大班科学活动教案：妈妈孕育我-母亲节
大班科学教案妈妈孕育我
大班科学教案妈妈孕育我大班科学教案：妈妈孕育我在大班的科学教育中，孩子们会了解到很多有趣的事情。
其中一个重要的话题是妈妈孕育我。
通过这个话题，孩子们将学习关于人类生命的起源和妈妈怀孕的过程。
教案概述主题：大班科学教案：妈妈孕育我年龄组：大班（4-5岁）学科：科学时间：2-3周目标：1. 了解人类生命的起源和妈妈怀孕的过程。
2. 理解妈妈的身体在怀孕期间的变化。
3. 培养对妈妈的尊重和关爱。
4. 培养观察和探索的能力。
教学步骤第一周：人类的起源在这一周，我们将探讨人类生命的起源。
通过讲故事、观看图片和展示模型等活动，让孩子们了解人类的起源和演化。
以下是一些课程活动的建议：活动1：《人类的起源》故事教师可以讲述一个简单的故事，讲述人类的起源和演化。
使用动态的语言和生动的表情，激发孩子们的好奇心。
活动2：图画展示教师可以展示一些关于人类起源和演化的图画，比如人类的祖先和现代人类的差异。
通过图画，让孩子们更直观地理解人类的起源。
活动3：模型展示教师可以使用一些生物模型，如人类的骨骼模型，对孩子们进行展示。
通过触摸和观察，让孩子们更好地理解人类演化的过程。
第二周：妈妈的身体变化在这一周，我们将重点介绍妈妈怀孕期间的身体变化。
通过观察妈妈的形体变化和讲解相关知识，让孩子们了解到妈妈的身体是如何为宝宝准备的。
以下是一些课程活动的建议：活动1：观察妈妈的肚子教师可以邀请一些怀孕的妈妈来到教室，让孩子们观察她们的肚子。
通过触摸和观察，孩子们可以感受到妈妈肚子的变化，并提出问题。
活动2：讲解孕育过程教师可以用简单易懂的语言讲解妈妈孕育宝宝的过程。
可以涉及到宝宝的成长过程，如睡眠、吃东西和移动等。
活动3：模拟孕育过程教师可以使用模型来模拟妈妈孕育宝宝的过程。
比如可以用洗衣篮和棉花来代表宝宝在妈妈肚子里的样子，让孩子们可以触摸和感受。
第三周：关心妈妈在这一周，我们将培养孩子们对妈妈的尊重和关爱。
通过角色扮演、讲故事和互动游戏等活动，让孩子们学会关心妈妈。
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》一、教学目标1.了解妈妈怀孕的过程，认识到生命的奇迹和母爱的伟大。
2.掌握一些与妈妈怀孕相关的科学知识，如受精过程、胎儿发育等。
3.通过亲子讨论和活动，培养孩子们的观察力、表达能力和团队合作能力。
二、教学重点1.妈妈怀孕的过程和胎儿的发育。
2.孩子们的观察和表达能力的培养。
三、教学准备1.课件和教具：幻灯片、图片、相关实物展示。
2.材料准备：彩纸、笔、颜料、刷子等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些图画或图片，让孩子们回忆妈妈怀孕的过程，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 探究活动（15分钟）让孩子们坐成一个小组，带领他们一起观察一颗鸡蛋，并帮助他们思考以下问题：•鸡蛋有什么特点？•为什么鸡蛋是圆的？•鸡蛋里面有什么东西？•鸡蛋怎么孵出小鸟来的？通过鼓励孩子们的观察和思考，引导他们逐步了解生命的源泉和孵化的过程。
3. 知识讲解（20分钟）在讲解过程中，使用课件和幻灯片辅助，向孩子们介绍妈妈怀孕的过程和胎儿的发育。
重点讲解以下内容：•受精过程：男女双方的细胞融合成一个细胞，并逐渐发育为胚胎。
•胎儿发育：从受精卵到胎儿的各个阶段，包括器官的形成和功能的逐渐完善。
讲解过程中，结合相关的图片和实物展示，让孩子们更加直观地了解和感受。
4. 活动实践（30分钟）让孩子们分组进行小组活动。
每个小组设计一个手工作品，以表达对妈妈孕育的感激和祝福。
可以使用彩纸、颜料等材料，制作卡片、花束等。
5. 总结和评价（10分钟）让每个小组展示自己的作品，并发表自己的观点和感受。
老师和其他小组成员进行评价和点评，鼓励孩子们分享自己的想法和感受。
五、教学反思本次教学活动通过导入，探究，讲解和实践等多种方式，帮助孩子们全面了解了妈妈怀孕的过程和胎儿的发育，培养了他们的观察力、表达能力和团队合作能力。
在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极思考和回答问题。
他们在小组活动中表现出良好的合作精神，能够互相交流和帮助。
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》教学目标•了解孕育婴儿的过程和母亲的重要作用•学习如何珍惜和感恩母亲的爱•提高学生的语言表达、观察能力和团队协作能力教学准备•PPT课件•红花、白花、黄花•纸板、剪刀、笔等文具•母亲节音乐教学过程导入环节（5分钟）1.给学生展示一幅描绘孕妇形象的图片，并引导学生发散想象，想象孕妇的生活、饮食和情感状态2.引导学生讨论与孕妇相关的话题，例如孕妇如何呵护自己和胎儿、孕期需要注意什么等等教学主体（20分钟）1.展示一段视频或图片，介绍妈妈孕育宝宝的过程2.引导学生了解母亲在妊娠期间的角色和所承受的压力3.给学生展示不同颜色的花朵，说明花朵也会代表不同的意义4.让学生制作一张母亲节贺卡，用不同颜色的花朵来表达对母亲的感恩之情拓展练习（15分钟）1.安排学生分组，进行母亲节主题的小作品创作（例如短歌曲、大字报等）2.让学生表演自己创作出来的作品3.教师评价学生的表现总结（10分钟）1.引导学生回忆和总结今天课程内容2.让学生自己思考，一年中哪些日子还应该感谢母亲？应该如何感谢呢？教学反思通过本节课的学习，学生对妈妈怀孕和育儿的过程有了更深的了解，也增强了对母亲的感恩之情。
此外，在拓展练习环节中，学生能够自主创作母亲节的小作品，很好地提高了学生的语言表达和团队协作能力。
但是，本次课还存在一些不足。
例如在内容安排上，可以增加关于不同文化对母亲节的庆祝方式的介绍，以及母亲在不同年龄阶段的重要性。
此外，本次课的教学方式主要采用PPT和讲解的方式，学生的参与度还可以进一步提高。
下一次上课时，可以在寻找更多的互动方式，例如让学生在小组内讨论并展示的方式，来增加学生的参与度和信息获取量。
大班母亲节活动教案
大班母亲节活动教案大班母亲节活动教案（精选11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班母亲节活动教案，希望能够帮助到大家。
大班母亲节活动教案篇1一、活动主题和活动目标：活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。
在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间5月13日（周六）——5月14（周日）三、活动参与人员全体大班教师和幼儿四、活动负责人：活动具体负责人：大班各班教师五、具体活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。
（5月13日）各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。
（5月14日）事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐！组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐！（备注：各班可以对一些活动进行适当调整。
幼儿园大班母亲节教案《妈妈孕育我》《亲亲好妈妈》
幼儿园大班母亲节教案《妈妈孕育我》《亲亲好妈妈》目录•课程介绍与目标•胎儿期——生命起源与成长•婴儿期——母乳喂养与亲子关系建立•幼儿期——生活自理能力培养与情感表达•学龄前期——感恩教育及家庭观念形成•总结回顾与拓展延伸PART01课程介绍与目标母亲节背景及意义母亲节的起源和历史介绍母亲节的由来，以及不同国家庆祝母亲节的方式和习俗。
母亲节的意义阐述母亲节作为感恩母亲的特殊日子，表达对母亲的敬爱和感激之情的重要性。
《妈妈孕育我》与《亲亲好妈妈》内容概述《妈妈孕育我》通过讲述妈妈怀孕、分娩和抚养孩子的过程，帮助孩子们了解生命的起源和母爱的伟大。
《亲亲好妈妈》以亲子互动的形式，通过歌曲、舞蹈、游戏等活动，让孩子们表达对妈妈的爱和感激之情。
让孩子们了解母亲节的由来和意义，以及妈妈孕育和抚养自己的艰辛过程。
知识目标培养孩子们的感恩意识，学会表达对妈妈的爱和感激之情，同时提高孩子们的动手能力和团队协作能力。
能力目标增进母子/母女之间的感情，让孩子们更加珍惜和感恩母爱。
情感目标培养孩子们尊重母亲、关心母亲、爱护母亲的良好品德。
态度目标教学目标与要求PART02胎儿期——生命起源与成长胎儿形成过程简介爸爸的精子和妈妈的卵子结合，形成受精卵，标志着新生命的开始。
受精卵在子宫内着床，开始分泌激素，维持妊娠。
胚胎逐渐发育，形成心脏、肺、肝、肾等主要器官。
随着时间的推移，胎儿的四肢、五官等逐渐成形，具备人的基本特征。
受精卵形成胚胎着床器官形成胎儿成形睡眠需求胎儿大部分时间都在睡眠中度过，睡眠有助于胎儿的生长发育和能量储存。
营养需求胎儿通过脐带和母体子宫壁上的蜕膜之间的脐带和母体进行物质交换，获得营养和氧气，排出废物。
因此，母体的饮食对胎儿的生长发育至关重要。
活动能力随着胎儿的发育，他们开始在羊水中活动，这种活动有助于肌肉和骨骼的发育。
胎儿期生理特点及需求胎儿期心理发展及影响因素感知觉发展胎儿可以感知到母体内的声音、光线和触感等刺激，这些刺激对胎儿的大脑发展有重要影响。
大班《母亲节》教案（精选20篇）
大班《母亲节》教案大班《母亲节》教案母爱如一缕阳光，让儿的心灵即便在寒冷的冬天，也能感到惬意温暖；母爱如一泓清泉，让儿的情感即使蒙上岁月的尘染，仍然清澈甘甜。
母亲节到了，愿妈妈身体健康，青春永驻！以下是小编收集整理的大班《母亲节》教案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班《母亲节》教案1活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。
活动准备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。
后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。
在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。
为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。
现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1）你们知道母亲节是那一天吗？2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。
幼儿园大班母亲节教案：《妈妈孕育我》+《亲亲好妈妈》
活动过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
一、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：
（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
二、
1、请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。（故事略）
4、谢妈妈：
每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。
幼儿园大班母亲节教案：《妈妈孕育我》+《亲亲好妈妈》
幼儿园大班母亲节教案《妈妈孕育我》
幼儿园母亲节教案：妈妈孕育我（大班）
设计意图：外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。
2、影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
大班活动母亲节教案（通用19篇）
大班活动母亲节教案大班活动母亲节教案（通用19篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班活动母亲节教案，欢迎阅读与收藏。
大班活动母亲节教案篇1一、活动准备：音乐《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《感恩的心》《妈妈我爱你》二、活动过程：1、教师开场白：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。
妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
2、全体幼儿诗朗诵：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
3、齐唱献给妈妈的歌：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》4、给妈妈献礼物，说一句祝福的话：背景音乐《烛光里的妈妈》1、送给妈妈一枝花，并说：妈妈，我爱您!I LOVE YOU! 谢谢您! THANK YOU!祝您节日快乐!HAPPY MOTHERS DAY!2、送给妈妈一幅画，并说：妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!I LOVE YOU! THANK YOU! HAPPY MOTHERSDAY!3、自制母亲节贺卡，并说：妈妈，您放心，我一定做一个乖乖宝，不让您为我担心，我会成为您心目中最棒的孩子，I LOVE YOU!THANK YOU! HAPPY MOTHERS DAY!4、科学《我从哪里来》5、全体师生集体手语《感恩的心》，观看《跪羊图》。
6、教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要"特别"去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。
大班科学活动妈妈孕育我说课PPT
一说教材内容
设计思路，正如《纲要》中所要求的，选取 事物要贴近幼儿生活。大班的幼儿对周围事物十 分感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢探索。 如幼儿外出时发现一位怀孕的阿姨，会产生好奇。 许多 幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何 长大的非常感兴趣。而且母亲节即将来临，为了 让幼儿真切体验母爱，因此设计这次活动。
三、人手一份米袋 四、让幼儿向爸爸妈妈了解 自己的出生情况。
五说教法学法
教法
学法
直观演示法 欣赏法
讲述法
发现法
讨论法
讲述法
提问法
游戏法
六说活动过程
一、开始部分
1.谈话导入，幼儿自由阐述自己向父母那了解 的出生情况。
2.设疑：谁知道自己是怎么来的吗？ 在妈妈 的肚子里是怎么长大的？
二、基本部分
1、分段欣赏课件，分成三段。
（1）欣赏课件一（受精卵的形成过程） （2）欣赏课件二（胚胎的孕育过程） （3）欣赏课件三（成长中的胎儿）
2、在每段课件欣赏完后让幼儿完 整表述观察结果
3、根据幼儿的表述，教师用图片按顺 序和幼儿共同梳理
三、结束部分
1、通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈 十月怀胎的辛苦。
2、情感交流：如何关心自己的妈妈。
四、活动延伸
让幼儿回家后做几件爱妈妈 的事情，第二天开展：你是 如何爱妈妈的活动
二说活动目标
• 知识目标：了解自己在妈妈肚子里的孕育 过程。
• 能力目标：能完整表述观察结果。 • 情感目标：体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌
生热爱妈妈的情感。
三说重点难点
• 重点：了解自己在妈妈肚子里的 孕育过程。• 难点：能完整 Nhomakorabea述观察结果。
大班优质科学教案《妈妈孕育我—母亲节》及活动反思
《妈妈孕育我—母亲节》大班优质科学教案及活动反思一、教学目标1.了解母亲节的来历，懂得感恩的重要性。
2.通过观察、讨论，了解妈妈孕育宝宝的过程。
3.培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解妈妈孕育宝宝的过程，感受母爱的伟大。
2.教学难点：引导幼儿表达对妈妈的感激之情，培养感恩意识。
三、教学准备1.PPT课件：《妈妈孕育我》2.视频资料：妈妈孕育宝宝的过程3.母亲节贺卡、绘画材料四、教学过程1.导入老师出示PPT课件，展示妈妈怀孕的图片，引发幼儿兴趣。
2.观察讨论老师播放视频资料，让幼儿观察妈妈孕育宝宝的过程。
老师引导幼儿讨论：妈妈怀孕期间，身体发生了哪些变化？宝宝在妈妈肚子里是如何成长的？老师讲解母亲节的来历，引导幼儿懂得感恩。
4.情感表达老师邀请幼儿分享自己与妈妈的故事，表达对妈妈的感激之情。
老师引导幼儿用绘画、制作贺卡等形式，为妈妈制作一份特别的母亲节礼物。
5.活动延伸老师组织幼儿进行“母亲节亲子活动”，邀请妈妈们参加，共同度过一个难忘的母亲节。
老师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情，用实际行动孝顺妈妈。
五、活动反思1.教学效果2.情感教育本次教学活动，注重情感教育，让幼儿懂得感恩，培养他们的感恩意识。
通过分享故事、制作贺卡等形式，幼儿学会了表达对妈妈的感激之情。
3.教学不足在活动过程中，部分幼儿对妈妈孕育宝宝的过程理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
活动延伸部分，由于时间有限，未能充分满足所有幼儿的需求，今后可以适当增加活动时间，让每个幼儿都有机会参与。
4.教学改进针对本次教学活动的不足，我将在今后的教学中，加强对幼儿的引导，让他们更深入地了解母爱。
同时，增加活动时间，让每个幼儿都有机会表达自己的感激之情。
还可以结合家庭教育，让家长参与进来，共同培养幼儿的感恩意识。
通过本次教学活动，我深刻认识到家庭教育与学校教育的重要性，今后将继续努力，为幼儿提供更多有意义的活动，让他们在快乐中成长。
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》
大班科学详案教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》一、教学目标：1.了解母亲节的来历和意义。
2. 知道母亲在孕育和养育我们的过程中所扮演的重要角色。
3. 学习表达自己对母亲的感恩之情，并尝试用简单的语言描述母亲的优点。
二、教学重点、难点：重点：1. 科普母亲节的来历和意义。
2. 分析母亲在孕育养育子女方面的重要角色。
难点：1. 帮助学生理解母亲对他们成长的重要性。
2. 帮助学生用简单的语言表达对母亲的感激之情。
三、教学过程：1. 师生互动，直观感受（1）老师问学生：“你们知道什么是母亲节吗？”（2）请学生自我感受，说说自己对母亲的看法。
（3）请学生观看母亲节相关的图片和视频，收集母亲节的信息。
2. 科普母亲节的来历和意义（1）老师整理相关资料，向学生解释母亲节的来历和意义。
（2）通过讲故事、看图片、猜谜语等方式加深理解。
3. 分析母亲在孕育养育子女方面的重要性（1）老师向学生讲解母亲在孕育养育子女方面所扮演的角色。
（2）教师与学生互动式讨论，调动学生学习的积极性。
（3）鼓励学生分享他们的亲身经历和感受，以便加深理解。
4. 学生感恩表达（1）鼓励学生写出对母亲的感恩之情，并用简短的语言描述母亲的优点。
（2）老师组织学生分享他们的作品，并鼓励他们互相欣赏、评价。
5. 终结（1）老师总结本节课的内容，再次强调感恩母亲、尊重母亲的重要性。
（2）请学生一起唱一首有关母亲的歌曲，以此来结束本堂课。
四、教学反思：1. 教学准备不足：从本次课的实际操作来看，我在准备教学资料和教学环节上还有所欠缺，因此教学效果不尽如人意。
为了提高效果，需要进一步加强多方位的准备。
2. 学生答题不积极：本课中遇到一个教学困难，即学生答不出问题，反应不积极。
可能是由于他们缺乏信息，不了解母亲节。
因此，为了让学生参与更积极地，并帮助学生更好地了解相关知识，需要在教学前做好多方位的信息收集和整理。
3. 学生情感表达不够充分：本课中，孩子们在情感表达时有时显得有些含蓄和内敛。
幼儿园大班母亲节教案《妈妈孕育我》
幼儿园大班母亲节教案《妈妈孕育我》教学目标：1. 让学生了解妈妈孕育自己的过程，增强对妈妈的感恩之情。
2. 培养学生观察，想象和表达能力。
3. 提高学生团队合作和分享的意识。
教学内容：1. 观看《妈妈孕育我》的视频，了解妈妈孕育自己的过程。
2. 学生通过观察图片和听老师的讲解，了解妊娠期间妈妈所需的营养和健康要求。
3. 学生通过模拟怀孕妈妈的生活状态，让学生了解妈妈在孕期中的不易。
4. 学生自己动手制作一份卡片送给妈妈表示感激和祝福。
教学过程：一、引入1. 张贴关于母亲节的海报，让学生对母亲节有一个初步了解，并鼓励学生谈论他们对母亲的感悟。
2. 介绍本节课的主题《妈妈孕育我》，说明今天的活动中，孩子们将能学习妈妈孕育他们的过程，他们将会制作一张特别的卡片，向妈妈表示感激和祝福。
3. 询问学生，他们是否知道妈妈孕育他们的过程，让学生分享自己的经验和想法。
二、主要活动1. 观看视频《妈妈孕育我》，让学生了解胚胎的发育过程，从受精卵到出生的每一个过程，同时也了解到妈妈在孕期中需要特别关注和维护自己的健康和饮食习惯。
2. 通过观察图片和听老师的讲解，让学生知道妊娠期的妈妈所需要的营养和健康要求。
让学生首先想一想，如果自己是妈妈，怀孕期间应该注意什么？3. 让学生通过模拟怀孕妈妈的生活状态，体验妈妈在孕期中的不易。
老师可以分配一个小组扮演妈妈，别的学生扮演胎儿，模拟妊娠期间的生活和活动，模拟孕妇的饮食和起居习惯。
4. 学生们制作一张卡片送给妈妈，以感激和祝福妈妈的辛勤付出。
孩子们可以用画笔为妈妈画一张漂亮的卡片，也可以用手工制作卡片，让他们自己的创意和思路变成一份特别的礼物。
三、结束1. 让学生们分享他们的卡片和他们对母亲的感悟。
2. 最后，鼓励学生内心深处的感情，深深地想一想，在以后的生活中，他们如何更好地爱和感谢妈妈。
教学反思：通过本节课的学习和体验，让孩子们更加了解胎儿的发育和母亲怀孕时的需求，加深了他们的感悟。
大班妈妈孕育我教案改进策略
大班妈妈孕育我教案改进策略一、背景介绍大班妈妈孕育我教案是幼儿教育中常规且重要的教案。
它的作用是让幼儿了解“孕育”这个概念，增强他们对母亲和生命的尊重与关爱。
然而，在实际教学中，我们经常会发现，幼儿对于这个主题缺乏浓厚的兴趣，不能很好地掌握相关知识点。
因此，我们需要不断地探索、改进教育策略。
二、问题分析1、教材过于平淡大班妈妈孕育我教材过于平淡，缺少生动的情节和故事，难以吸引幼儿的注意力和兴趣，也就难以让他们深刻理解孕育的过程和意义。
2、缺少互动性传统的教学模式通常是教师单方面讲解，缺少与孩子们的互动，无法很好地激发孩子们的参与意识和学习热情。
也难以让孩子们在教学中获得愉悦和快乐的体验。
三、改进策略1、增加互动性增加互动性是非常关键的改进策略。
可以通过给予孩子们更多的参与和发言机会，提高他们的自主性和创造性；或者采用小组合作的形式，大班妈妈孕育我教案可以鼓励孩子们相互协作，让他们感受到团队的力量等。
2、注重故事性教材本身缺乏亲近感和情感价值，所以可以通过增加故事性的内容来吸引、引导幼儿的兴趣。
故事的选择应该符合幼儿心理，生动形象，而教学过程也应该在再现故事情节的同时，体现出儿童趣味性和互动性等。
3、利用多种教具教具可以激发孩子们的注意力和兴趣，使其在趣味性的环境下，更好地学习和理解。
可以选择一些具有代表性的生殖器模型和幼儿书籍，在教学过程中利用多种媒体和教具，让孩子们通过看、听、摸的形式加深对孕育的基本认知，达到更好的效果。
四、评价与总结大班妈妈孕育我教案改进策略的核心在于提高学习的趣味性和参与度，激发幼儿们的学习兴趣和象征意识。
还需注意的是，实际教学中，教师应该围绕教材、故事、教具等方面进行细致的设计，为孩子们提供全方位、多角度的学习体验。
只有不断地专业化和实践教学，改变简单的灌输式教育，才能使幼儿更好地理解和尊重生命，成为更好、更有爱心、更有责任感的公民。
大班优质科学教案《妈妈孕育我—母亲节》及活动反思
大班优质科学教案《妈妈孕育我—母亲节》及活动反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班优质科学教案《妈妈孕育我—母亲节》及活动反思，希望能够帮助到大家。
设计意图：外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。
活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。
本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。
并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。
让幼儿尝试获得知识的各种途径。
活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：一、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：（1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？二、1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。
自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
大班母亲节教案(15篇)
大班母亲节教案(15篇)大班母亲节教案1活动目标：1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2.进展幼儿的观测力、想象力、表现力、口语表达技能、动手操作技能。
3.感受妈妈哺育自己的辛苦。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：1.肯定数量的水果、果盘、牙签。
2.有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。
3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
活动过程：1.谈话导入活动：师：小伙伴都知道今周星期日是什么日子吗？〔母亲节〕五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。
小伙伴们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小伙伴的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最激烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……2.谈妈妈、说孩子。
〔1〕老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。
〔略〕〔2〕请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别美满，小伙伴和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小伙伴说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小伙伴真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？〔3〕请妈妈说一件对孩子印象最深、能表达孩子懂事的事情。
〔有代表性的一、两位妈妈〕〔3〕集体表演：《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？3.游戏：做妈妈〔1〕找几个技能较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
〔2〕谈谈做妈妈的感受。
小伙伴当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小伙伴：“你们做妈妈，累不累？”〔3〕讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
大班科学教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》
大班科学教案及教学反思《妈妈孕育我—母亲节》一、教学目标知识目标1.了解人体基本结构和组成，包括头部、身体各部分、四肢等。
2.了解妈妈孕育我需要的环境和条件。
3.了解母亲节的含义和由来。
技能目标1.能用简单的语言讲述人体基本结构和组成。
2.能简单描述妈妈孕育我需要的环境和条件。
3.能简单描述母亲节的含义和由来。
情感目标1.培养学生对母亲的感恩之情，让他们知道母亲在孕育他们时需要的爱和护理。
2.让学生学会用有礼貌的方式表达感恩和关爱之意。
二、教学重点1.人体基本结构和组成。
2.妈妈孕育我需要的环境和条件。
3.母亲节的含义和由来。
三、教学内容和方法内容1.教师通过课件、图片和实物介绍人体基本结构和组成。
2.教师通过图片、绘本和其他资源，讲述妈妈孕育我需要的环境和条件。
3.教师通过图片和文字介绍母亲节的历史和含义。
方法1.演示法：教师通过课件或实物模型演示人体基本结构和组成。
2.讲授法：教师通过讲述、绘本和其他资源，讲述妈妈孕育我需要的环境和条件。
3.互动法：教师与学生互动，通过提问、讨论和分享的方式介绍母亲节的历史和含义。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）教师宣布今天的主题是“妈妈孕育我—母亲节”，并通过图片、绘本等资源介绍母亲节的历史和含义，唤起学生的兴趣。
第二步：分享学习（20分钟）教师通过图片、绘本等资源介绍人体基本结构和组成，并让学生通过互动方式回答问题和分享自己对人体结构的认识。
第三步：展示学习成果（20分钟）学生根据自己对妈妈孕育我需要的环境和条件的理解，用有礼貌的方式向全班分享自己的认识和感悟。
第四步：综合应用（25分钟）学生通过课堂展示、小组合作等形式，设计并实现表达妈妈的感谢与祝福的方案。
第五步：（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容和学习收获，让学生以小组形式分享今天的心得体会。
第六步：布置作业（5分钟）教师布置作业：让学生写一篇短文，表达对妈妈的感激之情。
五、教学反思本节课以母亲节为主题，通过介绍人体的基本结构和组成、妈妈孕育我需要的环境和条件以及母亲节的历史和含义，让学生学会感激妈妈的辛苦与爱。
2021年大班科学活动妈妈孕育我—母亲节教案反思
大班科学活动妈妈孕育我—母亲节教案反思大班科学活动妈妈孕育我—母亲节教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿尝试用各种途径获得知识，让幼儿知道本身在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育本身的辛苦，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看妈妈孕育我—母亲节教案吧。
设计意图：外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对本身在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。
活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包罗图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿知道胎儿的生长过程。
本次活动以幼儿主动参与为主，本身收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。
并通过集体活动，详细知道胎儿在母体中是如何长大的。
让幼儿尝试获得知识的各种途径。
活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿知道本身在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育本身的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发现。
活动准备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：一、主题讨论幼儿通过本身收集资料，展开讨论。
问题：（1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？二、1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的知道，阿姨肚子里有个小宝宝。
本身没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想知道本身在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到本身在母亲肚子里的真实影像，初步知道本身在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
幼儿园母亲节教案《妈妈孕育我》
幼儿园母亲节教案《妈妈孕育我》教学主题
母亲节专题：《妈妈孕育我》
教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该要：
1.了解妈妈孕育小宝宝的过程；
2.认识身体各部位的名称；
3.培养孩子们的情感教育和礼仪意识。
教学准备
1.图片或模型人体器官模型；
2.贴纸或彩纸。
教学过程
第一步：导入环节
1.课前教师播放卡通动画片《从我到你》之一集片段；
2.让孩子们分享影片中的情节，并且引出本节课的主题，妈妈孕育我；
3.向孩子们发出提问：孩子们知道小宝宝是怎么出生的吗？
第二步：讲授过程
1.教师呈现图片或模型人体器官模型，引导幼儿认识和了解妈妈怀孕所需要的器官，如子宫、卵巢、输卵管等，并简要介绍它们的功能和作用；
2.接着，教师通过造句的方式，引导幼儿认识身体各部位的名称，如眼睛、耳朵、嘴巴、手足等；
3.教师与幼儿共同创作一首抒发感恩之情的诗歌，让孩子们感受母爱的伟大。
第三步：活动设计
1.每位孩子在便签贴纸上画出自己喜欢的图画并贴在一张纸上；
2.通过分享孩子们家中的图片，以展现孩子对妈妈的感激之情；
3.召开母亲节庆祝会，孩子们演唱创作的诗歌，双手捧着自己满是爱心的画作赠予母亲，并表达自己的祝福。
教学技巧
1.适龄幼儿的认知水平，特别是情感和认知能力的培养；
2.合作学习、小组学习等方法；
教学评价
本节课的评价主要是通过观察幼儿的交流、提问、合作表现等来进行。
总结
通过本节课的学习，让孩子们认识妈妈孕育小宝宝的过程，促进幼儿的情感教育和礼仪意识的培养，并且让孩子们更好的表达自己的感激之情，从而增进家庭成员之间的亲情感。
妈妈孕育我大班科学教案
妈妈孕育我大班科学教案一、教学目标：1.了解人类的生殖过程和妈妈孕育我。
2.通过观察和模仿，培养学生的观察和表达能力。
3.激发学生的好奇心和科学探索欲望。
二、教学内容：1.什么是怀孕？2.孕育过程中的变化。
3.关于胎儿的知识。
4.尊重妈妈和胎儿。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）老师会用一个问题引导学生思考：“你们知道你是怎么来的吗？”适当给予学生一些时间，鼓励他们说出自己的想法。
然后，教师可以带领学生展开讨论，引导他们认识到妈妈是怀孕并孕育了他们。
步骤二：新知呈现（10分钟）老师通过图片和简短的语言来向学生介绍怀孕的过程，并解释它是如何发生的。
同时，老师也可以告诉学生，怀孕期间，妈妈的身体会有一些变化。
步骤三：探究胎儿知识（15分钟）老师可以准备一些模型胎儿或图片，向学生展示胎儿在不同月份里的外貌。
通过询问问题，如“你认为胎儿在肚子里是怎么呼吸的？”等，激发学生思考和表达的能力。
步骤四：小组活动（20分钟）将学生分成小组，让他们在老师的指导下自选一个角色扮演的活动。
每个小组选择一位学生扮演妈妈，其他的学生扮演孕育过程中的不同角色，如胎儿、爸爸、医生等。
学生通过亲身经历，模拟出孕育宝宝的过程，并体验胎儿在妈妈肚子里的感觉。
步骤五：分享和总结（10分钟）每个小组派代表分享他们的角色扮演经历，其他同学可以提问或补充相关知识。
老师引导学生总结今天学到的内容，强调尊重妈妈和胎儿，了解和关心妈妈的需要。
四、教学延伸：1.请学生绘制一幅关于孕育的图片，并在图画下方写上自己对妈妈的感谢之词。
2.带领学生了解更多关于怀孕和胎儿的知识，可以通过阅读绘本、观看相关视频或邀请医生来学校进行专题讲座等方式。
3.鼓励家长和孩子共同阅读有关怀孕和胎儿的图书，加深对这一话题的理解。
五、教学反思：通过这个教案，学生们可以通过角色扮演、观察和模仿等方式，全面认识到妈妈在孕育自己的过程中的变化和辛苦。
同时，通过教学活动的设置和引导，培养学生的观察和表达能力，激发了他们对科学的好奇心和探索欲望。
妈妈孕育我社会教案
社会教案：妈妈孕育我教学目标1.了解人类的生殖过程，理解妈妈孕育我是一个奇迹般的过程。
2.了解胚胎发育的过程，认识到母亲在孕育期间需要特殊的照顾和保护。
3.强调尊重和感激母亲，培养孩子对母爱的珍视和感恩之心。
教学内容1. 人类生殖过程•简要介绍男女性别差异及生殖器官•解释受精过程：精子与卵子结合形成受精卵•描述受精卵在子宫内着床并发育成胚胎•引导学生思考并回答问题：为什么需要男女才能生育？2. 胚胎发育过程•解释受精卵分裂成多个细胞，形成囊胚•描述囊胚进一步分化为不同组织和器官•介绍胎儿在母体内的生长和发育过程•指出孕期对母亲身体和情绪的影响3. 母亲的特殊照顾和保护•强调孕妇需要合理饮食和营养补充•提醒孕妇避免接触有害物质和环境•介绍孕期需要定期检查和保健措施•讲解孕妇的心理健康和情绪管理4. 尊重与感恩母爱•引导学生思考并回答问题：母亲对我们的付出有哪些？•鼓励学生表达对母亲的感激之情•分享一些关于母爱伟大的故事或例子•帮助学生制作一份特别的感谢卡或礼物给母亲教学方法1.视频教学法：播放生育过程动画，以形象生动的方式呈现。
2.图片展示法：使用图片展示胚胎发育过程，加深学生对生命起源的了解。
3.讨论交流法：引导学生参与讨论，分享自己对母爱的认识和感激之情。
4.手工制作法：组织学生制作感谢卡或礼物，加深对母爱的体验和表达。
评价方式1.参与度评价：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度。
2.知识掌握评价：通过课堂小测或问答形式检测学生对教学内容的理解和记忆。
3.表达能力评价：评估学生在制作感谢卡或礼物时对母爱的表达能力和创意。
教学资源1.生殖过程动画视频2.胚胎发育图片3.感谢卡或礼物制作材料4.PPT演示文稿教学过程安排第一课时：人类生殖过程及胚胎发育1.导入（5分钟）–呈现一张婴儿照片，引发学生对生命起源的思考。
–提问：你是怎么来到这个世界上的？2.视频观看与讨论（15分钟）–播放生育过程动画视频，解释受精过程。
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大班科学活动教案：妈妈孕育我- 母亲节
幼儿园大班科学教案：妈妈孕育我
设计意图：外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。
活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。
本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等, 让幼儿获得知识）, 在收集中找到问题的答案。
并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。
让幼儿尝试获得知识的各种途径。
活动目标：
1 、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2 、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈
妈养育自己的辛苦
3 、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4 、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：
1 、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息
2 、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板
3 、一位怀孕的母亲
活动过程：
、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论
问题：（1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
二、1、请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。
自
己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2 、影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实
影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的
3 、卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
三、布置主题墙：妈妈孕育我
1 、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。
”我的妈妈最能干” 。
激发幼儿爱妈妈的情感。
2 、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。
四、活动延伸回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。