五年级上册数学试题-易错题集锦 人教新课标(2014秋)(含答案)
五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版小学五年级数学上册易错题复习（1）填空题.1、1.25×0.8表示（）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应()；积保留两位小数是（）.6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（）11、三个2.5连乘得积是（）.12、3x=6.9的解是（）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（）千克.14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（）；它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（）；它的高和面积都会（）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（）；周长（）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（）.20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（）.22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）.23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（）最小（）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（）和（）.25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（）cm；面积是（）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（）平方厘米.29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）.30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（）平方分米.32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（）根.34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（）dm.35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（）2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（）3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（）6、小数除以小数；商一定是小数.（）7、在除法里：商一定小于被除数.（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（）9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（）11、x2不可能等于2x.（）12、a2＞2a.（）13、未知数的值叫做方程的解.（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（）16、循环小数不一定是无限小数.（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（）18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（）19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（）20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（）23、6x＋6=6（x＋1）.（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（）选择题.1、a与它的2.5倍相差（）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（）.A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________4、“7与0.38的和去除4.6；商是多少？”的算式是__________________应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？易错题复习（1）参考答案填空题.1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（百分之一）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（30倍）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（小）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位）；积保留两位小数是（0.08）.6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……）；精确到百分位是（5.09）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）；商保留一位小数是（0.3）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（3.23）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（340）11、三个2.5连乘得积是（15.625）.12、3x=6.9的解是（2.3）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（7.5）千克.14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）d m2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（145）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（不变）；它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（不变）；它的高和面积都会（变小）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（不变）；周长（变小）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（20cm）.【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等；面积也相等的情况下；三角形的高是平行四边形的两倍.】20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（27）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（0.45）.【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）.【解析：直角三角形的三条边中；斜边是最长的；所以两条直角边分别3cm、4cm.两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以；三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（10.04）最小（9.95）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）.25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（ab）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（2a+16）cm；面积是（8b）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（12）平方厘米.【解析：首先要求出；底=16-5×2=6cm；然后计算；面积=6×4÷2=12cm2】29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）.【解析：用剪拼的方法改变了形状；面积是不会变的.只有用拉抻的方法改变形状；面积才会变.】30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（0.42）平方分米.【解析：注意面积单位的转化.】32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（60）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（95）根.【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层；就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（1.25）dm.【解析：注意长度单位.一个三角形和一个平行四边形在面积相等；高也相等的情况下；平行四边形的底只是三角形的一半.】35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（59.5）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（×）【解析：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同.】2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（×）【解析：这个数只有大于0的时候；乘0.8；积才比原来的数小.】3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（√）【解析：对.根据四舍五入的规则；7.0在数值上等于7；但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位；在十分位；7的精确位在个位；所以他们的精确位并不一样；即原题是对的.】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（√）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（√）6、小数除以小数；商一定是小数.（×）7、在除法里：商一定小于被除数.（×）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内；它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数；那么所得的商就会比被除数小；如：2÷(-0.5)=-4；这时候原题就是错的.这道题出在小学阶段里；本身就没有意义.】9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（√）【解析：与上题同解.】10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（×）11、x2不可能等于2x.（×）【解析：如果x=2；那么x2就会等于2x】12、a2＞2a.（×）【解析：只有a大于2时才是对的.如果a≤2；那么a2≤2a】13、未知数的值叫做方程的解.（×）【解析：错.正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（×）【解析：错.循环小数已经包含在无限小数中.小数分有限小数和无限小数两大类；而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数.】15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（√）【解析：正确.如1；2；3这组数里；2是中位数；也是平均数；是相等的.】16、循环小数不一定是无限小数.（×）【解析：错.循环小数本身就是无限小数.】17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（×）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外）；等式依然成立；题干中没说0除外；所以原题说法错误.】18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（×）【解析：错.把平行四边形木框拉成长方形；四条边的长度是不会变的；所以周长不会变；只有面积变大了.】19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（×）【解析：错.把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了.】20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（×）【解析：错.它们的数值虽然相同；但单位意义不一样；所以是不可能说周长和面积相等.】21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（√）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（√）23、6x＋6=6（x＋1）.（√）【解析：对.根据乘法分配律；这个等式是成立的.】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（×）【解析：错.假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm；则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后；上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm；面积是40平方厘米；面积不止扩大2倍；而是4倍了.】选择题.1、a与它的2.5倍相差（C）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2【解析：a+a和2a都表示两个a的和；所以这两个式子相等.】3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷125【解析：被除数与除数同时扩大10倍；商的大小不变.】4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（B）.A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】6、下面算式中积最小的是（B）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32【解析：不用计算；就用判断积的小数位数的方法来选择.】列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的.“除”表示它前面的数是除数；“除以”表示它前面的数是被除数.】2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是： 5x-3.6x=5.64、“7与0.38的和去除4.6.商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程.】解：设女生有x人；则男生有1.2x人1.2x+x=552.2x=55x=55÷2.2x=25男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套；需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数；要求现在做的套数；还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)；然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2).由此找出条件列出算式解决问题】1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程）；然后就可以计算长方形的面积 .】解：设宽是x厘米；则长是2x厘米.(2x+x)×2=453x=45÷23x=22.5x=22.5÷3x=7.5则长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）答：（略）4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个；则甲筐的苹果有2.4x个.2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷1.4x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)答：甲筐苹果有120个；乙筐苹果有50个.5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋；再乘每袋包含奶糖的质量就可以了.】4.5÷0.15×0.25=30×0.25=7.5（千克）答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)×2.5=247-72×2.5=247-180=67（千米）答：（略）。
五年级上册数学试题-期末复习易错题人教版（含答案）
五年级上册数学试题-期末复习易错题⼈教版（含答案）⼈教版数学五年级上册易错题⼀、填空。
1．计算0.45×31时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上⼩数点。
2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5个⽉⼤的宝宝哺乳，然后再返回单位。
这样⼀来，她每周（按5天计算）上下班⼀共要⾛( )km。
3．有⼀根长15m的绳⼦，蒋⽼师准备把它剪成0.55m长的⼩短绳，4根这样长的绳⼦最多可以剪成( )根⼩短绳。
（绳⼦不拼接）4．甲数除以⼄数等于2.2，( )是( )的2.2倍。
5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。
6．爷爷⾛m km⽤了P⼩时，爷爷平均⾛1km花了( )⼩时，爷爷平均每⼩时⾛了( )km。
7．岚岚和亮亮在教室的位置分别⽤数对(2，3)和(4，5)表⽰，(2，3)中的3表⽰第3排，2表⽰( )；(4，5)表⽰亮亮坐在第5( )第4( )。
8．爸爸把钱包⾥⾯值为1元、5元、10元和100元的纸币共8张放在⼀个不透明的盒⼦⾥，⼩兰随意从中取出⼀张，如果取到5元纸币的可能性最⼤，取到1元纸币的可能性最⼩，取到10元和100元纸币的可能性相等，那么爸爸有( )张10元的纸币。
9．⼀个等边三⾓形的周长是12.6dm，某条底上的⾼是3.64dm，这个等边三⾓形的⾯积是( )，与它等底等⾼的平⾏四边形的⾯积是( )。
10．聪聪在练习⼝算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，⼀共花了6.6分钟，后⾯的60道题平均做每道题花了( )分钟。
11．学校的⼀条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆⼀盆鲜花，且在通道两边的⾸尾各放⼀盆⼤型绿⾊植物，那么⼀共要准备( )盆鲜花。
⼆、判断。
1．⼩刚购买的电影票上的座位⽤数对表⽰是(12，6)，那么⼩刚的正前⽅有12个观众。
( )2．两个数相乘，若将其中⼀个因数扩⼤到原来的10倍，另⼀个因数也扩⼤到相同的倍数，那么积就扩⼤到原来的20倍。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)
人教版五年级上册数学易错题集锦（附答案）01填空题。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
02判断题。
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小。
（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。
（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。
（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。
（）6、小数除以小数，商一定是小数。
（）7、在除法里：商一定小于被除数。
（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。
（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。
（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。
（）11、x2不可能等于2x。
（）12、a2＞2a。
（）13、未知数的值叫做方程的解。
（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。
（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。
（）16、循环小数不一定是无限小数。
（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。
（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。
（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。
（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。
（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。
（）23、6x＋6=6（x＋1）。
（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。
（）03选择题。
1、a与它的2.5倍相差（）。
A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）。
A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。
A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。
人教版五年级数学上册易错题专项训练含答案
人教版五年级数学上册易错题专项训练一、认真审题，填一填。
(第5、6小题各3分，其余每小题2分，共20分)1.2.29÷1.1的商是( )，保留三位小数约是( )。
2.3.241、3.2·41·、3.24·、3.24··、3.24141…中最大的是( )，最小的是( )。
3.同学们进行队列表演，龙龙站在最后一排的最后一个，用数对表示为(6，4)；同同在龙龙正前方相邻的位置上，用数对表示是( ， )，一共有( )人参加队列表演。
4.爸爸的钱包里有1元、5元、10元的人民币共8张，从中取1张，如果取出的1元人民币可能性最大，5元人民币可能性最小，那么10元人民币有( )张。
5.如图，涂色部分是一个花圃，图中每个小方格的面积是1 m 2。
(1)这个花圃近似于一个( )，上底约( )m ，下底约( )m ，高约( )m ，面积约( )m 2。
(2)每平方米种8株玫瑰苗，王叔叔买了350株玫瑰苗，( )全部种完。
(填“能”或“不能”)6.学校阅览室的每张方桌能坐4人，多于4人就拼桌，如图：(1)五(1)班有40人，需要这样摆( )张方桌。
(2)如果这样摆n 张方桌，可以坐( )人，当n ＝100时，能坐( )人。
7.【新情境】学校100周年校庆的舞台是长方形的，舞台上方每隔2.8 m 安装一盏投射灯，四个角都要安装(如图所示)，一共安装了36盏投射灯，舞台的面积是()m2。
8.如图所示的梯形(单位：厘米)是由一张长方形纸折叠而成的，这个梯形的面积是()平方厘米。
9.如图的梯形是由等底等高的三角形和平行四边形组成的，三角形的面积是6 cm2，梯形的面积是() cm2。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.今年女儿x岁，妈妈的年龄比女儿的4倍少5岁，今年妈妈的年龄是()岁。
A.4x－5B.4x＋5C.(x＋5)÷4D.(x－5)÷42.将下面七张卡片背面朝上洗匀后，任意抽出一张，如果再加入卡片()，卡片伞被抽到的可能性就不是最小的了。
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（ ）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（ ）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（ ）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（ ）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（ ）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（ ）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（ ）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（ ）精确到百分位是（ ）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（ ）商保留一位小数是（ ）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（ ）。
9、在“”中，最小的是（ ），最大的是（ ）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（ ）11、三个2.5连乘得积是（ ）。
12、3x=6.9的解是（ ）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（ ）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（ ）千克。
14、35dm2=（ ）cm2；7.4m2=（ ）dm2；7.5m2=（ ）cm；2350m2=（ ）公顷；500平方米=（ ）公顷；3平方米70平方分米=（ ）平方米；3小时15分=（ ）小时；1.8时=（ ）时（ ）分；2.15小时=（ ）分钟；7.6米=（ ）米（ ）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（ ），它的高和面积都会（ ）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（ ），它的高和面积都会（ ）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（ ），周长（ ）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（ ）cm2。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版数学五年级上册 第三单元《小数除法》易错题(含答案)
人教版第三单元小数除法易错题一、填空题。
★1、一辆车20分钟行32千米，平均每分钟行_____千米，平均行1千米要用_____分钟。
★2、一根长6.83米的绳子剪成0.5米长的小段，可以剪______段，余______米。
★3、光头强在计算19.78除以一个数时，由于商的小数点向左多点了一位，结果得0.23。
这道算式的除数是________。
4、2.5÷11的商是________小数，可以简写为________。
★5、用竖式计算.25.2÷4（如右图），竖式中的表示12个________.6、16.2÷11的商用简便记法记作________，精确到百分位是________.7、一个数的________部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断________出现，这样的小数叫做循环小数。
8、6.256保留一位小数是（），精确到百分位是（）。
9、0.24×1.6的积是________位小数，2.24÷1.6的商的最高位在________位。
★10、小华在计算3.6除一个数时，错把3.6看成了36，结果得15，这道题得数是________。
11、李爷爷有一块正方形菜地，它的周长是86.4米，那么这块菜地的面积是（）平方米。
12、计算0.58÷0.029时，要先把被除数与除数的小数点同时向（）移动（）位，变成（）÷（）再计算。
★13、将一根木头锯成2段需要用5.5分钟,如果将这根木头用同样速度锯成4段要用( )分钟。
★14、整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差（）。
★15、一根绳子对折3次后，每段长2.2米，这根绳子长（）米。
16、不计算，比大小。
4.98×1.01○4.98 3.56×0.99○3.56 4.79÷1.2○4.799.52÷0.89○9.52 0.98×1.01○1.01 2.86×0.01○2.86÷0.01二、选择题。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
一、填空题1、1.25×0.8表示（）2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）9、在“”中，最小的是（），最大的是（）10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）12、3x=6.9的解是（）13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克如果x=5，桃子比香蕉多（）千克14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm219、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等平行四边形的高是10cm，三角形的高是（）20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（）平方厘米21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（）22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（）最小（）24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.326、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm228、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）这个平行四边形的面积是（）cm233、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（）根34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（）dm35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形这个梯形的面积是（）cm236、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形二、判断题1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数（）6、小数除以小数，商一定是小数（）7、在除法里：商一定小于被除数（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9（）11、x2不可能等于2x（）12、a2＞2a（）13、未知数的值叫做方程的解（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等（）16、循环小数不一定是无限小数（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6（）23、6x＋6=6（x＋1）（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍（）三、选择题1、a与它的2.5倍相差（）A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（）A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32四、列方程或算式1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________4、“7与0.38的和去除4.6，商是多少？”的算式是__________________五、应用题1、某小学五年级有学生55个人男生人数是女生人数的1.2倍男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？参考答案一、填空题1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（百分之一）3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（30倍）4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（小）一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08）6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……），精确到百分位是（5.09）7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（0.3）8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）9、在“”中，最小的是（），最大的是（3.23）10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（340）11、三个2.5连乘得积是（15.625）12、3x=6.9的解是（2.3）13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（129）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（不变），它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（不变），它的高和面积都会（变小）17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（不变），周长（变小）18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（350）cm219、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等平行四边形的高是10cm，三角形的高是（20cm）【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍】20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（27）平方厘米21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（0.45）【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）【解析：直角三角形的三条边中，斜边是最长的，所以两条直角边分别3cm、4cm两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（10.04）最小（9.95）24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.326、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（ab）27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm这个三角形的周长是（2a+16）cm，面积是（8b）cm228、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（12）平方厘米【解析：首先要求出，底=16-5×2=6cm，然后计算，面积=6×4÷2=12cm2】29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）【解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变】30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（0.42）平方分米【解析：注意面积单位的转化】32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）这个平行四边形的面积是（60）cm233、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（95）根【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层，就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（1.25）dm【解析：注意长度单位一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半】35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形这个梯形的面积是（59.5）cm236、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形二、判断题1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同（×）【解析--】小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同2、一个数乘0.8，积比原来的数小（×）【解析：这个数只有大于0的时候，乘0.8，积才比原来的数小】3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样（√）【解析：对根据四舍五入的规则，7.0在数值上等于7，但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位，在十分位，7的精确位在个位，所以他们的精确位并不一样，即原题是对的】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少（√）5、一个数除以一个小数，商可能是小数（√）6、小数除以小数，商一定是小数（×）7、在除法里：商一定小于被除数（×）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内，它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数，那么所得的商就会比被除数小，如：2÷(-0.5)=-4，这时候原题就是错的这道题出在小学阶段里，本身就没有意义】9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大（√）【解析：与上题同解】10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9（×）11、x2不可能等于2x（×）【解析：如果x=2，那么x2就会等于2x】12、a2＞2a（×）【解析：只有a大于2时才是对的如果a≤2，那么a2≤2a】13、未知数的值叫做方程的解（×）【解析：错正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数（×）【解析：错循环小数已经包含在无限小数中小数分有限小数和无限小数两大类，而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数】15、一组数据的中位数和平均数可能相等（√）【解析：正确如1，2，3这组数里，2是中位数，也是平均数，是相等的】16、循环小数不一定是无限小数（×）【解析：错循环小数本身就是无限小数】17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等（×）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式依然成立，题干中没说0除外，所以原题说法错误】18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了（×）【解析：错把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了】19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样（×）【解析：错把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了】20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等（×）【解析：错它们的数值虽然相同，但单位意义不一样，所以是不可能说周长和面积相等】21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数（√）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6（√）23、6x＋6=6（x＋1）（√）【解析：对根据乘法分配律，这个等式是成立的】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍（×）【解析：错假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了】三、选择题1、a与它的2.5倍相差（C）A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2【解析：a+a和2a都表示两个a的和，所以这两个式子相等】3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷125【解析：被除数与除数同时扩大10倍，商的大小不变】4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（B）A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】6、下面算式中积最小的是（B）A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32【解析：不用计算，就用判断积的小数位数的方法来选择】四、列方程或算式1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的“除”表示它前面的数是除数，“除以”表示它前面的数是被除数】2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数（列方程）解：设这个数是x，则方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数（列方程）解：设这个数是x，则方程是： 5x-3.6x=5.64、“7与0.38的和去除4.6商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)五、应用题1、某小学五年级有学生55个人男生人数是女生人数的1.2倍男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程】解：设女生有x人，则男生有1.2x人1.2x+x=552.2x=55x=55÷2.2x=25男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套，需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数，要求现在做的套数，还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)，然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2)由此找出条件列出算式解决问题】1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程），然后就可以计算长方形的面积】解：设宽是x厘米，则长是2x厘米(2x+x)×2=453x=45÷23x=22.5x=22.5÷3x=7.5则长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）答：（略）4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个，则甲筐的苹果有2.4x个2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷1.4x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)答：甲筐苹果有120个，乙筐苹果有50个5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的质量就可以了】4.5÷0.15×0.25=30×0.25=7.5（千克）答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)×2.5=247-72×2.5=247-180=67（千米）答：（略）。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25 的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10 倍，另一个因数扩大3 倍，积会（）。
4.一个不为0 的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10 倍，积是（）11、三个2.5 连乘得积是（）。
12、3x=6.9 的解是（）。
13、水果店运来香蕉x 千克，运来的桃子是香蕉的2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500 平方米=（）公顷；3 平方米70 平方分米=（）平方米；3 小时15 分=（）小时；1.8 时=（）时（）分；2.15 小时=（）分钟；7.6 米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
五年级上册数学试题 - 第三单元易错题测试卷人教新课标(,含答案)
第三单元易错题测试卷一．填空题1．a÷b＝3÷5也可以写成a÷b＝()5（a、b是自然数）二．计算题1．直接写出计算结果．4.2÷0.7＝15×0.6＝0.68×0.3＝0.99+0.1＝0.8﹣0.35＝0.25×4＝10÷0.01＝7.5÷0.15＝2．1.2÷0.6＝2.5×0.4＝0.15×6＝3.2﹣2＝1.73+0.27＝0.72÷1.2＝16÷0.4＝ 3.5÷7＝3．口算4.2÷0.1＝7÷0.25＝5.6×1.01＝ 1.25×0.8×0.5＝0.9÷0.01＝1.23÷3＝0.99+1.8＝ 2.56﹣0.37＝ 2.87÷0.7＝14.4÷8＝三．连线题1．欢乐对对碰．四．应用题1.一个商场中，钢笔：7.5元/支，圆珠笔：3.2元/支，足球：7.2元/个，小皮球：1.5元/个，王老师到商场买了一种笔用去45元，买了一种球用去30元，他买的是哪种笔和哪种球？各买了多少？2．用竖式计算18.9÷6中，说一说每一步的意思？为什么”5”要商在百分位上？3.小马虎在计算6.4除以一个数时，由于商的小数点向左点错了一位，结果是0.08，这道题的除数是多少？4.一根6米长的钢筋重27千克，这种钢筋1米重多少千克？1千克钢筋长几米？5.两数的积是2.898，其中一个因数是0.18，求另一个因数是多少？6.一个数的8倍是7.5，它的一半是多少？7.在学校运动会上，刘其参加60米跑比赛，跑完全程用了9.6秒，取得了第三名．刘其跑1米平均需要多少秒？8.丰收饲料厂7.6小时加工饲料45.6吨，平均每小时加工多少吨？9.小王在计算1.89除以一个小数时，由于粗心，把商的小数点向右移动了一位，结果得35．这道题的除数是多少？10.按“四舍五入”法算出商的近似数，并填入下表．保留整数保留一位小数保留两位小数20÷736.8÷18参考答案一．填空题1．【分析】被除数相当于分子，除数相当于分母×商，由此求解．【解答】解：a÷b＝故答案为：3．二．计算题1．【分析】根据小数加减乘除的运算方法口算即可，注意小数点的位置．【解答】解：4.2÷0.7＝615×0.6＝90.68×0.3＝0.2040.99+0.1＝1.09 0.8﹣0.35＝0.450.25×4＝110÷0.01＝10007.5÷0.15＝50 2．【分析】根据小数四则运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：1.2÷0.6＝22.5×0.4＝10.15×6＝0.93.2﹣2＝1.21.73+0.27＝20.72÷1.2＝0.616÷0.4＝40 3.5÷7＝0.5 3．口算【分析】根据小数乘法和小数除法及小数加、减法的计算方法进行计算．【解答】解：4.2÷0.1＝427÷0.25＝285.6×1.01＝5.656 1.25×0.8×0.5＝0.50.9÷0.01＝90 1.23÷3＝0.410.99+1.8＝2.79 2.56﹣0.37＝2.192.87÷0.7＝4.114.4÷8＝1.8三．【解答】1．【分析】根据除数是整数的小数除法计算法则：小数除以整数可以按照整数除法的计算法则去除，求出商，再对齐被除数的小数点，点上商的小数点．【解答】解：四．【解答】1．【分析】根据题意知道，45元钱可以买钢笔也可以买圆珠笔，30元钱可以买足球也可以买小皮球，求买了多少支或者多少个，用总价÷单价即可解答．【解答】解：（1）45÷7.5＝6（支）答：如果买钢笔可以买6支．（2）45÷3.2≈14（支）答：如果买圆珠笔可以买14支．（3）30÷7.2≈4（个）答：如果买足球可以买4个．（4）30÷1.5＝20（个）答：如果买小皮球可以买20个．2．【分析】根据除数是一位数的小数除法的计算法则：从最高位除起，一位不够看两位，除到哪位商那位，余数一定要比除数小；由此解答即可．【解答】解：5表示5个0.01；3个0.1表示30个0.01；3．【分析】因为商的小数点向左点错了一位，即商缩小了10倍，结果是0.8，正确的商应为0.8，求除数，根据“除数＝被除数÷商”进行解答即可．【解答】解：商的小数点向左点错了一位，即商缩小了10倍，结果是0.08，正确的商应为0.8，6.4÷0.8＝8答：这道题的除数是8．4．【分析】用27÷6就是这种钢筋1米重多少千克，再用6÷270就是1千克钢筋几米．【解答】解：27÷6＝4.5（千克）6÷27＝0.（米）答：这种钢筋1米重4.5千克，1千克钢筋长0.米．5．【分析】根据乘法各部分之间的关系知：因数＝积÷另一个因数．据此解答．【解答】解：2.898÷0.18＝16.1答：另一个因数是16.1．6．【分析】已知一个数的8倍是7.5，求这个数是多少，用除法，然后求它的一半是多少，用它除以2，即可得解．【解答】解：7.5÷8÷2＝0.9375÷2＝0.46875答：它的一半是0.46875．7．【分析】已知9.6秒跑60米，求跑1米平均需要多少秒，用9.6除以60，即可得解．【解答】解：9.6÷60＝0.16（秒）答：刘其跑1米平均需要0.16秒．8．【分析】已知7.6小时加工饲料45.6吨，求平均每小时加工多少吨？用除法来解决问题．【解答】解：45.6÷7.6＝6（吨）答：平均每小时加工6吨．9．【分析】把商的小数点向右移动了一位，结果得35，则正确的结果商是3.5；那么已知被除数1.89和商3.5，求除数，用被除数除以商，即可得解．【解答】解：1.89÷3.5＝0.54答：这道题的除数是0.54．10．【解答】保留整数保留一位小数保留两位小数20÷73 2.9 2.8636.8÷182 2.0 2.04。
五年级上册数学易错题集锦(附问题详解及解析汇报)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题.×〔〕.2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大〔〕；把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的〔〕.3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会〔〕.4.一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数〔〕.一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数〔〕.5、把"×〞中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应<>,积保存两位小数是〔〕.6、56÷11的商用循环小数表示是〔〕准确到百分位是〔〕.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作〔〕商保存一位小数是〔〕.÷4.21的商保存两位小数是<>保存整数是〔〕.9、在"〞中,最小的是〔〕,最大的是〔〕.10、两个因数的积是3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是〔〕〔〕.〔〕.13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的2.5倍,香蕉和桃子一共运来〔〕千克.如果x=5,桃子比香蕉多〔〕千克.14、35dm2=〔〕cm22=〔〕dm22=〔〕cm；2350m2=〔〕公顷；500平方米=〔〕公顷；3平方米70平方分米=〔〕平方米；3小时15分=〔〕小时；1.8时=〔〕时〔〕分；2.15小时=〔〕分钟；7.6米=〔〕米〔〕厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长〔〕,它的高和面积都会〔〕16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长〔〕,它的高和面积都会〔〕.17、把一个平行四边形沿高剪开,重新拼成一个长方形,它的高和面积〔〕,周长〔〕.18、一X边长是20厘米的正方形纸,从相邻两边的中点连一条线段〔如如下图〕,沿这条线段剪去一个角,剩下的〔阴影局部〕面积是〔〕cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等.平行四边形的高是10cm,三角形的高是〔〕.20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形〔如如下图〕,这个梯形的面积是〔〕平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差44.55,原数是〔〕.22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm,这个三角形的面积是〔〕,斜边上的高是〔〕.23、一个小数有两位小数,保存一位小数它的近似值是10.0,这个数最大是〔〕最小〔〕.24、三个连续自然数,中间的数是n,另外的两个数分别是〔〕和〔〕.25、125缩小到它的〔〕是0.125；〔〕扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数,它的个位上的数字是b,十位上的数字是a,那么这个两位数可写成〔〕.27、一个等腰三角形的底是16cm,腰是a cm,高是b cm.这个三角形的周长是〔〕cm,面积是〔〕cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米,腰长是5厘米,底边上的高是4厘米,它的面积是〔〕平方厘米.29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是〔〕.30、0.25除以0.15,当商是1.6时,余数是〔〕÷0.04,商是19,余数是〔〕.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm,面积是〔〕平方分米.32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形〔如如下图〕.这个平行四边形的面积是〔〕cm2.33、一堆圆木,最顶层有5根,最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木,这堆圆木一共有〔〕根.34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等.如果三角形的底是25cm,平行四边形的底是〔〕dm.35、一个直角梯形,如果把下底减少3cm,这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是〔〕cm2.36、X诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个〔〕形.二、判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全一样.〔〕2、一个数乘0.8,积比原来的数小.〔〕3、近似数7.0和7的大小相等,但准确度不一样.〔〕×0.5就是求8.4的一半是多少.〔〕5、一个数除以一个小数,商可能是小数.〔〕6、小数除以小数,商一定是小数.〔〕7、在除法里：商一定小于被除数.〔〕8、一个非0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大.〔〕9、如果除数小于1,那么商就比被除数〔0除外〕大.〔〕×0.1〕÷0.1=0.9.〔〕11、x2不可能等于2x.〔〕12、a2＞2a.〔〕13、未知数的值叫做方程的解.〔〕14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.〔〕15、一组数据的中位数和平均数可能相等.〔〕16、循环小数不一定是无限小数.〔〕17、方程左右两边同时乘一个一样的数,左右两边仍然相等.〔〕18、把平行四边形木框拉成长方形,周长和面积都变大了.〔〕19、如果两个图形能拼成平行四边形,那么它们一定完全一样.〔〕20、边长是4分米的正方形,它的周长和面积相等.〔〕21、两个都比1小的数〔0除外〕相乘,积一定小于其中的每一个因数.〔〕22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.〔〕23、6x＋6=6〔x＋1〕.〔〕24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍,它的面积就扩大2倍.〔〕三、选择题.〔〕.A、a－2.5B、2.5－a2、下面两个式子相等的是〔〕.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2÷〔〕.A、3750÷12.5 ÷125 C、3750÷1254、可以运用〔〕×99＋4.7进展简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、两个因数的积是其中一个因数的3.5倍,是另一个因数的4.2倍,这两个因数的积是〔〕.A、8.7B、14.76、下面算式中积最小的是〔〕.A、320×0.24 ×0.32 C、24×四、列方程或算式.1、"〞的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5,求这个数.〔列方程〕解：设这个数是x,如此方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6,求这个数.〔列方程〕解：设这个数是x,如此方程是：__________________4、"7与0.38的和去除4.6,商是多少？〞的算式是__________________五、应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装,每套用布2.2米.现在改良了裁剪方法,每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布,现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米,长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果,甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍,如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐,这时两筐苹果个数相等,原来两筐苹果各有多少个？〔列方程解答〕5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里,每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时,用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米,弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行,2.5小时后两人还相距多少千米？参考答案一、填空题.×0.8表示〔〕.2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大〔100倍〕；把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的〔百分之一〕.3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会〔30倍〕.4.一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数〔小〕.一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数〔缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍〕.5、把"×〞中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应〔向左移动两位〕,积保存两位小数是〔〕.6、56÷11的商用循环小数表示是〔……〕,准确到百分位是〔〕.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作〔〕,商保存一位小数是〔〕.÷4.21的商保存两位小数是〔〕保存整数是〔2〕.9、在"〞中,最小的是〔〕,最大的是〔〕.10、两个因数的积是3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是〔340〕11、三个2.5连乘得积是〔〕.12、3x=6.9的解是〔〕.13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的2.5倍,香蕉和桃子一共运来〔〕千克.如果x=5,桃子比香蕉多〔〕千克.14、35dm2=〔3500〕cm22=〔740〕dm2；2=〔75000〕cm2；2350m2=〔〕公顷；500平方米=〔〕公顷；3平方米70平方分米=〔〕平方米；3小时15分=〔〕小时；1.8时=〔1〕时〔48〕分；2.15小时=〔129〕分钟；7.6米=〔7〕米〔60〕厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长〔不变〕,它的高和面积都会〔变大〕16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长〔不变〕,它的高和面积都会〔变小〕.17、把一个平行四边形沿高剪开,重新拼成一个长方形,它的高和面积〔不变〕,周长〔变小〕.18、一X边长是20厘米的正方形纸,从相邻两边的中点连一条线段〔如如下图〕,沿这条线段剪去一个角,剩下的〔阴影局部〕面积是〔350〕cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等.平行四边形的高是10cm,三角形的高是〔20cm〕.[解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等,面积也相等的情况下,三角形的高是平行四边形的两倍.]20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形〔如如下图〕,这个梯形的面积是〔27〕平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差44.55,原数是〔0.45〕.÷99=0.45]22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm,这个三角形的面积是〔6cm2〕,斜边上的高是〔〕.[解析：直角三角形的三条边中,斜边是最长的,所以两条直角边分别3cm、4cm.两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以,三角形的面积=3×4÷2=6cm2,如此斜边上的高=6×2÷5=2.4cm]23、一个小数有两位小数,保存一位小数它的近似值是10.0,这个数最大是〔〕最小〔〕.24、三个连续自然数,中间的数是n,另外的两个数分别是〔n-1〕和〔n+1〕.25、125缩小到它的〔千分之一〕是0.125；〔〕扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数,它的个位上的数字是b,十位上的数字是a,那么这个两位数可写成〔ab〕.27、一个等腰三角形的底是16cm,腰是a cm,高是b cm.这个三角形的周长是〔2a+16〕cm,面积是〔8b〕cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米,腰长是5厘米,底边上的高是4厘米,它的面积是〔12〕平方厘米.[解析：首先要求出,底=16-5×2=6cm,然后计算,面积=6×4÷2=12cm2]29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是〔64平方厘米〕.[解析：用剪拼的方法改变了形状,面积是不会变的.只有用拉抻的方法改变形状,面积才会变.]30、0.25除以0.15,当商是1.6时,余数是〔10÷0.04,商是19,余数是〔3〕.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm,面积是〔〕平方分米.[解析：注意面积单位的转化.]32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形〔如如下图〕.这个平行四边形的面积是〔60〕cm2.33、一堆圆木,最顶层有5根,最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木,这堆圆木一共有〔95〕根.[解析：此题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层,就可以计算圆木的根数：<5+14>×10÷2=95根]34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等.如果三角形的底是25cm,平行四边形的底是〔〕dm.[解析：注意长度单位.一个三角形和一个平行四边形在面积相等,高也相等的情况下,平行四边形的底只是三角形的一半.]35、一个直角梯形,如果把下底减少3cm,这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是〔〕cm2.36、X诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个〔三角〕形.二、判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全一样.〔×〕[解析--]小数乘整数的意义与整数乘法的意义一样；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不一样了；补充：整数乘法的意义：求几个一样加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：〔原有老教材是分开的,供参考〕×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.〔2〕一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍〔几分之几〕是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法一样.2、一个数乘0.8,积比原来的数小.〔×〕[解析：这个数只有大于0的时候,乘0.8,积才比原来的数小.]3、近似数7.0和7的大小相等,但准确度不一样.〔√〕[解析：对.根据四舍五入的规如此,7.0在数值上等于7,但是在准确位上7.0的准确位是在最后一位,在十分位,7的准确位在个位,所以他们的准确位并不一样,即原题是对的.]×0.5就是求8.4的一半是多少.〔√〕5、一个数除以一个小数,商可能是小数.〔√〕6、小数除以小数,商一定是小数.〔×〕7、在除法里：商一定小于被除数.〔×〕8、一个非0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大.〔√〕[解析：这道题如果局限在本册知识内,它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数,那么所得的商就会比被除数小,如：2÷<-0.5>=-4,这时候原题就是错的.这道题出在小学阶段里,本身就没有意义.]9、如果除数小于1,那么商就比被除数〔0除外〕大.〔√〕[解析：与上题同解.]×0.1〕÷0.1=0.9.〔×〕11、x2不可能等于2x.〔×〕[解析：如果x=2,那么x2就会等于2x]12、a2＞2a.〔×〕[解析：只有a大于2时才是对的.如果a≤2,那么a2≤2a]13、未知数的值叫做方程的解.〔×〕[解析：错.正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解] 14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.〔×〕[解析：错.循环小数已经包含在无限小数中.小数分有限小数和无限小数两大类,而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数.]15、一组数据的中位数和平均数可能相等.〔√〕[解析：正确.如1,2,3这组数里,2是中位数,也是平均数,是相等的.]16、循环小数不一定是无限小数.〔×〕[解析：错.循环小数本身就是无限小数.]17、方程左右两边同时乘一个一样的数,左右两边仍然相等.〔×〕[解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数〔0除外〕,等式依然成立,题干中没说0除外,所以原题说法错误.]18、把平行四边形木框拉成长方形,周长和面积都变大了.〔×〕[解析：错.把平行四边形木框拉成长方形,四条边的长度是不会变的,所以周长不会变,只有面积变大了.]19、如果两个图形能拼成平行四边形,那么它们一定完全一样.〔×〕[解析：错.把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了.] 20、边长是4分米的正方形,它的周长和面积相等.〔×〕[解析：错.它们的数值虽然一样,但单位意义不一样,所以是不可能说周长和面积相等.]21、两个都比1小的数〔0除外〕相乘,积一定小于其中的每一个因数.〔√〕22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.〔√〕23、6x＋6=6〔x＋1〕.〔√〕[解析：对.根据乘法分配律,这个等式是成立的.]24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍,它的面积就扩大2倍.〔×〕[解析：错.假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm,如此面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后,上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm,面积是40平方厘米,面积不止扩大2倍,而是4倍了.]三、选择题.1、a与它的2.5倍相差〔C〕.A、a－2.5B、2.5－a[解析：2.5a-a=1.5a]2、下面两个式子相等的是〔A〕.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2[解析：a+a和2a都表示两个a的和,所以这两个式子相等.]÷12.5结果一样的算式是〔B〕.A、3750÷12.5 ÷125 C、3750÷125[解析：被除数与除数同时扩大10倍,商的大小不变.]4、可以运用〔C×99＋4.7进展简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、两个因数的积是其中一个因数的3.5倍,是另一个因数的4.2倍,这两个因数的积是〔B〕.A、8.7B、14.7×4.2＝14.7]6、下面算式中积最小的是〔B〕.A、320×0.24 ×0.32 C、24×[解析：不用计算,就用判断积的小数位数的方法来选择.]四、列方程或算式.1、"〞的等量关系式是x÷3.2=0.8[解析：注意"除〞跟"除以〞是不同的."除〞表示它前面的数是除数,"除以〞表示它前面的数是被除数.]2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5,求这个数.〔列方程〕解：设这个数是x,如此方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6,求这个数.〔列方程〕解：设这个数是x,如此方程是： 5x-3.6x=5.64、"7与0.38的和去除4.6.商是多少？〞的算式是÷<7+0.38>五、应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人[解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程.]1.2x+x=552.2x=55x=55÷x=25×2.5=30<人>答：〔略〕2、童装厂原来做一种儿童服装,每套用布2.2米.现在改良了裁剪方法,每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布,现在可以多做几套？[解析：要求现在可以多做几套,需知道原来做的套数〔〕与现在做的套数,要求现在做的套数,还需先求出布的总米数〔1800×〕和现在每套用布的米数<2.2-0.2>,然后算出现在可以做的套数1800×÷<2.2-0.2>.由此找出条件列出算式解决问题]1800×÷<2.2-0.2>-1800=180〔套〕答：〔略〕3、一个长方形的周长是45厘米,长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？[解析：根据周长和长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少〔根据"<长+宽>×2=长方形周长〞这个长方形周长公式列出方程〕,然后就可以计算长方形的面积 .]解：设宽是x厘米,如此长是2x厘米.<2x+x>×2=453x=45÷2÷3如此长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5〔平方厘米〕答：〔略〕4、甲乙两筐苹果,甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍,如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐,这时两筐苹果个数相等,原来两筐苹果各有多少个？〔列方程解答〕解：设乙筐的苹果有x个,如此甲筐的苹果有2.4x个.2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷x=50×50=120<个>答：甲筐苹果有120个,乙筐苹果有50个.5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里,每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时,用去奶糖多少千克？[解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋,再乘每袋包含奶糖的质量就可以了.]÷×=30×=7.5〔千克〕答：〔略〕6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米,弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行,2.5小时后两人还相距多少千米？247-<18+54>×=247-72×=247-180=67〔千米〕答：〔略〕。
五年级数学易错题含答案
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版五年级数学上册易错题集锦答案
小保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看爸爸：“这么说，你是让我 指望贝利、托尼、萨里在明天的短跑比赛中，会像兔子那样躺下睡觉啦？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默一会儿，略为 发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子比赛时会睡觉的。”小保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自 不量力，竟然和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！”
_____________________________________________ 示例：津津乐道：对于昨天的球赛，大家津津乐道。
16．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_____________，而小保罗则认为乌龟取胜
是_________。(2分) 17．导致父亲遇到难题的根本原因是______________
√ √ √
√
2．下列词语没有错别字的一项是( )(1分)
D
A．香飘十里
别出心裁
呕心呖血
与众不同
B．风期雪压
倾盆大雨
千篇一律
低头折节
C．天长日久
浮想连翩
如饥似渴
心安理得
D．囫囵吞枣
不求甚解
念念不忘
守望相助
3．根据语境选择相应解释。(填序号)(2分)
深：①深刻；深入。②距离开始的时间很久。③ (颜色)浓。④(感情)厚；(关系)密切。
畏惧
5．把词语补充完整，然后归类。(11分)
(大)(惊)失色
失(魂)落(魄)
(喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚)
滔滔(不)(绝)
(呕)心(沥)血
得意(扬)(扬)
(震)耳(欲)聋
(1)带有人体部位的成语：__
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题（附答案）01填空题。
（分）1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
五年级上册数学试题第二单元易错题测试卷 人教新课标(PDF 版 含解析)
第二单元易错题测试卷一．选择题1．如果点A用数对（1，5）表示，B用数对（1，1）表示，C用数对（3，1）表示，那么：三角形一定是（）三角形．A．直角B．锐角C．钝角2．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角3．数对（3，4）表示的位置是（）A．第3行，第4列B．第4行，第3列C．无法确定二．填空题1．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（，）．2．小明现在的位置可以用（9，8）表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是（，）3．小明在小红南偏东30°方向上，小红在小明偏°的方向上．4．玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示，笑笑坐在第6列、第12行，可以用表示．5．小明坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，小刚坐在教室的第2列第4行，用来表示，用（3，7）来表示的同学坐在第列第行．6．李强坐在班上的第5列，第3行，用数对表示是（，），张红坐的位置用数对表示是（4，5），她坐在第列，第行．7．聪聪在教室的第3组，第4排，用数对表示如果明明在他正后方第4个位置，明明的位置用数对表示为（，）．8．李云在班级中的位置用数对表示是（6，6），那么他们班至少有人．9．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作（3，4），欢欢的位置在第8行第6列，记作．10．儿童节同学们表演团体操，小强站在第9列第5行，他的位置用数对表示为，他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为．11．赵家炜在班上的座位用数对表示是（3，3），那么在他正前方和正后方的同学的座位．三．判断题1．数对（5，4）表示第5行第4列．（）2．小明在教室的座位是第三行，第五列，通常记作（5，3）（）3．数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同．（）4．小军坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示．（）5．小军坐在教室的第3列第4行，用（4，3）表示．（）6．动物园里举行体操表演，小熊猫的位置是（3，2），表示排在第2列第3行．（）四．解答题1．下面是人民公园示意图，根据描述在平面图上标出各场所的位置．（1）中心医院在学校的正东方向约100米处．（2）政府在学校的北偏西15°方向约200米处．（3）书店在学校的东偏南30°方向约300米处．（4）体育馆在学校的南偏西45°方向约400米处．2．根据下面的描述，在平面图上标出各建筑物的位置．（1）操场在教学楼北偏东30度方向100米处．（2）综合楼在教学楼南偏西40度方向150米处．（3）学生宿舍在教学楼西偏北45度方向200米处．3．（1）邮局所在的位置可用（2，7）表示，请用数对表示出体育馆、少年宫和公园的位置．体育馆（，）；少年宫（，）；公园（，）．（2）请在图上标出学校（5，2），商场（8，7），医院（4，9）所在的位置．4．下图是游乐园的一角．（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处．5．用数对在下面的方格纸上表示三角形三个顶点的位置．A（，）B（，）C（，）6．（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A（，），O（，），B（，）．（2）将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形．7．按要求画出各景点位置．（1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，距离300米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，距离200米；（3）花果山在大象馆东偏北60°方向，距离500米；（3）麋鹿苑在大象馆东偏南50°方向，距离400米．8．如图三角形ABC，B点的位置用数对表示是（，），C点的位置是（，）．参考答案一．1．【解答】根据数对表示位置的方法，在方格图中分别标出这三个点，顺次连接起来，根据图形即可判断这个三角形的形状．数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形．故选：A．2.【解答】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形．故选：B．3．【解答】用数对表示位置，数对中第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．数对（3，4）中第一个数表示第3列，第二个数表示第4行，故选：B．二．1．【解答】根据数对表示位置的方法可得：小军坐在第五组第3排，用数对表示为：（5，3），答：他的位置可表示为（5，3）．故答案为：5，3．2．【解答】根据数对与位置中移动法则可知向正北方向走5格，纵坐标加5，向正东方向走3格，横坐标加3，依此即可求解．8+5＝13，9+3＝12．故答案为：12，13．3．【解答】小明在小红南偏东30°方向上，小红在小明北偏西偏30°的方向上；故答案为：北，西，30．4．【解答】玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示第8行，笑笑坐在第6列、第12行，可以用（6，12）表示．故答案为：第8行，（6，12）．5．【解答】小明坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，小刚坐在教室的第2列第4行，用（2，4）来表示，用（3，7）来表示的同学坐在第3列第7行．故答案为：（2，4）；3，7．6．【解答】李强坐在班上的第5列，第3行，用数对表示是（5，3），张红坐的位置用数对表示是（4，5），她坐在第4列，第5行；故答案为：5，3，4，5．7．【解答】根据数对表示位置的方法可知：聪聪在教室的第3组，第4排，用数对表示（3，4）明明在他后面第4个位置，则明明也是在第3列，4+4＝8，是在第8行，明明的位置用数对表示为：（3，8）．故答案为：（3，4）；3；8．8．【解答】云在班级中的位置用数对表示是（6，6），即在第6列，第6行，人数至少为：6×6＝36（人）；答：人数至少有36人；故答案为：36．9．【解答】乐乐的座位在第3列第4行，记作（3，4），欢欢的位置在第8行第6列，记作（6，8）；故答案为：（6，8）．10．【解答】他的位置用数对表示为：（9，5），他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为：（9，6）．故答案为：（9，5），（9，6）．11．【解答】赵家炜在班上的座位用数对表示是（3，3），表示在第3列第3行，那么他正前方的同学是在第2行，与他在同一列，即在第3列，所以用数对表示为：（3，2）；正后方的同学的座位在第4行，与他在同一列，即在第3列，所以用数对表示为：（3，4），故答案为：（3，2），（3，4）三．1．【解答】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开．据此即可解答．解：数对（5，4）表示第5列第4行；故答案为：×．2．【解答】小明在教室的座位是第三行，第五列，通常记作（5，3）表示方法正确，所以原题说法正确；故答案为：√．3．【解答】数对（3，2）表示列数是3，行数是2，而（2，3）表示列数是2，行数是3，故两个数对表示的位置不同．故答案为：×4．【解答】小军坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示；故答案为：√．5．【解答】根据题干分析可得，小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，原题说法错误．故答案为：×．6.【解答】动物园里举行体操表演，小熊猫的位置是（3，2），根据数对表示位置的方法可知，小熊猫的位置是在第3列第2行．故答案为：×．四．1．【解答】因为图上距离1厘米表示实际距离100米，于是可以求出中心医院、政府、书店、体育馆到学校的图上距离，再据它们之间的方向关系，即可在图上标出它们的位置，解答即可．解：（1）100÷100＝1（厘米）又因为中心医院在学校的正东方向，（2）200÷100＝2（厘米）又因为政府在学校的北偏西15°方向，（3）300÷100＝3（厘米）又因为书店在学校的东偏南30°方向，（4）400÷100＝4（厘米）又因为体育馆在学校的南偏西45°方向，作图如下：2．【解答】①100÷50＝2（厘米）即操场在教学楼北偏东30度方向，距离2厘米处；②150÷50＝3（厘米）综合楼在教学楼南偏西40度方向，距离，3厘米处；③200÷50＝4（厘米）学生宿舍在教学楼西偏北45度方向，距离4厘米处．根据以上计算与叙述画图如下：3．【解答】．（1）邮局所在的位置可用（2，7）表示，则：体育馆（3，3）；少年宫（6，5）；公园（9，2）．（2）图上标出学校（5，2），商场（8，7），医院（4，9）所在的位置如下：故答案为：3，3，6，5，9，2．3．【解答】（1）根据数对表示位置的方法，可以标出图中其他游乐设施的位置：跷跷板的位置是：（2，4）；碰碰车的位置是：（5，1）；摩天轮的位置是（7，5）；（2）根据方向与距离，在平面图中标出秋千的位置如图所示：5.【解答】A（2，3）B（4，5）C（6，3）故答案为：2，3；4，5；6，3．6．【解答】（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置：A（1，6），O（2，3），B（2，6）．（2）作图如下：故答案为：1，6；2，3；2，6．7．【解答】因为图上距离1厘米表示实际距离50米，于是可以求出它们之间的图上距离，再依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及它们之间的方向关系，即可在图上标出它们的位置．（1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，图上距离为300÷50＝6厘米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，图上距离为200÷50＝4厘米；（3）花果山在大象馆东偏北60°方向，图上距离为500÷50＝10厘米；（4）麋鹿苑在大象馆东偏南50°方向，图上距离为400÷50＝8厘米；如下图所示：8．【解答】如图：点B的位置为（5，1），C的位置为（3，3）；故答案为：5，1；3，3．。
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五年级数学上册易错题一、填空1、□-8.6×100=26.9 ，□=（）2、把一个三位小数用“四舍五入法”取近似值是8.50，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。
3、已知：1÷7=0.142857，那么这个循环小数的小数点后面第170位上的数字是（）。
4、0.7的百分之七是（）。
5、学校买足球每个a元，每个篮球比足球少5元。
a-5表示（），2a-5表示（）。
6、两个b相乘的积加上a用式子表示是（）。
7、36分=（）小时8、一本书160页，小红第一天看了m页，第二天从（）页看起。
9、兰兰读一本242页的故事书，前5天读了m页，余下的6天读完，平均每天读（）页。
10、学校男老师人数是女老师的3.5倍男老师比女老师的3倍多4人，男老师有（）人。
11、8.25时=（）时（）分12、7200平方米=（）公顷13、一个平行四边形的底是7分米，高是4分米，如果底和和高都扩大10倍，它的面积扩大（）倍，是（）平方分米。
14、一袋大米X千克，用载重Y吨的卡车，一次能运（）袋。
二、判断1、小数除以整数，商一定是小数。
（）三、选择1、请你先选择合适的条件，在（）里画“√”，再列式计算出答案。
甲乙两个修路队同时合修一条公路，，求甲队平均每天修多少米？（）（1）一条公路长3750米（）（2）乙队平均每天修85米（）（3）完工时，甲队比乙队少修500米（）（4）两队合修25天完成2、在0.5和0.6之间的两位小数有（）个。
A、9B、10C、无数3、两个数的商是15，余数是2，如果被除数和除数都扩大100倍，新的商和余数为（）。
A、15......2 B、15......20 C、15......200 D、1500 (200)四、简便计算32×1.25×2.5 0.8×16.5×12.5 0.125×32+5.280.32×9.9 17.5×12.5-1.75×45+0.175×2000.85×0.5+0.25×0.3 8.9×1.1+15.7×8.9+6.8×1.15.4÷（0.27×4） 3.875×25.7+3.875×74.2+6.125×99.9五、列式计算1、把一个小数的小数点向右移动一位，比原数大19.8，原来的小数是多少？2、把一个小数的小数点向左移动一位，比原数减少了3.96。
原来的小数是多少？六、解决问题1、一种花布每米4.16元，买2.4米应付多少元？2、小刚和爸爸、妈妈去长城，（单程票价每人25.5元，儿童半价）往返的交通费要多少元？3、因数的积保留到两位小数是5.40，请你写出它的准确值可能是哪些数？（限三位小数）4、小明4次测试的平均成绩是78.5分，他想在下一次测试后，将平均成绩提高到80分，那么，在第5次测试中，他要得多少分？5、龟兔赛跑，全程2000米，乌龟每分钟爬20米，兔子每分钟跑300米。
兔子自以为跑得快，在途中睡了一觉，结果乌龟到终点时，兔子离终点还有20米。
兔子睡了多少分钟？6、光明小学五、六年级学生共308人去博物馆参观，排成两路纵队，前后两名学生相距0.5米，队伍每分钟行走65米。
现在要经过一座898.5米长的桥，从队首上桥到队尾离桥，共需要多少分钟？7、一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行了204千米，剩下的路程按原速度又行了2.5小时，甲、乙两地的路程是多少千米？七、拓展训练1、10÷7的小数点后面第100位的数字是几？第101位呢？2、一筐苹果，如果按每千克1.6元卖，就会亏9元；如果按每千克2.1元卖，就会赚6元。
如果不赚也不亏，每千克应卖多少元？方程单元一、填空1、甲数是30，比乙数少b，乙数是（）。
2、甲堆沙子x吨，是乙堆沙子的7倍，乙堆沙子有（）吨。
3、如果36= a + a + a = b + b = c + c + c + c ,那么a + b + c =（）4、比较x和y的大小。
（1）x+1.5=y + 4.5，则x( )y。
（2）x -4.5=y -1.5，则x( )y。
5、根据所给的等式计算a、b的值。
3.5a = 17.5 b，其中a与b是两个不为0的自然数，a、b最小各是多少？6、一辆汽车每小时行S千米，4小时后还剩a千米，这辆汽车原来一共要行千米。
7、比较大小 1.22（）1.1×2 0.52 （）18、五（一）班有男生25人，比女生人数的2倍少15人，女生有（）人。
解：设女生有x人，列方程为：A、2x-15=25B、2x+12=25C、2x-25=159、11、判断下列各式是不是方程，是的在括号内画“√”。
25+35=60 （） 5X-5=0（） X=9（）10、一袋大米X千克，用载重Y吨的卡车，一次能运（）袋。
二、解决问题。
1、解方程。
（88-x）÷3=16.8 5.6-4x=2.42、小红原有120张画片，送给小丽22张，小红仍比小丽多5张，小丽原有多少张画片？（用方程解答）3、在循环小数0.abc中，小数部分前60位上的数字和是120，这个循环小数的循环节最大是多少？最小是多少？（abc是三个不同的自然数）4、李老师到商场买了25根跳绳，付了140元，找回5元，每根跳绳多少元？5、现有数量相同的长颈鹿和小鸡共居一笼，已知小鸡的腿比长颈鹿的腿少20条，问小鸡、长颈鹿各有多少只？6、三个连续自然数的和是54，用方程求出这三个数分别是多边形单元一、填空1、0.6m2=( )dm 4m225dm2=( )m22、7200平方米=（）公顷3、一个平行四边形的底是7分米，高是4分米，如果底和和高都扩大10倍，它的面积扩大（）倍，是（）平方分米。
4、一个平行四边形的面积是40平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。
5、一个三角形的高是9分米，底是10分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。
6、三角形的一条边长是9分米，这条边上的高8.6分米；另一条边长是12分米，这条边上的高是（）分米。
7、一个三角形的面积是12.6平方米，高是30分米，底边长是（）米。
8、一个直角三角形斜边长25厘米，两个直角边的长分别是15厘米和20厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米，斜边上的高是（）厘米。
9、一个三角形与一个平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的3倍，则平行四边形的面积是三角形的（）倍。
10、如果三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积（）。
11、三角形的面积和高都扩大4倍，它的面积扩大（）倍。
12、一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（）。
二、判断。
1、等底等高的两个三角形面积一定相同。
（）2、等底等高的两个三角形形状一定相同。
（）3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（）三、计算1、用四根木条钉成一个底是15cm，高6cm的平行四边形。
如果把它钉成一个长方形后，面积增加了60cm2,求底的邻边长多少cm?2、如下图，正方形ABCD的边长是5CM，三角形CEF的面积比三角形ADF面积大5CM2，求CE得长？3、长方形ABCD被分成六个正方形，其中最小的正方形的面积等于1，长方形ABCD的面积是多少？DC4、求阴影部分的面积。
5、一块正方形草坪，边长6CM ，如果改成一个长方形，把长增加2CM ，要使面积不变，宽应该减少多少米？6、如下图所示，平行四边形ABCD 的面积是32cm 2，点E 是底边BC 的中点，求梯形AECD 的面积。
3dmD5dm五年级数学上册易错题答案一、填空1、□-8.6×100=26.9 ，□=（886.9）2、把一个三位小数用“四舍五入法”取近似值是8.50，这个三位小数最大可能是（8.504），最小可能是（8.495）。
3、已知：1÷7=0.142857，那么这个循环小数的小数点后面第170位上的数字是（4）。
4、0.7的百分之七是（0.049）。
5、学校买足球每个a元，每个篮球比足球少5元。
a-5表示（每个篮球几元），2a-5表示（1个足球和1个篮球共几元）。
6、两个b相乘的积加上a用式子表示是（b2+a）。
7、36分=（0.6）小时8、一本书160页，小红第一天看了m页，第二天从（m+1）页看起。
9、兰兰读一本242页的故事书，前5天读了m页，余下的6天读完，平均每天读（22）页。
10、学校男老师人数是女老师的3.5倍男老师比女老师的3倍多4人，男老师有（28）人。
11、8.25时=（8）时（15）分12、7200平方米=（0.72 ）公顷13、一个平行四边形的底是7分米，高是4分米，如果底和和高都扩大10倍，它的面积扩大（ 100）倍，是（2800）平方分米。
14、一袋大米X千克，用载重Y吨的卡车，一次能运（1000Y÷X）袋。
二、判断1、小数除以整数，商一定是小数。
（√）三、选择2、在0.5和0.6之间的两位小数有（A）个。
A、9B、10C、无数3、两个数的商是15，余数是2，如果被除数和除数都扩大100倍，新的商和余数为（ C ）。
A、15......2 B、15......20 C、15......200 D、1500 (200)四、简便计算32×1.25×2.50.8×16.5×12.50.125×32+5.28=8×1.25×4×2.5=0.8×12.5×16.5=0.125×8×4+5.28=10×10 =10×16.5 =1×4+5.28=100 =165 =9.280.32×9.9 17.5×12.5-1.75×45+0.175×200= 0.32×10-0.32×0.1=17.5×12.5-17.5×4.5+17.5×2=3.2-0.032 =17.5×（12.5-4.5+2）=3.168 =17.5×10 此题看似简单，但容易算错0.85×0.5+0.25×0.3=0.85×0.5+0.5×0.5×0.3=0.5×（0.85+0.15）=0.58.9×1.1+15.7×8.9+6.8×1.1=（8.9+6.8）×1.1+15.7×8.9=15.7×1.1+15.7×8.9=15.7×（1.1+8.9）=1575.4÷（0.27×4） 3.875×25.7+3.875×74.2+6.125×99.9 =5.4÷0.27÷4=999=20÷4五、列式计算1、把一个小数的小数点向右移动一位，比原数大19.8，原来的小数是多少？列式：19.8÷（10-1）=2.22、把一个小数的小数点向左移动一位，比原数减少了3.96。