五年级语文下册《将相和》PPT课件

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(赛课课件)五年级下册语文《将相和》(共10张PPT)

(赛课课件)五年级下册语文《将相和》(共10张PPT)

近年来,本王正因为有了
的蔺上卿

的廉将军,所以秦国和其他的国家不
敢来犯。又听闻由于蔺上卿的
和廉将军

,他们和好如初。实际上,都是缘于
你们有着共同的
,我非常感动。你们就
像是本王的
缺一不可。相信在你们的共
同努力下,我们的赵国一定会


9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
将相和
将 将(jiānɡ)来 大将(jiànɡ) 相 相(xiānɡ)信 丞相( xiànɡ ) 和 和(huò)稀泥 和(hú )了
暖(huo)和
这篇文章主要讲了哪三个故事? 你能用最简要的词语说出来吗?
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
奏折 启奏大王,我们认为廉颇将军攻无不克, 战无不胜,为我们赵国立下了汗马功劳。可是 蔺相如却只是凭着一张嘴就得到了比廉颇将军 更高的职位。我们都为廉颇将军鸣不平。望大 王能以功论赏,让大臣们心服口服!

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 8:56:19 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12、人乱于心,不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

18 将相和 课件(16张PPT)五年级语文(下)人教版

18 将相和  课件(16张PPT)五年级语文(下)人教版

生字学习 bì nuò qiè sè fǒu jù 璧 诺 怯 瑟 缶 拒 qīng zhào zhào zhū jīng 召 诸 荆 卿 赵
新词学习
击缶 和氏璧 允诺 鼓瑟 胆怯
击缶 召集 拒绝 诸位 上卿
鼓瑟 赵国
负荆请罪
初读课文
1.将、相分别是指谁?“和”怎么组词? 将—廉颇,相—蔺相如 2.你们能否用三个词语来概括课文的故事? 渑池之会 负荆请罪 完璧归赵 和—和好
品读课文
请完成表格。

人 物
和氏璧 瑟、缶 荆条
完璧归赵 (第1-10自然段) 蔺相如、秦王 渑池之会 (第11-15自然段)蔺相如、赵王、秦王 负荆请罪 蔺相如、廉颇 (第16-18自然段)
品读课文
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
电视剧
品读课文
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
戏曲
品读课文
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
连环画
内容概括
因为蔺相如(完璧归赵)立了功,做了 (上大夫);在(渑池会)又立了功,做了 (上卿),所以将相不和;后来,廉颇听蔺 相如说,他避着自己,为的是(赵国的强大 与安宁),很受感动,就(负荆请罪),两 人和好了。
品读课文
请同学们阅读第一部分,思考蔺相如是一个 怎样的人,并找出相关语句。
品读课文
将相和
战国形势图
资料袋
课文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。 《史记》用为人物写传的形式来反映历史。成 功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。 如,治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈 原,西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历 史著作,又是一部杰出的文学著作,被鲁迅先 生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是 汉代的司马迁。

小学语文五年级下册《将相和》教学课件(共34张PPT)

小学语文五年级下册《将相和》教学课件(共34张PPT)


2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要


是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
3.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。
2
0
2
3
结果 完璧归赵
年 五
蔺相如为什么要提出举行典礼呢?
将 相


级 语
原因一:让更多的人知道秦王不守信,以城换璧
文 上
的事是假的,赢得舆论支持。



“天下所共传之宝”,又称和氏
工将宰相李斯书写的“受命于天,


既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏


文 上
之璧、荆虹、和璧、和璞。
璧上,做皇帝的玉印。

知识链接
2
0
2
3 年 五
朗读课文
读出秦王的傲慢,蔺相如的沉着冷静、大义凛然,廉颇坦诚 直率、知错就改
将 相




学习生字词



课文大意
整体感知
商议— 商讨 抵御— 进攻


隆重— 盛大 允诺— 反悔
将 相 和


胆怯— 怯懦 侮辱— 赞扬

上 册
保卫— 保护 进攻— 撤退
推辞— 拒绝 勇敢— 胆怯
能耐— 能力 称赞— 谴责
2
0
2
3
鼓瑟
瑟,古代弦乐器,像琴。鼓瑟,就是弹瑟。
年 五
将 相
年 级
攻 无 不 克 攻城夺地,没有拿不下来的。形容百战百胜。

一位瘦削( xuē )的老人一边和男孩说话,一边帮他削

将相和课件(共38张PPT)

将相和课件(共38张PPT)

计划
huà 划
划船
huá
划归
划算
1.秦王把允诺划( huà )归赵国的十五座城指给他看。 2.夜幕降临,赵老爷子划( huá )船离开了小岛。
削弱
xuē

削铅笔
xiāo
剥削
削皮
1.秦国削( xuē )弱了赵国的势力。 2.我会自己削( xiāo )铅笔。
生字我会写
召臣 议 缺 宫 献诺 典抄罪 怯拒 荆
6 将相和
第二课时
按照上节课所学的提高阅读速度的方 法,再次快速默读课文。以三个故事为 线索,梳理出主要情节和人物表现,填 写表格。
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪


带兵至边境,作好
由居功自傲转
抵御秦兵的准备。
变为负荆请罪。

带璧换城;知道秦 王无诚意,送璧回赵。 立功,官至上大夫。
以死相拼,让秦王为 赵王击缶,维护国家尊严。 又立功,官拜上卿。
我也是这样读的,如,读“有一回,赵王得 了一件无价之宝,叫和氏璧”一句时,如果按照 逗号的间隔拆开来读,就比较慢,如果眼睛直接 扫过一整句话,就快多了。
集中注意力,边阅读边思考,阅读与理解 同步进行。如,读到“如果秦王真的拿十五座 城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十 五座城,我一定把璧完好无缺地送回来”一句 时,我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来 对付秦王。
避免与廉颇见 面,往回赶车退避。 与手下陈说利害。

以国家利益为重。
根据表格说一说每个故事里“将”和 “相”分别做了些什么,他们为什么“不 和”,又是怎样由“不和”到“和”的。
蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官,位居廉颇之上,所以引起了廉颇的不满。后来廉 颇认识到自己的狭隘,向蔺相如负荆请罪,廉颇和蔺相如才 重归于好,同心协力,保卫赵国。

(赛课课件)五年级下语文《将相和》 (共21张PPT)

(赛课课件)五年级下语文《将相和》 (共21张PPT)

名著的魅力
谢谢!

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。21:10:4621:10:4621:105/3/2021 9:10:46 PM

11、人总是珍惜为得到。21.5.321:10:4621:10May-213-May-21
谢谢大家

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。21:10:4621:10:4621:105/3/2021 9:10:45.321:10:4621:10May-213-May-21

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午9时10分21.5.321:10May 3, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年5月3日 星期一9时10分 46秒21:10:463 May 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时10分46秒 下午9时10分21:10:4621.5.3

12、人乱于心,不宽余请。21:10:4621:10:4621:10M onday, May 03, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.321.5.321:10:4621:10:46May 3, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月3日 星期一 下午9时 10分46秒21:10:4621.5.3

12、人乱于心,不宽余请。21:10:4621:10:4621:10M onday, May 03, 2021

新人教版五年级下册语文《将相和》 (共33张PPT)

新人教版五年级下册语文《将相和》 (共33张PPT)

赵璧召诺 怯瑟拒诸荆
我会读
完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故
事。这
战国
个故事发生在_____时候,主要讲了 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
_________,_________,________
③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的?
蔺相如想了一会儿,说: “我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换, 我就把璧交给他;如果他不肯 交出十五座城,我一定把璧送 回来。那时候秦国理屈,就没 有动兵的理由。”
蔺相如捧着璧, 往后退了几步, 靠着柱子站定。 他理直气壮地说: “我看您并不想 交付十五座城。 现在璧在我手里, 您要是强逼我, 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这 柱子上!”
课文通过对三个小故事的记 述,写出了将相之间由和到不和 又到和好的经过;赞扬了蔺相如 勇敢机智、不畏强暴的斗争精神 和以国家利益为重、顾大局、识 大体的政治远见,也赞扬了廉颇 勇于改过的精神,赞颂了他们的 爱国思想。
大夫、卿
官职,分别分为上、中、下三等, 上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯 下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六 年(前283年)的时候,因伐齐有功, 已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿, 但由于是文官,上朝集会时,位置在廉 颇的右边。秦汉以前以右为尊,所以课 文中说蔺相如的职位比廉颇高。
家兴亡的重大意义。
1、速读课文,讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相”分
别指谁?“和”是什么意思?
②它由几个独立的小故事组成的?
你能给出小标题,并进行分段吗?
③本文主要讲了一个什么故事?

五年级下册《将相和》课时课件(共28张PPT)

五年级下册《将相和》课时课件(共28张PPT)

语言:
思考:
蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病,是因为 _____________________。
蔺相如看出秦王的骗局
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
归璧于赵
思考: (1)本文写了那几件历史事件? (2)课文中廉颇、蔺相如为什么会出现“不和” ?
初读感知
渑池之会
负荆请罪
我 真 棒 !
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台!”
课后小结
课后小结
下课!
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月11日
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
最新
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2023年五年级语文上册
2023-2024学年 五年级语文上册《将相和》课件
授课老师:
时间:2023年9月9日
蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”
出场:
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功,赵王封他做的是什么?
他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。
综合思考:
完璧归赵
出使前
出使中

6 将相和 课件(共20张PPT)

6 将相和 课件(共20张PPT)
授课老师:
时间:2024年9月15日
坚强

划船
huà( )
计划
我们计划(huà)明天去公园划(huá)船。
huá( )
xuē( )
xiāo( )

削苹果
剥削
妹妹抢走了我刚削(xiāo)好的苹果,简直是“剥削(xuē)”我的劳动成果。
我会写
将下面的字按结构分类。
将相和 大臣 强逼 允诺 划归 蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱 和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪
字词学习
多音字
qiánɡ( )
jiànɡ( )
qiǎnɡ( )

强人所难
倔强
她性格倔强(jiànɡ),内心坚强(qiánɡ),即便需要他人的帮助,也不会强(qiǎnɡ)人所难。
独体字:
上下结构:
左右结构:
廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,要让他下不了台!”
这是将相不和的原因。
不满、不服。
从这句话中你读出了廉颇什么样的情绪?
蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”吗?
蔺相如又利用秦王喜欢璧的心理,用要撞碎和氏璧来威胁秦王,目的是把璧要回来,送回赵国,不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼他,他也会真撞的,他决不会让和氏璧落到秦王手里。
总结提升
运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。

和氏璧
赵国的尊严
嘴?
嘴!
廉颇:知错就改的人,最终还是以Fra bibliotek家利益为重的人。
蔺相如:以国家利益为重,顾全大局,胸怀宽广。
统编版小学语文五年级下册
将相和

(赛课课件)五年级下语文《将相和》 (共28张PPT)

(赛课课件)五年级下语文《将相和》 (共28张PPT)

将相和
目录 课文讲解
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫 见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话, 先把十五座城交给我国,我国马上派人 把璧送来,决不失信。不然,您杀了我 也没有用,天下的人都知道秦国是从来 不讲信用的!”秦王没有办法,只得客 客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如用自己的聪明机智和勇敢步步 为营,既保全了和氏璧,也保全了自己。
将相和
目录 课文讲解
渑池之会
将相和
目录 课文讲解
“渑池之会”故事的起因是什么? 秦王约赵王在渑池会面,想占赵国便宜。 “渑池之会”故事的结果是什文讲解
赵王到了渑池,会见了秦王。秦王 要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。 秦王就叫人记录下来,说在渑池会上, 赵王为秦王鼓瑟。
将相和
目录 课文讲解
这段话中蔺相如巧妙将和氏璧要 回手中,表现了他的机智。蔺相如威 胁、吓唬秦王,表现了他的勇敢无畏。
将相和
目录 课文讲解
秦王已经允诺用十五座城池换取和氏 璧了,为什么蔺相如还要求举行典礼呢?
从表面上来说,是为匹配和氏璧无价 之宝的身份,从深层次来说,可以让更多 人知道秦王以城换璧的事,让他不能反悔, 同时也为完璧归赵赢得时间。
将相和
(第二课时)
“将”指_廉__颇____“相”指_蔺__相_如___ 1. “和”的意思是_和__好__ 从“和”字可以推想出什么?
将相和
目录 生字复习
bì nuò
qiè sè
和氏璧 允诺 胆怯 鼓瑟
fǒu 击缶
jù 拒绝
qīng 上卿
将相和
zhào 赵国 qiè
目录 生字复习
bì zhào nuò
将相和
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2、蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国 去。如果秦王真的拿十五座来换我就把璧叫给他;如果 他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国 理屈,就没有动兵的理由。”
选做题
视频欣赏
同学们,这节课我们体会到了蔺相如的足智多谋, 廉颇的知错就改的精神,你在这节科,体会到了什 么?学到了什么了?请写成一篇200字的短文
学习完课文后,再读课文。 思考: 1.赵王是什么样的人?
知人善用,赏罚严明, 才使得本来弱小的赵国在相当长的时期内,在与强秦 的较量中立于不败之地。因此,可以说赵惠文王堪称 一代明君。
学习完课文后,再读课文。 思考: 2.秦王是什么样的人?
自大,高高在上,贪婪,同时审时度势。
蔺相如
廉颇
深入理解课文
答案: 智慧过人
答案: 非凡的勇气和智慧
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说: “请您为赵王击缶”。秦王拒绝了。蔺相如一再要求,秦王还是拒 绝。蔺相如说:“您现在离我仅有五步远。你不答应,我就跟你拼 了!”秦王被逼的无法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来, 说在渑池之会上秦王为赵王击缶
蔺相如 (前329年—前259年),战 国时赵国大臣,今河北曲 阳人,一说山西临汾人,官至 上卿,赵国宦官头目缪贤 的家臣,战国时期的政治 家。根据《史记· 廉颇蔺相 如列传》所载,他的生平 最重要的事迹有完璧归 赵、渑池之会与负荆请罪 这三个。
廉颇 (公元前327年-公元前243 年),汉族,山西太原人。 战国末期赵国的名将,与白 起、王翦、李牧并称“战国 四大名将”。他曾在对齐 国、魏国的战争中取得胜 利。
畅所欲言: 说说你喜欢文中的哪个人 物,为什么?
拓展延伸
大夫、卿
官职,分别分为上、中、下三等,上大夫是
最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。
廉颇在赵惠文王十六年(前283年)的时候,因伐
齐有功,已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿,
但由于是文官,上朝集会时,位置在廉颇的右
边。
秦汉以前以右为尊,所以课文中说蔺相如的职位
以国家利益为重,顾大局
是一个__________________
识大体,胸怀宽广
_____________的人。
思考:
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪?
从“负荆请罪”可以看出廉颇

勇于改过,以国利益为重 一个______________ 人。

思考: 从这几个小故事中可以看 出蔺相如是一个怎样的人?廉 颇呢?

思考拓展题: 赵王明明知道秦王在贬低他, 为何还为秦王鼓瑟? 思考拓展题答案: 在战国七雄中赵国最弱小,秦国最 强大,赵王怕如果得罪了秦王,秦 王就会马上出兵,攻打赵国。
渑池之会(11—15)
1.找出这一部分描写蔺相如言行的句子 读一读,说说蔺相如有哪些性格特点
渑池之会(11—15)
1.他走到秦王面前,说:“请您为赵王击 缶。”
战国时期,秦国的百姓听说国君病了,买牛献祭祈祷神灵保 佑他早日康复;听说他痊愈后,又宰牛献祭向神灵还愿。这 件事被外出的郎中阎遏、公孙衍遇上了,感到是件可遇不可 求的大好事,也是个邀功请赏的好机会,于是就屁颠颠、兴 冲冲地赶回宫中道喜:“恭贺大王,您的功德已经超过先贤 尧舜了。”突如其来的马屁,拍得国君一头雾水,就问他们 此话从何说起啊?阎遏、公孙衍回答说:“尧舜之时,还没 听说过百姓为其健康而祈祷的,如今大王生病了,百姓为您 向神灵祈祷;病好了,百姓又为您向神灵还愿。正是这样的 比较,让我们以为您的功德超过了尧舜。” 结果国君却扇了公孙衍一耳光说:现在他们对我好,是因为 我的权利高,等我权力下降后,他们就不会献祭祈祷了
“完壁归赵”这个故事的起因 是__________________ 秦王依仗强势,要骗取和氏璧。
蔺相如智胜秦王。 经过是__________________
和氏璧完好无损地被送回到赵国 结果是__________________
__找出这一部分描写蔺相如言行的句子 读一读,说说蔺相如有哪些性格特点

蔺相如在渑池之会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高
古代官名。春秋时,周朝及诸侯国都有卿, 上卿 是高级长官,分为上、中、下三级(即:上 卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称 谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
“负荆请罪”这个故事的前因 是 廉颇看到蔺相如职位比自己高, ____________________ 蔺相如处处回 很不服气 ,经过是________ _______ 避,忍辱退让 结果是________ 负荆请罪 。
“渑池之会”这个故事的前因 是_____________________ 秦王想羞辱楚王 , 蔺相如勇斗齐王 经过是_______________ 后果是秦王吃亏,蔺相如被封为上卿 ________。
赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓 了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池之会上,赵王为秦王鼓瑟。
渑池之会(11—15)
1.“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许 多大功,他蔺相如有什么能耐,就靠一 张嘴,反而爬到我头上去了。”
答案: 智慧过人
思考:
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎 么做的?他为什么要这样做?找出相 应的句子 答案:蔺相如先是对廉颇避让。 他避让廉颇并非害怕他,而是为了国 家利益。
从“负荆请罪”可以看出蔺相 如
答案: 勇敢机智
从“完璧归赵”的故事中可以看出蔺相如是 怎样一个人?
答案: 不畏强暴、做事果断、机智勇敢
课堂练习:
1.蔺相如之所以说这块璧有
点儿小毛病,骗回和氏璧,是因为 蔺相如看出秦王的骗局 _____________________。 所以 “ 才会骗秦王以此拿回和氏璧 _____________________ 。”
课后习题二
三个故事的小标题: 三个故事的联系: 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 先有了前两个故事的起因,才有 了后面一个故事的结果
课后习题三
课后习题三
因为秦王侮辱了赵王,所以蔺相如逼秦王击缶。 也因为廉颇在边境做好了准备,所以秦王不敢拿赵王怎么样
课后习题四
无价之宝、完璧归赵、渑池之会、攻无不克、战无不胜、 负荆请罪、同心协力 1. 赵王接到了信,立即召集大臣来商议。大家说秦王不 过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他当,可是不答应, 又怕派兵来进攻。
从“和”字可以推 想出什么?
答:三个故事 分别是:完璧归赵(1—10) 渑池之会(11—15) 负荆请罪(16—18)
课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故 战国 时期,主 事。这个故事发生在_____ 要讲了
负荆请罪 完璧归赵 渑池之会 _________,_________,________ 三个故事。




词语理解
无价之宝: 形容物品特别珍贵,用多少钱也 买不到。
绝口不提: 因回避而不说。 攻无不克: 攻城夺地,没有拿不下来的。 战无不胜: 形容强大无比。每战必胜。攻无不 克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力: 协,合。团结一致,共同努力。 渑池: 地名,在今河南渑池县境内。
战国七雄 是中国古代战国时期七个较强的诸侯国的 统称。春秋时期和战国时期无数次战争使 诸侯国的数量大大减少。到战国后期,仅 剩下七个实力较强的诸侯国,分别为齐、 楚、韩、赵、魏、燕、秦,合称为“战国 七雄”。
战国七雄形势图
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词语理解 完璧归赵: 璧,古代玉器的一种,平圆形, 中间有孔。本课的和氏璧,指的是用楚 国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完 璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵 国。这个成语现在常用来比喻把东西完 好无损地归还原主。 负荆请罪: 负,背着。荆,荆条,用来打人 的东西。本课指廉颇光着上身,背着荆 条,到蔺相如家请罪。这个成语现用来 表示向人认错赔罪。
1.全文围绕哪个字来写的?
前两个故事写将相不和的原因,后面一个 故事写将相为了国家利益由不和到和。所 以全文是围绕“ 和 ”来写的
2.将相不和的原因是什么》将相和好的原 因是什么?
不和表面原因:蔺相如一升再升,官位居于廉颇之上 实质原因是 廉颇的错误认识 和表面原因: 蔺相如博大的胸襟和廉颇的勇于认 错,知错就改,负荆请罪 实质原因是 他们共同的爱国思想。 将相和,国家安,将相不和,国家危
蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变, 对秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇 能顾全大局,忍辱退让,一切以国家 利益为重。因为他为维护赵国利益一 再立下功劳,先后被封为上大夫,上 卿。
廉颇: 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界 作好抵御秦兵的准备,使秦王不敢轻 举妄动,虽然计较个人得失和蔺相如 闹不团结,但知错就改,并负荆上蔺 相如府上请罪,性格坦率。此后能和 蔺相如一起同心协力保卫赵国。
赵国将要出战燕国,苏代为燕国对惠王说:‚今天我来,路 过了易水,看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄 它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。鹬说:‘今天不下 雨,明天不下雨,就会干死你。’河蚌也对鹬说:‘今天你的 嘴不取,明天你的嘴不取,就会饿死你。’两个不肯互相放 弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕 国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强 大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真 考虑出兵之事。‛赵惠文王说:‚好吧。‛于是停止出兵攻打 燕国。
比廉颇高。
战国时期的赵国,有一位出名的武将叫廉颇。他不但武艺高强,箭法出众, 还善于用兵打仗。秦国、齐国这些大国常来攻打赵国,赵王用廉颇为统帅,多 次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字,都很害怕。可后来,赵王中了秦国的离 间计,认为廉颇老了不中用了,改派青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌,使 赵军打了大败仗,赵国也险些亡国。 赵王想重新起用老将廉颇,派出使者去看一看老将军身体怎么样,是否还愿 意为国效力。廉颇见到赵王的使者,高兴极了。为了表示自己威风不减当年, 还能上阵打仗,为国立功,他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完了,又披上 铠甲,跃上战马,拉弓射箭,舞枪刺剑,果然身手不凡。他对使者说:“你看 我,虽然老了,可是能吃饭能打仗,只要大王肯用我,我万死不辞,马上回去 领兵参战!” 使者走了以后,廉颇日夜盼望赵王的调令,可一直没等到。原来那个使者接 受了一个叫郭开的坏人贿赂,故意在赵王面前说了瞎话,说廉颇饭量虽好,可 一会儿工夫拉了三次屎。赵王听了,认为廉颇真不中用了,就不再调用他。 廉颇为赵国的安宁奋斗了一生,晚年仍希望为国出力,对人说:“我真想有 一天,还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”
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