一年级下数学课件-练习十四人教新课标(2014秋)
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（难点）
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋） 一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
20+30
80+20
30+50
50+40
60-30
40-10
60-50 80-10
20+20
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
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一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
练习十四
教学目标
知识与技能：使学生进一步理解加 法和减法的含义。
过程与方法：能够熟练地口算100以 内整十数加、减整十数。
情感态度与价值观：进一步认识加、 减法之间的关系，并渗透辩证唯物 主义的思想方法。
学习目标：
1.会熟练计算整十数加、减整十数。（重点） 2.理解相同数位上的数才能相加减的道理。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
•ห้องสมุดไป่ตู้
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
智慧果，看谁摘多？
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
原来有90个松果，小松鼠搬走了20 个。
还有几个松果？
90-20=70（个）
答:还有70个松果。
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
一年级下数学课件-练习十四人教新课 标（20 14秋）
课堂小结 同学们，说一说这节课你学会了什么？
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20+30
80+20
30+50
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60-30
40-10
60-50 80-10
20+20
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
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2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
练习十四
教学目标
知识与技能：使学生进一步理解加 法和减法的含义。
过程与方法：能够熟练地口算100以 内整十数加、减整十数。
情感态度与价值观：进一步认识加、 减法之间的关系，并渗透辩证唯物 主义的思想方法。
学习目标：
1.会熟练计算整十数加、减整十数。（重点） 2.理解相同数位上的数才能相加减的道理。
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7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
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5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
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6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
智慧果，看谁摘多？
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原来有90个松果，小松鼠搬走了20 个。
还有几个松果？
90-20=70（个）
答:还有70个松果。
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课堂小结 同学们，说一说这节课你学会了什么？