电学实验专题复习(2)
电学实验专题
实验专题2-电学实验1、 实验器材的选择【例1】(某大学自主招生第7题)用伏安法测定一电阻器的电阻,阻值约为5Ω,提供的器材有:电压表:代号V ,量程3V ,内阻15k Ω; 电流表:代号A 1,量程3A ,内阻0.2Ω; 电流表:代号A 2,量程300mA ,内阻1Ω;变阻器:代号R 1,1~1000Ω,额定电流0.3A ; 变阻器:代号R 2,1~50Ω,额定电流1A ;电池组:代号E ,电动势3V ,内阻0.3Ω; 开关,代号K ,以及导线若干。
为了精确测定该电阻器(代号R x )的电阻,要求测出一组包括0在内的电压和电流数据,为了实验能正常进行,并尽量减小测量误差,而且要求滑动变阻器使于调节,则电流表应选用__________(填代号,下同),变阻器应选用__________。
2、 实验电路的选择●测量电路的选择 ●控制电路的选择【例2】电流表的内阻在0.1 Ω---0.2 Ω之间,现要测量其内阻,可选用的器材如下:A 、待测电流表A 1(量程0.6A );B 、电压表V 1(量程3V ,内阻约为2k Ω);C 、电压表V 2 (量程15V ,内阻约为10 k Ω);D 、滑动变阻器R 1(最大阻值10 Ω);E 、定值电阻R 2(阻值5 Ω);F 、电源E (电动势4V );G 、电键S 及导线若干。
(1)、电压表应选 。
(2)、画出实验电路图,如测得电压表的读数为U ,电流表的示数为I ,则电流表A 1的内阻的表达式为:R A = 。
3、 测电阻的基本方法①欧姆表测量: ②替代法:【例3】在某校开展的科技活动中,为了要测出一个未知电阻的阻值R x ,现有如下器材:读数不准的电流表A 、定值电阻R 0、电阻箱R 1、滑动变阻器R 2、单刀单掷开关S 1、单刀双掷开关S 2、电源和导线。
⑴画出实验电路图,并在图上标出你所选用器材的代码。
⑵写出主要的实验操作步骤。
③伏安法:4、测量电源的电动势和内阻的基本方法①用一只电压表和一只电流表测量【例4】测量电源的电动势E 及内阻r (E 约为V 5.4,r 约为Ω5.1)。
专题02电学基础-2023-2024学年九年级物理上学期期末考点大串讲(人教版)(原卷版)
专题02 电学基础清单01两种电荷1、摩擦起电:(1)用的方法使物体带电叫摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因:。
(3)摩擦起电的实质:擦起电并不是了电荷,而是两个物体在摩擦过程中,电荷发生了,它从一个物体转移到另一个物体上,使失去电子的物体带电,得到电子的物体带电。
(4)摩擦起电能的转化:机械能→能。
说明:带电体的基本性质是:。
(物体能够吸引轻小物体,我们就说物体带了电)2、两种电荷及电荷间的相互作用(1)两种电荷:自然界中有且只有两种电荷:电荷和电荷。
①正电荷:所带的电荷;②负电荷:所带的电荷;(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互,异种电荷相互。
(3)电荷量:叫电荷量,简称电量;在国际单位制中,电量单位是,简称为,符号是。
3、验电器和检验物体带电的方法(1)验电器:检验物体是否带电的仪器,原理:。
(2)判断物体是否带电的方法:①看物体能否吸引轻小物体,因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质;②看物体是否会跟其他带电体相互排斥,因为只有该物体带了电,它才有可能跟其他带电体相互排斥。
若相互排斥,这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷;③利用验电器;只要物体带电,则当它接触(或靠近)验电器的金属球时,验电器的金属箔都会张开一定的角度。
4、导体和绝缘体及其区别(1)导体:导电的物体。
常见材料:金属、石墨(铅笔芯)、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。
导电原因:导体中有。
说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。
(2)绝缘体:导电的物体。
常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不善于导电的原因:可以自由移动的电子很少。
(3)导体和绝缘体之间并绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
清单02 电流和电路1、电流的形成电荷的移动形成电流,正电荷定向移动可以形成电流,负电荷定向移动可以形成电流,还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。
2、电流的方向:(1)电流的方向:电荷定向移动的方向规定为电流的方向,负电荷的定向移动方向与电流的方向。
电学实验专题复习《伏安法测电阻》学生用
1.(伏安法测电阻误差分析)如图1所示的电路中,电压表读数为9V,电流表读数为0.1A,已知电压表内阻为900Ω,电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________,真实值为_________,测量值比真实值_____;如图2所示电路中,电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A,已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______,真实值为_______,测量值比真实值_____。
图1 图22.(伏安法测电阻试触法+实物图连接)如左图所示是测量待测电阻R x的电路图,由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响,使测量值出现误差,为使测量值更准确,分别是测有两组数据:S接a时,电压表、电流表示数分别为U1、I1;S接b时,电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路;(2)如果电压表示数几乎不变,电流表示数变化较大,待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变,电压表示数变化较大,待测电阻R x=______。
1A+-V+-3.(1997年全国高考试题)某电压表的内阻在20千欧~50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.(电阻测量)(2005年云甘贵川理综)利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻,K 1、K 2为电键,B 是电源(内阻可忽略)。
① 根据图1所给出的电路原理图,在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω,R 2=60Ω。
2010届高三物理知识点复习—电学实验复习专题
电学实验复习专题一.实验电路和电学仪器的选择设计型实验多出现在电路实验题。
以一般电路实验为例,一般需要考虑以下几个方面的内容:1.电路的选择(1)安培表内、外接电路的选择。
①待测电阻的阻值已知:由于伏特表的分流作用和电流表的分压作用,造成表的示数与通过负载的电压或电流真实值之间产生误差,为减小此系统误差,当待测电阻阻值R x <<R V ,伏特表分流很小时,选择安培表外接电路;当待测电阻阻值R x >>R A ,安培表分压很小时,选择安培表内接电路。
当待测电阻阻值与电压表、电流表的阻值相差不多时,可根据:R A R V >R x 2时,采用电流表外接法;当R A R V <R x 2时,采用电流表内接法来确定。
(口决:” 大内小外”,即内接法适合测大电阻结果偏大,外接法适合测小电阻测量结果偏小)②待测电阻的阻值未知:试触法选择测量电路.试触法即为依次采用电流表的内外接法,通过计算并比较电流以及电压的相对误差来确定,最后要接相对误差小的那个点.(2)滑动变阻器限流电路与分压电路的选择:① 当负载电压要求从零开始调节,采用分压电路。
②当滑动变阻器阻值小于负载电阻时,一般采用分压电路;当滑动变阻器阻值大于负载电阻时,一般采用制流电路。
③当电源电动势较大、滑动变阻器阻值较小,不能满足限流要求时,采用分压电路。
(3)滑动变阻器的使用①限流式接法. 如图4所示 特点:R AB 随pb 间的电阻增大而增大。
练习学案P109页疑点回扣练习1、②分压式接法:如图5所示分压电路.电路总电阻R AB 等于AP 段并联电阻R aP 与PB 段电阻R bP 的串联。
当P 由a 滑至b 时,虽然R ap 与R pb 变化相反,但电路的总电阻R AB 持续减小;若P 点反向移动,则R AB 持续增大。
证明如下:ap ap ap ap apAB R R R R R R R R R R R 11)(212211+-=-++= 所以当R ap 增大时,R AB 减小;当R ap 减小时,R AB 增大。
物理《电学实验专题复习》
第二轮复习实验专题第一部分高中物理实验常用基础知识一、常用实验原理的设计方法1.控制变量法:如:在“验证xx第二定律的实验”中,加速度、力和质量的关系控制。
在“研究单摆的周期”中,摆长、偏角和摆球质量的关系控制等等。
2.理想化方法:用xx法测电阻时,选择了合适的内外接方法,一般就忽略电表的非理想性。
3.等效替代法:某些量不易测量,可以用较易测量的量替代,从而简化实验。
在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中,两球碰撞后的速度不易直接测量,在将整个平抛时间定为时间单位后,速度的测量就转化为对水平位移的测量了。
4.微小量放大法:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,实验时常采用各种方法加以放大。
卡文迪许测定万有引力恒量,采用光路放大了金属丝的微小扭转;在观察玻璃瓶受力后的微小形变时,使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。
二、常见实验数据的收集方法1.利用测量工具直接测量基本物理量2.常见间接测量的物理量及其测量方法有些物理量不能由测量仪器直接测量,这时,可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系,将待测物理量的测量转化为基本物理量的测量。
三、常用实验误差的控制方法为了减小由于实验数据而引起的偶然误差,常需要采用以下方法控制实验误差。
1.多次测量求平均值,这是所有实验必须采取的办法,也是做实验应具有的基本思想。
2.积累法。
一些小量直接测量误差较大,可以累积起来测量,以减小误差。
“用单摆测定重力加速度”的实验中,为了减小周期的测量误差,不是测量完成一次全振动的时间,而是测量完成30~50次全振动的时间。
四、常用实验数据的处理方法1.列表法:在记录和处理数据时,常将数据列成表格。
数据列表可以简单而又明确的表示出有关物理量之间的关系,有助于找出物理量之间的规律性的联系。
列表的要求是①写明表的标题或加上必要的说明;②必须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义,并写明单位;③表中的数据要正确反映测量结果的有效数字。
高中物理电学实验 (2)
高中物理电学实验引言物理是研究能量、物质与它们之间相互作用的科学。
在高中物理课程中,电学实验是学习电学概念和理论的重要组成部分。
通过进行电学实验,学生可以亲自动手操作,观察现象,探究规律,加深对电学知识的理解。
本文将介绍一些适合高中物理学生进行的电学实验,帮助学生巩固和拓展所学的电学知识。
这些实验包括电流、电阻和电路等方面的内容。
实验一:电流的测量材料与装置:•电流表•电源•导线•电阻(可调)实验步骤:1.将电源的正极和电流表的一极用导线连起来。
2.将电流表的另一极用导线连接电阻的一端。
3.将电阻的另一端与电源的负极用导线连接起来。
4.打开电源,调节电阻,观察电流表的读数变化。
结果与分析:通过调节电阻的大小,可以观察到电流表的读数的变化。
当电阻增大时,电流表的读数减小;当电阻减小时,电流表的读数增大。
这说明电流的大小与电阻的大小是成反比的关系。
实验二:电阻的测量材料与装置:•电池•电流表•导线•电阻(待测)实验步骤:1.将电池的正极和电流表的一极用导线连接起来。
2.将电流表的另一极和待测电阻的一端用导线连接起来。
3.将待测电阻的另一端与电池的负极用导线连接起来。
4.打开电池,观察电流表的读数。
5.使用欧姆定律计算电阻的值。
结果与分析:根据欧姆定律,电阻的大小与通过它的电流的大小成正比。
通过实验测量的电流值,结合已知电压值,可以计算出待测电阻的值。
实验三:串联电路与并联电路材料与装置:•电源•电流表•导线•电阻(多个)实验步骤:1.将电源的正极和电流表的一极用导线连接起来。
2.将电流表的另一极和多个电阻的一端用导线连接起来,形成串联电路。
3.将多个电阻的另一端用导线连接起来。
4.打开电源,观察电流表的读数。
5.重复上述步骤,将多个电阻改为并联方式连接,观察电流表的读数变化。
结果与分析:通过观察电流表的读数,可以发现串联电路中电流表的读数相同,而并联电路中电流表的读数之和等于电流表在单个电阻上的读数。
电学实验专题(二)电阻的测量
AV RA V R电学实验专题(二)电阻的测量电路设计的基本原则是:安全性好,误差小,仪器少,耗电少,操作方便.实验电路----可分为两部分:测量电路和供电电路.一、测量电路两种方法(内、外接法) 记忆决调 “内”字里面有一个“大”字类型电路图R 测与R 真比较条件计算比较:知R v R A 及R x 大致值时内R 测=IU U A R +=R X +R A > R XA v x R R R >>≈适于测大电阻R x >v A R R外R 测=vx v x R v R R R R I I U +=+<R x v A x R R R <<≈适于测小电阻R X <v A R R测量电路( 内、外接法 ) 有三种方法①直接比较法:R x 与 R v 、R A 粗略比较:当R x >>R A 时用内接法,当R x <<R v 时用外接法.②临界值计算法(计算比较法): R x 与vA R R (为临界值)比较: 当X A V R R R ≈时内、外接法均可.当X A V R R R >,(即R x 为大电阻) 时用内接法;当V X X A R R R R >时,用电流表内接法.当X A V R R R <(即R x 为小电阻) 时用外接法;当VXXARR R R <时,用电流表外接法;③测试判断法(实验判断法):当R x ,R A ,R v 大约值都不清楚时用此法.“谁变化大,电阻就与谁近” 如图所示,将单刀双掷开关S 分别接触a 点和b 点,与a 接时(I 1;u 1) ;与b 接时(I 2;u 2) 若I 有较大变化(即121121I I -I u u -u <)说明v 有较大电流通过(分流影响较大),采用内接法若u 有较大变化(即121121I I -I u u -u >)说明A 有较强的分压作用(分压影响较大),采用外接法说明:在测定金属电阻率电路中,由于电阻丝电阻较小,所以实验室采用电流表外接法;在测电池的电动势和内电阻,通常只采用电流表内接法.(对R 来说)二、供电电路( 限流式、调压式 ) 电路由测量电路和供电电路两部分组成,其组合以减小误差,调整处理数据两方便电路图电压变化范围电流变化范围优势选择方法限流E R R R 滑+x ~E 滑R R E +x ~xR E 电路简单 附加功耗小 R x 比较小、R 滑 比较大,R 滑全>n 倍的R x 通电前调到最大调压0~E0~xR E 电压变化范围大要求电压连续可调 并从0开始变化 R x 比较大、R 滑 比较小 R 滑全>R x /2 通电前调到最小以“供电电路”来控制“测量电路”:采用“以小控大、以大控小”的原则R 滑唯一:比较R 滑与R x ⇒确定控制电路R x <R 滑<10 R x⇒限流方式⇒〈〈x 10R R R X滑分压接法R 滑≈R x 两种均可,从节能角度选限流 R 滑不唯一:实难要求⇒确定控制电路⇒R 滑 实验要求:①负载两端电压变化范围大。
初中物理电学实验专题复习
ΩV 实验专题4:电现象一、串并联电路中电流电压的关系本知识点考点:1.电路的连接问题(电路设计、连线、改错等) 2.器材的选择(电源、灯泡等)3.电路故障(灯泡不亮、短路、断路、电表示数等)4.多次试验(换电源,更换灯泡规格,加滑动变阻器等)5.结论的获得(电流、电压等) 6.评估(实验的改进等)二、欧姆定律、测小灯泡电阻和电功率(一)共性问题:1.电路的连接问题(电路设计、连线、改错等)2.器材的选择(电源、灯泡或电阻、电表量程、变阻器规格等) 3.电路故障(灯泡不亮、短路、断路、电表示数、变阻器接线等) 4.多次试验(目的、方法等)5.变阻器的作用(保护电路、改变或保持电路中电流电压等)6.实验步骤(开关的开合、变阻器的位置及移动方向、表格的设计等)(二)巩固练习:(1)探究电流与电压、电阻的关系1.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。
已知电源电压为6V 且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)实验中多次改变R 的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I 随电阻R 变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时, 。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V 时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。
请你对以上的探究过程做出评价,并写出一点评价意见:_______ ______ ____。
2.探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系? 【猜 想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。
实验专题二 电学实验综合--2025版高考总复习物理
第10章 电路及其应用
(5)误差分析:当闭合S2时,总电阻减小,总电流增大,大于原电流表的 满偏电流,而此时电流表半偏,所以流经R2的电流比电流表所在支路的 电流大,R2的电阻比电流表的电阻小,而我们把R2的读数当成电流表的 内阻,故测得的电流表的内阻偏小。
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第10章 电路及其应用
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第10章 电路及其应用
(2)实验步骤 ①按如图所示的电路图连接实验电路; ②断开 S2,闭合 S1,调节 R1,使电流表读数等于其量程 Im; ③保持 R1 不变,闭合 S2,调节 R2,使电流表读数等于12Im,然后读出 R2 的值,则 RA=R2。 (3)实验条件:R1≫RA。 (4)测量结果:RA 测=R2<RA。
(1)基本原理:定值电阻 R0 的电流 I0=I2-I1,电流表 两端的电压 U1=(I2 -I1)R0。 (2)可测物理量: ①若 R0 为已知量,可求得电流表 的内阻 r1=(I2-I1I1)R0; ②若 r1 为已知量,可求得 R0=I2I-1r1I1。
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第10章 电路及其应用
2.电压表差值法(如图所示)
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第10章 电路及其应用
[解析] (1)因滑动变阻器阻值较小,所以选择滑动变阻器的分压接法。 实验电路如图所示。
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第10章 电路及其应用
(2)移动滑动变阻器的滑片,以保证通电后电压表所在支路分压最小;闭 合开关S1、S2,调节R1,使电压表的指针满偏;保持滑动变阻器滑片的 位置不变,断开S2,调节电阻箱R0,使电压表的指针半偏;读取电阻箱 所示的电阻值,此即为测得的电压表内阻。 (3)断开S2,调节电阻箱使电压表成半偏状态,电压表所在支路总电阻增 大,分得的电压也增大;此时R0两端的电压大于电压表的半偏电压,故 R′V>RV。
专题19 电学实验(2)(第03期)-2019年高三物理二模、三模试题分项解析 Word版含解析
专题19 电学实验(2)-2019年高三二模、三模物理试题分项解析(III)1.(10分)(2019湖南衡阳二模)某研究性学习小组的同学欲做“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验。
已知所用小电珠的额定电压和额定功率分别为2.5V、1.2W,实验使用的直流电源的电动势为3.0V,内阻忽略不计,实验可供选择的器材规格如下a.电流表A1(量程0~0.6A,内阻约5Ω)b.电流表A2(量程0~3A,内阻约0.1Ω)c.电压表V1(量程0~3V,内阻约3kΩ)d.电压表V2(量程0~15V,内阻约2000Ω)e.滑动变阻器R1(阻值0~10,额定电流1A)f.滑动变阻器R2(阻值0~5000,额定电流500mA)请回答下列问题:(1)为了完成实验且尽可能减小实验误差,电流表应选择a,电压表应选择c、滑动变阻器应选择e(填写实验器材前的序号)(2)根据所选的实验器材,请设计合理的电路原理图来完成该实验(3)该研究性学习小组的同学用设计好的电路测得了该小电珠两端的电压U和通过该小电珠的电流,由欧姆定律计算得到的小电珠的电阻值小于(选填“大于”“等于“或“小于“)真实值(4)该研究性学习小组的同学通过设计好的电路得到了多组实验数据,并根据得到的多组数据在坐标系中描点画图,如图所示,该图线向下弯曲,其原因是小电珠的电阻随温度升高而增大。
(5)如果取两个这样的小电珠并联以后再与一阻值为2.0Ω的定值电阻串联,并接在电动势为3.0V、内阻忽略不计的直流电源两端,则每个小电珠消耗的实际功率应为0.55W(结果保留两位小数)【思路分析】(1)根据灯泡额定电压选择电压表,根据灯泡额定电流选择电流表,在保证电路安全的情况下,为方便实验操作,应选最大阻值较小的滑动变阻器。
(2)描绘小灯泡的伏安特性曲线,电压与电流应从零开始变化,滑动变阻器应采用分压接法,根据灯泡电阻与电表内阻的关系确定电流表接法,然后作出电路图。
(3)根据电路原理图进行误差分析;(4)根据I﹣U图象中斜率表示电阻倒数,结合图线规律找图线向下弯曲的原因;(5)把定值电阻等效到电源内部,然后做出等效电源的伏安特性曲线,然后分析求解。
专题复习—电学实验
(2)得出的结论是: )得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的. 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的
达标练习三: 达标练习三:
1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率, 、某同学要测定一个额定电压为 的小灯泡的额定功率, 的小灯泡的额定功率 设计如图所示的电路,请完成下列问题: 设计如图所示的电路,请完成下列问题 (1)在连接实物电路的过程中,开关 )在连接实物电路的过程中, 状态, 应处于 断开 状态,原因是 防止短路 滑 动变阻器的滑片移到 阻值最大 处,目 防止电流过大, 的是 防止电流过大,烧坏电路
回顾实验二: 回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
A S
C R0 L A
P
D
B
2、测灯泡电阻:
根据以下两个表格的实验数据, 根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
表一 测定值电阻
次数 U/v I/V R/ R/ 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 10
R/ R/
表二 测小灯泡的电阻
实验次数
I/A
0.3 0.2 0.18
U/V
R/Ω Ω
1 2 3
2.1
1.0 0.8
7.0
5.0 4.4
如图是第一次实验中电压表的表盘情况,上述表 如图是第一次实验中电压表的表盘情况, 格中有2处不完整 请你填写完整。 处不完整, 格中有 处不完整,请你填写完整。此时小灯泡的 电功率为 0.63 W。 。
表一: 表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3 电阻R=10 电阻 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3
表二: 表二:探究 I 跟 R 关系
实验次数 4 5 6 电压U=3V 电压 R/ 5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2
高中物理电学实验专题 复习
AVRAVR高考电学实验专题复习汇总第一部分 电学实验基础知识一、电路设计或器材选择原则1、安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。
2、准确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。
保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。
3、便于调节:实验应当便于操作,便于读数。
二、内、外接法的选择1、外接法与外接法对比测量电路( 内、外接法 ) 大内偏大,小外偏小类型电路图R 测与R 真比较条件计算比较法己知R v 、R A 及R x 大致值时内R 测=IU U AR +=R X +R A > R XA v x R R R >≈适于测大电阻R x >v A R R外R 测=vx v x R v R R R R I I U +=+<R x v A xR R R <≈ 适于测小电阻R X <v A R R2、内、外接法的确定方法: ①R x 与 R v 、R A 粗略比较 ②将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒< 为大电阻 内接法 或R x 与v A R R 比较 ③试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变化大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变化大⇒电压表分流作用大⇒内接法当Rv 、RA 及Rx 末知时,采用试触法:左端为定端,M 、N 端为动端。
动端分别与M 接时(I1;u1) ,动端与N 接时(I2;u2)若I 有较大变化(即121121I I -I u u -u <)说明v 有较大电流通过,采用内接法 若u 有较大变化(即121121I I -I u u -u >)说明A 有较强的分压作用,采用内接法三、分压、限流接法的选择1限流接法分压接法电路图电压调节范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2.选择方法及依据①从节能角度考虑,能用限流不用分压。
高中物理实验分析 专题实验02(电学实验仪器和电路的选择)
高中物理实验分析专题实验02(电学实验仪器和电路选择)Lex Li电学实验中所用到的原理公式:Ir U E IUR +==, 在中学电学实验中,如用伏安法测电阻,测电源的电动势和内阻,测某一用电器的伏安特性曲线,都存在如何选择电学实验仪器,合理地设计电路。
如何使学生学会电路设计和顺利进行实验,应从下面几方面考虑。
一、实验仪器的选择 01、仪器选择原则:(1)安全性原则:要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器,使实验切实可行,能达到预期目标。
另外还要注意测量仪器的量程,电阻类器件的电流不能超过其最大允许电流等。
(2)准确性原则:根据实验的需要,选用精度合适的测量工具,但对某个实验来讲,精确程度够用即可,并不是精度越高越好。
(3)操作性原则:实验时需考虑调节方便,便于操作,如滑动变阻器的选择,既要考虑它的额定电流,又要考虑它的阻值范围,在二者都能满足实验要求的情况下,还要考虑阻值大小对实验操作中是否调节方便的影响。
02、选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件:(1)首先考虑安全因素:如各电表实际读数不能超过其量程,电阻类元件中实际电流不能超过其最大允许电流或电压。
实际处理过程中,需要估算回路中的最小电流(一般应用假设变阻器采用限流接法时进行估算)。
如:用伏安法测量标有“6 V ,0.6 W ” 字样的小灯泡I —U 图线,则实际加在灯泡的电压最大值不能超过6 V 。
(2)读数误差因素:一般要求各电表的实际读数不小于其量程的31(应在量程的32~31最好),以减小读数误差。
实际处理过程中,需要估算回路中的最大电流或电压;(2)根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动受阻器.注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值.对高阻值的变阻器,如果滑动头稍有移动,使电流电压有很大变化的,不宜采用.(3)对滑动变阻器:①在“伏安法测电阻”和“伏安法测电池电动势和内电阻”的实验中,一般选用总阻值较小的滑动变阻器,前者可方便调节,后者可减少误差。
专题二 电学实验
专题二 电学实验【基本实验】实验一:测定金属的电阻率1. 实验目的(1)学会使各种常用电学仪器以及正确读数(2)学会使用螺旋测微器以及正确读数(3)学会用伏安法测量电阻的阻值,测定金属的电阻率2. 实验原理L R d L RS S L R 42πρρ===推得欧姆定律和电阻定律,用刻度尺测一段金属导线的长度L,用螺旋测微器测导线的直径d ,用电压表和电流表测导体的电阻,由L R d L RS S L R 42πρρ===推得电路图如右所示被测电阻丝的电阻较小,所以选用电流表外接法;本实验若不要求电压调节范围(如要求电压必须由零开始),可选用限流电路。
因此选用上面左图的电路。
开始时滑动变阻器的滑动触头应该在右端。
本实验通过的电流不宜太大,通电时间不能太长,以免电阻丝发热后电阻率发生明显变化。
3. 实验器材被测金属导线、螺旋测微器、毫米刻度尺、电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、电键、导线若干4. 实验步骤(1)用螺旋测微器测量金属导线的直径,再由直径算出金属导线的横截面积。
(在三个不同的位置上各测一次取平均;?为什么第一步就测直径)(2)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测导线的长度。
(测量有效长度,测三次取平均)(3)按照电路图连接好电路,注意滑动变阻器要调在适当的位置(下图中调在最左端),电流表、电压表的量程要选择恰当。
(4)闭合开关S ,调节滑动变阻器的滑动触片,使电流表、电压表分别有一恰当的读数,并记录下来。
(5)继续调节滑动变阻器的滑动触片,重复步骤4,做三次,记录下每次电流表、电压表的读数。
(6)打开开关S ,拆除电路,整理好实验器材。
(7)处理数据。
5. 注意事项(1)由于所测金属导线的电阻值较小,测量电路应该选用电流表外接线路。
(2)闭合电键S 之前,一定要使滑动变阻器的滑片处于恰当的位置。
(3)测电阻时电流不宜过大,通电时间不宜过长。
(4)求R 的平均值可以用二种方法:第一种用I U F / 算出各次的测量值,再取平均值;第二种方法是用U-I 图像的斜率求出(这种方法求法更准确)。
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闭合电路的欧姆定律
一、电源的电动势和内阻
1.电源:把其他形式的能转化为 的装置.
2.电动势:等于外电路断开时________两端的电压.电动电源势用 E 表示,单位是伏(V). (1)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量. (2)大小:数值上等于非静电力移送 1 C 正电荷从电源负极至正极所做的功.
3.电源的内阻:电源内部电路的电阻.电源向外供电时,电源内部也有电流流过,内部电流通过内阻时要产生热量,内部电阻消耗电能,把电能转化为内能. 二、闭合电路的欧姆定律
1.内容:闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比,跟____________________成反比. 2.公式:I =_______,常用表达式为 E = ; U =E -________.
3.意义:描述了包含电源在内的全电路中,电流与电动势以及电路总电阻之间的定量关系. 三、闭合电路中的功率
1.电源的总功率:指电源提供的全部电功率.公式为:P
总=________.
2.电源的输出功率:指电源提供给外电路的功率.公式为:P 出=________.
3.电源的内部发热功率:指电源内阻消耗的功率.公式为:P
内=________.
4.电源的效率:指用电器得到的电功率跟电源的总功率的比值:
四.路端电压与外电阻、电流的关系:
1.由U =IR =E R +r
R =E
1+r R 可知,当R 增大时,U 增大;当外电路断路时,R 无穷大,此时I =0,U =E ;
当外电路短路时,R =0,U =0,I =E
r
.
2.由 U =E -Ir 可知,当总电流变大时,路端电压变小.
3.U -I 图象如图所示:
(1)图象表示在 E 、r 不变的前提下,U 随 I 单调递减,U 是 I 的一次函数.
(2)图中表示电流为 I 1 时,路端电压为 U 1,对应内电压为 U ′ (3)过 E 点的平行于横轴的虚线表示路端电压不随 I 而改变,且始终等于电源电动势,这是理想电源的情况. (4)斜率表示电源内阻的大小.
(5)图中 I m 表示外电阻等于零(即短路)时,回路中的电流,I m =E
r .
4.对图象的分析:
(1)分析图象问题时,一定要明确图线的含义,确定两坐标轴表示的
物理意义.
(2)对闭合电路的 U —I 图象,图线上每一点坐标的乘积为电源的输出功率;图线上每一点纵横坐标的比值为此时外电路的电阻.
(3)如果 U —I 图线为曲线,则元件为非线性元件;图线上某点的斜率不表示元件的电阻大小,电阻R 应为—(该点坐标值U,I)
例1:如图 8-2-9 所示为小灯泡的 U -I 图象,若将该小灯泡与一节电动势 E =1.5 V 、内阻 r =0.75 Ω的干电池组成闭合电路时,电源的总功率和小灯泡的实际电功率分别接近以下哪一组数据( ) A .1.5 W,1.0 W
B .0.75 W,0.5 W
C .0.75 W,0.75 W
D .1.5 W,0.75 W
实验10 测定电源的电动势和内阻
实验目的:
实验原理:
如图所示,改变 R 的阻值,从电压表和电流表中读出几组 U 、I 值,利用 U =E -Ir 求出几组 E 、r 值,最后分别算出它们的平均值. 实验器材:
实验步骤:
数据处理:
(1)利用多组(I ,U)值画出 I -U 图象.
(2)利用图象得出电源的电动势,计算出电源的内阻. 误差分析:
由于实验电路及电压表、电流表内阻的影响,本实验结果E 测<E 真,r 测<r 真. 注意事项:
【例1】测量电源电动势和内阻的器材如图 S10-2 甲所示,请用实线表示导线,将图甲中器材连成实验电路,实验时经测量得出的数据如下表.为了减小误差,请选择适当的刻度,在图乙的方格纸上画出 U -I 图线.利用图线可求出电源的电动势和内阻分别为________、________.
实验次数 1 2 3 4 5 6
I/A 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57 U/V
1.37
1.32
1.24
1.18
1.10
1.05
实验11 练习使用多用电表
实验目的:
实验原理:
(1)多用电表可以用来测电流、电压和电阻,又称万用电表.其表面分为上、下两部分,上半部分为表盘,共有三条刻度线,最上面的刻度线的左端标有“∞”,右端标有“0”,是用于测电阻的;中间的刻度线是用于测电流和电压的,其刻度是分布均匀的;最下面一条刻度线左侧标有“V ”是用于测交流电压的,其刻度是不均匀的.多用电表表面的下半部分为选择开关,周围标有测量功能的区域和量程.将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表就测量电流;当选择开关旋转到其他功能区域时,就可测量电压或电阻.
(2)多用电表测电阻的原理——欧姆表的原理.
①构造:如图所示,欧姆表由电流表 G ,电池、调零电阻 R 和红、黑表笔组成. 欧姆表内部:电流表、电池、调零电阻串联. 外部:接被测电阻 Rx.
全电路电阻 R 总=Rg +R +r +Rx. ②工作原理:闭合电路的欧姆定律:
③刻度的标定:红黑表笔短接(被测电阻R x =0)时,调节调零电阻R ,使I =I g ,电流表的指针达到满偏,这一过程叫欧姆调零. a .当I =I g 时,R x =0,在满偏电流I g 处标为“0”. b .当I =0时,R x →∞,在I =0处标为“∞”.
c .当I =I g
2时,R x =R g +R +r ,此电阻是欧姆表的内阻,也叫中值电阻.
实验器材:
实验步骤:
误差分析:
多用电表的使用:
1.表内电源正极接黑表笔,负极接红表笔,但是红表笔插入“+”孔,黑表笔插入“-”孔,注意电流的实际方向.
2.区分“机械零点”与“欧姆零点”.机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置,调整的是表盘下边中间的定位螺丝;欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置,调整的是欧姆挡的调零旋钮. 3.测电压时,多用电表应与被测元件并联;测电流时,多用电表应与被测元件串联. 4.测量电阻时,每变换一次挡位都要重新进行欧姆调零.
5.由于欧姆表盘难以估读,测量结果只需取两位有效数字,读数时注意乘以相应量程的倍率.
6.使用多用电表时,手不能接触测试笔的金属杆,特别是在测电阻时,更不能用手接触测试笔的金属杆. 7.测量电阻时,待测电阻要与其他元件和电源断开,否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表. 8.用多用电表测黑箱时,一定要先用电压挡判断其内部有无电源,确认无电源后才能使用欧姆挡测量. 9.使用完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于“OFF ”挡或交流电压最高挡. 10.如果长期不用欧姆表,应把表内电池取出.
例1.某同学测量一节干电池的电动势和内阻时,用 aa ′、bb ′、cc ′、dd ′、de 和 fb ′共 6 根导线连成如图甲所示的实验电路图.
(1)请根据电路图在图乙的实物图中完成余下电路的连线.
(2)如果这 6 根导线中仅有一根内部断了,其他器材及连接均完好.现闭合开关,发现电流表、电压表的示数均为零,由此可以肯定内部没有断的导线有 de、fb′和.
(3)闭合开关的情况下,要求用多用电表对导线逐根地进行排査并找出断导线,正确的操作是:将选择开关旋至__________(填“Ω×10”“直流电压 2.5 V”或“直流电流 10 mA”)挡;把________(填“红”或“黑”)表笔固定在 a 点,另一支表笔依次接 a′、b′、c′、d′….如果某次检测时,表盘指针如图丙所示,其读数为________.
电流表、电压表的改装
1.电流表(表头):当线圈中有电流通过时,线圈在安培力作用下带动指针一起偏转,电流越大,指针偏转的角度越大,即 I∝θ,表盘刻度是均匀的;电流表三个参数内阻 Rg、满偏电流 Ig与满偏电压Ug的关系是Ug=IgRg.
2.电压表及大量程电流表(由表头改装而成):
改装为电压表改装为大量程电流表
例2:用下列器材,测定小灯泡的额定功率:
A.待测小灯泡,额定电压 6 V,额定功率约为 3 W
B.电流表:量程 0.6 A、内阻约为 0.5 Ω
C.电压表:量程 3 V、内阻约为 5 kΩ
D.滑动变阻器 R:最大阻值 20 Ω、额定电流 1 A
E.电源:电动势 10 V、内阻很小
F.定值电阻:R0=10 kΩ
G.开关一个,导线若干
(1)画出实验电路图.
(2)实验中,电压表的示数应调为多少伏?若此时电流表示数为 1 A,则小灯泡的额定功率为多大?。