小学数学《厘米》练习
小学数学分米厘米米练习题
小学数学分米厘米米练习题小学数学分米厘米毫米练习题分米、厘米、毫米是衡量长度的单位，它们在数学中应用广泛。
本文将提供一些小学数学分米、厘米、毫米的练习题，以帮助小学生巩固对这些单位的理解和应用。
1. 将以下长度换算为分米、厘米和毫米：a) 2mb) 150cmc) 800mm2. 将以下长度换算为米和毫米：a) 5dmb) 75cmc) 1320mm3. 比较以下长度，用 ">"、"<" 或 "=" 进行标记：a) 18cm ______ 180mmb) 6dm ______ 70cmc) 4m ______ 4000mm4. 用适当的单位填空：a) 1m = _______ cm = _______ mmb) 5dm = _______ m = _______ mmc) 4000mm = _______ m = _______ cm5. 解决以下问题：a) 一张纸的长度是28cm，用分米表示是多少？b) 一支铅笔长度是16cm，用毫米表示是多少？c) 甲同学跑步用时5分钟，乙同学跑步用时300秒，谁跑得更快？6. 小明测量了一根木棍，长9dm 8cm，他的朋友小红测量同样的木棍，长858mm。
他们两个测量的结果相同吗？7. 小华想将一根长41cm的线剪成3段，每段长度相等。
每段应该有多长？8. 一条绳子长300cm，小明想把它剪成10段相等长度的小绳子，每段长多少？9. 母亲买了250cm的布料，她打算将它分成6块，每块长度相等。
每块应该是多长？10. 小杰有一支书法笔，它的长度为12cm，小明有一支同样的书法笔，但长度是120mm。
小明的笔比小杰的笔长还是短？以上是一些小学数学分米、厘米、毫米的练习题，通过解答这些题目，学生可以加深对这些单位的理解，并提高换算能力和思维能力。
希望同学们能够认真思考和解答，巩固数学基础知识。
小学数学二年级上册 厘米和米练习题
小学数学二年级上册厘米和米练习题班级姓名一、直接写出得数。
5＋43＝15－4＝82－50＝4×3－1＝4×2＋8＝3×3＋2＝55＋30＋4＝43－30－8＝96－60－24＝二、填空。
１、2×3读作〔〕表示〔〕个〔〕相加。
２、厘米和米都是〔〕单位，要知道物体的长度可以用〔〕来量。
量较长的物体用〔〕作单位，量较短的物体用〔〕作单位。
３、〔〕五十五，5×〔〕＝15，〔〕×5＝15４、4＋4＋4＋4改写成乘法算式是〔〕，读作〔〕，口诀：〔〕５、37厘米＋63厘米＝〔〕厘米＝〔〕米6、求几个相同加数的和，用〔〕法计算比拟简单。
三、判断。
1、一幢大楼高20厘米。
〔〕2、3＋4和3×4的结果相同。
〔〕3、5个2写成加法算式是5＋5。
〔〕4、小明身高128厘米。
〔〕四、在□里填上适合的数，在○里填上>、<、或＝4＋4＋4＝□×□□×3＝□+95×□－5＝10 3×4○4×342－8○36 18○4×5 15○5＋5＋5五、选泽正确答案的序号填在括号里。
〔6分〕1、求3个5连加是多少？算式是〔〕①5×3 ② 3＋5 ③ 5－32、18○6＝12，○里填〔〕。
①加号②减号③乘号3、48加上29的和，再减去30，列式是〔〕。
①48＋29 ② 48－30 ③48＋29－30六、竖式计算。
90－27＝38＋49＝50－11＝16＋28＋39＝62－27－16＝70－35＋28 ＝53－30＋14＝七、把以下乘法口诀填写完整。
一四〔〕二〔〕得六三五〔〕五〔〕二十五〔〕五一十三〔〕得九四四〔〕〔〕四得八八、列式计算。
1、3个2相加的和是多少？2、35比18多多少？3、比45多7的数是多少？4、2乘3的积再加9是多少？九、操作题1、画一条比7厘米短2厘米的线段。
2、数一数左图有〔〕条线段十、用数学1、○○○○○○○○○○○一共有几个○？答：一共有〔〕个○。
小学数学 米、厘米练习题
米、厘米练习题一、基础题1、在( )里填上适当的单位。
(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( )(3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98( )(5)小红身高125( )2、填空。
(1)24厘米+17厘米=( )厘米(2)72厘米-27厘米=( )厘米(3)1米=( )厘米(4)45米+36米=( )米(5)2米+50厘米=( )米( )厘米(6)在直线上点两点，这两点间的一段叫( )(7)量比较短的物体，能够用( )做单位、量比较长的物体或距离，通常用( )做单位。
3、有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米。
(1)第一条线段比第三条线段短( )厘米。
(2)第三条线段比第二条线段长( )厘米。
(3)三条线段一共长( )厘米。
二、推断（对的画“√”，错的画“×"）(1)直线是能够量出长度的。
( )(2)小明身高120米。
( )(3) 这是一条线段。
( )(4)一条直线长7厘米。
( )三、在○里填上“>“<或=”。
(1)25厘米○2米(2)100厘米○1米(3)51厘米○49厘米(4)98米○89米(5)50厘米○5米(6)33厘米○3米四、解决问题。
1、工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？2、服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？3、一根绳子，原来长53米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米。
这根绳子还剩下多少米？五、动手题。
1、量一量下面各条线段的长度。
( )厘米( ))厘米( )厘米2、画一画。
①画一条长4厘米的线段。
②再画一条比它长2厘米的线段。
3、下面的图形各由几条线段围成？填在( )里( )条( )条( )条( )条一、计算下面各题。
(1)5厘米+36厘米=( )(2)80厘米-45厘米=( )(3)27米+30米=( )(4)100米-38米=( )二、填上合适的单位。
小学数学厘米的练习题
小学数学厘米的练习题一、判断题1. 1厘米等于10毫米。
（）2. 3厘米等于30毫米。
（）3. 155毫米等于1.55厘米。
（）4. 5厘米等于50毫米。
（）5. 100毫米等于1米。
（）二、选择题1. 一根铅笔的长度是6厘米，那么它的长度相当于多少毫米？A. 60毫米B. 6毫米C. 0.6毫米D. 600毫米2. 请问36毫米等于多少厘米？A. 0.36厘米B. 0.0036厘米C. 3.6厘米D. 0.36厘米3. 小明家的鱼缸长度是15厘米，小红家的鱼缸长度是150毫米，哪个鱼缸更长？A. 小明家的鱼缸更长。
B. 小红家的鱼缸更长。
C. 两个鱼缸一样长。
4. 小明画了一条线，长度是20毫米，小红画了一条线，长度是2厘米，哪条线更长？A. 小明画的线更长。
B. 小红画的线更长。
C. 两条线一样长。
5. 小华今天长高了10毫米，明天再长10毫米，后天再长10毫米，这三天他一共长高多少厘米？A. 0.1厘米B. 0.01厘米C. 0.001厘米D. 0.1厘米三、计算题1. 请计算16毫米 + 3厘米 = ？毫米2. 请计算25毫米 - 0.8厘米 = ？毫米3. 请计算0.5厘米 + 0.05厘米 = ？毫米4. 请计算36毫米 × 2 = ？厘米5. 请计算3.2厘米 ÷ 4 = ？毫米四、应用题小明有一个2.5厘米长的木棍，他把木棍对折后，每一段木棍长多少厘米？小华的房间宽3.6米，她想用线段模型来表示，每个小格子代表1厘米，她用多少个小格子才能完整表示房间的宽度？参考答案：判断题：1. √2. ×3. ×4. √5. ×选择题：1. A2. D3. A4. B5. D计算题：1. 46毫米2. 16.2毫米3. 0.55厘米4. 72厘米5. 0.8毫米四、应用题：1. 1.25厘米2. 360个小格子。
【苏教版】小学数学二年级同步练习-厘米与米
二年级数学上册厘米和米及答案一、计算下面各题。
（1）4厘米+35厘米=（）（2）90厘米-55厘米=（）（3）37米+40米=（）（4）100米-38米=（）二、填空。
(1) 33厘米-10厘米=( )厘米 (2) ( )厘米+9厘米=39厘米 (3) ( )厘米-5厘米=38厘米三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。
①你家里的床长3米。
（）②墨水瓶的高度是5米。
（）③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。
（）④一座大楼高11米。
（）四、填空。
40厘米+60厘米=( )厘米15厘米+5厘米=( )厘米五、判断。
（1）教室墙的四条边不是线段。
（）（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。
（）（3）线段是不可以量出长度的。
（）六、在括号里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高10（）曲别针长3（）一张儿童床长2（）七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？参考答案一、41厘米；35厘米；57米；62米二、 23；30；47三、√ ；×；√；√四、100；20五、×；√；×六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。
量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。
1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。
由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。
答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。
答案：小红走第②条路最近。
厘米和米一、认识线段1、2、3、连接每两点之间画一条线段。
············（）条线段（）条线段（）条线段4、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）。
小学数学二年级上册米,厘米练习题
小学数学二年级上册米，厘米练习题
一、填空题(第1小题 5分, 2-4每题 6分, 第5小题 9分, 第6小题 10分, 共 42分)
1. 把下面各数从大到小排列：90厘米 3米15米1米
( )?( )?? ( )?? ( )
2. 在○里填上?、?或=．
1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米
3. 在○里填上?、?或=．
95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米
4. 50米?41米=( )米53米?9米=( )米
5. 1米=( )厘米30厘米+42厘米=( )厘米
25厘米+8厘米=( )厘米
6. 在( )里填上米或厘米．
1支粉笔长8 ( ) 大拇指大约宽2( )
课桌长30( )大生的身高是( )米( )厘米
二、应用题(每道小题 6分共 24分 )
1. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米
2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米
3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修
4. 小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长3米，两根跳绳共多少米
三、其它题(1-4每题 4分, 5-7每题 6分, 共 34分)
1. 画一条5厘米的线段．
2. 画一条长10厘米的线段．
3. 画一条比6厘米短2厘米的线段．
4. 画一条比8厘米少1厘米的线段．
5. 量出下面图形每边的长度．
6. 量出下面图形每边的长度
7.量出下面图形每边的长度。
人教版小学数学二年级上册米_厘米练习题
认识厘米、米
一、填空题：
1. 把下面各数从大到小排列：90厘米3米15米1米
()>() > () > ()
2. 在○里填上>、<或=．
1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米
3. 在○里填上>、<或=．
95厘米○1米2米○20厘米35厘米○3米
4.50米-41米=()米53米-9米=()米
5.1米=()厘米30厘米+42厘米=()厘米
25厘米+8厘米=()厘米
6. 在()里填上米或厘米．
1支粉笔长8 () 大拇指大约宽2()
课桌长30()小明的身高是()米()厘米
二、应用题：
1. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？
2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？
3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？
4. 小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长3米，两根跳绳共多少米？
三、画一画、量一量：
1. 画一条5厘米的线段．
2. 画一条长10厘米的线段．
3. 画一条比6厘米短2厘米的线段．
4. 画一条比8厘米少1厘米的线段．
5. 量出下面图形每边的长度．
6. 量出下面图形每边的长度
7.量出下面图形每边的长度。
小学三年级数学练习题厘米
小学三年级数学练习题厘米一、长度单位在小学三年级的数学课程中，我们开始学习长度单位。
当我们要测量物体的长度时，我们常常会用到厘米（cm）这个单位。
二、认识厘米厘米是一个表示长度的单位，它比较适合用来测量较小的物体。
厘米通常用cm表示。
我们可以用直尺、尺子等工具来测量物体的厘米。
三、练习题1. 用尺子测量下面物体的长度，并写出答案。
a) 铅笔： ______ cmb) 书包： ______ cmc) 钢笔： ______ cmd) 手表： ______ cm2. 计算下列长度的和，并选择正确的答案。
a) 12 cm + 25 cm =A. 35 cmB. 37 cmC. 47 cmb) 6 cm + 10 cm =A. 16 cmB. 26 cmC. 14 cmc) 18 cm + 7 cm =A. 15 cmB. 25 cmC. 28 cmd) 9 cm + 13 cm =A. 22 cmB. 32 cmC. 19 cm3. 用尺子测量下面线段的长度，并填写答案。
a) ______ cmb) ______ cmc) ______ cmd) ______ cm4. 在每个空格中填上适当的长度单位。
a) 长度：13 ______b) 长度：8 ______c) 长度：21 ______d) 长度：4 ______5. 宝宝的身高是95 cm，爸爸的身高是175 cm，妈妈的身高是160 cm。
爸爸和妈妈的身高加起来是多少厘米？6. 班级里有30个学生，每个学生的身高平均是120 cm。
整个班级的总身高是多少厘米？四、解答1. 练习题答案：a) 15 cmb) 35 cmc) 18 cmd) 20 cm2. 练习题答案：a) A. 37 cmb) A. 16 cmc) C. 25 cmd) A. 22 cm3. 练习题答案：a) 7 cmb) 10 cmc) 13 cmd) 5 cm4. 练习题答案：a) cmb) cmc) cmd) cm5. 爸爸和妈妈的身高加起来是160 cm + 175 cm = 335 cm。
小学数学米分米厘米练习题
小学数学米分米厘米练习题1. 小明需要测量他房间的长度和宽度，请根据以下信息回答问题：长度：4米 35厘米宽度：2米 80厘米（1）请问房间的长度总共有多少厘米？（2）房间的宽度总共有多少米？答：（1）房间的长度总共有：4米 × 100厘米/米 + 35厘米 = 400厘米 + 35厘米 = 435厘米（2）房间的宽度总共有：2米 × 1米/米 + 80厘米 × 1米/100厘米 = 2米 + 0.8米 = 2.8米2. 小红在一张纸上画了一条线段，请根据线段的长度回答问题：线段的长度：6分米 85厘米（1）请问线段的长度总共有多少毫米？（2）线段的长度总共有多少厘米？答：（1）线段的长度总共有：6分 × 10厘米/分 + 85厘米 = 60厘米 + 85厘米 = 145厘米（2）线段的长度总共有：6分米 + 85厘米 × 1米/100厘米 = 6.85米3. 在一次测量中，小光发现一段距离长约18米，请将这段距离换算成分米和厘米。
答：这段距离总共有：18米 × 10分米/1米 = 180分米18米 × 100厘米/1米 = 1800厘米所以这段距离约为180分米和1800厘米。
4. 小李要在一张纸上画一个长方形，请根据以下信息回答问题：长度：28厘米宽度：15分米（1）长方形的周长总共有多少分米？（2）长方形的面积总共有多少平方厘米？答：（1）长方形的周长总共有：(28厘米 + 15分米 × 10厘米/分米) × 2 = (28厘米 + 150厘米) × 2 = (28 + 150)厘米 × 2 = 178厘米 × 2 = 356厘米（2）长方形的面积总共有：28厘米 × 15分米 × 1米/100厘米 × 1米/10厘米 = 28厘米 × 1.5米 = 42平方厘米5. 请计算一下两个长度之间的差值：长度A：7米 65厘米长度B：4米 38厘米答：长度A与长度B之间的差值为：(7米 × 100厘米/米 + 65厘米) - (4米 × 100厘米/米 + 38厘米) = (700厘米 + 65厘米) - (400厘米 + 38厘米) = 765厘米 - 438厘米 = 327厘米综上所述，这是一些小学数学的米分米厘米练习题。
小学数学米厘米毫米练习题
小学数学米厘米毫米练习题一、数学单位的概念及转换在日常生活和学习中，我们常常会涉及到长度、面积等问题，而米、厘米、毫米等单位正是用来衡量这些物理量的。
下面，我们通过练习题的形式来巩固和加深对数学单位的理解。
1. 将以下长度按从大到小的顺序排列：100毫米、1米、10厘米。
解析：按照单位的大小来比较，1米 > 10厘米 > 100毫米。
2. 将以下长度按从小到大的顺序排列：35毫米、5厘米、0.1米。
解析：将不同单位的长度转换为统一单位进行比较。
35毫米 = 0.035厘米，所以顺序为：0.035厘米 < 5厘米 < 0.1米。
3. 用厘米表示以下长度：2米、5.6米、0.03米。
解析：将米转换为厘米，1米 = 100厘米。
所以2米 = 200厘米，5.6米 = 560厘米，0.03米 = 3厘米。
4. 用米表示以下长度：250厘米、2200毫米、0.03千米。
解析：将不同单位的长度转换为统一单位进行表示。
250厘米 =2.5米，2200毫米 = 2.2米，0.03千米 = 30米。
二、米厘米毫米的换算米、厘米、毫米是长度单位之间的换算关系。
为了方便计算和比较，我们常常需要用到它们之间的转换。
1. 3米 = _______厘米。
解析：1米 = 100厘米，所以3米 = 3 × 100 = 300厘米。
2. 550毫米 = _______米。
解析：1米 = 1000毫米，所以550毫米 = 550 ÷ 1000 = 0.55米。
3. 0.06米 = _______毫米。
解析：1米 = 1000毫米，所以0.06米 = 0.06 × 1000 = 60毫米。
4. 280厘米 = _______米。
解析：1米 = 100厘米，所以280厘米 = 280 ÷ 100 = 2.8米。
三、米厘米毫米的运算我们可以利用米、厘米、毫米之间的换算关系进行数值的加减运算。
苏教版小学二年级数学上册第6单元《厘米和米》单元测试
苏教版小学二年级数学上册试题厘米和米一、认识线段
1、
2、
3、连接每两点之间画一条线段。
····
······
··
（）条线段（）条线段（）条线段
4、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）。
5、在（）里填上“米”或“厘米”。
①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）；
②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）厘米；
③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米；
④旗杆高15（），跳绳长2（），钥匙长5（）。
6、在○里填上＜、＞或=。
5米○6米 8米○8厘米 1米○100厘米
90厘米○1米 60厘米○6米 150厘米○1米50厘米
7、
下面一条边长（）厘米，
左面一条边长（）厘米，
右面一条边长（）厘米，
画一条最长的折痕，量一量大约（）厘米。
8、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
小学数学二年级上册《厘米和米》单位换算专项训练试题
班级考号姓名总分一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米 60厘米○100厘米2米○20厘米 1米○100厘米4厘米○1米 50米○5米二、在( )里填上合适的长度单位。
（1）一枝蜡笔长10( )（2）姐姐身高是1( )46( )（3）一条裤子长1( )（4）一把剪刀长13( )（5）一幢大楼高56( )（6）一根丝瓜长60( )（7）教室门高2( )（8）写字台高80( )（9）一条成人围巾长2( )（10）习字本长32( )三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米 1米 1厘米 10厘米_________________________ __________四、量一量，填一填。
你坐的方凳长( )厘米，宽( )厘米，高( )厘米。
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？班级考号姓名总分一、在○里填上“>”“< ”或“ =”。
5米○5厘米 1米20厘米○100厘米 100米○1厘米200厘米○2米 98厘米○1米 1米○1厘米5米○50厘米 3米○13厘米 70厘米○1米1米-30厘米○60厘米 4米+5米○10米 200厘米○2米+3米二、把79厘米、3米、4厘米、1米、90米、900厘米从大到小的顺序排。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、( )里填上合适的长度单位。
河水深8( ) 学校操场长200( ) 一个茶杯高11( ) 电梯高18( ) 一根跳绳长2( ) 课本的宽约14( ) 旗杆高20( ) 公共汽车长10( ) 梳子长26( ) 粉笔长10( ) 小红身高125( ) 缝衣针长3( )大树高15( ) 手掌的长约10( ) 房间大约长6( ) 一枝毛笔长20( ) 中指的宽大约是1( )哥哥的身高1( )60( )四、解决实际问题。
小学数学二年级上册厘米和米练习题
小学数学二年级上册厘米和米练习题第一学期班级姓名学号一、口算8分二、填空..18分１、2×3读作表示个相加..２、厘米和米都是单位;要知道物体的长度可以用来量..量较长的物体用作单位;量较短的物体用作单位..３、五十五;5×＝15;×5＝15４、4＋4＋4＋4改写成乘法算式是读作;口诀：５、37厘米＋63厘米＝厘米＝米6、一个直角有个顶点; 条边..7、求几个相同加数的和;用法计算比较简单..三、判断.. 5分1、一幢大楼高20厘米..2、3＋4和3×4的结果相同..3、5个2写成加法算式是5＋5..4、小明身高128厘米..5、一个角两条边分得越开;这个角就越大..四、在□里填上适合的数;在○里填上>、<、或＝7分4＋4＋4＝□×□□×3＝□+95×□－5＝10 3×4○4×342－8○36 18○4×5 15○5＋5＋5 五、选泽正确答案的序号填在括号里..6分1、求3个5连加是多少算式是①5×3 ② 3＋5 ③ 5－32、18○6＝12;○里填..①加号②减号③乘号3、48加上29的和;再减去30;列式是..①48＋29 ② 48－30 ③48＋29－30六、计算..1竖式计算..11分90－27＝38＋49＝50－11＝16＋28＋39＝62－27－16＝53－30＋14＝70－35＋28 ＝2直接写出得数..9分5＋43＝15－4＝82－50＝4×3－1＝4×2＋8＝3×3＋2＝55＋30＋4＝43－30－8＝96－60－24＝七、把下列乘法口诀填写完整..8分一四二得六三五五一十三得九四四五二十五四得八八、列式计算..6分1、3个2相加的和是多少2、35比18多多少3、比45多7的数是多少4、2乘3的积再加9是多少九、操作题5分１、画一条比7厘米短2厘米的线段..２、用三角板画一个直角..3、数一数上图有条线段;个角、个直角..八、用数学17分;第1、4题每题3分其余4分1、一条红领巾有3个角;5条红领巾有多少个角答：5条红领巾有个角..2、学校合唱队原有63人;今年毕业的同学有19人;又新加入16人;合唱队现在有多少人答：合唱队现在有人..3、○○○○○○○○○○○一共有几个○答：一共有个○..4、同学们去植物园参观;一张门票5元..1买2张门票要用多少钱答：买2张门票要用元2小红拿出20元钱;买4张门票够吗答：买4张门票..。
小学数学长度厘米练习题
小学数学长度厘米练习题一、选择题1. 一段铁丝长6厘米，一个折痕长2厘米，这段铁丝折叠后的总长度是多少？A. 4厘米B. 6厘米C. 8厘米D. 10厘米2. 用一根长为12厘米的木棍，可以做成下面哪个图形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形3. 一根铅笔长7厘米，如果要在铅笔上剪下一段长为5厘米的铅芯，剩下的铅笔还有多长？A. 2厘米B. 3厘米C. 4厘米D. 5厘米4. 直尺上共有10个小格，两个小格的长度之和是1厘米，那么整个直尺的长度是多少厘米？A. 5厘米B. 10厘米C. 15厘米D. 20厘米5. 一根绳子长8厘米，两边各剪去3厘米后，绳子的总长度是多少？A. 2厘米B. 4厘米C. 8厘米D. 10厘米二、填空题1. 一张长方形纸片的长是12厘米，宽是8厘米，这张纸片的周长是_________。
2. 一个小正方形的边长是5厘米，这个小正方形的周长是_________。
3. 一条橡皮筋长9厘米，其中一段被剪下来，长为3厘米，剩下的橡皮筋的长度是_________。
4. 一根银杆长18厘米，如果在杆的中间锯开，两段的长度分别是_________厘米和_________厘米。
5. 一把剪刀的长度是10厘米，用这把剪刀连续剪两次，第一次剪去2厘米，第二次再剪去3厘米，最后剩下的剪刀长度是_________厘米。
三、应用题1. 小明的铅笔盒里有8支铅笔，每支铅笔的长度是9厘米。
他还有一把剪刀，长度为5厘米。
如果小明把每支铅笔剪断3厘米，然后再把剪刀也剪断3厘米，那么他手上所有工具的总长度是多少厘米？2. 春节期间，小杰家放鞭炮。
他拿到手里一根鞭炮，长度为16厘米。
他用力一吹，炮芯爆炸后长度减少了7厘米。
小杰还剩下一根鞭炮没有放，它的长度是多少厘米？3. 小红家的书架上摆满了书，一共有12本。
每本书的厚度是1.5厘米。
如果小红从书架上取下6本书放到桌子上，书架上的书的总长度变为多少厘米？4. 小华从市场买回来一条腊肠，原本的长度是20厘米。
小学数学练习题认识常见的长度单位
小学数学练习题认识常见的长度单位长度是数学中的一个重要概念，它用来描述物体的大小或者两个点之间的距离。
我们常见的长度单位有米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
在小学数学学习中，我们需要对这些长度单位进行认识和理解。
本篇文章将帮助大家认识常见的长度单位，并通过一些练习题来加深对长度单位的理解。
1. 米（m）是国际上通用的长度单位，它表示一种相对较大的长度。
在我们日常生活中，常常会用到米来描述长距离的大小。
比如：一辆汽车的长度约为4米，一张桌子的宽度约为1.2米等。
练习题1：一段篱笆的长度是10米，那么这段篱笆的长度用厘米表示为多少？解答：10米 = 10 × 100厘米 = 1000厘米。
2. 厘米（cm）是我们常见的长度单位，它是由米衍生而来，等于1/100分米。
在日常生活中，我们通常使用厘米来描述物体的大小，如书的厚度、纸的宽度等。
练习题2：一张纸的宽度是30厘米，将其转换为毫米。
解答：30厘米 = 30 × 10毫米 = 300毫米。
3. 毫米（mm）是长度的另一种常见单位，它是由厘米衍生而来，等于1/10厘米。
毫米通常用于测量极小的长度，比如线的粗细、针的长度等。
练习题3：一根针的长度是2毫米，将其转换为厘米。
解答：2毫米 = 2 ÷ 10厘米 = 0.2厘米。
4. 使用尺子进行长度测量是我们常见的操作。
尺子通常被划分为厘米和毫米两个刻度，通过尺子的刻度，我们可以直观地看到物体的长度。
练习题4：使用一把尺子测量一根铅笔的长度，结果为6.5厘米。
请将其转换为毫米。
解答：6.5厘米 = 6.5 × 10毫米 = 65毫米。
5. 在计算长度时，我们经常会遇到多个长度单位进行转换的情况。
我们可以利用长度单位之间的倍数关系进行转换。
练习题5：将30米转换为毫米。
解答：30米 = 30 × 1000毫米 = 30000毫米。
通过以上的练习题，我们可以更好地认识和理解常见的长度单位。
厘米米练习题
厘米米练习题1. 在下面的练习中，我们将通过多种方式使用厘米和米进行测量和计算。
问题一：长度转换将下列长度转换为厘米：a) 2米b) 3.5米c) 0.7米问题二：长度比较使用正确的符号（>、<、=）来比较以下长度：a) 4厘米和45毫米b) 7米和10千米c) 8厘米和0.08米问题三：加法计算使用厘米和米进行相加：a) 2米 + 50厘米b) 1.2米 + 70厘米c) 3米 + 10厘米 + 780毫米问题四：减法计算使用厘米和米进行相减：a) 5米 - 60厘米b) 8米 20厘米 - 4米 90厘米c) 6米 - 7千米问题五：乘法计算使用厘米和米进行相乘：a) 2米 * 5b) 45厘米 * 8c) 3千米 * 1000问题六：除法计算使用厘米和米进行相除：a) 70厘米 ÷ 10b) 3米 60厘米 ÷ 12c) 5千米 ÷ 1000解答：问题一：长度转换a) 2米 = 200厘米b) 3.5米 = 350厘米c) 0.7米 = 70厘米问题二：长度比较a) 4厘米 < 45毫米b) 7米 < 10千米c) 8厘米 = 0.08米问题三：加法计算a) 2米 + 50厘米 = 250厘米b) 1.2米 + 70厘米 = 120厘米 + 70厘米 = 190厘米c) 3米 + 10厘米 + 780毫米 = 300厘米 + 10厘米 + 78厘米 = 388厘米问题四：减法计算a) 5米 - 60厘米 = 500厘米 - 60厘米 = 440厘米b) 8米 20厘米 - 4米 90厘米 = 820厘米 - 490厘米 = 330厘米c) 6米 - 7千米 = 600厘米 - 7000厘米 = -6400厘米问题五：乘法计算a) 2米 * 5 = 10米b) 45厘米 * 8 = 360厘米c) 3千米 * 1000 = 3000000厘米问题六：除法计算a) 70厘米 ÷ 10 = 7厘米b) 3米 60厘米 ÷ 12 = 360厘米 ÷ 12 = 30厘米c) 5千米 ÷ 1000 = 5米通过这些练习题，我们能够更好地掌握厘米和米之间的换算关系，以及在实际问题中如何进行长度计算。
小学数学二年级上第一单元长度单位练习
第一单元长度单位1、长度单位用来表示物体的长度，尺子是测量长度的工具。
2、量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。
厘米可以用字母“cm”表示。
3、量比较长的物体，可以用“米”做单位。
米可以用字母“m”表示。
4、能正确使用“厘米”和“米”这两个长度单位。
例如：数学书边长26（厘米）窗户高2（米）5、测量物体长度的方法：通常情况我们都是将尺的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，物体就是几厘米。
例如：从直尺的刻度0到刻度5是（5）厘米。
从直尺的刻度2到刻度10是（8）厘米。
小明要画一条5厘米长的线段，应该从直尺的刻度3画到刻度（5）。
6、厘米和米的关系：1米=100厘米100厘米=1米例如：（1）计算：30厘米+70厘米=（100）厘米=1米40厘米+60厘米=（1）米1米-20厘米=（80）厘米小红的身高70厘米，再长（30）厘米就是1米了。
（2）比大小： 2米=200厘米 1米20厘米>1米2厘米30厘米+1米=1米30厘米7、线段的特征：（1）是直的。
（2）有 2个端点。
（3）可以测量出长度。
例如：（1）在给出的图形中找出线段。
（2）在给出的图形中数一数有几条线段。
（3）按给定长度画线段。
8、在两点之间只能画1条线段。
第二单元100以内的加法和减法1、读数和写数都从高位起，计算从个位起。
2、笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
3、笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，退1当10。
4、计算顺序：连加、连减和加减混合要按照（从左到右）的顺序计算。
有小括号的要先算（小括号里的）再算（小括号外的）。
5、解决问题：（1）比多少的问题：关键是找到“关系句”。
（也就是“x比x多几”或“x比x少几”这样的句子） X 比 x 多 X 比 x 少几。
（大数）（相差数）（大数）（小数）（相差数）比…多大数在前比…少小数在前求大数用加法：小数+相差数=大数求小数用减法：大数-相差数=小数求相差数用减法：大数-小数=相差数例如：人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只，去年有多少只？分析：关系句--去年比今年少18只。
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《测量》综合练习
一、用竖式计算
99-32-28= 25+36-17= 52-28+17= 41+52-36= 67-25+38= 48+13+25= 二、在这把断了的直尺上，用你喜欢的颜色图4个不同的1厘米。
三、
这堆积木有多高？算式：（厘米）
四、
大约共走了（）厘米
五、下面的物体各有多长？
六、两根同样长的木棒像下图一样捆在一起，每根长16厘米，你能求出总长度吗？
( ) 答：
七、1、画出一条比3厘米长4厘米的线段.，并标注。
2、画出4个2厘米的总长，并标注。
3、一支铅笔长14cm，用去了6cm，还剩下多少厘米？
4、大约1cm长的东西有：、、
、等等。
大约10cm长的东西有：、、
、等等。
大约100cm长的东西有：、、
、等等。
5、测量自己的身高：
姓名：身高：（厘米）。