爱祖国手抄报活动方案
国庆小报活动方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校决定举办一场以“国庆小报”为主题的活动。
通过这个活动，让学生在创作过程中深入了解国家历史，感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情怀，激发他们对祖国的热爱之情。
2. 培养学生的动手能力和审美情趣，提高他们的综合素质。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“祖国在我心中，我与祖国共成长”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日-10月7日六、活动内容1. 小报设计比赛（1）参赛对象：全校学生（2）参赛要求：以“国庆”为主题，内容健康向上，富有创意，体现爱国主义精神。
（3）作品要求：A3纸张，彩色打印，内容包含以下方面：a. 国庆节由来及意义；b. 祖国的发展历程及成就；c. 个人对祖国的祝福和感悟；d. 优秀图片、漫画、手抄报等形式。
2. 小报展览（1）展览时间：10月8日-10月10日（2）展览地点：学校大厅（3）展览内容：全校学生的小报作品3. 优秀作品评选（1）评选时间：10月11日（2）评选方式：由学校领导、教师代表和学生代表组成评选小组，对参赛作品进行评选。
（3）评选标准：a. 主题鲜明，富有创意；b. 内容充实，表达清晰；c. 设计美观，版式新颖；d. 手工制作精细，色彩搭配合理。
4. 优秀作品展示（1）展示时间：10月12日（2）展示地点：学校网站、微信公众号等平台七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责宣传、组织本班学生参与活动。
3. 邀请校领导、教师代表和学生代表组成评选小组，对参赛作品进行评选。
八、活动奖励1. 评选出优秀小报作品若干，给予证书和奖品奖励。
2. 优秀小报作品将在学校网站、微信公众号等平台进行展示。
3. 活动结束后，将对参与活动的学生进行表彰。
手抄报活动方案（通用18篇）
手抄报活动方案（通用18篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手抄报活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手抄报活动方案篇1为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。
我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体初三学生。
二、作品要求：1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由选择，最小为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于12月28日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。
手抄报活动方案篇2为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。
此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
小学迎国庆手抄报方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，提高学生的审美能力和动手能力，我校特举办“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”手抄报活动。
二、活动目标1. 通过手抄报制作，让学生深入了解国庆节的意义，增强学生的爱国主义情感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新思维。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 主题内容：以“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”为主题，展示祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。
2. 报纸尺寸：A3大小，横版或竖版均可。
3. 内容要求：- 报头：用醒目的字体书写“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”主题。
- 正文：结合图片、文字、图表等形式，展示国庆节的意义、祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。
- 封面：设计富有创意的封面，可选用国庆节相关的图片或图案。
- 装饰：可使用彩纸、彩带、剪刀、胶水等材料进行装饰，使手抄报更加美观。
4. 制作要求：- 内容丰富，图文并茂，富有创意。
- 书写规范，字迹工整，排版合理。
- 体现个性，突出主题，富有教育意义。
六、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，富有教育意义。
2. 书写规范，字迹工整，排版合理。
3. 创意独特，富有美感，装饰精美。
4. 学生参与度高，团队合作精神强。
七、活动安排1. 9月20日：活动启动，各班班主任向学生介绍活动主题和内容，鼓励学生积极参与。
2. 9月21日至9月30日：学生利用课余时间制作手抄报。
3. 10月1日至10月3日：各班评选出优秀手抄报，并在班级内进行展示。
4. 10月4日至10月10日：学校组织评委对优秀手抄报进行评选，并进行展览。
八、活动总结1. 活动结束后，对优秀手抄报进行表彰，颁发奖状和奖品。
2. 组织学生进行活动总结，分享制作手抄报的体会和收获。
手抄报主题国庆活动方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是全体中华儿女共同庆祝祖国母亲华诞的日子。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，我校决定举办“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动。
通过此次活动，让学生在创作手抄报的过程中，深入了解国庆节的历史和文化，感受祖国的繁荣昌盛。
二、活动目标1. 通过手抄报创作，让学生了解国庆节的来历和意义。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画和书写能力。
3. 增强学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。
4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动时间2022年9月20日——10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题征集：各班级组织学生进行主题征集，选出最能体现国庆节意义的主题，如“祖国在我心中”、“辉煌中国，美好未来”等。
2. 设计创作：学生根据选定的主题，结合自己的创意，设计手抄报。
手抄报内容可包括以下方面：- 国庆节的历史背景- 我国的发展历程- 祖国各地的美景- 优秀人物的爱国事迹- 对祖国的祝福和展望3. 评比展示：各班级组织初评，选出优秀作品参加校级评比。
评比标准包括：- 主题鲜明，内容丰富- 设计新颖，构图合理- 书写规范，字体美观- 色彩搭配和谐，富有创意4. 展览展示：将评选出的优秀手抄报在校园内进行展览，让全校师生共同欣赏。
六、活动安排1. 9月20日——9月25日：各班级组织主题征集和设计创作。
2. 9月26日——9月30日：各班级进行初评，选出优秀作品。
3. 10月1日——10月10日：校级评比和展览展示。
七、活动奖励1. 优秀组织奖：对组织得力的班级给予奖励。
2. 优秀作品奖：对评选出的优秀手抄报作者给予奖励。
八、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织学生参与。
2. 学生在创作过程中，要注重作品的质量，保证作品的美观性和创意性。
3. 展览期间，要保持作品整洁，做好安全防护工作。
通过本次“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动，让我们共同为祖国的繁荣昌盛献上最美好的祝福，激发学生的爱国热情，为校园文化建设添砖加瓦。
爱国主题手抄报策划书模板
一、策划背景随着国家的发展，爱国主义教育越来越受到重视。
为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，我校决定举办爱国主题手抄报活动。
以下为本活动的策划书。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的历史、文化、科技等方面的成就。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“爱我中华，筑梦未来”四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日六、活动内容1. 主题内容：以“爱我中华，筑梦未来”为主题，围绕我国的历史、文化、科技、教育、军事、体育等方面的成就进行创作。
2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、形式多样、色彩鲜明、富有创意。
3. 作品要求：a. 尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
b. 内容：主题鲜明，积极向上，富有教育意义。
c. 技巧：可以运用剪贴、绘画、书写等多种技巧，力求作品具有较高的艺术性和观赏性。
d. 原创性：作品须为原创，不得抄袭他人作品。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月5日）a. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
b. 各班级组织学生进行讨论，明确创作方向和内容。
2. 创作阶段（2022年9月6日——2022年9月25日）a. 学生根据主题和内容要求，进行手抄报的创作。
b. 各班级组织评选，选出优秀作品。
3. 展示阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 在学校操场、教学楼等公共场所设置展板，展示优秀作品。
b. 组织学生参观展览，进行交流学习。
4. 评选阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 邀请校内外专家、教师组成评审团，对优秀作品进行评选。
b. 根据评选结果，颁发奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动的优点和不足。
迎国庆手抄报展示方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是庆祝中华人民共和国成立的纪念日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，学校决定举办迎国庆手抄报展示活动。
以下是本次活动的详细方案。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手操作能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、活动时间2023年9月20日至10月7日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 手抄报设计（1）主题鲜明：围绕国庆节主题，如“祖国颂歌”、“辉煌成就”等。
（2）内容丰富：可以包括国庆节的历史、国庆节的庆祝活动、我国的发展成就等。
（3）形式多样：可以是文字、图片、图表等多种形式的结合。
（4）色彩鲜艳：使用丰富的色彩，展现国庆节的喜庆氛围。
2. 手抄报评选（1）评选标准：主题鲜明、内容丰富、形式多样、色彩鲜艳、创意独特。
（2）评选方式：由学校组织评委进行评选，选出优秀作品。
3. 展示活动（1）展示地点：学校大厅、教室走廊等显眼位置。
（2）展示时间：10月7日至10月10日。
（3）展示形式：悬挂、张贴等形式。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级的手抄报设计和评选工作。
3. 学校团委、学生会、美术社团等积极配合，提供技术支持和宣传推广。
八、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传，提高活动知晓率。
2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 邀请家长参与活动，共同感受国庆节的喜庆氛围。
九、活动总结1. 活动结束后，对优秀作品进行表彰，并颁发奖品。
2. 对活动进行总结，分析经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
3. 将优秀作品汇编成册，作为学校文化建设的一部分。
通过本次迎国庆手抄报展示活动，我们相信同学们能够更加深刻地理解国庆节的意义，激发爱国热情，同时提高自己的审美能力和动手操作能力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
庆国庆手抄报评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。
三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。
2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。
3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。
4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。
3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。
4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。
5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。
八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。
3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。
4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。
5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。
十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。
国庆节手抄报展活动方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，是全体中华儿女共同庆祝的日子。
为弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校特举办国庆节手抄报展活动。
二、活动主题“庆国庆，展风采，颂祖国”三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校师生五、活动地点学校大厅、教室走廊、操场等六、活动内容1. 作品征集（1）作品主题：围绕国庆节主题，以“庆国庆，展风采，颂祖国”为主题，展示我国悠久的历史、丰富的文化、壮丽的山河、美好的未来。
（2）作品形式：手抄报、绘画、书法等。
（3）作品要求：作品内容积极向上，富有创意，富有爱国主义情怀。
作品尺寸不限，但需在作品背面注明班级、姓名、指导老师。
2. 作品评选（1）评选时间：10月10日（2）评选方式：由学校组织评委团对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）评选标准：作品内容、创意、美观度、完整性等方面。
3. 展览展示（1）展览时间：10月11日至10月15日（2）展览地点：学校大厅、教室走廊、操场等（3）展览形式：作品以悬挂、摆放等形式展示。
七、活动安排1. 9月25日-9月30日：各班级组织学生进行手抄报、绘画、书法等作品的创作。
2. 10月1日-10月10日：各班级将作品上交至学校办公室，由学校组织评委团进行评选。
3. 10月11日-10月15日：举办国庆节手抄报展，全校师生共同欣赏。
八、活动意义1. 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感。
2. 丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学校全面发展。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动的开展，组织学生积极参与。
2. 作品创作过程中，要注重学生的个性化表达，鼓励创新。
3. 活动期间，请各班级保持环境卫生，确保活动顺利进行。
4. 学校将根据活动效果给予优秀班级及个人一定的奖励。
让我们共同庆祝国庆节，用手中之笔，绘出祖国美好未来！。
庆国庆_手抄报实施方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，增强全体师生的爱国主义情感，弘扬民族精神，丰富校园文化生活，特举办庆国庆手抄报活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，激发学生对祖国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的动手能力和创造力。
3. 加强校园文化建设，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立72周年2. 内容：以国庆节为主题，围绕爱国主义、民族团结、科技创新、美好生活等方面进行创作。
3. 形式：手抄报六、活动流程1. 宣传动员（9月25日-9月30日）- 通过校园广播、班级会议等形式，向全体师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置，扩大活动影响力。
2. 创作阶段（9月30日-10月5日）- 学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题进行手抄报创作。
- 教师可给予必要的指导，帮助学生提高创作水平。
3. 评选阶段（10月6日）- 成立评选小组，由教师代表、学生代表组成，对参赛作品进行评选。
- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、版面设计美观、创意独特。
4. 展示阶段（10月7日-10月8日）- 在学校报告厅或走廊设立展板，展示优秀手抄报作品。
- 邀请家长、学生参观，共同分享节日的喜悦。
七、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对积极参与活动的班级进行表彰，给予一定的精神奖励。
八、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护视力，合理安排时间。
2. 作品内容要积极向上，体现正能量。
3. 作品不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。
4. 参赛作品需注明作者姓名、班级、指导教师等信息。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后类似活动的开展提供借鉴。
通过本次庆国庆手抄报活动，我们相信，全体师生能够进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
小学国庆手抄报方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，增强小学生的爱国主义情感，提高他们的审美能力和动手能力，我校特举办“庆祝中华人民共和国成立72周年”国庆手抄报活动。
通过此次活动，让学生深入了解国庆节的来历，感受祖国的繁荣昌盛，激发他们的爱国热情。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，让他们热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，锻炼他们的创造力。
3. 增强班级凝聚力，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动对象我校全体小学生五、活动内容1. 主题内容：以“庆祝中华人民共和国成立72周年”为主题，展示我国的历史、文化、科技、教育等方面的成就，以及学生的生活感悟。
2. 报纸尺寸：A3纸张大小3. 报纸要求：（1）内容丰富，主题鲜明，画面美观，富有创意。
（2）版面设计合理，图文并茂，字体工整。
（3）可以使用手绘、剪贴、印刷等方式进行创作。
（4）鼓励学生运用多种材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 评选标准：（1）主题鲜明，内容充实。
（2）版面设计美观，富有创意。
（3）字体工整，书写规范。
（4）色彩搭配和谐，富有美感。
六、活动流程1. 宣传发动：通过班会、校园广播等形式，宣传国庆手抄报活动，让学生了解活动目的和内容。
2. 创作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题进行创作。
3. 展示阶段：各班将优秀的手抄报作品展示在校园内，供全校师生欣赏。
4. 评选阶段：成立评选小组，对参赛作品进行评选，评选出优秀作品、最佳创意奖、最佳设计奖等。
5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
七、注意事项1. 各班要高度重视此次活动，认真组织学生参加。
2. 教师要指导学生进行创作，确保作品质量。
3. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
4. 各班要按时完成作品，确保活动顺利进行。
八、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们的爱国热情。
国庆手抄报策划方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，我校决定举办国庆手抄报活动。
本次活动旨在通过手抄报的形式，让学生深入了解国庆节的历史意义，展示我国的发展成就，激发学生的爱国热情。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，提高学生的民族自豪感。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的动手能力。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的发展成就，弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 增进同学之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、活动时间2022年9月20日至10月10日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 手抄报创作：学生围绕国庆节主题，自选题材，创作手抄报作品。
2. 作品评选：邀请校内外专家、教师组成评审团，对作品进行评选。
3. 展览展示：优秀作品在校内进行展览，同时通过校园网站、微信公众号等平台进行线上展示。
4. 优秀作品评选：评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳文字奖等若干奖项。
七、活动流程1. 宣传阶段（9月20日-9月25日）：- 通过校园广播、班会、宣传栏等形式进行活动宣传。
- 发布活动通知，明确活动主题、时间、地点及要求。
2. 创作阶段（9月26日-10月5日）：- 学生根据活动主题，进行手抄报创作。
- 教师指导学生进行创作，确保作品质量。
3. 提交阶段（10月6日-10月7日）：- 学生将完成的手抄报作品提交至指定地点。
- 教师对提交的作品进行初步筛选。
4. 评选阶段（10月8日-10月9日）：- 评审团对作品进行评选，确定获奖名单。
5. 展示阶段（10月10日）：- 在学校广场、教室等场所进行优秀作品展览。
- 通过校园网站、微信公众号等平台进行线上展示。
八、活动要求1. 作品内容要积极向上，富有创意，展现国庆节主题。
2. 作品形式要求手抄报，纸张规格为A3。
3. 作品要求原创，不得抄袭他人作品。
国庆手抄报活动策划案
国庆手抄报活动策划案随着国庆节的临近，我们学校计划组织一场精彩的手抄报活动，为师生们提供展示创意、增加互动的机会。
本文将为大家呈现国庆手抄报活动策划案。
一、活动目的1. 激发学生创意：通过手抄报活动，让学生动手动脑，发挥他们的创意和想象力，培养他们的综合能力和动手能力。
2. 弘扬爱国主义：国庆手抄报活动是一个宣扬爱国主义教育的平台，让学生更好地了解国家历史文化，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。
二、活动时间和地点1. 时间：国庆节前一周进行，以确保学生有足够的时间准备和制作手抄报。
2. 地点：活动可以在学校的多个地点进行，包括教室、图书馆和礼堂等，以便学生们展示和欣赏彼此的作品。
三、活动要求及规则1. 参与对象：全校学生皆可参与，按照年级、班级等分组参赛。
2. 主题要求：手抄报的主题必须与国庆相关，内容可以涉及国旗、国徽、国庆节历史、国家英雄等等。
鼓励学生们从多个角度展现国庆节的庆祝活动和意义。
3. 材料准备：学生可以自备素描纸、彩笔、剪刀、胶水等制作手抄报所需的材料。
学校也可提供一些基础的制作工具和材料。
4. 尺寸限制：手抄报的尺寸以A3为最大标准，鼓励创意的同时，也要保证作品能够完整展示在所提供的展示框内。
5. 制作时间：学生根据自己的时间安排，可以在国庆节前的一周内完成手抄报的制作。
6. 评选方式：评选分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各个班级评选出优秀作品，入选作品进入决赛。
决赛由专业老师组成的评委团进行评选，并对获奖者颁发证书和奖品。
四、活动安排1. 宣传推广：学校可以通过班级会议、电子公告栏、学校网站等途径宣传活动的相关信息和宣传海报。
同时，教师还可以利用课堂时间为学生介绍手抄报的制作技巧和注意事项。
2. 制作指导：学校可安排老师指导学生制作手抄报，提供一些关于排版、色彩运用等方面的指导。
同时，学校图书馆也可以设置一些相关书籍供学生参考。
3. 展示与评选：学校提供展示框架供学生展示手抄报，评委对作品进行评选，评选结果可以在学校网站或校园电子屏幕上公布。
国庆节手抄报展活动方案
国庆节手抄报展活动方案一、活动主题祖国华诞，共筑中国梦——庆祝国庆节手抄报展二、活动名称“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动三、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民共同庆祝这一伟大的节日。
为深入挖掘国庆节的历史文化内涵，激发广大师生的爱国热情，增强国家认同感和自豪感，学校决定开展“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动。
通过手抄报这一形式，让同学们更好地了解国家的发展历程，表达对祖国的热爱之情，展示我国丰富的历史文化和社会主义建设的伟大成就，同时提高同学们的综合素质，丰富校园文化生活。
四、活动目的1. 激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和国家认同感。
2. 通过手抄报的制作，提高学生的信息搜集整理能力、审美观和创造力。
3. 加深学生对国庆节历史意义的理解，普及国家发展历程和优秀传统文化知识。
4. 强化学生的团队协作精神，提升学生的组织策划和动手实践能力。
5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
五、活动时间2023年9月25日至10月10日，其中9月25日至9月30日为手抄报制作时间，10月1日至10月10日为展览时间。
六、活动地点学校图书馆前广场及教学楼公共展览区域。
七、活动对象1. 全体在校中小学生，分为小学组、初中组和高中组三个参赛级别。
2. 各班级班主任、美术老师负责组织学生参与活动。
3. 邀请部分家长代表参与活动的评审和参观。
八、活动流程1. **筹备阶段（9月25日前）**- 成立活动筹备小组，负责活动整体的策划、组织和实施。
- 发布活动通知，明确活动主题、要求、时间节点等详细信息。
- 各班级班主任和美术老师组织学生报名，并指导学生进行手抄报的制作。
2. **制作阶段（9月25日至9月30日）**- 学生利用课余时间，按照活动要求，独立或小组合作完成手抄报的制作。
- 班主任和美术老师提供必要的指导和帮助，确保手抄报的质量。
- 制作过程中，学生需收集和整理相关资料，确保内容的准确性和丰富性。
中学生国庆手抄报活动计划
中学生国庆手抄报活动计划一、活动主题国庆手抄报活动二、活动目的1. 增强学生对国庆节的认识和了解。
2. 提高学生的手工和美术创作能力。
3. 培养学生对祖国的热爱和自豪感。
三、活动形式1. 手工创作：学生集中时间进行手工制作。
2. 展览：将手抄报作品整理、陈列在学校的走廊或教室内供学生观赏。
四、活动时间国庆前一周进行手抄报制作，国庆假期时进行展览。
五、活动流程1. 组织学生介绍国庆节的意义和历史背景。
2. 向学生展示一些优秀的手抄报作品，让学生了解手抄报的形式和风格。
3. 给学生提供制作手抄报的材料，包括纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
4. 学生根据自己的想法和理解，选择主题和内容，并开始制作手抄报。
5. 教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。
6. 活动结束后，学生将手抄报作品整理好，根据主题分类陈列。
7. 教师和学生一起参观展览，互相欣赏和评价作品。
六、活动要求1. 学生可以选择自己感兴趣的主题，如国旗、国庆节的历史、国庆节的庆祝活动等。
2. 手抄报可以包括文字、图片、剪纸等元素，要求内容真实、有创意。
3. 制作过程中要注重细节和整体效果，做到工整美观。
七、活动评价1. 班级评比：评选出最佳手抄报作品，并给予奖励。
2. 学生自评：学生对自己的作品进行评价和总结，认识到自己在手工和创作方面的提高。
八、活动效果通过手抄报活动，学生对国庆节有了更深入的了解，提高了手工和美术创作能力，激发了对祖国的热爱和自豪感。
同时，展览也增加了学校的节日氛围，丰富了校园文化。
强国有我手抄报活动方案
强国有我手抄报活动方案活动名称：强国有我手抄报活动活动目的：通过手抄报的形式，展示强国有我的主题，激发青少年的爱国热情和责任意识，并鼓励他们积极参与到国家建设中。
活动时间：一个月活动地点：学校教室、图书馆、校园公共区域等活动流程：1. 活动宣传：a. 制作宣传海报，在学校各个角落张贴，宣传活动的目标和意义；b. 利用校内广播、电子屏幕等各种媒体宣传活动，在班级、学校网站上发布活动通知。
2. 参与报名：a. 手写报名表，鼓励学生填写并交给班级指导老师；b. 班级指导老师收集报名表，并按照学生的意愿将他们分成小组。
3. 主题选择：a. 每个小组自行选择与强国有我主题相关的内容；b. 鼓励学生选择多样性的主题，如科技创新、环境保护、教育发展等。
4. 资料收集和整理：a. 学生们利用图书馆、互联网等资源，收集与主题相关的资料；b. 学生们整理资料，包括文字、图片和图表等。
5. 制作手抄报：a. 学生们在班级指导老师的指导下，将资料以手抄报的形式进行展示；b. 鼓励学生发挥想象力，运用创意的手法进行设计。
6. 展示和评选：a. 将学生们制作好的手抄报展示在学校公共区域；b. 邀请学校领导、老师和同学们参观，评选出最具创意和质量的手抄报；c. 组织评选活动，奖励获奖学生和小组。
7. 传播与分享：a. 将获奖手抄报进行数码化，并在学校网站、微信公众号等平台进行发布和分享；b. 鼓励学生们通过社交媒体分享自己制作的手抄报，传播国家发展的理念。
活动评估：通过学生们的参与情况、手抄报的质量以及观众反馈等多个方面进行评估，总结活动的优点和不足，为今后类似活动的开展提供参考。
活动意义：通过手抄报活动，激发学生们的爱国热情和责任感，增强他们对国家发展的关注和参与意识。
同时，通过展示手抄报，传达了学生们对国家建设的思考和意见，为国家发展提供了年轻一代的智慧和力量。
庆祝国庆手抄报比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办庆祝国庆手抄报比赛。
以下是本次比赛的具体方案：二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手操作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“祝福祖国，共筑中国梦”四、参赛对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 宣传发动阶段（9月20日-9月25日）（1）通过校园广播、班级会议等形式宣传比赛活动，提高学生参与度。
（2）各班级组织学生报名参赛，并收集参赛作品。
2. 创作阶段（9月26日-10月5日）（1）参赛学生根据活动主题，自行设计手抄报内容，包括文字、图片、装饰等。
（2）参赛作品要求原创，不得抄袭。
3. 评选阶段（10月6日-10月7日）（1）成立评选小组，由教师代表、学生代表组成。
（2）评选小组对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
4. 颁奖阶段（10月8日-10月10日）（1）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
（2）将优秀作品进行展览，供全校师生欣赏。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2. 优秀组织奖：对组织参赛作品数量较多的班级进行表彰。
八、注意事项1. 参赛作品要求尺寸为A3纸大小，纸张不限颜色。
2. 参赛作品内容要积极向上，符合主题，富有创意。
3. 参赛作品须在规定时间内提交至各班级班主任处。
4. 比赛过程中，各班级要积极配合，确保比赛顺利进行。
九、总结通过本次庆祝国庆手抄报比赛，希望能够激发学生的爱国热情，提高学生的审美能力和动手操作能力，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！。
国庆手抄报展活动方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办此次国庆手抄报展活动。
二、活动主题“欢庆国庆，共筑中国梦”三、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的动手实践能力、审美能力和创新能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
四、活动时间2023年9月15日至10月7日五、活动地点学校展览馆六、活动对象全校学生七、活动内容1. 作品征集：学生围绕“欢庆国庆，共筑中国梦”主题，自行设计手抄报内容，要求图文并茂、创意新颖、色彩搭配和谐。
2. 作品评选：由学校组织评审团对征集到的作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 展览展示：将评选出的优秀作品在学校展览馆进行展示，为期两周。
4. 互动交流：组织学生参观展览，互相学习交流，共同提高。
八、活动流程1. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传国庆手抄报展活动，鼓励学生积极参与。
2. 作品征集：学生按照要求制作手抄报，于9月25日前将作品交至班主任处。
3. 作品评选：9月26日至9月30日，组织评审团对作品进行评选。
4. 展览展示：10月1日至10月7日，在学校展览馆进行展览。
5. 互动交流：10月8日至10月14日，组织学生参观展览，开展互动交流活动。
九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品。
3. 优秀奖：10名，颁发证书及奖品。
十、活动总结活动结束后，学校将对本次国庆手抄报展活动进行总结，对优秀作品进行表彰，并整理活动资料存档。
十一、注意事项1. 参与活动的学生需确保作品原创性，不得抄袭他人作品。
2. 作品内容要求积极向上，体现爱国主义精神。
3. 学生需按时完成作品，确保作品质量。
通过此次国庆手抄报展活动，旨在激发学生的爱国热情，培养学生的综合素质，为我校营造浓厚的节日氛围。
希望全体学生积极参与，共同展示我校学生的风采。
欢度国庆手抄报活动方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，特举办“欢度国庆手抄报”活动，让学生通过手抄报的形式，表达对祖国的热爱和祝福。
二、活动目标1. 培养学生的爱国情感，增强国家认同感。
2. 提高学生的审美情趣和艺术创作能力。
3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题确定：以“欢度国庆，祝福祖国”为主题，围绕国庆节的历史、意义、成就等方面进行创作。
2. 内容要求：- 手抄报尺寸：A3纸大小。
- 内容丰富：包括国庆节的历史背景、重要事件、杰出人物、名胜古迹等。
- 设计独特：运用美术、书法、摄影等多种形式，展示手抄报的创意和美感。
- 语言表达：文字简洁明了，富有感染力。
3. 投稿方式：- 学生将手抄报作品交至各班班主任处。
- 各班班主任将作品整理后，报送至学校教务处。
六、评选标准1. 主题鲜明：紧扣国庆节主题，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 内容充实：信息量大，内容丰富，具有教育意义。
3. 设计新颖：构图合理，色彩搭配和谐，富有创意。
4. 制作精美：字迹工整，画面美观，材料运用恰当。
七、奖项设置1. 一等奖：评选出优秀作品3份，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：评选出优秀作品6份，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：评选出优秀作品9份，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：评选出若干优秀作品，颁发荣誉证书。
八、活动总结1. 活动结束后，学校将举办优秀手抄报展览，展示学生的创作成果。
2. 对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
九、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护眼睛，合理安排时间。
2. 学生应遵守活动规则，不得抄袭他人作品。
3. 各班班主任要做好宣传和组织工作，确保活动顺利进行。
国庆主题手抄报比赛方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了弘扬爱国主义精神，提高学生的审美能力和动手能力，培养他们的爱国情怀和文化自信，特举办国庆主题手抄报比赛。
二、活动目的1. 激发学生对国庆节的认识和热爱，增强民族自豪感。
2. 提高学生的美术素养和创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
4. 展示学校师生的艺术才华，丰富校园文化生活。
三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、参赛对象全校学生（包括小学、初中、高中）五、比赛时间2022年9月1日至2022年10月15日六、比赛内容1. 主题鲜明：作品需围绕国庆主题，体现爱国情怀，如庆祝祖国成立、描绘祖国风光、展现民族精神等。
2. 内容丰富：作品可包含文字、图片、绘画等多种形式，要求内容积极向上，富有创意。
3. 形式多样：作品可以是单幅手抄报，也可以是组图形式，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
七、作品要求1. 作品尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
2. 技术要求：作品可以采用手绘、剪贴、印刷等多种技法，鼓励创新，提倡环保材料的使用。
3. 内容要求：作品需包含标题、正文、落款等部分，标题要突出主题，正文内容充实，富有感染力。
八、评选标准1. 主题鲜明（30分）：作品主题紧扣国庆主题，能够体现爱国主义精神。
2. 内容丰富（30分）：作品内容充实，富有创意，能够展现学生的思想感情。
3. 形式美观（20分）：作品构图合理，色彩搭配和谐，字体美观大方。
4. 创意独特（20分）：作品具有创新性，能够体现学生的个性特点。
九、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）：通过校园广播、海报、班级通知等形式进行活动宣传。
2. 报名阶段（9月16日-9月30日）：学生自愿报名，提交作品。
庆国庆手抄报_活动方案
国庆节是我国最重要的节日之一，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手能力，特举办庆国庆手抄报活动。
二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。
2. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养。
3. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识。
4. 营造浓厚的校园节日氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动时间2023年9月20日——10月7日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立74周年2. 内容要求：（1）以国庆节为主题，内容丰富，形式多样。
（2）可以包括国庆节的由来、历史意义、我国的发展历程、祖国的壮丽山河、名胜古迹等。
（3）可以融入书法、绘画、摄影等艺术形式，展示我国文化的博大精深。
3. 作品要求：（1）手抄报尺寸：A3纸张大小。
（2）作品需原创，不得抄袭他人作品。
（3）作品需色彩鲜明，布局合理，具有一定的艺术性和观赏性。
1. 宣传阶段（9月20日——9月25日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传。
（2）邀请美术老师进行现场指导，解答学生疑问。
2. 制作阶段（9月26日——10月4日）（1）学生根据活动主题，自主设计手抄报。
（2）学校提供绘画工具和材料，学生可自行准备。
3. 展示阶段（10月5日——10月7日）（1）在各班级展示优秀手抄报作品。
（2）组织评选活动，评选出优秀作品。
4. 颁奖阶段（10月7日）（1）对获奖学生进行表彰。
（2）举办颁奖典礼，颁发奖品。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2. 优秀组织奖：评选出3个优秀组织班级。
八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，查找不足。
2. 对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习中再接再厉。
3. 将优秀作品制作成册，作为学校艺术教育的成果展示。
九、注意事项1. 活动期间，各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
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爱祖国手抄报活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比
赛活动方案
白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间：9月25日——10月9日
三、参赛学生：
一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖作品将在学校展示。
四、活动主题：
（一）主题语：
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”
（二）主题内容：
反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。
五、活动说明：
1．用纸规格：高年级组（4～6年级）——4开、低年级组
（1～3年级）——8开；
2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）；
3．版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；
5．作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；
6．投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7．奖项设置：评出一、二、三等奖若干名
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比
赛活动总结
为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
小学语文组特举行“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动。
旨在通过手
抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
各班学生积极参与活动，并按要求制作了精美的手抄报若干份，反映了少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人的向上的思想，部分手抄报选材独特，以介绍、讴歌新疆的发展历程为题材，使广大学生进一步了解了新疆的发展变化，激发了学生爱祖国、爱家乡的情感。
为促进更多学生活动，我们计划现在一至六年级各班经班内预选优秀作品若干，然后优秀作品参加学校评比，获奖作品在学校展示。
本次活动设一二三等奖若干名，以期鼓励学生的动手动脑能力和积极参与语文实践活动的兴趣和信心。
附获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25。