八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归教学课件新人教版

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八年级历史下册第4单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归课件新人教版

二、香港和澳门回归祖国
1.“一国两制”构想的提出，为（香港）和（澳门）回归祖国开辟了途径。中英两国政府经过两年谈判，于（ 1984 ）年（ 12 ）月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于（ 1997 ）年（ 7 ）月（ 1 ）日对（香港）恢复行使主权，设立直辖于（中央人民政府）的香港特别行政区。 1987年4月，（中葡）两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于（ 1999 ）年（ 12 ）月（ 20 ）日对澳门恢复行使主权。
（2）“一国两制”伟大构想的提出。（3）中国综合国力的增强。（4）得到了包括香港和澳门在内的广大华人的支持。
3.香港和澳门地区的历史和实际情况怎
样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和
实际情况呢？香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在
的制度有较长时间的稳定性。
“一国两制”是对马克思主义的丰富和发展，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向，
也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思
路和方式。
2.实行“一国两制”有何益处？
（1）“一国两制”尊重了港、澳、台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣与稳定，也有利于社会主义经济的发展。（2）坚持“一个中国”的立场，维护了国家的主权和统一。（3）有利于维护社会主义制度的主体地位，维护了国家的社会主义性质。（4）体现了中国特色的社会主义制度，对港、澳、台的回归起了促进作用。
二、香港和澳门回归祖国
1.回顾中国近代历史，想一想英国政府同
意把香港主权交还中国说明了什么？（1）邓小平曾指出香港的主权问题不是一个可以讨论的问题。（2）1997年7月1日香港的回归，说明了改革开放以后，中国经济的迅速发展、综合国力的增强和国际地位的提高。

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门回归祖国课件新人教版

(2)启示:要不断提高我国的综合国力,扩大影响力;只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国;没有中国共产党的领导, 没有科学理论的指引,就没有祖国的富强昌盛;我们要高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇。
1.祖国统一从来都是中华民族的共同心愿。进入改革开放新时期后,为祖国和平统一的实现,提出“一国两制”构想的是( B ) A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 2.完成祖国统一大业,实现中华民族伟大复兴是每一个中华儿女的心愿。完成祖国统一大业的基本方针是( A ) A.“和平统一、一国两制” B.改革开放 C.科教兴国 D.独立自主
第13课
香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构想 1.背景:香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 2.提出:进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了 “一国两制”的伟大构想。 3.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 4.地位:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
请根据图示回答下列问题: (1)列出与“开天辟地”“当家做主”“伟大转折”“百年回归”对应的历史事件。 (2)1978年“伟大转折”确立的指导方针是什么?
参考答案 (1)“开天辟地”:中共一大召开(或中国共产党成立);“当家做主”:中华人民共和国成立;“伟大转折”:中共十一届三中全会召开;“百年回归”:1997年7月1日香港回归祖国。 (2)解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看。
【问题1】 “一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史和现实情况的? 探究(1)①香港自古以来就是中国的领土。②从1842年开始,通过中英《南京条约》、中英《北京条约》等不平等条约,英国强占了香港。③第二次世界大战以后,香港的经济迅速发展起来,不仅成为亚洲四小龙之一,而且也是重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息中心。④“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑,明确指出:一要实现香港主权回归, 二要保持香港的资本主义制度和生活方式不变,维持香港的繁荣。 (2)①1949年,国民党残余势力退往台湾,台湾与祖国大陆进入隔绝状态。②在国民党统治期间,台湾的经济也有一定的发展。③ “一国两制”就是考虑到台湾的历史情况和现实情况,不仅保持台湾的资本主义制度,而且台湾可以保留自己的军队。

2019版八年级历史下册民族团结与祖国统一4.13香港和澳门的回归教学课件新人教版

2.回归： (1)香港：_1_9_9_7_年7月1日，中国对香港恢复行使主权，设立_香__港__特__别__行__政__区__。 (2)澳门：_1_9_9_9_年12月20日，中，标志着中国人民洗雪了_百__年__国__耻__，在完成_祖__国__统__一__大业的道路上迈出了重要的一步。
【洗雪国耻】材料二
材料三香港回归20周年之际，香港美国商会会长 Tara Joseph接受中新社专访；在港生活逾15年，她从未停止过对香港的关注，她说： “不少人担心香港回归后会失去活力，包括经济、政治、对外交往等，但香港一次又一次地证明，它依然可以保持生机。”
(3)20世纪90年代，中国为什么能够收回香港、澳门？从中我们可以得到什么启示？提示：原因：“一国两制”的伟大构想，为港澳的回归开辟了途径；改革开放使我国综合国力和国际地位大大提升；全国人民的支持；港澳自古以来就是我国的领土。启示：落后就要挨打，强盛才有尊严。
3.含义： (1)前提：_祖__国__统__一__。 (2)措施：国家的主体坚持_社__会__主__义__制度，台湾、香港和澳门保持原有的_资__本__主__义__制度和生活方式长期不变。 4.地位：是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国 1.背景： (1)中国的综合国力日益增强。 (2)“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 (3)1984年12月，中英两国政府正式签署联合声明； 1987年4月，中葡两国签署联合声明。
(1)材料中“香港和台湾的历史和实际情况”分别是什么？提示：历史情况：香港问题是由清政府的腐败和外国列强的侵略造成的，台湾问题是由中国内战和外国势力插手造成的，但它们都是中国主权和领土不可分割的一部分。实际情况：香港和台湾都长期实行资本主义制度。

新人教版八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》课件_4

：从维护祖国和中华民族根本利益出发,_邓_小__平
创造性地提出了“ 一国两制
”构想.。
：在祖国统一的前提下，大陆实行社会主
义制度，同时在香港，澳门，台湾实行资本主义制
度.
：“ 和平统一，一国两制 ”是完成祖国统一
大业的基本方针，受到了港澳各界人士的好评，为香港
和澳门的回归开辟了新途径。
1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别区正式成立
中英香港交接仪式
小小电影院
中葡谈判：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳
门恢复行使主权
中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明
1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
（发展
（3）生活方式不变（4）香港自由港的地位和国际贸易、
金融中心的地位不变（5）北京除了派军队外，不向香港
特区派干部
自主学习二：香港和澳门回归祖国
1.“一国两制”构想的提出为_香__港__和_澳__门__回归祖国开辟了途径。 2._1_9_8_4_年__12_月签署了中英联合声明，宣布中华人民共和国将于_1_9_9_7年_7_月_1_日对香港恢复行使主权，设立_香_港__特别行政区。 3._1_9_8_7_年__4_ 月中葡两国政府也签署了联合声明，宣布中华人民共和国将于_1_9_9_9__年_1_2_月_2_0_日对澳门恢复行使主权。 4. 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了 _百__年_耻__辱__，在_完__成_祖__国_统__一__大_业___的道路上迈出了重要一步。
A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 DD、邓小平

人教2011八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》公开课课件_35

亲爱的同学们：
在这里你的每一次举手，都会受到老师的尊重你的每一次发言，都将得到老师的鼓励因为，我们是朋友
请投注您的热情大胆想象，积极发言让我们共同度过宝贵的四十分钟
新
九龙
香港岛
界
香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年，英国通过中英《北京条约》 1842年,英国通过中英《南京条约》
课后延伸
请查阅资料，阐述香港和澳门特别行政区的区旗与区徽的含义，并构想设计将来的台湾特别行政区的区旗和区徽，并阐明你的创作含义。
1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际贸易、金融中心的地位不变 5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。
◆ 1984年底，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
回顾：香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪三部பைடு நூலகம்?
氹仔岛
路环岛
澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。澳门自古以来就是中国领土。1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物强行进入澳门。1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。
◆ 1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1999年12月 20日对澳门恢复行使主权，并设立澳门特别行政区。
1997年7月1日
中银大厦维多利亚港
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
香港和澳门的回归有何历史意义？香港和澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

新人教版八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》课件_14

讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示？
香港澳门回归的历史意义：
香港澳门回归，洗雪了百年国耻。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元
标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。 ……
港澳顺利回归的原因：
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强。（决定性因素） 3、一国两制的伟大构想。 4、全国人民的支持。
大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。
“天才的创造”
香港特别行政区第一任行政长官董建华
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
中葡澳门政权交接仪式
1999年12月20日
澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧
讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？
讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？你以为最主要的决定因素是什么？
3、想一想： “一国两制”实施的前提是什么？ “一国两制”的提出有何重要意义？
（一）“一国两制”的提出：
1、“一国两制”由谁在什么时候提出的？
邓小平改革开放后
（二）、“一国两制”的含义：
前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）
一国
一个国家
两
制两种
制度
中华人民共和国
意义：有利于维护国家主权，实现祖国的统一
合作探究
1898年租借新界
新界
九龙香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1842年《南京条约》割占香港岛
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔
岛和路环岛
1949年蒋介石败退台湾两岸分离至今
合作探究
1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提出的？

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课

第13课香港和澳门的回归
材料二英国前首相撒切尔夫人，在谈到中英关于香港问题谈判过程和结果时说：“对于我们来说，这不是胜利，也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道。”
第13课香港和澳门的回归
(1)根据材料一和所学知识，指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联。香港被割占的主要原因是什么？
【答案】 (1)历史事件：鸦片战争、第二次鸦片战争、帝国主义掀起瓜分中国狂潮。清政府政治腐败，经济落后。
——邓小平《稳定世界局势的新办法》 (1984年2月22日)
第13课香港和澳门的回归
材料为什么强调“是一个统一的中国”？这一构想对祖国统一的重大意义是什么？
【答案】强调必须是在一个中国的前提下，反对任何形式的分裂。意义：有利于实现祖国统一；有利于港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展。顺应了历史的潮流，有益于民族和世界的和平发展。第13课香 Nhomakorabea和澳门的回归
探究点二香港问题的由来及香港回归的历史条件
材料一 1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。1898年6月9 日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区和附近岛屿，租期99年 (至1997年6月30日结束)。
第四单元民族团结与祖国统一
第13课香港和澳门的回归
第13课香港和澳门的回归
要点探究解决问题
探究点一 “一国两制”的构想
我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。

新人教版八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》课件_13

一国两制的含义：
前提：一个国家中华人民共和国
大陆：实行社会主义制度
台湾台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
二、一国两制构想的提出和实践
1、提出者：邓小平 2、目的：维护祖国和中华民族的根本利益，完成祖国统一大业 3、内容：一个国家，两种制度 4、地位：是完成祖国统一大业的基本方针 5、一国两制的实践
香港在资本主义统治下的生产总值
亿美元
文字内容
1180
1333 1417 1566 1737
1022
754 872
0 199 1991 1992 1993 199 1995 1996 1997
0
香4港回归后的生产总值
赏花开—回归后的港澳更繁荣
1、2009年，香港已与英国伦敦和美国纽约并列为世界三大金融中心
香港岛
1842年《南京条约》
第一篇：伤离别—港澳问题的由来
2、澳门问题的由来：澳门被葡萄牙占领
时间
事
件
1553 借口船遇风暴，葡萄牙人攫取了在澳门的居住权。
1887 强迫清政府签订《中葡北京条约》，之后葡萄牙一直占领澳门并把澳门作为其领土。
一、港澳问题的由来
1、香港问题的由来：被英国占领 2、澳门问题的由来：被葡萄牙占领
图说历史
末任香港总督彭定康
末任澳门总督韦奇立
第13课
香港和澳门的回归
第一篇：伤离别—港澳问题的由来
第二篇：喜团圆—一国两制构想的提出和实践第三篇：赏花开—回归后的港澳更繁荣
第一篇：伤离别—港澳问题的由来
1、香港问题的由来：香港被英国占领
新界
1860年《北京条约》
1898年强租新界

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归课件2新人教版

“神情沮丧”
今昔对比，你是否感受到了祖国的日益强大！
“傲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ收回”
第二采访报道，感悟回归自主探究学习二（ 1）篇百年前，我们的领土被强占，章骨肉分离；百年后，香港和澳门终
于回归祖国母亲的怀抱。中国人民创终于洗雪了百年的耻辱，扬眉吐气。新假设你是中央电视台驻香港记者，开启报道香港政权交接仪式。以小组为回单位，组长写一篇报道，然后给小归组成员汇报。（可以参考几个要素：路时间、地点、关键人物、结果、
第香港、澳门回归建立了特别行政区，请问，二它们“特别”在哪儿？特别行政区和深圳等篇经济特区以及中国实行的民族自治区最大的读图章不同是什么？请同学们各自结合概念加以区含义
香港、澳门特别行分。在祖国统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。西藏等民族自治在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的区人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
自主探究学习二（2）
创新开启回归路
政区深圳等经济特区
第习三三材料一：香港回归前，美国《财富》杂志篇章曾以“香港之死”为题，“唱衰”香港。而
英国派驻香港的末代总督彭定康，在英国以
祖精明强干而知名的政治人物，不甘当“欧洲国 19世纪帝国的余晖”。但是，彭定康最后也复承认，1997年香港回归电视片场景令他非常兴定伤感。统一

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归课件3新人教版

第13课香港和澳门的回归
香港问题的由来
《七子之歌·澳
门》---闻一多
你可知“Macau ”不是我真姓?
我离开你太久了，母亲!
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。…….
三百年来梦寐不忘的生母啊!
叫儿的乳名，叫我一声“澳门”! 母亲!母亲!我要回来，母亲!母亲!
澳门问题的由来 1553年，葡萄
牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六
十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
“一国两制”的提出：
“一国两制”由谁在什么时候提出的？
邓小平改革开放后
含义在祖国统一的前提下，国家的主体坚
持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活地位方式长期不变 “和平统一、一国两制”是完成祖国
香港特别行政区第一任行政长官董建华

⑶1997年7月1日中英香港政权交接仪式
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交
你能说出香港和澳门的区旗、区徽？
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
门回归后的澳回归后的香港
随堂训练
1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（门问题和台）
A
①历史原因造成了香港问题、澳
湾问题的存在
统一是整个
②实现祖国完全 ③不断发 ④
中华民族的强烈愿望
展的中国已
经具备解决这些问题的实力
2.香港、澳门的回归，其重要意义有（） ①中国人民洗雪了百年国耻标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 ③为解决台湾问题提供了成 ②

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归课件9新人教版

B D
C

C （1）是一种和平统一的方式（2）是一种非和
4、对于“一国两制”的理解，正确的是（）
平统一的方式（3）具有特定的针对性（4）具有
普遍性
A（1）（2） B（3）（4） C（1）（3） D（ 5. 2007年是香港回归十周年，我国之所以能 2）（4）够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是 A.新中国已成为独立的主权国家 B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.“一国两制”构想为有关各方接受
七子之歌· 澳门
你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。…… 三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的 1、歌词中的“ MACAU”是指什么地方？“母亲”又是指什么？乳名……母亲！ 2、 “MACAU”是在什么时候回到“母亲”怀抱的？ ——闻一多
Ｄ
香港问题由来
1898 年《拓宽香港界址专条》租借新界
1860年《北京条约》割占九龙
1842年《南京条约》割占香港岛
澳门问题由来
dàng， zǎi
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。
香港特别行政区行政长官
董建华
曾荫权
梁振英
林郑月娥
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红白两色体现 “一国两制”的精神。区

人教2011八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》公开课课件_31

授课人:王洪元
人民教育出版社2018年部编版八年级 | 下册
学习目标
1.知道香港和澳门问题的由来。
2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响。
3.掌握香港、澳门回归的过程和意义。
人民教育出版社2018年部编版八年级 | 下册
回顾历史
二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？
人民教育出版社2018年部编版八年级 | 下册
（2）中葡谈判：
1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明
人民教育出版社2018年部编版八年级 | 下册
2.回归（1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别区正式成立。
B
A.可持续发展战略
3、我国实行民族区域自治的前提是( A.区域内的人口和面积 C.走社会主义道路 A.祖国统一 B.民族平等
D
B.当地民族当家做主 D.在中央人民政府领导下
4、我国实行民族区域自治制度首先要实现的是( C.民族团结
B
)
D.共同富裕
5、歌曲《爱我中华》谱写了56个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。下列哪一项政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛( A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．“一国两制”
D
)
D．民族区域自治制度
历史回顾
1997年6月30日晚的天安门广场,人如海,歌如潮10、9、8……”伴随着迎回归倒计时牌上红色数码的闪动,人们有节奏地齐声高呼起来。1997年 7月1日0时,香港在被英国殖民统治了一个半世纪后,终于回到祖国的怀抱。香港、澳门是怎样回归的?“一国两制”的伟大构想对祖国统一大业有什么意义?

人教2011八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》公开课课件_70

1925年我国著名文学家闻一多作《七子之歌》——《澳门》
澳门回归了（1999、12、20）
落寞的葡萄牙人
葡萄牙国旗在澳门上空降下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着充满生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
知识拓展，能力提高
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门?
1、香港和澳门自古以来就是中国的神圣领土，收回香港与澳门得到全国人民的支持。
2、“一国两制”伟大构想的提出，为香港澳门顺利回归开辟了途径。 3、中国综合国力的增强。
第13课香港和澳门的回归
自主学习，发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题
1、结合地图册，简述香港、澳门问题的由来。
2、理解“一国两制”的基本含义。
3、掌握香港、澳门回归的历程。 4、了解香港、澳门行政区的区旗、区徽及含义。

人教2011八年级历史下册《四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归》公开课课件_18

港澳顺利回归的原因：
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强（根因） 3、一国两制的伟大构想（关键因素） 4、港澳同胞心向祖国，渴望回归 5、全国人民的支持
百年前，我们的领土被强占，今天香港和澳门顺利回归了。今昔对比，你有何感想或启示？
1、国力强盛是外交的后盾，弱国无外交
2、落后就要挨打，发展才是硬道理 3、一个国家、一个民族只有强大，才能自信，才能立足于世界民族之林。
思考探究2：香港澳门回归的历史意义
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且洗雪了中华民族耻辱，最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨祖国统一大业迈出重要一步大进展。材料2：“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上为和平解决国际争端和许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明，“一历史遗留问题提供了范例国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法
3 香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里“天才创造“指的是( C ) Ａ.维护中华民族的根本利益Ｂ.尊重历史与现实Ｃ.一国两制的构想Ｄ.香港的顺利回归
1842年《南京条约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。
史料
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里· 豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 思考：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？一种是和平方式，一种是非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人民的生命和财产安全。和平方式则可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。

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