笔算除法1
三年级数学：笔算除法(一)
三年级数学：笔算除法(一)（一）理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法。
（二）通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。
教学重点和难点
重点：笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。
难点：理解算理，确定商的位置。
教学过程设计
（一）复习准备（投影出示）
我们先来复习一下有关整十数除法的口算。
1.口算。（找个别同学说说是怎样想的）
6030 8020 18060
45050 24040 72080
54090 42070 28040
2.在下面的括号里最大能填几？
30（）＜200 40（）＜270
（30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6.）
请一个同学说一说40（）＜270，括号里最大能填几。（强调最大）
全体同学独立完成下面各题。
30（）＜61 40（）＜84
70（）＜270 80（）＜330
20（）＜48 50（）＜140
3.请两名同学在小黑板上笔算下面的题。
363＝12 358＝43
订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同。
363用除数去除被除数的前一位数有商。
358除数比被除数的前一位数大，所以试商时要看被除数的前两位数。
师：请同学们回忆一下除数是一位数的除法计算法则。
同学边回答，老师边用投影出示。
除数是一位数的除法法则：
1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；
2.除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商；
3.每次除后余下的数必须比除数小。
（二）学习新课
出示例1：
60个同学去参观航空模型展览，每20个同学编成一队，可以编成几队？
1、笔算除法法则：.
2、除数的验算方法： （1）没有余数的除法： 商×除数=被除数 （2）有余数的除法： 商×除数+余数=被除数 做书上18页做一做
பைடு நூலகம்
1、笔算除法法则：
从高位除起，一位不够看两 位，除到哪位商哪位，每次 除得的余数要比除数小。 数位要对齐 笔算：68÷4 = 786÷6= 522÷9=
2、会判断商是几位数： 比较除数与被除数最高位的大小， 如果被除数最高位上的数比除数小， 那么商一定比被除数少一位；如果 被除数最高位上的数比除数大或相 等，那么商和被除数的位数相等。 做书上21页第12题第16题
笔算除法1教案5篇
笔算除法1教案5篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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笔算除法1(10张列竖式计算)
笔算除法①班级 _________姓名_________家长签名______ 175÷30＝478÷ 40＝3510÷78＝2296÷41＝
800÷97＝206÷ 45＝8400÷42＝1288÷23＝
288÷92＝915÷ 34＝722÷38＝283÷72＝
647÷49＝564÷ 21＝375÷35＝497÷71＝
232÷45＝1145÷98＝531÷53＝699÷23＝
1000÷ 27＝104÷ 78＝288÷36＝590÷27＝
323÷42＝655÷ 81＝127÷26＝252÷42＝
9898÷ 14＝6528÷32＝790÷39＝871÷43＝930÷31＝458÷ 66＝540÷27＝200÷24＝630÷26＝713÷ 23＝650÷13＝395÷56＝720÷240＝800÷ 16＝552÷63＝104÷26＝525÷13＝3572÷38＝460÷23＝295÷54＝245÷74＝256÷ 64＝625÷25＝972÷81＝648÷66＝642÷ 31＝983÷37＝704÷22＝
345÷23＝645÷ 32＝460÷42＝111÷26＝843÷42＝804÷ 21＝750÷15＝798÷30＝840÷42＝285÷ 15＝169÷136＝624÷60＝342÷17＝369÷ 33＝760÷38＝624÷41＝178÷16＝888÷ 37＝216÷12＝736÷23＝244÷12＝509÷ 38＝251÷11＝526÷53＝988÷24＝195÷ 30＝525÷51＝308÷38＝
三年级下册《笔算除法》例1
8 14 2 × 8 8 0
21 8
4 4
√
0
在数六格本上计算下列 各题。
84÷4= 68÷2= 46÷2= 55÷5=
三年级有84名学生，每两人用一张课桌，需 要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室
里，每间教室放多少张？
你会解决这两 个问题吗？
笔算除法
你能用“平均” 提一个与除法 相关的问题吗？
三年级2个班一共植树42棵； 四年级2个班一共植树52棵。
三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
答：三年级平均每班种21棵树。
3 4 2 6 8 6 8 8 0
wenku.baidu.com1 2 3 3 6 3 6 6 0
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
笔算除法
708÷7=
769÷3=
Leabharlann Baidu
三位数除以一位数笔算除法作 业
896÷7=
396÷4=
725÷5=
819÷9=
203÷6=
820÷5=
703÷8=
123÷3=
829÷9=
187÷3=
三位数除以一位数笔算除法作 业
127÷3=
736÷5=
394÷4=
728÷7=
128÷5=
835÷5=
276÷3
853÷7=
三位数除以一位数笔算除法作 业
笔算除法的计算方法
笔算除法的计算方法
1. 用被除数减去除数
2. 如果差小于除数，则余数为差，商为0
3. 如果差等于除数，则余数为0，商加1
4. 如果差大于除数，则继续用差减去除数，直到差小于除数为止，余数为最后的差，商为减除数的次数加1
例如：432 ÷ 16
步骤1：用432减去16，得到416
步骤2：416小于16，余数为416，商为0
步骤3：416等于16，余数为0，商加1，得到1
所以，432 ÷ 16 = 27余1
四年级笔算除法100题
四年级笔算除法（三位数除两位数）100题816÷16＝410÷10＝325÷25＝954÷18＝
910÷14＝380÷20＝300÷30＝592÷37＝
884÷26＝760÷40＝792÷24＝960÷30＝
644÷46＝728÷13＝228÷19＝528÷33＝
840÷28＝504÷28＝110÷11＝247÷13＝
420÷20＝420÷10＝660÷22＝800÷32＝
696÷29＝950÷19＝924÷44＝782÷34＝
910÷35＝760÷19＝550÷11＝315÷21＝
165÷11＝195÷15＝290÷29＝816÷17＝
585÷15＝918÷34＝735÷35＝400÷40＝
364÷13＝620÷31＝888÷37＝468÷39＝
476÷34＝630÷21＝680÷17＝468÷26＝
378÷18＝322÷23＝342÷19＝874÷46＝
323÷19＝594÷18＝738÷18＝345÷23＝196÷14＝598÷23＝240÷24＝962÷13＝680÷40＝190÷19＝377÷13＝517÷11＝924÷33＝700÷14＝595÷17＝320÷10＝492÷12＝154÷11＝979÷11＝165÷15＝833÷17＝494÷13＝465÷31＝528÷12＝666÷18＝169÷13＝450÷25＝748÷34＝714÷34＝403÷13＝256÷16＝779÷41＝286÷22＝817÷19＝812÷29＝594÷22＝363÷11＝816÷24＝527÷31＝880÷11＝962÷37＝748÷44＝672÷16＝420÷30＝945÷21＝825÷33＝432÷24＝407÷11＝
笔算除法总结
笔算除法总结
一.笔算除法：从最高位除起，一位不够看两位；
除到哪一位就把商写到哪一位上面；
每除一次，余数都比除数小。
二.除法验算：除数×商+余数=被除数
三.判断三位数除以一位数的商是几位数：看最高位的数大于或等于除数，则商
为三位数，若最高位的数小于除数，则商为两位数。
四.在除的过程中，哪位不够商1，就在那一位上商0。
1.两位数除以一位数
75÷5= 69÷3= 50÷6=
2.三位数除以一位数
415÷4= 874÷3=408÷2=
3.中间有0的除法
608÷2= 308÷7= 804÷4=
4.末尾有0的除法
7200÷9= 110÷5= 380÷5=
5.计算并验算
517÷5= 541÷9= 310÷5=
一位数除两位数的笔算除法(一)
“导学互动”达标课教案
一位数除两位数的笔算除法（一）
教学目标：
知识与技能：使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。
方法与过程：培养学生观察、分析、推理、概括的能力。
情感态度与价值观：掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。
教学重点：掌握一位数除两位数（十位能整除）的笔算方法。
教学难点：
1、掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。
2、竖式的书写格式。
器材和教具：小棒，口算卡片
教学过程：
一、提纲导学
1、复习引入
（1）口答。
42是由几个十和几个一组成的？ 28是由几个十和几个一组成的？52如果去掉4个十，还剩下几个一？
（2）板演。
5
417
8
订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我们在写竖式时要注意什么。
今天我们学习一位数除两位数。
2、出示导纲
自学课本第15页例1，观察主题图，自学完成导纲中的问题：（1）从题中你知道了什么数学信息？
（2）42÷2表示什么意思？乘法口诀表中有二几四十二的乘法口诀吗？
（3）列竖式要几步来写？
（4）试着总结笔算除法的方法。
3、自学设疑
自学时，可以把不明白的地方先做上记号。
二、合作互动
1、小组交流
小组内的成员在一起交流学习成果。不明白的讨论解决。
2、展示评价
小组代表汇报展示，另一小组成员评价或补充。
依次汇报导纲中的问题，引导学生借助小棒理解竖式每一步的含义。
3、质疑解难
通过学习，你还有什么疑问吗？请提出来大家共同解决。
三、导学归纳
通过这节课的学习，你有什么收获？
师生共同总结本节课的重点，即笔算除法的方法。
笔算除法的方法
笔算除法的方法
一、引言
在数学运算中，除法是一种常见且重要的运算方法。而笔算除法是指通过手工计算的方式，进行数的除法运算。虽然现在计算器和电子设备广泛应用于计算过程中，但了解和学习笔算除法的方法仍然具有重要的意义。本文将详细介绍笔算除法的方法，包括步骤、技巧和常见难点等。
二、笔算除法的步骤
笔算除法的步骤主要包括以下几个方面：
1. 确定被除数和除数
首先，我们需要确定被除数和除数。被除数是指需要被除以的数，除数是指进行除法运算的数。
2. 估算商的位数
在进行除法运算之前，我们可以先估算一下商的位数。通过观察被除数和除数的大小，大致确定商的位数，可以帮助我们更好地进行后续的计算。
3. 从左到右依次进行计算
从左到右依次进行计算是进行笔算除法的基本原则。具体步骤如下：
1.将被除数的第一个数字作为当前的被除数。
2.判断当前的被除数是否小于除数。如果小于，则将下一个数字加入被除数，
继续判断。
3.如果当前的被除数大于等于除数，则进行相除操作，得到商的一位。
4.将商的一位写在上方，下一步的除数选择为当前的被除数减去除数得到的差。
5.重复步骤2-4，直到被除数的所有数字都被计算完毕或达到要求的位数。
4. 检验结果
完成除法运算后，我们需要进行结果的检验。通常可以通过将商乘以除数并加上余数来验证计算是否正确。
三、笔算除法的技巧
在进行笔算除法时，一些技巧可以帮助我们更快、更准确地完成计算。
1. 快速估算商的位数
在第二步中提到了估算商的位数，这是一个非常重要的技巧。我们可以通过观察被除数和除数的大小，并注意它们的数量级关系，大致判断出商的位数。这样一来，我们可以在进行计算时事先有一个预期，从而提高效率。
数学笔算除法知识点总结
数学笔算除法知识点总结
一、除法的基本概念
1. 被除数、除数、商和余数
在除法运算中，被除数就是要被分成若干份的数，除数就是要除以的数，商就是每份的大小，余数就是分完之后剩下的部分。举个例子，当10除以3时，10就是被除数，3就是除数，3的商就是3，余数就是1。
2. 除法的意义
除法是将被除数分为等分的运算。在现实生活中，我们通常用除法来解决一些实际问题，比如分苹果、算时间等问题。
3. 地板除法和余数
当进行除法运算时，有时除不尽会产生余数。地板除法是指直接忽略余数，只取商的运算方式。比如5÷2=2。
二、除法的运算规则
1. 除法的基本性质
对于任意的整数a，b，c，如果a=b，则a÷c=b÷c；如果a=b，则a÷c=b÷c。这就是除法的基本性质。
2. 0作为除数
除数不能为0，因为任何数除以0都是未定义的，没有意义。比如5÷0是没有意义的。
3. 同号除法
如果两个数都是正数，那么它们的商也是正数；如果两个数都是负数，那么它们的商也是正数；如果一个正数一个负数，那么它们的商就是负数。例如，-8÷-2=4
4. 异号除法
异号除法的商是负数。比如-8÷2=-4。
5. 大数除小数
如果被除数小于除数，那么商一定是0。
三、除法的笔算步骤
进行除法运算时，通常采用列竖式的方式进行。下面是进行除法运算的步骤：
1. 确定被除数和除数
2. 将被除数写在竖式的左边，除数写在竖式的右边
3. 从被除数的最高位开始，逐一地求商和余数
四、除法运算的注意事项
1. 当除数和被除数都是整数时，商也是整数，而余数是小于除数的正整数。
2. 如果被除数是小数，那么商也是小数，而余数是小于除数的正整数。
除数是两位数的笔算除法 (1)
2.根据试商的情况，很快说出准 确的商。
48 394 336
8 50 7 )
8 30 9 ) 246 27 216
90 89) 448 336
5 4
猜一猜！
□里可以填几？ 商是一位数 □72÷28 （ ） 商是两位数 □72÷28 （ ）
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应该怎样购 买呢？
A种米粉
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这节课你有什 么收获？
作业：
1、延伸：通过今天的学习， 四位数除以两位数、除数是 三位数的除法能计算吗？如： 4527÷56 1276÷364 2、自编除数是两位数的除法 算式（被除数是二位数或三 位数）5个并笔算。
王老师还有196元，要买39元一本的 词典，可以买多少本？还剩多少元？怎 样列算式呢？说一说你是怎么想的？
196÷39＝ 5（本）……1（元）
40
5 39 196 195 1
答：可以买5本词典，还剩下1元钱。
归纳小结：如果把除数看作和它接近 的整十数来试商，就比较方便了。39 最接近40，把39看作40来试商，这 样把196÷39转化成196÷40，试商4。 因为除数39，不是40，因此，商是否 合适，还要看商与除数相乘的情况， 可以在商的个位上先轻轻地写上“4”， 不行再调商为5。
笔算除法的方法
笔算除法的方法
一、简介
笔算除法是一种基本的数学运算方法，它是在没有计算器或计算机的情况下进行除法运算的主要方法之一。它可以帮助我们更好地理解数字和数学概念，同时也有助于提高我们的计算能力和思维能力。二、准备工作
在进行笔算除法之前，我们需要做一些准备工作：
1. 确认被除数和除数的位数：在进行除法运算之前，我们需要先确认被除数和除数的位数。被除数是指要被除以另一个数字的数字，而除数是指用来除另一个数字的数字。通常情况下，被除数和除数都应该写在竖式中，并且竖式中应该标明它们各自的位数。
2. 准备纸笔：笔算除法需要用到纸笔进行计算。所以在开始之前，请确保您已经准备好了足够数量的纸张和铅笔。
三、步骤
1. 从左到右逐个取出被除数中与除数相同位上的数字，并将其写在答案区域上方。
2. 将这个数字乘以除数，并将结果写在竖式下方对应位置上。
3. 将这个结果从被除数中减去，将剩下的数字带到下一位上。
4. 重复以上步骤，直到被除数的所有数字都被处理完毕。如果没有余数，那么除法运算就完成了。如果有余数，则将余数写在答案区域下方，并在最后一位上加上小数点。
四、示例
下面是一个简单的例子，演示了如何使用笔算除法进行除法运算：被除数：1234
除数：5
在答案区域上方写下一个空格，表示这个数字还没有确定。然后从左到右逐个取出被除数中与除数相同位上的数字，并将其写在答案区域上方：
2
-----
5|1234
然后将这个数字乘以除数，并将结果写在竖式下方对应位置上：
2
-----
5|1234
10
接下来，将这个结果从被除数中减去，将剩下的数字带到下一位上： 2
笔算除法口诀
笔算除法口诀
笔算除法口诀如下：
1. 除数是一位数的除法法则：除数是一位数，从被除数的高位除起，当被除数某位数小于除数时，用被除数的前n位数减去除数与商的积，直到被除数每一位数都小于除数为止。
2. 除数是两位数的除法法则：除数是两位数，先看被除数前两位，两位不够看三位，大数减小数，余数再除以下一位，最后看一位，0、1、2、3、4、5除以一位够不够，够就商，不够就减后加。
3. 除数是三位数的除法法则：三位数除以一位数，先看被除数前两位，两位不够看三位，大数减小数，余数再除以下一位。
4. 商不变的除法口诀：被除数不变，除数变小商变大，被除数不变，除数变大商变小。
5. 商变化增减规律：同头无进位商隔位增减，同头有进位商隔位不变。
6. 商中间有0的除法口诀：同头无进位，余数作00。
7. 商末尾有0的除法口诀：无余反写0。
8. 商中间或末尾有多个0的除法口诀：多写0少减1。
9. 整数四则混合运算的顺序：有括号先算括号里面的；没有括号先算乘除后算加减；连乘、连除、乘除混合运算中可运用“括号变化法”“凑整
法”“分解质因法”等把式子化简。
这些是基本的笔算除法口诀，可以根据具体题目选择合适的方法进行计算。
三年级下册数学《除数是一位数的除法》一位数除两位数的笔算 知识点整理
一位数除两位数的笔算
一、本节学习指导
掌握本节中的列竖式来计算除法是非常重要的知识，也是难点。同学们要多加练习，同时也要注意列竖式计算的步骤要完整，不能漏、减。
二、知识要点
笔算除法
1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
2、会判断商是几位数。
3、知道除法的验算方法：
（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；
（2）有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数；
4、熟记关于0的一些规定：
（1）0不能作除数。
（2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）
（3）0除以任何不是0的数都得0。
例：竖式计算52÷2.
竖式计算32÷2.
错误式子一：错误式子二：正确的算法：
分析：第一个式子中要注意“笔算过程的完整”，除法式子中，一
定要用除数依次去除被除数每一位上的数。
第二个式子中没有把十位上除得的余数移下来。笔算除法中
除到被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数移下来，并与下
一位的数合并后再继续用除数除。
特别提醒：
1.口算、估算、笔算，其中中间、末尾有0的要特别注意。
2.应用题看清要求，选择合适的方法解决问题。口算题可以直接列式计算；估算题要注意书写格式：124÷3≈40；笔算题最好写出除法竖式。
易错警示：
看两种常见的错误竖式计算：
例：
三、经验之谈：
笔算一位数除两位数：得先用一位数除被除数十位上的数，然后将余数和个位上的数合并，再用除数去除。
（）51加速度学习网整理
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1、小马虎在计算一道除法题时，把被除数240错写成了280，结果商是70，正确的商是多少？
2、双休日全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是50千米/时，全程150千米。若要在11:00到达目的地，小明全家应该什么时候出发？
1、脱式计算
75×4＋630 376＋280÷70
9×60－320 6400÷80－64
2、如○是□的20倍，下面哪些是对的。
○×20=□□×20=○
○÷20=□□÷20=○
○÷□=20 □÷○=20 1、小马虎在计算一道除法题时，把被除数240错写成了280，结果商是70，正确的商是多少？
2、双休日全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是50千米/时，全程150千米。若要在11:00到达目的地，小明全家应该什么时候出发？
1、脱式计算
75×4＋630 376＋280÷70
9×60－320 6400÷80－64
2、如○是□的20倍，下面哪些是对的。
○×20=□□×20=○
○÷20=□□÷20=○
○÷□=20 □÷○=20