本科会计学专业实践教学经验总结
会计实践教学总结及体会(3篇)
第1篇一、引言会计是一门实践性很强的学科，会计实践教学是会计专业教育的重要组成部分。
通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高会计业务能力和综合素质。
本文将结合自身在会计实践教学中的经历，总结实践经验，并分享心得体会。
二、会计实践教学的意义1. 提高会计业务能力会计实践教学使学生有机会接触真实的会计业务，了解会计工作的流程和规范，掌握会计核算、财务分析、审计等基本技能，提高会计业务能力。
2. 培养职业素养在实践教学过程中，学生需要遵循职业道德规范，尊重他人，诚信待人，培养良好的职业素养。
3. 增强团队协作能力会计工作往往需要多人协作完成，实践教学使学生学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
4. 拓宽就业渠道通过实践教学，学生能够积累工作经验，提高就业竞争力，为将来从事会计工作打下坚实基础。
三、会计实践教学总结1. 实践教学项目在会计实践教学过程中，我参与了以下几个项目：（1）企业会计核算：通过模拟企业会计核算，掌握了会计凭证、账簿、报表等基本会计处理方法。
（2）财务分析：运用财务分析方法，对企业财务状况进行分析，了解财务指标的计算方法和应用。
（3）审计：学习审计程序和方法，了解审计的基本要求，提高审计能力。
（4）税收筹划：了解税收政策，掌握税收筹划的基本方法，为企业提供合理的税收筹划建议。
2. 实践教学过程（1）理论学习：在实践教学中，我们首先进行理论学习，了解会计、财务、审计等基本知识。
（2）模拟操作：在理论知识的基础上，进行模拟操作，如企业会计核算、财务分析等。
（3）实际操作：在导师的指导下，参与企业实际会计工作，提高实际操作能力。
（4）总结反思：在实践教学结束后，进行总结反思，总结经验教训，提高自身能力。
3. 实践教学成果通过会计实践教学，我取得了以下成果：（1）掌握了会计、财务、审计等基本知识，提高了会计业务能力。
（2）培养了良好的职业素养，提高了自身综合素质。
（3）学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
会计专业实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言会计专业作为我国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养具备会计理论知识、实践技能和职业道德的应用型人才。
实践教学是会计专业教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、增强就业竞争力具有重要意义。
本文将结合自身在会计专业实践教学中的经历，对实践教学的总结进行阐述。
二、实践教学的意义1. 提高学生的专业技能会计专业实践教学使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高专业技能。
通过实践，学生能够熟悉会计软件、会计报表编制、财务分析等操作，为今后从事会计工作奠定基础。
2. 培养学生的职业素养会计专业实践教学使学生了解会计职业道德、职业规范，培养敬业精神、团队合作意识和创新能力。
这些职业素养对于学生今后的职业生涯具有重要意义。
3. 增强学生的就业竞争力会计专业实践教学使学生具备实际操作能力，提高就业竞争力。
在企业招聘过程中，具备实践经验的毕业生往往更受青睐。
4. 促进教育教学改革实践教学是检验教育教学成果的重要手段。
通过实践教学，教师可以发现教学中存在的问题，为教育教学改革提供依据。
三、实践教学的具体内容1. 实习实训实习实训是会计专业实践教学的重要环节。
学生通过在企业、会计师事务所等单位的实习实训，了解企业财务状况、会计工作流程，提高实际操作能力。
实习实训期间，学生应注重以下几点：（1）遵守实习单位的规章制度，尊重领导、同事。
（2）认真学习业务知识，提高自己的专业素养。
（3）积极参加实践活动，锻炼自己的沟通能力和团队合作精神。
2. 会计模拟实验会计模拟实验是会计专业实践教学的重要组成部分。
通过模拟企业财务状况，让学生掌握会计核算、财务分析等技能。
实验内容主要包括：（1）设置会计科目、账簿。
（2）编制会计凭证、记账。
（3）编制财务报表、进行财务分析。
3. 案例分析案例分析是会计专业实践教学的重要手段。
通过分析实际案例，让学生了解会计理论在实际工作中的应用，提高解决实际问题的能力。
案例分析主要包括：（1）收集相关案例。
实践教学总结会计(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力，我校会计专业开展了实践教学活动。
通过一段时间的实践学习，我对会计专业有了更深入的了解，以下是对本次实践教学活动的总结。
二、实践教学内容1. 实习单位概况本次实践教学活动，我们选择了某知名企业作为实习单位。
该企业主要从事生产、销售、研发等业务，具有较高的行业地位和良好的企业形象。
实习期间，我们深入了解了企业的组织架构、业务流程、财务管理等方面。
2. 实习岗位及职责在实习期间，我们分别担任了财务会计、成本会计、税务会计等岗位。
具体职责如下：（1）财务会计：负责编制财务报表、管理企业资金、核对财务凭证等。
（2）成本会计：负责成本核算、成本分析、成本控制等。
（3）税务会计：负责企业税务申报、税务筹划、税务审计等。
三、实践教学收获1. 提高了会计实务操作能力通过实习，我们掌握了会计核算的基本方法，熟悉了财务软件的使用，提高了实际操作能力。
在实习过程中，我们学会了如何编制财务报表、核对凭证、进行成本核算等，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 深化了对会计理论知识的理解在实习过程中，我们将所学理论知识与实际工作相结合，对会计理论有了更深入的理解。
例如，在成本核算过程中，我们明白了成本核算的重要性，学会了如何运用各种成本计算方法。
3. 增强了团队协作能力实习期间，我们与同事共同完成各项工作任务，学会了与他人沟通、协作。
在解决实际问题时，我们能够充分发挥团队优势，共同探讨解决方案。
4. 培养了职业素养在实习过程中，我们遵守企业规章制度，尊重领导、团结同事，树立了良好的职业形象。
同时，我们学会了如何处理职场人际关系，提高了自己的职业素养。
四、实践教学不足1. 实习时间较短本次实习时间为一个月，实习时间较短，未能全面了解企业业务和会计工作。
建议延长实习时间，让学生有更多机会参与实际工作。
2. 实习内容单一实习期间，我们主要参与了财务会计、成本会计、税务会计等岗位的工作，未能接触到其他会计领域。
会计专业实习报告总结6篇
会计专业实习报告总结6篇会计专业实习报告总结 1会计专业学生毕业实习，是本专业教授教养过程的一个重要环节。
它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。
对培养我的专业知识运用能力、动手操纵能力、社会适应能力有着重要意义。
现将毕业实习铺排如下：一、实习时间、方式及地点1见习时间：(自己更改)2见习方式：以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习3见习地点：国有企事业单位、乡镇企业、涉外企业、会计师事务所、税务师事务所、商品批发或零售企业、银行和税所等。
二、见习目的毕业实习，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
三、见习内容1、了解企业(或单位)的经营特点(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。
(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。
(3)企业(单位)的出产情况或经营情况。
2、了解企业(单位)的治理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体系体例。
(2)企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。
(3)财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。
3、了解企业(或单位)的会计工作(1)总分类科目、明细分类帐科目。
通过翻阅总帐及明细帐来了解。
(2)会计凭证的格局及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。
b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。
(3)会算帐簿的种类、格局a、现金日记帐，了解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向e、本钱核算f、了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，制造用度明细帐。
g、贸易企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度明细帐的登记。
会计教学实践总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计专业已经成为众多高校的热门专业之一。
作为会计专业的教师，我深感责任重大。
在教学过程中，我始终坚持理论与实践相结合的教学理念，注重培养学生的实际操作能力。
现将我在会计教学实践中的总结如下：二、教学目标与内容1. 教学目标（1）使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）提高学生的职业道德和职业素养；（4）使学生具备从事会计工作的基本能力。
2. 教学内容（1）会计基础理论：会计概念、会计假设、会计要素、会计等式等；（2）会计实务：会计科目设置、会计凭证编制、会计账簿登记、会计报表编制等；（3）会计电算化：会计软件操作、电子账务处理、会计信息管理等；（4）审计、税务、财务管理等相关知识。
三、教学方法与手段1. 理论与实践相结合在教学过程中，我注重理论教学与实际操作相结合。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中掌握会计知识。
2. 案例教学法案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。
在教学过程中，我选取具有代表性的会计案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
3. 多媒体教学运用多媒体技术，将文字、图片、视频等多种信息呈现给学生，提高教学效果。
4. 网络教学利用网络资源，开展线上教学，为学生提供更多的学习资料和交流平台。
四、教学效果与反思1. 教学效果通过一段时间的会计教学实践，我深感以下成果：（1）学生的会计理论知识和实际操作能力得到了显著提高；（2）学生的职业道德和职业素养得到了培养；（3）学生的团队合作能力和沟通能力得到了锻炼。
2. 教学反思（1）注重教学方法的创新，提高教学质量。
在教学过程中，我不断尝试新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
在教学过程中，我注重了解学生的学习情况，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略。
（3）加强与学生的沟通交流，关注学生的心理需求。
大学生会计专业实习总结精选5篇
大学生会计专业实习总结精选5篇大学生会计专业实习总结精选1这个假期，我进入了___公司财务部实习。
实习期间努力将自己在校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
___有限公司是一家国企下属的公司，其主要业务就是化工产品。
该单位是采用电脑记账，采用的是用友财务软件。
我在财务部工作，公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。
此次实习，我主要岗位是会计，因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。
同时对出纳的工作也有了具体的了解。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。
在实习中，我认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能。
在实习期间，我还学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。
公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。
在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。
在处理日常经济业务方面，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。
会计专业实习总结(通用14篇)
会计专业实习总结（通用14篇）会计专业实习总结篇1学生毕业实习是每位学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
在实习过程中我真的学到很多，虽然我只经历了一个工作周期，但在这一个周期中我也学到了很多我以前不知道的东西，我想这些不只是在业务上的，更多的是我们大学生要怎么样去做一名实习生。
就业务而言，我的体会不是很深，因为我当时还没有学税法，不过对于会计这方面我有了更深的理解。
比如以前在学校老师在课上所讲的会计分录，当时在课上我以我学的很明白了，可是到了实践中真的看到了账本我发现我看不懂，因为它的呈现形式与老师讲的完全不一样，或者说换了个方式呈现会计分录而我完全不认得了，在最初的实习的一个星期中我就天天看总账、分账、明细账，最后有一天我终于知道了原来这些科目我都学过的，只不过是换成了另一种形式呈现，我也能把这些账册看成一个有机的整体了。
还有就是我有幸可以亲手记过一次账，这次经历对我的触动也很大，原来作为一名会计人员业务上不但要精，更要求细心，你的一个小小的失误会造成很大的错误，也会给以后各月的记账造成很大的麻烦。
通过这些事我发现其实我们在学校学的好多东西都是有用的，只是我们当时只是在学却不知道怎么用，所以理解上不深，这使我知道了要珍惜在学校学习的日子，因为每一门课都有其用处。
会计实践教学实训小结(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，会计实践教学实训成为高校会计专业教学的重要组成部分。
本文以我在某高校会计实践教学实训过程中的体会和收获为线索，总结实训过程中的所学所得，以期对今后的学习和工作有所帮助。
二、实训内容1. 会计基础实训在会计基础实训环节，我们学习了会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿、财务报表等内容。
通过模拟企业经济业务，我们掌握了会计核算的基本方法，提高了对会计理论知识的理解和运用能力。
2. 会计实务实训在会计实务实训环节，我们以某企业为例，进行了全面的会计核算。
具体内容包括：编制会计凭证、登记账簿、编制财务报表、进行纳税申报等。
通过实训，我们熟悉了企业的财务状况，掌握了会计实务操作技能。
3. 会计电算化实训在会计电算化实训环节，我们学习了会计电算化软件的使用，如用友、金蝶等。
通过实际操作，我们掌握了会计电算化软件的基本功能，提高了工作效率。
4. 财务分析实训在财务分析实训环节，我们学习了财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等。
通过对企业财务报表的分析，我们了解了企业的盈利能力、偿债能力、运营能力等，为今后的工作积累了丰富的经验。
三、实训收获1. 提高了会计核算能力通过会计基础实训，我对会计核算的基本方法有了更加深入的理解，能够熟练地进行会计凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等工作。
2. 增强了实际操作经验在会计实务实训中，我积累了丰富的实际操作经验，熟悉了企业的财务状况，为今后的工作打下了坚实的基础。
3. 学会了运用会计电算化软件通过会计电算化实训，我掌握了会计电算化软件的基本操作，提高了工作效率，为今后的工作提供了便利。
4. 提升了财务分析能力在财务分析实训中，我学会了运用财务分析方法，对企业财务状况进行深入剖析，为今后的工作提供了有益的参考。
5. 培养了团队协作精神在实训过程中，我与同学们相互学习、相互帮助，共同完成各项任务。
会计专业实习个人总结6篇
会计专业实习个人总结6篇会计专业实习个人总结 (1) 毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进步的掌握。
不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。
实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。
会计工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简单的算算记记，这是一项十分严谨的管理活动，工作前先做好个人工作计划，有条不紊地进行。
此外，我还结交了许多朋友、老师，我们在一起相互交流，相互促进。
因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。
为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，也改掉了很多毛病。
知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变。
而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。
所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
但这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结：1、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。
会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
会计实践教学报告总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求日益增加。
为了提高会计专业学生的实际操作能力和综合素质，各高校纷纷开展了会计实践教学。
本文旨在总结我在会计实践教学中所取得的成果和经验，以及对会计实践教学的思考和建议。
二、实践教学过程1. 实践教学目标本次会计实践教学旨在培养学生具备以下能力：（1）掌握会计基本理论和基本技能；（2）熟悉会计实务操作流程；（3）提高会计信息处理和分析能力；（4）增强团队协作和沟通能力。
2. 实践教学内容（1）会计基本理论：学习会计的基本概念、原则、方法和程序，为后续实践操作打下理论基础。
（2）会计实务操作：学习会计核算、财务报表编制、税务申报、审计等实务操作技能。
（3）会计电算化：学习会计软件的使用，提高计算机应用能力。
（4）案例分析：通过分析实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 实践教学方式（1）课堂讲授：教师结合案例，讲解会计实务操作流程和技巧。
（2）分组讨论：学生分组讨论实际问题，提高团队协作和沟通能力。
（3）实地考察：组织学生参观企业，了解企业财务状况和经营管理。
（4）实习实训：安排学生到企业实习，亲身感受会计实务操作。
三、实践教学成果1. 学生掌握了会计基本理论和实务操作技能，为将来从事会计工作打下了坚实基础。
2. 学生提高了会计信息处理和分析能力，能够独立完成会计核算、财务报表编制等工作。
3. 学生增强了团队协作和沟通能力，为将来进入职场奠定了基础。
4. 学生对会计职业有了更深刻的认识，激发了学习兴趣。
四、实践教学经验与启示1. 注重理论与实践相结合。
在教学中，教师应注重理论知识的传授，同时结合实际案例，让学生在实际操作中掌握会计技能。
2. 强化实践教学环节。
通过实习实训、案例分析等方式，让学生在真实环境中锻炼自己的能力。
3. 加强师资队伍建设。
教师应具备丰富的实践经验，以提高教学质量。
4. 营造良好的学习氛围。
鼓励学生积极参与实践，激发学习兴趣。
会计学专业教学实践总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求量逐年增加。
为了培养更多高素质的会计专业人才，我国各大高校纷纷开设会计学专业。
经过多年的教学实践，我深感会计学专业教学的重要性和挑战性。
本文将从以下几个方面对会计学专业教学实践进行总结。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，具备扎实的会计专业基础知识。
（2）能力目标：培养学生具备较强的会计实务操作能力、分析和解决实际问题的能力，以及团队协作和沟通能力。
（3）素质目标：培养学生具备良好的职业道德、诚信品质和敬业精神，为今后从事会计工作打下坚实基础。
2. 教学内容（1）会计学基础：会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计等。
（2）审计学：审计学原理、内部控制、财务报表审计等。
（3）税法：税法基础、企业所得税、增值税等。
（4）会计电算化：会计软件应用、财务分析等。
（5）职业道德与法律：会计职业道德、税法与会计法律制度等。
三、教学方法与手段1. 理论与实践相结合在教学中，注重理论教学与实践教学的相结合。
通过案例教学、实践教学、实习等方式，使学生将所学知识运用到实际工作中，提高学生的实际操作能力。
2. 案例教学案例教学是会计学专业教学的重要手段。
通过分析典型案例，使学生了解会计实务操作中的问题，提高学生的分析和解决实际问题的能力。
3. 实践教学实践教学是会计学专业教学的重要环节。
通过校内实验、校外实习等方式，使学生熟悉会计实务操作流程，提高学生的实践能力。
4. 多媒体教学运用多媒体技术，将会计学理论知识以生动形象的方式呈现给学生，提高学生的学习兴趣和效果。
5. 互动式教学通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学效果与反思1. 教学效果通过多年的教学实践，会计学专业教学取得了显著成效。
学生的会计基础知识、实务操作能力、分析和解决实际问题的能力得到明显提高，为今后从事会计工作打下了坚实基础。
会计实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言会计实践教学是会计专业教学的重要组成部分，旨在通过模拟实际工作环境，培养学生的会计实践能力、创新能力和综合素质。
本人在过去一年的会计实践教学过程中，积极参与各项实践活动，现将实践经历和心得体会总结如下。
二、实践过程及内容1. 实践过程本人在会计实践教学中，主要经历了以下过程：（1）理论学习：在实践前，系统学习了会计基本理论、会计准则和会计实务等相关知识，为实践打下理论基础。
（2）模拟实践：通过模拟实际会计工作场景，如企业财务报表编制、会计凭证处理、会计核算等，提高自己的实际操作能力。
（3）实习实训：在老师的指导下，到企业进行实习实训，了解企业财务状况、会计流程等，提高自己的实践能力。
（4）总结与反思：在实践过程中，不断总结经验教训，提高自己的综合素质。
2. 实践内容（1）会计凭证处理：学习了会计凭证的种类、填制方法、审核要求等，掌握了会计凭证的编制和处理技巧。
（2）会计账簿登记：熟悉了会计账簿的种类、格式和登记方法，掌握了会计账簿的登记技巧。
（3）会计报表编制：学习了资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，掌握了报表分析技巧。
（4）财务分析：了解了财务分析的基本方法，掌握了财务比率分析、趋势分析等。
（5）税收筹划：学习了税收筹划的基本原则和方法，提高了税收筹划能力。
（6）审计：了解了审计的基本概念、审计程序和审计方法，掌握了审计技巧。
三、实践收获与体会1. 提高了会计实际操作能力通过会计实践教学，我掌握了会计凭证处理、会计账簿登记、会计报表编制等实际操作技能，为今后的会计工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作意识在实践过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成任务，提高了自己的团队协作能力。
3. 培养了创新思维在实践过程中，我不断思考、创新，提出了一些改进措施，提高了自己的创新能力。
4. 提升了综合素质通过会计实践教学，我不仅提高了自己的专业素养，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
会计专业实习总结6篇
会计专业实习总结6篇会计专业实习总结 1从开学之前对实训的期待一直到现在实训基本结束已经过去一个月了，时间在不知不觉中流逝，一个月的实训整个环节下来我不仅收获了知识也成长了很多，对此我想对此次的实训做以下总结：我们的实训是由四个科组成，我所在的是四科，一个科大约有十三到十四个人组成。
实训实行的是轮岗制，每五天的业务轮一次岗，这些都由科长安排而每个科的科长在整个实训过程中保持不变，这样的轮岗制可以让每一个人都可以尝试做不同的工作，熟悉更多的工作流程而不只局限于一个工作岗位，这样就很大程度上拓宽了我们的实践范围，也更有利于提高每一个人的实践能力我从联营会计——代销会计——自营会计——外部——非商品会计——税务会计，一共尝试了六个工作岗位，这一个月的实训中以及在不同的工作岗位的过程中我发现理论与实践结合的过程真的需要我们自身学会去思考，学会灵活的运用自己学过的专业知识，有时候真的觉得自己学的那些理论知识太僵硬了，太死板了。
知识是死的，只有当我们把这些东西运用到实践中的时候它们才具有生命力，才可以发挥它们自身拥有的力量。
就自己做过的这六个工作岗位中，联营会计跟代销会计的工作流程几乎是一样的，只是每个人负责的柜组不一样而已，比如说有酒水组、清洁组、调料组、家居组，联营会计跟代销会计的工作量相对来说是比较小的：就是首先要填制商品销售清单然后再交给自营会计审核，最后再等着登录明细账就可以了;而自营会计的工作相对于联营会计的工作来说稍比较复杂一些，自营会计主要的工作是对联营会计填写的商品销售清单进行审核，除此之外还要内部的商品验收单盖上货物收讫的章，还需要税务会计的增值税单据和销售清单以此来填写付款通知单和记账凭证，有时候还需要找出纳开具的支票，这些单据都是一式两份的，一份有手写的记账凭证，一份要附上击打的记账凭证，刚开始接手自营会计的工作岗位的时候还真是着实感觉有些茫然，那个时候就感觉特别混乱，但是等到做完了一两笔业务的时候渐渐地也就可以理出头绪来了，别人讲多少遍都不如自己亲自去做一遍来的清楚明白。
会计实践教学总结(3篇)
第1篇一、引言会计作为一门实践性很强的学科，其教学过程不仅包括理论知识的传授，更注重实践能力的培养。
近年来，随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才的需求日益增长，会计实践教学的重要性也日益凸显。
本文旨在总结会计实践教学的经验和成果，为今后会计教学提供有益的借鉴。
二、会计实践教学的现状1. 实践教学体系逐步完善近年来，我国高校在会计实践教学方面投入了大量的资源，逐步建立了较为完善的实践教学体系。
主要包括以下几个方面：（1）课程设置：在会计专业课程中，实践教学课程所占比例逐年提高，如《会计模拟实习》、《审计模拟实习》、《财务管理模拟实习》等。
（2）实习基地建设：高校与会计师事务所、企业等合作，建立了多个实习基地，为学生提供实践机会。
（3）实践教学考核：将实践教学纳入课程考核体系，鼓励学生积极参与实践活动。
2. 实践教学手段不断创新随着信息技术的飞速发展，会计实践教学手段不断创新。
主要表现在以下几个方面：（1）会计模拟软件：运用会计模拟软件，使学生能够在虚拟环境中进行会计操作，提高实践能力。
（2）在线实验平台：搭建在线实验平台，实现实践教学资源共享，提高教学效率。
（3）移动教学：利用手机、平板电脑等移动设备，实现实践教学随时随地开展。
三、会计实践教学的经验1. 注重实践教学与理论教学的结合会计实践教学与理论教学相辅相成，二者紧密结合。
在实践教学过程中，教师应引导学生将所学理论知识运用到实际操作中，提高学生的综合素质。
2. 强化实践教学过程管理（1）实习前期准备：帮助学生了解实习单位的基本情况，明确实习目的和要求。
（2）实习过程指导：教师在实习过程中，要密切关注学生的实践情况，及时解答学生遇到的问题。
（3）实习总结与评价：实习结束后，组织学生进行实习总结，对实习过程进行评价，帮助学生总结经验教训。
3. 创新实践教学方式（1）案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
（2）项目教学：以项目为导向，让学生在实践中学习、成长。
会计实训实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言会计实训是会计专业学生学习过程中至关重要的一环，它将理论知识与实际操作相结合，使学生能够更好地理解和掌握会计的基本原理、方法和技能。
通过本次会计实训，我对会计实务操作有了更深入的了解，现将实训过程及收获总结如下。
二、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，我们首先对实训内容进行了详细的了解，包括实训目的、实训要求、实训流程等。
同时，我们学习了会计基础知识，为实训打下了坚实的基础。
2. 实训实施阶段（1）实训环境搭建：我们利用模拟财务软件，搭建了一个虚拟的会计实训环境。
在这个环境中，我们进行了企业财务核算、报表编制、税务申报等操作。
（2）实训项目开展：实训过程中，我们按照企业实际业务流程，进行了以下项目操作：① 会计凭证的编制与审核：学会了根据原始凭证编制记账凭证，并进行了凭证审核。
② 账户的设置与登记：熟悉了会计科目设置，掌握了各类账户的登记方法。
③ 财务报表的编制：学会了资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制。
④ 税务申报：了解了增值税、企业所得税、个人所得税等税种的申报流程。
（3）实训总结与反思：在实训过程中，我们及时总结经验，发现问题，并对问题进行反思和改进。
三、实训收获1. 提高了会计实务操作能力：通过实训，我对会计实务操作有了更加直观的认识，能够熟练地进行会计凭证编制、账簿登记、财务报表编制等操作。
2. 增强了团队协作能力：在实训过程中，我们分组进行项目操作，相互协作，共同完成任务。
这使我认识到团队协作的重要性，提高了我的团队协作能力。
3. 拓宽了知识面：实训使我了解了企业财务管理的各个方面，如预算管理、成本管理、绩效管理等，拓宽了我的知识面。
4. 培养了严谨的工作态度：在实训过程中，我们严格按照会计准则和法规进行操作，培养了严谨的工作态度。
5. 提升了自我学习能力：实训过程中，我们遇到了许多新问题，通过查阅资料、请教老师和同学，提高了自我学习能力。
四、实训反思1. 理论知识与实践操作相结合：在实训过程中，我发现理论知识与实践操作之间存在一定的差距。
大学生基础会计专业实习工作小结5篇
大学生基础会计专业实习工作小结5篇篇1一、实习背景与目的作为会计专业的大学生，我在本学期的伊始，积极响应学校关于实践教学的号召，开始了为期一学期的会计专业实习。
本次实习的目的是将课堂所学的会计理论知识与实际工作相结合，通过实习了解会计工作的实际运作流程，加深对会计工作的认识，并培养解决实际工作中遇到问题的能力。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位为XX会计事务所，是一家专业从事会计服务、税务咨询和财务代理的机构。
我在实习期间担任的是基础会计实习生，主要参与日常的账务处理、报表编制以及税务申报等工作。
三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 账务处理：协助师傅处理公司的日常账务，包括原始凭证的审核、记账、凭证的装订等。
2. 报表编制：参与编制公司的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
3. 税务申报：学习并实践了税务申报流程，包括网上申报和税务部门的现场申报。
4. 内部审计：参与公司的内部审计工作，了解审计流程和方法。
5. 办公软件使用：学习和使用会计专用办公软件，提高办公效率。
四、实习收获与体会在实习期间，我深刻体会到了会计工作的重要性和严谨性。
通过实践，我不仅巩固了课堂所学的会计知识，还学到了许多实际工作中的技巧和经验。
1. 对会计工作流程有了全面的了解。
从最初的原始凭证审核到最后的报表编制，每一个步骤都需细心操作，不容有失。
2. 学会了如何处理实际工作中的问题。
在实习中遇到不懂的问题，我会及时向师傅请教，并通过查阅相关资料自行解决。
3. 增强了实际操作能力。
实践是检验真理的唯一标准，通过实习，我的动手能力得到了很大的提高。
4. 理解了会计工作与企业的关系。
会计不仅仅是记账和报表，更是企业管理的核心之一，为企业的发展提供重要的数据支持。
五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题：1. 自身知识储备不足。
对于一些复杂的账务问题，我还无法独立解决。
2. 实践经验不足。
在实际操作中，我还需要更多的实践来熟悉和掌握技巧。
会计专业实习总结及反思(精选5篇)
会计专业实习总结及反思(精选5篇)会计专业实习总结及反思精选篇1透过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的好处，时光的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去应对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的推荐，不要太过急燥，要对自我所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手潜力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我明白工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学。
谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，职责心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做。
会计专业实习总结及反思精选篇2一转眼的时间，我已经实习个月了，在这短暂而又充实的会计实习中，我感到了自己在课堂上所学的知识是很肤浅的，运用到实际操作中去都显得有些匮乏。
刚到实习公司的时候，对一切都很陌生，不管是周围的人和环境都让我难以接受，对一些工作更是不知道从哪下手，在学校的时候我的成绩也算数一数二的，总觉得自己做什么都不是问题，可是如今真正要动手实践的时候我就迷茫了，想想自己以前的想法是多么的天真。
大学生会计实习总结 15篇
大学生会计实习总结 15篇大学生会计实习总结 1（一）、提高财会人员自身素质。
既然财会人员是企业效益的创造者之一，在企业经营管理中起到极其重要的作用，我们要有责任感和使命感，提高自身素质，更好的服务于企业，更多的为企业创造效益。
1、专业知识。
不断为自己充电，加强专业知识学习，努力提高职称水平，同时要在实践工作中不断的总结，通过实践积累来提升自身业务水平；2、团队精神。
一个人的力量是有限的，只有提高和发扬团队精神，整体提高财会人员的素质，工作有分工又有牵制，大家同心协力，才能把财务工作做得更好；3、沟通与协调。
财务工作涉及企业的每个部门，需要沟通与协调，这就要求财会人员还要提高沟通、协调能力，将财务制度、财务管理理念贯彻到每个部门，并得到理解和支持，从而使财会人员创造效益的能力得到充分的发挥。
（二）、公司领导的重视与支持。
现代企业管理要以财务管理为中心，只有公司领导的高度重视与支持，财会人员才能更好的发挥自身的能力，财务管理工作才能得以强化与落实，取得实效。
从另一层面，公司领导对财务工作的重视，也体现出公司领导有正确的理财观念，能充分理解和支持财务工作。
（三）、制度与文化建设。
财务管理是个系统性的工程，不但要求财会人员有良好的素质，以及得到公司领导的重视与支持，还要有制度的保障。
首先要建立完善的财务管理制度和业务操作程序，并随着企业的发展不断制度创新；再次要组织和加强企业全体员工的制度学习，推进企业文化建设，让全员都有理财观念，大家都来开源节流，为企业创造效益而努力！以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。
现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。
其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
2024年高校大学生会计专业实习总结（3篇）
2024年高校大学生会计专业实习总结在经过为期两个月的实习后，本人在____公司收获颇丰。
此次实习不仅提升了我的专业技能，也深化了我对工作态度的理解，对我未来的职业发展具有深远影响。
实习经历极大地增强了我的实践能力。
在大学期间，虽然系统学习了会计理论知识，但缺乏实际操作经验。
在实习过程中，我有机会翻阅事务所的工作底稿，包括审计报告、验资报告等，详细了解数据来源，并在专业人士的指导下，参与到报告的制作中，从而对会计知识有了更加深刻的理解。
实习经历纠正了我思想上的一些偏差，并端正了我的工作态度。
在实习之前，我错误地认为工作只需注重结果，而忽视了过程中的严谨性。
实习中的经历让我意识到，每一项工作都应持以严谨负责的态度。
在实习的第五周，我跟随导师前往一家企业整理资料。
由于凭证数量众多，导师在查看其他资料时，指示我负责整理凭证。
尽管有企业会计在场，但我并未认真核对凭证数量。
事后，导师的批评让我深感愧疚，并深刻认识到工作中的每一个细节都不容忽视。
实习中的基础性工作，如搬运凭证、抽凭、填写测试表等，虽然看似简单，实则蕴含着重要的责任。
一次抽凭工作的疏忽，让我认识到即使是基础工作，也必须以严谨的态度对待。
实习经历教会了我与人相处之道。
在步入社会之前，我的社交圈相对较小，仅限于家人和同龄人。
实习让我有机会与社会各界人士交流，体验到了职场的和谐氛围。
通过主动承担日常琐事，我不仅加深了与导师的关系，也学会了如何在团队中发挥作用。
总之，这次实习让我深刻认识到自身在理论与实践方面的不足，并获得了宝贵的工作经验，为我未来步入社会奠定了坚实的基础。
2024年高校大学生会计专业实习总结（二）在____年____月____日，我有幸加入____公司，开启了为期一季的暑期实习生涯。
这是一段宝贵的工作经历，期间，我通过参与实际工作，深入理解并掌握了会计专业的核心知识，对会计岗位有了全新的认识。
____公司的财务部门由若干专业人员组成，其中包括高级职称人员____名，中级职称人员____名，初级职称人员____名。
2024年会计学大学生毕业实习总结（3篇）
2024年会计学大学生毕业实习总结这是一个假设的文件名，代表2024年会计学大学生毕业实习总结。
以下是一份可能的实习总结：实习总结日期：2024年6月30日尊敬的领导：我在贵公司度过的三个月的实习期已经结束了，我想通过这份实习总结向您汇报我的实习成果和学习经历。
在实习期间，我被分配到了财务部门的一个项目小组，与其他实习生一起参与了公司的财务报表编制和内部控制系统的审查工作。
通过参与项目，我对会计学的理论知识和实践运用有了更深入的了解。
具体来说，我取得了以下几点成果：1. 财务报表编制：我从头开始学习了一套完整的财务报表编制流程，包括会计记录、分类账、核算软件的使用等。
我通过查阅资料和向同事请教，熟悉了财务报表的各个科目和账务处理方法。
在编制财务报表的过程中，我也学会了如何发现和纠正错误，提高了我的条理性和耐心。
2. 内部控制审查：我参与了公司内部控制审查的工作，学习了如何评估公司内部控制的有效性，并提出改进建议。
通过参与审查工作，我发现了一些潜在的风险和问题，并提出了一些建设性的建议。
我还学会了如何与同事合作，提高团队的工作效率。
3. 沟通和表达能力：在实习期间，我参与了一些项目组的讨论和会议，积极发表自己的意见和建议。
这让我更加自信地与他人沟通，并提出自己的观点。
我还通过写实习日志和总结报告的方式，提高了自己的表达能力和写作能力。
通过这次实习，我意识到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在将来的学习和工作中，我会更加努力学习会计学的相关知识，不断提高自己的职业素质。
我也会注重实践，学会将理论知识应用到实际工作中，不断提升自己的实际操作能力。
我非常感谢贵公司给予我这次实习机会，也非常感谢领导和同事们在实习期间对我的指导和帮助。
我将永远怀念这段实习经历，希望将来能够有机会再次为贵公司效力。
祝贵公司的事业蒸蒸日上！此致敬礼xx2024年会计学实习生2024年会计学大学生毕业实习总结（2）一、实习背景2024年9月，我作为一名会计学专业的大学生，进入某知名会计师事务所进行为期一年的实习。
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本科会计学专业实践教学，无论从社会经济背景来看，还是从会计学专业实践教学背景以及会计学专业就业市场背景来看，都需要进一步改革。
本文结合江苏省会计教学体系改革实践，从以下六个方面总结了本科会计学专业实践教学改革的初步经验，以供探讨。
一、构建有利于培养创新型人才的实践课程体系实践课程体系是整个实践教学体系的核心。
从培养创新型人才考虑，我们构建了三个层次的课程实践。
1.专业基础课程和专业主干课程实习。
该层次的实习内容主要是配合理论教学按课程组织单元实习，目的在于培养学生的单项操作技能，巩固和加强理解理论教学讲授的基础知识和基本处理方法。
作为最基础的实验，各课程可采用分章实验操作方式，以训练学生处理某一方面会计和财务问题的能力。
该层次的实验尽管比较简单，但对于刚踏入会计领域的大学生来说是非常必要的。
2.综合模拟实验。
会计工作既是应用性的又是综合性的，会计各岗位的工作职责不仅体现了对会计具体业务能力的要求，而且体现了对会计综合能力的要求。
因此，学生从学习阶段起就应该接受综合训练，开发综合能力。
该层次实验的主要目的是强化对学生未来岗位所涉及到的会计、财务和税务等多学科综合能力的培养和训练。
考虑到在专业单元实验阶段，一般偏重于会计核算实验，因此在综合模拟实验阶段要增加财务管理方面的内容，包括：筹资环节的决策模拟实验，企业生产经营各环节各主要业务的核算训练，投资的决策模拟实验，财务分析、预算以及典型的资本运作训练等。
在实验材料的设计上，应该选择经济业务较全面并含有多种经营范围的股份制企业集团的12月份的经济业务为基本素材，通过教师的加工处理，再融合一些必要的知识技能点，设计出一套较为规范的实验教材。
该实验教材的重点内容应偏重于探索性、设计性。
实验的方式最好是以组为单位，组内成员轮流接受不同岗位点的培训。
该项实验的操作方式应该是手工与计算机并用，具体实施如下：（1）筹资环节的实践教学内容。
资金是企业的血液，筹资是企业生存与发展的前提条件。
因此，筹资是企业的首要业务，在企业的财务管理活动中占有重要地位。
但在现有的高校本科会计学专业实践教学中，很少有此项内容，即使个别学校有，也根本没有触及培养学生解决实际问题能力、决策能力、应变能力和创新能力方面的内容。
因此，以筹资教学为例，为克服以往的缺陷，主要应就以下两个问题引导学生分析、思考和模拟决策。
第一，为什么筹资？即收集并设计一个新建企业和一个已经投产多年的老企业短期、中期和长期的生产经营等发展计划，对老企业一并提供资产负债表和现金流量表的数据，让学生分析该企业的财务状况，以认识筹资的重要性；对新建企业，列出基本建设总概算和首期工程启动资产数，引导学生分析资金到位情况。
第二，从何处筹资和采用什么方式筹资？筹资渠道和筹资方式多样化是现代企业筹资的重要特点之一，这也为筹资决策提出了筹划要求。
所以，如何优化筹资结构，使综合筹资成本与风险均最低，便成为筹资环节最重要的内容。
该内容的设计应力求全面，即不但设计诸如企业债券和股票发行的操作实例，而且设计最优筹资结构决策的仿真操练案例，引导学生进行决策分析。
（2）会计核算环节实践教学内容。
该环节实践教学的内容主要包括手工会计处理、会计电算化和网络财务三个方面。
由于会计工作的特殊性以及不同类型、规模、人员素质和技术现代化水平企业的并存，目前这三种会计处理方式在我国是并存的。
会计实践教学必须考虑会计工作的这种实际。
不过，随着会计电算化的普及和网络财务的发展，实践教学内容的重点应放在这两个方面。
其中，对于会计电算化的实践内容设计应用一套综合性的会计仿真实习资料（这种实习资料的内容和形式既要来源于实际但又不能完全照搬实际，要考虑其前瞻性、全面性和创新性），让学生用典型的几种会计软件进行操作。
在会计电算化的实践中还应设计会计软件的维护以及计算机的简单故障排除和系统维护训练等内容。
对于网络财务的实践内容，考虑到它在我国刚刚起步，并且应用网络财务的社会环境还不完全具备（网络财务环境是一个集生产商、供应商、经销商、用户、金融机构及国家结算机构为一体的网络体系，实现网络财务的基本条件是电子货币），实践条件又受到一定限制，所以网络财务实践训练暂应集中在网络财本科会计学专业实践教学经验总结南京师范大学金陵女子学院江希和穴教授雪【摘要】本科会计学专业实践教学需要进一步改革。
本文从实践课程体系构建、仿真实验中心建设、仿真教学模式设计、实践教学培养计划安排、校外实习基地建设和实践教学考核办法建立等方面总结了本科会计学专业的实践教学经验，以供探讨。
【关键词】会计学实践教学改革□·苑愿·财会月刊(综合).□窑教学之研究务软件的应用上。
（3）资金运作环节的实践教学内容。
资金运作在企业财务管理工作中实际上是一项系统管理工作，它需要运用多方面的知识。
首先要会投资决策，要围绕企业的发展目标来确定资金运作（投放）目标；其次要通过对企业内外部环境的创造性分析，寻找投资机会并确定投资方案；再次要对确定了的投资方案进行评价选择，并对选择了的方案进行实施和控制。
这些工作内容与学生决策素质的锻炼和培养仅从理论上进行教学是无法实现的，必须在教学中设计具有综合性的仿真资金运作训练案例。
我们现有的教学计划培养方案中缺少的正是这样的实践。
但教学实践和实际工作还是存在一定差距的，因此设计该环节实践教学的内容时，其材料要来源于实际但又不拘泥于实际，突出综合性和可操作性。
在内容上，我们对资金运作的投放主要设计了以下项目：第一，用于资本市场投资，包括股票、债券、外汇及期权、期货等衍生金融产品。
要建立模拟运作场所和收集众多案例材料让学生进行操作训练。
对于股票投资的模拟实践内容，可以主要在如下三个方面进行规划：一是股票内在价值的评估方法；二是市盈率、市净率的分析方法；三是股票投资的风险与收益优化分析等。
对债券投资的模拟实践内容设计主要应集中在收益评价和风险分析的训练上。
第二，用于生产经营性固定资产投资。
该实践主要是加强学生对固定资产决策方法的训练和决策能力的培养。
该模拟实践内容的设计要围绕固定资产投资决策程序中各步骤所涉及的决策技术方法进行规划，侧重于投资价值评估方法的运用。
其素材应该选择大型企业的大型固定资产投资项目决策的正反两方面资料，经教师加工后成为既能对学生决策能力进行全面训练又便于实践操作的实习方案。
第三，用于资本扩张投资。
这部分内容的实践难度较大，但在经济全球一体化下走资本扩张之路是企业实现跨越式发展、增强竞争能力的必然要求。
所以，该实践在教学计划中最好能以案例形式体现，即主要由教师收集并整理出带有启发性的资本输出以及兼并、重组、联合、破产等案例材料，让学生阅读、分析和评价。
（4）会计制度设计环节的实践教学内容。
会计制度设计是设计人员运用一定的会计理论及方法，依据有关的法律、法规和规章，结合被设计单位具体实际，采用图示、表格和文字等形式，对会计工作应遵循的原则、应采用的程序和方法、应提供的数据资料以及会计管理应达到的要求，制定出会计工作的具体操作规程。
这是一门实践性很强的课程，它要综合运用到会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计以及财务管理甚至审计学等知识。
若单纯进行理论教学，学生没兴趣，效果也差，因而设计会计制度设计实践环节对于实现该课程的教学目标非常必要。
关于实践内容和方法，根据这门课程的特点，应由教师设计出一个兼营其他行业（如娱乐、服务业等）的中型生产企业的基本情况和生产经营特点等的必要资料，并提出具体设计步骤和要求。
设计的重点应放在原始凭证、内部会计控制以及产品成本核算上。
（5）企业财务分析和绩效评价的实践教学内容。
企业绩效评价必须运用财务分析方法，而且分析指标和所用的资料有很多也是一样的，因此将它们放在一个环节里进行实习。
财务分析和绩效评价需要运用财务、会计、统计等多学科知识，它是对学生综合能力的检验和培养。
该实践教学的工作量大、涉及面广、系统性强，实验内容和实验方法的设计应该选择某一行业的几家大型企业的财务资料，由教师设计出某家大型企业的绩效评价的分析案例作为引导材料，为学生铺路。
该引导材料不能仅仅是原始数据和计算后有关指标数据的堆积，要有评价指标体系的具体运用程序，并列示其详细的运算内容：①运用基本指标计分产生初步评价结果；②运用修正指标计分并与基本指标配合产生基本评价结论；③运用评议指标计分产生定性评价结论；④运用整个指标体系产生综合评价结论等。
然后，由教师根据教学目的设计出与给出的案例不同性质、不同内容的另一种类型的大型企业财务资料，让学生进行计算、分析和比较，最后写出评价报告。
在此实践中要借助于计算机软件操作系统。
3.科研训练。
科研实践训练应包括课程论文和毕业论文、毕业设计等环节。
本层次的训练目的主要是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神。
课程论文不求长，但求精，要真正有利于学生创新精神的培养。
毕业论文最好采用课题研究方式。
课题研究过程（包括选题，收集资料，提出拟解决的难题，确定研究内容、研究思路、研究方法，最后撰写出论文）实际上就是学生综合知识、综合技能、综合素质运用、发挥和培养的过程。
这种方式有利于学生深化所学知识、培养解决实际问题的能力。
在最后一个学期，除毕业论文外，应结合毕业实习完成会计制度设计的训练。
会计制度设计是对学生能否综合、灵活和创新运用大学所学主干专业课程的检验，是综合素质培养的重要手段。
由于学生没有实际经验，因此该项训练不能要求全新设计，主要是组织学生到一些管理比较规范的大型企业实地观察、调研和分析企业正在执行使用的会计制度，提出优点、找出不足并提出完善建议，最后形成“会计制度设计案例报告或评价报告”。
二、建设有利于综合素质培养的仿真实验中心1.建设目标。
应将会计仿真综合实验中心建设成一个充满各类信息资源（会计原始资料、金融市场信息、原材料市场信息、人才市场信息等）、近似于实际环境背景、易于操作的一种电子仿真系统和实践教学空间，以实现会计专业理论教学与实践教学的充分融合，便于探索高校会计人才培养与社会需求无缝对接的培养模式。
这里的“电子仿真系统”是利用电子资源直观地体现从企业创建筹资开始，依次经过原材料采购、产品生产和销售、利润分配与管理、对外投资业务的开展、兼并重组活动的开展，直至企业破产清算等一系列环节，将具体的业务运作、财务运作、营销活动、决策制定与会计处理一并运行，通过多媒体再现事实真相或事物的发展过程，借助于网络技术构建财务与会计资料数据库，为师生交流提供共同的经验背景，启发学生学习的主动性和创造性。
2.指导思想。
建设分为“研究———规划———落实”三个环节，研究侧重于实践教学功能分析与深度挖掘；规划侧重于发挥实践教学的作用；落实则是具体的实施重点，目的是建立一套近似于实际环境的实践教学电子仿真系统，以实现“实验设计体系化，实验资源共享化，实验资料真实化，实验环境场.财会月刊(综合)·苑怨·□教学之研究窑□景化，实验软件来源多元化”。