表对照自己的教学内容，找出薄弱环节，有针对性地加强教学。
4. 有助于培养学生的自学能力思想品德总复习双向细目表可以帮助学生养成自我管理、自我复习的习惯，培养他们的自学能力和自律意识。
三、思想品德总复习双向细目表的使用方法1. 学生可以根据双向细目表按照逐条细目进行复习，对每个细目进行梳理，掌握思想品德课程的内容。
2. 学生可以定期对照双向细目表进行自我测评，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
初三政治双向细目表
双向细目表（兼覆盖分析表）命题人签名：一、单项选择题1.今年是“中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年”，本题考查学生对国家重大时事的了解情况。
2.我国2010年GDP总量超越日本，成为全球第二大经济体，表明我国经济建设取得了巨大成就，社会主义制度优越性得到了初步体现，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，同时考查学生对材料的理解、分析能力。
3.2010年10月，我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”问世，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，这也是我国实施科教兴国战略的重大成果，同时也考查了学生对材料的理解分析能力。
4.中国特色社会主义法律体系的形成，是我国社会主义法制建设史上的重要里程碑，本题考查学生对国家重大时事的了解情况。
5.南京“青奥会”会徽的揭晓，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，引导学生关注家乡发展状况。
6.本题主要考查学生在理解的基础上对与已有知识建立联系，要求学生理解计划生育是我国解决人口问题的基本国策。
7.本题考查学生对教材说主干知识进行解释、推理能力，让学生正确理解“个人与集体”的关系。
8.考查学生对知识的再认能力，知道换位思考，与人为善的实质就是想人所想，理解至上。
9.考查学生对知识的再认能力，知道党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
10.本题通过时事材料作为情境，引导学生关注社会生活，考查学生对材料的理解、分析能力，知道法律具有强制性的特征。
11.本题考查学生对知识的再认能力，知道保护未成年人的两部专门法律分别是未成年人保护法和预防未成年人保护法。
12.本题通过时事材料作为情境，引导学生关注社会生活，考查学生对材料的理解、分析能力，知道人民代表大会具有立法权。
13.本题通过创设情境，考查学生对材料的理解、分析能力，引导学生学会正确认识自己。
14.本题考查学生对知识的再认能力，知道生命健康权是我国公民首要的人身权利。
15.本题考查学生对知识的再认能力，知道学习需要适度的学习压力。
九年级政治3、4单元双向细目表
九年考级察全要求册 3、4 单元中考考点细目表
对应课
课标要求 考点问题
识记 理解 运用
试题分布
1
2
3
（1）人民
怎样当家
作主
（2）人民
2.5 了解我 行使当家
我与国家 国 现 阶 段 作主权力 和社会 的 根 本 政 的机关
√
√
治制度
（3）全国
人民代表
大会的地
位和职权
人民当家作主的法治国家
3.2 知道依 （1）依法
国现阶段 经济社会
的基本经 三步走的 √
济制度 战略目标
（2）在新
的发展阶
段，我国经 √
济社会发
展的战略
目标是什
么？
(3)公有制
经济的内
√
容、地位、
作用是什
么？
（4）国有
关注经济发展
经济的含
义、地位作
√
用是什
么？
（5）集体
经济的含
√
义、地位、
作用是什
么？
（6）非公
有制经济
有哪些形 √ √
式？其地
位、作用是
什么？国
家对其采
取怎样的
政策？
（7）我国
社会主义
初级阶段 √
的基本经
√
济制度是
什么？它
是由什么
决定的？
（8）社会 主义初级 阶段的基 √ √ 本分配制 度和分配 原则是什
么？ （9）如何 理解共同 √ √
富裕?
2.4 了解全 （1）我国
面建设小 现阶段达
康社会的 到的小康 √ √
奋斗目标。 有什么特
权利？
√ 依法参与政治生活
初中政治双向细目表
初中政治双向细目表第一章：政治与时事1.1 当代中国政治- 政治制度- 政府组织结构- 党派制度- 参政议政1.2 国际政治关系- 国际组织- 国际合作与发展- 多边外交- 全球化与民族主义1.3 社会热点话题- 环境保护与可持续发展- 科技与社会- 贫富差距与社会公平第二章：政治理论与思想2.1 政治理论基础- 政治学与政治理论的概念- 四大政治理论流派- 政治思想家与代表作品2.2 马克思主义与政治思想- 马克思主义哲学基础- 马克思主义与社会主义- 马克思主义与中国特色社会主义2.3 民主与法治- 民主制度与法治原则- 民主与法治的关系与互动- 公民权益与政治参与第三章：政治制度与政权机构3.1 共和国政治制度- 国家机构与职能- 国家元首与政府首脑- 经济与社会管理3.2 立宪制度与君主制度- 君主制度的特点与演变- 立宪制度与国家运行- 君主制度与君主权力的限制3.3 选举与制度- 选举制度与选民权利- 选举与政府合法性- 选举制度的改革与争议第四章：政治与公民教育4.1 公民权利与义务- 公民的基本权利- 公民的社会责任与义务- 公民参与政治生活的途径4.2 政治社会化与政治参与- 政治社会化的过程与影响因素- 公民的政治参与方式- 青少年政治教育与实践4.3 政治观念与价值取向- 政治观念的形成与变化- 共同价值观与民族精神- 积极公民与良好品质的培养以上为初中政治双向细目表的内容，详细涵盖了政治与时事、政治理论与思想、政治制度与政权机构以及政治与公民教育等方面的内容。
这一份细目表可以作为初中政治学习的指导，帮助学生们系统地了解、学习和掌握相关知识。
思想政治人教版初中一年级上册 七年级政治双向细目表
2
15
日新又新我常新
难
2
16
感悟青春
易
2
17
让生命之花绽放
难
2
18
感悟青春
易
2
19
感悟青春
易
2
20
自我新形象
中
2
21
发掘自己的潜能
难
2
22
创建新集体
中
2
23
学习新天地
中
2
24
时事政治
易
2
25
时事政治
中
2
题号
考试内容
难度
分值
非
选
择
题
28分
26
（1）
创建班集体
易
2
（2）
创建班集体
易
4
27
日新又新我常新
易
5
28
自我新形象
中
5
29
感悟青春
易
4
30
（1）
第三课珍爱生命
易
2
（2）
第三课珍爱生命
难
4
材
料
分
析
题
22分
31
（1）
第五课自我新期待
易
4
（2）
第五课自我新期待
易
2
（3）
第五课自我新期待
难
6
32
（1）
第三课珍爱生命
中
2
（2）
第三课珍爱生命
中
4
（3）
第三课珍爱生命
难
4
（4）
第三课珍爱生命
易
2
七年级政治双向细目表(张朝阳)
道德与法治双向细目表
考试命题细目表道德与
填表说明：
1.本表中知识模块、知识点、各级题号、题型、分值、试题难易程度、认知能力层次必填；
2.本表中“试题难易程度”的界定如下（此项必填）：
1)“容易”指预估试题难度系数值在0.7以上（平均得分率在70%以上）；
2)“中等”指预估试题难度系数值在0.4-0.7之间（平均得分率在40%-70%之间）
3)“较难”指预估试题难度系数值在0.4以下（平均得分率在40%以下）
3.本表中“认知能力层次”的界定如下（此项必填）：
1）“识记”指了解该部分知识点的定义、概念并能记忆和识别；
2）“理解”指对该部分内容在识记的基础上，能进一步理解有关的性能和规律并能做出正确解释；
3）“综合分析”指能运用该知识点分析解决简单的具体问题；
4）“拓展应用”指能运用与该部分内容有关的多个知识点去分析和解决综合性的实际问题。
初中思想品德单元测验双向细目表
思想品德单元测验双向细目表
假定：
➢该单元由五个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
➢选择题：20道。
每题2分，共40分
➢辨析题：5道。
每题4分，共20分
➢案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
道德与法治双向细目表
道德与法治双向细目表
研究水平
本文是一份关于考试题型和知识点的列表，没有具体的段落和格式错误。
删除明显有问题的段落
本文没有明显有问题的段落。
小幅度的改写每段话
1.了解识记
这一部分是选择题，考察考生对于各种知识点的了解和记忆能力。
2.理解
这一部分也是选择题，但是与了解识记不同的是，它考察考生对于知识点的理解和应用能力。
3.应用
这一部分包含了一些探究实践的题目，考察考生对于知识点的应用能力和实践能力。
4.控制焦虑
本文没有与控制焦虑相关的内容。
5.删除明显有问题的段落
本文没有明显有问题的段落。
6.小幅度的改写每段话
为了更好地应对考试，考生需要了解和记忆各种知识点。
这一部分的选择题考察了考生的了解和记忆能力。
在理解和应用知识点方面，考生需要具备较好的理解和应用能力。
这一部分的选择题考察了考生的理解和应用能力。
探究实践是考察考生应用知识点和实践能力的重要方式。
这一部分包含了一些探究实践的题目，考察考生的应用能力和实践能力。
人教版思品七下第三单元测验双向细目表
人教版七下思品第三单元测验双向细目表➢该单元由四个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：单项选择题、简答题、材料分析题、实践探究题。
➢选择题：20道。
每题2分，共40分
➢：1道。
第一小题9分，第二小题5分，共14分
➢材料分析题：2道。
第一题16分，第二题14分，共30分
➢实践探究题：1道。
第一小题3分，第二小题6分，第三小题7分，共16分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题一和主题二（主题一占41分，主题二占29分，比重最大）。
三、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
四、难题和容易的题相比，难题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
中考试卷内容双向细目表(思想品德)[1].1
![中考试卷内容双向细目表(思想品德)[1].1](https://img.taocdn.com/s3/m/06ea5b230912a216147929ae.png)
2.3.3
√
(4)
2
2.3.7
√
14(1)
2
2.3.2
3.4.4
√
√
(2)
3
3.4.4
√
√
√
(3)
3
2.3.2
3.4.4
√
√
探究
15(1)
1
3.4.6
√
(2)
2
3.4.6
√
与
实践
(3)
3
3.4.1
3.4.2
√
√
(4)
2
3.4.6
√
√
√
16(1)
6
3.4.5
√
√
√
(2)
5
3.4.5
√
√
(3)
2
3.4.2
3.4.5√√√ Nhomakorabea√
合计
16
60
8
3
4
9
2
4
30
选择题的得分率应达到100%分析与说明应达到75%以上探究与实践应达到65%以上总得分应该达到50分左右
√
√
2
2
2.1.4
√
3
2
2.2.2
√
4
2
2.1.6
√
√
√
5
2
1.3.4
1.3.5
√
6
2
1.3.3
√
7
2
3.2.3
√
√
√
√
8
2
3.3.1
√
√
9
2
3.4.4
√
√
10
道德与法治双向细目表
18（2）
3
新型民族关系
探究实践
18（3）
1
生态文明建设国家怎么做
探究实践
18（4）
2
脱贫攻坚取得胜利的原因
探究实践
19（1）
2
褒奖先进人物的重要性
探究实践
19（2）
2
创新成果取得得益于哪些战略
探究实践
19（3）
2
青少年承担时代使命应该具有的品格和能力
探究实践
19（4）
2
合计
36
12
12
百分比
1
受教育权、教育的重要性
理解说明
16（3）
3
权利义务相统一，我们怎么做
理解说明
16（4）
2
立法权、法律的特征
理解说明
17（1）
2
全面依法治国的总目标
理解说明
17（2）
2
宪法的核心价值追求
理解说明
17（3）
1
宪法是根本活动准则、程序严格
理解说明
17（4）
2
中国共产党的地位
探究实践
18（1）
2
发展的根本目的，我国社会主义民主的特点
7
2Hale Waihona Puke 个人怎样维护正义选择题
8
2
改革开放的地位
选择题
9
2
伟大的民族精神地位
选择题
10
2
人口普查的目的
选择题
11
2
国家安全法对一国两制的重要性
选择题
12
2
对中国梦的认识
选择题
13
2
如何客服考试焦虑
选择题
政治学科命题双向细目表
货币在商 品交换中 的功能 单利和复 利的计算 公式 中国人民 银行的性 质和主要 任务
★
理解货币的功能 1、知道利率的含义 2、会使用单利和复 利的计算公式进行计 算 1、理解中国人民银 行的性质和地位 2、理解中国人民银 行的主要任务
★
★
商业银行 的地位和 要业务
★
1、理解商业银行的 1、知道商业银行的 含义 地位 2、理解商业银行的 2、理解商业银行的 地位、性质及其和中 业务、业务对象、地 央银行的区别 位和作用 3、理解商业银行的 主要业务 1、知道保险的涵义 、宗旨 2、知道保险和商业 保险的分类 3、理解保险的基本 职能和派生职能 4、理解参加保险的 目的 1、理解债券和股票 的涵义及其区别 2、知道债券的分类 及其特点 3、知道什么是投资 风险和投资收益与投 资风险的关系
保险的职 能
★
1、理解保险的含义 2、理解保险的职能 3、知道参加保险的 目的
债券与股 票
★
1、掌握债券和股票 的定义 2、区分债券和股票 的异同点
我国的中 央银行是 政府的银 行、发行 的银行、 银行的银 行
★
1、理解我国中央银 行的涵义、地位、性 质、任务 理解中央银行的职能 2、学会运用我国中 央银行的职责去分析 说明社会经济现象
★
再认和再现我国的基 知道我国的基本经济 本经济制度是公有制 制度是什么 为主体、多种所有制 经济共同发展。
★
再认和再现生产资料 理解生产资料公有制 公有制是社会主义的 是社会主义的根本经 根本经济特征和社会 济特征和社会主义经 主义经济制度的基础 济制度的基础 。 根据不同的情境再认 和再现我国非公有制 经济是由个体经济、 私营经济和外资经济 组成，且知道三者的 区别所在。 1、知道我国公有制 经济的构成 2、理解国有经济、 集体经济的地位和作 用 3、理解混合所 有制经济的涵义、构 成及其作用
南宁市思想政治中考试题双向细目表
题
型
题
号
册/单元
课/框
能力要求
背景材料
难度
预测
赋分
累计
试卷
来源
知识
目标
（了解）
能力
目标 （理解）
情感
目标 （运用）
选
择
题
1
七下四单元
第七课走进法律
理解
贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑
2
2
八上三单元
第五课世界文化之旅
理解
隆安“那”文化旅游节
2
3
八下一单元
第五课尊重和维护隐
私权
理解
生活事例
2
4
九三单元
2
突岀贡献的获奖代表颁奖
18
九二单元
第四课对外开放
理解
中国一东盟自由贸易区贸易屡创新高
2
非 选 择 题
19
九三单元
第六课法治国家
理解
《校车安全管理条例》纳入法制轨道
2
19
七下四单元
八下二单元
第八课法律护我成长第三课生命健康与我同在
运用
《校车安全管理条例》对未成年人的健康成
长的重要意义
4
20
八上三单元
第六课人民当家作主
的法制国家
理解
政治生活事例
2
5
九二单元
第三课统一的多民族
国家
理解
武警新疆总队医院院长庄仕华扎根边疆
2
6
八下二单元
第三第四课
理解
南宁市南湖隧道行车安全
2
7
七下四单元
第七八课
理解
南宁市南湖隧道行车安全
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（1）2012年思想品德中考试题双向细目表
序号题型知识点难度来源
分
值序号题型知识点易中难
1
选择学会调节和控制情绪√说明
2 养成自立的生活态度√自编 3
3 树立自我保护的意识、方法、技能√中考
4 诚实的基本要求：懂得对人守信√教材 3
5 自觉守法√中考
6 用实际行动继承和弘扬民族精神√自编 3
7 科教兴国（教育的重要性）√中考
8 正确认识个人和集体的关系，维护集体利益√中考
9 积极参与社会公益活动，树立为人民服务的奉献精神√自编 3
10
选择感受改革开放带来的变化√自编 3
11 社会主义初级阶段主要矛盾√自编 3
12 社会主义奋斗目标（共同富裕）√自编 3
29
简答学会运用法律维护自己作为消费者的权益√教材9
30 养成文明交往的行为习惯√教材
31 生命的价值,做一个责任公民√自编11
32 探究学习和了解中华文化传统√√教材（2）铜仁市2013年中考思想品德试题双向细目表
（4）铜仁市2014年初中毕业生学业（升学）统一考试
思想品德双向细目表。