高考历史全国卷选择题做题方法总结
高三历史选择题得分技巧大全
高三历史选择题得分技巧大全高考历史选择题在历届历史考试中所占的比重是非常大的，在平时考试的时候一般占到60%，在高三历史选择题得分技巧大全一1、优先关注“阿拉伯”(关注历史年代和数据)历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。
历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。
在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。
因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。
2、“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。
这里的“穿衣”就是指括号和书名号。
括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。
材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。
“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。
在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。
3、绝对化的选项一般错误4、省略号后有答案，否则也会被省略5、抓大放小抓主流，有全集时不选子集6、矛盾的互补选项中必有一个是答案7、答案一般是主流，陌生选项不靠谱8、看见什么选什么(题目考察的是历史现象)9、看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)高三历史选择题得分技巧大全二全面感知材料的每一个词历史在解题的时候材料是非常的重要的，有很多的同学都能在材料中找到相应的知识点从而去答题，这样我们答对的几率就是非常的大的。
我们一定要仔细的去分析每个选项，不要断章取义，一定要把材料读好，这样我们的历史成绩才有可能会提高。
敏感灵活我们在答历史题的时候一定要知道哪些词是关键性的，我们在熟练掌握基础知识的基础上，每个选项都准确联想一遍，知道这是讲了哪个章节的内容，我们在学习的时候一定要特别的注意书中的图片还有一些很小的字，在历史的答题中，这都是很重要的。
高考历史选择题答题方法与技巧
高考历史选择题答题方法与技巧高考历史选择题是一种非常常见的题型，它要求考生根据所给材料和选项，选择最符合题意的答案。
下面是一些历史选择题的答题方法和技巧：一、审题方法1、仔细阅读题干，明确题目要求，确定时间和空间范围。
2、认真分析选项，注意选项中的关键词和句子，确定选项的内容和含义。
3、结合所学知识，判断选项是否符合史实和逻辑。
4、对于一些不太确定的选项，可以暂时放下，先做其他题目。
二、答题技巧1、排除法：对于一些明显不符合史实的选项，可以排除掉。
2、重点法：对于一些需要重点记忆的史实，可以在选项中加以突出，以便更好地记忆。
3、对比法：对于一些需要比较的题目，可以通过对比不同选项中的内容，来确定最符合题意的答案。
4、推理法：对于一些需要进行推理的题目，可以通过推理来确定最符合逻辑的答案。
三、常见题型及解题方法1、时间限制类题目：这类题目通常会给出一段历史时期或事件的时间范围，要求考生根据时间范围选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确时间范围，并注意一些时间上的限制条件。
2、原因分析类题目：这类题目通常会要求考生分析某一历史事件发生的原因或影响，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确事件发生的原因和影响，并注意一些因果关系和逻辑关系上的限制条件。
3、人物评价类题目：这类题目通常会要求考生评价某一历史人物或事件的价值或影响，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确人物或事件的价值或影响，并注意一些评价标准和逻辑关系上的限制条件。
4、史实辨析类题目：这类题目通常会给出几个史实或观点，要求考生辨析它们的真伪或关系，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确史实或观点的真伪或关系，并注意一些逻辑关系和证据上的限制条件。
5、特点概括类题目：这类题目通常会要求考生概括某一历史时期或事件的特点或趋势，并选择最符合题意的答案。
解答这类题目时，考生需要明确特点或趋势的内容和含义，并注意一些概括准确性和逻辑关系上的限制条件。
高考全国卷历史选择题答题技巧
选择题命题步骤：
第一步：确定历史阶段； 第二步：选取某个考点的新材料或新情境； 第三步：设计选择项。
高考全国卷历史选择题答题技巧
逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律
违反同一律的逻辑错误: (一)混淆概念或偷换概念; (二)转移论题或偷换论题 违反矛盾律的逻辑错误:自相矛盾
3.选项的分辨度小，模棱两可，辨析不易， 针对核心知识的概念把握的准确性命题。
4.题目看上去很熟悉，思考起来感觉无从下 手，容易被思维定式左右，导致失分，实际上是 在侧重考查逻辑分析能力，而非教材的原观点。
高考全国卷历史选择题答题技巧
学生普遍存在的选择障碍：
1、常识错误：知识结构混乱、概念不清晰 2、审题不明：不能准确把握试题主旨，理解不了 3、依赖教材结论答题：过度依赖教材观点，轻视材
——材料中有没有这个信息？
②对不对（鱼目混珠）
——这个选项的结论本身对不对？
③全不全（以偏概全）
——这个选项对材料信息概括得全不全？
高考全国卷历史选择题答题技巧
高考全国卷历史选择题答题技巧
高考全国卷历史选择题答题技巧
高考全国卷历史选择题答题技巧
审题时运用批判性思维：
谁说的？（who）什么时候说的？（when）在那里说的？ ( where）说了什么？ ( what）为什么这样说？( why）
(2017课标全国Ⅰ.34)下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。 该漫画表明( ) A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展
本题主要考查斯大林模式和美苏冷战。由图片注释“苏联时期”可知,该漫画反映
高考历史选择题答题技巧及套路
高考历史挑选题答题技能及套路【导语】做历史挑选题的时候可以运用一些答题技能，提高准确率。
以下是作者整理的高考历史挑选题答题技能，供参考。
挑选题的分类挑选题试题组成一样由题干（主干语、中心词语、条件限定语）和备选项组成。
高考历史挑选题的常考题型可以分为以下几类：文字材料型、图画型、表格数据型、概念型、因果型、结论型、比较型、探究型、逆向型、组合型、程度型。
不同类型的题目有相对特殊的特点，同时，可以采取相对不同的解题技法来作答。
但做题的第一步是审好题。
如何审题？（1）审题干：要做到“四审”，有的放矢。
第一，要明确题目结构，找出关键词语，肯定答题方向；第二，要界定题目触及的时空范畴，以明晰答题范畴；第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行摸索和掌控；第四，要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延。
（2）审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。
第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识；第二，推敲备选项是否符合题干要求；第三，推敲备选项是否与题干有必定的逻辑联系；第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对峙、因果关系。
高考历史六类挑选题技能组合类挑选题考核能力：考核考生对多个历史事件的甄别、判定、解读能力。
命题特点：容量大、考核的知识点多，可以是知识归类，可以是评判分析，也能够是异同比较。
典题例证：（广东省梅县20xx届高三历学期期中测试.T16）顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时期气味。
以下是某地曾流传的顺口溜，显现的先后顺序是：①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅行”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖食粮买手表”A.①②③④B.②①③④C.④①②③D.②①④③试题解析：本题主要考核学生对教材内容的识记能力，难度较低，①“革委会”是“*”时期的特有产物，②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现，③应显现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后，④反应了改革开放早期家庭联产承包制确立后农村的庞大变化，所以依照时间先后顺序排列应当是②①④③，故答案选D。
全国卷历史选择题解题技巧
全国卷历史选择题解题技巧有很多的同学是非常的关心，全国卷历史选择题有哪些解题规律的，下面给大家分享一些关于全国卷历史选择题解题技巧，希望对大家有所帮助。
全国卷历史选择题解题技巧全面感知材料的每一个词历史在解题的时候材料是非常的重要的，有很多的同学都能在材料中找到相应的知识点从而去答题，这样我们答对的几率就是非常的大的。
我们一定要仔细的去分析每个选项，不要断章取义，一定要把材料读好，这样我们的历史成绩才有可能会提高。
敏感灵活我们在答历史题的时候一定要知道哪些词是关键性的，我们在熟练掌握基础知识的基础上，每个选项都准确联想一遍，知道这是讲了哪个章节的内容，我们在学习的时候一定要特别的注意书中的图片还有一些很小的字，在历史的答题中，这都是很重要的。
明确各个部分的构成我们在平时练习历史题的时候，一定要知道历史都是由哪些部分构成的，它有哪些主干部分，我们一步步的去分析，了解各个地方的答题思路，知道每个材料的背后都隐藏了什么样的知识，这样我们才会有答题的方向，才能更快的做出答案。
仔细审题我们在审题的时候一定要仔细，不能让自己会的题丢分，有很多的同学在答题的时候，审题不仔细，导致了自己在答题的时候丢分，我们不能一味的去追求快，我们要在保证准确率的情况快速答题，读题干的时候不见句号不答题，这是我们答任何科目的基本原则。
全国卷历史选择题解题有何规律一、解决方法(选择题要拿高分)1.掌握历史史实(背)2.掌握审题、解题方法技巧3.精品题目，多练精评，提高训练效率(做)错题归因(主要有四)一基础不牢，地动山摇二思维不全，错误连连三技巧不熟，跌跌撞撞四心态不稳，前功尽弃二、题型分析与技巧题型一:文字类材料选择题【题型特征】在题干中引入一些材料创造新的问题情景，结合材料设计选项，考查阅读、分析、概括材料的能力。
由于受“一标多本”的影响，选择题偏重于提供新情景、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。
高考历史选择题答题技巧总结
高考历史选择题答题技巧总结高考历史选择题答题技巧综述1.高考历史选择题答题技巧的考查，一定要“看三遍，想两遍”。
1.用三种方式看问题：看时间看空间，明确答案范围；第二，看否定和肯定，确定答题方向；看关键词，是否有专有名词和历史概念。
明确内涵和外延。
2.被选中要三思；认真考虑每一个被选中的项目；是否符合历史事实和时代特征；是否符合标题要求；与题干是否有必然的逻辑联系。
2.高考历史选择题答题技巧的解答方法1.筛选方法：根据考试题目，找出题目的基本要求，根据基本要求，对四个选项逐一筛选，直到找到正确的选项。
2.排除法：如果正确的选项不确定或者考察的知识不明确，可以用这种方法将不正确的选项逐一排除，缩小选择范围，再确定正确的选项。
3.简化法：为了增加难度，故意将一些题目的xx字或限定字扩大化、复杂化，让学生在答题时要转几圈。
这时候就需要把复杂的题目简化，可以像中文一样画出题目的主语、谓语和宾语，并根据这些关键词对所选项目进行分析。
4.代换方法：题干中有些词平时我们不考虑。
如果我们暂时不去想它们，可以找一个相近的词来代替它们，方便我们思考。
比如“成绩”可以用“积极效果”代替，“重大措施”可以用“重大措施”代替。
5.直接联想法：这种方法主要是直接回忆课本的相关内容，特别是通过联想区分时空或逻辑的直接内容。
6.阅卷方法：“x、特点、意义、原因、变化、影响”等词语经常出现在题目中。
做题的时候在这些字上做个记号，提醒你思考的时候注意考试的方向。
7.题干归约法。
问题的内容和答案之间必须有紧密的逻辑联系。
解题时，先去掉明显与题意不符的项，再将其他项放入题干进行归约思维。
8.猜测法：如果对每个选项都不清楚，不能确定正确的选项，可以用猜测法。
猜测时有以下规则：一般来说，如果选项超出课本知识或大纲的范围，就是错误的；如果选项不属于历史知识，则不选择；选项内容是教材中的细节，正确的可能性小；选择句子x长度选项；当所有选择题基本都答完了，如果有些题答不上来，大致看一下完成题中ABCD出现的概率，选择出现概率较小的字母。
高考历史选择题方法技巧
高考历史选择题方法技巧高考历史选择题是历史科目中的一个重要部分，也是许多学生考试时遇到的难点。
如何在考场上高效地完成历史选择题并取得好成绩呢？本文将从以下几个方面介绍高考历史选择题的方法技巧。
一、审题不要马虎做历史选择题的第一步是仔细阅读并理解题目，对每个问题做到明确、具体，不要模糊、笼统。
要准确理解题干，仔细辨析各个选项，寻找其中的差别，进行逐一的排除和辨别。
二、分类掌握知识点历史选择题的出题思路一般是通过对知识点的深入剖析，提炼问题并选取合适的材料进行设置。
因此，分类掌握历史知识点是做好历史选择题的基础。
对于不同的历史知识点，我们应当注重掌握其核心概念和基本事实，并适当扩展拓展，广泛涉猎。
三、代码对应历史选择题的常规做法是将问题归纳为A、B、C、D四个选项，我们可以通过对不同的知识点分类进行代码的对应。
例如，对于古代历史，我们可以把A选项对应于商代，B选项对应于周代，C选项对应于秦汉，D选项对应于两晋南北朝。
这样做可以让我们在做题时快速地对照答案，减少干扰。
四、善于利用时间做好历史选择题需要考生具备较快的反应速度和思维敏捷性，善于时间安排是必不可少的。
在考场上，我们可以通过阅读题干、筛选选项、掌握知识点等方式来提高答题速度，保证能够在规定时间内完成所有题目。
五、重视历史考点历史选择题中的考点比较固定，历史知识点也相对稳定，所以我们应该重视归纳整理历年历届各省高考的出题情况，找出重要考点及经典题目或审题方法，针对性地加强弱项，做到心中有数，有的放矢。
六、合理运用常识做好历史选择题还需要考生善于发挥自身的实际经验和常识，对一些需要理解的内容进行自我解析。
例如，对于与行政体制有关的问题，我们可以结合学过的政治课、日常生活中的官职级别等知识点，进行推断和猜测，找到正确答案。
七、适当借鉴解题技巧历史选择题中也有些需要技巧的题目。
例如，关于历代皇帝的顺序问题，可以通过查看选项中的词汇进行辨别，一些明显特征或用词与节日有关的皇帝，常常出于第一或第二个选项之中。
高考历史选择题的答题技巧
高考历史选择题的答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考历史选择题答题技巧
高考历史选择题答题技巧高考历史选择题的解题技巧(____、5)一、高考历史选择题的命题思路和干扰项设置的基本方法和技巧1．偷梁换柱法。
这种方法就是题目或备选项在推理、判断历史事件发生、发展的过程中，用偷换概念、移花接木等方法来设臵学生推理、分析、判断的障碍，从而达到掩人耳目的目的。
晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划，捉摸不定。
”解放军的”下一步”军事行动及其真实意图是（）A．跃进大别山，开始战略反攻 B．夺取徐州，准备战略决战C．破坏陇海路，支援淮海战役 D．强渡长江，迅速解放南京2．因果混淆法。
这种方法的主要目的是将历史事件、历史现象发生的原因和结果混臵一起，以造成考生的判断失误。
（天津文综卷）‚17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础‛。
这是因为( )A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会3．以偏概全法。
这种方法通常是用局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形，有意用片面性的说法制造全面的假象。
（江苏历史卷）徐坷《清稗类钞》记述：‚先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。
‛这反映晚清婚俗的变化是( )A．媒灼之言控制婚约缔定 B．婚姻尊重当事人的意愿C．婚姻听凭父母安排 D．婚姻仪式简约文明4．舍本求末法。
这种方法是以表象或假象否定历史事件、历史现象和客观规律，以细枝末节、无关紧要的叙述来代替根本的、主要的因素，使考生辨别不出真相，结果求末而舍本。
（广东文综卷）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。
对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。
全国卷文综历史选择题答题技巧总结
全国卷文综历史选择题答题技巧总结在做全国卷选择题的时候，我们很多考生得分率很低，在历史选择题上失分严重，那么在文综历史选择题上有哪些答题技巧可以应用呢？下面我为大家整理一下，供参考！秒杀文综历史选择题的答题技巧1.筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
2.排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
3.简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
4.替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
5.直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
提高文综历史选择题成绩的答题技巧一、最近原则：与平常知道的相关原理最接近的选项为正确1.历史选择题考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。
2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识3.历史选择题题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。
4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。
二、看选择题题干1、历史选择题题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键，有没有专有名词、历史概念。
明确内涵外延。
2、被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。
高考全国卷历史选择题解题技巧
高考全国卷历史选择题解题技巧
高考是每个学生人生中一次非常重要的挑战，而历史作为高中人文社科学科的一门必修课程之一，在高考中也占有重要的分值。
而在历史中，选择题占有大部分的分值，因此我们需要掌握解题的技巧和方法。
首先，当我们做历史选择题时，最基本的方法就是细读题干，了解选项内容，选项之间的关系和特点，然后再认真查找答案，挑选出正确选项。
因为有些选项常常会用一些错觉性的语言误导考生，例如虚假性或者偏颇性，所以在做题时需要特别警惕。
其次，在解答选择题时，我们应该学会分类思考以及记忆历史时事，不同的考试题型可能会侧重于不同的事件、人物、文化等，因此我们需要有一定的分类思维能力，将相关知识点归纳整理，加深记忆。
同时，在日常学习中多多关注历史时事，扩大视野，建立广泛的知识网络。
第三，在解答选择题时，我们还需要学会进行效果分析，例如对于某一个事件所产生的后果和影响，对于某个政治思想的不同实践，我们需要对这些事件进行深入的思考，考虑在具体历史背景下政治、经济、文化、社会等各种因素产生的影响和作用，做出正确的选择。
最后，在考前的复习阶段，我们需要将历年历史考试的真题进行培训，找出题目中的突出特点，加强对于历史知识的熟
悉度，并建立科学的解题方法。
同时，也可以通过做历年历史考试真题的方法来巩固自己的知识点，摸清考题方向，使自己在考试期间能够更加从容应对。
因此，我们可以通过以上的方法来提高历史选择题的解题能力，发掘出考试的内涵和特点，从而在考试中充分发挥自己的优势，尽可能地拿到高分，从而实现高考的成功。
高考历史选择题技巧
高考历史选择题技巧高考历史选择题是高考中比较重要的一个部分，占据了45分之多的分值，历史知识不仅要掌握，还要熟练掌握选择题技巧，尤其是做选择题时，一定要认真分析题目，合理排除选项，下面是我总结的高考历史选择题技巧。
一、了解选项命制原则选择题的选项是非常重要的，正确选项不止是说明自己知识掌握的熟练度，更是说明了题目中的关键词汇、逻辑关系、答案方向，为了了解选项，可以研读历年的高考历史选择题，寻找出题命制模式，分析正确选项的常见规律，这样才能更好地避免被混淆，提高选项命中率。
二、抓住关键点理解历史选择题要点是考试中取得成功的关键一步。
历史选择题题干和选项中一些关键词汇或者数字可能是决定答题正确与否的关键处，必须加以解读和理解。
例如，时间、地点、人物、事件等等，这些都是选择题的重要点，抓住关键点，能更好的找出答案，并且排除错误选项。
三、化繁为简历史学科具有高深的文化内涵和复杂的史实知识，但是要取得好成绩又要深入浅出，注重实效，实用，这就要体现在选择题上。
把复杂的史实问题化繁为简，提取核心内容，把握中心思想，化简为繁，列举相应的事例，这样我们能更有效地掌握并应用到每道选择题中去。
四、排除法排除法是高考考生的经典策略，经过逐个排除选项后，剩下的就是答案选项。
在选择题中也是如此，不要被繁冗的选项干扰，只需要用“排除法”找出错误的去除掉，就能剩下可取的答案选项，比如一些与主题不相关的逻辑关系选项，或者选项中有一些细节错误，不妨优先排除。
五、数据分析法历史是一门需要理解史实，处理史料和分析史料数据的学科，历史选择题也是如此，很多题目都涉及一些数据分析的内容，不同的年代和历史时期之间有着不同的数据表现，这就需要我们去学习和分析其中的变化、规律，然后用数据分析法来解答选择题。
六、正反对比学会用正反对比的方法来确定答案，即用对题意反面思考的方法，探究彼此之间的“相同点”与“不同点”。
这样可以找出题目的答案，因为前提是很多选项都是现象的表现，寻找后面的“本质原因”和“历史规律”才是更为关键的。
高考历史选择题5大解题技巧!
历史选择题5大解题技巧！历史选择题是许多文科生的难题，但是事实上解题有技巧性。
驾驭这5大技巧，帮你快速攻破难题！技巧1：“两招”全面快速获得材料信息材料型试题仍将是2019年高考考查的重点题型，因此全面快速地提取“有效”信息，剔除虚假和错误信息，保存正确的史观、史论，是制胜高考的关键所在。
第一招：紧扣题意，抓核心信息，快速联系教材学问。
审读关键信息（时间、人物、地点、事务）→定时空，定位教材学问（分析题干的内涵、外延、考查意图，定位教材学问）→分析推断选项，得出答案。
其次招：对材料进行去伪存真、由表及里的分析，透过历史现象看本质。
高考试题中涉及的史料由于受时代局限以及记录者的政治立场、阶级立场、认知实力等诸多因素的影响，并不肯定都是科学的，所以要对材料记录的事务、陈述的观点等进行真与伪、正与误的区分，保存正确和真实的观点。
另外，材料表述的内容可能只涉及表面问题，要综合分析并认清其本质。
技巧2 ：“四招”搞定数据型选择题第一招：表格数据图“纵横驰骋看改变”。
表格类试题信息量大，对一些关键的数字信息，要留意横向比较和纵向比较。
其次招：曲线数据图“边边角角看拐点”。
曲线数据图可以显示出随时间改变的连续的数据，题目常要求学生结合时代背景分析数据改变的缘由。
第三招：柱状数据图“上下左右看趋势”。
柱状图易于比较各组数据之间的差别，在进行数据比较时要留意数据改变的背景。
第四招：饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。
饼状图主要反映的是各构成项目的比例，遇到单个饼状图时要留意比例之间的大小差别，遇到多个饼状图时则要留意同一项目在不同的图中比例的改变。
技巧3：“四结合”搞定图像型选择题图像型选择题一般有历史地图、漫画、文物照片、真实场景四种类型，其解题关键是“里里外外看注解”。
解题时要留意图像内容与所学学问的联系，留意图像内容所反映的史实，然后通过“审、联、察、定”四结合，搞定图像型选择题。
技巧4：捋清四方面关系，精准解题关系一：从试题与教材的关系入手高考试题源于教材，又不拘泥于教材。
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高考历史全国卷选择题做题方法总结（2013·全国I 卷·24）1．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；// 在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明（ ）A ．经济发展是分封制度得以维系的关键B ．分封制中的等级规定凸显了君主集权C ．秦国率先消除分封体制走向集权统治D ．东方六国仍严格遵循西周的分封制度针对于上述题目讲述信息较多，对比信息较多的题目，可以采取信息提取转换（同画示意图的方式）总结材料主旨意思。
根据材料大意得出以下示意图： 周代 等级 1 2 34战国 秦 11东方六国（承袭西周）2 3 4 （不明显） 23通过示意图可以得出 秦国 独特出来 只有1等级的君王墓凸现出来，呈现出较高的权利等级 结合史实得出A D 不符合史实。
（B 选项 反而通过示意图明显得出秦的君主等级地位更高 更突出） 为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A ．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B ．中央行政体制进行了调整 C ．朝廷解决边患的条件更加成熟 D ．王国控制的区域日益扩大此题为典型的图表类材料型选择题：一般此题的做题方法为①找表名②找出规律得出结论（通过时间推移找出最后一栏郡级变化的趋势并时刻关注表题为中央直接管理的变化）根据表格分析的数据变化得出时间推移国家直接控制的郡的数量在逐渐上升，并且在汉景帝中六年增加了中央直接对之前的封国的控制（说明地方诸侯势力被削弱 渐由中央控制）表格得出的结论为中央权力在大大提升（结合所学汉武帝时期为较强时期符合史实）为汉武帝时期解决国家内患，出兵攻打匈奴提供了可能性。
（2016·浙江文综·21）3.20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。
”//这一传统的确立，使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。
各国效仿的理由是（ ） A.英国经济上的成就得益于其制度设计B. 殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位C. 英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础这类题有着明显的逻辑理解相互关系：这类题首先需要解决材料主要大致分为几层意思并且理清几层意思之间的逻辑关系（主要为因果关系）分析材料 材料主要分为两层意思：①英国确立君主立宪制几百年 政治 方面②影响了英国从一个小农国家走向一个资本主义国家经济 改变③欧洲各国效仿总结材料的意思：是由于英国建立了君主立宪的政治制度影响英国进入了迅速发展的资本主义经济社会，由于英国资本主义的经济社会的成功，使得欧洲各国开始效仿英国 （并且各国效仿的应该是你的经济 并不会看到你的政治良好看见你国家的政治优越性而效仿 更直接的是看得到国家的经济实力 生产力迅速上升的好处而效仿）（2013·天津文综·6）4.据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。
出现这一现象的主要原因是（ ）A ．人们关心社会变革，希望了解世界变化B ．《临时约法》规定有言论、出版等自由C ．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D ．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制史观问题的题目需要采用时空观念解决——运用史实解决材料可知辛亥革命胜利后的半年内，全国报纸数量增加销量增加问原因 首先时间——1911.10——半年内1912.4 （时间不足够长 再结合选项分析）较多的误选——B 首先时间确定《临时约法》在1912.3 仅一个月的时间无法产生材料中较大的改变（历史的延时效应 历史不是一蹴而就的）并且结合史实在清末新政当中就有言论出版等自由 不是约法中才有A ——正是因为起义成功了 使得人们的注意力出现转移 好奇心增强（2015·高考天津卷，7）5.下图为美国特种部队游骑兵75团的徽章。
徽章下方有国民革命军“青天白日”图案和“缅甸之星”标志,这一设计最能体现的史实是( ) A. 美国支持国民党军队打内战 B. 美国多次发动侵略战争 C. 二战期间中美合作抗日 D. 中国远征军入缅作战此类题目重点在对关键信息的理解 此题图片中的徽章是美国特种兵的 出的徽章是纪念美国的军队 选择D 主要为中国人的事迹不可能成为美国人制作勋章的纪念的原因有中国相关的信息又与美国相关答案为C 。
（2011·海南单科·22）6.日本自民党从1955年开始长期执政，在六七十年代出现表1所反映的变化（ ）表1 日本众议院席位变化表A. 以农村为主的社会基础受到削弱B. 未能提出保证经济持续高速发展的政策C. 长期执政违背议会民主制原则D. 与美国结盟的政策遭到强烈反对针对此类在高考中出现没有学到过的知识点所采取的方法可以是推导法。
（本题在学生的课本中没有涉及过相关日本民主党派的史实以及六七十年代日本具体国家发展史实 所以可根据日本发展二战后的政体史实以及世界背景为依据进行推测）先根据表格的比较得出两党在六七十年代席位变化的规律 得出自民党在60.70年代席位开始下降低于在野党自民党受人民支持率在下降据此根据选项分析原因。
A 选项：一开始无法推测国内城市农村具体情况可先放置稍后再看B 选项：由我们所学习的日本战后史可知，日本由于国内及美国的扶持在战后五十年代后经济迅速的增长直到八十年代成为仅次于美国的第二大经济大国，说明日本的经济在材料中所涉及到的60、70年代经济正在高速发展中，所以是错的。
C 选项：议会民主制就是在指仍然由人民民主选举出来执政党派，材料所显示就是两党仍然还在由人民支持选举，没有违背。
D 选项：日本的经济的大幅提升就是由于是有美国扶持的支持的原因，并且当今社会日本仍然还在与美国结盟政策，也许会有国内反对的声音，但是不会是大面积以及选项所描述的强烈反对。
（2016·海南单科·8）7.江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展．其共同的原因是（ ）A.推广普及铁制农具提高生产效率B.官府组织民众屯田扩大耕地面积C.政府改革税制调动农民的积极性D.黄河流域人口因动乱大规模南迁此类题目的问题是在寻找同一个地区不同时期发生了相同情况的共同原因，这样的题目的主要的做题方法是寻找到的这个原因只能针对于这一地区发生影响（而不是全国）以及这一原因在这几个不同时期都产生了相同的变化并且符合材料。
可归为这是小范围事件其需要特殊的指向性。
（这个答案只能是在这几个不同的时期都有的并且只能是单单作用于这一个地区的）材料表面 需要找到在东晋 唐后期 南宋三个时期江南的农业都有很大发展的原因，所以答案因为第一满足三个时期都有的历史现象，第二并且这个历史现象只作用于江南地区而不是全国都可以受益。
中国整个地区分为 北方南方 明确指向性A ：铁农具的推广在全国范围内都有而不是只在江南地区，为何只有江南地区很大发展？B&C:政府的政策应该是颁布针对于全国的，南北方应该都会受益，不单单只在南方会有很大的效果。
D ：结合史实分析这是历史上学习的三次人口南迁（经济重心的南移）重要时期，在这三个时期北方由于战乱社会不够稳定，有大量的北人南迁，给南方的农业带去了先进的生产技术经验以及劳动力，使得南方的农业经济迅速的上升，而也仅有这个条件只满足南方，因为北方在战乱，农业是受到一定的消极影响的。
（2014年·天津文综·2）8.子，敬授民时，舜命后稷，食为政首，//民，富而教之。
”这段话主要强调（ ）A 、儒家对农业的重视B 、改进C 、历法与农业的关系D 、农业技术和重要性此类题从选项入手，每一个选项都与古代的农业有关，除了A 是相对宏观的概念其余选项都是具体的某一个农业方面的细节，所以就需要结合材料与选项之间的对应关系，备选项要求应该符合材料的总体主张，本题可以化为两个部分，按时期划分，前一部分是先代部落时期，后一个为国家形态夏商西周时期。
两者表达的意思前后有所差别，所以答案需要尽量满足前后两层意思。
前一部分体现先代帝王对于农业（具体有技术工具历法等）的重视，后一部分体现儒家经典表达也是同样对于农业重视。
以上三项都不全只能体现材料的一部分，但是无论是技术还是历法都属于农业方面，所以A选项能够体现农业整体的概念，并且神农尧舜都是“法先王”儒家经典中的只要的古代先王，并且后一部分《诗》《书》都是儒家经典，所以材料两个部分前后部分都体现了对农业的重视和都与儒家相关人物有关，能综合体现材料意思。
后面三个选项都是体现的材料不全。
（2011年·高考全国文综Ⅱ卷·25）9．图4是依据《隋书•食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出（）A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域（南方经济发达于北方经济）B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快（西北地区经济发展最快）C．黄河流域的丝织业迅速发展（没有对比如何得出迅速并且时代特征分析）D．长江流域经济发展相对稳定这类题主要为地理地图结合某一时期国家区域经济发展判断题，此题的做题方法为①正确分析地图②由于是古代时期的地理地图，结合史实的学习正确理解这一时期不同区域的经济发展关系。
③联系史实分析地图的现象与史实分析的差异原因。
①分析地图：由地图可知：黄河流域货币为——绢帛（实物货币）长江流域货币为——铜币珠江流域&河西走廊货币为——金银根据所学货币知识可知：实物货币（物物交换）——经济相对较原始落后金属货币——经济情况相对较发达交换货币：铜币——常用交换货币经济最发达金银——由于金银量产少于铜币价值高不利于频繁交易相对交换频率会少于铜币经济稍滞后根据地图得知结论，经济发达顺序由高到低为：铜币＞金银＞绢帛具体到地区：长江流域＞珠江河西＞黄河②结合史实根据已有知识分析出正确的在南北朝时期的经济发展高低顺序：应为黄河＞长江＞珠江河西③出现材料分析与史实分析分歧，需要判断是已学为准还是材料为准，此题由于处于南北朝时期，我国的经济中心还在北方（中原地区），并未完全南移，所以判断正确的因为所学，于是需要分析，为何材料地图展示与所学有所出入。
再次结合所学材料所给的时间信息就尤为重要了，南北朝时期，中国古代的特殊时期，中原北方时期战乱，经济受到影响较大，货币不保值，实物生存必需品，但总体经济发展仍然还是以北方经济最发达。
（2015·海南单科·8）10.雍正帝指责地方官员：“此档青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事呼？”雍正帝意在（）A. 强调重农意识B. 关心百姓疾苦C. 申饬官员无能D. 关注地方稳定这类的题为选项之间的层级理解题，这类的题需要在理解材料的基础之上判断几个选项之间是否有层级关系。