哪些小游戏适合班会玩
友善主题班会小游戏
友善主题班会小游戏游戏说明：本游戏是一个友善主题的团队游戏，目的是让学生们通过合作、沟通和展现友善之行为，增进彼此的了解和团队凝聚力。
游戏人数每队7-10人，总共设置4个小游戏，每个小游戏胜利的队伍将得到积分，最后积分最多的队伍将获得游戏的胜利。
小游戏一：拼图接力游戏准备：每个队伍准备一个完整的拼图，然后把拼图分成固定数目的小块，每个队员手上拿着一块小块拼图。
游戏流程：1. 每个队伍站在一条起跑线上，队长手上拿着完整的拼图。
2. 当裁判发号施令时，队长开始将拼图的一块交给队伍中的一个队员，队员接过拼图后就开始完成拼图任务，同时队伍中的下一个队员会站在起跑线上准备接过下一块拼图。
3. 每完成一块拼图之后，队员必须将拼图交给下一个队员，并告诉下一个队员完成拼图的方法和技巧，并鼓励和赞扬下一个队员。
4. 当最后一个队员完成最后一块拼图后，队伍成功完成任务。
小游戏二：传话游戏游戏准备：每个队伍站成一队，队伍的两端各有一张纸和一支笔。
游戏流程：1. 每个队伍挑选一名队员写下一个必须传达的句子，然后将纸和笔传递给下一个队员，并告诉他/她这个必须传达的句子。
2. 每个队员都有10秒的时间记住这个句子，然后再将纸和笔传递给下一个队员。
3. 当最后一个队员接收到纸和笔时，他/她必须正确地写出最初的句子，并将纸递交给裁判。
小游戏三：合作搬家游戏准备：每个队伍有7个硬纸板盒装满小物件，地点设定为从一个起点搬到一个终点。
游戏流程：1. 每个队伍将准备好的硬纸板盒放在起点。
2. 当裁判发号施令后，队员们开始搬运盒子，但是规定每个队员只能使用一只手。
3. 每次搬运后，队伍中的下一个队员会接过盒子，并将盒子搬到下一个队员那里。
4. 当最后一个队员将盒子搬到终点时，队伍完成任务。
小游戏四：好心知识抢答游戏准备：每个队伍准备一张大海报，上面有一些友善行为的标语和图案。
游戏流程：1. 每个队伍中的一名队员站在起跑线上，面对裁判。
2. 裁判会阅读一道与友善行为相关的问题，然后念出四个可选择的答案。
班会小游戏(精选50个)
班会小游戏（精选50个）
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。
班会小游戏4篇
班会小游戏按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班会小游戏4篇班会小游戏第1篇1、找茬教会孩子物品的正确摆du放，再故意将物zhi品位置打乱，比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。
2、套圈在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。
3、推球准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。
让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。
也可以用沙包代替皮球。
4、十五二十两人相对同时伸手出指（双手能出的数字为0、5、10），口中报一数字（即二人出拳数字之和0、5、10、15、20），与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
5、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题（哪怕很隐私的都可以），必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。
班会小游戏第2篇谁是卧底【1】游戏规则；1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。
2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给人以暗示。
3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。
若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。
若卧底出局，则游戏结束。
若卧底未出局，游戏继续。
4.反复2-3流程。
若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则大部队胜利。
【2】题目裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝心有灵犀【1】游戏规则1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者；2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语；3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会；4、时间为3分钟。
班会小游戏大全
主持人报数是随机的（1、3、5都可以） 举例 来一遍完整的：现在八个人蹲在地上，主持人报数：“2”，则左边两人都站起来并说：“两个人站起来啦”；主持人:“3”,则除去刚刚站起的人不算，依次的三个人同时站起来并说：“三个人站起来啦”；主持人“4”则还有三人没有站起来，这三人站起来的同时，最左边的人也要站起来并说：“四个人站起来啦”
游戏3、开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
游戏1、抢椅子： 道具 椅子、任何可外放的音乐播放器 人数 比椅子总数多一个 玩法 把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜
游戏2、官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。
班会小游戏
1.成语（或词语、诗）接龙
道具：无
参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
2.数青蛙
游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。
说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。
3.我爱你VS不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。
两人之间只能连续对话3次。
一旦有人说错，即受罚。
亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
高三主题班会小游戏
高三主题班会小游戏
一、班级小游戏：生活拼图
游戏规则：
1. 将班会主题分为若干个关键词，例如：友谊、梦想、成长、坚持等。
2. 让每位同学事先准备一张白纸，并在纸上写下一个自己最喜欢的关键词。
3. 将纸张收集起来，打乱顺序，然后重新派发给每个同学。
4. 每个同学拿到一张新的纸后，需要寻找班级中与这个关键词相关的同学，找到后，将纸交给他/她。
5. 当所有同学找到自己对应的关键词时，将纸张拼在一起。
6. 班会结束后展示拼好的生活拼图，共同回顾班级生活中的点滴，感受彼此间的联系与支持。
二、班级小游戏：字谜接龙
游戏规则：
1. 班级中的每位同学事先准备一个字谜，例如：有时累了需要它（床）。
2. 将所有字谜收集起来，打乱顺序，装在一个容器中。
3. 按照顺序，每位同学依次从容器中抽取一个字谜，并将其念出来。
4. 下一个同学需要根据前一个字谜的答案，念出一个自己准备好的字谜。
5. 若有同学不能在规定的时间内念出字谜或答案错误，则被淘汰。
6. 游戏继续，直到剩下最后一位同学。
三、班级小游戏：成语连连看
游戏规则：
1. 准备一副成语卡片，每张卡片上写着一个成语。
2. 将所有卡片打乱顺序放置在桌面上。
3. 按照顺序，每位同学依次翻开两张卡片。
4. 若这两张卡片组合在一起可以形成一个新的成语，则得到这两张卡片。
5. 若无法组成新的成语，则将卡片重新翻回，并轮到下一个同学继续。
6. 游戏结束后，拥有最多卡片的同学获胜。
以上是三个可以用于高三主题班会的小游戏，希望能为班会活动增添一些趣味和互动。
班会上的小游戏推荐
班会上的小游戏推荐班级里面时常都会开班会的，在我们的印象中呢，班会都是一件很严肃的事情，其实，老师也可以让班会变成一件很活泼的事情，可以让同学们一起玩玩游戏，增进一下同学们之间的感情，也可以在班会的时候比赛，出一些智力问答的问题，让学生们抢答。
小编给大家分享一些班会上好玩得游戏，赶快来看一下吧。
1、蜜蜂口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。
动作及声音出错则饮！（注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗！）2、007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。
--出错者饮！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）3、明七暗七按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。
从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不发音），喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。
班会主题活动小游戏
班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。
因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。
下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。
一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。
3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。
4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。
5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。
6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。
游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。
因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。
二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。
3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。
4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。
5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。
游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。
通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。
三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。
2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。
3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。
4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。
5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。
游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。
每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。
班会活动联欢会小游戏
3.击鼓传花
参与人数：>6
玩法：传统的击鼓传花，传到的人表演节目，然后由他继续击鼓。
4.猜猜猜
参与人数：>8
玩法：参与者分成若干队，以两队为例。两队轮流派代表上台比划。准备好一些职业或运动的名称，代表通过肢体语言表演，让台下的两队交替竞猜是哪项运动或哪个职业。规则是代表不能用嘴发出声音。最后哪个队猜中哪个队加一分。
10.情歌对唱“爱”不完
参与人数：>4
玩法：把参与者分成两队（最好男生一队女生一队），对唱歌词中包含“爱”字的歌曲，唱过的歌曲不能重复。主持人计时，三十秒钟内接不上就算输。
（完）
（本期就到这里~更多精彩游戏即将出炉，敬请期待！也欢迎大家积极献计献策，分享儿时的记忆，跟大家一块儿寻找更多更好玩的游戏——你们的小编）
（附录：“游戏列表”）
1.马兰花开
参与人数：>10
玩法：主持人念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开出一朵x瓣花”。其中x可以是3、4、5等等各种数字，参与者们迅速根据这个数字抱成团，找不到队友的淘汰出局。主持人报数应注意技巧，不要一次性让太多人出局。最后留下来的2至3人赢得小奖品。
6.纸杯传水
参与人数：>9
玩法：参与者男女混合分成若干组（每组队员不少于3人），组员相互配合，用嘴咬着纸杯传水，倒在各组的玻璃杯子或其他透明容器里，在规定时间内看哪组的水多获胜。期间手不能接触纸杯，否则这杯水作废。
7.乡音难改
参与人数：不限
玩法：每人分别用自己的家乡话念一段经典对白，注意选段要具有幽默性，能充分调动现场气氛，令大家开怀大笑。比如选大话西游里的经典台词“曾经，有一份真挚的爱情放在我的面前……我希望是，一万年！”，或者河东狮里的经典台词“从现在开始，你只许对我一个人好，要宠我……梦里你也要见到我，在你心里只有我。”等等，或者念自己写给别人的祝福或其他搞笑段子。当众念出来很有爆笑效果。
关于主题班会的一些小游戏
关于主题班会的一些小游戏《主题班会的一些小游戏》主题班会是学校中一个重要的活动环节，通过主题班会能够增强学生之间的交流和互动，拉近师生关系。
在主题班会当中，一些小游戏往往能够增加活动的趣味性和互动性。
下面就为大家介绍一些适合主题班会的小游戏。
1. 快速记忆。
这个游戏适合在主题班会的开场环节进行。
在游戏开始前，主持人准备了一些小物品摆在桌子上或放在一张纸板上，然后给学生们一定的时间记忆这些物品。
时间到后，学生们需要闭上眼睛，主持人拿走了一些物品，然后学生们需要通过记忆来说出少了哪些物品。
这个游戏能够锻炼学生的记忆力和观察力。
2. 关联游戏。
这个游戏可以在主题班会的互动环节进行。
主持人给每个学生随机发放一张纸条，纸条上写着一些字或者图片。
学生需要根据自己手上的纸条，找到另外两张纸条与之相关联。
例如，一张纸条上写着“大地”两个字，学生需要找到另外两张纸条上写着“阳光”和“绿叶”的纸条，因为阳光和绿叶都与大地有关。
这个游戏能够让学生们找到共同的话题，增加彼此之间的交流。
3. 心理测验。
这个游戏可以在主题班会的室内活动中进行。
主持人给每个学生一张试卷，试卷上有一些心理测试的题目。
例如，“你认为自己是一个内向还是外向的人？”“你最大的优点是什么？”学生们需要认真思考并填写答案，然后主持人可以根据学生的答案进行一些简单的分析和讨论。
这个游戏能够增加学生们对自己内心世界的了解，也增进了彼此之间的情感交流。
这些小游戏不仅能够增加主题班会的趣味性，也能够促进学生之间的交流和互动。
希望老师们能够在主题班会当中加入这些小游戏，让活动变得更加有趣且富有意义。
班会玩的小游戏
24、认识他吗：自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX 旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束．还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象．25、自我介绍：姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏．1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手"桥" 手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了．户外互动游戏一、做鬼脸．步骤：1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心．2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地．3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动．4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币．5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来．你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布．6．之后，另一半人换过来，重复游戏．7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来．为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上．二，背摔：学会相信同伴具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去．下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住．训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理．同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下．点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提．三，结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜．本游戏要求参加者的配合默契．四，寻宝大行动参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖．主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖．比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励．五，顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球．体现配合能力和竞争能力．（注意只能用头，不能用身体的其它部位）五毛和一块道具：不需要；场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱．游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上．裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队．请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块．游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠．1、当我们同在一起（配歌）参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂．每个人右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上．右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为1、右手者之左掌；2、自己之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心．循环往复且节奏越来越快．2、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指．以一实例加以说明．有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲．”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆．红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜．3、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状．胜负：看反应速度，负者罚一节目．傻西西傻主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推．主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目．依比压压参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，边唱“依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压”边转圈走，依此将“压”换成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’．全体向后转，once more 捕鱼歌（配歌）参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，和着“白浪滔滔我不怕，掌稳舵儿向前划，撒网下水到渔家，捕条大鱼笑哈哈”跳兔子舞．第一句：左脚侧前两下，左脚侧前两下；第二句：并脚向前跳、向后跳、向前跳三下；第三句：重复第一句动作；第四句：重复第二句动作．第二段用“嘿呦依呦依呦哼嘿呦… … … …”代替．你真的很不错一、右手1.拍点左肩；2.右胸口；3.侧前右伸出拇指拳．二、左手1.拍点右肩；2.左胸口；3.侧前左伸出拇指拳．三、双手同时做左右手动作．“你真的真的真的真的真的很不错！” 我在生命的天空里飞翔（配词）最后一句配动作：我信：右手扪左胸我行：右手变拇指拳置右胸前我一定行：双手成拳涡状对绕圈，然后右手拳举臂．爱你奋不顾身上对等数量的男女，据气温情况划出距离面对面站立，玩法：要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士，先到者为胜，可KISS她或其他．规则：物品间要连续；物品不得外借．县太爷参与者围坐一圈，先指定一人做县太爷，嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人分别用手作打扇状；县太爷突然指某人，则其马上变成县太爷，要马上嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人马上分别用手作打扇状．反应速度跟不上者罚一节目．伦敦大桥倒下来参与者围成一圈，双臂搭在前者的双肩，距离紧密．边绕圈子边唱：“把椅子拿来坐”，一起坐下，坐在后者的大腿上．站起来；“拿椅子给我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上．再站起来；“拿来拿来给我坐”，再一起坐下，坐稳．一起唱“伦敦大桥倒下来倒下来”或“当我们同在新华”或“依比压压”，边唱边摇，直至有人被摇出圈外，罚节目．贴膏药参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”．小鸡只能在圈外跑，鹰捉．当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者．适用在户外．耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负．一只青蛙参与者围成一圈，面朝中央．主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目．**股写字台上放一椅子，邀请十人上台，报数从0——9，然后依次请参与者分别站上椅子以其所报数字用**股写数字．可将数字换成英文字母．七个呛呛“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓：“八个八个呛呛”，手势为手心向上往揪抓：“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓：“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下．抓老虎（配词）由主持人念“抓老虎”词，每当念到有“HU”音时，听者须拍掌，迟缓或没拍手者罚节目．设监督人巡视．抢椅子台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜．爱心传递参与者排两横列，分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个，一直到列尾．传完约定的牌数，先传完者获胜仪态万方请十人上台，约定一个距离往返，每个人去来的方式以及不同人的往返方式均须不同，否则判其重来．中国功夫（配词）由主持人念“中国功夫”词，参与者依其指示做动作．爱心中来（配歌）亲爱的——拍一下掌，左手扣个手指响让我们——拍一下掌，右手扣个手指响彼此相爱——拍一下掌，左右手扣三个手指响因爱——拍一下掌，左手扣个手指响心——拍一下掌，右手扣个手指响中来——拍一下掌，左右手扣三个手指响ONCE MORE 小毛驴（配歌）参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，边唱“我有一只小毛驴，嘿．”边转圈走，每唱到“嘿”时全体向后跳一步．探戈舞“探戈探戈走，三步一回头，两步一招手．”男女做跳探戈舞状，和着词做动作．大茶壶我是茶壶矮又肥，——作矮肥状这是壶嘴这是柄，——一手侧前点作壶嘴状，一手撑腰作壶柄状，呼啦啦，呼啦啦，——双手向上扬作水蒸气状水开啦，水开啦，——双手向上扬作水蒸气状倒茶，倒茶．——壶嘴状之手点作斟茶状，另一手作壶柄状．大脑体操A：馒头大饼：左手拳，右手掌；左右手对换……6.两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
主题班会小游戏
主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。
为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。
本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。
1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。
- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。
规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。
- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。
- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。
- 第一个完成传递的小队获胜。
这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。
2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。
- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。
规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。
- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。
- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。
- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。
- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。
这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。
3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。
规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。
- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。
- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。
- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。
- 最后传递正确并最快的小组获胜。
这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。
通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。
学习方法主题班会小游戏
学习方法主题班会小游戏
在主题班会中进行小游戏时，可以尝试以下学习方法相关的游戏：
1. 单词接龙：学生们围成一圈，从第一个人开始，每个人要说出一个英文单词，下一个人要用上一个单词的最后一个字母作为开头字母，说出一个新的单词。
这个游戏可以帮助学生扩展词汇量和提高英语记忆能力。
2. 数字挑战：老师给出一个起始数字，学生们轮流说出接下来的数字。
规则是每个数字必须比前一个数字大一或者小一。
例如，起始数字是5，学生可以说出4或者6。
这个游戏可以帮助学生提高数字观念和逻辑思维能力。
3. 四则运算竞赛：将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表。
老师出题，让代表们在规定的时间内回答尽量多的四则运算题目。
答对的题目越多，小组积分越高。
这个游戏可以帮助学生提高计算能力和应对压力的能力。
4. 课文填空：老师将一篇课文或小故事的部分内容删除，学生们需要合作填写出正确的词语来完成文章。
这个游戏可以帮助学生记忆和理解课文内容，并培养他们的合作精神和语言表达能力。
5. 进行学科竞赛：学生们自愿参加学科竞赛，可以包括数学、英语、科学等多个学科。
为每个学科设置一定数量的题目，并规定答题时间。
最后，根据得分最高的学生进行评选和奖励。
这个游戏可以激发学生学科学习的兴趣和动力，提高他们的学科竞争能力。
以上是几个主题班会小游戏的学习方法，可以根据班级实际情况和学生的年龄特点进行相应调整和变化。
通过这些游戏的开展，可以在轻松愉快的氛围中促进学生的学习和成长。
哪些小游戏适合班会玩
一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。
1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
班会主题小游戏大全
班会主题小游戏大全1. 热身游戏：名字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，按照顺序开始，每个人要说一个以上一个人的名字开头的名字，不能重复。
例如，第一个人说“张三”，第二个人就可以说“三毛”，第三个人可以说“毛利”，以此类推。
如果有人说重复了或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
2. 组队游戏：电视连连看游戏规则：将几个班级的同学分成两队，每队选择一位代表。
每次比赛开始时，将电视上出现的图片隐藏起来，每个队的代表依次轮流翻开两张牌，如果牌面一致，则获得一分，否则将牌翻回去。
最后比赛结束后，获得更多分数的队伍获胜。
3. 智力游戏：数字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，从某个人开始，每个人要说一个数字，这个数字要比前一个人说的数字大1，例如，第一个人可以说“1”，第二个人可以说“2”，第三个人可以说“3”，以此类推。
如果有人说错或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
4. 创意游戏：建设之都游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组分配一定的资源，比如纸、笔、剪刀、胶棒等。
每个小组需要用这些资源，在规定的时间内建设一个城市模型。
评委会根据每个小组的创意、美观程度和合作情况进行评分，最后评分最高的小组获胜。
5. 合作游戏：迷宫逃脱游戏规则：将班级的教室或者其他场所改造成一个迷宫，然后将同学们分成数个小组。
每个小组要一起合作，找到迷宫的出口。
小组成员需要相互协作，通过交流和合作解决迷宫中的难题，最后所有小组找到出口的小组获胜。
6. 互动游戏：歌曲接力游戏规则：将同学们分成数个小组，每个小组轮流上台，开始唱一首歌曲。
每首歌唱到一半时，主持人会突然停下来，然后下一个小组要继续唱接上一首歌的地方。
如果出现中断或者出错，就需要重新开始。
最后坚持到最后的小组获胜。
7. 动感游戏：舞蹈大赛游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组要准备一支舞蹈节目。
每支舞蹈节目会有一定的时间限制，然后由评委会评分。
评分标准可以包括舞蹈编排、形象、默契程度等。
主题班会游戏大全
主题班会游戏大全主题班会是学校教育中非常重要的一环，它可以为学生提供一个交流、学习和成长的平台。
而游戏作为主题班会的一种常见形式，不仅可以增加师生之间的互动与沟通，还能够提高学生的团队协作和解决问题的能力。
本文将为大家介绍一些适合主题班会的游戏，希望能够为学校教育工作者以及学生提供一些有益的参考和借鉴。
1. 分组拼图参与人数：全班分组进行游戏规则：根据班级的人数情况，将全班学生分成若干个小组。
每个小组分发一副完整的拼图，要求小组合作，尽快将拼图拼凑完成。
时间限制可以根据实际情况设定。
最先拼凑完成的小组获胜。
游戏目的：锻炼学生的团队协作和解决问题的能力，培养学生的耐心和观察力。
2. 口令传递参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，每个小组站成一列。
首位同学接到一张提示卡，他需要把提示卡上的内容通过低语的方式传递到队尾同学的耳朵里，然后队尾同学将听到的内容写下来。
最终，每个小组的队尾同学将自己听到的内容念出来，看与提示卡上的内容是否一致。
所有小组中最准确的队伍获胜。
游戏目的：培养学生的语言交流能力，提高学生的观察和记忆能力。
3. 心理测验参与人数：全班游戏规则：选择一些有趣的心理测验题目，让学生通过选择或填空的方式回答。
可以选择一些与主题班会相关的心理测验题目，如关于人际关系、自我认识等方面的问题。
根据学生的回答结果，进行讨论和分享。
游戏目的：帮助学生了解自己的心理特点和倾向，增进对他人的理解和尊重。
4. 生活小常识竞赛参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，出题人准备一些关于生活、科学、文化等方面的常识问题，每个小组派出一名代表回答问题。
出题人根据答题情况给予相应的分数，最后评出获胜小组。
游戏目的：扩展学生的知识面，增加学生对生活各个方面的关注度。
5. 角色扮演参与人数：全班游戏规则：为每个学生分发一些有关于职业、人物的卡片。
学生需要按照卡片上的要求，扮演相应的角色，并进行角色表演。
哪些小游戏适合班会玩
哪些小游戏适合班会玩小游戏是活跃课堂氛围、加强同学之间互动和交流的一种方式，适合在班会中进行。
本文将介绍一些适合班会玩的小游戏。
1. 思维游戏：这种游戏可以激发同学们的思维能力和团队合作意识。
例如，“数字游戏”中，每位同学依次报数，但有特定规则，如3和5的倍数要说“Fizz”和“Buzz”代替数字，同时是3和5的公倍数要说“FizzBuzz”。
任何报错的人就被淘汰，最后剩下的人胜出。
2. 猜词游戏：这种游戏可以培养同学们的联想能力和语言表达能力。
例如，“词语接龙”中，每位同学依次说一个词，下一个同学要根据前一个同学说的词的最后一个字母来说一个新词，直到无法继续。
可以限定某一领域的词语，如动物、植物等，增加游戏的难度和趣味性。
3. 提问游戏：这种游戏可以促进同学们的思考和表达能力。
例如，“谁是谁”游戏中，每位同学可以轮流假装成历史人物、名人或虚构人物，其他同学提出问题，只能回答“是”或“否”，直到猜出身份为止。
这个游戏可以根据课堂学习的内容来设置，增加知识的学习和巩固。
4. 动作游戏：这种游戏可以活跃课堂氛围，增加同学们的体力消耗。
例如，“动物行走”游戏中，每位同学选择一个动物，并模仿这个动物的行走方式，其他同学要猜出是哪种动物。
可以适当增加一些难度，如只模仿动物的一部分动作。
5. 团队竞赛游戏：这种游戏可以促进同学们的团队协作和竞争意识。
例如，“搬运水桶”游戏中，将同学们分为两个团队，每个团队站在一排，前面的人用一个小勺将装有水的杯子的水装到后面的人手里，直到最后一个人，最先将水装到最后一个人手里的团队获胜。
总的来说，适合班会玩的小游戏有很多，可以根据不同的目的和班级的需要选择合适的游戏。
小游戏的开展可以增强同学们的互动交流、团结合作和思维能力。
希望这些游戏能给班级的班会带来更多的乐趣和效益。
主题班会小游戏活动
主题班会小游戏活动班会是学校组织的一种平台，通过班级内部的沟通交流，可以了解同学们的想法、意见和困惑，促进班级凝聚力和同学之间的友谊。
为了让班会更加有趣和生动，可以引入一些小游戏活动。
本文将介绍几个适合主题班会的小游戏活动。
1. 字谜游戏字谜游戏能够锻炼同学们的思维能力和团队合作精神。
可以准备一些与主题相关的字谜，例如“苹果的颜色是什么？”，答案是“红”，或者“一周有多少天？”答案是“七”。
班会开始时，将字谜贴在黑板上，然后同学们分成几组，通过讨论找出答案。
先答出的组获得奖励，能够增加同学之间的互动和竞争。
2. 知识竞猜游戏选择与班会主题相关的知识点，设计一些问题，让同学们进行竞猜。
例如，在一次班会活动中，主题是“环境保护”，可以设计问题如：“什么是节能灯？”、“如何减少塑料袋的使用？”等等。
同学们可以通过举手回答问题，答对的同学可以获得奖励或奖励积分，增加对知识的掌握和学习兴趣。
3. 做手工在班会活动中，可以安排一些手工制作的活动。
例如，主题是“感恩父母”，可以让同学们制作一张感谢卡片给自己的父母。
通过手工制作，同学们可以表达他们内心的感激之情，并且让他们对手工制作活动产生兴趣。
手工制作能够培养同学们的动手能力和创造力，同时也增加了班级之间的交流和合作。
4. 互动游戏互动游戏是一种增加班级凝聚力和友谊的方式。
例如，可以安排一个口头禅游戏，每个同学都有一个特定的口头禅，当其他同学说到他们的口头禅时，他们需要尽快站起来并换座位，同时，其他同学也要尽快找到新的座位。
这种互动游戏能够帮助同学们更好地了解彼此，并且增加同学之间的互动。
除了上述提到的游戏活动，还有很多其他的方式可以增加班会的趣味性。
比如，可以自由讨论一个话题，让同学们表达自己的看法和观点。
这样不仅能够促进同学们的思维和语言表达能力，还可以培养他们的团队合作意识。
更重要的是，在安排班会活动时，需要考虑到同学们的兴趣和能力。
游戏活动要能够激发同学们参与的热情，并且能够让他们在游戏中得到一定的成就感。
班会会议上活跃气氛小游戏
设计不同类型的解密游戏，如 密码破译、拼图游戏、逻辑推 理等。在游戏中，主持人给出 任务或问题，参与者需要运用 智慧和技巧来找到答案或完成 指定的任务。
为了增加游戏的趣味性和紧张 感，可以设置时间限制，或者 将参与者分成小组进行比赛。 同时，主持人可以在游戏过程 中提供线索或提示，引导参与 者逐步接近答案。
满意度调查
反思与建议
在班会上留出时间让同学们自由发言， 分享自己的感受和想法，提出对班级 发展的建议和意见，激发集体智慧。
通过问卷调查或打分的形式，了解同 学们对班级活动、班级管理等方面的 满意度，以便及时调整和改进。
互动交流游戏
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互动交流游戏
通过设计一些互动游戏，如破冰游戏、团队合作 游戏等，让同学们在游戏中放松心情、增进感情， 增强班级凝聚力。
策略游戏
策略游戏是一种需要参与者运用智慧和计谋的游戏，适合在班会会议上 开展。通过策略游戏，可以提高参与者的决策能力和团队合作精神。
选择适合参与者的策略游戏，如象棋、围棋、桌游等。在游戏中，参与 者需要运用策略和计谋来获得胜利。
为了增加游戏的互动性和竞争性，可以设置比赛或对抗环节。同时，主 持人可以在游戏过程中讲解游戏规则和战略技巧，引导参与者思考并制 定有效的策略。
80%
音乐舞蹈游戏目的
通过音乐和舞蹈的结合，放松心 情，缓解工作压力，增强团队凝 聚力。
100%
音乐接龙
播放一段音乐，让大家依次接力 跳舞，音乐停止时动作定格的人 淘汰，最后留下的人获胜。
80%
舞蹈大赛
将大家分成若干小组，每组编排 一段舞蹈进行展示，评选最佳舞 蹈。
02
团队协作游戏
绳索挑战
总结词
培养团队协作和沟通能力
班会小游戏4篇
班会小游戏4篇班会小游戏第1篇1、找茬教会孩子物品的正确摆du放，再故意将物zhi品位置打乱，比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。
2、套圈在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。
3、推球准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。
让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。
也可以用沙包代替皮球。
4、十五二十两人相对同时伸手出指，口中报一数字，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
5、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题，必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。
班会小游戏第2篇谁是卧底游戏规则；1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。
2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给人以暗示。
3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。
若没有人的得票超过半数，则没有人出局。
若卧底出局，则游戏结束。
若卧底未出局，游戏继续。
4.反复2-3流程。
若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队胜利。
题目裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS 红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝心有灵犀游戏规则1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者；2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语；3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会；4、时间为3分钟。
题目回眸一笑青梅竹马抓耳挠腮八仙过海击鼓传花狗急跳墙小鸟依人鸡飞蛋打窃窃私语金鸡独立红杏出墙博古通今神采奕奕衣冠楚楚文质彬彬深入浅出掩耳盗铃摇头摆尾笑里藏刀班会小游戏第3篇一、夹玻璃球比赛规则：1.两人一队，两队一组比赛 2.用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。
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一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。
1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！6、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1. 分组，每组人数不限2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。
这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。
4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。
问的问题也只能问是非题。
5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。
可适团体中的熟悉度来出题目。
每个题目必须要有二个答案。
比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？8、谁在布后？简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字2. 分成两组，各坐在场所的一边3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5. 老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。
两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。
叫的比较慢的就输了。
一直持续下去。
9、猜猜是谁？简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。
（人数多的话，只限问个人一个问题）10、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。
2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。
3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。
4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
11、如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。
2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。
12、头脑风暴形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料: 回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。
然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。
为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。
头脑风暴的基本准则应当是：1. 不允许有任何批评意见2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好）3. 我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。
他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。
每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。
在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。
有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。
有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？13、训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。
有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。
更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称A--F 狮子G--L海豹M--R 猩猩S--Z 热带鸟。
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。
彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。
也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。
因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
14、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
15、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
16、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
17、踏板运水接力（共48人）1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；2、比赛流程：1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。
一、停（鸣锣）！3、规则：1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；4）倒水时可以双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。