《幼儿教育》-幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》精选

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幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》

幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》周一早餐后的互动交流环节里，小朋友们突然兴奋地分享着他们来园途中看到的各种车辆。

有洒水车、消防车、警车、私家车等等，每一种车型都引起了孩子们的热烈讨论。

他们对这些车辆的兴趣浓厚，不断的互相提问交流彼此的看法，包括车的形状、功能等。

追随孩子们的兴趣，我们以汽车为基点，和孩子们一起进入汽车的世界，探索汽车的奥秘。

一、知汽车孩子们对于不同的事物往往有着独特的感受，他们喜欢车，也从家里带了许多车来园分享。

一起来看看都哪些不同种类的车，又会有什么新发现吧！他们带着自己喜欢的小车与同伴交流分享。

在分享讨论中，他们还提及到想更加深入的了解汽车。

追随着他们的兴趣，一起去探索小车的更多奥秘吧！二、探汽车（一）小车迷大家了解了汽车的种类，那大家知道汽车的构造吗？我知道，汽车有轮胎。

还有方向盘和门。

汽车还有发动机，这样汽车才能跑起来。

你们说得都对，但这些都只是汽车构造中的一部分。

今天，我们就来深入了解一下汽车的整体结构吧！通过一张汽车剖面图，孩子们了解到汽车有:发动机、底盘、车身、电气设备等。

并通过问答的方式了解了它们的基本功能和重要性。

孩子们听得津津有味，问题也连连不断。

活动后，我发现孩子们不仅对汽车的种类有很多认识，对汽车的内部结构和工作原理也产生了浓厚的兴趣。

（二）好玩的轮胎轮胎为什么是圆的?轮胎上为什么有花纹？它有什么作用?轮胎是用什么材料做的?为了满足孩子们的好奇心，我们决定进行一次深入的轮胎探索之旅。

首先，探究了轮胎为什么是圆的？“因为圆形可以滚动，这样汽车才可以动起来。

”接着，说说轮胎上的花纹，“这些花纹不仅增加了轮胎的摩擦力，让汽车在湿滑或结冰的路面上行驶时更加稳定，还可以帮助排水，防止汽车在雨天或雪天打滑。

”在了解了这些基本知识后，小朋友们开始思考轮胎可以怎么玩？我们可以把轮胎做成秋千，玩荡秋千的游戏。

我想玩滚轮胎的游戏，比比谁的轮胎滚得最快最远!我还想用轮胎搭建小房子，在里面玩躲猫猫。

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标1.了解不同种类的交通工具；2.能够辨认不同交通工具的声音；3.提高幼儿的听力水平；4.培养幼儿的观察力和想象力；5.鼓励幼儿通过歌曲和游戏方式表达自己的主观感受。

二、教学内容1.交通工具的种类和形状；2.交通工具的特点和功能；3.不同交通工具的声音特征。

三、教学重点和难点1.交通工具的种类和特点；2.形象生动地介绍不同交通工具的声音特征。

四、教学方法1.观察和发现法；2.歌曲和游戏法；3.教师讲解和引导法。

五、教学过程第一环节：导入（10分钟）1.让幼儿们自由发挥，谈论他们最喜欢的交通工具是哪一种，并且说出他们所了解的交通工具，例如汽车、飞机、火车等等。

2.发放书籍图片，或者展示幻灯片图片，介绍不同种类的交通工具，鼓励幼儿们说出交通工具的名称。

第二环节：主体部分（30分钟）1.学习歌曲《车子叭叭叭》。

2.歌曲结束后，教师播放不同交通工具的声音，让幼儿们辨认是哪一种交通工具发出的声音，并以形象生动的图画向幼儿们展示交通工具形状，达到认知的目的。

3.通过感知和认知，鼓励幼儿模仿交通工具的声音，展示出他们的想象力，通过这种方式培养和提高幼儿的听力水平和想象力，并且让他们感受到自己在学习的过程中是快乐的。

第三环节：运用（20分钟）1.分为小组，每组在教师的引导下，自由组织创意游戏。

2.游戏的方式可以是，交通工具大比武，让幼儿们根据自己所掌握的知识，赛道上表演自己所喜欢的交通工具；或者是唱唱跳跳欢乐多，带动幼儿们循环滚动，同时模仿交通工具发出声音。

让幼儿们在学习中得到快乐和积极体验。

第四环节：总结（10分钟）1.幼儿们回想学习的过程，说做过的事情，和老师一起提问，加深他们对交通工具知识的理解。

2.教师根据幼儿们的发言，总结归纳本次活动的收获和体验，并对下节课的内容进行展望。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂中的表现，是否能够听到交通工具的声音，并辨认出它属于哪一种交通工具。

《车子叭叭叭》小班教案

《车子叭叭叭》小班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的车辆，如汽车、自行车、卡车等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用彩泥捏出各种车辆。

3. 情感目标：培养幼儿对车辆的兴趣，激发幼儿的创作热情。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种车辆，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 教学难点：让幼儿学会用彩泥捏出各种车辆，并能够进行简单的创作。

三、教学准备1. 物质准备：彩泥、车辆图片、视频等。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示车辆图片，引导幼儿观察并说出车辆的名称。

2. 讲解：教师通过视频或图片，向幼儿介绍各种车辆的特点和功能。

3. 示范：教师用彩泥捏出一种车辆，边捏边讲解，引导幼儿观察并学习。

4. 创作：教师鼓励幼儿自己用彩泥捏出喜欢的车辆，并进行简单的创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

1. 教师通过观察幼儿的创作过程和作品，评价幼儿对车辆的认识和动手能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对车辆的兴趣和喜爱程度。

3. 教师鼓励幼儿参与创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的车辆，增强幼儿对车辆的认识。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观停车场或车辆制造厂，让幼儿亲身体验车辆的运行和功能。

七、教学反思1. 教师在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和内容。

2. 教师通过观察幼儿的创作作品，了解幼儿对车辆的认识程度和动手能力。

3. 教师总结教学经验，不断提升教学效果，为下一个教学活动做好准备。

八、教学拓展1. 主题延伸：教师可以围绕车辆主题，开展其他相关的教学活动，如交通安全教育、车辆拼图等。

2. 跨学科教学：结合数学、科学等学科，让幼儿了解车辆的尺寸、颜色、数量等方面的知识。

1. 针对幼儿的年龄特点，教师应注重教学内容的趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣。

幼儿园小班科学教案《叭叭叭,车来了》

幼儿园小班科学教案《叭叭叭，车来了》今天我给大家分享的是幼儿园小班的科学领域教案《叭叭叭，车来了》，情境导入，带领幼儿郊游，引导幼儿观察、认识常见的车辆，了解它们的特征，能区分几种常用车辆的用途。

提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，我长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！活动目标：1、初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。

2、会区分几种常见车辆的用途。

3、感受车辆给我们的生活带来的帮助、便校。

重点：初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。

难点：会区分几种常见车辆的用途。

活动准备：1、各种各样的车辆（公交车、轿车、自行车）图片、核型等2、课件活动过程：一、教师设置情境，带领幼儿郊游，引导幼儿观察、认识常见的车辆，了解它们的特征1、师：小朋友，今天老师带你们去郊游好不好？我们这么多人坐什么车一起去呢？（公交车）。

提问：公交车有几个方向盘？什么形状的？几个车轮？几扇门？公交车的身体什么样的？小结：公交车有1个圆形的方向盘，有4个车轮，两扇门（前后门），到站停车，公交车的身体是长长的，里面有很多坐位，可以载很多人去我们想去的地方。

2、出示图片小轿车，引导幼儿观察外形特征提问：（1）小轿车什么颜色的？有几个方向盘？什么形状？几个车轮？几房门？（2）谁家里有小轿车？小轿车都用来干什么？小结：小轿车有一个圆形的方向盘，有四个车轮，四扇门，可以带我们出去玩，给我们生活带来了方便。

二、观察公交车、小轿车，说说它们的异同提问：它们两个一样吗？有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？小结：相同：公交车和小轿车都有一个圆形的方向盘，都有四个车轮，都可以带我们去我们想去的地方，给我们生活带来方便。

不同：公交车有两扇门，小轿车有四扇门，公交车的坐位比小轿车的坐位多，载的人也比小轿车多。

三、出示叮铃叮铃声音，引导幼儿猜想这是什么车发出的声音提问：（1）自行车有几个车轮？怎样才能使自行车跑起来？（2）小朋友在家骑过自行车吗？都去过哪里？小结：自行车有两个车轮，要用胸蹬车才能动起来，骑自行车可以强身健体。

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标知识目标•了解交通工具的种类以及它们的声音。

能力目标•能够辨别出不同交通工具的声音。

情感目标•增强幼儿对交通工具的认识和安全意识。

二、教学内容及教学步骤第一步：前置导入（10分钟）1.教师介绍本次课的主题《车子叭叭叭》。

2.询问幼儿对交通工具的了解，并引导幼儿说出自己知道的交通工具。

3.指向画有不同交通工具的图片卡片并让幼儿说出每种交通工具的名称。

第二步：教学（30分钟）1.展示各种交通工具的图片，并播放各种交通工具的声音。

2.让幼儿根据声音辨别出交通工具的名称，并介绍每种交通工具的特点。

3.让幼儿以自己喜欢的方式模仿交通工具的声音。

第三步：游戏活动（20分钟）1.准备红绿灯模型并提醒幼儿交通规则的注意事项。

2.随机选取幼儿扮演司机或是行人，司机按照交通规则开车，行人按照路口红绿灯信号过马路。

第四步：结束总结（10分钟）1.回顾今天的课堂内容，让幼儿再次说出几种交通工具的名称和声音。

2.强调交通工具的安全问题，提醒幼儿在日常生活中要遵守交通规则和注意安全。

三、教学时数本次教学时数为70分钟，包括导入、教学、游戏活动和总结四个部分。

四、教学评估在教学的过程中，教师可以通过以下方式对幼儿进行评估：1.监听幼儿的声音模仿是否正确。

2.观察幼儿在游戏活动中是否能够遵循交通规则并注意安全。

3.在课堂结束时，通过问答的形式测试幼儿对于交通工具名称和声音的掌握程度。

五、参考资料1.幼儿园语文教材《小学堂》。

2.《交通安全法》。

幼儿教案-小班主题活动网络图《车子叭叭叭》

小班主题活动网络图《车子叭叭叭》主题名称：《车子叭叭叭》主题来源在班级中建构区的小汽车是最受小朋友欢迎的道具！尤其是小男生，每天总会带来一两部小汽车模型与其他小朋友一起分享。

班级邻近马路，经听到汽车鸣笛的声音，还经常听到他们会模汽车鸣笛的声音。

由于班级幼儿对于汽车产生的厚的兴趣，因此本学期以幼儿兴趣开展主——《车子叭叭叭》。

主题网络图子题：我喜欢的车子子主题：车子的样子子主题：车子社区子主题：乘车安全主题与区域结合美工区：制作汽车、宣传海报、安全标志等等。

建构区：搭建加油站、停车场、洗车中心等等。

益智区：车子分类、车子拼图、车子对对碰等。

表演区：维持秩序小警察等。

题活动《车子不见了》活动目标：1.通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。

2.培养幼儿与同伴合作、交流的能力。

活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。

活动重点：通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。

活动难点：找出适合当车轮的材料活动过程：一、导入请幼儿动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。

二、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。

（一）刚才你玩什么车？发现什么？（二）有什么办法可以车跑起来？三、幼儿自由探索。

（一）师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出合当车轮的材料。

（二）讨论：1.幼儿相说说自己拿了什么物品当车轮。

2.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？3.说说球能不能当车轮，为什么？4.教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。

四、分组活动：汽车制造厂各区材料准备1.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。

2.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》(三篇)目录：幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一幼儿园小班体育活动《小兔拔萝卜》二幼儿园小班体育活动《小猫钓鱼》三幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一今天我说课的内容是幼儿园小班下册主题二中的教学活动《叭叭叭车来了》。

下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。

一、分析：车子是孩子们比较熟悉的一种交通工具，幼儿每天在来回幼儿园的路上都会看到车，本次活动的主要内容是让幼儿了解生活中几种常见的车，记住它们的名字，了解它们有着很多的不同：不同的外形、不同的笛声、不同的作用。

车辆给我们的生活带来了的很多方便。

所以这一内容是孩子们熟悉和喜爱的。

二、教学目标：《纲要》指出，幼儿是教育活动的参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。

鉴于此，我依据小班幼儿的已有知识经验、能力、发展水平制订了以下活动目标。

1、初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征。

2、感受车辆给人们生活带来的方便。

活动中引导幼儿能用各种不同的方法探究车的名称和外形特征，既是本次活动的重点也是难点三、说活动准备：活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。

所以我做了以下两种活动准备：1、经验准备：已有经验是孩子们最宝贵的财富，所以我让孩子们在来幼儿园的路上观察马路上的车。

2、物质准备：几种常见汽车图片和声音的、汽车的影子图片等。

三、说教法学法新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还采用适宜的方法组织教学。

活动中我主要运用了运用三种教学方法。

1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。

小班的幼儿年龄小， ,所以在活动中多处采用游戏，如：组织幼儿看影子猜一猜是什么车、听笛声辨一辩是什么车子开来了，玩开车游戏等。

幼儿园小班主题活动：车子叭叭叭

幼儿园小班主题活动：车子叭叭叭主题活动：幼儿园小班主题活动——车子叭叭叭一、教学内容1. 认识各种车辆：轿车、卡车、公交车、自行车等；2. 学习车辆的交通安全知识；3. 培养幼儿对车辆的兴趣和好奇心。

二、教学目标1. 使幼儿能够认识并区分不同种类的车辆；2. 培养幼儿的交通安全意识，知道过马路时要遵守交通规则；3. 激发幼儿对车辆的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对车辆的认识和交通安全知识的理解；2. 教学重点：培养幼儿的观察力和想象力，以及他们的交通安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：车辆模型、交通安全标志卡片、画纸、彩笔等；2. 学具：每个孩子准备一辆自己喜欢的车辆模型。

五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们观察周围的环境，找出各种各样的车辆，并分享给大家；2. 认识车辆：教师向孩子们介绍各种车辆的特点，让孩子们区分不同种类的车辆；3. 交通安全知识学习：教师通过交通安全标志卡片，向孩子们讲解过马路时要遵守的交通规则；4. 想象力培养：让孩子们用自己的画笔，画出自己喜欢的车辆，并分享给大家；六、板书设计1. 车辆种类：轿车、卡车、公交车、自行车等；2. 交通安全知识：过马路时要遵守交通规则，看红绿灯等。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己喜欢的车辆，并写上车辆的名称；2. 答案：孩子们根据自己的喜好画出车辆，并正确书写车辆的名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注孩子们在活动中的表现，对他们在交通安全知识方面的掌握情况进行评估，为下一步的教学提供依据；2. 针对孩子们在活动中的表现，教师可以进行针对性的辅导，帮助他们更好地掌握交通安全知识；3. 教师可以组织类似的实践活动，让孩子们在实践中学习交通安全知识，提高他们的观察力和想象力。

重点和难点解析：交通安全知识学习一、交通安全知识的重要性交通安全知识是每个孩子都应该掌握的基本知识，它关系到孩子们的生命安全和身体健康。

《车子叭叭叭》小班主题教案含反思

《车子叭叭叭》小班主题教案含反思一、主题说明《车子叭叭叭》这个主题来源于孩子们日常生活中对各种车辆的喜爱和好奇。

通过这个主题，孩子们可以认识不同的车辆，了解它们的特点和作用，培养观察力和想象力，同时提高生活经验。

二、教学目标1.认知目标：认识常见的车辆，了解它们的特点和作用。

2.技能目标：通过参与游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。

3.情感目标：激发对交通工具的兴趣，培养合作意识。

三、教学内容1.认识常见的车辆：小汽车、公共汽车、消防车、救护车等。

2.了解车辆的特点和作用：如小汽车方便快捷，公共汽车载客多，消防车用于救火，救护车用于救治病人等。

3.参与游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。

四、教学重点与难点1.教学重点：认识常见的车辆，了解它们的特点和作用。

2.教学难点：通过游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆小汽车玩具，引发孩子们的兴趣。

（2）教师提问：“这是什么？你们还知道哪些车辆？”2.认识车辆（1）教师展示各种车辆的图片，让孩子们认识不同的车辆。

（2）教师讲解每种车辆的特点和作用。

3.游戏环节（1）游戏一：猜猜我是谁教师将车辆图片藏在教室的不同角落，让孩子们寻找并猜出是哪种车辆。

（2）游戏二：开火车教师扮演火车头，孩子们扮演小火车，按照一定的路线行驶。

在行驶过程中，教师提问孩子们关于车辆的知识。

4.手工制作（1）教师发放手工材料，教孩子们制作一辆小汽车。

（2）教师巡回指导，帮助孩子们完成手工制作。

（1）孩子们展示自己制作的小汽车。

六、教学反思1.本节课通过实物、图片、游戏和手工制作等多种形式，让孩子们充分参与其中，提高了他们的兴趣和积极性。

2.在游戏环节，孩子们表现出很高的参与度，互动性强，达到了预期的效果。

3.手工制作环节，孩子们动手能力得到锻炼，同时也培养了他们的合作意识。

4.教学过程中，教师关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。

5.不足之处：在讲解车辆特点时，部分孩子注意力不集中，需要教师在今后的教学中加强引导。

《车子叭叭叭》小班教案

《车子叭叭叭》小班教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让小班幼儿对交通工具产生兴趣，提高他们的观察能力和想象力，我们设计了《车子叭叭叭》这一教案。

1.1.2 通过认识各种交通工具，培养幼儿对生活的认知能力和语言表达能力。

1.1.3 通过活动，让幼儿了解交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。

二、知识点讲解2.1 交通工具的认识：2.1.1 介绍各种交通工具的特点和功能，如汽车、自行车、公交车等。

2.1.2 让幼儿了解交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。

2.1.3 讲解交通工具的标志和符号，如红绿灯、交通标志等。

三、教学内容3.1 认识交通工具：3.1.1 展示各种交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

3.1.2 利用玩具交通工具，让幼儿亲手操作，了解它们的特点。

3.1.3 组织幼儿进行交通工具分类游戏，巩固他们对交通工具的认识。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿认识各种交通工具，了解它们的特点和功能。

4.1.2 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的观察能力和想象力。

4.1.3 增强幼儿对交通规则的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿区分各种交通工具的特点和功能。

5.1.2 引导幼儿掌握交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。

5.1.3 培养幼儿的观察能力和想象力，使他们能够主动发现生活中的交通工具。

以上是《车子叭叭叭》小班教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。

请您提供剩余五个章节的和具体要求，以便我为您提供完整的教育教案。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 交通工具图片卡片6.1.2 玩具交通工具模型6.1.3 红绿灯、交通标志等道具6.2 学具：6.2.1 画笔、彩纸等绘画材料6.2.2 交通规则手册6.2.3 学习卡片七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织幼儿进行简单的交通规则知识问答，引起幼儿兴趣。

小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思[五篇]

小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思[五篇]第一篇：小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思小班主题教案《车子叭叭叭》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验，观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能，通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯，快来看看幼儿园小班主题《车子叭叭叭》含反思教案吧。

主题目标：1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。

2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。

3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

主要内容：《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜欢旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》环境和资料：1．停车场2．自制小汽车3．照片、各种票据区域活动：1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。

2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。

3、建构区：“乘坐公共汽车剧场”、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志、大纸箱做的公共汽车等。

家长工作：1、协助小朋友收集有关汽车图书、图片和模型。

2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。

补充内容：语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》美术：《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》锻炼：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

小班主题教案《车子叭叭叭》含反思

小班主题教案《车子叭叭叭》含反思小班主题教案《车子叭叭叭》一、课程目标：1. 了解交通工具中汽车的基本结构和型号。

2. 学会辨认并仿照汽车鸣笛声。

3. 培育幼儿的察看力和听力，训练幼儿仿照本领。

4. 引导幼儿养成良好的交通安全意识和行为习惯。

二、课程内容：1. 导入：观看汽车图片，介绍汽车的基本结构和型号。

2. 正文：a. 播放汽车鸣笛声，让幼儿辨认不同类型的汽车鸣笛声。

b. 教授汽车鸣笛声，并让幼儿仿照发音。

c. 导入交通安全意识，引导幼儿认得安全行为习惯并让幼儿表演。

3. 结束：复习当堂课内容。

三、教学过程：1. 导入：老师用图片呈现汽车，并介绍汽车基本结构和型号，引导幼儿感受汽车的特征。

2. 正文：a. 播放汽车鸣笛声。

老师让幼儿听不同类型汽车鸣笛声，例如：警车、消防车、客车、小轿车等，并引导幼儿说出汽车声名称，并询问他们各自爱好哪种汽车的声音。

b. 教授汽车鸣笛声。

老师告知幼儿汽车鸣笛声的概念，然后示范并让幼儿仿照发音，以轻轻按压嘴唇，然后让紧缩的空气从嘴巴中心挤出，模拟汽车鸣笛声。

c. 导入交通安全意识。

老师为幼儿介绍交通安全要点，动手操作教幼儿如何正确过道路，并带领幼儿完成搭乘专车过道路的游戏。

游戏中，老师让幼儿学习了如何当心提示司机，如何戴上安全带，以及如何在道路上行走等。

3. 结束：老师让幼儿回想当堂课学习内容和动手游戏的过程，并再次强调交通安全意识。

四、教学反思：这次的教学围绕“车子叭叭叭”主题打开，旨在通过仿照汽车鸣笛声，来培育幼儿的察看力和听力，训练幼儿的仿照本领，并引导幼儿养成良好的交通安全意识和行为习惯。

整堂课的教学目标，围绕汽车鸣笛声和交通安全打开，针对幼儿的视听感知特点，实行了多种形式的教学手段，包括声音、图片和操作练习等，以充分幼儿对各种学习形式的认知和感知。

在教学过程中，我也发觉了一些问题和不足。

例如，在教授汽车鸣笛声时，幼儿的个别发音相对困难，需要适当加强教学的实际操作练习，以提高幼儿的音乐感知和操作本领。

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》教学目标1.学习基本的车辆名称和车辆特征；2.增强孩子对路况和规则的认知和遵守能力；3.提高孩子的语言表达和交流能力；4.增强孩子的动手能力和团队协作精神。

学习内容1.车辆名词；2.车辆特征；3.交通道理；4.动手制作活动。

学习方法1.观察和聆听；2.体验和实践；3.执行和表达；教学流程第一节：介绍车辆名称和特征（20分钟）教师活动1.讲解火车、警车、救护车、消防车以及出租车的名称和特征；2.通过图片、模型等方式让孩子们感知车辆外形；3.邀请孩子们模仿车辆声音，人声模仿和物品模仿都可。

学生活动1.观察和聆听教师介绍车辆；2.感知车辆外形和特征；3.模仿车辆声音。

第二节：让孩子认识交通道路（20分钟）教师活动1.讲解斑马线、红绿灯、交通信号、道路标线等交通标志的基本含义；2.强调孩子们的安全意识和行为准则；3.邀请孩子们模仿红绿灯或者交警指挥交通场景。

学生活动1.观察和聆听教师介绍交通道路；2.体验和实践交通场景；3.执行和表达正确的交通行为。

第三节：动手制作车辆装饰（40分钟）教师活动1.教师准备一些简单的切割和拼接工具；2.引导孩子们使用材料制作车辆装饰；3.鼓励孩子们在制作过程中相互协作。

学生活动1.选择自己喜欢的车辆，根据所学的知识制作装饰；2.与同伴交流，并相互协作完成自己的作品。

教学评估1.观察孩子们的听讲和表达能力；2.评估孩子们制作车辆装饰的动手能力；3.检验孩子们的交通安全知识。

总结通过本次主题教学活动，孩子们掌握了基本的车辆名称和特征，了解了交通道路和标志的基本含义，体验到了制作车辆装饰的乐趣，提高了团队协作和动手能力。

同时，也增强了孩子们的交通安全意识和遵守规则的能力，为他们今后的出行打下坚实的基础。

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》学习目标本次主题教学旨在让幼儿了解车辆的种类、汽车的安全规范，学习与交通有关的歌曲，锻炼幼儿口头表达和动手能力。

教学内容1. 车辆分类本次主题教学将以亲近生活为主线，通过鲜明图像的演示和活泼有趣的游戏活动等形式，使幼儿认识到车辆的种类和名称。

具体内容包括：1.我们身边的交通工具。

2.小汽车、公交车、警车、消防车等车辆分类介绍。

3.带着宝宝边走边谈，一边指着现实中出现的车辆来逐一辨认。

2. 汽车安全知识在学习车辆分类的基础上，重点向幼儿介绍汽车的交通安全知识，让幼儿了解安全驾驶、注意交通信号、注意人行过道等问题，提高其安全意识。

具体内容包括：1.汽车安全意识的介绍。

2.危险驾驶行为的危害。

3.交通安全提示：行人过马路要走人行横道、儿童在车边要特别小心等。

3. 音乐活动为增加活动趣味性和幼儿兴趣，特设音乐活动，教幼儿唱歌、跳舞、动手打击乐器，提高其表现力和动手能力。

具体内容包括：1.学唱《车子叭叭叭》这首与本主题相关的歌曲。

2.通过大动作表演、打击乐器、魔术等形式进一步唤醒幼儿的学习兴趣。

3.让幼儿亲自动手制作车辆玩具。

教学步骤为让主题教学更生动、活泼，以下是本次主题教学的具体步骤：第一堂主题导入：“我是小车手”通过角色扮演的形式，让幼儿认识小车手的职业和安全意识，同时感受汽车乘坐的奇妙感受。

教学重点：幼儿通过模拟汽车运行，感受一辆车的魅力和感受交通工具的安全感。

第二堂车辆分类：认识车辆种类和名称通过图片和卡片等形式，让幼儿了解车辆的种类和名称，从而提高其交通安全知识，为下一步研究交通安全知识打下基础。

教学重点：通过分类辨析车辆种类和图像认识，帮助幼儿增加交通安全知识。

第三堂汽车安全知识通过展示安全宣传画和引导幼儿探讨交通安全的主题，让幼儿理解车辆安全意识，养成乘车的安全习惯。

教学重点：让幼儿对车辆的安全和危险行为产生更直观、更深的认识，增加其交通安全意识。

第四堂音乐活动：我是车手通过听歌、唱歌、跳舞、打击乐器等活动，让幼儿欣赏有关车辆和行车场景的歌曲和舞蹈，激发他们对音乐和舞蹈的兴趣。

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》

幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标1.培养幼儿对交通工具的认知，增强他们的交通安全意识。

2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

二、教学内容1.认识各种交通工具，如汽车、火车、飞机、自行车等。

2.学习交通工具的简单构造和功能。

3.制作交通工具模型，体验手工制作的乐趣。

三、教学重点与难点1.教学重点：认识各种交通工具，了解其构造和功能。

2.教学难点：制作交通工具模型，提高幼儿的动手能力。

四、教学准备1.教具：各种交通工具的图片、模型、实物等。

2.学具：手工制作材料（如纸板、塑料瓶、易拉罐等）。

3.其他：剪刀、胶水、颜料、画笔等。

五、教学过程（一）导入1.教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.教师简要介绍各种交通工具的功能和构造。

（二）基本部分1.认识交通工具（1）教师出示各种交通工具的实物或模型，让幼儿仔细观察。

（2）教师引导幼儿说出各种交通工具的特点和用途。

（3）教师与幼儿互动，共同讨论交通安全注意事项。

2.制作交通工具模型（1）教师发放手工制作材料，讲解制作方法。

（2）幼儿在教师的指导下，动手制作交通工具模型。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。

（2）教师组织幼儿相互欣赏、评价作品，鼓励幼儿互相学习。

（三）拓展部分1.教师组织幼儿进行“交通工具接力”游戏，提高幼儿的团队协作能力。

2.教师带领幼儿参观幼儿园的交通工具模型，丰富幼儿的视野。

六、教学反思1.本节课通过实物、图片、模型等多种形式，让幼儿对交通工具有了更加直观的认识，达到了教学目标。

2.在手工制作环节，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。

但部分幼儿在制作过程中需要更多的指导，教师在今后的教学中应加强对这部分幼儿的关注。

3.本节课的拓展部分，通过游戏和参观活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，达到了巩固和拓展的效果。

教研主题活动车子叭叭叭(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。

在幼儿园教育中，汽车作为生活中的常见元素，同样具有重要的教育价值。

为了丰富幼儿的想象力，培养幼儿的动手能力和创新精神，提高幼儿对汽车的认识，我园特开展“车子叭叭叭”教研主题活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解各种汽车的特点、功能及用途。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新精神。

3. 增强幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

4. 培养幼儿对汽车文化的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

三、活动内容1. 活动一：汽车大集合（1）教师带领幼儿参观幼儿园周围的汽车，引导幼儿观察不同汽车的特点、颜色、形状等。

（2）组织幼儿进行汽车拼图游戏，培养幼儿的观察能力和动手能力。

（3）教师讲述汽车的发展历程，让幼儿了解汽车的历史。

2. 活动二：小小汽车设计师（1）教师提供各种汽车模型、颜料、画笔等材料，让幼儿发挥想象力，设计自己心中的汽车。

（2）组织幼儿进行汽车绘画比赛，评选出最佳创意奖。

（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神。

3. 活动三：汽车知识竞赛（1）教师准备汽车相关的知识问题，组织幼儿进行竞赛。

（2）幼儿分组进行比赛，提高幼儿的团队协作能力。

（3）评选出优胜小组，颁发奖品。

4. 活动四：汽车手工制作（1）教师提供废旧纸盒、瓶子、绳子等材料，让幼儿发挥想象力，制作各种汽车。

（2）组织幼儿进行汽车手工制作比赛，评选出最佳创意奖。

（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神。

5. 活动五：汽车主题角色扮演（1）教师组织幼儿进行汽车主题角色扮演，如：驾驶员、乘客、交警等。

（2）通过角色扮演，让幼儿了解不同职业的特点和责任。

（3）教师对幼儿的表现进行点评，提高幼儿的表演能力。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创新精神。

2. 收集幼儿的作品，评选出优秀作品，对幼儿进行表彰。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在活动中的收获和成长。

幼儿园主题教学册《车子叭叭叭》

一、主题由来：车子很容易吸引幼儿的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部玩具车。

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。

随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每个人的生活都带来了极大的方便。

交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。

幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作想象创造的兴趣，可以通过有关交通工具的主题学习而得到很大的满足。

我们希望幼儿在本课程单元里，获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。

随着人类生活水平的提高，车子便成为了家喻户晓且随处可见的东西了。

报刊杂志上汽车广告、马路上的公交车、工作中的挖土机、水泥搅拌车、云梯车等，深深吸引了孩子们的眼球。

商店里，爸爸妈妈们也在为他们购买各种玩具汽车，偶尔一个孩子口袋里带来的小汽车，引起大批车迷们的围观。

看着他们对汽车的兴趣，我们开展了主题活动——汽车叭叭叭。

二、主题网络图：叭叭叭三、主题目标：1、认识交通工具，知道它们的外形结构与用途。

2、教育幼儿遵守交通规则，增强他们的安全意识。

阶段目标：教育目标：1、引导幼儿学习有顺序，有目的地观察、探索周围常见的车子，并从中体会到愉快。

2、让幼儿通过观察、比较，各种各样的车子的主要特征及不同用途，知道车的多样性（火车、地铁、汽车、救护车、救火车、邮车、吊车、货车、客车等），与人们生活的关系。

3、教给幼儿一些简单的数学初步知识与技能，使幼儿获得数、量、形方面的感性经验，形成一些初级的数学概念。

培养幼儿具有正确使用操作材料的技能和良好的学习习惯。

教学目标：1、引导幼儿学会多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。

2、教给幼儿一些简单的音乐知识和技能，通过歌唱、韵律动作、音乐欣赏、音乐游戏等音乐活动，培养幼儿音乐才能，开发幼儿的想象力、思维力和创造力。

学习协调地表演歌舞，能够运用自己身体动作进行再现性和创造性的表现。