信息技术小学第一册备课记录(Word)
最新版小学信息技术一年级上册全册教案
最新版小学信息技术一年级上册全册教案课程概述本文档为小学信息技术一年级上册的全册教案，旨在帮助一年级学生掌握基本的信息技术知识和技能。
通过本课程，学生将研究如何正确使用计算机、操作常见的软件应用程序和了解互联网的基本概念。
教学目标- 掌握计算机的基本操作技能，包括开机关机、鼠标操作和键盘输入等。
- 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件、演示文稿软件和电子表格软件。
- 了解互联网的基本概念，如浏览器、搜索引擎和网站等。
- 培养学生对信息技术的兴趣和积极参与研究的态度。
教学内容第一单元：计算机基本操作- 认识计算机硬件设备，如主机、显示器和键盘。
- 研究正确使用鼠标进行点击、拖拽和双击等操作。
- 掌握开机、关机和重启计算机的方法。
- 研究基本的键盘输入操作，如字母、数字和符号的输入。
第二单元：文字处理软件应用- 研究使用文字处理软件打开、保存和关闭文档。
- 研究编辑文本的基本操作，如插入、删除和修改文本内容。
- 掌握设置文字格式、添加图片和调整页面布局的方法。
- 研究使用简单的快捷键进行文字处理操作。
第三单元：演示文稿软件应用- 研究使用演示文稿软件创建、保存和打开幻灯片演示文稿。
- 研究添加文本、图片和音频等元素到幻灯片中。
- 掌握设置幻灯片设计、添加过渡效果和执行动画的方法。
- 研究演示文稿的放映和导出操作。
第四单元：电子表格软件应用- 研究使用电子表格软件创建、保存和打开表格文档。
- 研究编辑表格的基本操作，如插入、删除和修改单元格内容。
- 掌握设置单元格格式、使用函数和进行简单的数据分析的方法。
- 研究打印和导出电子表格的操作。
第五单元：互联网基础知识- 了解互联网的概念和发展历史。
- 研究使用浏览器访问网页和使用搜索引擎进行信息检索。
- 介绍常见的网站类型和如何安全使用互联网。
- 培养学生对网络安全和个人信息保护的意识。
教学方法- 理论教学结合实践操作，通过演示和实际操作帮助学生掌握知识和技能。
小学信息技术集体备课记录表
小学信息技术集体备课记录表日期：[填写日期]假期前集体备课内容一、备课目标[填写备课目标，例如：通过本课的教学，学生能够熟练掌握计算机基本操作、了解网络安全知识。
]二、备课内容[填写备课内容，例如：1. 计算机基本操作介绍；2. 网络安全知识讲解；3. 学生操作演练。
]三、备课准备[填写备课准备内容，例如：1. 准备计算机教学软件；2. 准备网络安全相关资料；3. 准备学生操作实例。
]四、备课流程[填写备课流程，例如：1. 导入新课：介绍计算机基本操作的重要性；2. 讲解网络安全知识：讨论网络安全的重要性和注意事项；3. 学生操作演练：让学生按照教学要求操作计算机并检查结果。
]五、备课反思[填写备课反思内容，例如：教学过程中，学生积极参与，操作熟练度较高；但有部分学生对网络安全知识的理解仍有待加强。
下次备课可以增加网络安全实例教学的练。
]日期：[填写日期]假期后集体备课内容一、备课目标[填写备课目标，例如：通过本课的教学，学生能够掌握Word 文档处理的基本技能。
]二、备课内容[填写备课内容，例如：1. Word文档处理的基本操作介绍；2. 学生实际操作练。
]三、备课准备[填写备课准备内容，例如：1. 准备Word文档处理教学材料；2. 准备学生实际操作场景。
]四、备课流程[填写备课流程，例如：1. 导入新课：介绍Word文档处理的重要性和应用场景；2. 讲解Word文档处理的基本操作；3. 学生实际操作练：让学生按照教学要求处理文档并检查结果。
]五、备课反思[填写备课反思内容，例如：教学过程中，学生对Word文档处理有初步理解，并能够完成基本操作；但在实际应用中，仍出现了一些错误。
下次备课可以增加实际文档处理实例教学的练。
]以上为小学信息技术集体备课记录表完整版的内容。
小学信息技术第1册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学信息技术第1册教案新课标小学《信息技术》第一册第一学期教案(进度) 进度第一周：第 1 课 2~5 页第二周：第 1、 2 课 5~11 页第三周：第 2 课 12~16 页第四周：第 3 课 17~19 页第五周：第 3、 4 课 20~25 页第六周：第 4 课 26~28 页第七周：第 5 课 29~31 页第八周：第 5、 6 课 32~39 页第九周：第 6 课 39~43 页第十周：第 7 课 44~49 页第十一周：第 7 课 44~49 页第十二周：第 8 课 50~57 页第十三周：第 8 课 50~57 页第十四周：第 9 课 58~62 页第十五周：第 9 课 58~62 页第十六周：综合实践教育：⒈了解信息世界。
⒉认识算机的组成，认识 Windows XP 操作系统。
1 / 4⒊学会计算机的基本操作方法，如：使用鼠标，键盘上文字的输入。
⒋学会全拼输入法。
⒌学会管理文件与文件夹。
教养：⒈培养学生上机的正确操作姿势。
⒉掌握正确的指法。
⒊培养学生的操作能力。
⒋培养学生对信息技术课的热爱之情。
教材分析：本教材在保持原教材特色的基础上有所创新和拓展。
以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念，以任务驱动为引领，以做中学、情境中学、活动中学和过程中学等为主要方法来组织和安排教材内容，注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。
本册教材分三个模块，共 17 课，供三年级使用。
本学期教学前 9 课，分别是：了解信息世界、认识计算机、学会使用鼠标、认识 Windows XP 及窗口、学会使用键盘、指法练习、学会输入汉字、文件与文件夹的管理⑴。
信息技术小学第一册备课记录(Word)
小学四年级上册信息技术备课记录第一章认识计算机第一节和计算机交朋友教学目标1、了解计算机的组成。
2、了解计算机的各部分名称及作用。
3、能区分硬件与软件教学过程：一、小诗导入：方方正正一脑袋，能画能写又能唱，生活生产不能少，没电它就动不了。
（电脑）二、新授课。
1、个别提问。
2、提出问题，小组讨论。
3、讲述电脑的各部分组成，4、产品介绍。
5、硬件与软件。
6、游戏：装机小能手。
（连线）三、巩固练习。
总结。
第二节本领高强的计算机教学目标：1、能了解计算机的基本组成，知道它各部分的作用。
2、了解计算机在科技和生活生产中的作用。
3、能知道了解网络。
教学过程：一、复习、导入1、复习旧的知识，能知道上节课所学的内容，能完成小黑板的作业。
2、练习导入。
二、新授课1、出示图片，激趣学生。
2、举例说明：计算机在科技和工农业生产中的作用。
3、学生分组讨论：计算机的本领到底有多大？4、汇总：计算机还有哪些本领？三、介绍网络师介绍网络的用处，举例说明。
四、总结。
第三节信息与信息技术教学目标：1、能理解信息与信息技术的概念，并能初步了解它们之间的区别。
2、能知道信息技术给我们的生活带来了哪些方便。
教学过程：一、复习、导入1、复习旧知识——计算机在我们的科技和生活生产中有哪些作用？2、指名回答问题。
二、新授课1、师质疑：有同学知道“信息”是什么概念吗？2、生自由讨论，发表自己的看法。
3、师适时补充说明。
4、进一步提出“信息技术”的概念。
5、师讲解两个概念的区别。
三、思考、拓展：信息技术的应用给我们生活带来什么方便？四、总结。
第四节计算机的发展教学目标1、了解计算机的发展史。
2、知道计算机的发展历程及第一台计算机的产生时间与地点。
教学过程：一、疑引入同学们，常常听到：计算机，笔记本，电脑，网络。
但是你们知道它们分别代表什么？是什么时候发展起来的吗？二、新授课1、出示电脑模型（台式机、笔记本各一个）。
2、师讲解计算机的发展史。
3、用小黑板出示计算机的发展历史，用线条连接起来。
信息技术小学版第一册教案
信息技术小学版第一册教案教案标题：信息技术小学版第一册教案教案目标：1. 使学生了解信息技术的基本概念和作用；2. 培养学生的信息技术意识和基本操作技能；3. 培养学生的信息获取、处理和表达能力；4. 培养学生的信息技术应用和创新能力。
教案内容：单元一：计算机基础知识1. 学习计算机的基本组成部分和功能；2. 了解计算机的发展历程和应用领域；3. 学习计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录等；4. 学习计算机的基本输入、输出设备，如键盘、鼠标、显示器等。
单元二：操作系统与应用软件1. 学习常见的操作系统，如Windows、Mac OS等；2. 学习操作系统的基本功能和操作方法；3. 学习常见的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等；4. 学习办公软件的基本操作技能，如创建、编辑、保存等。
单元三：网络与互联网1. 了解网络的基本概念和作用；2. 学习网络的基本组成部分和连接方式；3. 学习互联网的基本功能和使用方法；4. 学习网络安全和网络礼仪的基本知识。
单元四：多媒体技术与应用1. 了解多媒体技术的基本概念和应用领域；2. 学习常见的多媒体文件格式和播放器；3. 学习多媒体文件的创建和编辑技巧；4. 学习多媒体技术在教育、娱乐等方面的应用。
教学方法：1. 情境教学法：通过模拟实际情境，让学生在实践中学习信息技术知识和操作技能；2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，促进彼此之间的交流和合作；3. 案例教学法：通过实际案例分析，引导学生运用信息技术解决问题；4. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学评估：1. 学生作品评估：评估学生在课堂上完成的作品，如文档、幻灯片、图像等；2. 学生表现评估：评估学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等；3. 学生测试评估：通过小测验或考试评估学生对知识的掌握程度；4. 教学反馈评估：通过学生和家长的反馈意见，评估教学效果和改进方向。
小学信息技术教案第一册(上)
2、板书：智慧女神
1、打开已保存的文件：
（1）演示
（2）介绍各部分名称
2、认识用颜色充填：注意图形不封闭充填颜色就会跑到外边。
3、如果有一步操作失误怎么办呢？没关系，这里选取“撤销”工具。
2、认识窗口结构：
3、认识工具箱：数一数，工具箱中共有多少个图形。
4、老师演示：“现在我选取的是‘铅笔’工具，我想画一棵大树，看看我是怎样做的”。
5、如果有一步操作失误怎么办呢？没关系，这里选取“橡皮”工具。
6、改变背景色；背景色为绿色，用橡皮擦过后会有什么效果。
7、森林中都有些什么？你最喜欢哪一个？展开丰富的想像，把它画出来吧。但要画出书第27页中迎接挑战的任意一幅图形。
（5）画烟囱，用椭圆工具
6、作品展示，学生互评，师评
1、这节课我们学习了哪些画图工具？你学会什么？
2、教师小结
练一练，用工具画出下面的图形。
学生根据直线和曲线的学习，自学矩形画图工具的使用
请学生讲一下操作步骤，教师给予补充
师生讨论
学生练习画出P36页6-4的小房子
学生可以互相合作
教师指导
每小组先选出2幅好的作品，再参加全班的评比，进行展示
通过纠正学生知识基础中的错误促进学生的记忆
练一练
(10’)
简介游戏的打开和玩法，让学生自己去操作。
通过操作游戏熟练鼠标的使用。
教师巡视与辅导
小结
(5’)
1、阐述计算机的发展趋势，让学生展望未来的计算机。
2、强调一下机房上课的注意事项。
学生展开想象，阐述自己的想象。
小学信息技术第一册教案
小学信息技术第一册教案教案名称：小学信息技术第一册（上）一、教学目标：1.了解计算机的基本概念和操作方法；2.掌握常见的计算机操作和软件应用技能；3.培养学生的信息获取和处理能力。
二、教学内容：1.计算机的基本概念：计算机的定义、组成部分和工作原理；2.计算机的操作方法：开机、关机、登录和注销等基本操作；3.软件应用技能：文字处理软件的使用、图像处理软件的使用；4.信息获取和处理：浏览器的使用、引擎的使用。
三、教学重点：1.计算机的基本概念和操作方法；2.软件应用技能的掌握。
四、教学难点：1.计算机的工作原理和组成部分的理解；2.图像处理软件的使用技巧。
五、教学方法：1.情境导入：通过提问和讲解，引导学生对计算机的兴趣；2.示范教学：通过实际操作演示，让学生直观地了解计算机的操作方法和软件应用技能；3.合作学习：通过小组合作，让学生互相交流和讨论，提高信息获取和处理能力。
六、教学准备：1.计算机教室或多媒体教室；2.计算机、投影仪和音响等教学设备；3.教学课件和示范操作的PPT；4.计算机软件和互联网资源。
七、教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生介绍计算机的基本概念，通过提问引发学生对计算机的兴趣，激发学习的欲望。
2.讲授（20分钟）：a.计算机的基本概念：i.计算机的定义：计算机是一种能够根据指令执行计算、逻辑和控制等操作的现代化电子设备。
ii. 计算机的组成部分：计算机由硬件和软件组成，硬件包括主机、显示器、键盘和鼠标等，软件包括操作系统和应用软件等。
iii. 计算机的工作原理：计算机通过输入、运算和输出来完成各种任务，其中输入设备用于输入数据，运算设备用于处理数据，输出设备用于显示结果。
b.计算机的操作方法：i.开机和关机：按下电源按钮开机，通过操作系统进行关闭。
ii. 登录和注销：输入用户名和密码登录，通过操作系统进行注销。
iii. 桌面的基本操作：使用鼠标和键盘进行图标和窗口的打开、关闭和移动等操作。
小学信息技术第一册备课教案全（人教出版）
小学信息技术第一册备课教案全（人教出版）信息技术第一册教案第一课、信息并不神秘教学目的与要求：知识与技能：1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；2、检索和整理自己头脑中已有的"信息"，与同学交流，从别人那里获得"新信息3、按"流程"归纳一下"一日学习与生活"，感知信息的影响；过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。
二、信息的影响1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
3、师小结，表扬，鼓励多种意见。
三、信息的重要作用1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、根据自己的实际感受，完成P3的内容。
3、师归纳总结：信息的定义和种类。
（图形，图符，符号等等）四、信息的感知1、生看图p，5说出自己得到的信息。
2、师小结，表扬，鼓励多种见解。
五、试一试1、生看图p5根据自己的理解填空，把符号图继续画下去。
2、师生交流，完成p6，看从同学那里获得的新信息。
六、课后作业1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课、信息的传播教学目的与要求：知识与技能：1、能区分信息与信息的传播手段。
2、会玩传播信息的游戏。
3、能说出5种现代信息的传播手段4、能对别人说说"人类信息传播的方式是怎样发展的"。
过程与方法：通过事例、游戏了解信息的传播；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲，为适应信息社会奠定基础。
最新部编版小学一年级信息技术上册教案(全册)
最新部编版小学一年级信息技术上册教案(全册)本教案是为小学一年级信息技术课程而编写的，包括全册的教学内容。
第一单元教案第一课时教学目标- 了解计算机的定义和用途- 知道计算机由哪几部分组成- 能够正确插拔计算机的鼠标、键盘、显示器和电源等设备教学内容1. 计算机的定义和用途2. 计算机硬件3. 计算机软件4. 计算机的用途5. 计算机的操作教学重点- 计算机硬件的组成及用途- 如何正确插拔计算机设备教学难点- 熟练操作计算机教学方法- 图示结合法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 计算机操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。
第二单元教案第一课时教学目标- 知道网络的定义- 了解网络的用途和好处- 能够用浏览器打开网页教学内容1. 网络的定义2. 网络的用途和好处3. 网络的基本组成4. 如何使用浏览器打开网页教学重点- 网络的基本组成- 如何使用浏览器打开网页教学难点- 理解网络的定义及其用途教学方法- 图解法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。
本文提供了小学一年级信息技术上册全册的教案，共涵盖了两个单元，每单元包含若干课时。
教案内容涵盖了计算机硬件、软件以及网络的基础知识，可以帮助学生全面了解信息技术的基本概念。
教案采用了图示结合法和操作演示法等教学方法，并通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的学习情况进行评价。
小学信息技术第一册(上)教案(doc 15页)
小学信息技术第一册(上)教案(doc 15页)1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。
2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。
二、重点和难点1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。
2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。
三、知识点1、鼠标拖拽。
2、游戏启动方法。
3、两个游戏的使用。
4、游戏使用技巧。
四、课时安排：建议安排1课时。
第四课游戏大本营一、教学目标1、知识目标：熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。
2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。
3、情感目标：提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。
二、重点和难点1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。
2、难点：快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。
三、知识点1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。
2、三个游戏的启动和使用。
3、认识双击捕捉。
4、单击、拖拽与双击的综合运用。
四、课时安排：建议安排1课时。
第二单元计算机绘画一、单元概述本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。
鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王2004”（简称“金山画王”）作为教学软件。
该软件以形象卡通粘贴为主，绘画难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。
教学中，可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件（如PhotoShop）。
二、教学目标通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。
小学信息技术第一册教案1
第一课时第一课与电脑见面一、教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会如何开机关机。
二、教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。
学会如何开机关机。
教学难点：鼠标的初步使用。
三、教学过程：1、同学们：在今以前，我们计算机课学习了许多的有关计算机方面的知识。
今天我们要学习计算机的另外一种操作软件—WINDOWS98/95操作系统。
这种操作系统在目前是比较先进的。
全世界99%的PC机都用这种操作软件。
2、计算机的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。
主机箱是计算机的主要部分，它内部的电路相当于人的大脑。
有立式和卧式两种。
显示器的外形与电视机很相像。
计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。
键盘和鼠标用来操纵计算机。
鼠标也叫鼠标器或滑鼠。
3、请同学们打开计算机，看我们的计算机有什么不同的地方？（计算机显示的内容不同了）4、屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？5、其中有一个“”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标指针”。
开机后出现的整个区域我们叫做桌面。
桌面上有很多下面标有文字的图案，我们叫做图标。
桌面下方有一长条，叫做任务栏。
任务栏左边的开始，叫做开始按钮。
6、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件，这种软件的英文名字是WINDOWS98。
在WINDOWS98操作软件中我们可以用鼠标来操作。
下面我们来学习和使用鼠标。
鼠标有两种：双键鼠标和三键鼠标。
鼠标上左边的键叫左键。
右边的键叫右键。
三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。
7、计算机鼠标的正确使用：A、鼠标器的正确握法B、掌握鼠标的移动、单击、拖动练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。
8、同学们互相练习。
①同学们数一数桌面上的图标有多少。
这些图标我们在那里看到过。
在计算机学习中，我们要从那里开始。
②教师有步骤地向学生介绍WINDOWS98桌面的内容。
9、学生练习：用鼠标操作计算机。
部编本小学信息技术一年级上册全册教案
部编本小学信息技术一年级上册全册教案课时一：认识电脑
课程目标：
通过本课程，学生将能够认识电脑的外观和部件，了解电脑的基本功能，并学会正确使用电脑。
教学重点：
- 认识电脑的外观和部件
- 了解电脑的基本功能
- 学会正确使用电脑
教学准备：
- 一台电脑
- PPT课件
教学过程：
1. 导入：通过一张包含电脑图片的PPT课件开始上课。
2. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的主要部件。
3. 通过PPT介绍电脑的各个部件，并解释它们的功能。
4. 引导学生讨论电脑的基本功能，如上网、打字、制作文档等。
5. 向学生演示如何正确使用电脑，包括开机、登录账户、打开
应用程序等。
6. 让学生自行实践使用电脑，指导他们进行简单操作，如打开
浏览器、输入网址等。
7. 收尾：复课上学到的内容，强调安全使用电脑的重要性。
拓展活动：
1. 学生自带或老师提供更多电子设备的图片，由学生分组介绍
不同设备的外观和功能。
2. 学生通过绘制电脑的外观和部件，加深对电脑结构的理解。
3. 引导学生提出其他电脑的基本功能，并通过小组讨论来展开。
课后作业：
1. 学生回家观察家中的电脑，用一段话描述电脑的外观和部件。
2. 学生录制一段小视频，介绍如何正确使用电脑。
小学信息技术第一册备课
2、试着画一画下面的这幅图。
教学
后记
板书
设计
总第（5)课时备课日期授课日期
课题
我让小屋更漂亮
教学
目的
1、设计自己喜欢的小屋。
2、画出小屋的框架。
3、给小屋涂上颜色。
教具
学具
计算机
教
学
过
程
一、激趣导入，明确课题
二、小问题
小博士在电脑上画房子时，遇到这样两个问题。
1、怎样把房子的外框画直？
课题
我喜欢的小鱼儿
教学
目的
1、观察小鱼的主要特征。
2、用曲线等工具画出自己喜欢的小鱼。
3、会使用刷子工具。
教具
学具
计算机
教
学
过
程
一、激趣导入，明确课题
二、小问题
鱼的头部、尾部和腹部都是用两条弧线组成的。判断一下，工具箱中的有什么工具画弧线比较合适？
三、小实践
按照自己领会的步骤，画出下面的一些曲线。
四、课后实践
教学
后记
板书
设计
总第（2)课时备课日期授课日期
课题
从“窗口”看北京
教学
目的
1、能打开文件和文件夹目标。
2、能通过图标了解文件的类型。
3、能根据需要调整窗口。
教具
学具
计算机
教
学
过
程
一、激趣导入，明确课题
二、小活动
小博士已经把有关北京的文字简介及图片信息全都装进了电脑里，现在，就请你打开这些文件吧。
三、小发现
2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的[格式]，单击[字体]。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
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小学四年级上册信息技术备课记录
第一章认识计算机
第一节和计算机交朋友
教学目标
1、了解计算机的组成。
2、了解计算机的各部分名称及作用。
3、能区分硬件与软件
教学过程：
一、小诗导入：方方正正一脑袋，能画能写又能唱，生活生产不能少，没电它就动不了。
（电脑）
二、新授课。
1、个别提问。
2、提出问题，小组讨论。
3、讲述电脑的各部分组成，
4、产品介绍。
5、硬件与软件。
6、游戏：装机小能手。
（连线）
三、巩固练习。
总结。
第二节本领高强的计算机教学目标：
1、能了解计算机的基本组成，知道它各部分的作用。
2、了解计算机在科技和生活生产中的作用。
3、能知道了解网络。
教学过程：
一、复习、导入
1、复习旧的知识，能知道上节课所学的内容，能完成小黑板的作业。
2、练习导入。
二、新授课
1、出示图片，激趣学生。
2、举例说明：计算机在科技和工农业生产中的作用。
3、学生分组讨论：计算机的本领到底有多大？
4、汇总：计算机还有哪些本领？
三、介绍网络
师介绍网络的用处，举例说明。
四、总结。
第三节信息与信息技术教学目标：
1、能理解信息与信息技术的概念，并能初步了解它们之间的区别。
2、能知道信息技术给我们的生活带来了哪些方便。
教学过程：
一、复习、导入
1、复习旧知识——计算机在我们的科技和生活生产中有哪些作用？
2、指名回答问题。
二、新授课
1、师质疑：有同学知道“信息”是什么概念吗？
2、生自由讨论，发表自己的看法。
3、师适时补充说明。
4、进一步提出“信息技术”的概念。
5、师讲解两个概念的区别。
三、思考、拓展：信息技术的应用给我们生活带来什么方便？
四、总结。
第四节计算机的发展
教学目标
1、了解计算机的发展史。
2、知道计算机的发展历程及第一台计算机的产生时间与地点。
教学过程：
一、疑引入
同学们，常常听到：计算机，笔记本，电脑，网络。
但是你们知道它们分别代表什么？
是什么时候发展起来的吗？
二、新授课
1、出示电脑模型（台式机、笔记本各一个）。
2、师讲解计算机的发展史。
3、用小黑板出示计算机的发展历史，用线条连接起来。
4、生自由练习。
三、总结。
第二章 WINDOWS 的初步使用
第一节启动和关闭计算机
教学目标：
1、能够认识不同主机上的电源开关，“power”键的作用。
2、学生能学会启动和关闭计算机。
3、在步同的操作环境下正确关闭计算机。
教学过程：
一、导入
介绍主机上的电源按钮。
二、新授课
1、介绍开机的操作。
2、学生模仿实操。
3、介绍关机的操作步聚。
4、学生模仿实操。
5、解释“关闭对话窗口”中“重新启动计算机”的含义。
6、学生上机实习，领会它的含义与作用。
三、总结。
第二节鼠标、键盘的使用
教学目标:
1、能认识鼠标的几个按键，掌握握鼠标的基本方法及其几种常用的操作方法。
2、了解键盘的几个区域，了解功能键的使用，会在计算机上输入一些简单的英文。
教学过程：
一、复习、导入。
二、新授课
1、认识鼠标的基本结构
2、介绍鼠标的几种基本操作方法（移动、单击、双击、拖动）
3、通过使用计算机器的学习，让学生能逐步熟练地进行鼠标单击和移动的操作
4、通过学生玩拼图游戏，让学生能逐步熟练地进行鼠标双击的操作。
5、认识键盘的分区以及掌握基本键、数字键的位置和回车键、空格键、换挡键、大、小写
字母定位键的位置及作用。
三、实操磨练，总结。
第三节正确使用键盘
教学目标：
1、能让学生知道键盘的正确分区，及每个分区中的键。
2、掌握确的打字姿势于正确的指法。
3、了解击键时的手指分工。
教学过程：
一、复习导入：
复习上节课所学内容：正确的鼠标握法。
二、新授课：
1、让学生知道掌握正确的打字姿势与指法的重要性。
2、通过图片和教师的示范，让形式学习正确的打字姿势。
3、介绍手指的分工与击键方法。
4、分六个步骤进行指法练习：基本键——上行字母键——中间四列的字母键——数字键—
—符号键。
5、生自由练习（用金山打字通软件）
三、总结。
第四节玩游戏、学习使用英文打字。
教学目标：
1、了解“打字能手”、“金山打字通”等打字软件。
2、学习正确的打字方法。
3、练习指法。
教学过程：
一、复习导入
二、新授课
1、简单介绍“打字能手”、“金山打字通”软件的作用，操作方法。
2、让学生使用“金山打字通”中的“指法练习”。
分别作大、小写字母键、数字键的专门练
习。
3、进行简单的打字比赛。
4、学生比赛，师巡查。
三、评出打字较快、较准确的，表扬奖励。
四、总结
第五节初识Windows
教学目标：
1、能认识Windows桌面，了解计算机中各软件不同界面的特点。
2、学生能认识窗口中的主要图标、菜单、按钮、滚动条的含义、功能和操作方法。
3、能正确的进行窗口的操作。
教学过程：
一、复习导入：进入“金山打字通”软件进行课前的五分钟练习。
二、新授课
1、介绍Windows的界面
2、介绍的常用图标。
3、介绍启动程序的方法。
（进入“程序”、双击桌面图标、单击右键）
4、介绍硬盘分区基本常识
三、学生自觉练习。
师巡查。
四、总结
第六节 Windows窗口
教学目标：
1、能认识窗口中的重要图标以及他们的正确操作方法。
2、学生能再适当的时候知道进行最大化、还原、最小化、移动窗口等操作。
教学过程：
一、介绍窗口的各部分名称。
二、介绍最大化、最小化、还原的按钮。
三、让学生进行窗口的最大化、最小化、还原的操作。
四、让学生通过拖动鼠标，学会改变窗口的位置。
五、让学生通过常识，学会改变窗口的大小。
六、师归纳方法。
七、总结
第七节文件与文件夹
教学目标：
1、能掌握最基本的文件操作方法——菜单操作法。
2、了解文件操作方法的其他方式。
教学过程：
一、指法的常规练习（5分钟）
二、新授课
1、以实例让学生理解文件的含义。
2、介绍文件名的组成。
3、介绍文件夹及其作用。
4、让学生通过操作，学会文件与文件夹的选定。
5、生自由练习。
三、总结，课外作业。
第八节文件的简单操作教学目标：
1、能掌握最基本的文件操作方法——菜单操作法。
2、了解文件操作方法的其他方式。
教学过程：
一、指法常规练习。
二、新授课
1、复习上节课所学关于文件的基本概念和简单操作。
2、介绍文件的建立、移动的操作。
3、文件的复制的操作。
4、文件的删除操作。
三、总结。
（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注。
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