2020版高中化学第五章第一节合成高分子化合物的基本方法学案含解析新人教版选修5
2024-2025学年高中化学第5章第1节合成高分子化合物的基本方法教案新人教版选修5
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践操作空间。
教学过程
课前准备：
在课前，我已确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，并准备了与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及实验所需的化学试剂和器材。
(3)实验操作练习：鼓励学生在实验室进行高分子化合物合成的实验操作练习，提高他们的实验技能和动手能力。
(4)参加学术活动：推荐学生参加学术会议、讲座、竞赛等活动，让他们拓宽视野，了解行业动态，提升自己的学术素养。
(5)完成课后作业：要求学生按时完成课后作业，巩固所学知识，提高自己的综合能力。
(6)定期反馈：鼓励学生定期向老师反馈自己的学习进度和遇到的问题，以便老师能够及时了解他们的学习情况，并提供针对性的指导和建议。
重点难点及解决办法
重点：
1.合成高分子的基本原理和方法。
2.高分子化合物的结构与性质之间的关系。
3.运用所学知识分析、解决实际问题。
难点：
1.合成高分子的具体方法及其操作过程。
2.理解高分子化合物的结构与性质之间的关系。
3.将理论知识应用到实际问题的解决中。
解决办法：
1.通过案例分析，让学生了解合成高分子的实际应用，从而加深对基本原理和方法的理解。
导入新课：
“同学们，大家好！今天我们将学习合成高分子化合物的基本方法，这是一节非常实用的课程，它将帮助我们了解高分子的合成原理和操作过程。”
探究高分子化合物的基本原理：
“首先，我们来探究一下高分子化合物的基本原理。请同学们翻开教材，查看相关内容。高分子化合物是由许多重复单元组成的大分子，它们的合成通常是通过聚合反应实现的。接下来，我将通过一个案例来详细解释这一原理。”
高中化学人教版选修五课件 第5章-第1节 合成高分子化合物的基本方法
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2．下列合成有机高分子化合物的反应中，属于加聚反应的 是( )
②nHCHO催―― 化→剂 CH2—O
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A．①② C．①③
B．②④ D．③④
【解析】 根据加聚反应的特点，单体含有不饱和键以及 反应中没有副产物产生，可以判断②和④为加聚反应。
链节最简式组成与单体 不相同
相同点
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反应物可以是同一种单体，也可以是不同 种单体，生成物是高分子化合物
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2.聚合反应的类型 (1)加聚反应 ①一种单体(均聚)反应：发生加聚反应的单体只有一种。 如：
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(2)缩聚反应 ①以某分子中碳氧双键中的氧原子与另一个基团中的活泼 氢原子结合成水而进行的缩聚反应。
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【提示】
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第2步 阐述——要点归纳，深化知识 1．加聚产物、缩聚产物的判断
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2．加聚产物单体的判断方法 (1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物， 其合成单体必为一种，将链节两端两个半键断开向内闭合即 可。如
，其单体是
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(2)凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键 的聚合物，其单体必为两种，在链节两端及正中央画线断开， 然后左右两个半键闭合即可。
如 。
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的单体为CH2===CH2和
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(3)凡链节主链中只有碳原子，并存在“
”结构的聚
合物，其规律是“有双键，四个碳；无双键，两个碳”。从一
2020_2021高中化学第五章第1节合成高分子化合物的基本方法新人教版选修5
第1节合成高分子化合物的基本方法一、选择题1．下列对于有机高分子化合物的认识不正确的是( )A．有机高分子化合物称为聚合物，是因为它们大部分是由小分子通过聚合反应而制得的B．有机高分子化合物的相对分子质量很大，但其结构是若干链节的重复C．对于一种高分子材料，n是一个整数值，因而它的相对分子质量是确定的D．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类【答案】C【解析】有机高分子化合物分天然高分子化合物和合成高分子化合物两部分。
合成高分子化合物主要是由加聚、缩聚两类反应制备，对于高分子化合物来说，虽然相对分子质量很大，但没有一个准确的相对分子质量，只有一个范围，但它们的结构均是由若干个链节组成的。
2．下列物质中有固定熔点的是( )A．聚乙烯B．氯化钠C．淀粉D．聚1,3－丁二烯【答案】B【解析】A、C、D都是高分子化合物，由于n值不等，所以都是混合物，没有固定的熔点。
3．某药物的结构简式为,1 mol该物质与足量的NaOH 溶液反应，消耗NaOH的物质的量为( )A．3 mol B．4 molC．3n mol D．4n mol【答案】D【解析】1 mol该高聚物分子中含有3n mol酯基，水解后，生成3n mol羧基、n mol酚羟基和2n mol醇羟基，因此，共消耗4n mol NaOH。
4．高分子链如下图所示，可用于合成该链的单体是( )①甘氨酸②丙氨酸③苯丙氨酸④谷氨酸A．①②B．③④C．②③D．①③【解析】D【解析】分子中有肽键，单体是通过脱水缩合形成的，该高分子化合物水解可得到①③。
5．以乙烯和丙烯混合物为单体，发生加聚反应，不可能得到的是( )A．CH2—CH2B．CH2—CH2—CH2—CH2—CH2【答案】B【解析】加聚反应仅与小分子中的不饱和原子有关，原不饱和原子上的原子或基团在高分子化合物中作支链，故高分子化合物主链上的原子数一定为偶数。
6．聚氯乙烯是制作装修材料的最常用原料，失火时聚氯乙烯在不同的温度下，发生一系列复杂的化学变化，产生大量有害气体，其过程大体如下：下列说法不正确的是( )A．聚氯乙烯的单体可由乙炔与HCl加成而得B．上述反应中①属于取代反应，④属于(脱氢)氧化反应C．火灾中由聚氯乙烯产生的有害气体中含HCl、CO、C6H6等D．在火灾现场，可以用湿毛巾捂住口鼻，并弯下腰尽快远离现场【答案】AB解析：聚氯乙烯单体可由乙炔与HCl加成而得，A错误；反应①属于消去反应，B错误。
高中化学 第一部分 第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法 新人教版选修5
[答案] (1)加聚
加聚反应与缩聚反应的比较 类型 加聚反应 单体含不饱和键 反应物特征 (如 键) 缩聚反应
单体含特征官能团 (如—OH、—COOH)
类型
产物特征
加聚反应
相同的组成 组成
缩聚反应
高聚物与单体具有 高聚物和单体具有不同的 高聚物和小分子(如 H 2 O 等) 酯类，肽键类，酚醛类等
2．图示是 2008 年北京奥运会吉祥物，其外部材料为 纯羊毛，内充物为聚酯纤维，该聚酯纤维的结构 简式为 。下列
说法不正确的是 .
(
)
A．羊毛与聚酯纤维的化学成分不同
B．由单体合成聚酯纤维的反应属于加聚反应
C．该聚酯纤维单体为对苯二甲酸和乙二醇
D．聚酯纤维和羊毛在一定条件下均能水解
解析：羊毛属于蛋白质，聚酯纤维属于酯，二者化学
进入 合成 有机 高分 子化 合物 的时 代
第一 节 合成 高分 子化 合物 的基 本方 法
晨背关键语句 知识点一 理解教材新知
知识点二
考向一
把握热点考向
考向二
应用创新演练
随堂基础巩固
课时跟踪训练
第一节
合成高分子化合物的基本方法
(1)合成高分子化合物的基本反应是加聚反应和缩 聚反应；发生加聚反应的单体具有不饱和键(双键或三 键)，发生缩聚反应的单体至少含有两个能相互发生反 应的官能团。 (2)高分子化合物由链节和聚合度共同构成。 加聚产物的链节与对应单体组成相同；缩聚产物
，
据判断规律“见双键，四个碳，无双键，两个碳”，划线 断开，然后将半键闭合即得单体：
CH2===CH—CH===CH2、
答案：D
。
3．由 CH3CH2CH2OH 制备
人教版高中化学选修5第五章第一节合成高分子化合物的基本方法教案
由聚合物结构式分析出它的单体
教学方法
1. 自主学习法：自主走进文本，做好预习，熟悉教材内容。通过思考真正理解合成高分 子化合物的基本方法
2. 师生合作学习法：通过师生讨论进一步明确解决问题的办法。
3. 及时检测：利用课上及时检测 对知识的掌握 情况。
教学准备
评价单 检测单
教学过程设计
教学流程 时间 （要素） 分配
附下页
课后反思
不会找单体
板书设计
一、高分子化合物
1、定义：
2、分类：
单体：生成高分子化合物的小分子化合物
链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位；也称重复结构
单元
聚合度：高分子链中含有链节的数目；通常用
n 表示。
二、聚合反应：
由小分子生成高分子的反应
包括：加成聚合反应（加聚反应）
缩合聚合反应（缩聚反应） 1、加成聚合反应（加聚反应） 定义：小分子间通过加成反 应的形式形成高分子化合物的反应 2、加聚反应的特 点 :
课时数
2
课题
合成高分子化合物的基本方法
课型
问题发现生成课
教学工具
问题导读 ----- 评价单
1. 了解加聚反应及缩聚反应的特点能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和缩
教学目标
方程 式或从简单的聚合物结构式分析出单体
2. 掌握合成有机高分子的基本方法。培养推理概括能力
聚反应的
重点难点
由简单的单体写出聚合反应方程式
三、缩合聚合反应
1、定义：小分子间通过缩合反应的形式 简称缩聚反应。 （酯化、成肽 … ）
形成高分子化合物的反应叫缩合聚合反应；
2、缩聚反应的特点： ㈠ 聚反应的单体往往是具有双官能团
【化学】5.1.1《合成高分子化合物的基本方法》教案(新人教版选修5)
第五章第一节合成高分子化合物的基本方法目的知识与技能能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
了解高分子化合物合成的基本方法。
情感态度价值观掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是能够通过有机合成持续合成原自然界不存有的物质，从而为持续提升人类生活水平提供物质基础。
重点通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，难点从简单的聚合物结构式分析出单体。
知识结构与板书设计第一节合成高分子化合物的基本方法一、加成聚合反应加聚反应的特点：1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。
例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
教学过程教学步骤、内容方法、手段、活动[引入]媒体展示：“在人类历史上，几乎没有什么科学技术像高分子科学这样对人类社会做出如此巨大的贡献。
”O.Vogl, G. D. Jaycox, 'Trends in Polymer Scinece' ［讲］高分子化合物是指由很多小分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量极大的一类化合物，常简称为高分子，也称为聚合物或高聚物。
［投影］有机高分子化合物的结构特点：1、有机高分子化合物具有线型结构和体型结构2、线型结构呈长线链状，能够带支链，也能够不带支链，高分子支链之间以分子间作用力紧密结合。
3、体型结构的高分子链之间将形成化学键，产生交联，形成网状结构。
［投影］［讲］因为有机高分子化合物的相对分子质量较大及结构上的特点，因而具有与小分子化合物明显不同的一些性质。
［投影］有机高分子化合物的主要性质1、溶解性一般：线型结构能溶解在适当的溶剂里，而体型结构不溶2、热塑性和热固性：线型结构具有热塑性，而体型结构具有热固性。
高中化学第五章第一节合成高分子化合物的基本方法学案含解析新人教版选修5
第一节合成高分子化合物的基本方法[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析：能根据单体的官能团差异理解加聚反应和缩聚反应的原理，辨析加聚产物和缩聚产物结构与性质的异同。
2.证据推理与模型认知：建立高聚物与单体间的相互推断的思维模型，能运用该思维模型进行高聚物与单体间的相互推断。
一、有机高分子化合物1．概念：由许多小分子化合物通过共价键结合成的，相对分子质量很高(104～106)的一类化合物。
2．特点(1)相对分子质量很大，由于高分子化合物都是混合物，其相对分子质量只是一个平均值。
(2)合成原料都是低分子化合物。
(3)每个高分子都是由若干个重复结构单元组成的。
3．与高分子化合物有关的概念(1)单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。
(2)链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位。
(3)聚合度：高分子链中含有链节的数目，通常用n表示。
催化剂如：――→(4)聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×n。
有机高分子化合物与低分子有机物的区别例1 下列关于高分子化合物的说法中正确的是( ) A ．高分子化合物的相对分子质量一般在几千至几万 B ．高分子化合物一般都是混合物 C ．聚乙烯有固定的熔点和沸点D ．高分子化合物分子中只含C 、H 、O 三种元素 答案 B解析 高分子化合物的相对分子质量在104以上，A 错误；高分子化合物都是混合物，没有固定的熔、沸点，B 正确，C 错误；蛋白质属于高分子化合物，除含有C 、H 、O 外，还含有N 、P 等元素，D 错误。
二、加成聚合反应1．概念：一定条件下，由含有不饱和键的化合物分子以加成反应形式结合成高分子化合物的反应，简称加聚反应。
2．常见的加聚反应 (1)丙烯酸加聚n CH 2==CH —COOH ――→催化剂。
(2)1,3丁二烯加聚n CH 2==CH —CH==CH 2――→催化剂2—CH==CH —CH 2。
人教版化学选修五第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案
第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案
第一课时
【学习目标】1了解有机高分子化合物与低分子有机物的异同，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。
2．加聚反应和缩聚反应的特点
【学习重点】理解加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
【课前预习】阅读教材
A制成超薄镜片，其合成路线可以是：
已知⑴
⑵CH3COOCH2CH2OH的名称为乙酸羟乙酯
试写出：
（1）A、E的结构简式分别为：A 、E 。
（2）写出下列反应的反应类型：C→D ，E→F 。
（3）写出下列转化的化学方程式：
I→G ；
GF→H 。
高中化学第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法教案新人教版选修33
合成高分子化合物的基本方法[课标要求]1．了解有机高分子化合物的结构特点，了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体等概念。
2．了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。
3．能由单体写出聚合反应方程式、聚合物结构式。
4．能由聚合物的结构简式分析出它的单体。
1.合成高分子化合物的基本反应是加聚反应和缩聚反应；发生加聚反应的单体具有不饱和键(双键或三键)，发生缩聚反应的单体至少含有两个能相互发生反应的官能团。
2．链节上只有碳原子的聚合物为加聚产物，链节上存在COO或CONH结构的聚合物为缩聚产物。
3．加聚产物寻找单体的口诀为：单键两两断，双键四个碳；单键变双键，双键变单键。
4．缩聚产物寻找单体的方法为：将链节上的COO或CONH水解，在CO上补充—OH形成—COOH，在—O—或—NH—上补充H，形成—OH或—NH2，即可得到对应单体。
有机高分子化合物1．有机高分子化合物的特点2．有机高分子化合物与低分子有机物的区别3．有机高分子化合物的结构[特别提醒](1)有机高分子化合物都是混合物，无固定的熔、沸点。
(2)聚合物是混合物，没有固定的相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×聚合度。
1．下列关于对有机高分子化合物的认识正确的是( )A．有机高分子化合物被称为聚合物或高聚物，是因为它们大部分是由高分子化合物通过聚合反应而得到的B．有机高分子化合物的相对分子质量很大，因而其结构很复杂C．对于一块高分子材料来说，n是一个整数值，因而它的相对分子质量是确定的D．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类解析：选D 有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但在通常情况下，结构并不复杂，它们是由简单的结构单元重复连接而成的；对于一块高分子材料来说，它是由许多聚合度相同或不同的高分子聚合起来，因而n是一个平均值，也就是说它的相对分子质量只能是一个平均值。
2．某高分子化合物的部分结构如下：下列说法中正确的是( )A．聚合物的分子式为 C3H3Cl3B．聚合物的链节为C．合成该聚合物的单体是 ClHC===CHClD．若n表示聚合度，则其相对分子质量为 95n解析：选C 注意到碳碳单键可以旋转，则可判断上述聚合物重复的结构单元(即链节)为，该聚合物的结构简式为。
人教版高二化学选修5第五章 第一节合成高分子化合物的基本方法学案
选修5第五章 第一节合成高分子化合物的基本方法 (第1课时）年级： 班级： 学号： 姓名：Ⅰ 学习目标及重难点：任务一：【复习】请用化学方程式表示聚乙烯和聚氯乙烯的合成方法，该反应属于 反应。
任务一：加成聚合反应的的概念由许多小分子通过 反应变成一个有机高分子化合物，既属于 反应又属于 反应，叫做 反应，简称加聚反应。
任务二：有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。
【填表】【练习1】（1）下表列出来了一些单体及它们的分子式，写出这些单体的聚合产物的结构简式：（2）书写上述反应的化学方程式：【讨论】观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？【归纳总结】加聚反应的特点：1、单体必须是含有、等不饱和键的化合物。
例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的倍。
【练习2】找出合成下面两个聚合物的单体：；【总结归纳】由加聚聚合物推单体的方法→单体：CH2=CH2边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
→单体：凡链节主链只在C 原子并存在有C=C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
1、写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式1）CH2=CHCl2）3）2、人造象牙中，主要成分的结构是，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是（）A. (CH3)2OB. HCHOC.CH3CHOD.CH3OCH33、聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（）A. B. C. D.4、下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成的是（）A. B.C. CH3CH=CH2和CH2=CH2D. CH3CH=CH25、有机玻璃（聚丙烯酸甲酯）的结构简式可用表示。
设聚合度 n 为3000。
(人教版)2020高中化学 合成有机高分子化合物的基本方法(提高)知识讲解学案 新人教版选修5
合成有机高分子化合物的基本方法【学习目标】1、认识合成高分子的组成与结构特点，能依据简单高分子的结构分析其链节和单体；2、掌握加聚反应和缩聚反应的特点，能用常见的单体写出聚合反应的方程式或聚合物的结构简式或从聚合物的结构式推导出合成它的单体； 【要点梳理】要点一、高分子化合物概述 1．高分子化合物的概念。
高分子化合物是指由许多小分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很高（通常为104～106）的一类化合物，常简称为高分子，也称为聚合物或高聚物。
2．高分子化合物的分类。
3．高分子化合物的表示方法（以聚乙烯为例）。
（1）高聚物的结构简式： 。
（2）链节：—CH 2—CH 2—（重复的结构单元）。
（3）聚合度（n ）：表示每个高分子链节的重复次数n 叫聚合度，值得注意的是高分子材料都是混合物，通常从实验中测得的高分子材料的相对分子质量只是一个平均值。
（4）单体：能合成高分子化合物的小分子化合物称为单体。
如CH 2＝CH 2是合成 （聚乙烯）的单体。
4．有机高分子化合物的结构特点。
（1）有机高分子化合物具有线型结构和体型结构。
（2）线型结构呈长链状，可以带支链（也称支链型）。
也可以不带支链，高分子链之间以分子间作用力紧密结合。
（3）体型结构的高分子链之间将形成化学键，产生交联，形 成网状结构。
5．有机高分子化合物的基本性质。
由于有机高分子化合物的相对分子质量较大及其结构上的特点，因而具有与小分子化合物明显不同的一些性质。
（1）溶解性。
（2）热塑性和热固性。
（3）强度：高分子材料的强度一般比较大。
（4）电绝缘性：通常是很好的电绝缘材料。
CH 2－CH 2 nCH 2－CH 2 n按照高分子化合物的工艺性质和使用分类：塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂与密封材料 天然高分子化合物合成高分子化合物 按照高分子化合物的来源分类 线型高分子 支链型高分子 体型高分子 按照高分子化合物分子链的连接形式分类 热塑性高分子 热固性高分子 按照高分子化合物受热时的不同行为分类高分子化合物线型结构：能溶解在适当的溶剂里（如有机玻璃）体型结构：不容易溶解，只是胀大（如橡胶） 有机高分子 线型结构：热塑性（如聚乙烯塑料） 体型结构：热固性（如酚醛树脂） 有机高分子要点二、合成高分子化合物的基本方法【高清课堂：合成高分子化合物的基本方法#合成高分子化合物的基本方法】1．加成聚合反应。
最新人教版选修5高中化学第5章第1节 合成高分子化合物的基本方法教学设计
第五章进入合成有机高分子合物的时代第一节合成高分子合物的基本方法一、教材分析：本节首先用乙烯聚合反应说明加成聚合反应，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反应，不介绍具体条件，只介绍加聚与缩聚反应的一般特点，并借此提出单体、链节、聚合度等概念，要求生能识别加聚反应与缩聚反应的单体，利用“与问”“思考与交流”等栏目，初步会有简单的单体写出聚合反应的方程式及聚合物的结构式。
本节是在以知识逻辑体系（按有机合物分类、命名、分子结构特点、主要性质进行编写）为主线，和以方法逻辑发展为主线（先介绍研究有机合物的一般步骤和方法，然后是有机合成，再是合成有机高分子的基本方法），不断深入认识有机合物后，进一步了解合成有机高分子合物的基本方法。
明显看出是在第三章第四节“有机合成”的基础上延伸而，习本节后将有利于生解和掌握高分子材料的制取和性质。
二、教目标1、知识目标：（1）能举例说明合成高分子合物的组成与结构特点；（2）能依据简单合成高分子合物的结构分析其链节和单体；（3）会由简单的单体写出聚合反应方程式（4）能说出加聚反应和缩聚反应的特点。
2、能力目标：了解高分子合物合成的基本方法。
3、情感、态度和价值观使生感受到，掌握了有机高分子合物的合成原，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
三、教重点难点重点：加聚反应和缩聚反应的特点；能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式。
难点：用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式；用简单的聚合物结构式分析出单体。
四、情分析：本节课建立在已习了有机物的加成反应和常见酯反应的基础上，对有机反应的进一步习深，通过生活中、生产中的常见物质多为通过加聚、缩聚反应得到且应用广泛，从而激发生的习兴趣，让生积极踊跃参与课堂，是探究能充分开展的优越条件，通过一系列有梯度、有思维含量的问题进行引导，最终能达到让生自己得出答案的，获得探索后取得成果的快乐感受。
高中化学 第5章 第1节 合成高分子化合物的基本方法教案 新人教版选修5
第一节合成高分子化合物的基本方法目标与素养：1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
(宏观辨识与微观探析)2.理解加聚反应、缩聚反应的原理和应用。
(科学探究与社会责任)一、有机化合物简介1．与低分子有机物的区别性质在物理、化学性质上有较大差异联系以低分子有机物为原料，经聚合反应得到各种相对分子质量不等的同系物组成的混合物，也称为聚合物2.有关概念二、加聚反应1．定义由含有不饱和键的相对分子质量小的低分子化合物以加成反应的形式结合成相对分子质量大的高分子化合物的化学反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。
2．写出下列物质发生加聚反应的化学方程式三、缩聚反应1．定义由一种或一种以上的单体相互结合生成缩聚物，同时有小分子生成的反应称为缩合聚合反应，简称缩聚反应。
2．缩聚产物的结构3．写出下列物质发生缩聚反应的化学方程式。
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)相同质量的乙烯和聚乙烯完全燃烧消耗的O2质量相同。
( ) (2)聚丙烯为纯净物。
( )(3) 的单体有两种。
( )(4)氨基酸分子间可发生缩聚反应。
( )[答案](1)√(2)×(3)×(4)√2．某高聚物有关它的下列叙述中正确的是( )A．它的链节是CH3—CH2—OOCCH3B．它的聚合度n＝3C．它的单体是CH2===CH—COOCH3D．它是一种线型高分子化合物[答案] D3．填出下列反应的聚合反应类型。
[答案](1)加聚反应(2)加聚反应(3)缩聚反应加聚反应与缩聚反应的书写和判断加聚反应缩聚反应单体结构单体必须是含有双键等不饱和键的化合物(如乙烯、氯乙烯、丙烯腈等)单体为含有两个或两个以上的官能团(如—OH、—COOH、—NH2、—X等)的化合物反应机理反应发生在不饱和键上反应发生在不同的官能团之间聚合方式通过不饱和键上的加成连接通过缩合脱去小分子而连接反应特点只生成高聚物，没有副产物产生生成高聚物的同时，还有小分子副产物生成(如H2O、HCl等)聚合物化学组成所得高聚物的化学组成跟单体的化学组成相同，其平均相对分子质量M＝M(单体)×n(聚合度)所得高聚物的化学组成跟单体的化学组成不同，其平均相对分子质量M<M(单体)×n(聚合度)1．下列物质同种分子间能发生加成、加聚反应和缩聚反应的是( )B[缩聚反应的单体至少有两个相互作用的官能团。
高中化学_选修5 第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计第五章进入合成有机高分子化合物的时代合成高分子化合物的基本方法(第一课时)【教学目标】【知识和技能】1.能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.能说明加聚反应的特点，知道单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念。
【过程与方法】了解高分子化合物合成的基本方法。
【情感、态度与价值观】使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
【教学重点】通过具体实例说明加成聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式，或从简单的聚合物结构简式分析出单体。
【教学难点】1、理解聚合反应过程中化学键的断裂与结合。
2、用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式。
3、从聚合物结构简式分析出单体。
【教学过程】【想一想】：什么是高分子化合物？我们在日常生活中遇到过的有机高分子化合物有哪些？学生讨论并回答使学生认识到我们的衣、食、住、行都已离不开合成的有机高分子化合物，明确我们已经进入合成有机高分子化合物的时代，呼应本节课的主题。
【思考】：有机高分子化合物与低分子有机化学物有什么不同?阅读课本内容并回答培养学生归纳自主学习能力。
【想一想】：油脂（例硬脂酸甘油酯）是高分子化合物吗？为什么？思考并回答巩固新知识【问题】：相对分子质量小的化合物能否相互结合成相对分子质量较大的高分子？聚合反应CH2=CH2—CH2—CH2—n高分子化合物,简称高分子,又叫聚合物或高聚物。
n值一定时，有聆听、思考并回答引发学生学习的欲望，引入新知识丙烯 CH 2=CHCH 3 氯乙烯 CH 2=CHCl 丙烯腈 CH 2=CHCN 丙烯酸CH 2=CHCOOH 醋酸乙烯酯CH 3COOCH=CH 2丁二烯 CH 2=CH —CH=CH 2乙炔HC≡CH体及它们的分子式。
分组书写上述聚合物的结构简式通过练习巩固所学知识 并引入下个问题【问题】：如何根据聚合产物判断单体？2.由加聚聚合物推单体Cl弯箭头法：箭头开始处断开，箭头指向处形成C=C 双键。
第一节 合成高分子化合物的基本方法教学设计(学案与教案)
第一节合成高分子化合物的基本方法教学设计车琳第一课时教学内容：加成聚合反应教学目标1、知识与技能（1）、通过具体实例说明加成聚合反应的特点。
（2）、能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构简式。
（3）、能从简单的聚合物结构简式分析出单体。
2、过程与方法通过引导学生能用常见的单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式，和根据聚合物结构简式分析出单体。
从而培养学生创新思维方式。
3、情感态度与价值观了解日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。
从而提高学生对化学学科的情感。
教学重点：有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚的一般特点教学难点：聚合物的书写，聚合物反推单体的方法教学策略：阅读发现、谈话讨论、归类总结【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）1、写出下列化学方程由乙烯制备聚乙烯：.由苯乙烯制备聚苯乙烯：..2、加成聚合物的特点单体：链节：聚合度：.以 为例3、加成聚合反应：4、聚合物的平均相对分子质量=5、写出下列单体发生加成聚合反应生成的聚合物的结构简式NCCH=CHCOOH HCHO CH ≡CCH 3 CH 2=CH —CH=CH 2 CH 2=CH —CH=CH 2 和CH 2=CHCN （按1：1） 6、根据聚合物判断单体、CH 2CHCHCH 2CH 2CH 6H 5CH 2NCH 3CHn【课堂讨论】（争做课堂主人！）（一）、预习检查（5分钟）CH 3∣CH 2—CH n H CH 2C CH CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n CH CH C CNCH 2CH 2CH CHCH 2n H CH 2C CH CN 2CH 2CH CH CH 2nH CH 2CCH CH CN CH CH CH CH CH 2n CH CH 2C CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n（二）、问题讨论（以小组为单位讨论，然后选代表在全班交流汇报。
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第一节合成高分子化合物的基本方法
[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析：能根据单体的官能团差异理解加聚反应和缩聚反应的原理，辨析加聚产物和缩聚产物结构与性质的异同。
2.证据推理与模型认知：建立高聚物与单体间的相互推断的思维模型，能运用该思维模型进行高聚物与单体间的相互推断。
一、有机高分子化合物
1．概念：由许多小分子化合物通过共价键结合成的，相对分子质量很高(104～106)的一类化合物。
2．特点
(1)相对分子质量很大，由于高分子化合物都是混合物，其相对分子质量只是一个平均值。
(2)合成原料都是低分子化合物。
(3)每个高分子都是由若干个重复结构单元组成的。
3．与高分子化合物有关的概念
(1)单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。
(2)链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位。
(3)聚合度：高分子链中含有链节的数目，通常用n表示。
催化剂
如：――→
(4)聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×n。
有机高分子化合物与低分子有机物的区别
例1下列关于高分子化合物的说法中正确的是( )
A．高分子化合物的相对分子质量一般在几千至几万
B ．高分子化合物一般都是混合物
C ．聚乙烯有固定的熔点和沸点
D ．高分子化合物分子中只含C 、H 、O 三种元素
答案 B
解析 高分子化合物的相对分子质量在104
以上，A 错误；高分子化合物都是混合物，没有固定的熔、沸点，B 正确，C 错误；蛋白质属于高分子化合物，除含有C 、H 、O 外，还含有N 、P 等元素，D 错误。
二、加成聚合反应
1．概念：一定条件下，由含有不饱和键的化合物分子以加成反应形式结合成高分子化合物的反应，简称加聚反应。
2．常见的加聚反应
(1)丙烯酸加聚 n CH 2==CH —COOH ――→催化剂。
(2)1,3丁二烯加聚 n CH 2==CH —CH==CH 2――→催化剂2—CH==CH —CH 2。
(3)乙炔加聚 n CH≡CH――→催化剂==。
(4)乙烯、丙烯(1∶1)共聚
n CH 2==CH 2＋n CH 2==CH —CH 3――→催化剂 (或
)。
(1)加聚反应的特点
①单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。
例如，烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的有机物。
②发生加聚反应的过程中没有副产物(小分子化合物)产生，只生成高聚物。
③聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同，聚合物的相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
(2)加聚产物的书写
加聚反应本质上是加成反应，在书写加聚产物时要把原来不饱和碳上的原子或原子团看作支
链，写在主链的垂直位置上。
如：
催化剂
――→
例2CH3—CH==CH—CH3发生聚合反应生成的高聚物分子的结构简式正确的是( )
答案 B
解析发生加聚反应时，只是碳碳双键打开，相互连接形成碳链，双键碳原子上所连接的基团(—CH3)并不在主链上，而是作为支链。
【考点】加聚反应
【题点】加聚产物结构简式的书写与判断
例3写出下列高聚物的单体。
(1)___________________________________________________________。
(2)：______________________________________________。
(3)：__________________________________________________。
(4)：_____________________________________。
答案(1)
(2)CH2==CH2和CH2==CH—CH3
(3)
(4)CH2==CH—CH==CH2和CH2==CHCH3
【考点】单体的考查。