读美文 学写作
中考复习专题十六 记叙文阅读：叙事散文：生活感悟
8.（2018·山西）阅读下面的选文，完成第15题。
灵感忽至凌晨时分被一种莫名的不安扰醒，随后想到今天是元月元日。
这一日像时间的领头羊，带着一大群时光充裕的日子找我来了。
我披衣到书房。
平日随手堆满了书房的纸页和图书在迷离的晨色里充满了温暖和诗意。
这里是我安顿灵魂的地方。
我的巢不是用树枝搭起来的，而是用写满了字的纸和书码起来的。
我从中抽出一页素纸，要为今天写些什么。
待拿起笔，坐了良久，心中却一片茫然。
一时人像浮在无际无涯的半空中，飘飘忽忽，空空荡荡。
我便放下笔，知道此时我虽有情绪，却无灵感。
写作是靠灵感启动的。
那么灵感在哪里？它怎么到来？不知道。
似乎它想来就来，不请自来，但有时求也不来，甚至很久也不露一面。
我起身打开音乐。
我从不在没有心灵欲望时还赖在桌前。
如果毫无灵感地坐在这里，会渐渐感觉自己江郎才尽，那就太可怕了。
音响里播放出的歌是前几年从俄罗斯带回来的，俄罗斯最时尚的歌曲的骨子里还是他的浑厚和忧伤。
忧伤的音乐最容易进入心底，撩动起过往的岁月积存在那里的抹不去的情感。
很快，我就陷入这种情绪里。
这时，忽见画案那边有一块金黄色的光。
它很小，静谧，神秘；它是初生的太阳照在对面大楼的玻璃幕墙反射下来，落在画案那边的。
此刻书房内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、晦暗的氤氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗。
也许受到那忧伤歌声的感染，这块阳光使我想起多年前蛰居的那间小屋，还有炒锅里的菜叶、破烂的家什、混合在寒冷的空气中烧煤的气味。
然而在那冰天雪地中，唯有家里的灯光才是最温暖的。
于是此刻这块小小的光亮变得温情了。
我不禁走到画案前铺上宣纸，拿起颤动的笔蘸着黄色和一点点朱红，将这扇明亮的小窗子抹在纸上。
随即是那扰着风雪的低矮的小屋。
一大片被冷风摇曳着的老槐树在屋顶上空横舒万状，说不清那些苍劲的枝桠是在抗争还是兀自地挣扎。
在通幅重重叠叠黑影的对比下，我这亮灯的小屋反倒显得更加温馨与安全。
记得有一年，特大的雪下了一夜，我的矮屋门槛太低，早晨推不开门，门外挡着的积雪足足有两尺厚。
小学生二年级语文经典美文阅读(二年写作必读)
小学生二年级语文经典美文阅读（二年写作必读）篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此，同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
篇二：珍惜拥有我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。
有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
篇三：用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
部编版七年级语文上册第二单元学情评估 附答案 (3)
部编版七年级语文上册第二单元学情评估一、读·书(12分)1．亲爱的同学，学习的价值不仅在于知识的丰富和能力的提高，更在于心灵的净化和品德的养成。
请赏读下面这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2．读诗文，将空缺的句子书写在横线上。
(10分)(1)__________________，受降城外月如霜。
(2)____________________，以观沧海。
水何澹澹，____________________。
(3)岑参在《行军九日思长安故园》一诗中巧用典故，表现了自己军旅生活的寂寞和凄凉心情的句子是____________________，____________________。
(4)《次北固山下》中与《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达的意思相同的诗句是：__________________________________________。
(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离别之情的诗句是：____________________，____________________。
(6)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，_________________？二、读·思(38分)(一)学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
【活动一：话故乡】少时留居家乡，当春雨像鹅毛般落着的时候，倘若登楼远眺，远处的山色被一片烟雨笼住，村落恍惚，若有若无，雨中的原野新鲜而又静谧，使人不易忘怀！尤其可爱的是夜间。
不知是哪一年春天，我和两个同伴，摇着小船到十里外一个镇上看社戏，散场已是午夜，归途遇雨，船在河塘中缓缓前进，灯火暗到辨不出人面，船身擦着河岸新生的茅草，发出沙沙的声音。
雨打乌篷，悠扬流转，如听音乐，如闻节拍，和着同伴们的歌谣，“河桥风雨夜推篷”，真够使人神往的。
美文阅读心得5篇最新文章
美文阅读心得5篇最新文章记得有位哲人曾经说过，生命是没有意义的，除非有书本;所有的书本都是乏味的，除非有知识;所有的知识都是空虚的，除非有热望;所有的热望都是盲目的，除非有爱。
有爱的阅读才是生命的具体化，那么让我们怀着爱阅读吧!下面给大家带来一些关于美文阅读心得，希望对大家有所帮助。
美文阅读心得1I'll give you some advice about life. 给你生活的忠告Never judge people by their appearance; 永远不要以貌取人;Call you mother on the phone. If you can't, you may think of her in your heart; 给妈妈打电话，如果不行，至少在心里想着她;When someone sneezes say, "God bless you"; 当别人打喷嚏时，说一声"上帝保佑";Love deeply and ardently, even if there is pain, but this is the way to make your life complete; 深情热烈地爱，也许会受伤，但这是使人生完整的方法;Find a way to settle, not to dispute; 用一种明确的方法解决争议，不要冒犯;Comment on the success you have attained by looking in the past at the target you wanted to achieve most; 回头看看你发誓取得的目标，然后评价你到底有多成功;In love and cooking,you must give 100% effort……but expect little appreciation; 无论是烹饪不是爱情，都用的负责态度对待，但是不要乞求太多的回报。
诵读经典美文培养写作能力
诵读经典美文培养写作能力经典美文是中华民族文化的精粹，凝聚着前人的智慧、蕴含着丰富的情感、营造着优美的意境。
作为语文教师，我们要让学生从经典美文中汲取营养，为提高写作水平打下坚实的基础。
一、在经典诵读中积累语言经典美文大多语言凝练，极富音韵美。
诵读经典美文，是一种熏陶，也是一种积累，能有效提高学生的文学素养，培养学生的语言能力和写作能力。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”教师若能引导学生大量诵读经典诗词，学生便能体验到“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美妙意境；引导学生用饱满的激情吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等诗词，就会感受到诗人强烈的爱国情感；引导学生反复诵读，大胆表演“儿童相见不相识，笑问客从何处来”诗句意境，便使其留下深刻的印象。
这样，学生在大量的经典诵读中不断体验，不断感悟，丰富语言积累、丰富写作素材。
二、在经典诵读中学习方法诵读经典美文是吸收经典文化的一个过程，而表达则是将诵读过程所内化的知识，经过自己主观情感的加工，再释放出来。
诵读是过程，表达才是最终的目的。
教师若能在学生诵读、积累的基础上，引导学生学习经典美文的语言技巧、文章结构、表达方法等，并将这些应用到写作上，将有利于学生的语言表达，产生行文之美，增加文章灵动的美感。
1.学习语言技巧要使文章富有文采，一个有效的方法就是恰当地运用古诗文名句。
或在文题中借用古诗文，使文章拥有动人的“题眼”，如有位学生在写自己第一次登台领奖的习作时，以杨万里的《小池》中的诗句“小荷才露尖尖角”为题。
或在文中恰到好处地穿插、援引，使文章变得更有韵味。
或巧妙引用古诗文概括总结全文，起到画龙点睛之效，如有的学生在写感恩母亲的作文时，引用孟郊”谁言寸草心，报得三春晖”的诗句；在写歌颂老师的文章时，引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……古诗文本身富有意境美，把古诗文镶嵌在自己的文字当中，为语言添加了几分诗意，为文章增添了几抹亮色，给人以美的享受。
杨振宁为谁流泪阅读理解答案
杨振宁为谁流泪阅读理解答案阅读下面选文，完成第 15题。
杨振宁为谁流泪覃白杨振宁是在情绪最低沉的日子里听到中国成功地爆炸了第一颗原子弹的消息的。
整个世界被这一声巨响震惊了。
震惊之余，有的西方军事评论家认为，中国是靠苏联帮助才造出原子弹的。
对此，杨振宁没有来得及细想。
物理学家的严谨告诉他：一切都需要证实。
但不需证实的是中国人已经拥有原子弹。
北海公园的盛夏，绿云拥白塔，柳风送荷香。
邓稼先、许鹿希夫妇在古香古色的仿膳设宴招待回国访问的杨振宁、杜致礼夫妇。
在这之前，当中国政府请杨振宁写下他想见到的人的名字时，杨振宁写下的第一个名字就是邓稼先！“你说我们的大炮仗？”邓稼先显得很自信，“我知道，国外有各式各样的猜测。
”“最近有一种新的说法，是美国人寒春，帮助了中国的原子弹工程。
”寒春曾经是费米的助手。
邓稼先略微皱了皱眉头：“寒春？我觉得没有他参加。
”既然不是美国人帮忙，更不像是苏联人帮忙，那么，中国的原子弹和氢弹是谁制造出来的呢？七年来，困扰着杨振宁的问题就要得到明确的答案了。
邓稼先却神秘地一笑，说：“你说的这个问题，我需要证实一下。
”早晨，杨振宁走出宾馆，在林荫道上散步。
上海的早晨是紧张的，满街是行色匆匆的人们。
转进一条弄堂，一股熟悉的香味扑鼻而来。
哦，久违了的中国早餐！吃腻了宾馆的西式早餐，杨振宁不假思索就坐下来，要了一碗豆浆两根油条。
杨振宁刚用筷子夹起油条，还没来得及朝嘴里送，服务员大嫂突然冲着杨振宁吼起来：“同志，粮票？粮票有无呐？”杨振宁瞪大了眼睛：“粮票？什么粮票？我不是付了钱吗？”“侬神经有毛病呐？没粮票，吃油条，勿来塞！”说话间，服务员大嫂把杨振宁面前的两根油条端走，把一毛二分钱扔在桌子上。
所有顾客的眼中都写满了惊奇——是鲁迅先生所说的“像法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿”那种惊奇——这个人居然不知道中国人吃饭要粮票！杨振宁不知怎样离开那令他十分尴尬的小食店的。
这一次极不愉快的经历令大物理学家思索：在中国，粮食非常有限，人们过着与外部世界完全隔绝的生活。
读写结合，架起阅读与写作的桥梁
读写结合，架起阅读与写作的桥梁阅读与写作从本质上来说就是一个整体，二者之间相辅相成。
叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”的论断更是得到语文界的公认。
阅读为写作做出典范和创作的模本，有助于积淀语言材料，开阔写作视野，拓宽写作的手法；写作也成为在阅读的基础上理解升华的结果，也是学习并使用技能、模仿并创新的试验田。
积极主动地开展课外阅读活动，抓好基础段教学中学生阅读能力的培养，不仅是写作的需要，更是学生全面发展、终身学习的需要。
本人就尝试扩大初中学生课外阅读量，让学生从“读”中获取写作的灵感和技能，让读与写紧密结合方面谈谈自己的看法。
一、打破常规阅读途径的枷锁，指导学生形成个性化阅读方法开展多样化活动，培养阅读兴趣，调动学生阅读的积极性。
下面，介绍几种在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣的方法以作探讨：1.“好书大家读，美文共欣赏”的推介活动作家介绍、作品背景、作品内容、名家点评、精彩语段摘评、我之所见、总结报告。
学生还可以根据情况增设栏目，学生每两周完成一个栏目的内容。
这样的阅读活动不仅教会学生精读的方法，提高了阅读行为的层次，还在阅读原著的基础上继续扩大阅读范围，使学生的阅读行为向广度和深度两个方向发展。
2.开展“设计读书剪报，记录我的体会”主题活动叶圣陶先生也说过：“要进行必要的训练与整理，这正如胃肠消化一样，把学到的东西经过揣摩、比较和思考一系列手脚并用的练习（历练）起到内化作用，把所学的知识经过融化，沉淀在自己知与行的图式中，从而成为自己的精神财富与行为习惯。
”因此，对学生的课外阅读进行随笔或笔记式的深度开发与训练就显得很有必要了。
为了稳定和保持学生被激发起的课外阅读兴趣，本学期我们还组织开展丰富多彩的活动。
比如：可以根据学生的能力和水平，开展“故事会”“朗读比赛”“成语接龙”“古诗朗诵”等活动。
利用每天早读课形成固定的每日活动内容，如“新闻速报”“早间30分”等，让学生把课外阅读中所见的大事要闻、奇事怪事、民情风俗、自然风光、历史故事等讲出来，从主要内容、写作特点、读后感受等方面向大家推荐自己喜欢的书，让学生在讲述、竞答、推荐、品评、交流中发现不足，寻找差距，从而促进内需，变“要我读”为“我要读”。
关于美文作文汇总五篇
美文作文关于美文作文汇总五篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的美文作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美文作文篇1弗吉尼亚·伍尔芙曾说：“若以书而论，每一本书都可以成为房间，在那里，我们可以让我们的心宁静下来。
”古往今来，文化如同人类社会的另一个名字，闪烁着人之所以为人的光辉。
然而今日，又有几人可以静下心来修身养性，领悟文化的无限魅力呢？我们的文化在异化，这是一个不可否认的事实。
打开电视，满满的充斥着穿越武侠、言情八卦，沉醉其中无法自拔却正在渐渐丧失明辨是非的力量。
当人们将那一方小小的黑镜作为生活的重点时，就已经失去了走出大门的力量。
无尽言语间尽是黑色幽默，刀光剑影中唯有魑魅魍魉。
然而，我们仍可以破帽遮眼过闹市，修身养性望古今。
学者周濂说：“在这个年代，最重要的不是如何叫醒别人，而是时刻扪心自问我们为什么要装睡。
”这个时代，我们生活在地球中，一切都透明地摆在我们眼前，重要的是如何选择。
并不是每个人都醉心八卦，但当你周围的人都选择了八卦，你还能坚持原来的愿望吗？我们用高科技考古，却将结果束之高阁；我们印刷经典，却只用它装点门面；我们考上名牌大学，只为混得一纸文凭。
我们又可曾思索：文化到底是什么？我们要怎样才可以习得文化？我们的街头有商场，有饭店，却唯独缺少诚品书店一般的文化聚集地。
正如一位人大代表坦言：“中国是拍不出《来自星星的你》的，因为我们早已丢失了自己的文化。
”看，陶渊明正“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；听，楚狂接舆歌曰：“往者不可谏，来者犹可追。
”一杯清茶可以修身，一支小曲可以养性。
只有修身养性，我们才能宁静致远。
然后，我们才会有内心的思考，思考怎样重塑中华文化。
希望有一天，我们可以对着世界说：“这世上不仅有‘韩流’，更有‘中流’砥柱！”青山绿水，漠漠黄沙，古道西风，一匹瘦马。
美文作文400字（通用36篇）
美文作文400字（通用36篇）美文作文400字（通用36篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的美文作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
美文作文篇1举世闻名的黄山“无处不石，无石不松，无松不奇”。
它位于我国安徽省南部黄山市，拥有“天下第一奇山”的美称。
黄山“四绝”是由奇松、怪石、云海、温泉组成。
当然，最令人难忘的还是黄山的奇松和怪石啦！来到黄山，我就迫不及待的想看看黄山怪石。
爬上黄山，怪石星罗棋布。
它们个个形态各异，大小不一。
妈妈说，最著名就是的“猴子观海”、“飞来石”、“仙人下棋”……“猴子观海”，是一块很特别的怪石。
一只似猴非猴的石猴，蹲坐在悬崖峭壁上，远观着云海，那是一幅多么妙趣横生的画面啊！“飞来石”是一个巨石。
它就像一块来自外太空的陨石，跌落到了地球，竖立在黄山的陡崖边。
黄山，最让人引颈期盼的是千姿百态的松树。
“迎客”，“陪客”，“送客”被人们称为三大名松。
迎客松，姿态优美，枝干遒劲，刚毅挺拔。
作为国家之宝，当之无愧的。
我随口吟起了大诗人陈毅的诗：“大雪压青松，青松挺且直。
”迎客松向游客们伸出长长的“手臂”，好似在欢迎人们的到来。
陪客松高大粗壮，就如一个“巨人”站在玉屏楼前面，让游客欣赏美丽的黄山风光。
送客松长得奇怪又独特，松针叶苍翠浓密，枝干向外侧蟠曲，好像在跟游客告别。
欲见这些美景，总是要付出汗水的。
黄山，一座拥有自然风光的山，一座美丽富饶的山，一座雾气缭绕的山，一座令人流连忘返的山……美文作文篇2这学期我读了许多名著，如：《苦儿流浪记》、《史记故事》、《海蒂》┄┄但让我深受感悟的却是一篇美文--《野草》。
野草，想必大家肯定都见过吧！它看起来那样柔弱、渺小，但作者却把它观察的无比精确。
他不管环境的好坏，始终如一，百折不挠，顽强生长。
野草，一株多么普通的植物，作者却把它写得那样了不起！这让我不禁想起了白居易写的《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
2018年山西省中考语文试卷及答案解析
绝密★启用前山西省2018年高中阶段教育学校招生统一考试语 文本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、读·书（12分）1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句．．．正确、规范地书写在田字格内。
（2分）字体__________ 或或2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分） （1）关关雎鸠，______________。
（《诗经·关雎》）（2）______________，提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李白)（3）______________，闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)（4）马作的卢飞快，______________。
(《破阵子》辛弃疾)（5）______________，衣冠简朴古风存。
(《游山西村》陆游)（6）但知其一，______________，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______________”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“______________，______________”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思（38分）（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------义。
美文作文600字
美文作文600字美文作文600字合集十篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家收集的美文作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美文作文600字篇1对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。
清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。
露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？你只能怀着好奇心继续走。
石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。
她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。
这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。
她们往哪儿去了呢？寻找什么来解开我的好奇心？恰是一曲《游园惊梦》。
“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。
庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。
好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。
你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。
我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。
部编版八年级语文上册期中学情评估 附答案
部编版八年级语文上册期中学情评估一、读·书(12分)1．对联是中国传统文化的瑰宝。
对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
请你赏读下面的书法作品，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2．读经典诗文，品百味人生。
(10分)(1)根据提示，补写出古诗名句。
(6分)类别诗句 出处 春日佳景①______________________，谁家新燕啄春泥。
白居易《钱塘湖春行》 ②庭中有奇树，____________________。
《庭中有奇树》 借物喻人③老骥伏枥，____________________。
曹操《龟虽寿》 ④______________________？松柏有本性。
刘桢《赠从弟》(其二) 思乡愁绪 ⑤日暮乡关何处是？ __________________。
崔颢《黄鹤楼》 ⑥仍怜故乡水，____________________。
李白《渡荆门送别》(2)道者，文之根本；文者，道之枝叶。
吴均《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦______________________，____________________”，含蓄地表达了作者对争名逐利的官场的鄙视；王绩《野望》中的“⑧________________，____________________”，借用伯夷、叔齐的典故，表达了苦闷、怅惘之情及隐逸山林之志。
(4分)二、读·思(38分)(一)近年来，中国向全世界展示了强大的航天实力。
八年级(2)班开展综合实践活动，请你参与其中。
【活动一：推文传喜讯】某同学搜集了这则新闻作为学校网站航空航天专题的素材，请你回答下面的问题。
我国自主研制的目前世界上推力最大、可工程化应用的整体式固体火箭发动机试车成功。
该发动机直径3.5米，装药量150吨，推力达500吨，①采用高压强总体设计、高性能纤维复合材料壳体、高装填整体浇注成型燃烧室、超大尺寸喷管等多项先进技术，发动机综合性能达到世界领先水平。
精选美文作文400字（通用20篇）
美文作文400字精选美文作文400字（通用20篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的美文作文400字，欢迎阅读与收藏。
美文作文400字篇1美文诵读是我们学校开展的一项活动。
是为了培养我们阅读的积极性。
每周都会有不同的班级派代表参加美文诵读。
而且一周每天都要有不同的代表。
班级参加美文诵读是年级班级的顺序。
这周是我们班参加美文诵读。
这个突如其来、振奋人心的好消息。
班里的同学们一下子惊得目瞪口呆。
同学们听到要拍代表高兴的跳了起来。
老师看了一下就点了我的名字。
我的心砰砰直跳特别激动。
我跟着大队部的姐姐到了广播室。
我读的作文名字叫做《竹子》我先熟练的读了一遍。
然后到14时30分时，开始美文诵读。
因为我第一次拿着话筒，所以我有些紧张。
大姐姐开始播报了:“老师们，同学们又到了美文诵读的时间，让我们一同欣赏。
”该到我说了，我看着稿子紧张的说:“大家好我是三一班的王子胤今天由我给大家带来美文诵读……谢谢大家！”我虽然很紧张，但还是很有感情的，把这篇文章读了下去。
感觉还不错。
我以后要多阅读课外知识，多读书锻炼语感。
希望下次我在美文诵读时会给大家带来更好的作品！美文作文400字篇27号的下午，我们寻真文学社的全体社员们集合在老师的家里举办拉一个美文诵读的大赛！我们上台诵读的顺序是用抽签来决定的。
首先，老师拿出了几张白纸条，在上面各写了一个数字，分别是1?7这几个数字，然后把纸条洒落在地上，我们都一用而上，希望拿到一个好的演讲顺序。
大家都迫不及待的打开拉纸条，我是第五个诵读的社员。
接着，老师每人各发拉一支笔和一张纸，那是用来打分的。
我们根据文章的内容、声音的高低、上台的仪表、诵读的正确率、流利，和有感情来评分，最后算出平均分，确定大赛的胜利者。
比赛开始了，第一个上台的是我们的副社长-----雷雨萌。
过拉不一会儿，就轮到我上台了，我诵读是一篇贝壳的文章，那篇文章很美，所以我很喜欢。
五笔法作文——精选推荐
五笔法作文篇一：五笔的记叙文写法记叙文“五笔”------读美文、学写作现在,让我们从学写作文的角度,来解析莫怀亲戚的美文《散步》.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
这一段是文章的开头,是“倒叙”,是“开门见山”,也可以说是“轻点一笔”.其作用是用极其简洁的语言点明事件和人物，或者显现一个生活的画面。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
这一段话在文章中的作用，是回过头来对文章第一段所写的事件进行补说、解释，可以说是“交代一笔”。
天气很好。
今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了，但是春天总算来了。
我的母亲又熬过一个酷冬。
这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡??这一切都使人想着一样东西——生命。
这两段离开事件叙述的主线，交代时令与景物的描写，用景物来烘托一家人散步的美好背景。
这可以叫做“穿插一笔”。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
这一段回到叙事的主线上来，开始出现镜头，略写一家人的散步，这叫做“简叙一笔”。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思??不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一刹时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。
我说；“走大路。
”散步发生了分歧及分歧的原因。
分歧解决及解决办法的理由。
这是波折一。
初中美文(精选20篇)
初中美文(精选20篇)初中美文（一）：友情是一种相互理解的情感。
当你需要帮助的时候，朋友会默默地来到你身边，他们能够理解你的内心，用手臂搀扶你。
有了友情，你就不会感到孤单。
当然，一个人也有可能勇敢面对困难，但是我们必须承认，一个人的力量是有限的。
友情就像阳光一样，它能够照亮你在困境中的道路，就像阳光照在风中的花瓣一样。
友情通常在顺境中建立，经历逆境的考验，随着岁月的流逝变得更加深厚。
有些朋友只能是暂时的，而有些朋友则可以一直相伴。
对于那些暂时的朋友，我们不应该埋怨曾经的误会，只需要说再见。
对于那些可以一直相伴的朋友，我们不需要发誓言，因为在光阴的隧道之后，他们的真诚和执着已经足以感动天堂。
真正的朋友并不需要太多，拥有一个知己就足够了。
当然，我们也可以有很多心灵上的伙伴，只要我们有共同的追求和目标。
友情不受限制，它可以在长幼之间、同性之间、异性之间，甚至是跨越国界。
友情是一种相互理解的情感，它需要我们用真心去经营和维护。
友情的味道甜美，但有时也会很遥远。
初中美文（二）：时间仿佛在成长的道路上不断流淌，而在成长的过程中，我们留下的足迹都是难以忘怀的，这些青涩的记忆似乎已经随着时间的推移而沉淀下来，但我们的追求和热情却依然在心中燃烧。
成长的经历就像一条奔流的大河，经过日积月累的水流而变得越来越壮大。
即使它曾经只是一条小溪流，但随着时间的推移，小溪流也变成了大河，带领我们向前奔流，探索未知的世界。
成长的经历就像在XXX的船只，我们在海洋中尽情地航行，感受着宁静和安逸，但是当暴风雨来临时，只有那些勇敢、冷静的冒险家才能成为幸存者。
生活不是逃避，而是在困难中变得更加坚强。
对每个人都是公平的，如果我们不全身心地努力，我们就无法应对危机。
成长的经历是艰辛而坚韧的，如果我们懂得承担责任，那么教师的教导就是我们成长中不可或缺的调味品。
成长的岁月是漫长而艰辛的，即使前方的道路充满坎坷与曲折，我们也要从中体验到成长的乐趣，坚定自己的信念，在一次次的苦难中成长。
太原市万柏林三中2019-2020学年七年级10月月考语文试卷
1.中国书法经历演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请欣赏下面这幅书法作品，并 用楷体将其正确、规范地书写在田字格内. (2 分)2.读经典散文、古诗，将空缺处的原句书写在横线上。
(10 分)(1) _______________________，洪波涌起。
(《观沧海》曹操)(2) 遥怜故乡菊， _______________________。
(《行军九日思长安故园》岑参) (3) _______________________，思君不见下渝州。
(《峨眉山月歌》李白) (4)“_______________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
( 《春》朱自清) (5) 正是江南好风景， _______________________。
(《江南逢李龟年》杜甫) (6) 不知何处吹芦管， _______________________。
(《夜上受降闻笛》李益)(7)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_______________________，_______________________。
” 两句融情入景， 景中见情，写迁谪之荒远、道路之艰难， 虽不着悲痛之语， 但悲痛之意自见。
(8)王湾《次北固山下》中的“_______________________，_______________________。
”两句写景 抒情， 蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。
(一)书是心灵的窗户。
学校组织了“阅读经典， 滋润心灵”主题活动，请你积极参与， 并完成下列各项 任务。
【解说经典】图二图 一3.为了使同学们更好地理解“经典”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说” 中各有一个错别字，请找出并改正。
(1)图一“解说”中“________”改成“________”。
(2)图二“解说”中“________”改成“________” (2分)【读文赏句】经典，是我们每次重读都像初读那样有新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。
山西省2018年中考语文试题(word版,含答案)
山西省2018年中考试题语文一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句．．正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺)（3），闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。
(《破阵子》辛弃疾)（5），衣冠简朴古风存。
(《游山西村》陆游)（6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。
美文作文300字
美文作文300字【推荐】美文作文300字（通用25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的美文作文300字，希望对大家有所帮助。
美文作文300字篇1秋天虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成阴的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
初秋的小草不象春天的那样嫩也不像夏天那样软。
草地上这儿一片鹅黄那儿一片翠绿多么像一块黄绿相间的地毯。
核桃树的叶子被萧瑟的秋风吹成了橘黄色轻轻地飘落下来飘呀飘飘得满地都是。
枫树的叶子却又红红火火真是五彩缤纷的世界。
高粱笑红了脸谷穗累弯了腰棉花穿上雪白的长袍野兔在路边窜来窜去蟋蟀在唱着秋的颂歌。
神奇美丽充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园早晨琅琅的读书声充满整个校园清脆的嗓音如摇响的铜铃。
啊！金色的秋天滋润心田的秋天她把我们揽进好宽广好宽广的胸膛轻声告诉我们："收获吧！收获吧！"我喜爱这绚丽灿烂的秋色它给大地绘出了一幅完美的图画它给人们带来了丰收的欢乐。
美文作文300字篇2我爱秋天，它吸引我的不是丰收的喜悦，而是那漫山遍野的树叶。
走在乡间的小路上，无意间看见了一颗粗壮的银杏树，随着一阵秋风出来，银杏叶慢悠悠的向下飘来，我伸出双手去接住它，银杏叶就像一位懂事的孩子，乖乖的落在我的手里。
我仔细的观察着这片银杏叶，颜色已经绿中透黄，黄中透绿了。
但叶脉仍然十分清晰，一条细长的叶柄支撑着整片树叶，叶片摸起来软软的。
我不禁将它凑近我的鼻子，竟有一些清香的味道。
我超它轻轻一吹，它便顺着我的手滑落下去，回到了大地母亲的怀抱。
我继续向前走，脚底踩着叶片，随即发出了“咔嚓”的声音。
穿过一片田野，竟发现远处有一大片枫林，宛如一大团熊熊燃烧的火焰，染红了天际。
走近看，片片枫叶精巧细腻，好像害羞的少女，红着脸儿，看上去，煞是美丽。
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读美文学写作
——如何突出文章中心
授课教师：德阳五中易进
教学目标：学习几点突出中心的方法。
教学重点与难点：
1.以课文为范文，归纳突出中心的方法。
2.通过片段写作，实际运用突出中心的几点方法。
教学方法：归纳法讨论法练习法
教学过程：
一、导入
以初一的一篇课文《我的老师》为范文，学习几点突出中心的方法。
这篇课文在结构安排和具体写作上可以给我们一些指导。
二、联系课文，归纳方法。
（一）活动一：读一读课文，想想文章在结构安排和描写方法上是如何突出中心的。
归纳方法：开门见山，表明中心。
详略得当，凸显中心。
借助呼应，彰显中心。
妙笔生花，暗示中心。
（二）活动二：找一找文章中直抒胸臆的句子，读一读。
归纳方法：巧用穿插，深化中心。
三、学以致用，运用方法。
观看视频，进行片段写作。