2020年初三政治教学工作计划【精品】

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2020—2020学年度第二学期初三年级政治教学计划

2020-2020 学年度第二学期初三年级政治教课计划本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培育学生公正意识，坚持社会正义的优秀质量和崇高的道德情操，初步认识我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、认识党的目标政策、建立民族精神，位学生在将来强烈的竞争中找到自己的地点打下坚固的基础。

特制定此计划。

一、学生基本状况剖析：九年级1--4 班 230 多名同学构成，学生学习的程度不一样，部分学生热爱学习，心理素质优秀，能认识到自己的责任，正直学习态度适应特定的环境；有些同学固然开朗爽朗，热忱大方，性分外向，但自我拘束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，碰到问题推托责任；有些学生沉稳沉着，当心慎重、默不作声，性格内向，缺乏集体合作的观点，自擅自利，有严重的心理误差，如性格古怪，妒忌心强。

这些性格各异的学生都需要建立热爱集体，关怀社会，认清时代的发展趋向，培育优秀的行为习惯，建立知法、懂法、守纪观点，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着优秀的方向发展。

二、教材内容剖析：九年级政治全一册。

书的内容都环绕着第一单元 " 在社会生活中肩负责任 ------" 、第二单元五星红旗我为你骄傲------- 、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的将来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

书的内容编排切合学生身心发展的规律，拥有时代感，力争表现学生发展为本，培育创新精神，增强实践环节等革故鼎新进素质教育的理念。

三、详细举措：1、针对有的学生行为习惯差，自我拘束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观点，作为任课教师应踊跃配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，商讨有效的方式方法，提升自己管理特别学生的能力。

2、做好平时教课工作，针对学生的状况，配合学校的举措，在优秀生的培育上下功夫。

3、学习昌乐二中的教课经验，在细节上下功夫，建立细节决定成败的理念，执行好教课惯例，仔细备课、上课、批阅作业。

2020年初三政治教师工作计划

2020 年初三政治教师工作计划2020 初三政治教师工作计划范文2020 初三政治教师工作计划范文 1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教课改革方案，面向全体学生，因材施教，提升学生的综合素质，提升教课成绩，坚持依法执教，因学论教，充足利用本学科的优势，突出学科的功能，提升学生的思想觉醒和道德质量，培育学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教课目的1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责随意识，做一个负责任的公民。

2：指引学生从自己的实质出发，认识我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、广博精湛的文化和生生不息的民族精神，从而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和骄傲感。

3：帮助学生认识我国的基本经济制度、政治制度和中国特点社会主义文化建设的相关内容，以利于学生更好地参加社会生活。

4：指引学生确定共同理想和个人理想，并为之奋发图强、有所作为，把个人的前程命运与祖国的前程命运自觉地联合起来。

二、学情剖析1、因为是新接的学生，对学生的学习状况、心理特点不够认识。

2、学校刚实行教课改革，这届学生已经开始了一学期，关于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步认识。

三、采纳的举措在教课中，联合实质条件创建丰富的教课情境，爱惜和培育勤学生的好奇心、自尊心，挖掘和开发储藏在学生身上潜伏的创建性质量，保护学生的研究精神，创新思想，帮助学生自主学习、独立思虑，创建崇尚真知、追求真谛的气氛，为学生的天赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。

依据课程标准，做勤学生的知识技术的教学，抓好惯例教课。

1、在教课中，学生掌握的基础知识比较坚固，但不够全面，我进一步增强了将基础知识转变成基本技术这一环节，增强了综合知识的训练。

2、因为学生对本学科的学习兴趣低，学习干劲差，因此进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、增强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在讲堂上，进行分层次教课，因材施教，充足调换学生学习的主动性和踊跃性。

【计划】2020年初三政治教学计划精选范文.doc

2020年初三政治教学计划精选范文>初三政治教学计划篇1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

初三政治教学工作计划8篇

初三政治教学工作计划8篇第1篇示例：初三政治教学工作计划一、总体目标初三政治教学工作旨在培养学生对国家制度和法律的基本了解，使其树立正确的民主意识和法治意识，同时提高其思辨和批判能力。

在这个年龄阶段，政治教育应该逐步深化，引导学生正确认识国家的组织体系、法律体系以及更深层次的政治知识，同时培养学生的批判性思维和分析能力，为他们的中学学习和未来的社会生活打下良好的基础。

二、教学内容1. 国家的组织结构和职能：介绍国家的三权分立，立法机关、行政机关、司法机关的职能和互相制衡的关系，让学生了解国家的决策程序和权力运行。

2. 宪法和法律：介绍宪法的作用和重要地位，教导学生尊重宪法和法律，加强对法律意识的培养，引导学生学会用法律保护自己的权益。

3. 当代政治制度和运作：介绍我国的政治体制和对外政策，培养学生对国家发展方向和政策的初步理解，在学习的过程中培养学生的思辨能力。

4. 社会主义市场经济：介绍市场经济的基本概念和社会主义市场经济的基本特征，引导学生理解市场经济与计划经济的区别，了解市场经济对社会主义制度的影响。

三、教学方法1. 多媒体教学：利用图片、视频、实例等多媒体资料进行教学，吸引学生的兴趣，增强他们的记忆和理解能力。

2. 互动式教学：鼓励学生参与讨论和互动，通过小组合作学习、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣，培养学生分析和表达能力。

3. 实地参观：组织学生参观国家机构、法院、市场等地点，使学生从实践中体会政治与社会的联系，加深对政治和法律的理解。

4. 案例分析：选取一些具体的案例让学生分析，引导他们深入思考和理解政治与法律对个人和社会的影响。

四、教学手段1. 教材：选择权威、丰富的教材，有针对性地挑选相应的内容，保证教学的有效性和全面性。

2. 多媒体设备：配备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，确保教学效果。

3. 参观资源：积极争取学校和社会资源，寻找能够参观的单位和场所，拓宽学生的视野。

4. 教学辅助资料：准备各种教学辅助资料，如课件、案例分析、小组讨论题目等，便于教学过程中的引导和补充。

【优质】2020年初三政治教师新学期工作计划四

【优质】2020年初三政治教师新学期工作计划四本学年度根据学校教导处工作安排，本人主要承担初三年级三个班政治课教学。

现将本学年度初三年级思想政治课教学计划拟定如下：一、教育教学目的和要求本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。

具体目标是：1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。

2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上社会主义道路的根本原因。

3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观察社会。

4、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

二、教材结构情况和特点初三思想政治课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。

这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。

该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。

把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。

本教材的主要内容包括，前言、第一(第一课)、二部分(第二至四课)和三部分(第五课)教材的结构：1、前言部分是全书的总论，主要讲了三个问题：一、为什么要学习这门课程;二、本课程的主要内容是什么;三、怎样学习这门课程。

2、第一部分(1课)，主要讲人类社会的发展历程，本部分包括了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。

3、第二部分(2——4课)，主要讲社会主义是中国人民的历史选择;中国正处在社会主义初级阶段;建设有中国特色的社会主义。

同时也是本教材的重点。

4、第三部分(5课)，主要讲当代青年的历史责任。

三、学生情况分析和主要措施1、初三学生刚开始接触对我国国情、国策的了解和认识，在理解一些基本概念和法律术语上有一定难度。

教师工作计划 2020初三政治教师下学期工作计划5篇

2020初三政治教师下学期工作计划5篇思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标。

下面是小编整理的初三政治教师下学期工作计划，欢迎阅读。

教师工作计划(一)本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、学生基本情况分析九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

三、教学内容1、七--九年级思想品德课本;2、20xx年河北中考思想品德考试说明与指导;3、强化模拟训练。

四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月中旬至4月底。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是"题在书外，理在书中"，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级--九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，(两课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

2020年九年级政治教学计划

九年级政治教学计划无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。

有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

下面是整理的九年级政治教学计划范文，希望对你有帮助!九年级政治教学计划(一)一、指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

二、教学要求:本学期根据学校工作调整，本人上期是从事七年级思品教学，这期从事九年级政治教学，本期的主要教学[复习]任务：七年级、八年级、九年级的教材复习，时政热点等。

由于是新接手九年级，三个班的教学进度不一样，有的班级已完成新课教学，而个别班还有相当一部分新课未上完，可能要在第一学月才能完成，结束新课教学，这样给复习带来了一定的难度。

三、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，以中考为目标，进行全面的复习，树立为学生负责的教育思想;2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。

四、教学过程与方法：通过教学[复习]，让学生了解我国的国情、国力，提高了爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

根据九年级政治学科的教学要求和中考的要求，先结束新课，已经结束新课的班级，组织复习，待六个班教学进度统一后，进行总复习。

具体教学进度如下：1、第一至第二周：完成第四单元的教学任务;全面建设小康社会和我们所面临的机遇与挑战，人类社会发展的基本规律和历史发展趋势;了解我国近几年来所发生的变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标;能够联系实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。

2024年初三政治教学工作计划范文(3篇)

2024年初三政治教学工作计划范文____年初三政治教学工作计划一、工作目标：1. 培养学生正确的政治思想观念，增强政治意识，加强中国特色社会主义理论的学习和理解。

2. 深入学习国家政策法规，培养学生的法治意识和法律素养。

3. 提高学生的思辨能力和判断力，激发学生的创新精神和批判思维。

二、教学内容和方法1. 教学内容：（1）学习和理解中国特色社会主义理论体系。

（2）了解国家政治制度和法律体系。

（3）深入学习和分析国内外重要政治事件和政治理论。

（4）培养学生的批判性思维能力和公民意识。

2. 教学方法：（1）讲授法：通过系统的课堂讲解，向学生传授政治理论和知识。

（2）案例分析法：通过分析真实的政治事件案例，引导学生思考和讨论。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论重要政治问题，培养学生的合作和辩论能力。

（4）互动演练法：通过角色扮演、辩论赛等形式，增强学生对政治理论的理解和应用能力。

（5）多媒体教学法：运用PPT、视频资料等多媒体手段，让学生更加生动形象地理解政治知识。

三、教学安排1. 开展中国特色社会主义理论的学习（1）理论讲解：分阶段、分主题地讲解中国特色社会主义理论，注重理论联系实际。

（2）案例分析：组织学生对中国特色社会主义理论在实践中的应用进行案例分析。

（3）互动讨论：开展学生小组讨论，引导学生研究中国特色社会主义理论问题。

2. 学习国家政治制度和法律体系（1）政治制度学习：讲解我国的政治制度，如人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度等。

（2）法治教育：开展法治教育活动，让学生了解我国的法制建设和法律体系。

（3）学习宪法和法律：组织学生学习宪法和法律，培养法治意识和法律素养。

3. 学习国内外政治事件和政治理论（1）政治事件学习：选取国内外重要的政治事件，让学生了解并分析其背后的理论和原因。

（2）政治理论学习：讲解国内外重要的政治理论，如马克思主义政治经济学、自由主义、保守主义等。

4. 培养学生批判性思维能力和公民意识（1）辩论赛：组织学生进行政治话题的辩论赛活动，培养学生的辩证思维和表达能力。

2024年初三政治教学工作计划(3篇)

2024年初三政治教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对政治的兴趣和认知能力。

2. 培养学生的政治思维和分析能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的创新和实践能力。

二、教学内容1. 政治概念解析和基本知识的教学。

2. 国内外时事政治热点的分析和讨论。

3. 政治案例分析和探讨。

4. 政治实践活动和团队合作。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解教材内容、投影和多媒体辅助教学，提高学生对政治概念和知识的理解和掌握能力。

2. 讨论法：组织学生进行小组和全班讨论，培养学生的思辨和表达能力。

3. 分析法：对国内外时事政治热点进行分析和评述，提高学生的政治思维和分析能力。

4. 实践法：组织学生进行政治实践活动，如参观政府机构或模拟政治会议，培养学生的实践和创新能力。

四、教学计划1. 第一学期1.1 教学内容：- 政治概念解析和基本知识的教学。

- 当代国内外时事政治热点的分析和讨论。

- 政治案例分析和探讨。

1.2 教学方法：- 讲授法：分段讲解教材内容，提高学生对政治概念和知识的理解和掌握能力。

- 讨论法：组织小组和全班讨论，培养学生的思辨和表达能力。

- 分析法：对国内外时事政治热点进行分析和评述。

1.3 教学安排：- 每周两节政治课，每节课50分钟。

- 每节课安排20分钟的讲授时间，20分钟的讨论时间，10分钟的案例分析时间。

2. 第二学期2.1 教学内容：- 政治概念解析和基本知识的复习和巩固。

- 政治实践活动和团队合作的训练。

2.2 教学方法：- 讲授法：讲解复习教材内容和知识点，巩固学生对政治概念和知识的掌握。

- 实践法：组织学生进行政治实践活动，如参观政府机构或模拟政治会议。

2.3 教学安排：- 每周两节政治课，每节课50分钟。

- 每节课安排30分钟的讲授和复习时间，20分钟的实践活动时间。

五、教学评价和反馈1. 考试评测：通过期中和期末考试，对学生对政治概念和基本知识的掌握情况进行评价。

2020初中政治的教学工作计划5篇

2020初中政治的教学工作计划5篇在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。

下面是小编整理的关于初中政治的教学工作计划，欢迎阅读。

教学工作计划(一)一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。

从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。

注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。

注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。

突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。

初三政治教学工作计划（3篇）

初三政治教学工作计划一、指导思想：认真____新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。

紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，积极推进和____“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。

二、主要工作：1.加强政治理论学习，增强质量意识。

继续认真学习____，提高政治素养；学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事。

用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。

2.关注常态教学，向每一节课要质量。

认真分析新课程实施情况，学习先进。

加强对新课程实施的反思，对新课程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。

积极参加政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。

3.做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。

要制定好改进教学五环节的具体要求。

重视学法研究，分层教学，分层指导。

坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。

4.切实提高自身专业知识素养。

加强对政治专业知识的学习，特别要加强对高中政治学科专业知识的学习，增强初、高中政治课课堂教学的有机衔接。

利用参加我区优质课评比的契机，提高业务素质。

5.加强对中考的研究。

对于____年中考题型变化及时反映，提高中考应考策略的科学性、可行性和实践性。

不断提高初中生学习政治的兴趣，进一步适应近年来镇江中考政治的新变化，结合我校初二学生学情，做出相应调整，为____年中考做好准备。

6.加强教师个人博客建设，为教学增添色彩。

切实利用网络资源，整合有效资源，积极探讨信息技术与政治课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，提升政治课艺术水平。

附教学进度计划表：第一周9.1-9.4我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报第二周9.7-9.11承担关爱集体的责任、承担对社会的责任第三周9.14-9.18做一个负责人的公民、第一单元复习第四周9.21-9.26我们的社会主义国家、____基本路线第五周9.28-9.30统一的多民族国家、对外开放的基本国策第六周10.9-10.16计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周10.12-10.16实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化第八周10.19-10.23弘扬和培育民族精神、第二单元复习第九周10.26-10.30人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周11.2-11.6依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周11.9-11.13单元复习与随堂练习第十二周11.16-11.20造福人民的经济制度第十三周11.23-11.27走向共同富裕的道路、学会合理消费第十四周11.23-11.27建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花第十五周12.7-12.11第三单元练习、我们的共同理想第十六周12.14-12.18艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实第十七周12.21-21.25理智面对学习压力、未来道路我选择第十八周12.28-12.31拥抱美好未来、第四单元练习第十九周____期末复习一、二单元第二十周____期末复习三、四单元第二十一周____期末复习第二十二周____期末复习初三政治教学工作计划（二）在本学期工作中，我全面____学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

2020初三政治老师的工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7208-692020初三政治老师的工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2020初三政治老师的工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

老师工作计划(一)一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。

二、工作思路以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。

三、教学工作目标1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么?3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

2024年初三新学期政治教学的工作计划范文（四篇）

2024年初三新学期政治教学的工作计划范文一、指导思想：落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析：我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。

三.教师要扎扎实实地抓好中考复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。

中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。

首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。

考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。

其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。

理解可分为理解概念或原理。

理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。

要“懂”字当头，不是“背”字当头。

再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。

即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。

初三政治教学计划(精选15篇)

初三政治教学计划（精选15篇）初三政治教学计划篇1一、指导思想：结合九年级学生特点，进一步提高学生的心理素质和道德品质，健全人格，引导学生健康成长。

实施素质教育，提高教育教质量，培养优秀毕业生。

二、基本情况分析：九年级学生即将完成九年义务教育学业,面临着人生的一次重大选择。

大多数同学都能够很好地把握自己的人生航标,对成才和择业之路能做出正确的选择,因而在学习上有一定的学习兴趣,学习比较认真刻苦,经过两年多的学习积累了丰富的学习经验,有了一定的分析问题解决问题的能力。

但是通过上学期情况来看,学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。

许多学生还没有掌握正确的学习方法,他们停留在“上课记笔记,考试靠笔记,考后不理解”的应试教育的一套。

还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移”。

停留在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上,碰到不懂的问题,任其自然。

有相当一部分学生自己不会查找材料,不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务,要靠老师指导才能完成。

三、教材分析：教材遵循课程功能的多元化指向，十分关注学生的实际生活、关注学生的情感体验，关注学生的道德生活，使课堂不仅是知识传授的殿堂，更是人格养成的殿堂。

为此，教材渗透着情感、态度、价值观的内容，为教师和学生提供了生动丰富的道德、人文因素。

为教师创造性地展示教学才能提供了平台，另一方面也为学生创造性地自主学习和多渠道获取知识提供了空间。

教材十分关注教师与学生交往、互动，为师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了时间与空间，从而使教师和学生实现知识共享、教学相长，达到共同发展。

《思想品德》九年级(全一册)教材共分四单元十课，设计了28个框。

从总的设计思路来看，第一单元“承担责任服务社会”开门见山，让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2020初三政治老师的工作计划【精品】

思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标。

下面是整理的关于初三政治老师的工作计划，欢迎阅读。

三、教学工作目标1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

四、工作措施及方向1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。

政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。

如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。

基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点)，上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。

2020年初三政治教师新学期工作计划范文

2020年初三政治教师新学期工作计划范文教育质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。

那么2020年初三政治教师在新学期会有怎样的工作计划呢?下面就是小编给大家带来的2020年初三政治教师新学期工作计划范文，希望大家喜欢!2020年初三政治教师新学期工作计划范文【一】本学期里本人担任初三年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。

针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。

注重学生学习行为的养成。

二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.三、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。