武汉市2019年中考生物总复习附答案主题六生物的生殖和发育遗传与变异课时14人的生殖和发育81

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2019年湖北省武汉市中考生物试卷(附答案与解析)

__ 此--------------------物影响环境 B .生物适应环境 A .生__ __ __ __ _号卷生 _ __ __ __ ___ __ 上__ _名 __ 姓 __ 答 5.下列实验活动中，实验用品与使用目的不相符的是（）____ __ __ __ 6.绿色植物是生物圈中的有机物制造者，是因为能进行（）_ --------------------合作用 B .呼吸作用 C .蒸騰作用 D .吸收作用 A .肾小囊 B .集合管 C .肾小球 D .肾小管 A .大脑 B .脑干C .小脑D .脊髓C .在A .合A .用9.B-------------绝密★启用前B .用电脑和手机长时间地阅读电子书籍------------在--------------------湖北省武汉市市 2019 年初中毕业学业考试生物C .连续用眼 1 小时后，休息一下，远眺几分钟D .坚持做眼保健操，有利于预防近视11.第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。

中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。

根据_ __C .环境影响生物D .环境适应生物__A.生物圈是地球上最大的生态系统考 __ D .生态系统是生物与环境形成的统一整体 _ _ 共同的防御武器。

据此推测，海葵和寄居蟹之间的关系是（） _ _ 4.下列关于细胞的叙述中，正确的是（）_ _ _ _ A .生物都具有细胞结构B .细胞通过分化使细胞数量增多 _ _C .细胞的生活需要物质和能量D .动植物细胞都具有细胞壁___D .用蒸馏水维持口腔上皮细胞的正常形态校业毕一、选择题（每小题 3 分：共 60 分）1.武汉市具有多处湿地生态公园，湿地能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是（）2.下列关于生态系统的叙述不正确的是（）B .生态系统有一定的自我调节能力--------------------生态系统中各类生物的数量始终不变3.有些海葵附着在寄居蟹蟹壳上生活，海葵借助寄居蟹的运动得以快速转移，便于获得氧气和食物，而寄居蟹则借身上的海葵掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们--------------------作 B .竞争 C .捕食 D .寄生--------------------刀片剖开雌蕊的子房_ B .用碘液检验唾液淀粉酶的活性C .用氢氧化钙溶液检验二氧化碳题学 7.当尿液中发现大分子蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位最可能是（）8.协调运动、维持身体平衡的器官是（）无-----------------型血的人出现大出血，优先输入什么型血（）A.A 型B .B 型C .AB 型D .O 型 10.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是（）A .近视眼可以配戴凹透镜进行矫正效以上描述，判断中华鲟属于（） A .鱼类 B .两栖类 C .爬行类 D .哺乳类12.下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（）A .卵壳——保护内部结构B .卵白——提供养料和水分C .卵黄——提供主要营养D .胚盘——固定卵黄的位置13.下列动物行为属于后天性行为的是（）A .蜻蜓点水B .孔雀开屏C .鹦鹉学舌D .金鸡报晓 14.当你做运动时，都会包括以下步骤，这些步骤发生的正确顺序是（）①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激 ④骨骼肌收缩A .③①④②B .④③①②C .③④①②D .④①②③ 15.下列生物的繁殖方式，属于有性生殖的是（）A .用马铃薯的块茎繁殖B .将苹果嫁接繁殖C .用种子繁殖D .植物组织培养16.女性体细胞与生殖细胞中的性染色体的组成类型分别为（） A .XX ，X B .XY ，X C .XX ，Y D .XY ，Y17.下列关于基因、DNA 和染色体关系的叙述，错误的是（）A .每条 DNA 分子上会有很多个基因B .每条染色体上会有很多个 DNAC .每条染色体上会有很多个蛋白质分子D .基因是具有遗传效应的 DNA 片段18.下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（）A .生命起源于原始海洋B .生物多样性是生物亿万年进化的结果C .化石为生物进化提供了直接证据D .生物进化的原因是发生了定向变异19.1880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外地发现鸡全部存活。

2019年中考生物二轮复习突破精练专题1【生物的遗传、变异和进化】附答案

2019年中考生物二轮复习突破精练专题1【生物的遗传、变异和进化】一、中考导航中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化二、知识梳理生物的遗传1、（）是主要的遗传物质。

它主要存在于中的上。

2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有DNA分子，在每个DNA上有基因。

2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。

（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段（4）显性基因：控制的基因，用表示（5）隐性基因：控制的基因，用表示例：AA、Aa都表现为。

Aa表现为。

3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着而结合的。

生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。

4、（1）人的性别由决定。

22对染色体（2）23对染色体1对染色体：男，女（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:15、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①染色体上的基因遗传病：如②染色体上基因遗传病：如6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③生物的变异的变异：发生改变1、变异的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的2、变异具有，，能促进。

太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。

生物的进化1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的）2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。

3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。

三、题型、技巧归纳考点1 生物的遗传例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（）A.变异B.遗传C.性状D.基因考点2 生物的变异例2 促进生物进化的主要原因是（）A.遗传B.环境条件C.可遗传的变异D.不可遗传的变异考点3 生物的进化例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是A.冰川的作用B.不能适应变化了的环境C. 遗传物质的改变D.食物的缺乏四、随堂检测1．下列不属于性状的是（）A. 人的血液流动B. 人的卷舌C. 人的耳垂D. 人的单眼皮2．下列不属于遗传现象的是（）A. 母牛产上小牛B. 马与驴生下后代骡C. 种瓜得瓜D. 一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩3．在自然状态下，生男生女的比例是（）A. 2:1B. 1:1C. 1:2D. 不存在比例，随机的4．下列各种变异中，能够遗传的是（）A. 肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛B. 长期在野外工作的人皮肤变黑C. 长在遮阴处的小麦比阳光下的麦秆细D. 水肥充足，水稻就穗大粒多5．与自然选择学说的内容无关的是（）A. 生存斗争B. 用进废退C. 适者生存D. 温度的改变参考答案三、题型、技巧归纳例1 A生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握生物的遗传现象例2 C地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异特征例3 B按照达尔文的学说，环境的改变是出现这种现象的根本原因，当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时，生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异，就会在生存斗争中被环境淘汰，即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化技巧归纳：解答此类题目的关键是熟练掌握生物进化的原因四、随堂检测1．A2．B3．B4．A5．C精练卷一、夯实基础1．下列现象能遗传给后代的是（）A. 家兔毛的颜色B. 因阳光照射而明显变黑的皮肤C. 因肥水充足而饱满的种子D. 美容后的双眼皮2．染色体的组成为（）A. DNA和蛋白质B. 氨基酸和DNAC. 糖类和DNAD. 蛋白质和脂类3．决定人的单眼皮或是双眼皮性状的是（）A. 基因B. 染色体C. 精子D. 卵细胞4．下列全是遗传病的是（）A.白化病、色盲、血友病B侏儒、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流感二、能力提升5．控制某一性状的基因组成是Dd，儿子的是DD，那么其父亲控制这一性状的基因组成是（）A.DDB.DdC.DD和DdD. DD或Dd6.一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为（）A. 100﹪B. 50﹪C. 25﹪D. 12.5﹪7．含X染色体的精子与卵细胞结合发育成的后代是（）A.女性B.男性C.男或女D.不可能是女性三、课外拓展8．我国是世界上金鱼品种最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因是（）A.我国有不同的环境B.人工选择的结果C.我国鱼类品种多D.自然选择的结果9．子女的某些特征像父母，这是因为（）A.父母把各种性状直接传给了子女B.父母把蛋白质直接传给了子女C.父母把遗传物质传给了子女D.父母把细胞质内的物质传给了子女10. 一对夫妇第一胎生了一个女孩，在国家政策的允许下准备生第二胎，那么第二胎的性别是（）A.一定是男孩B.一定是女孩C.生男孩的可能性大D.生男生女的概率各占一半11．下列不属于可遗传的变异的是（）A.玉米中出现白化苗B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小12．下列各项与自然选择无关的是（）A. 长颈鹿长颈的形成B. 雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似C. 鱼的背部是深色，腹部是白色D. 一窝小猫的体色有黑、白和黄色四、中考链接13．下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（）A. 男性的神经细胞 B精子.C. 男性成熟的红细胞D.卵细胞参考答案一、夯实基础1．A 变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型．遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，能够遗传给后代；不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代．选项中，经美容手术把单眼皮变成双眼皮，经常在野外工作的人皮肤变黑，由于水肥充足玉米长得穗大粒满都是由环境因素引起的变异，属于不遗传的变异；而家兔毛的颜色由遗传物质决定的、能够遗传给下一代，属于遗传的变异．2．A 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA 是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段3．A 生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；人的眼皮的单双是人的形态特征，是性状，是由基因决定的4．A 选项中的侏儒症（幼年时生长激素分泌过少）、呆小症（幼年时甲状腺激素分泌过少）、糖尿病（胰岛素分泌过少）是激素分泌异常症；狂犬病（是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病）、流行性感冒（是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病）属于传染病；白化病、色盲、血友病、多指症属于遗传病二、能力提升5．D 儿子控制某一性状的基因组成是DD，其中一个D一定来自父亲，因此父亲控制这一性状的基因是DD或Dd．6．D 一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮的可能性为25%．这个孩子是男孩还是女孩的几率各占50%，因此如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为25%×50%=12.5%．7．A 含有X染色体的精子与卵细胞结合所形成的受精卵将发育成女孩三、课外拓展8．B 首先人工选择的方向是人们的需求和喜好．金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的．作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份．所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果．而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰．9．C 在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成条存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，基因又随着染色体成对存在，成对的基因中一条基因来自父方，一条基因来自母方，因此，后代就具有了父母双方的许多性状．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此子女的某些特征与父母相似，这是由于父母将各自基因的一半传给了子女，而不是父母将性状或蛋白质或细胞核传给了后代10．D 在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．所以有一对少数民族夫妇，第一胎生了一个女孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么第二胎的性别是男孩的可能性是50%．11. D 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．玉米中出现白化苗、高茎豌豆的后代出现矮茎个体、色觉正常的夫妇生下色盲儿子都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；干旱环境中水稻结出的种子比较小，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异12. D 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。

专题6 生物的生殖、发育与遗传讲义 2021年中考生物突破复习

专题六生物的生殖、发育与遗传备考攻略生殖与发育相关知识的重难点以有性生殖和无性生殖的判定、变态发育的区分为主，多以选择题和识图简答题出现，分值一般为1分。

遗传和变异是襄阳中考的重要考点，所占分值在4分以上，常考的重难点有遗传基本概念的认识(如性状、相对性状、遗传的桥梁等)，基因(显性基因、隐性基因的区分和判定)、DNA 和染色体三者的关系，一对基因的遗传学判定，性染色体等相关知识。

遗传和变异相关知识，一般以科学探究说明题的形式出现。

知识网络生物的生殖、发育与遗传 ⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧人体生殖系统的结构和功能⎩⎪⎨⎪⎧男性：主要生殖器官是睾丸女性：主要生殖器官是卵巢受精过程胚胎发育过程青春期发育⎩⎪⎨⎪⎧身体变化心理变化及其卫生植物的生殖⎩⎪⎨⎪⎧有性生殖——种子繁殖无性生殖⎩⎪⎨⎪⎧营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养动物的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧昆虫的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧完全变态：家蚕、蜜蜂等不完全变态：蝗虫、蟋蟀等两栖动物的生殖和发育——变态发育：青蛙等鸟的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧鸟卵的结构鸟的生殖和发育生物的遗传和变异⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧DNA 是主要的遗传物质基因、DNA 和染色体的关系生物性状是由基因控制的⎩⎪⎨⎪⎧显性基因——控制显性性状隐性基因——控制隐性性状人的性别决定⎩⎪⎨⎪⎧男性：XY 女性：XX生物的变异⎩⎪⎨⎪⎧不遗传变异可遗传变异：遗传育种在实践上的应用重难点突破生物的生殖和发育特点【例1】下列关于生殖、发育的叙述，正确的是①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖②水稻个体发育的起点是种子③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为⑤雌雄蛙通过抱对完成体内受精⑥人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑥ D．①③④【解析】无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合的生殖方式。

2019年中考生物总复习主题六生物的生殖和发育遗传与变异课时14人的生殖和发育(含答案)

课时14 人的生殖和发育重难点1 人的生殖系统(广东中考)在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是(A)A．睾丸和卵巢 B．卵巢和输精管C．睾丸和子宫 D．睾丸和输卵管【解析】男性的睾丸能够产生生殖细胞同时可以分泌雄性激素；女性的卵巢能够产生卵细胞同时可以分泌雌性激素。

重难点2 人的生殖和发育(桐城中考)同学们讨论人类生殖的话题。

下列有关说法中错误的是(A)A．子宫是女性生殖系统的主要器官B．精子在输卵管内与卵细胞结合C．一个卵细胞只能与一个精子结合D．一个受精卵可以发育成双胞胎【解析】卵巢是女性生殖系统的主要器官，有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用。

(滨州中考)人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。

图中人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是(B)A．① B．② C．③ D．④【解析】①为卵巢，②为输卵管，③为子宫，④为阴道。

卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵。

重难点3 青春期(福建中考)下列属于青春期发育特点的是(A)①身高突增②性器官开始形成③男孩出现遗精④女孩出现月经⑤神经系统开始发育A．①③④ B．①②④C．②③⑤ D．③④⑤【解析】身高突增是青春期的一个显著特点；性器官在一出生就已经形成；男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，女孩出现月经等；青春期神经系统的功能显著增强，不是开始发育。

1．(济宁中考)人体分泌雄性激素的器官是(A)A．睾丸 B．附睾C．精囊腺 D．前列腺2．(龙东中考)在人的一生中，身体发育和智力发展黄金时期是(B)A．幼儿期 B．青春期C．中年期 D．老年期3．(贵港中考)下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是(D)A．身高突增B．性意识开始萌动C．体重突增D．男生长胡须、喉结突出属于第一性征4．(聊城中考)“二孩”政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。

一年多来，一直没有怀孕。

2019年武汉市中考生物试题及答案

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2019年武汉市中考⽣物试题及答案⼀、选择题(每⼩题1分，共10分。

在给出的四个选项中只有⼀项符合题意) 1.下列关于⽣物⽣殖和发育的叙述中不正确的是 A.家蚕的发育过程经过四个时期，在幼⾍期吐丝结茧 B.将马铃薯的块茎切成⼩块繁殖，这种⽣殖⽅式属于⽆性繁殖 C.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞 D.哺乳动物胎⽣、哺乳，提⾼了后代的成活率 2.“关注健康，快乐成长”。

下列关于健康的说法，正确的是 A.蛋⽩质是建造和修复⾝体的重要原料，⾼蛋⽩⾷品吃得越多越好 B.⾎液中⽩细胞的吞噬作⽤不针对某⼀特定的病原体，属于⾮特异性免疫 C.流感流⾏的时候在教室喷洒消毒液，这⼀预防传染病的措施属于保护易感⼈群 D.艾滋病病毒主要通过⾎液、母婴和蚊⾍叮咬等途径传播 3.观察根尖的结构图，下列说法正确的是 A.伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质⽽⽆限制地长⼤ B.分⽣区细胞通过分裂产⽣新细胞，新细胞染⾊体数⽬减半 C.成熟区的表⽪细胞⼀部分向外突出形成根⽑，这是细胞分化的结果 D.根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 4.下列有关植物的叙述，正确的是 A.苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织 B.种⼦萌发需要适宜的温度、充⾜的空⽓和肥沃的⼟壤 C.导管是植物体内运输⽔分的管道，导管由⼀个细胞构成 D.裸⼦植物和被⼦植物都属于种⼦植物，种⼦中都有胚 5.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是 A.细菌和真菌都能形成菌落，⽆法从菌落上区分细菌和真菌 B.细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 C.防腐剂能杀死⾷品的细菌，可以⼤量使⽤防腐剂防⽌⾷品腐败 D.病毒不能独⽴⽣活，有些病毒寄⽣在细菌细胞内 6.在5⽉12⽇逃⽣演习中，同学们听到警报声迅速逃⽣。

专题06 生物的生殖、发育与遗传(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)

专题06 生物的生殖、发育与遗传1．（2019·湖北省黄冈市）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。

下列有关叙述错误的是A．卵巢是女性的主要生殖器官，女性月经的形成与卵巢分泌的激素有关B．利用嫁接、扦插等无性生殖方式繁殖的新个体，只具有母体的遗传特性C．鸟卵的卵黄和卵黄外面的卵白都能为胚胎发育提供营养D．雌雄蛙抱对，完成体内受精，这有利于提高青蛙的受精率【答案】D【解析】女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，A正确。

嫁接、扦插是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖，能完全保留母体的遗传特性，B正确。

卵白内含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。

卵黄是卵细胞的主要营养部分。

所以鸟卵中能为胚胎发育提供营养的是卵黄和卵白，C正确。

青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，D错误。

2．（2019·山东省潍坊市）下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是A．苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息变得相同B．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态C．胎儿的性别在受精作用完成后即可确定D．青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长【答案】C【解析】嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持接穗优良性状的稳定，接穗和砧木的遗传信息不变，苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息不相同，A错误；家蚕的发育属于完全变态发育，进入蛹期后，不食不动，但依然是有生命的，到一定时期蛹将发育为成虫，B错误；女性只有含X染色体的卵细胞，男性有含X染色体的精子和含Y染色体的精子，当卵细胞与含X染色体的精子结合时，形成的受精卵将发育为女孩，当卵细胞与含Y染色体的精子结合时，形成的受精卵将发育为男孩，因此胎儿的性别在受精作用完成后即可确定，C正确；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，最明显的特点是身高和体重的迅速增长，最突出的特征是生殖器官的发育和性功能的成熟，D错误。

2019中考生物-专题10-生物的遗传和变异试题(含解析)

生物的遗传和变异☞解读考点重要概念:1．生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。

一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可能自不同亲本。

2．DNA是主要的遗传物质。

基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。

3．遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。

直击考点:1．性状和相对性状性状——是指生物体的所有特征的总和，如形态结构特征、生理特性和行为方式等。

相对性状——同一种生物一种性状的不同表现类型。

2．遗传和变异遗传----是指性状由亲代传给子代的现象，是指亲子之间的相似性。

变异----是指亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。

3．染色体、DNA和基因染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。

染色体与DNA 的关系：染色体是由DNA和蛋白质组成的，起遗传作用的是DNA分子。

DNA分子呈长链状。

基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。

是控制生物性状的结构和功能的基本单位，是DNA分子上有遗传效应的片段。

基因和染色体在体细胞中是成对存在的，成对的染色体或基因一个来自父方，一个来自母方。

染色体、DNA和基因的关系4．基因是生物体结构和功能的蓝图。

基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体性状表现的。

体的每一个体细胞都来自同一个受精卵，每个体细胞一般含有相同的遗传物质，但不同部位的细胞结构和功能不同，是由于基因选择性表达的结果。

基因虽然能够控制生物性状，但不能控制生物体的全部生命活动，因为生物的很多形状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。

5.人的细胞可分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体为46条，是两两成对，为23对，基因也是成对的，当体细胞形成生殖细胞时，由于成对的染色体会彼此分开，所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个，基因是成单的，染色体数为23条，不成对。

2019版生物：第五单元遗传的基本规律和人类遗传病第14讲含答案

第14讲基因的分离定律[考纲要求］1。

孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。

2.基因的分离定律(Ⅱ)。

考点分离定律的发现及应用1．孟德尔遗传实验的科学方法(1）豌豆作为杂交实验材料的优点①在传粉方面表现为两性花，自花传粉，闭花受粉→保证自然状态下都是纯种.②在性状方面表现为具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状。

③在操作方面表现为花大，便于进行人工异花传粉操作.易混辨析性状和相对性状①性状是指生物体所有特征的总和。

任何生物都有许许多多的性状。

②相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状。

“一个不同”：不同表现类型。

如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。

（2)用豌豆做杂交实验的方法①人工异花传粉的步骤为去雄→套袋→人工授粉→套袋.②去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊;其目的是为了防止自花传粉；应在开花前(花蕾期)进行。

③套袋目的是防止外来花粉干扰，从而保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。

④异花传粉时，父本是指提供花粉的植株；母本是指接受花粉的植株。

2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎"分析3．分离定律的实质（1)细胞学基础(如下图所示）(2）定律实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。

（3)发生时间：减数第一次分裂后期。

(4）适用范围①真核（填“真核"或“原核”)生物有性（填“无性”或“有性”)生殖的细胞核(填“细胞核”或“细胞质"）遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

4．分离定律的应用(1)农业生产:指导杂交育种①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到不再发生性状分离为止，即可留种推广使用。

②优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。

③优良性状为杂合子:两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子,但每年都要育种。

(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。

中考生物必背考点——专题11 生物的生殖、发育、遗传、变异

专题11 生物的生殖、发育、遗传和变异第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖根据是否经两性生殖细胞的结合，生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖●扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？（1）扦插材料上方切口水平，（为了减少水分蒸发）（2）下方切口斜向，（为了容易生根、吸水面积大）（3）茎段带个节，下面节的叶去掉，上面节的叶片剪去一部分（为了减少水分蒸发），有利于新个体成活。

●嫁接后植株枝条上所接的果实表现为接穗的形状，比如，将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是红富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质●要让一棵树上结不同的果实，只有嫁接可以，其他生殖方式无法做到第二节昆虫的生殖和发育1、生殖发育特点生殖方式：有性生殖。

（卵生、体内受精）发育方式：变态发育2、变态发育概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大的发育过程。

期的发育过程。

时期的发育过程具有蛹期，幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象没有蛹期，若虫和成虫相似，无羽化现象●完全变态、不完全变态是针对昆虫的发育，不同于两栖动物的变态发育●蛹是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是完全变态，没有蛹期的是不完全变态。

●昆虫在发育过程中，由于体外的外骨胳限制着身体的长大，所以，在发育过程中具有蜕皮现象。

（如：蝗虫等的发育过程）●完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为成虫期对农作物的危害大（比如蝗虫）家蚕在幼虫期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的幼虫期。

●昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是外骨骼不随身体生长而生长，蜕下去的结构是外骨骼，用以保护身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。

第三节两栖动物的生殖和发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵经过孵化形成蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，这个时期的蝌蚪从外部形态到内部结构都很像鱼。

人教版中考生物精讲本主题六生物的生殖、发育与遗传第二节生物的遗传与变异

【名师点拨】 a．可遗传变异与不可遗传变异的根本区别在于遗传物质是否发生改变。 b．区分有利变异和不利变异的关键：是否对该生物自身生存发展有利，而不是是否对人类有利。
4．人类应用遗传变异原理培育新品种 (1)原理：都是通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质，使后代的性状发生改变。
(2)常见的育种方法有：
(D)
(1)根据是否能够遗传分：可遗传变异与不可遗传变异
a．可遗传变异：由⑤遗遗传传物质物改变引起的变异，可以遗传给后代。如太空椒、高产奶牛等。质
b．不可遗传变异：单纯由⑥环环境引起的变异，⑦遗遗传传物质物没有发生改变，不可以遗传给后代。如境染过的头发、用眼不当质引起的近视等。
(2)根据对生物是否有利分：有利变异与不利变异 a．有利变异：有利于生物的生存，如小麦的抗倒伏。 b．不利变异：对生物本身不利的变异，如白化病。
(3)基因组成的推断(以 D、d 为例) a．利用子代性状比(3∶1)推断：占比为 3 的子代基因组成为 DD 或 Dd，占比为 1 的子代基因组成为 dd。 b．利用逆推法推断：隐性性状个体的基因 dd 分别来自双亲，再根据双亲的性状，推测双亲的基因组成。
考点 3：人的性别决定 1．男、女染色体
22 条＋X
2.生男生女机会均等
(1)男性、女性产生的生殖细胞类型：男性能产生两种类型的精子，即含
X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，理论上两者比例为⑥11∶∶1 ；而女
性只能产生一种卵细胞，即含 X 染色体的卵细胞。
1
(2)生男生女机会均等：含 X 染色体的精子与卵细胞结合形成性染色体组成为 XX 的受精卵，发育成女孩；含 Y 染色体的精子与卵细胞结合形成性染色体组成为 XY 的受精卵，发育成男孩。两种类型的精子与卵细胞结合的概率相同，所以生男生女机会均等。

中考复习：生物的遗传与变异

生物的遗传与变异1.生物的遗传和变异(1)遗传:指间的相似性。

例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。

(2)变异:指间和间的差异。

例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。

【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2.生物的性状(1)生物的性状:生物体的、、等方面的特征。

例如,眼睛的颜色,头发的颜色、形状,身高,血型,能否卷舌。

(2)相对性状:种生物性状的表现形式。

例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A 型、B 型、O 型和AB 型,狗的白毛和黑毛。

3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠:①过程:利用技术将转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的内,生出的小鼠个体较大。

②所用生物技术:技术。

把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

③结论:控制生物的性状。

(2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到的影响。

生物体有许多性状是和共同作用的结果。

(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的而不是性状。

【小试牛刀】1.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

下列有关说法错误的是()A.生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A 型血与B 型血是一对相对性状C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是()A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.(2021北京房山二模,18)俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,说明生物界普遍存在()A.遗传现象 B.繁殖现象C.变异现象 D.进化现象1基因控制生物的性状手段。

2019年中考生物专题复习遗传与变异健康地生活知识点新人教版.doc

2019年中考生物专题复习遗传与变异健康地生活知识点新人教版2、组织培养：利用植物细胞的全能性，将植物体的某一组织接种到人工配制的培养基上。

在无菌条件下，培育成一个完整的植物新个体的方式，叫做组织培养。

（如：紫箩兰等的组织培养）3、其他生物的无性生殖：（1）分裂生殖；如：细菌、变形虫等。

（2）孢子生殖；如：霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌等。

（3）出芽生殖；如：酵母菌、水螅等。

生物的遗传和变异：（是通过生殖和发育实现的）1、性状：指生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做性状。

如：人的眼皮、耳垂、肤色或血型等。

2、相对性状：指同一种生物，同一性状的不同表现类型。

如：人的单眼皮与双眼皮、狗的卷毛与直毛，花的白色与红色等。

3、遗传的概念：指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性。

如：“种瓜得瓜，种豆得豆”等。

4、概述染色体、DNA 、基因的概念，存在部位和功能：（1）染色体：①概念：在细胞核中，一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体（或染色丝）。

染色体在人的体细胞中是成对存在，而在生殖细胞中则是成单存在。

如：正常人体细胞中的染色体是23对，而在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体则变为23条（减半）。

②存在部位：位于细胞核中如下图所示：父亲（23对）—→精子（23条）亲代母亲（23对）→卵细胞（23条）③组成成分：由DNA 和蛋白质所组成，其中，DNA 是染色体主要的组成成分。

④功能：是遗传物质的载体。

（2）DNA ：受精卵（23对）→子代（23对）在体细胞和受精卵中：染色体都是成对存在在性细胞中：染色体则是成单存在（亲代基因型）（生殖细胞基因）父亲（双眼皮）母亲（双眼皮）①存在部位：位于染色体上，一条染色体通常含有一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质。

②形态结构：具有双螺旋结构的长链，每条长链都是由许许多多的基因所组成，DNA在体细胞中是成对存在的，而在性细胞中则是成单存在（减半）。

2019年中考生物：第23课时-生物的遗传和变异课时功课(含解析)

2019 年中考生物：第23 课时 - 生物的遗传和变异课时功课（含解析）|基础训练|·一、单项选择题1． [ 2019·中山模拟] 原鸡是家鸡的先人，家鸡和原鸡有好多相像的特色，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有()A．生长和发育的特色B．生殖和发育的特色C．新陈代谢的特色D．遗传和变异的特色2． [ 2019·献县校级模拟] 以下哪项不属于遗传现象()A．种瓜得瓜B．一对双眼皮的夫妻，所生女儿也是双眼皮C．燕子的后辈长大后也会飞翔D．高茎豌豆的种子在贫乏的土壤中长成矮茎豌豆3． [ 2019·石家庄 ] 以下有关性状的说法正确的选项是()A．豌豆的圆粒和高茎是相对性状B．控制生物性状的基本单位是基因C．生物的性状就是指生物的形态D．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系4．在生物的有性生殖过程中，基因在亲子间传达的“桥梁”是()A．生殖细胞B． DNA分子C．体细胞D．染色体5．据图 23－11 可知细胞核、染色体、DNA三者的关系，此中正确的选项是()图 23－11A．染色体>细胞核>DNAB．细胞核>染色体>DNAC． DNA>细胞核 >染色体D．细胞核 >DNA>染色体6． [ 2019·汕头校级模拟] 各样生物都拥有恒定数目的染色体，人类体细胞中拥有23 对染色体。

人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞、红细胞、白细胞中染色体数目挨次为()A．23 条、46 条、46条、 23条、0 条、46 条B．46 条、46 条、23条、 46条、46 条、0 条C．23 条、23 条、23条、 46条、0 条、46 条D．23 条、46 条、23条、 46条、0 条、46 条()7． [ 2019·十堰 ] 小明是个男孩，以下对于他的X、Y 染色体根源说法正确的选项是A．小明的Y 染色体根源于祖辈中的爷爷B．小明的X 染色体可能根源于祖辈中的奶奶C．小明的Y 染色体根源于祖辈中的外公D．小明的X 染色体必定根源于祖辈中的外婆8．科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获取了能够生产生长激素的“工程菌”。

2019年湖北省武汉市中考生物试卷-答案

湖北省武汉市2019年初中毕业学业考试生物答案解析一、选择题1.【答案】A【解答】植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。

“武汉市具有多处湿地生态公园”中的植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。

故选：A。

2.【答案】C【解答】A、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。

是地球上最大的生态系统，A正确；B、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。

即生态平衡。

这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，B正确；C、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，C错误；D、生态系统是生物与环境形成的统一整体，D正确。

故选：C。

3.【答案】A【解答】海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。

海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生合作关系。

故选：A。

4.【答案】C【解答】A.病毒没有细胞结构，错误；B.一个细胞分成两个叫细胞的分裂，细胞通过分裂使细胞数量增多，错误；C.细胞的生活需要物质和能量，细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。

正确；D.动植物细胞其同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构，错误；故选：C。

5.【答案】D【解答】A、观察和解剖花时，要用刀片将子房纵切，这样看以观察子房内的胚珠，A正确；B、淀粉遇到碘液变蓝，是淀粉的特性，所以观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，可用碘液检验是淀粉的存在，B正确；C、二氧化碳能是澄清的石灰水变浑油，所以实验室长用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，C正确；D、用生理盐水维持口腔上皮细胞的正常形态，D错误。

湖北省2019届生物中考复习：第7单元生物圈中生命的延续和发展

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1、植物的的生殖（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。

如植物用种子繁殖后代。

（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。

* 有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。

（3）无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。

（4）嫁接的组成：接穗：接上去的芽或枝条。

砧木：被接的植物体。

（5）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。

* 植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。

2、昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵幼虫蛹成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态。

（蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕）（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵若虫成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态。

（蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫）（4）家蚕和蝗虫在生殖发育上的相同点：①有性生殖；②变态发育。

3、两栖动物的生殖和发育（1）青蛙的生殖和发育：①生殖：有性生殖、体外受精（水中）；②发育特点：变态发育；③发育过程：受精卵有外鳃的蝌蚪外鳃消失（长出内鳃）的蝌蚪长出后肢的蝌蚪长出前肢的蝌蚪尾没有全部消失的幼蛙幼蛙成蛙（2）两栖动物的生殖发育与环境①生殖和幼体发育必须在水中进行，经过变态发育才能上陆地生活。

②环境的变迁导致繁衍后代的能力下降、种群的数量和种类减少。

4、鸟的生殖和发育（1）鸟卵的结构及各部分的功能鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。